七年级历史第二单元复习提纲

初一历史上册第二单元知识总结。

以下是初一历史上册第二单元的知识总结，供您参考：第二单元国家的产生和社会变革第5课夏商周的更替1. 约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。

2. 约公元前1600年，商汤灭夏，建立商朝。

3. 公元前1046年，周武王伐纣灭商，建立西周。

4. 公元前771年，西周灭亡。

公元前770年，周平王迁都洛邑，东周开始。

第6课春秋战国纷争1. 春秋时期：公元前770年-公元前476年。

特点：王室衰微，诸侯争霸。

著名霸主：齐桓公、晋文公、楚庄王等。

2. 战国时期：公元前475年-公元前221年。

特点：战争频繁，诸侯争霸进入尾声。

著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战等。

3. 战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。

第7课大变革的时代1. 铁农具和牛耕的使用：铁农具（如铁犁、铁锄）和牛耕在各国逐渐推广，提高了社会生产力。

2. 都江堰的修建：秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修建了都江堰，使成都平原成为“天府之国”。

3. 商鞅变法：公元前356年，秦孝公任用商鞅进行变法，废井田制，实行县制，奖励耕织和军功，重视农业发展等。

4. 《法经》和《秦律》：战国时期，各诸侯国制定成文法典，如《法经》和《秦律》，为后来秦朝统一法制奠定了基础。

第8课中华文化的勃兴（一）1. 《诗经》：我国最早的诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶（前11世纪至前6世纪）的诗歌。

分为“风”、“雅”、“颂”三部分。

2. 老子：道家学派的创始人，主张“无为而治”，认为“道”是世界的本原。

著有《道德经》。

3. 孔子：儒家学派的创始人，提出“仁”的学说，主张爱人、克己复礼、以德治民等。

其思想被记录在《论语》中。

4. 孙武：兵家学派的创始人，著有《孙子兵法》，提出了著名的“知彼知己者百战不殆”等军事思想。

第9课中华文化的勃兴（二）1. 墨子：墨家学派的创始人，主张“兼爱”、“非攻”、“尚同”等思想，反对战争和奢侈。

其思想被记录在《墨子》中。

2024版七年级历史上册第二单元知识点总结

第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡第4课夏商西周王朝的更替考点一、夏朝的建立与“家天下”1.夏朝的建立(1)建立时间、人物：约公元前2070年，禹建立起我国历史上第一个奴隶制王朝——夏朝。

(2)统治建设：建立军队，制定刑法，设置监狱，已有比较成熟的国家形态。

2.“家天下”：禹的儿子启拒不接受传统的举贤禅让做法，取代禹生前推举的继承人伯益，直接继承了禹的王位。

从此，世袭制取代了禅(s hàn)让制。

考点二、商朝的统治3.灭夏：夏朝后期，商人的首领汤趁夏朝统治面临崩溃之际，联络周边势力，起兵攻伐，一举推翻夏朝的统治。

4.商朝的建立和发展：约公元前1600年，汤建立起新的奴隶制王朝——商朝。

商王汤任用贤才，发展农业、手工业和商业，使商朝很快走向强盛。

5.商朝末期概况：末代商王纣(zhòu)继位后，军事上连年征伐，耗费国力，经济上横征暴敛(liǎn)，施行严刑峻(jùn)法，导致民不聊生。

考点三、西周的兴衰6.过程：周武王继位后，于公元前1046年统率各路联军，在牧野与商军展开决战，大获全胜。

7.结果：商朝灭亡。

周武王建立周朝，定都镐(hào)京，史称西周。

8.分封制(1)目的：稳定周初的政治形势。

(2)分封依据：血缘关系远近和功劳大小(3)分封对象：宗亲和功臣等(4)分封内容：将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。

受封的诸侯承担向周王进献贡赋的义务，其军队也要服从周王调遣(diào qiǎn)；同时具有一定的独立性，可以在自己的封地内进行再分封。

(5)实质：确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序。

(6)贵族等级：天子、诸侯、卿大夫、士。

(7)作用：①(积极)通过分封制,保证了周王朝对地方的统治,有利于开发边远地区,扩大统治范围；②(消极)维持了诸侯国相对独立的地位,分散了国家权力,为春秋战国时期的诸侯争霸埋下了祸根。

