文化生活2.3.2文化在交流中传播
文化生活第3课第二框 文化在交流中传播
文化生活第二单元 文化传承与创新232 229A.网络B.广播电视C.口语D.短信10. “博客”具有易保留、便捷且成本低的优势，越来越普及。
⑴传媒大体经历了哪些阶段？⑵现代技术的广泛应用给大众传媒带来哪些变化？班级：_________学号：_____ 姓名：__________________第三课 文化的多样性与文化传播 No.04——文化在交流中传播编写：郑来福 审核：赵长荣 时间：2013.9.1 使用时间：_________【预习案】【学习目标】1、 识记文化传播的途径，大众传媒的作用。
2、 理解中外文化交流的意义。
增强做中外文化交流使者的责任感、使命感。
【知识自主探究】一.生活中的文化传播【：阅读课本34-35页，完成以下填空或问题，并把问题在课本上标明】 1.文化传播的含义（从课本上找出，标明并理解）2.文化传播的重要途径：_____________、_____________和_____________ 注意：文化传播的途径并非只有以上三种，传播的途径有着丰富的形式。
二、大众传媒【预习提示：阅读课本36-37页，完成以下填空或问题，并把问题在课本上标明】 1. _____________简称为传媒。
它大体经历了_________、________、_______、__________、和_________等发展阶段。
2.大众传媒的含义：现代社会中的传媒有_________、________、_______、__________等多种形式，这类传媒被称为大众传媒。
3.大众传媒的特点大众传媒能够最大程度地超越________________，汇集来自_________________，日益显示出________________的强大功能，成为_________________的主要手段。
三.文化交流：做传播中华文化的使者 1、文化交流的意义：有利于学习和吸收世界各国优秀文化成果，促进中华文化的发展； 有利于推动中华文化走向世界，增强中华文化国际影响力；有利于世界各种文化相互借鉴、取长补短，促进世界文化的繁荣与发展；2、如何加强文化交流：（1） 尊重文化多样性 ( 态度、原则及要求 )。
南方凤凰台答案《文化生活》
长城的作用则体现了劳动人民爱好和平、 维护国家统一等精神，
这些精神与中华民族精神的基本内涵是统 一的，所以长城是中华民族精神的象征。 18
(2) ①弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥“主心 骨”的作用，坚持中国特色社会主义理论体系为指 导。
③人能够能动的改造世界，杭州充分发挥意识能动 作用，以运河保护和开发的规律认识等正确意识指 导运河的综合整治实践，实现可持续发展。
④规律具有客观性，要尊重客观规律，这是发挥意 识能动性的前提。杭州充分发挥意识能动作用，能 动地认识运河保护的相关规律，从实际出发，做到 保护第一、生态优先、综合整治，实现可持续发展12。
④日本爱吃海豚的传统文化与当前追求人与自然和谐 共存的科学理念不相符合，要自觉地加以剔除。体现 对待传统文化，要“取其精华，去其糟粕”，批判继承
7
18 (1)
①我国的政府是人民的政府，为人民服务是政府的 宗旨，对人民负责是政府工作的基本原则；政府要 依法行政，贯彻依法治国方略。
②我国的政府具有履行组织社会主义经济建设和提 供社会公共服务的职能，要通过采取措施发展少数 民族地区经济，加快基础设施建设。
9
第4讲 文化的继承性与文化发展
17.
①全面落实国家中长期科技教育人才规划纲要有利 于发展中国特色社会主义文化，提高全民族的科学文 化素质和思想道德素质
②教育是人类特有的传承文化的能动性活动，在现 代化建设中具有全局性、基础性、先导性作用，全面 落实国家中长期科技教育人才规划纲要，有利于发展 教育事业，培养适合时代要求的优秀人才。
(3)
①投资是拉动经济发展的重要动力，杭州投 资200多亿，加强运河沿线的基础设施建设， 完善交通网络，能够带动运河沿线经济的发 展
文化生活第二课复习
2.下列关于文化遗产的认识，正确的有（ ） ①是世界上各个国家和民族历史文化成就的重要 标志 ②是人类共同的文化财富 ③是人类生存和发展的基础 ④ 其存在不仅对 于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于 展现世界文化的多样性具有独特作用
春节是中国传统节日中最普及、最盛大、 最隆重的节日，且中国很多城市和乡村 的年俗都不一样，有着各地的特色，如 煮腊八粥、扫尘送土、张贴年画、敬祭 祖先等丰富多姿的民俗活动。只有申遗 成功才能遏制年文化的消失。 运用文化生活的知识，说明“春节”申 遗的必要性。
参考答案： （1）民族节日的重要地位（基础知识）。“春 节”申遗有利于展示中华文化，增强中华民族 的凝聚力。 （2）文化遗产的重要地位（基础知识）。“春 节”申遗有利于保护中华民族的传统节日，维 护世界文化的多样性。
世界文化多样性产生的原因主要是（ ） A．各民族间经济的政治的、历史的、和地理的等 多种因素的不同 B．各民族之间性格的差异 C．各民族之间不同的地理环境和风土人情 D．各民族之间不同的历史传统 尊重文化多样性的原因是（ ） ①民族文化是至高无上的 ②尊重文化多样性是 发展本民族文化的内在要求 ③民族文化具有与其他文化不同的特点 ④尊重文 化多样性是实现文化繁荣的必然要求 A．①③ B.②④ C.①④ D.②③
6、大众传媒及对文化传播的作用?
7、中外文化交流有何重大意义?
