人教版初中化学九年级上册 4.1 爱护水资源 ( 34张PPT)(共34张PPT)
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人教版化学九年级上册第四单元课题1 爱护水资源(共34张PPT)
世界人均水量和 一些国家的人均水量
【小组讨论】造成淡水危机的缘由是什 么呢?
a.人口的快速增长。 b.经济持续发展及大量农田灌溉用水也 会导致淡水危机。
我国水资源总量为2.7×1012m3，(居世界 第六)，但人均水量很少，只有2048m3。
我国各地区(香港、澳门、台湾暂未列入)人均水量
课堂教学展示 典例剖析
我国渤海、黄海、东海、南海海水所含主要化学元素
2.淡水资源短缺
【思考】地球上的海水如此丰富，这些 海水能被我们直接利用吗?
不能。我们直接利用的应该是淡水。
淡水只约占全球水储量
的2.53％，可利用的只
约占其中的30.4％，即
1.07×1016 m3。
全球海水、陆地水储量比
缺水的 严重后果
据统计，当今世 界上有80多个国家， 约20多亿人口面临淡 水危机，其中26个国 家的3亿多人口生活 在缺水状态中。
在动植物机体中也饱含着水分，大多数 细胞原生质中含水分约80％。如人的体 重有2／3是水分，鱼体含水70％～80％， 黄瓜的重量中水分竟占95％。
海洋是世界上最大的储 水库，其储水量约占全 球总储水量的96.5％， 浩瀚的海洋不仅繁衍着 无数水生生物，还蕴藏 着丰富的化学资源，按 目前测定，海水中含有 化学元素有80多种。
学习难点
1.水资源和水污染相关资料的收集。 2.充分调动学生的学习积极性。
学具准备 教师用具：多媒体课件、水资源状况和水污染状况的挂图。 学生用具：世界和我国水资源的资料、水污染的有关资料(详 细内容见教学过程)。
课前自学准备 预习检测
1.地球上的总储水量很大，地球表面约 71 %被 水覆盖，其中海水占全球总储水量的96.5%， 因此淡水很少，约占全球总储水量的 2.53 %。 2.爱护水资源，一方面要 节约用水 ，另一方 面要防治 水体污染 。 3.水体污染的主要来源：工业生产中未经处理 的 废水 、 废物 的任意排放，农业上的 农药 、 化肥 的不合理施用，生活 污水 的任意排放。
人教版九年级化学上册4.1《爱护水资源》-课件
2、为了人类的生存和发展，人人都应关心水、爱 惜水、保护水。
第 四 单 元 自然界的水
猜猜看——是真是假：
1、水贵如油是真的吗？
2、提高水价可以节约用水？
3、大水漫灌浇土地好？ 4、处理后的工业用水重复利用
第 四 单 元 自然界的水
节水标志
象掌上明珠一样 珍惜每一滴水！
在第九届"世界水日”和第十四届“中国水周”到来之际，我国确定了“国家节 水标志”，此标志是由江西省井冈山师范学院团委康永平设计。
标志以水滴、人手和地球变形而成。 绿色的圆形代表地球，象征着节约用水是保护地球生态的重要措施。 白色部分象一只手托起一滴水，手则为拼音字母“JS”的变形，寓意节水， 表示节水需要公众参与。 中国水资源严重短缺，人均占有水资源量仅为二千四百立方米，相当于世界 人均量的四分之一，居世界第109位，被列为全世界13个人均水资源匮乏的国家 之一。
造成水体污染的原因还可能有： 石油泄漏造成的海水污染。 放射性水污染。 热污染。
第 四 单 元 自然界的水
（3）水体污染的危害
不仅影响工农业、渔业生产， 破坏水生生态系统，还直接危 害人体的健康
第 四 单 元 自然界的水
（4）水污染的防治
１、加强对水质的监测 ２、采取各种措施，预防和治理水污染保护和改善水质
第 四 单 元 自然界的水
都二
能分
运浇用灌好，“八二分八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开二
。分
成
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
第 四 单 元 自然界的水
猜猜看——是真是假：
1、水贵如油是真的吗？
2、提高水价可以节约用水？
3、大水漫灌浇土地好？ 4、处理后的工业用水重复利用
第 四 单 元 自然界的水
节水标志
象掌上明珠一样 珍惜每一滴水！
在第九届"世界水日”和第十四届“中国水周”到来之际，我国确定了“国家节 水标志”，此标志是由江西省井冈山师范学院团委康永平设计。
标志以水滴、人手和地球变形而成。 绿色的圆形代表地球，象征着节约用水是保护地球生态的重要措施。 白色部分象一只手托起一滴水，手则为拼音字母“JS”的变形，寓意节水， 表示节水需要公众参与。 中国水资源严重短缺，人均占有水资源量仅为二千四百立方米，相当于世界 人均量的四分之一，居世界第109位，被列为全世界13个人均水资源匮乏的国家 之一。
造成水体污染的原因还可能有： 石油泄漏造成的海水污染。 放射性水污染。 热污染。
第 四 单 元 自然界的水
（3）水体污染的危害
不仅影响工农业、渔业生产， 破坏水生生态系统，还直接危 害人体的健康
第 四 单 元 自然界的水
（4）水污染的防治
１、加强对水质的监测 ２、采取各种措施，预防和治理水污染保护和改善水质
第 四 单 元 自然界的水
都二
能分
运浇用灌好，“八二分八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开二
。分
成
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
《爱护水资源》PPT精品课件2021课件PPT
（1）工业上:工业废水处理后排放. （2）农业上:合理使用化肥、农药,提倡使用农家肥. （3）生活上:生活污水处理后排放,禁止使用含磷洗涤剂. （4）加强水质的质量监测
课堂小结
节约用水 爱
护
水
资
防治水体污染
源
工业上要加强水质的监测 农业要合理使用化肥和农药 生活污水要集中处理后再排放
典型例题
D 1、自然界中储水量最多的是(
海水 96.5%
全球海水、陆地水储量比
一、人类拥有的水资源
我国水资源总量居世界第6位 人均水量居世界第80多位 我国被列为世界上 最贫水的13个国家之一
一、人类拥有的水资源
我国各地区人均水量
想一想:为什么水资源如此丰富，水资源如此短缺?