七年级上历史和社会人版第二单元人类共同生活的世界复习提纲

七上社会第二单元复习提纲班级姓名第一课大洲和大洋1.世界海陆分布(或：地球被称为“蓝色的星球”的原因)：从太空看地球，蓝色的海洋约占据了地球表面71%的面积。

那些被海洋环抱的黄色区域是陆地，陆地仅约占地球表面积的29%。

因此人们把地球称为“蓝色的星球”或“水球”。

2.陆地可以分为大陆和岛屿(1)大陆地域辽阔，为人类生存提供了丰富多样的环境。

世界上最大的大陆是亚欧大陆(2)岛屿面积较小，四面环水，有其独特的自然环境特征。

世界上最大的岛屿是格林兰岛。

彼此相近的岛屿的合称为群岛，最大的群岛为马来群岛(3)半岛：陆地伸进海洋的凸起部分。

世界上最大的半岛是阿拉伯半岛。

(4)海峡：沟通两个海域的狭窄水道3．大洲：大陆与其附近的岛屿合称“大洲”。

(1)七大洲按面积由大到小排列，依次为亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲和大洋洲。

大陆全部分布在赤道以北的大洲：北美洲、欧洲大陆全部分布在赤道以南的大洲：南极洲赤道穿过的大洲：南美洲、非洲、亚洲、大洋洲。

(2)大洲间的分界线：洲和洲之间的分界线是人为划分的。

有的借助了高大的山脉，有的借助了河流或湖泊，还有的借助了狭窄的海峡或运河。

①亚洲与欧洲：乌拉尔山脉－乌拉尔河－里海－大高加索山脉－黑海－土耳其海峡。

(由北到南)；②亚洲与非洲：苏伊士运河。

③欧洲与非洲：直布罗陀海峡。

④亚洲与北美洲：白令海峡。

⑤南北美洲分界线：巴拿马运河。

⑥南极洲与南美洲：德雷克海峡。

⑦欧洲与北美洲：丹麦海峡(3)洲内分区(见课本P27)：①亚洲可分为东亚、东南亚、南亚、中亚、西亚和北亚六个地区。

中国位于东亚。

②欧洲可分为南欧、西欧、中欧、北欧和东欧五个地区。

4．海洋的概念：海洋的主体部分是大洋，海是大洋的边缘部分。

大洋远离大陆，平均水深多超过2 000米。

5.海洋的划分——四大洋：四大洋面积按由大到小排列，依次为太平洋(最大)、大西洋、印度洋和北冰洋(最小)。

(1)太平洋：被亚洲、大洋洲、北美洲、南美洲、南极洲包围。

新人教七年级上册历史复习提纲

新人教七年级上册历史复习提纲第一单元：人类社会的起源1. 人类的起源- 人类的起源地- 人类的进化过程- 旧石器时代和新石器时代2. 农业革命- 农业的出现和意义- 农业革命对人类社会的影响- 农业革命的发展和全球传播3. 文明的发展- 文明的特征和起源- 五大文明古国的发展第二单元：古代文明与科技发展1. 夏、商、周三代的兴衰- 夏朝的建立和衰亡- 商朝的兴起和灭亡- 周朝的建立和分封制度2. 中国古代科技成就- 造纸术和印刷术- 火药、指南针和火腿- 丝绸之路和海上丝绸之路的开通3. 古埃及文明- 尼罗河流域的发展- 法老统治和金字塔的建设- 古埃及的宗教和社会制度第三单元：希腊罗马古典文化1. 希腊城邦- 希腊城邦的起源和特点- 雅典民主和斯巴达军国主义2. 古希腊文化- 希腊神话和奥林匹克运动会- 希腊哲学和戏剧的发展- 古希腊艺术和建筑的特点3. 罗马帝国的兴衰- 罗马共和国和罗马帝国的建立- 君主政治和帝国的扩张- 腐败和外来入侵导致的灭亡第四单元：中世纪欧洲与的传播1. 封建社会的形成- 封建制度的特点和起源- 封建领主和农奴的关系2. 西欧封建社会的发展- 领地的扩张和领主的权力- 教会的影响和3. 的传播- 伊斯兰帝国的建立和发展- 对科学和文化的贡献- 在西班牙的影响第五单元：中国古代的政治与文化1. 秦朝的统一与秦始皇- 秦朝的统一和国家制度- 秦始皇的改革和兵马俑的发现2. 汉朝的兴衰与文化繁荣- 汉朝的建立和汉武帝的改革- 文景之治和五经文化的传播3. 丝绸之路的开通与繁荣- 丝绸之路的意义和起点- 丝绸之路的发展和商品交流。