8、开展对外文化交流我们如何做？
.云南省牟定县民族众多，各民族的风俗各异。就 民族节日而言，主要有五类：以农事生产为主的 农事节日，以祭祀神灵祖先为主的祭祀节日，以 欢庆丰收为主的庆祝节，以歌舞、娱乐为主的社 会娱乐节日。以大年初一到三十，一年十二个月， 牟定县月月有民族节日。透过各民族的传统节日 及习俗，我们可以领略不同民族文化的韵味。这 是因为民族节日（ ） ①是一个民族历史文化的长期积淀 ②蕴含着一 个民族文化的全部内容 ③蕴含着民族生活中的 人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素 ④是一 个民族历史文化成就的重要标志 A．①② B.③④ C.①③ D.②④
《文化生活》第二单元(综合复习)
答案：
（1） ①文化在继承中发展。该作品取材于中国民间传说， 突出了中国文化和而不同的价值理念，体现了继承对于发展 的基础性作用。 ②文化发展的实质就在于文化创新。该作品 之所以能够成功，在于对民间传说的改编、采用国际最高水 准的动画电影技术、注入国际动漫作品所特有的神幻色彩等 方面的创新。 ③文化在交流中传播。通过国内、国际两个平 台，作品在交流中得到传播。
的途径。
答案：(1)立足社会实践。社会实践是清明文化创新的根本途 径。
(2)继承传统，推陈出新。发扬传统清明文化中健康有益的内
容，去除封建落后的成分；采用节约环保的绿色过节方式， 注入体现时代要求的新内容。 (3)博采众长，以我为主。既吸取外来有益文化，又保持我国 清明文化的民族特色。
(4)坚持正确方向。克服“守旧主义”和“封闭主义”、“民族虚
2．(2010· 天津高考)阅读材料，回答问题。 世博会自诞生以来，一直讲述并预言着世界的改变，推动 人类文明不断走向成熟。世博会是展示台：上海世博会吸 引了246个国家和国际组织参展，集中展示了最新的科技成 果、多元的世界文化以及悠久灿烂的中华文明。世博会是 大课堂：上海世博会拓展了人们的知识视野，激励了全社 会的创新热情，眺望了世界文明的未来。世博会是助推器：
如意大利馆的“福”字、挪威馆的“中国红”……
结合材料从文化生活的角度分析为什么文化既是民族的，又是世界的。
答案：(1)各民族间的经济、政治、历史、地理等因素的不同，
决定了各民族文化之间存在着差异。上海世博会各展馆的文化 特色反映了文化是民族的。(2)世界各民族社会实践的共性和 普遍规律，决定了不同民族文化也是共性和普遍规律。上海世 博会不同民族文化的交融反映了文化是世界的。(3)尊重文化
高中政治必修三目录
高中政治必修三目录目录，是指书籍正文前所载的目次。
高中学生若想知道政治必修三课本的目录，下面店铺为高中生整理政治必修三目录，欢迎参考! 高中政治必修三《文化生活》目录第一单元文化与生活第一课文化与社会体味文化文化与经济、政治第二课文化对人的影响感受文化影响文化塑造人生综合探究聚焦文化竞争力第二单元文化传承与创新第三课文化的多样性与文化传播世界文化的多样性文化在交流中传播第四课文化的继承性与文化发展传统文化的继承文化在继承中发展第五课文化创新文化创新的源泉和作用文化创新的途径综合探究建设学习型社会第三单元中华文化与民族精神第六课我们的中华文化源远流长的中华文化博大精深的中华文化第七课我们的民族精神永恒的中华民族精神弘扬中华民族精神综合探究铸牢中华民族的精神支柱第四单元发展中国特色社会主义文化第八课走进文化生活色彩斑斓的文化生活在文化生活中选择第九课建设社会主义文化强国走中国特色社会主义文化发展道路建设社会主义精神文明第十课文化建设的中心环节加强思想道德建设思想道德修养与科学文化修养综合探究感悟中国特色社会主义文化高中政治必修三常考知识点1、文化的内涵?“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。
【常考方式】选择题2、文化与经济、政治相互交融?(1)文化与经济相互交融：①在经济发展中，科学技术的作用越来越重要;②为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要;③文化产业、文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。
(2)文化与政治相互交融：①随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养;②世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
【常考方式】选择题3、如何应对文化竞争?在世界多极化和经济全球化进程中，要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技，为经济建设提供正确的方向保证不竭的精神动力和强大的智力支持。
高中政治人教版必修三文化生活3.2 文化在交流中传播课件(共31张PPT)
古老、多彩、现代
法国文化年
浪漫、创新、以人为本
法国文化年
张骞通西域
班超遣使通大 秦
郑和下西洋
马可波罗撰 利玛窦献《坤 写《东方 舆万国全图》
鉴真东渡
汉武帝在位的五十余年，政治统一， 经济繁荣，国力强大，汉武帝派张骞 率几百人两次出使西域，到达了大宛 、大月氏、康居（锡尔河下游及其以 北地区）等国。
鉴真（687年-763年），唐代律宗僧人。俗 姓淳于，扬州江阳县（今江苏扬州）人。晚 年受来华学习佛法留学的日僧荣睿、普照礼 请，东渡六次，履险犯难，双目失明，终抵 奈良，始建日本律宗。在日本十年间，他将 中国传统文化，包括佛学、医学、建筑、文 学、印刷、饮食等传播到日本，为中日文化 交流做出了卓越贡献，受到中日两国人民的 尊崇！
②外域文化也不断传入中国，促进了中华文化的 发展和进步。
三、文化交流：做传播中华文化的使者
2、当今时代，我们应该如何进行文化交流？=对待文 化交流的正确态度？