全球真正有效利用的淡水资源少 分布不均（时间和空间）
自然原因
人口增长 水污染严重 森林破坏严重
人为原因
一、人类拥有的水资源
一、人类拥有的水资源
爱护水资源的途径： 一方面： 节约用水 另一方面： 防止水体污染
一、人类拥有的水资源
（一）节约用水
象掌上明珠一样珍惜每一滴水！
标志以水滴、人手和地球变形而成。 绿色的圆形代表地球，象征着节约用水是保护地球生态的重要措施。 白色部分象一只手托起一滴水，手则为拼音字母“JS”的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与。
4、 “美丽中国，我是行动者”是我国生态环境部3月23日发布的2018年环境日主题。
我们要携手行动，建设天蓝、地绿、水清的美丽中国。下列做法与上述主题不相
C 符的是( )
A. 重复使用某些塑料袋 B. 垃圾分类回收
C. 提倡使用一次性餐具 D. 用淘米水浇花
典型例题
课堂小结
节约用水 爱
护
水
资
防治水体污染
源
工业上要加强水质的监测 农业要合理使用化肥和农药 生活污水要集中处理后再排放
典型例题
D 1、自然界中储水量最多的是(
海水 96.5%
全球海水、陆地水储量比
一、人类拥有的水资源
我国水资源总量居世界第6位 人均水量居世界第80多位 我国被列为世界上 最贫水的13个国家之一
一、人类拥有的水资源
我国各地区人均水量
想一想:为什么水资源如此丰富，水资源如此短缺?
全球真正有效利用的淡水资源少 分布不均（时间和空间）
自然原因
人口增长 水污染严重 森林破坏严重
人为原因
一、人类拥有的水资源
一、人类拥有的水资源
爱护水资源的途径： 一方面： 节约用水 另一方面： 防止水体污染
一、人类拥有的水资源
（一）节约用水
象掌上明珠一样珍惜每一滴水！
标志以水滴、人手和地球变形而成。 绿色的圆形代表地球，象征着节约用水是保护地球生态的重要措施。 白色部分象一只手托起一滴水，手则为拼音字母“JS”的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与。
4、 “美丽中国，我是行动者”是我国生态环境部3月23日发布的2018年环境日主题。
我们要携手行动，建设天蓝、地绿、水清的美丽中国。下列做法与上述主题不相
C 符的是( )
A. 重复使用某些塑料袋 B. 垃圾分类回收
C. 提倡使用一次性餐具 D. 用淘米水浇花
典型例题
人教版九年级化学上册4.1《爱护水资源》课件(共23张PPT)
水的重要性!
“水”在生物体内所占的质量分数：
成年人 鱼类 水母、藻类 西瓜、生菜
65－70% 70－80% 90%以上
90%以上
水——生命之源
人类拥有的水资源
地
海洋水
湖泊水
球
河流水
水
地下水 大气水
生物水
两极冰川
海
洋
大湖两气极泊冰水川水 水
生物河水流水 地下水
地球表面约 71% 被水覆盖着; 淡水 还不足总 水量的 1%。
绿色警言 如果地球上的水是一缸的话，淡水就是一瓢， 人类可用的只是一勺，而现在这一勺水也快 被弄脏了。 假如人类再不注意保护水资源，时间将会作证：人类看到的最后一滴水 将是自己的眼泪!
水污染给我们带来了这么多的危
害，造成了如此惨痛的损失，那我
爱护水资源们该节约用水；防止水体污染。
洗手、洗脸、刷牙时，不让水一直流着；
使用节水型水箱、
停水期间，记得关住水龙头；
节水浴头、节水
睡觉之前、出门之前，检查水龙头是否关好； 洗菜水、洗澡水、洗衣水等还可以重复利用。
龙头、节水马桶 等。
节 约 用 水
兴 建 水 库
兴全以农建国缓业工水解和业库城园用、市林水生电改平活站大均用水不重水漫复使，灌利雨打为用季破喷率水水灌从资资、20源滴源%→分灌白4布，0白不%分，浪均别每， 可费 使天节本！可水地节4水水0资%1和.源37×得0%1到以0 7节上t约。。！
7.下列行为不会造成水污染的是 ( D )
A．用含磷洗衣粉洗衣服
B．往河流里抛垃圾
C．工业废水不经处理就排放 D．农业上提倡使用农家肥
8.如果一个水龙头每秒钟滴8水滴，平均20滴为1mL，则一昼夜滴水
“水”在生物体内所占的质量分数：
成年人 鱼类 水母、藻类 西瓜、生菜
65－70% 70－80% 90%以上
90%以上
水——生命之源
人类拥有的水资源
地
海洋水
湖泊水
球
河流水
水
地下水 大气水
生物水
两极冰川
海
洋
大湖两气极泊冰水川水 水
生物河水流水 地下水
地球表面约 71% 被水覆盖着; 淡水 还不足总 水量的 1%。
绿色警言 如果地球上的水是一缸的话，淡水就是一瓢， 人类可用的只是一勺，而现在这一勺水也快 被弄脏了。 假如人类再不注意保护水资源，时间将会作证：人类看到的最后一滴水 将是自己的眼泪!
