力和机械(疑难问题汇总

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最新初中物理中考高频考点专题讲解《专题6：力和机械》(附答案解析)

最新初中物理中考高频考点专题讲解《专题6：力和机械》一、考点汇总：1、力和力的作用效果2、力的作用是相互的和力的三要素3、力的测量4、力的表示方法5、重力6、重力三要素7、摩擦力8、探究杠杆的平衡条件9、动滑轮和定滑轮10、滑轮组二、核心考点考向分析与例题讲解【考点1】力和力的作用效果1、考向分析(1)力①定义：力是物体对物体的作用；②对力的理解A、物体间力的作用是相互的。

即作用力和反作用力，两物体产生力的作用时，一个物体受到另一个物体的作用力，必定也要反作用于另一个物体，一个物体即是施力物体，也是受力物体；B、力不能离开物体而单独存在。

发生力的作用时，一定有两个或两个以上的物体，有力就一定有施力物体和受力物体；C、物体间力的作用是同时产生、同时消失。

相互作用的两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在不同的物体上；D、不直接接触的物体也能发生力的的作用。

如万有引力，磁力等可以不直接接触产生力的作用；E、彼此接触的物体之间不一定有力的作用。

如两个物体虽然接触，但是没有发生推、拉、提、挤、压等作用也可能不会产生力；（2）单位和大小①单位：国际单位制中，力的单位是牛顿、简称牛，符号为N；②大小：1N相当于托起两个力鸡蛋的大小；（3）力的作用效果①力可以使物体发生形变；②力可以使物体的运动状态发生改变；2、例题讲解【例1】下列有关力的说法中，正确的是（）A．产生力的两个物体一定发生了作用B．一个物体也能产生力的作用C．力能脱离物体而存在D．相互接触的两个物体一定产生力的作用【答案】A【解析】C、力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而单独存在，故C错误。

D、相互接触的物体不一定有力的作用，比如并排放置，不相互挤压的桌子，故D错误。

【例2】辽宁号航母的舰载战机歼﹣15着陆时在拦阻索作用下停下来，这个过程中（）A．拦阻索对战机的作用力使拦阻索发生形变B．拦阻索对战机的作用力使战机运动状态改变C．战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的受力物体相同D．战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的作用效果相同【答案】B【解析】【考点2】力的作用是相互的和力的三要素1、考向分析（1）力的作用是相互的物体间力的作用是相互的。

力和机械知识点总结及练习

1 《力和机械》练习一、选择题（每小题3分，共30分）1.下列物体中重约为1N 的是（）A ．一枚壹圆硬币 B. 两只鸡蛋 C ．三枚回形针 D. 四张实验桌2.如图1所示，用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上作直线运动，实验记录如下表。

由此可知，木块与水平桌面的滑动摩擦力为（）A ．4.5NB ．1.5NC ．3ND ．2.1N3.在使用弹簧测力计前，指针没有指在零刻度线上而是指在大于零刻度线的位置，如果不调零直接用来测量力，测出的结果将( )A ．偏大B ．偏小C ．是正确的数值D ．无法判断4.如图2所示，一同学实验时在弹簧涮力计的两侧沿水平方向各加6N 拉力。

并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（）A ．0NB ．3NC ．6ND ．12N5. 如图3所示是我们日常工作生活中所使用到的机械，按图中所示的情景使用过程中没有省力的是（）6.如图4所示的各滑轮组中，物体重力都是G ，不计摩擦和滑轮重力，使物体匀速上升，拉力F 最小的是图（）7．一位同学双手的最大拉力为500N ，现在他用一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组，最多能提起的物重为( )A ．500 NB ．1 000 NC ．1 500 ND ．250 N8.如图5所示,在地球上的四个位置分别静立着中国人、北极熊、阿根廷人和企鹅，对他们的受力情况，下列说法中正确的是（）A ．只有北极熊受到的重力和地球对它的支持力是平衡的B ．企鹅受到的重力大于地球对它的支持力C ．中国人、阿根廷人除了受到重力和支持力外，一定还受到摩擦力图5图1图2 图42D ．他们受到的重力方向都是竖直向下，且均是指向地心9. 下列现象中可以减小摩擦的是 ( )A ．拔河时用力握住绳子B ．旅行箱的下面安装小轮子C ．钢笔拧得太紧不易打开，往往在手与钢笔之间垫一块毛巾D ．为了把桌面上的污渍擦干净，常常用大一点的力压抹布10.古代护城河上安装的吊桥可以看成一个以O 为支点的杠杆，如图6所示。