七年级历史上册第二单元夏商周时期早期国家的产生和社会的变革复习提纲新人教版

第二单元夏商周时期：早期国家的产生和社会的变革第四课早期国家的产生和发展一、夏朝的兴衰（夏朝是奴隶社会的形成时期）1. 建立：约公元前 2070 年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个奴隶制王朝，标志着中国早期国家的产生。

2.家天下的局面是从启开始的。

启继承父位，标志着世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。

4.都城遗址：二里头遗址，反映了夏王朝的阶级分化和等级界限。

5.灭亡：桀统治残暴，约公元前 1600 年被商汤所亡。

二、商朝（商朝是奴隶社会的发展时期）1.建立：约公元前 1600 年，汤建立商朝。

2.盘庚迁殷：盘庚迁都至殷，统治稳定。

3.灭亡：商王纣统治残暴，公元前1046年，周武王伐纣，双方在牧野大战，商朝灭亡。

周武王建立周朝，史称西周。

三、西周（西周是奴隶社会的鼎盛时期）1、建立：公元前 1046 年，周武王建立周朝，定都镐京，史称“西周”2、西周的分封制（1）目的：稳定周初的政治形势。

（2）内容：①周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国；②诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。

受封者可以在自己的封地内进行再分封。

（3）分封制的意义或作用：加强对地方的控制，稳定周初政治形势，巩固疆土，扩大了统治范围。

（5）弊端：当诸侯国力量强大后，会威胁到周天子的统治地位，最终导致春秋战国的战乱与纷争。

3、灭亡：公元前841年，周厉王时发生国人暴动。

公元前 771 年，周幽王时，西周被犬戎族所亡。

四、东周建立：公元前770年，周平王东迁洛邑，史称东周。

★★总结讨论：（1）夏、商、西周三朝灭亡的共同原因。

都是由于国君暴虐无道，统治残暴、腐败，失去民心。

（2）从夏朝和商朝灭亡中我们能得什么启示？得民心者得天下，失民心者失天下。

第5课青铜器与甲骨文北京人、山顶洞人时期用的生产工具是什么？打制石器石器时代河姆渡人、半坡人时期用的生产工具又是什么？磨制石器夏商西周时期用的生产工具又是什么呢？青铜器青铜时代一、青铜器的高超工艺：1.青铜器的成就：（1）原始社会后期：出现青铜器，代表是甘肃地区齐家文化遗址出现铜镜。

部编版七年级历史下册第二单元复习提纲

前进入黄河流域的契丹、女真等族，逐渐与汉人融为一体。③元朝开始形成
一个新的民族—— 回族。
( 2 )影响：促进了各族经济、文化的发展与融合。
知
考点二行省制度
识
梳
理
1. 概况：元朝建立后，参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立了
实
君主专制的中央集权制度。
战
演
2. 措施
练
( 1 )在中央：由中书省掌管全国的行政事务；设枢密院负责全国的军
第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
第7课辽、西夏与北宋的并立
知考点一契丹族与党项族
识
梳
理
1. 契丹族
实战
( 1 )兴起：隋唐时期，契丹族与汉族的经济、文化联系日益密切。唐朝末
演
年，北方汉人纷纷避乱，带去了中原的先进的生产技术和生活方式。
练
( 2 )建立政权：10世纪初，耶律阿保机统一契丹各部，建立政权，
区域。
知
识
梳
【拓展延伸】
理
元朝出现民族交融的根本原因是国家的统一；民族交融的意义是促进了各
战演
店铺；出现了早市和夜市。
练
( 2 )草市、市镇的出现。
2. 海外贸易繁荣
( 1 )广州、泉州是闻名世界的大商港。 ( 2 )朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司，专门管理对外贸易事务。
( 3 )南宋的外贸所得，在财政收入中占有重要地位。
3. 纸币的出现：北宋前期，四川地区出现世界上最早的纸币“ 交子 ”。
知考点四经济重心南移
识
梳理
1. 时间：从唐朝中期开始，到南宋时最后完成。
实