水污染给我们带来了这么多的危
害，造成了如此惨痛的损失，那我
爱护水资源们该节约用水；防止水体污染。
洗手、洗脸、刷牙时，不让水一直流着；
使用节水型水箱、
停水期间，记得关住水龙头；
节水浴头、节水
睡觉之前、出门之前，检查水龙头是否关好； 洗菜水、洗澡水、洗衣水等还可以重复利用。
龙头、节水马桶 等。
节 约 用 水
兴 建 水 库
兴全以农建国缓业工水解和业库城园用、市林水生电改平活站大均用水不重水漫复使，灌利雨打为用季破喷率水水灌从资资、20源滴源%→分灌白4布，0白不%分，浪均别每， 可费 使天节本！可水地节4水水0资%1和.源37×得0%1到以0 7节上t约。。！
7.下列行为不会造成水污染的是 ( D )
A．用含磷洗衣粉洗衣服
B．往河流里抛垃圾
C．工业废水不经处理就排放 D．农业上提倡使用农家肥
8.如果一个水龙头每秒钟滴8水滴，平均20滴为1mL，则一昼夜滴水
人教版九年级上册化学 《爱护水资源》PPT课件
回收重金属，减少排放
不合理使用农药、化肥
合理使用农药、化肥
问题三爱护水资源，我们 能做什么？
防治水体 污结染合水体污染的来源，谈谈如何防治？
1.从源头上减少污染物的产生
问题三爱护水资源，我们 能做什么？
防治水体 污结染合水体污染的来源，谈谈如何防治？
2.对污染的水 体进行处理使 之达标后再排 放。
氯
7.2×101
3
氟
5×109
铝
8×106 8×106
钠
4.0×101
3
磷
2.7×108
锰
8×106
镁 5×1012 碘 2.3×108 钛 4×106
硫 我3×国1渤01海2 、黄铁海、东4海×、10南7 海海水银所含1主.4要×化10学5 元素 钙 2×1012 锡 1.1×107 金 1.5×104
生活用水水费单
污水
消毒处理后 排入水体
污水处理流程
格栅主要去 除的杂质是 什么？
污泥处 理
污水处理——“变废为宝”
绿化用 水
城市景 观
问题三爱护水资源，我们
能做什么？
自然界的水
大
防
自 然 给 予 人 类
节 约 用 水 人类生
活、工
治 水 体 污 染
排 入 自 然 界
业、
农业用
水
问题三爱护水资源，我们 能做什么？
合理开发水资—源—海水淡
化
阳 光
太阳能海水淡化装置 示意图
问题三爱护水资源，我们 能做什么？
合理开发水资源
——重视雨水、洪水、微咸水 的开发利用
课堂小 总储量多 地球结上具体 我国
淡水少
自然界的水
不合理使用农药、化肥
合理使用农药、化肥
问题三爱护水资源，我们 能做什么？
防治水体 污结染合水体污染的来源，谈谈如何防治？
1.从源头上减少污染物的产生
问题三爱护水资源，我们 能做什么？
防治水体 污结染合水体污染的来源，谈谈如何防治？
2.对污染的水 体进行处理使 之达标后再排 放。
氯
7.2×101
3
氟
5×109
铝
8×106 8×106
钠
4.0×101
3
磷
2.7×108
锰
8×106
镁 5×1012 碘 2.3×108 钛 4×106
硫 我3×国1渤01海2 、黄铁海、东4海×、10南7 海海水银所含1主.4要×化10学5 元素 钙 2×1012 锡 1.1×107 金 1.5×104
生活用水水费单
污水
消毒处理后 排入水体
污水处理流程
格栅主要去 除的杂质是 什么？
污泥处 理
污水处理——“变废为宝”
绿化用 水
城市景 观
问题三爱护水资源，我们
能做什么？
自然界的水
大
防
自 然 给 予 人 类
节 约 用 水 人类生
活、工
治 水 体 污 染
排 入 自 然 界
业、
农业用
水
问题三爱护水资源，我们 能做什么？
合理开发水资—源—海水淡
化
阳 光
太阳能海水淡化装置 示意图
问题三爱护水资源，我们 能做什么？
合理开发水资源
——重视雨水、洪水、微咸水 的开发利用
课堂小 总储量多 地球结上具体 我国
淡水少
自然界的水
人教版化学九年级上册4.1《爱护水资源》课件(共28张PPT)
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月下午1时20分21.11.913:20November 9, 2021
• 7、“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的器，马上使学生在思维中出现问题。”“观 察是思考和识记之母。”2021年11月9日星期二1时20分10秒13:20:109 November 2021
爱心小语
• 请以小组为单位，写一句以“爱护水 资源”为主题的公益广告词。
假如我是一滴水，我想 对人类说……
请制作一个以“爱护水资 源”为主题的精美卡片，附上 自己的爱心小语。贴在学校的 水龙头处。
课题1 爱护水资源
有人说：“水是取之不尽，用之不竭 的”。这种观点正确吗？
水呢？
快还我的家！
哎！何时才能取到水？
世界上，每15秒就有一名儿童因缺水、 饥荒而死亡。
• 1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。” • 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 • 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 • 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 • 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
可怜的鱼
死 得 好 惨
骨痛病---镉
水俣病----汞
防止水污染的方法
工业上： 农业上： Байду номын сангаас活上：
“三废”达标排放
合理使用化肥和农药 生活污水集中处理、 不用含磷洗衣粉等。
节约用水的做法
工业上：水循环利用 农业上：改大水漫灌为喷灌和滴灌 生活上：合理利用；一水多用；科学节水。
我们要像对待掌上明 珠一样节约每一滴水
• 8、普通的教师告诉学生做什么，称职的教师向学生解释怎么做，出色的教师示范给学生，最优秀的教师激励学生。下午1时20 分10秒下午1时20分13:20:1021.11.9
• 7、“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的器，马上使学生在思维中出现问题。”“观 察是思考和识记之母。”2021年11月9日星期二1时20分10秒13:20:109 November 2021
爱心小语
• 请以小组为单位，写一句以“爱护水 资源”为主题的公益广告词。
假如我是一滴水，我想 对人类说……
请制作一个以“爱护水资 源”为主题的精美卡片，附上 自己的爱心小语。贴在学校的 水龙头处。
课题1 爱护水资源
有人说：“水是取之不尽，用之不竭 的”。这种观点正确吗？
水呢？
快还我的家！
哎！何时才能取到水？
世界上，每15秒就有一名儿童因缺水、 饥荒而死亡。
• 1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。” • 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 • 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 • 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 • 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
可怜的鱼
死 得 好 惨
骨痛病---镉
水俣病----汞
防止水污染的方法
工业上： 农业上： Байду номын сангаас活上：
“三废”达标排放
合理使用化肥和农药 生活污水集中处理、 不用含磷洗衣粉等。
节约用水的做法
工业上：水循环利用 农业上：改大水漫灌为喷灌和滴灌 生活上：合理利用；一水多用；科学节水。
我们要像对待掌上明 珠一样节约每一滴水
• 8、普通的教师告诉学生做什么，称职的教师向学生解释怎么做，出色的教师示范给学生，最优秀的教师激励学生。下午1时20 分10秒下午1时20分13:20:1021.11.9
人教版初中化学九上4.1《爱护水资源》课件ppt
课题1 爱护水资源
你知道吗？
1、地球上的水资源概况如 何呢？ 2、各种形态的水是如何分 布的呢？ 3、世界各国人均水量如何？ 我国各地人均水量如何？
人类拥有的水资源
二
1、水在自然界的分布
海洋水
地
湖泊水
球
河流水
地下水
水
大气水
水 之 貌
水储量约1.39X1018m3,地球 表面约71%被水覆盖。
20、不要相信普通的东西是有价值的。您必须为生活中的所有事物而奋斗。如果今天和昨天没有什么不同，那就快点改变自己。 12、在成长的道路上，我们将遇到各种各样的人，好人带来幸福，坏人带来伤害，合适的人教会我们爱是什么。所有的遗憾都是最美丽的成 就。
5、即使在您说话时也不要打扰那些敷衍了事的人，与其关心别人的遗弃和不幸，不如管理自己的尊严和善良并选择一种使自己无可替代的姿 态。
2．地球上最大的储水库是什么？
海洋
图4－1地球表面约71%被水覆盖着
3．海水中含有的化学元素大约有多少种?