力与机械知识点总结

力与机械知识点总结力与机械是物理学中非常重要的一个分支，它研究物体运动的原理、条件和规律。

在力学领域，人们研究物体之间的相互作用力、受力物体的运动状态以及物体内部的受力情况。

力学知识在现代科学技术中有着广泛的应用，它在工程、建筑、航天、航空等领域都有着重要的作用。

本文将对力与机械知识点进行总结，包括力的基本概念、力的分类、牛顿运动定律、机械能、动量守恒定律等内容。

通过本文的学习，读者可以对力学知识有一个全面的了解，为今后的学习和工作提供帮助。

一、力的基本概念力是使物体产生运动状态改变的原因，也是描述物体相互作用的物理量。

力的基本概念包括以下几个方面：1.力的定义：力是指物体对另一个物体施加的作用，使其产生运动或形变的物理量。

力的单位为牛顿(N)，表示1牛顿的力可以使1千克质量的物体在1秒钟内产生1米每秒的速度变化。

2.力的表示：力是一个矢量量，具有大小和方向两个方面。

通常符号表示为F，箭头表示力的方向，箭头的长度表示力的大小。

3.力的测量：力的测量可以使用弹簧测力计或称力计进行。

弹簧测力计利用胡克定律，测量弹簧伸缩的变化来得到力的大小。

二、力的分类力的分类可以按不同的标准进行划分，如按力的性质可分为接触力和非接触力；按力的来源可分为重力、弹力、摩擦力等；按力的作用对象可以分为内力和外力等。

1.接触力：接触力是指两个物体之间由于直接接触而产生的相互作用力，包括支持力、摩擦力、弹力等。

2.非接触力：非接触力是指两个物体之间不直接接触而产生的相互作用力，其中最为重要的是重力。

3.重力：重力是地球对物体产生的吸引力，也称为万有引力。

重力的大小与物体的质量成正比，与地球对物体的距离的平方成反比。

4.弹力：弹力是由于物体变形产生的力，它的大小和方向与物体的变形程度相关，符合胡克定律。

5.摩擦力：摩擦力是两个物体之间在相对运动或者准备运动的过程中产生的力，可以分为静摩擦力和动摩擦力。

三、牛顿运动定律牛顿运动定律是力学研究的重要基础，它从不同的角度描述了物体的运动规律。

初中物理_力与机械_试题及答案.doc

姓名:成绩:第六章力与机械1.文具盒放在水平桌面上，它所受重力为G,对桌面压力为F,桌面对文具盒支持力为N, 则上述的几个力中，互相平衡的两个力是2.在研究滑动摩擦力时，是用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做______ 运动，弹簧测力计的示数表示____ 力的大小.根据__ —的条件可知，这时弹簧测力计的示数与_____ 的大小相等，因此可间接地知道滑动摩擦力的大小. （题型二）3.某工地的起重机要吊装一个工件，该工件重1200N.当起重机以2m/s匀速吊着工件上升时，起重机的钢绳受到的拉力为N；当起重机以5m/s速度匀速吊着工件下降时，钢绳受到的拉力为N,拉力的方向为；当起重机吊着工件以4m/s的速度沿水平方向做直线运动，工件受到的拉力为4.天花板上吊一盏灯，吊线的重力忽略不计，下列各对力中属于平衡力的是（）（题型一）A.天花板对吊线的拉力和吊线对天花板的拉力B.灯对吊线的拉力和吊线对灯的拉力C.天花板对吊线的拉力和吊线对灯的拉力D.灯受到的重力和吊线对灯的拉力6. 一跳伞运动员的质量为65kg,降落伞的质量为5kg。