七年级下册历史二单元知识点

七年级下册历史二单元知识点七年级下册历史第二单元的知识点主要包括以下内容：一、辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化1.北宋的建立：960年，赵匡胤发动陈桥兵变，建立北宋，定都东京（今河南开封）。

北宋建立后，陆续消灭各地的割据势力，统一了中原和南方的广大地区。

2.契丹（辽）政权的建立：916年，契丹族首领耶律阿保机建立契丹国，定都上京（今内蒙古巴林左旗南），后来改国号为辽。

3.西夏政权的建立：1038年，党项族首领元昊称大夏国皇帝，定都兴庆府（今宁夏银川），史称西夏。

4.金政权的建立：1115年，女真族首领完颜阿骨打建立金政权，后定都会宁（今黑龙江阿城南）。

5.南宋的建立：1127年，北宋灭亡。

赵构在应天府称帝，后来定都临安（今浙江杭州），史称南宋。

6.民族政权的并立：辽、宋、夏、金时期，各民族政权之间既有战争，也有和平交往。

民族交融进一步加强，形成了新的民族——回族。

7.澶渊之盟：1005年，北宋与辽订立和议，史称“澶渊之盟”。

此后很长时间，辽宋之间保持和平局面。

8.岳飞抗金：南宋抗金名将岳飞统率的“岳家军”在郾城大败金军主力，并乘胜追击，迫使金军后撤。

9.经济重心南移：从唐朝中后期开始的经济重心南移，到南宋时最后完成。

那时中央的财政收入，主要来自南方，特别是东南地区。

10.元朝的统一：1271年，忽必烈改国号为元，次年定都于大都（今北京）。

1276年，元军占领临安，南宋灭亡。

1279年，元军攻灭南宋残部，完成了全国的统一。

二、宋元时期的都市和文化1.繁华的都市生活：北宋东京（今河南开封）、南宋临安（今浙江杭州）等城市商业繁荣，出现了早市和夜市等，市民生活丰富多彩。

2.宋词和元曲：宋词是一种新体诗歌，句子有长有短，也称长短句，便于歌唱。

元曲包括散曲、杂剧和南戏等。

元曲把音乐、歌舞、动作、念白熔于一炉，成为一种综合性的艺术。

3.司马光和《资治通鉴》：北宋司马光编写的《资治通鉴》是一部编年体的通史巨著，记述了从战国到五代共1300多年的历史。

【历史】夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡背诵提纲 2024-2025学年七年级上统编

2024新版教材七年级上册（问答式复习提纲）第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡第4课夏商西周王朝的更替课程标准：知道夏商西周奴隶制王朝的更替，了解西周分封制的作用。

知识点一、夏朝的建立与“家天下”1．我国历史上第一个奴隶制王朝？（标志中国早期国家的出现）建立者？建立时间？都城？所处于社会阶段？①夏朝；禹；约公元前2070 年都城：阳城②奴隶社会2．夏朝制度有怎样的变革？禹的儿子启继承王位。

从此，世袭制取代了禅让制3．夏朝建立了那些国家机构？中心区域在哪里？国家机构：夏朝建立军队，制定刑法，设置监狱，还制定了历法，称为“夏历”中心区域：中心区域主要在今河南中西部、山西南部一带。

4．反映夏王朝文明进程的是什么遗址？该遗址反映了什么？二里头遗址，反映了夏朝时期的文明发展水平5．夏朝的末代君主是谁？夏桀知识点二、商朝的统治（商朝是奴隶社会的发展时期）1．商朝的建立者是谁？建立时间？商朝强盛的原因有哪些？商朝多次迁都的原因是什么，直到什么事件后才相对稳定下来？①汤；公元前1600 年②任用贤才，发展农、工、商业③受战乱、环境变化等因素影响。

商王盘庚迁都——殷（甲骨文发现于殷墟）2．商朝的统治措施有哪些？设置监狱，制定刑法，加强对奴隶和平民控制。

3．商朝的最后一个国王是谁？商纣王知识点三、西周的兴衰（西周是奴隶社会的鼎盛时期）1．西周建立时间，建立者？定都？（公元前841年）发生在谁统治时期？西周最后一个国王是谁？西周何时被哪一民族所灭？①公元前1046年，周武王定都镐京（今陕西西安），牧野之战；②周厉王；③周幽王（烽火戏诸侯）；④公元前771 年犬戎。