80多种
4．淡水约占全球总水储量的多少？
2.53%
而且大部分还分布 在两极和高山的冰 雪及永久冻土层。
对照图片仔细阅读教材回答下列问题：
5．中国水资源总量居世界第几位?
第六（2.7 × 1012m3）
生物水
海洋蕴藏着丰富的化学资源。海
水中含有的化学元素有80多种。
小结：地球上的水资源是丰富的，
但可供利用的淡水资源有限。
巢湖 黄麓 谢玉荣
对照图片仔细阅读教材回答下列问题：
1．地球的表面积约有多少被水覆盖着？
地球上海洋水、湖泊水、河流水、地下水、 和生物水等各种形态的水总储量约为1.39 × 1018m3,地球表面约71%被水覆盖着。
你知道吗？
1、地球上的水资源概况如 何呢？ 2、各种形态的水是如何分 布的呢？ 3、世界各国人均水量如何？ 我国各地人均水量如何？
人类拥有的水资源
二
1、水在自然界的分布
海洋水
地
湖泊水
球
河流水
地下水
水
大气水
水 之 貌
水储量约1.39X1018m3,地球 表面约71%被水覆盖。
20、不要相信普通的东西是有价值的。您必须为生活中的所有事物而奋斗。如果今天和昨天没有什么不同，那就快点改变自己。 12、在成长的道路上，我们将遇到各种各样的人，好人带来幸福，坏人带来伤害，合适的人教会我们爱是什么。所有的遗憾都是最美丽的成 就。
5、即使在您说话时也不要打扰那些敷衍了事的人，与其关心别人的遗弃和不幸，不如管理自己的尊严和善良并选择一种使自己无可替代的姿 态。
2．地球上最大的储水库是什么？
海洋
图4－1地球表面约71%被水覆盖着
3．海水中含有的化学元素大约有多少种?
80多种
4．淡水约占全球总水储量的多少？
2.53%
而且大部分还分布 在两极和高山的冰 雪及永久冻土层。
对照图片仔细阅读教材回答下列问题：
5．中国水资源总量居世界第几位?
第六（2.7 × 1012m3）
生物水
海洋蕴藏着丰富的化学资源。海
水中含有的化学元素有80多种。
小结：地球上的水资源是丰富的，
但可供利用的淡水资源有限。
巢湖 黄麓 谢玉荣
对照图片仔细阅读教材回答下列问题：
1．地球的表面积约有多少被水覆盖着？
地球上海洋水、湖泊水、河流水、地下水、 和生物水等各种形态的水总储量约为1.39 × 1018m3,地球表面约71%被水覆盖着。
人教版九年级化学上4.1《爱护水资源》ppt课件
1、节约用水 农业喷灌
工业用水重复利用
农业和园林浇灌改大水漫灌 为喷灌、滴灌，分别可节水 40%和70%以上。
如果全国工业用水平均重复利用 率从20%提高到40%，每天可节 水1.39×107 t。
1、节约用水
生活中的水 的利用： 一水多用
1、节约用水
生活用水浪费与节约方式比较
用水方式
浪费方式用水量
练一练
8、下列行为不会造成水污染的是 ( D ) A．用含磷洗衣粉洗衣服 B．往河流里抛垃圾 C．工业废水不经处理就排放 D．农业上提倡使用农家肥
答：一方面节约用水，另一方面防止水体污染。
10．水体污染主要有 工业污染
、
农业污染
、 生活污染
。
初识余秋雨，是读到他的历史文化散 文。值 得一提 的是， 那温婉 的文笔 引起了 人们一 场关于 回忆的 思潮， 平静而 又安逸 。同样 的，借 着自己 优美的 言辞， 向我们 描述了 他心中 的理想 国。阅 读他的 笔触， 我们会 思考， 会打开 记忆闸 门，故 而他的 散文又 多了一 分哲理 的韵味 。那些 手写的 笔记， 又让我 们在不 同的时 代里产 生了共 鸣。因 为我们 都知道 真实， 会比文 学还文 学，这 样的不 矫揉不 造作， 也是当 代的一 种难得 吧。 ——写在前面
溴 2.5x1011
镍 0.8x107
氯 7.2x1013
氟 0.5x1010
铝 0.8x107
钠 4.0x1013 镁 0.5x1013 硫 0.3x1013 钙 0.2x1013
磷 2.7x108 碘 2.3x108 铁 0.4x108 锡 1.1x107
锰 0.8x107 钛 0.4x107 银 1.4x105 金 1.5x104
4.1爱护水资源PPT-九年级化学人教版上册精品课件
爱护水资源
水是人类宝贵的自然资源
一.水的用途
地球
······美丽的······ ······蓝色
的······ ······水
水是地球上最普通、最常见的物质之一。
各种生物体 内也都含有水。
不仅江河湖 海中含有水，
缺水造成土地沙漠化
水储量 水体种类
/1012m3
地 海洋水
1338000
冰川与永久积
节约用水，你做到了吗？
说说：日常生活中哪些举 措能节约用水！
洗漱：要用固定器皿
洗衣 ：衣物集中洗涤，可减少洗衣次数；小 件、少量衣物提倡手洗，可节约大量水；洗涤 剂过量投放将浪费大量水。
洗澡：间断放Βιβλιοθήκη 淋浴，搓洗时应及时关水。 避免过长时间冲淋
炊事：烧开水时间不宜过长 ，炊具、食具的 上的油污，先用纸擦除，再洗涤，控制水龙 头流量，改不间断冲洗为间断冲洗
工业废水处理后排放
生活污水处理后排放 农业上合理使用农药和化肥
一些国家的人均水量
我国各地区人均水量
水资源紧缺指标
紧缺性
人均水量/（m3a-1 主要问题 ）(a,年的符号)
轻度缺水 1700~3000 中度缺水 1000~1700 重度缺水 500~1000 极度缺水 <500
局部地区，个别时段出现用 水问题
(3)2NaOH+CO2 Na2CO3+H2O 6.(1)①c ②a ③b ④d 4. 金属与盐溶液 3. 氢气作为燃料的三大优点：资源丰富；热值高；燃烧后的产物是水，不污染环境。 甲溶液底部有固体,乙溶液底部没有固体