运动员在空中张开伞匀速竖直下降，在此过程屮人和伞受到空气阻力的大小为（取g=10N/kg）（）（题型二）A.650NB. 65NC. 700ND. 70N& 一同学用水平力推停放在水平地面上的汽车，没能推动。

此时（）（题型二）A.人推车的力与车受的重力是一对平衡力B.人推车的力与车对人的作用力是一对平衡力C.人推车的力的大小小于地面对车的摩擦力D.人推车的力的大小等于地面对车的摩擦力综合提高训练1. _____________ 用弹簧测力计沿水平方向拉着一木块在水平木板上做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数为12N。

若将拉力增大，当弹簧测力计的示数变为20N时，木块受到的滑动摩擦力的大小为_____ No （题型_）3.两个相同的物块A、B叠放在一起，受10N的水平推力F 1作用，在水平地面上一起做匀速直线运动（图甲），那么物块B受到的摩擦力为_________ N.若将物块B取下与物块A并列，再让它们一起在地面上匀速前进（图乙），那么需要的水平推力F 2为________ N题型二）4.一个载重气球在空气屮匀速上升时，受到的浮力为2000N,若在所载重物屮再加200N的物体，这时气球就能匀速下降，假设气球上升和下降时所受的浮力和阻力人小不变，则气球的重力为___________ N,受到的阻力为 __________ No （题型二）5.下列情况中，属于一对平衡力的是（）（题型一）A.静止在桌面上的书，书对桌面的压力和重力B.苹果下落时所受的重力和苹果对地球的吸引力C.沿竖直方向匀速下降的跳伞运动员，运动员与伞的总重力和空气阻力D.在平直公路上匀速行驶的汽车的牵引力和重力6.体育课上常有爬绳索和爬滑杆两种运动.体重相同的小明和小华两人想比赛看谁爬杆爬的快.两人先后以相同的姿势匀速向上爬，以下说法正确的是（）（题型二）A小华爬绳和小明爬杆受到的摩擦力一样大B小华爬绳受到的摩擦力的方向是竖直向下C若小华和小明爬杆和爬绳的速度不一样，则速度大的人受到的摩擦力要大些D小明爬绳时自身的重力和手对绳的拉力是一对平衡力7.关于平衡力，下列说法正确的是（）（题型一）A.物体在平衡力作用下一定保持静止状态B.作用在物休上的两个力三要素完全相同，这两个力一定是平衡力C.物体受到重力和拉力的作用这两个力方向相反，它们一定是平衡力D.运动的物体在平衡力作用下，一定保持匀速直线运动状态& 一个物休受到10N的一对平衡力的作用而作匀速直线运动，如果这时这对平衡力同时突然增大到40N,则物体（）（题型二）A.速度增大 B.按增大后的速度作匀速直线运动C.仍按原来的速度作匀速直线运动D.作变速运动9.在光滑水平面上叠放着甲、乙两物体，如图10-16所示，甲物体用细线拴在左边竖直墙上，现用力把乙物体从右端匀速拉出来，所用力F=15N,贝忡、乙两物体受到的摩擦力是（）（题型二）A.f甲=1■乙=15N, f甲向右，f乙向左B.f甲=彳乙=15N, f甲向左，f乙向右C.彳甲二彳乙二15N,方向都向左D.f甲=0, f乙=15N方向向左参考答案基础知识训练1. G和N2.匀速直线拉力二力平衡摩擦力3.1200 1200 竖直向上12004. D 6. C8. D 析：因为汽车静止不动，受到的力必然平衡，其中：重力和支持力平衡，推力和静摩擦力平衡综合提咼训练1.12 析：做匀速直线运动时，摩擦力f=12N,当拉力增人到20N时，木块受到的摩擦力的大小和方向均不变。

《力和机械》专题练习(附详细答案)