（1）更加热情欢迎世界各国优秀文化在中国 传播，吸收各国优秀文明成果。
——引进来
（2）更加主动推动中华文明走向世界，做传 播中华文化的使者,增强中华文化国际影响力。
——里根
交流探究:
我国历史上出现过哪几次大规模的人口迁徙？ 它们对文化的变迁有什么影响？
1.西晋永嘉之乱后 2.唐朝安史之乱后 3. 宋朝靖康之乱后
“❖“永安嘉史””之之乱后发，生约在有西1晋00永万嘉人南年迁间，，从腐根朽本的上 统改变治了者中对国各人族口人分民布进以黄行河残流酷域的为剥重削心和的压格局迫。， 从❖“而靖使康黄”河之流乱发域生广在大北人宋民，流战离争失造成所黄，河被流迫域大大 规量居模民迁向移长江江淮流流域域迁（徙。主要迁入江苏、安徽、 湖北、四川等地）。这是中国人口分布重心 向江南转移的一个标志性事件。
《文化在交流中传播》当堂即时演练
《文化在交流中传播》当堂即时演练1．德国地理学家冯·李希霍芬将中亚与中国进行丝绸贸易的商道称为“丝绸之路”。
然而，商人们运输的不仅仅是商品，在进行商品交换的过程中，古希腊的哲学、科学，中国的印刷术，阿拉伯人的数学等文化也相互交流。
这充分印证了在很长的人类历史中() A．文化从产生就处于传承和创新状态B．商业贸易是文化传播的重要途径C．古代的商人们都具有很高的文化素养D．不同文化既冲突又共处是世界文化发展的主流2．图书漂流起源于20世纪60年代的欧洲，读书人将自己读完的书，随意放在公共场所，如公园的长凳上，捡获这本书的人可取走阅读，读完后再将其放回公共场所，任其漂流，让下一位读者阅读，继续一段漂流书香。
图书漂流()A．是文化传播的主要途径B．超越了时空对文化传播的局限C．有利于尊重文化的多样性D．促进了文化传播与交流3．如今，依托电子、网络、多媒体等现代信息技术，大众传媒已经成为文化传播的主要手段。
这是因为大众传媒能够()①最大程度地超越时空限制，汇集来自世界各地的信息②确保世界文化的多样性③较大程度地实现文化传递、沟通和共享④消除各个国家和民族文化的差别和冲突A．①②B．②③C．①③D．②④4．清末，英美烟草公司将西方当时最流行的广告手段引入中国，他们在倾销牟利的同时，也促进了中国广告由传统走向近现代的步伐，西方的主题与东方文化相互渗透，创造了一个历史时期特殊的广告文化现象。
这体现的文化生活道理是()①商业贸易是文化交流的重要途径②文化传播推动了不同文化的交流与融合③对外开放推动了中华文化的繁荣④文化对经济的发展具有积极的促进作用A．①②B．②③C．③④D．①④5. 第二届岭南民俗文化节于2013年6月12日端午节开幕。
在本届岭南民俗文化节上，大家不仅能欣赏到如端午祭祀、岭南传统龙舟等民俗表演，还能欣赏粤剧表演、水上飘色巡游等文化演出。
这是推动岭南文化走向世界的举措。
此前，网络投票评选公布的“岭南文化十大名片”是：粤菜、粤剧、广东音乐、广东骑楼、黄埔军校旧址、肇庆端砚、开平碉楼、广交会、孙中山、六祖慧能。
高中政治 文化生活 3.2 文化在交流中传播
北宋末年，靖康之乱引起北方人口的第三次南迁高潮。随 着大批北人南迁，中国古代经济重心南移，经济重心的南移也 带来了文化重心的南移。
（3）教育是文化交流的又一重要途径
3.2 文 化 在 交 流 中 传 播
一、生活中的文化传播
文化传播的现象无处不在，例如：
• 旅游归来，介绍异国他乡的风俗人情、奇闻趣事； • 合家团聚，高谈阔论自己的所见所闻； • 独居一室，打开电视机收听节目； • ······
这些现象具有哪些共同的特点？生活中还有哪 些现象属于文化传播？
你能归纳出文化传播主要有哪几种方式吗？
6.纪录片《舌尖上的中国》介绍了我国不同地域、不同民族、不同风貌的
有代表性的饮食文化。该片在电视台播放后引起了极大关注，产生了广泛
影响。通过《舌尖上的中国》，人们感受到的，不仅有美食的味道，还有
历史的味道、人情的味道、家乡的味道，以及人与自然的和谐。《舌尖上
的中国》之所以引起高度关注并产生广泛影响，是因为( )
3、文化交流：做传播中华文化的使者
（1）历史上中外文化的交流及表现
①中华文化的传播：古代中华文化曾源源不断地向外辐射和传播。
②外域文化不断传入中国，促进了中华文化的发展和进步。
注意
文化传播途径
文化传播的手段
类型 商业贸易 人口迁徙 教 育 大众传媒(主要手段)
侧重点
强调文化怎样传播
强调文化 靠什么传播
答案 (1)有助于保持和尊重文化的多样性。(2) 有助于不同民族文化之间的传播、交流、借鉴、 融合，实现文化创新。(3)有助于推动我国社会主 义文化大发展大繁荣；发展面向现代化、面向世 界、面向未来的社会主义文化。
文化生活3.2《文化在交流中传播》课件
烽火狼烟
晨钟暮鼓
驿寄梅花
鸿雁传书
文化传播需要一定的媒介
（二）文化传播的手段---传媒
网络
1、传媒及其发展
印刷 文字 口语
电子
传媒的发展阶段
大众传媒 （主要手段）
传递环保意识的方式和媒介
1、及时提醒和制止身边的青少年破坏环境 （口语）
2、学校增加环保课程，对学生实施环保教育
（文字） 3、销售绿色产品并在上面标注倡导环保的图文 （商品）
丝绸之路在古代是一条横贯亚洲、连接 欧亚大陆的著名陆上商贸通道。
骏马
葡萄
佛教
音乐
药
熬糖法 医
乐器 金银器
制作技术 天文学 数学
它是沟通东、西方之间经济、文化的重 要桥梁，对促进东西方之间文明的交流 发挥了极其重要的作用。
1、通过商品交换将商品中蕴含的丰富文化加以交流； 2、通过人与人之间的交往过程交流文化；
文化在交流中传播
文化在交流中传播
知识的力量不仅取决于其本身价值的大 小，更取决于它是否被传播，以及传播的深 度和广度。 ——培根
1、文化传播
人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、 情感和信仰，以及于此相关的所有社会交往活动， 都可视为文化传播。