2．西周的重要政治制度是什么？实行的目的？分封的依据、对象？内容？实质？在当时起到什么作用？有何弊端？分封制。

（1）目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土。

（2）依据：根据血缘关系远近和功劳大小（3）分封对象：宗亲和功臣，（4）内容：①周王授予诸侯的权力：建立诸侯国；管理土地和人民的权力;可以在自己的封地内再分封。

2023人教版七年级历史下册全册复习提纲

2023人教版七年级历史下册全册复习提纲第一章：秦始皇统一中国1.1 秦国的崛起- 李斯变法- 秦国的军事强大1.2 秦汉的争斗- 项羽与刘邦的战争- 刘邦的胜利与建立汉朝1.3 秦汉政权的发展- 秦汉政权的组织体系- 郡县制的建立1.4 秦汉文化的传承- 秦汉文化的特点- 秦汉文化对后世的影响第二章：西汉王朝的兴衰2.1 汉武帝的统治- 汉武帝的改革措施- 西汉的边疆扩张2.2 王莽篡权与公孙氏的- 王莽的改革失败- 公孙氏的与灭亡2.3 东汉王朝的兴起- 光武帝的- 东汉的统治和衰落2.4 西汉文化的繁荣- 文学艺术的发展- 文化传承对后世的影响第三章：秦汉之后的中国3.1 三国时期的分裂- 曹操与刘备对抗- 孙权的东吴3.2 三国时期的兴衰- 吴蜀之间的斗争- 三国时期的文化繁荣3.3 魏晋南北朝时期- 东晋的统治与北方民族的入侵- 南北朝时期的政治格局3.4 魏晋南北朝时期的文化- 的传入与发展- 文化繁荣对后世的影响第四章：古代中国的对外交往4.1 丝绸之路的开通- 丝绸之路的起源- 丝绸之路的繁荣与影响4.2 中华文明的传播- 中华文明的传播方式- 中华文明对周边国家的影响4.3 南海丝绸之路- 南海丝绸之路的起源- 南海丝绸之路的重要性4.4 对外交往与文化传播- 古代中国的对外贸易- 古代中国文化的影响力以上是《2023人教版七年级历史下册》全册复习提纲的主要内容，希望能对您的复习有所帮助。

七年级历史上册第二单元知识点及复习提纲

七年级历史上册第二单元知识点及复习提
纲
1.知识点
本单元主要涉及以下几个知识点：
1.1 古代文明和伟大发明
- 古代文明的起源和发展
- 汉字的起源和演变
- 造纸术的发明及其影响
- 指南针的发明及其作用
1.2 丝绸之路
- 丝绸之路的起源和发展
- 丝绸之路对经济和文化的影响
- 丝绸之路上的交流和文化融合
1.3 中国古代的政治制度和社会等级
- 中国古代的统一王朝制度
- 中国古代社会的等级制度
- 皇帝的权力和地位
- 农民和奴隶的生活
2.复提纲
为了帮助大家进行复，以下是本单元的复提纲：2.1 古代文明和伟大发明
- 理解古代文明的起源和发展过程
- 描述汉字的起源和演变过程
- 解释造纸术的发明及其对社会的影响
- 探讨指南针的发明及其作用
2.2 丝绸之路
- 理解丝绸之路的起源和发展过程
- 讨论丝绸之路对经济和文化的影响
- 分析丝绸之路上的交流和文化融合
2.3 中国古代的政治制度和社会等级
- 理解中国古代的统一王朝制度
- 描述中国古代社会的等级制度
- 解释皇帝的权力和地位
- 探讨农民和奴隶的生活
以上是第二单元的知识点及复提纲，希望能对你的研究有所帮助。