钓 鱼 者 的 困 惑
什么是水体污染
水体污染指的是大量污染物质排入水 体，超过水体的自净能力使水质恶化， 水体及其周围的生态平衡遭到破坏， 对人类健康、生活、和生产活动等造 成损失和威胁的情况。
水是人类宝贵的自然资源
一.水的用途
地球
······美丽的······ ······蓝色
的······ ······水
水是地球上最普通、最常见的物质之一。
各种生物体 内也都含有水。
不仅江河湖 海中含有水，
缺水造成土地沙漠化
水储量 水体种类
/1012m3
地 海洋水
1338000
冰川与永久积
节约用水，你做到了吗？
说说：日常生活中哪些举 措能节约用水！
洗漱：要用固定器皿
洗衣 ：衣物集中洗涤，可减少洗衣次数；小 件、少量衣物提倡手洗，可节约大量水；洗涤 剂过量投放将浪费大量水。
洗澡：间断放Βιβλιοθήκη 淋浴，搓洗时应及时关水。 避免过长时间冲淋
炊事：烧开水时间不宜过长 ，炊具、食具的 上的油污，先用纸擦除，再洗涤，控制水龙 头流量，改不间断冲洗为间断冲洗
工业废水处理后排放
生活污水处理后排放 农业上合理使用农药和化肥
一些国家的人均水量
我国各地区人均水量
水资源紧缺指标
紧缺性
人均水量/（m3a-1 主要问题 ）(a,年的符号)
轻度缺水 1700~3000 中度缺水 1000~1700 重度缺水 500~1000 极度缺水 <500
局部地区，个别时段出现用 水问题
(3)2NaOH+CO2 Na2CO3+H2O 6.(1)①c ②a ③b ④d 4. 金属与盐溶液 3. 氢气作为燃料的三大优点：资源丰富；热值高；燃烧后的产物是水，不污染环境。 甲溶液底部有固体,乙溶液底部没有固体
钓 鱼 者 的 困 惑
什么是水体污染
水体污染指的是大量污染物质排入水 体，超过水体的自净能力使水质恶化， 水体及其周围的生态平衡遭到破坏， 对人类健康、生活、和生产活动等造 成损失和威胁的情况。
人教版化学九年级上4.1《爱护水资源》课件(共20张PPT)共22页文档
人教版化学九年级上4.1 《爱护水资源》课件(共
20张PPT)
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·
20张PPT)
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·
人教版九年级化学上册4.1《爱护水资源》课件(共26张PPT)
广义的水资源指水圈内的水量总体。
资料2: 地球上的水，尽管数量巨大， 而能直接被人们生产和生活利用的，却少得 可怜。首先，海水又咸又苦，不能饮用，不 能浇地，也难以用于工业。其次，淡水只占 总水量的2.6%左右，其中的绝大部分（占 99%），被冻结在远离人类的南北两级和冻 土中，无法利用，只有不到1%的淡水，它 们散布在陆地的湖泊里、江河中和地底下。 能被人类直接利用的。
污 水
600
排
放 500
量
400
300
200
100
0
我国污水排放量统计与预测
排放总量 工业废水 生活污水
年份
滴灌 喷灌
这两幅漫画说明了什么？
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/32021/8/3T uesday, August 03, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/32021/8/32021/8/38/3/2021 8:43:35 PM
③ 加强宣传教育，提高公民节水意识
节约用水 珍惜水资源
交流与讨论:
我们在家庭生活中用 水淘米、洗菜、洗衣、浇 花、冲厕、洗澡……列举 出所有可能的节水方法。
用淘米水浇花；少洗淋浴；用洗衣水冲厕所； 用水时水龙头开小一点……
课题总结
空间的视角： 水资源及其分布
时间的视角：不同生 产力条件下，水资源 对人类社会的影响
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/32021/8/32021/8/32021/8/3
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
水资源问题： 人水矛盾及解 决办法
资料2: 地球上的水，尽管数量巨大， 而能直接被人们生产和生活利用的，却少得 可怜。首先，海水又咸又苦，不能饮用，不 能浇地，也难以用于工业。其次，淡水只占 总水量的2.6%左右，其中的绝大部分（占 99%），被冻结在远离人类的南北两级和冻 土中，无法利用，只有不到1%的淡水，它 们散布在陆地的湖泊里、江河中和地底下。 能被人类直接利用的。
污 水
600
排
放 500
量
400
300
200
100
0
我国污水排放量统计与预测
排放总量 工业废水 生活污水
年份
滴灌 喷灌
这两幅漫画说明了什么？
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/32021/8/3T uesday, August 03, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/32021/8/32021/8/38/3/2021 8:43:35 PM
③ 加强宣传教育，提高公民节水意识
节约用水 珍惜水资源
交流与讨论:
我们在家庭生活中用 水淘米、洗菜、洗衣、浇 花、冲厕、洗澡……列举 出所有可能的节水方法。
用淘米水浇花；少洗淋浴；用洗衣水冲厕所； 用水时水龙头开小一点……