《力和机械》专题练习1.某同学自制了一架天平，由于制作粗糙，天平两侧长度不同。

当将一物体放在天平的左盘时，右侧砝码的质量为m 1，恰好平衡；当将该物体放在天平的右盘时，左侧砝码的质量为m 2，天平才平衡。

则该物体的质量应为：（）A 、21m m 。

B 、2m m 21+。

C 、2121m m m m +。

D 、无法确定。

2.如图所示，杠杆OA 可绕支点O 转动，B 处挂一重物G ，A 处用一竖直力F.当杠杆和竖直墙之间夹角逐渐增大时，为了使杠杆平衡，则( )A. F 大小不变，但F ＜GB. F 大小不变，但F ＞GC. F 逐渐减小，但F ＞GD. F 逐渐增大，但F ＜G3．要把重轮推上台阶，分别在a 、b 、c 、d 四点施加作用力，力的方向如图所示，则最省力的作用点是（）A ．a 点B ．b 点C ．c 点D ．d 点4.如图所示，物体a 、b 和c 叠放在水平桌面上，水平为F b =5N ，Fc=10N ，分别作用于物体b 、c 上，a 、b 和c 仍保持静止，以f1、f2和f3分别表示a 与b 、b 与c 、c 与桌面的静摩擦力的大小，则（）A.f1=5N ，f2=0，f3=5NB.f1=5N ，f2=5N ，f3=0C.f1=0，f2=5N ，f3=5ND.f1=0，f2=10N ，f3=5N5．如图所示，一根粗细均匀的铁丝弯成图示形状，在O 点用细线吊起来，恰好在水平方向平衡，则（）A ．O 点左右两边重量一定相等B ．O 点左边铁丝重量大C ．O 点右边铁丝重量大D ．无法确定哪边重量大6.如图，一根重木棒在水平动力(拉力)F 的作用下以O 点为轴，由竖直位置逆时针匀速转到水平位置的过程中，若动力臂为L ，动力与动力臂的乘积为M ，则（）A.F 增大,L 减小，M 增大．B.F 增大,L 减小，M 减小．C.F 增大,L 增大，M 增大．D.F 减小,L 增大，M 增大．7.某人将一根木棒的一端抬起，另一端搁在地上；在抬起的过程中（棒竖直时除外），所用的力始终竖直向上，则用力的大小：（）A 、保持不变；B 、逐渐增大；C 、逐渐减小；D 、先减小后增大。

初三物理难题

初三物理难题【例题1】如图所示，杠杆OA可绕支点O转动，B处挂一重物G，A处用一竖直力F.当杠杆和竖直墙之间夹角逐渐增大时，为了使杠杆平衡，则( )A. F大小不变，但F＜GB. F大小不变，但F＞GC. F逐渐减小，但F＞GD. F逐渐增大，但F＜G【解析】过A、B分别作墙的垂线交墙于F、E∴AF∥BE ∴三角形AFO∽三角形BEO（当杠杆和竖直墙之间夹角逐渐增大时，始终一样）∴AF/BE=AO/BO ∵AO/BO是不变的∴AF/BE也不变又∵G不变，∴F也不变∵AF始终大于BE，∴F＜G【反思】【例题2】挂在竖直墙壁上的石英钟，它的秒针在走动时会受到转轴处的摩擦阻力和重力的作用。