祝你研究顺利！。

2023(新)人教版七年级历史上册复习大纲

2023(新)人教版七年级历史上册复习大纲单元一：人类的起源与迁徙1. 人类的起源- 人类起源的理论- 旧石器时代的人类文化2. 人类的迁移与繁衍- 早期人类的迁徙路线- 早期人类的社会生活单元二：文明在河流的肥沃中诞生1. 黄河文明- 黄河流域的自然条件- 黄河流域的古代国家2. 长江文明- 长江流域的自然条件- 长江流域的古代国家单元三：古代国家的繁荣与灭亡1. 古代埃及- 埃及的地理与气候特点- 古埃及社会的政治与经济2. 古代希腊- 希腊城邦的特点- 希腊的文化与科学3. 古代印度- 印度的宗教与文化- 印度的政治与社会制度单元四：中华文明古国1. 夏商周文明- 夏朝的兴起与衰亡- 商朝的政治与经济2. 周朝的分封制度- 周朝的国家制度- 周朝的社会文化单元五：中华文明古国的交流1. 中华文明与西方文明的交流- 丝绸之路的开通与影响- 文明的交流与融合2. 中华文明与东南亚文明的交流- 东南亚的早期文明- 文明的交流与传播单元六：农耕文明与商业文明1. 封建社会与归田制度- 封建制度的形成与特点- 归田制度的实施与影响2. 商业文明的兴起- 商业城市的发展- 商业文明的影响与发展单元七：古代农业社会的科技成就1. 农业生产工具的发展- 农具的种类与用途- 农具的发展对农业生产的影响2. 中华古籍的价值- 《诗经》与《礼记》- 古籍对中华文明的贡献与影响以上是《2023(新)人教版七年级历史上册复习大纲》，内容详细介绍了七年级上册的历史学习内容。

请同学们按照大纲逐一进行学习，巩固掌握相关知识。

部编版七年级历史(上)第二单元复习

D 民以时”。二者都主张（） A．无为而治 B．重农抑商 C．儒道一家 D．以民为本
（2021·四川广安）28．战国时期，诸子百家希望用自己的学说解决社会问题，形成“百家
B 争鸣”的局面。其中，孟子主张（）
A．无为而治
B．民贵君轻
C．以德治国
D．以法治国
（2021·浙江绍兴）29．《道德经》中说：“有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈”。
10、引发春秋时期“社会经济发生根本变革”的主要原因是铁制农具和牛耕的使用。
11、战国时期百家争鸣出现的背景是社会大变革。孔子是儒家学派创始人。法家学派代表人物韩非的主张是“以法治国”。战国时期，秦国践行“法治”思想的改革家是商鞅。法家学说为秦朝建立中央集权制度奠定了理论基础。墨子是墨家的创始人，他的思想主张则是“兼爱”“非攻”。老子是道家学派创始人，政治上主张无为而治。战国时期道家学派的代表人物是庄子。道家的经典是《老子》。
河南偃师四川广汉二里头出土三星堆出土
河南偃师四川广汉二里头出土三星堆出土
图1 镶嵌绿松石铜牌饰图 A．中国文字发展成熟 C．皇帝制度已经确立
河南偃师四川广汉二里头出土三星堆出土
2 牙璋 B．中华文明多元一体 D．远古传说真实可信
B （2021·江苏连云港）2．右图示意的是西周的（）
B 的是中国古代哪一政治制度？（） A．禅让制 B．分封制 C．皇帝制 D．郡县制（2021·山东济宁）10．分封制在封土授民的同时，也把周王朝自己及其从商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地。这
B 主要强调分封制（）
A．稳定了政局，保证了周王朝对地方的控制 B．扩大了周的统治范围，推动了中原文明的扩展 C．促成统一多民族国家的建立，扩大了西周的疆域 D．确立了周王朝的社会等级秩序，巩固了统治

七年级历史复习提纲(上海教材世界历史第一册2023)