课题总结
空间的视角： 水资源及其分布
时间的视角：不同生 产力条件下，水资源 对人类社会的影响
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/32021/8/32021/8/32021/8/3
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
水资源问题： 人水矛盾及解 决办法
人教版九年级化学上册 4.1爱护水资源(共72张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/8/102021/8/102021/8/102021/8/108/10/2021
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年8月 10日星 期二2021/8/102021/8/102021/8/10
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/8/102021/8/10Tuesday, August 10, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/102021/8/102021/8/108/10/2021 6:01:06 PM
4.随着现代工业的高速发展，环境污染现象日趋突出，局 部地区水体污染的现象也较为严重。因此人们采取了种种 措施来保护本水资源，不让其受到污染。下列措施中可以
采用的是 （ D ）
①控制水中所有动植物的生长 ②不任意排放工业废水 ③禁止使用农药和化肥 ④生活污水经过处理达标后再予以排放 ⑤控制能产生酸雨的二氧化硫和氮氧化物的排放
趵 突
水泉
湖 泊 水
大 气 水
地
下
水
我国渤、黄、东、南海海水所含主要化学元素 海水中元素含量前四位：氧 氢 氯 钠
海水中平均含盐3.5%，若将海水中的盐结晶后 平铺于陆地上，地面将增高150米。
海洋中还有大量的生物，是人类食物的来源之一
海水中还蕴藏着丰富的化学资源
海水还是人类未来重要的淡水来源 海洋是地球上最大的储水库，占总储水量的96.5%
人教版九年级化学上册4.1《爱护水资源》课件(共32张PPT)
2、防治水体污染
（1）工业上:工业废水处理后排放. （2）农业上:合理使用化肥、农药,提倡使 用农家肥. （3）生活上:生活污水处理后排放,禁止使 用含磷洗涤剂. （4）加强水质的质量监测
乌海市污水处理系统
一体化地埋式污水处理
假如我是一名环保局长： 假如我是一名企业人： 假如我是一名普通公民： 我是一名中学生：
1882年德国汉堡市由于饮水不洁， 导致霍乱流行，死亡7500多人。 水体中还含有一些可致癌的物质， 农民常常施用一些除草剂或除虫 剂，它们都可进入水体。这些污 染物可以在悬浮物、底泥和水生 生物体内积累，若长期饮用这样 的水，就可能诱发癌症。
水污染的危害
１、损害人类健康 ２、生活生产活动造成损失 ３、破坏水生生态平衡 ４、影响工农业渔业生产
水华 赤潮
水体富营养化是指在人类活动的影响下，生 物所需的氮、磷等营养物质大量进入湖泊、河口、 海湾等缓流水体，引起藻类及其他浮游生物迅速 繁殖，水体溶解氧量下降，水质恶化，鱼类及其 他生物大量死亡的现象。
作业
完成课本72页 《调查与研究》
龙叔的节水故事
多年来，成龙一直在从事公益事业，并在工作、生活中 一直践行着自己的公益承诺。他回忆起了2009年国庆阅兵式 的时候发生的事情，当阅兵式结束，广场上人群散去后，满 地都是矿泉水瓶，他本人一手拿着照相机，一手开始捡瓶子， 抱了八个瓶子到旁边，把水倒掉，接着把空瓶压扁再扔掉。 身边不解的同仁看到成龙这个举动后纷纷加入了他的队伍。 而在今天的活动现场，成龙提醒媒体朋友将没喝完的水带上 继续喝，即使喝不完也可以用来浇树。
很担心环境污染，最不能容忍停水，但觉得节水主要是节约公共场所用水。
水费多少钱一吨，不知道，反正很便宜。
用鱼缸里换出的水浇花，用洗完衣服的水冲厕所， 但就是不愿意更换滴漏的水龙头。
人教版化学九年级上册 4.1 爱护水资源 课件
5、大水漫灌浇土地 6、工业用水重
好？
复利用17次？
自然界的水
自然界的水含有哪些物质呢？
天然水里含有泥沙，还有一 些看不到的物质，我们把它 们归纳为：
• 不溶性物质（如泥沙使其浑浊） • 可溶性物质（可能使其有颜色或异味） • 有毒物质或细菌等
一、自来水厂的净水过程 明矾
上图所示的净水过程中，主要经过哪些步骤除去水中杂质？
3．污水灌溉还造成粮食产量低，污染加大，营养成分下 降。造成人群多种疾病大幅度提高。因粮食、蔬菜等污 染，北京居民中砷日摄取量已达到WHO规定的120％。 造成人群多种疾病大幅度提高。
工业上尽量减少污染物的产 生，同时对污染的水体做处 理使之符合排放标准； 农业上提倡使用农家肥，合 理使用化肥和农药； 生活污水集中处理和排放。
一、人类拥有的水资源
1、水资源现状
地球上的水储量是丰富的，但可利用的淡水 资源是有限的。
• 大部分是海水，海水淡化成本高，目前 尚不能推广。 • 大部分淡水无法直接利用
• 人类生活、生产用水量不断增加 • 水体污染，加剧了可利用水的减少。
为什么可利用的淡 水资源是有限的?
可利用淡水资源==1.07ⅹ1016m3
生活上
1、你在家是如何用水的?你看见他人有浪 费水的行为吗?你有浪费水的行为吗?
2、你觉得应该怎样节约用水?你对我们家 庭、学校乃至整个社会有什么节水良策?