当石英钟内电池的电能将耗尽而停止走动时，其秒针往往停在表盘上的：A．“3”的位置；B．“6”的位置；C．“9”的位置；D．“12"的位置。

【解析】解析：秒针在转动的过程中大致可看作只受到三个力的作用：电池的电能转化的动力、转轴的摩擦阻力、重力。

当电池的电量即将耗尽时，动力逐渐减小，首先数值减小到与重力和摩擦阻力的和相等。

当秒针在“9”的位置时，秒针受到动力方向竖直向上，受到的重力与摩擦阻力方向竖直向下，此时重力与摩擦阻力的和等于动力的大小，秒针受平衡力，会在原地静止。

答案：C。

点拨：当秒针匀速转动动微小距离时，受到平衡力的作用，但每时每刻的平衡力的构成都在发生变化。

当秒针在“3"的位置时，受到的重力和动力的方向都是竖直向下，而转轴摩擦阻力竖直向上，此时重力与动力的和等于摩擦阻力的大小。

当秒针在“12”和“6”的位置时，秒针受到重力与转轴的支持力（或拉力）作用效果抵消，动力只跟转轴的摩擦阻力构成一对平衡力。

所以，当平衡力形成后，并不是一成不变的，而是随着运动情况的改变而不断变化。

【反思】【讲解】用分割法判断承重绳子的股数，方法不错，在以往的教学中我也是这样教的。

但初学阶段仍有学生会问：图1画线处不是有三股绳子吗？为什么会是2F＝G物等问题。

初二物理力和机械练习题

初二物理力和机械练习题1. 题目描述：在初二物理学习中，力和机械是重要的内容之一。

为了帮助同学们更好地掌握力和机械相关知识，下面列举了一些力和机械的练习题。

通过解答这些问题，可以加深对物理知识的理解，提高解题能力。

2. 第一组题目：力和重力1) 描述重力的性质，并解释为什么所有物体都受到重力作用？2) 引导物体的重力取决于哪些因素？3) 什么是弹力？给出一个弹力的例子。

4) 描述摩擦力的类型，并解释为什么物体在表面上滑动时会受到摩擦力的作用？5) 简要解释为什么磁力被称为非接触力？3. 第二组题目：机械工作和功率1) 简要解释什么是机械工作，并给出一个实际生活中的例子。

2) 什么是功率？功率的单位是什么？3) 描述下列情况下机械工作和功率的关系：a) 功率增加，机械工作是否增加？b) 功率增加，机械工作需要多长时间完成？c) 机械工作增加，功率是否增加？4) 解释什么是机械效率，并计算一种机械设备的效率，给出计算步骤。

4. 第三组题目：机械简图和杠杆原理1) 给出杠杆原理的定义，并解释为什么杠杆能够进行工作。

2) 描述通过改变杠杆的长度和位置如何影响杠杆的工作。

3) 简要解释简图，并给出一个简图的例子。

4) 使用简图解释杠杆原理，并计算出力点的作用力。

5. 第四组题目：机械能和能量守恒1) 解释机械能的概念，并分别给出动能和势能的定义。

2) 定义能量守恒定律，并解释为何能量在物理世界中是守恒的。

3) 通过一个实例解释动能和势能之间的转换过程。

4) 使用能量守恒定律解决以下问题：a) 物体从某一高度自由下落，落地时速度为多少？b) 在水平地面上滑行的物体速度逐渐减小，物体受到了哪些力？c) 物体从较低的位置上升到较高的位置，势能的变化是正还是负？6. 总结：通过以上练习题的解答，我们可以更深入地理解初二物理中力和机械的相关概念。