七年级历史复习提纲(上海教材世界历史第一册2023)七年级历史复提纲（上海教材世界历史第一册2023）第一单元：人类的起源与迁徙1. 人类的起源- 人类起源的理论：进化论、设计论- 人类的发展与进化- 旧石器时代、新石器时代2. 旧石器时代的生活与文化- 工具的制作和使用- 旧石器时代社会的组织- 洞穴壁画的意义3. 新石器时代的农业革命- 农业的起源与发展- 农业的意义和影响- 农业文明的兴起4. 人类的迁徙与文明的交流- 早期人类的迁徙- 商路与文明的交流- 文明的发展与传播第二单元：古代河流文明1. 法老时代的埃及文明- 尼罗河文明的兴起- 法老的统治与繁荣- 金字塔与宗教2. 美索不达米亚文明- 特洛伊战争与黑海地区的文明- 古巴比伦与亚述的兴衰- 美索不达米亚的文化贡献3. 印度次大陆的河流文明- 印度次大陆的地理特征- 印度河流域文明的特点- 道家、佛家和婆罗门教的发展4. 黄河流域的文明- 夏、商、西周、东周的兴起与衰退- 简牍文化的特点与意义- 中国古代哲学的形成第三单元：典范的历史人物1. 秦始皇及其帝国- 秦始皇统一六国- 秦朝的建立与管理制度- 秦始皇帝国的经济与文化2. 古希腊城邦的兴衰- 希腊城邦的政治制度- 古希腊的民主与奥林匹克运动- 亚历山帝的征服与传播3. 古罗马共和与帝国- 古罗马的共和政体- 凯撒大帝与罗马帝国的建立- 罗马法律和工程建设的影响4. 汉朝的辉煌和影响- 汉武帝的统一与治理- 东汉的海上丝绸之路与文化交流- 汉朝的科技成就与儒家思想以上就是七年级历史复习提纲的大致内容。

根据教材的章节和内容，学生可以深入学习每个单元的细节和相关知识点。

复习时，可以结合课堂讲解和课后习题进行巩固与复习。

祝学习顺利！。

人教部编版历史七年级下第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化知识点复习提纲

第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化一、两宋时期（一）北宋（960年——1127年）1、北宋的建立：建立者：赵匡胤（宋太祖）时间：960年过程：陈桥驿兵变，黄袍加身都城：开封（东京、汴梁、汴州）2、北宋的统一方针：先南后北的方针，陆续消灭了南方割据政权，结束了中原和南方的分裂割据局面3、加强中央集权的措施：1）军事上：（杯酒释兵权；目的是消除武将专权的积弊）a. 解除禁军将领的兵权，牢牢地控制了军队；b. 控制对军队的调动，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权；c. 经常调换军队将领，定期换防，割断将领与士兵和地方的联系2）中央：（目的是削弱宰相的权力）a. 在宰相之下又设相当于副宰相的若干人，与宰相共同议政；b. 设立多重机构，分割宰相的军政、财政大权3）地方：（目的是加强对地方的控制）a. 派文臣担任各地州县的长官；b. 实施三年一换的制度；c. 在各州府设立通判，以分知州的权力；d. 下令取消节度使收税的权力；e. 陆续在地方设置转运使，把地方财赋收归中央4）意义：宋朝把中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强。

4、重文轻武政策：1) 目的：防止唐末以来武将专横跋扈的弊端2) 措施：a. 宋太祖重用文臣掌握军政大权；b. 宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，形成文臣统兵的格局3) 科举制的发展与影响：发展：宋初时大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速影响：在全国范围营造了浓厚的读书风气，也促进整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面4) 重文轻武的影响：a. 积极性：①营造了浓厚的读书风气；②促进宋朝科技、文化的发展；③有利于政权的稳定和社会的安定。