大水漫灌浇 土地好吗？
不少地方的农民仍然固守 着旧的观念，认为浇地就 是浇灌“地”，要浇足浇 够水，于是沿袭几千年来 的传统办法，采取大水漫 灌，浇地时，把整个田块 都放满水。如果田间土地 不平整，高高低低，要使 地块都漫上水，所用水量 就要更大。其实浇地的目 的是让庄稼根部获得和保 持必需的水量，其余地方 完全没有必要，浇很深的 水更是巨大的浪费。
4.1爱护水资源PPT课件九年级化学人教版上册完美课件
(22. )4排水(3法)5收∶7集气体时，先排尽发生装（置2中）的、空气农，业待气：泡改连续大、水均匀漫冒灌出时为再喷收集灌；或集满滴气灌体后；，先把导管移出水面，后熄灭酒精灯。
6. 氢气和碳单质有三个相似的化学性（质3：）常温、下生的稳活定：性、养可成燃性节、约还原用性水。 的好习惯，如：随手关紧水龙头、洗菜水浇花。
稀缺的淡水
丰富的海洋资源，稀缺的淡水资源，只有2.53%的 陆地淡水占比，在这2.5%中,又有87%是人类难以 利用的两极冰盖、冰川、冰雪。人类可以利用的 淡水只占总水量的0.26%,而这些淡水大部分是地下 水,实际上,人类可以从江河湖泊取用的淡水只占总 水量的0.014%
水资源的利用和分布
水资源现状 我国水资源总体量大，人均少，呈现南多北少的形势，许多地方极度缺水
（4） 、使用新技术、改革工艺，如：用节水型器具。
感谢聆听 5.D [解析] 风吹灭蜡烛是使蜡烛烛心的燃烧温度降到了其着火点以下,使蜡烛熄灭。
4. 碱+盐 另一种碱+另一种盐 (4)红磷在空气中燃烧：4P+5O2 2P2O5(剧烈燃烧、产生大量的白烟、放出热量、生成白色固体；测定空气中氧气含量) (3)大量的水冲洗 (72)绿色植物的光合作用：6CO2+6H2O C6H12O6+6O2 [解析] 本题考查可燃物燃烧的条件。(1)B与D对比可知,温度不同,其他的实验条件相同。B中的温度达不到白磷的着火点,B中的白磷不燃烧;而D中的温度达到了白磷的着火点,D中白磷燃 烧,故B、D对比的目的是探究可燃物燃烧需要温度达到着火点。(2)能验证可燃物燃烧需要O2,即O2为变量,而O2为变量的对比组有A与B和C与D,A、B中温度都没有达到白磷的着火点,白 磷均不能燃烧,所以只能使用C、D进行对比实验,C中白磷不燃烧,D中白磷燃烧,则说明了可燃物燃烧需要O2。(3)物质燃烧需要三个条件:①可燃物;②与空气或O2接触;③温度达到可燃物 的着火点。B与D对比验证了可燃物燃烧需要温度达到其着火点,C与D对比验证了可燃物燃烧需要氧气,故A~D中,可不做的实验是A。 (57)氢氧化钙溶液和碳酸钠溶液(纯碱制烧碱)：Ca(OH)2+Na2CO3 2NaOH+CaCO3↓(有白色沉淀生成；工业制烧碱、实验室制少量烧碱) (3)不合理 学科渗透 小灯泡逐渐变暗至熄灭,再逐渐变亮
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5. 据统计世界上有80多个国家约20亿人口面临淡水 危机，其中26个国家的3亿多人口生活在缺水状态中。 请回答下列有关问题：
（1）请举出一例你在生活中合理用水的具体做法 ____一__水__多__用__，__淘__米__洗__菜__的__水__用__来__冲__厕__所___________ ______
1993年联合国将每年的3月22日定为 “世界水日”，以提高公众对开发和 保护水资源的认识。
法律保护
1984年全国人大常委会颁 布了《水污染防治法》
2002年8月29日中华人民共 和国颁布了新《水法》
重视可持续利用！
谁违反都将受到法律的制裁！
别让我们的眼泪成为最后一滴水！！！
火眼金睛： 堂上检测
返回
分组讨论： 怎样防止水污染？
防止水污染的措施
①树立环保意识
②工业废水处理达标后排放
③生活污水集中处理后排放 ④不使用含磷洗衣粉
②工业废水经处理后排放
⑤农业合理使用农药和化肥，提倡使用农家肥。 ⑥采用新技术、新工艺减少污染物的产生
治理污染后的成果图片
污 染 后 的 浏 阳 污染治前理的后浏的阳浏河阳河 河
作业:
以“爱护水资源” 为主题，写一份倡议书。
水体的富营养化
由于水体中植物营 养物质过多（主要 是氮元素和磷元素） 蓄积而引起的污染， 叫做水体的富营养 化。含磷洗衣粉的 使用是造成水体富 营养化的重要原因 之一。
返回
爱护水资源， 从我做起，
从身边点滴做起！
同学们再见！
地球表面被水覆盖的面积 是多少？
地球表面被水覆盖的面积 是71%。
米
地球水是怎么分布的？
陆地淡水 2.53% 海水 96.5%
陆地咸水 0.97％
可以利用的淡水 只有水总量的 0．65％左右
全球海水、陆地水储量比
联合国在1977年向全世界
发出警告：“水，不久将成
1.水是生命之源，保护水资源、节约用水是 我们义不容辞的责任。下列做法不能节约
用水的是（ D ）
淋浴擦肥皂时 洗衣后的水 水龙头坏
暂时关上喷头 用来拖地 了,立即进
行修理
A
B
C
用水管不间 断地冲洗汽
车 D
火眼金睛：
2.地球上可以直接利用的淡水不足总水量的1%，节约 用水、保持水资源是每个公民应尽的义务。下列做法
节水马桶
4.及时修理坏的水龙头
淘
米
水
浇
花
5.节约用水，一水多用
农业、工业节约用水， 提高水的利用率
6.农业和园林浇灌改漫灌为 喷灌、滴灌，分别可节水 40%和70%以上。
7.工业循环用水，循环利用率从 20%提高到40%时，每天可节水 1.39×107 t。
（二）防止水污染
1.工业污染：工业
三废(废水、废渣、
为一个深刻的社会危机。” 这是危言耸听吗？ 为什么？
缺水
罗天布啊泊！因快缺下水而“绿洲变沙漠”
点雨 吧！！！
去距离居住地5公里的地方挑水喝
一、我国的水资源状况
世界部分地区的人均水量表 我国部分地区人均水量表
我国水资源总量居世界_第__6__位__，但
人均水量只居世界第八十几位 ，约为世
界人均水量的_四__分__之___一__。
中，不能达到目的的是（ D ）。
A.政府给每户居民发放节水龙头 B.用喷灌、滴灌的方法浇灌园林或农田 C.将工业废水处理达标后排放 D.将生活污水经阴沟排放
火眼金睛：
3．爱护水资源主要从 节约用水 和 防止水污染 两方面采取措施。
4．水体污染源主要有 工业污染 、 农业污染 、 生活污染 。
火眼金睛：
污
废气)的任意排放
染
2.农业污染：农药、
源
化肥的不合理使用
3.生活污染：生活 污水的任意排放
4.其他污染：石油泄露污染 世界上最大的原
油泄露事件发生在 1991年海湾战争期 间，当时流入的原 油超过100万吨。 海面漂浮着一层厚 厚的浮油，海水几 乎掀不起波浪，只 能像泥浆般涌动着。 这一地区的海鸟， 身上沾满了石油， 无法飞行，只能在 海滩和岩石上坐以 待毙。