力和机械是物理学习的基础，掌握好这些知识对于后续的学习非常重要。

希望同学们通过努力解答这些练习题，提高解题能力，并在物理学习中取得更好的成绩。

物理机械难点总结归纳图

物理机械难点总结归纳图物理机械是研究物体运动和力学性质的一门学科，其中存在着一些难点问题需要我们深入理解和解决。

在本文中，我将针对物理机械的难点进行总结和归纳，并通过图表的形式展示，以帮助读者更好地理解和掌握这些难点。

一、力的分解与合成力的分解与合成是物理学中的基础知识，但在实际应用中常常面临困难。

当一个物体受到多个力的作用时，我们需要将这些力分解成相互垂直的分力，然后再合成得到合力。

这个过程中，常常需要运用三角函数的知识，对角度和力的关系进行分析和计算。

二、运动学方程运动学方程描述了物体的运动规律，包括位移、速度和加速度之间的关系。

其中最常见的难点是在不同条件下，如何确定使用哪个运动学方程进行求解。

例如，当给出初速度、末速度和时间时，应该使用哪个方程来求解加速度。

这需要对方程的应用进行灵活运用和判断。

三、力学问题的解题方法力学问题常常需要运用数学方法进行求解，例如，使用牛顿第二定律、动量守恒定律、功与能量定律等。

这些定律和公式对于解决问题非常重要，但在实际应用中，问题往往具有一定的复杂性，需要我们灵活运用多种定律和公式，选择合适的方法来解题。

四、摩擦力的计算摩擦力是物体相对滑动或滑动趋势的接触面上的阻力，其大小与物体的质量、表面间的接触质量、表面间的微观结构等因素有关。

在实际问题中，如何准确计算摩擦力，涉及到多个因素的综合考虑。

同时，还需要注意摩擦力的方向和运动方向之间的关系。

五、力矩问题力矩是衡量力对物体旋转效果的物理量，计算力矩需要同时考虑力的大小和作用点到转轴的距离。

力矩问题常常涉及到杠杆原理和平衡条件的应用。

在解决力矩问题时，需要明确受力对象、力的方向和转轴的位置，并合理运用数学方法进行计算。

通过以上总结和归纳，我们可以得出物理机械中的几个难点，并通过下图对这些难点进行图示和说明，以帮助读者更好地理解和掌握。

（图略，无法提供图表格式，建议使用图表编辑软件进行制作）综上所述，物理机械中存在着一些难点问题，如力的分解与合成、运动学方程的应用、力学问题的解题方法、摩擦力的计算以及力矩问题。

物理机械难点总结归纳

物理机械难点总结归纳在学习物理机械方面的过程中，我们会遇到一些难点和挑战。

这些难点既包括基础概念的理解，也包括具体问题的解决方法。

本文将对物理机械学科中的难点进行总结归纳，并提供解决问题的方法和技巧。

一、力和运动力和运动是物理机械的基本概念，但在学习过程中常常容易混淆。

最常见的问题是如何正确应用牛顿第一、第二、第三定律解决力和运动相关的问题。

解决方法：在解决问题时，首先要理清题目中涉及的物体、受力情况和运动状态。

然后应用牛顿定律相关公式，并注意合理的坐标系选择以及力的方向与正负号的关系。

二、力和加速度力和加速度的关系也是物理机械学习中的难点之一。

问题的关键在于如何准确计算物体所受的合外力以及对应的加速度。

解决方法：要准确计算物体所受的合外力，需要综合考虑各种力的作用。

首先，明确受力物体，并寻找作用在物体上的所有力。

其次，根据牛顿第二定律F=ma计算合外力，并结合对应的加速度进行计算。

三、动能和势能动能和势能是物理机械中重要的能量概念，而其计算方法和相互转化的理解常常成为学习的难点。

解决方法：在计算动能和势能的过程中，关键是要理解能量的守恒原理。

确定物体的机械能，需要综合考虑物体的动能和势能的变化情况。

同时，要注意各种能量之间的转化关系，例如弹性势能和动能的相互转化。

四、摩擦力和斜面问题在处理摩擦力和斜面问题时，学生常常遇到摩擦力的计算和斜面上物体的受力分析较为困难的情况。

解决方法：在分析摩擦力问题时，要注意摩擦力的计算与法向力和摩擦系数的关系。

对于斜面问题，可以选择合适的坐标系，明确斜面与水平方向的夹角，并综合考虑物体在水平和竖直方向上的受力情况。

五、力学系统问题力学系统问题具有较高的综合性，涉及到多个物体之间的力的相互作用。

在处理力学系统问题时，学生常常困惑于如何正确描述各物体之间的相对运动和受力关系。

解决方法：处理力学系统问题，建议首先将系统划分为若干子系统，并分析各个子系统的受力情况。

然后，根据牛顿第三定律确定子系统之间的相互作用力。

15章--力和机械总复习之难点.doc

知识网络重难点聚焦重点：重力与质量的关系，决定摩擦力大小的因素，增大和减小摩擦的方法，杠杆的平衡条件及应用，定滑轮、动滑轮、滑轮组的特点和应用。

难点：理解摩擦力产生的条件和判断摩擦力的方向，正确画出杠杆的示意图，能把三种杠杆与实际生活相联系，判断滑轮组的省力情况。

知识要点回扣1．弹簧测力计的测量原理，弹簧测力计的使用方法原理：在弹性限度内，弹簧伸长的长度与所受拉力成正比。

使用方法：①看清量程，即测量范围，加在弹簧测力计上的力不许超过它的量程；②认请它的分度值，以便读数时快速准确；③观察指针是否指在零刻线上，若没有，则需要校零；④使用前轻轻拉动几次挂钩，避免弹簧被外壳卡住；⑤使用时拉力方面应与弹簧轴线方向一致；⑥待最稳定后读数。