（1）商业贸易是文化交流的重要途径
四大发明
养蚕丝织技术 丝绸 茶叶 瓷器
意大利传教士——利马窦作《坤舆万国全图》、出版 《四书》的拉丁文译本，将孔子思想传入意大利。
日本先后派往中国的遣唐使有十 三次，每次规模都很宏大，最多时达五、 六百人。唐朝也主动派人到日本传播中 国文化，高僧鉴真就曾六次东渡日本。 先进的唐朝文化对日本产生了深刻影响。 日本仿照《唐律》制订了《大宝律鉴》； 仿唐朝的均田制和租庸调制，实行班固 收授法和租庸调制；还根据中国方块汉 字创造出日本文字，日文的词汇和文法 也深受汉语的影响；日本人的许多生活 习俗也深受唐文化的影响，迄今还保留 着汉唐遗风。
2020-2021学年高中政治人教版必修3学案：2.3 第二课时 文化在交流中传播 Word版含解析
第二课时文化在交流中传播核心素养要点晨背1.小组交流你所知道的文化交流途径、中外文化交流的佳话或事例。
(科学精神、公共参与) 2．运用自主学习法、比较法，说出各种文化传媒的特点。
(科学精神)3．运用合作探究法，探讨中外文化交流的意义。
(科学精神、公共参与) 1.文化传播的重要途径是商业贸易、人口迁徙、教育。
2．现代文化传播的主要手段是大众传媒。
大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能。
3．开展中外文化交流的意义，一方面，中华文化的对外传播促进了世界文化的发展；另一方面，外域文化传入中国，促进了中华文化的发展和进步。
4．对待文化交流的态度：既要热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力。
一、生活中的文化传播1．文化传播的含义人们通过一定的方式传递知识、①信息、观念、②情感和信仰，以及与此相关的所有③社会交往活动。
2．文化传播的途径(1)商业贸易。
商人进行贸易活动时，不仅通过商品的交换交流蕴含在商品中的④丰富文化，而且通过人与人之间的交往⑤交流文化。
(2)人口迁徙。
每一次大规模的人口迁徙，都意味着大规模的⑥文化传播。
(3)教育。
各国之间互派留学生和访问学者，是一种更为⑦直接的文化传播方式。
总之，小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种⑧经济、政治、⑨文化活动，都可以成为文化传播的途径。
二、大众传媒：现代文化传播的手段1．传媒及其发展(1)传媒即⑩传播媒介，它大体经历了⑪口语、文字、⑫印刷、电子和⑬网络等发展阶段。
(2)传媒真正开始面向大众传递信息，是以⑭印刷术的推广为标志的。
2．大众传媒(1)含义：现代社会中的传媒有⑮报刊、广播、⑯电视、网络等多种形式，这类传媒被称为大众传媒。
(2)特点：依托⑰现代信息技术，最大程度地超越⑱时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化⑲传递、沟通、⑳共享的强大功能，成为文化传播的○21主要手段。
文化在交流中传播
（2003、10—2005、7）
古老、多彩、现代
（2004、10—2005、7） 法国文化年
浪漫、创新、以人为本
法国文化年
4、文化交流：做传播中华文化的使者
意义
1）一方面，推动中华文化走向世界，有利于 世界文化的繁荣与发展。 2）另一方面，使外域文化传于中国，促进了 中华文化的发展和进步。
既要热情地欢迎各国优秀文化在中
知识的力量不仅取决于其本身价 值的大小，更取决于它是否被传播， 以及传播的深度和广度。
——培根
（一）、生活中的文化传播
1、含义
人们通过一定的方式传递知识、信 息、观念、情感和信仰，以及于此相 关的所有社会交往活动，都可视为文 化传播。
2、文化传播方式和途径
丝绸之路、郑和下西洋、徽商、 晋商、印度古希腊商人等 我国历史上的大规模人口迁徙、 三峡移民、民工潮等 各种形式的学习、互派留学生、 孔子学院等 1）贸易活动
2.我们应该怎样正确对待文化的多样性？
(1)
正确的态度是：
既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文 化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化的多样 性，共同促进人类文明繁荣进步。
(2)必须遵循各国文化一律平等的原则
：
在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平共 处，共同促进世界文化的繁荣。
(3)尊重文化多样性，首先要尊重自己民族 的文化，培育好、发展好本民族文化 。
国传播，吸收各国优秀文明成果 又要主动地推动中华文化走向界， 做促进中外文化交流的友好使者， 增强中华文化国际竞争力
知识网络
生活中的文化传播 文化传播的含义 文化传播的方式
文化 在交 流中 传播
大众传媒：现代 文化传播的手段
3-2文化在交流中传播
（2）结合文化交流的有关知识，回答中法互 办文化年的意义。 答：①中国在法国举办“中国文化年”有利于 中华民族优秀文化的传播，增强了法国人民对 中国的了解。
②法国在中国举办“法国文化年”有利于法国 优秀文化的传播，加深了中国对法国的了解。 ③中法文化传播为中华文化的传播和世界文化 发展做出了贡献。同时，法国文化不断传入中 国，促进了中华文化的发展和进步。
在日本，青少年随地吐痰、乱扔垃圾等破坏环境的现 象十分少见。而这种现象在中国青少年中却时有发生。
请说说可以借助哪些媒介在青少年中传播环保 意识？
两 个 都 应 该 摒 弃
传递环保意识的方式和媒介：
1、及时提醒和制止身边的青少年破坏环境 （口语）
（文字） 2、学校增加环保课程，对学生实施环保教育
（商品） 3、销售绿色产品并在上面标注倡导环保的图文
作业:
结合实际的生活,用本节课的 理论分析一下当今中国的文 化是怎么样在交流传播的?