１.我国水资源分布不均匀 ２.我国大部分地区处于缺水状况
（一）节约用水
分组讨论
生活中或生产中有哪 些浪费水的现象？
1.4漱.5洗.口3淘衣.、坏米2服洗.的、用的碗水洗完水、龙菜水直筷头的水接时不水龙倒不及直头掉间时接不断修倒关地理掉严冲洗
节水措施
1.漱口用口杯接水 2.用完水及时关闭水龙头 3.改用节水器具如节水龙头、
水污染的危害？
I 危害人体健康 II 影响作物生长 III 破坏生态平衡
日本的水俣病
20世纪50年代，日本 水俣市的一家化工厂将 含有汞的废水排入港湾。 水中的汞经食物链富集 到鱼和贝类中，当地居 民因长期食用富含汞的 鱼和贝类等而造成慢性 汞中毒，这就是震惊世 界的公害事件——水俣 病。水俣病患者语言不 清，走路不稳，四肢麻 木，严重的眼睛失明， 精神错乱，甚至死亡。
（2）研究表明，一节汞、镉、铅等金属的电池所造 成的污染可使600吨水无法饮用相当于一个人一生的 用水量。为了避免水资源受到污染，防止废旧电池 的危害，作为一名中学生，你应该 _不__乱__扔__废__旧__电__池__，__回__收__处__理__（__或__宣__传__有____________ _关__废__旧__电__池__污__染__的__知__识__等__）___________
（1）请举出一例你在生活中合理用水的具体做法 ____一__水__多__用__，__淘__米__洗__菜__的__水__用__来__冲__厕__所___________ ______
1993年联合国将每年的3月22日定为 “世界水日”，以提高公众对开发和 保护水资源的认识。
法律保护
1984年全国人大常委会颁 布了《水污染防治法》
2002年8月29日中华人民共 和国颁布了新《水法》
重视可持续利用！
谁违反都将受到法律的制裁！
别让我们的眼泪成为最后一滴水！！！
火眼金睛： 堂上检测
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分组讨论： 怎样防止水污染？
防止水污染的措施
①树立环保意识
②工业废水处理达标后排放
③生活污水集中处理后排放 ④不使用含磷洗衣粉
②工业废水经处理后排放
⑤农业合理使用农药和化肥，提倡使用农家肥。 ⑥采用新技术、新工艺减少污染物的产生
治理污染后的成果图片
污 染 后 的 浏 阳 污染治前理的后浏的阳浏河阳河 河
作业:
以“爱护水资源” 为主题，写一份倡议书。
水体的富营养化
由于水体中植物营 养物质过多（主要 是氮元素和磷元素） 蓄积而引起的污染， 叫做水体的富营养 化。含磷洗衣粉的 使用是造成水体富 营养化的重要原因 之一。
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爱护水资源， 从我做起，
从身边点滴做起！
同学们再见！
地球表面被水覆盖的面积 是多少？
地球表面被水覆盖的面积 是71%。
米
地球水是怎么分布的？
陆地淡水 2.53% 海水 96.5%
陆地咸水 0.97％
可以利用的淡水 只有水总量的 0．65％左右
全球海水、陆地水储量比
联合国在1977年向全世界
发出警告：“水，不久将成
1.水是生命之源，保护水资源、节约用水是 我们义不容辞的责任。下列做法不能节约
用水的是（ D ）
淋浴擦肥皂时 洗衣后的水 水龙头坏
暂时关上喷头 用来拖地 了,立即进
行修理
A
B
C
用水管不间 断地冲洗汽
车 D
火眼金睛：
2.地球上可以直接利用的淡水不足总水量的1%，节约 用水、保持水资源是每个公民应尽的义务。下列做法
节水马桶
4.及时修理坏的水龙头
淘
米
水
浇
花
5.节约用水，一水多用
农业、工业节约用水， 提高水的利用率
6.农业和园林浇灌改漫灌为 喷灌、滴灌，分别可节水 40%和70%以上。
7.工业循环用水，循环利用率从 20%提高到40%时，每天可节水 1.39×107 t。
（二）防止水污染
1.工业污染：工业
三废(废水、废渣、
为一个深刻的社会危机。” 这是危言耸听吗？ 为什么？
缺水
罗天布啊泊！因快缺下水而“绿洲变沙漠”
点雨 吧！！！
去距离居住地5公里的地方挑水喝
一、我国的水资源状况
世界部分地区的人均水量表 我国部分地区人均水量表
我国水资源总量居世界_第__6__位__，但
人均水量只居世界第八十几位 ，约为世
界人均水量的_四__分__之___一__。
中，不能达到目的的是（ D ）。
A.政府给每户居民发放节水龙头 B.用喷灌、滴灌的方法浇灌园林或农田 C.将工业废水处理达标后排放 D.将生活污水经阴沟排放
火眼金睛：
3．爱护水资源主要从 节约用水 和 防止水污染 两方面采取措施。
4．水体污染源主要有 工业污染 、 农业污染 、 生活污染 。
火眼金睛：
污
废气)的任意排放
染
2.农业污染：农药、
源
化肥的不合理使用
3.生活污染：生活 污水的任意排放
4.其他污染：石油泄露污染 世界上最大的原
油泄露事件发生在 1991年海湾战争期 间，当时流入的原 油超过100万吨。 海面漂浮着一层厚 厚的浮油，海水几 乎掀不起波浪，只 能像泥浆般涌动着。 这一地区的海鸟， 身上沾满了石油， 无法飞行，只能在 海滩和岩石上坐以 待毙。
１.我国水资源分布不均匀 ２.我国大部分地区处于缺水状况
（一）节约用水
分组讨论
生活中或生产中有哪 些浪费水的现象？
1.4漱.5洗.口3淘衣.、坏米2服洗.的、用的碗水洗完水、龙菜水直筷头的水接时不水龙倒不及直头掉间时接不断修倒关地理掉严冲洗
节水措施
1.漱口用口杯接水 2.用完水及时关闭水龙头 3.改用节水器具如节水龙头、
水污染的危害？
I 危害人体健康 II 影响作物生长 III 破坏生态平衡
日本的水俣病
20世纪50年代，日本 水俣市的一家化工厂将 含有汞的废水排入港湾。 水中的汞经食物链富集 到鱼和贝类中，当地居 民因长期食用富含汞的 鱼和贝类等而造成慢性 汞中毒，这就是震惊世 界的公害事件——水俣 病。水俣病患者语言不 清，走路不稳，四肢麻 木，严重的眼睛失明， 精神错乱，甚至死亡。
（2）研究表明，一节汞、镉、铅等金属的电池所造 成的污染可使600吨水无法饮用相当于一个人一生的 用水量。为了避免水资源受到污染，防止废旧电池 的危害，作为一名中学生，你应该 _不__乱__扔__废__旧__电__池__，__回__收__处__理__（__或__宣__传__有____________ _关__废__旧__电__池__污__染__的__知__识__等__）___________