2．重力与质量的关系物体受到的重力跟它的质量成正比，即G=mg。

3．影响摩擦力大小的因素摩擦力的大小与压力、接触面粗糙程度有关，物体表面受到的压力越大，摩擦力越大；接触面越粗糙，摩擦力越大。

4．杠杆平衡条件动力×动力臂=阻力×阻力臂5．定、动滑轮特点及滑轮组省力情况使用定滑轮：不省力、改变施力方向使用动滑轮：可以省力、多移距离使用滑轮组：动滑轮和重物由几段绳子承担，动力就是总重的几分之一，即规律方法整合1.分析杠杆问题要用到杠杆的平衡的条件：，来进行相关运动问题的计算，要用公式，很显然，其中只有路程与杠杆平衡条件中的力臂是同类量，因而，杠杆与运动问题的结合是通过路程和力臂的关系来实现的。

2.杆秤问题是涉及到多个力同时作用于杠杆上的平衡问题，分析时先确定支点（提钮）位置，再看各力对杆秤的作用，即判断它是使杆秤顺时针转还是逆时针转；最后列出杆秤的平衡方程式：使杆秤顺时针转动的力与力臂之积的和等于使杆秤逆时针转动的力与力臂之积的和。

3.用受力分析法可以巧妙快速地解决滑轮问题，如图所示，用动滑轮匀速提升重为G的物体，若滑轮本身重为，分析滑轮受力，向上有两段绳子拉着，由于是一根绳子，各处的拉力相等，所以向上的拉力均为F，向下有拉重物绳子的拉力，大小等于G ，还有滑轮本身的重量，滑轮本身处于平衡状态，受力平衡，由平衡条件可得，即省一半力，采用对动滑轮进行受力分析的方法可以得出动滑轮省力的原因及拉绳的力和物重的关系，这样做容易解决数绳子段数这一难点。

力和机械重难点复习

力和机械重难点复习一、重力（重力的大小与位置有关，而质量与位置无关；重力的方向始终竖直向下）1、公式mG g 的理解：g 在同一个地方是一个定值，与G 、m 无关，但公式G=mg 表示重力与物体的质量成正比。

2、g=9.8N/kg ，它表示：在地球附近，质量为1kg 的物体所受重力为9.8N 。

例：同一物体在月球表面受到的重力约为在地球表面受到的重力的 1/6 ，在地球上质量为 60 千克的人，到月球上他受到的重力为______牛顿，质量是______千克。

练习：一个物体竖直悬挂在弹簧测力计上并静止时，弹簧测力计示数为29.4 N ，若改用天平测该物体的质量，其示数应为________kg ．若把它带到月球上，用天平称它的示数为＿＿＿＿kg ，用弹簧测力计称它的示数与地球相比将________ (选填“不变”、“变大”或“变小”)．二、摩擦力的大小的判断——方法：二力平衡步骤：①确定接触面，摩擦力发生在接触面上且其方向与接触面平行；②物体在接触面的方向上是否处于平衡状态（即静止或做匀速直线运动）；③若物体处于平衡状态，则由二力平衡可知摩擦力的具体方向和大小；例：某同学用手把8N 重的木块压在竖直墙壁上,要使木块不下落，木块受到的摩擦力大小应是____N ，方向___________；当木块匀速下降时，木块受到的摩擦力为_______N 。

练习：1、狗用100N 的水平拉力拉总重为2000N 的雪橇在冰面上匀速向南前进，速度为2m/s ，雪橇所受各力的合力为 N ，摩擦力大小是______N ，方向_________；若增大雪橇的速度, 雪橇所受摩擦力将_______，若将雪橇上的货物御下，则摩擦力将__________。

(选填“变大”、“变小”或“不变”)2、物重500N 的木箱在水平地面静止不动，当你用50N 的力推它时，木箱不动，则木箱所受摩擦力为 N ，当用100N 的力推它时，木箱仍不动，则木箱所受摩擦力为 N 。