• P35探究提示：
•
南迁的北人给南方带去了很多新的风俗 习惯，促进了南北风俗的融合，如南宋都城 临安，即使是南方本地人开的酒馆也往往仿 效汴京旧俗，在门前张挂炉子灯；茶馆则学 北方张挂名人画像。更有趣的是，北方人吃 蒸饼的时候习惯于先去掉皮，原本是因为北 方风尘较大，但南方人也跟着学，去了皮才 吃，总之，人口的迁徙，对文化的融合和文 化的变迁起了重要作用。
见课本P35 当今世界经济贸易往来，频繁商业活动是否依然具备 文化传播的功能？
①商品广告本身具有艺术魅力，丰富人们的文化生活 ②商品知识介绍，人们普及和增强了科学文化知识。
这是Haler海尔的冰箱广告
战国后期：古蜀王朝 被秦国兼并之后，大 批中原移民携带着中 原的文化成果迁入成 都平原——促进了天 府之国局面的形成。
高中政治 专题3_2 文化在交流中传播试题(含解析)新人教版
第三课文化的多样性与文化传播第2课时文化在交流中传播一、单项选择题（在每小题给出的四个答案之中，只有一项最符合题意。
）1．丝绸之路，犹如一条彩带，将古代亚洲、欧洲甚至非洲的文化联结在一起。
中国的四大发明、养蚕丝织技术以及丝绸织品、茶叶、瓷器等，通过丝绸之路传送到亚洲、欧洲和非洲的一些国家。
同时，中外商人通过丝绸之路，将中亚的骏马、葡萄，印度的佛教、音乐、熬糖法、医药，西亚的乐器、金银制作技术、天文学、数学等输入我国。
材料表明传播文化的途径是A．教育活动B．人口迁徙C．商业活动D．旅游活动【答案】C【考点】商业贸易是文化传播的重要途径【难度】较难2．2017年5月6日至7月9日，第12届“中法文化之春”在国内30座城市举办，共计216场活动。
此次活动突出呈现中法文化合作交流的成果，涉及视觉艺术、建筑与设计、古典音乐与现代音乐、舞蹈、戏剧、新马戏与街头艺术、电影、文学和少儿活动等。
举办“中法文化之春”活动，有利于①中法文化相互交流传播②吸收法国文化发展民族文化③促进世界文化走向繁荣④中法文化在交流中趋向同一A．②③B．①③C．①②D．③④【答案】B【解析】材料反映的是中法两国加强文化交流，文化交流的过程，就是文化传播的过程，①符合题意。
③是文化交流的积极影响，符合题意。
应吸收优秀法国文化来发展本民族文化，②说法错误。
④违背了世界文化多样性的客观要求，排除。
【考点】文化交流的意义【难度】一般3．2016年8月19日，驻韩中国文化中心举办“风从东方来”中国民歌体验交流活动。
活动中，中国歌唱家演唱了包括汉族、壮族、瑶族、回族等中国各地极具代表性的民歌，为韩国民众奉上了一场展现中国传统文化的视听盛宴。
此次活动①通过文化传播加强了文化交流②在文化交流过程中传播了文化③向韩国民众传递了中国民族文化④是优秀中华文化对外渗透的体现A．①②B．①④C．②③D．②③【答案】C【解析】材料反映的是通过文化交流传播中国民族文化，②③符合题意，排除①。
高中思想政治教学课例研究报告-文化在交流中传播
考纲：
1.文化传播的主要途径；2.现代文化传播手段的特点；3.推动文化交流的意义。
核心素养：
1.政治认同：在文化交流与传播过程中中增强对本民族文化的认同感和自豪感。
2．科学精神：科学认识民族文化与世界文化的关系，提高文化交流、借鉴对文化发展的重要性的认识。
3．公共参与：通过对文化交流的途径文化的使者。
3、学生学习能力分析
现在的学生，由于社会大环境的影响，对商业贸易、人口迁徙、教育以及大众传媒的接触比较多，对这些途径和方式附带的文化传播活动有较多的认识，在学习起来困难不大。
三、教学策略选择与设计
1.多媒体展示法，多媒体展示多种多样的民族文化，让学生直观了解商业贸易等各种文化传播途径以及大众传媒的文化传播作用；
2.问题探究法，通过问题设置，让学生从问题探究中感受文化交流与传播；
3.课堂讨论法，通过小组合作探究，对重难点问题进行合作学习，培养学生的合作意识。
四、教学过程
活动描述：学生观看视频，从视频中网红达人传播文化的事例感受文化传播的使命感和责任感，通过观看视频，总结这些网络红人是如何传播文化的。
教师行为：搜集准备素材、设置问题，引导学生观看视频、思考问题、回答问题。
注：模板仅供参考，可根据实际情况合理调整。
高中思想政治教学课例研究报告-文化在交流中传播
课题研修人
任教学科
思想政治
教学课例名称
文化在交流中传播
一、教材分析
本课例是必修三《文化生活》第二单元文化传承与创新当中的第三课文化多样性与文化传播第二框题，主要介绍文化传播是在交流中进行的，传播方式是多种多样的，文化传播使得各具特色的文化相互交流、借鉴与融合。
五、课例研究综述
搜集的课堂教学信息：文化交流传播的实例——广西农民爷爷因为手工鲁班凳走红的视频、结合学生熟知的李子柒、同时介绍滇西小哥、古筝女孩彭静旋、中国装束复原小组等，向学生传达自觉承担文化传播任务的责任感和使命感。
2-3-2文化在交流中的传播
文化传承与创新