b. 消极性：①文臣掌兵，导致军队战斗力薄弱；②官吏冗余，人浮于事导致办事效率下降；③增加了朝廷的财政支出。

5、北宋的灭亡：时间：1127年过程：金军攻破开封，北宋灭亡靖康之耻：又称靖康之乱、靖康之变。

人教版七年级历史复习提纲

七上复习提纲注：历史知识要素（划书原则）：主语、谓语、宾语；时间、地点、人物、事件（原因、过程、结果）。

第一单元：中华文明的起源（原始社会）一、我国境内远古居民：1、我国最早的人类：元谋人（云南元谋县），距今约170万年2、北京人：距今约70万年---20万年，保留猿的某些特征，用天然火3、山顶洞人：距今约3万年，钻孔技术，骨针，氏族P5 二、原始的农耕生活：河姆渡原始居民、半坡原始居民三、华夏之祖——黄帝（人文初祖）1、人文初祖的贡献对中华文明的创建作出重要贡献促成华夏族的形成：炎黄涿鹿战蚩尤2、尧、舜、禹的禅让：民主推选部落联盟首领的制度 “公天下” 第二单元：国家的产生和社会的变革（奴隶社会）一、国家的兴亡：（朝代三要素：建立时间、都城、建立者或重要人物） 1、夏朝：禹传启，“家天下”（世袭制），阳城，夏朝建立标志我国早期国家产生桀 2、商朝：汤（伊尹），盘庚迁都殷，世界大国，纣（炮烙），周文王（姜尚）3、西周：周武王，牧野之战，镐京，国人暴动4、西周分封制：权利与义务影响二、社会变革：1、东周：前770年，周平王，洛邑春秋（奴隶制度瓦解）：齐桓公（第一霸主），晋文公（退避三舍），楚庄王，勾践卧薪尝胆战国（封建制度确立）：七雄齐（田氏代齐）楚秦燕赵魏韩（三家分晋） 2 ②战国 ③战争作用3、改革：①春秋管仲改革 “尊王攘夷”晋文公改革②战国：商鞅变法原因、内容、结果三、生产发展（经济）1①农牧业发达 ②手工业 ③奴隶生活悲惨2、铁农具、牛耕广泛使用3、兴修水利：都江堰，战国秦国李冰，岷江4、文化：①文字、天文、历法、医学（扁鹊，四诊法）、文学（屈原，《离骚》）②百家争鸣孔子、老子、墨子、孟子、庄子、韩非、孙武等思想特点第三单元：统一国家的建立（封建社会）一、秦始皇、汉武帝对比表（措施作用见笔记）①陈胜、吴广起义（原因：秦的暴政，秦二世黑暗统治，遇雨误期；大泽乡起义，在陈建张楚政权；意义：第一次大规模农民起义，革命首创精神）②项羽巨鹿之战（以少胜多，破釜沉舟）大败秦军主力③刘邦攻入咸阳（约法三章），秦亡；楚汉相争(鸿门宴，项庄舞剑，意在沛公)2、汉朝：汉武帝收复河套、河西走廊；卫青、霍去病漠北之战，匈奴无力与西汉抗衡三、经济发展（国家统一，社会安定，经济繁荣，国力强盛）1、秦朝：统一货币，统一度量衡，修灵渠开发南疆；疆域广阔：东海、南海、陇西、长城2、汉朝：文景之治；治理黄河（汉武帝时，东汉明帝时王景）；改进工具（耧车，提花机，东汉杜诗发明水排水利鼓风冶铁）；汉武帝铸五铢钱，沿铁管营增加财政收入；东京洛阳、西京长安繁荣；长安商业区称“市”但在城市边缘并被墙围绕说明政府对商业实行抑商政策。

[译林版]七年级上册历史第二单元知识点整理

[译林版]七年级上册历史第二单元知识点
整理
本文档整理了七年级上册历史第二单元的知识要点，帮助学生对该单元的研究进行总结和复。

一、夏商周三代的兴衰演变
1. 夏朝
- 时代背景：公元前21世纪至公元前16世纪
- 特点：元首制度、青铜文化
- 杰出人物：太庙里侯、“大禹治水”
2. 商朝
- 时代背景：公元前16世纪至公元前11世纪
- 特点：奴隶制、青铜文化繁盛
- 杰出人物：暴君“商纣王”、“盘庚改制”
3. 周朝
- 时代背景：公元前11世纪至公元前771年
- 特点：封建制度、分封制度、铁器文化兴起
- 杰出人物：周武王、周公
二、青铜器和铁器的发展与应用
1. 青铜器
- 简介：用青铜制成的器物，主要包括鼎、觚、爵等- 作用：祭祀活动、用于展示贵族地位
2. 铁器
- 简介：用铁制成的器物，主要包括刀剑、衣钩、针等- 作用：武器、生活用具
三、先秦诸子百家思想概述
1. 儒家思想
- 代表人物：孔子、孟子
- 核心观点：仁爱、礼教、家族道德
2. 道家思想
- 代表人物：老子、庄子
- 核心观点：道、无为而治、隐逸为乐
3. 墨家思想
- 代表人物：墨子
- 核心观点：兼爱、非攻、尚同
4. 法家思想
- 代表人物：韩非子、商鞅
- 核心观点：法治、重法害情、权术政治
五、历史研究的方法
1. 田野考古
2. 文献考证
3. 实地考察
4. 比较研究
以上是七年级上册历史第二单元的知识点整理，希望对同学们的研究有所帮助。