2．如何全面理解文化在交流中传播？ (1)世界各民族文化的长期交融对现代文明的形成和 发展具有重要作用。文化的交流、借鉴与融合是文化发展 的重要途径。人类文化发展的历史，也是文化交流、文化 借鉴的历史。从人类文化发展史可以看出，文化交流的规 模、频繁程度直接影响到一个时期、一个民族或地区的文 化发展状况。近代，随着新航路的开辟和交通、通讯手段
必修③
第2单元 第三课 第二框
第2单元
文化传承与创新
人 教 版 政 治
必修③
第2单元 第三课 第二框
第2单元
文化传承与创新
文化传播的多种途径
[例 1] 文化传播有多种途径，其中具有全球同时、 受众主动、双向互动特点的文化传播途径是( A．商贸活动 C．互联网 B．人口迁徙 D．教育活动 )
人 教 版 政 治
第2单元 第三课 第二框
人 教 版 政 治
最大程度地超越时空的局限， 汇集来自世界各地的 信息 ②最大程度地实现文化传递、沟通与共享 ③彻底消除世界各民族文化的差别与冲突 ④尊重各民族文化差异，确保世界文化的多样性 A．①③ C．①② B．③④ D．②④
人 教 版 政 治
人 教 版 政 治
必修③
第2单元 第三课 第二框
第2单元
文化传承与创新
[答案] D [解析] 本题的题眼是“随着中外贸易的发展”。A项
人 教 版 政 治
偏重于“文化交流的步伐”，不合题意；题干只提到经济
对文化的影响，没有提到“相互影响”，不选；C项说法 有误，不选；D项是正确的，故选D。
必修③
第2单元 第三课 第二框
第2单元
文化传承与创新
文化传播的途 区 径和方式
第三课 第二框 文化在交流中传播
第三课第二框文化在交流中传播课时：1课时课型：新授课主笔：谢玉香审核：高二备课组班级：________ 组别：______ 姓名：_________ 学号：________一、学习目标1．识记文化传播的途径、传媒和大众传媒的作用。
2．理解大众传媒的出现是否意味着旧的传媒的消失，理解中外文化交流的意义，做文化传播的使者。
3．结合电视、互联网、电子读物或大众传媒的具体作用，分析大众传媒在文化传播中的作用。
二、教学重点与难点识记文化传播的途径和大众传媒的作用。
三、学习过程（一）知识填空，熟悉课本（请阅读教材34-37页，完成下列自学内容。
）一、生活中的文化传播1．文化传播的含义：2．文化传播的途径：，，。
二、大众传媒：现代文化传播的手段1．传媒及其发展：简称传媒。
传媒大体经历了、、、和等发展阶段。
2．大众传媒——现代文化传播的主要手段（1）标志：传媒真正开始面向大众传递信息，是以为标志的。
（2）含义：现代社会中的传媒有、、、等多种形式，这类传媒被称为大众传媒。
（3）优点：三、文化交流：做传播中华文化的使者做传播中华文化的使者，要求：既要更加，又要更加。
（二）合作探究，理解知识（讨论、展示、点评、点拨时记好笔记，完善答案）血缘、地缘、业缘、情缘、机缘，都可以把人与人紧密相连。
现代社会，还有一条重要的纽带，那就是传播媒介。
它可以把地球变成一个小小的村落，无论在天南、在地北，都可以“天涯若比邻”；它可以把所有的人们联在一起，无论在乡间、在都市，都可以感受“纷纷世事无穷尽”。
现代传媒，不仅使人类变得更加了解、更加依赖、更加聪明、更富有想象力，也推动着人类社会的文化交流。
文化交流的过程，就是文化传播的过程。
文化传播，就在我们的生活中。
1．文化传播有哪些重要的途径？当今世界经济贸易往来频繁，商业活动是否依然具有文化传播的功能？2．什么叫传媒？传媒大体经过了哪些阶段？3．大众传媒有什么作用？4.作为当代青年，我们如何为传播中华文化和世界文化做出自己的贡献？(三)自我检测，运用知识1．孔子是中国古代儒家思想的创始人。
文化在交流中传播
2、要求：时代赋予我们的使命 我们既要更加热情地欢迎世界各国的优 秀文化在中国传播，吸收各国优秀文 化成果，又要更主动地推动中华文化 走向世界，做传播中华文化的使者， 增强中华文化国际影响力。
2、做传播中华文化的使者
【例11】： （北京市质检）2010年首届北京电视台《网
络春晚》为中国的岁末文化增添了一抹绚丽的亮色。“条 条网络通北京，你我都能上春晚”的立意、由网友推选节 目创意、演员、导演和主持人的广策略吸引了全球华人的 参与，最终出现在“网络春晚”的演员和节目形式，都是
网友和观众票选而出的结；晷。在全球的互动播出平台上，
3.2文化在交流中传播
• 1、文化传播的含义 • 文化交流的过程，就是文化传播的过程。 人们通过一定的方式传递知识、信息、观 念、情感和信仰，以及与此相关的所有社 会交往活动，都可视为文化传播。
2、文化传播的途径
Байду номын сангаас途径 具体表现
商业贸易是文 商人进行贸易活动时，不仅通过商品交换将 化交流的重要 商品中蕴涵的丰富文化加以交流，而且通过 途径 人与人之间的交往过程交流文化。 人口迁徙是文 化交流的重要 途径之一 教育又是文化 各国之间互派留学生和访问学者，则是一种 传播的又一重 更为直接的文化传播方式。 要途径 总之，小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、政治、文化 活动，都可以成为文化传播的途径。
各地的信息，具有文化传播、沟通、共享的强大功能。
1.“十五”期间，中华文化开始更多地走出国门， 国际影响力不断增强。目前，我国已与145个国 家签订了文化合作协定，与近千个国际文化组织 和机构有着文化来往。国与国之间的文化交流有 利于： A ①各国人民相互了解 ② 东西方文化相互学习，共同发展 ③维护世界文化的多样性 ④ 消除东西文化间的差异 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
文化生活(2)(高中一年级)范文
第二单元文化的传承与创新第三课文化的多样性与文化传播【考点要求】1、了解文化多样性的表现2、理解世界文化与民族文化的关系3、理解尊重文化多样性的意义4、了解文化传播多种途径5、了解现代文化传播手段的特点6、理解加强中外文化交流的意义【考点梳理】一、世界文化的多样性1、世界文化多样性的含义及其表现（1）含义：文化多样性主要是指的多样性。
（2）表现：内容上：可见诸于语言文字、思想理论、文学艺术、、等各个方面。
在形式上主要表现为：民族节日、文化遗产的多样性。
从和中，人们能够深切感受到世界文化多姿多彩的魅力。
①民族节日，蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。
庆祝民族节日，是民族文化的，也是民族情感的。
②文化遗产是一个国家和民族的重要标志，对于研究具有重要的意义，而且对于具有独特的作用，是人类文化财富。
2、尊重文化的多样性的原因（1）尊重文化多样性是的内在要求。
每个民族的文化都有自己的精粹，每个民族的文化都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶。
民族文化起着维系、维系的重要作用，是这个民族生存与发展的。
尊重民族的多样性，首先要尊重自己的民族的文化，培育好、发展好本民族文化。
（2）尊重文化多样性是的必然要求。
一个民族的文化成就，不仅属于这个民族，而且属于整个世界，每个民族的文化，都以其鲜明的民族特色丰富了世界文化。
尊重和保存不同的民族文化，是人类。
（3）只有保持文化多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机和活力。
3、怎样正确对待文化多样性（1）正确态度是：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。
不同民族之间，应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。
（2）必须遵循各国文化一律平等的原则；（3）文化交流中，尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣；（4）进行文化交流，文化传播；（5）做传播中华文化的使者；（6）面向世界，博采众长；（7）既反对封闭主义，又要反对民族虚无主义。
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知识小结
文 化 在 交 流 中 传 播
(一)生活中的文化传播
1、文化传播的含义 2、文化传播的途径 重要途径 其他途径 1、传媒及其发展 2、大众传媒 1、古代的中外文化交流及作用
(二)大众传媒：现代 文化传播的手段
(三)文化交流：做传播 中华文化的使者
2、做传播中华文化交流的使者
课堂
练习
1、中国海洋考古工作者打捞的“南海一号” 沉船,证明了南宋时期中国海上丝绸之路的繁 盛.海上丝绸之路把各具特色的中华文化、印 度文化、阿拉伯文化联系起来，对促进东西方 之间的文化交流发挥了重要作用。这说明 （ ） A、人口流动促进文化传播 B、海上丝绸之路发展了旅游文化 C、旧传媒传递了丰富的信息 D、商贸活动是文化传播的最重要方式之一
美国政府要 大力推动美 当今世界经济贸易往来频繁，商业活动是 国电影走向 否依然具有文化传播的功能？ 世界，因为 好莱坞的电 在经济全球化的今天，商贸活动不仅依然具有 影走到哪里， 文化传播功能，还在文化传播方面增添了新的内 就把美国的 容.一个国家的对外文化贸易，不仅具有经济价值， 价值观念和 而且还具有外交、外宣价值，传播了本国家、本 商业利益带 民族的意识形态和价值观念。 到哪里。
2、大众传媒成为现代文化传播的主要 手段，最主要原因是（ ） A、大众传媒是社会生活中最直观、最常见、 最丰富的传播现象. B、大众传媒具有方法灵活、反馈及时的特 点. C、大众传媒依托现代信息技术，最大程度 的超越时空局限，显示出文化传递、沟通、 共享的强大功能. D、大众传媒传播的信息都是真实可靠的.
客家人的土楼
国学经典进课堂
学生们正在朗读国学经典
（3）教育是文化交流的又一重要途径
人们通过学习各 种文化课程，能够获 得不同的文化。 各国之间互派留 学生和访问学者，则 是一种更为直接的文 化传播方式。
先 师 孔 子
注意：不能把教育仅仅理解为学校教育
除了三种重要途径，文化传播还有其他途
径：
亲朋聚会
探究1：文化为什么需要交流和传播
原因：
世界文化的多样性决定了文化需要在交流中传播。 意义： ①中华文化曾源源不断地向外辐射和传播，为中华 文化的传播和世界文化的发展做出了贡献。
②外域文化也不断传入中国，促进了中华文化 的发展和进步。
探究2:我们应该怎样做好传播中华文化的 使者?
（1）承认世界文化多样性的价值，尊重文化的多样性。 （2）我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播， 吸收各国优秀文明成果，又要更加主动地推动中华文化走向世 界，做传播中华文化的使者，增强中华文化的国际影响力。 （3）作为中学生，应该努力学习，掌握中华文化的精髓和实质， 学会文化交流的方式和技巧，利用一切可以利用的机会，积极 主动地向世界传播中华文化。
麦当劳标志——美国万圣节“杰克灯”
（2）人口迁徙是文化交流的重要途径 每一次大规模的人口迁徙，都意味着 大规模的文化传播，都会对当时当地的经 济、政治、文化产生极大的影响。 请同学们举一些所知道的历史实例 说说人口迁徙对文化变迁的影响！
交流探究: 我国历史上出现过哪几次大规模的人口迁徙？它们对 文化的变迁有什么影响？
一、生活中的文化传播
1、文化传播的含义:
人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、 情感和信仰，以及于此相关的所有社会交往活动， 都可视为文化传播。
交流探究:人类文化主要通过哪些途径和 方式得以传播？
2、文化传播的途径:
（1）商业贸易是文化交流的重要途径
思考：商业贸易跟经济有关，怎么会跟文化有联系? 通过商品交换将商品中蕴含的 丰富文化加以交流; 通过人与人之间的交往过程交 流文化;
外出旅游
各种经济活动
各种政治活动
各种文化活动
……
注意：文化传播的途径不一定是和平的，文化冲 突与碰撞、战争与征服的过程，也具有文化传播 的重要意义。
二、大众传媒：现代文化传播的手段
想一想，古代如何进行文化传播？
烽 火 狼 烟
晨 钟 暮 鼓
文ห้องสมุดไป่ตู้传播需要一定的媒介！
2、大众传媒：现代文化传播的手段
网络
• “永嘉”之乱发生在西晋永嘉 • “安史”之乱后，约有100 年间，腐朽的统治者对各族人 万人南迁，从根本上改变了 民进行残酷的剥削和压迫，从 中国人口分布以黄河流域为 1.永嘉之乱后…… 而使黄河流域广大人民流离失 重心的格局。 所，被迫大规模迁移江淮流域 “靖康”之乱发生在北宋， 2.安史之乱后…… • （主要迁入江苏、安徽、湖北、 战争造成黄河流域大量居民 四川等地）。这是中国人口分 向长江流域迁徙。 3.靖康之乱后…… 布重心向江南转移的一个标志 性事件。
（1）传媒
①含义： 传播媒介 ②发展阶段：
文字 口语 大众传媒 电子
印刷
传媒的发展阶段
③特点:
新的传媒的出现，并不意味着旧的传媒的消失
举出历史上中外文化交流的佳话。
利玛窦献《坤 舆万国全图》 张骞通西域
班超遣使通大秦(古罗马）
马可波罗撰写《东 方见闻录》 玄奘西游
鉴真东渡
郑和下西洋
三、文化交流：做传播中华文化的使者
复习提问
• • • • • • 1、文化多样性的典型表现形式： 2、民族节日的作用、文化遗产的地位和作用 3、为什么文化既是民族的，又是世界的？ 4、对待文化多样性的正确态度： 5、尊重文化多样性的必要性： 6、处理世界文化多样性应遵循的原则
学 科网
本课时导学提纲：P34—P38
1.什么是文化传播? 2.文化传播有哪些途径? 3.文化传播的主要手段? 4.我们应该怎样正确对待文化交流？
3、培根认为，知识的力量不仅取决于其本身 价值的大小，更取决于它是否被传播，以及 传播的深度和广度。这句话表明( )
A.知识的传播比知识本身更重要
B.任何知识文化都能推动社会进步
C.文化作用的发挥离不开文化的传播
D.知识文化具有继承性
回眸高考
随着珠三角经济的崛起，广州方言中“埋单”、 “打包”等餐饮用语逐渐风行全国，且发展出 其本义以外的含义。这表明（ B ） • ①文化在传播过程中得到融合与创新 ②经济 发展推动文化传播 ③珠三角文化推动珠三角 经济的崛起 ④饮食文化具有区域性与民族性 • A ②③ B ①② C ③④ D ①④
讨论探究：
有人认为： 大众传媒以其显著的 优点已成为文化传播的主要手段，它 必将取代其它传媒手段。对此观点你 是如何认识的？
参考答案：
1.有合理性。优点：大众传媒能够最大限度地超越时 空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文 化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的 主要手段。 2.但是传媒的发展并不是依次取代的关系，即新的传 媒的出现并不意味着旧的传媒的消失，不同传媒是共 同存在的，都在文化传播中发挥着重要作用，所以大 众传媒不可能取代其他传播手段。