初中物理常见问题汇总

初中物理常见问题汇总物理是一门研究物质和能量相互关系的科学，它贯穿了我们生活的方方面面。

初中物理作为基础学科，对学生的科学素养培养起着重要的作用。

在初中物理学习过程中，学生们常常会遇到一些常见问题。

本文将对初中物理常见问题进行汇总解答，帮助学生们更好地理解物理知识。

1. 什么是力？力是物体之间相互作用的表现，是改变物体状态或形状的原因。

力有大小和方向，用牛顿（N）作为单位。

2. 什么是摩擦力？摩擦力是两个物体之间相互接触时阻碍相对滑动的力。

分为静摩擦力和滑动摩擦力两种，前者大小由物体之间垂直受力决定，后者大小和物体之间的相对滑动速度有关。

3. 什么是重力？重力是地球吸引物体的力，使物体朝向地面下落。

重力大小由物体质量决定。

4. 什么是能量？能量是物体变化和发生运动的原因。

常见的能量形式包括动能（物体运动时的能量）、势能（物体由于位置、形状等而具有的能量）和热能（物体内部分子运动的能量）等。

5. 什么是机械能？机械能是指物体具有的动能和势能之和。

当物体在自由下落时，势能转化为动能，反之则动能转化为势能。

6. 什么是功？功是力对物体所作的效果量度。

其计算公式为功 = 力 ×移动距离× cosθ，其中θ为力和物体移动方向夹角。

7. 什么是功率？功率是单位时间内对物体做功的能力，即单位时间内的功。

其计算公式为功率= 做功 / 时间。

8. 什么是机械效率？机械效率是指机械设备将输入能量转化为有用功的能力，其计算公式为机械效率 = 有用功 / 输入功。

9. 什么是简单机械？简单机械是指由一个或少数几个部件构成的机械装置，能够改变力的大小或方向。

常见的简单机械有杠杆、滑轮、斜面等。

10. 什么是电流？电流是电荷的流动，是指在导体中单位时间内通过的电荷量。

其单位为安培（A）。

11. 什么是电压？电压是电流产生的推动力，是指单位电荷所具有的能量。

其单位为伏特（V）。

12. 什么是电阻？电阻是导体抵抗电流流动的程度，是指单位电压下的电流强度。

第5讲力和机械专题复习

第5讲力和机械专题复习作者：***来源：《中学生数理化·中考版》2020年第04期力和機械的考点包括常见的三种力——弹力、重力、摩擦力，常见的简单机械——杠杆、滑轮和斜面，在中考试题中所占比例在12%左右.在复习过程中，将力和机械两个板块放在一起，是因为利用机械做功必然涉及力，需要对物体进行受力分析.有关物体受力、杠杆力臂的作图题，探究影响滑动摩擦力大小的因素、探究杠杆的平衡条件、测量滑轮组机械效率的实验探究题，有关杠杆平衡条件和滑轮组机械效率的综合应用题，同学们都需要进行专题强化训练，第l节弹力重力摩擦力重点考点本节的考点有：（1）明确弹力产生的条件，正确使用弹簧测力计.（2）探究重力的大小与物体质量的关系，重力方向的应用.重力大小的计算.（3）摩擦力产生的条件，探究影响滑动摩擦力大小的因素，物体受力示意图的画法.压力和重力是两个易混的概念，可以从力的三要素区分，弄清它们的施力物体和受力物体.静摩擦力大小始终等于和它平衡的力，影响滑动摩擦力大小的因素是压力和接触面的粗糙程度，两者变化规律不同.中考常见题型中考一般会从两方面考查：一是在给定的物理情景中考查重力、弹力、摩擦力产生的条件，结合运动状态判断物体的受力情况，常出现在填空题、作图题中：二是实验“探究影响滑动摩擦力大小的因素”，考查同学们是否有利用控制变量法设计实验的意识，例1 （2019.深圳）如图1所示，同一木块在同一粗糙水平面上，先后以不同的速度被匀速拉动.甲图中速度为v1，乙图中速度为v2，丙图中木块上叠放一重物，共同速度为v3，且VI）.A.F甲B.F甲>F己>F丙c.F甲=F乙D.F甲思路分析：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力大小均有关，与速度大小无关.由于甲、乙、丙三图中，接触面的粗糙程度相同，甲、乙对水平面的压力相同，丙稍大，故摩擦力厂甲=f乙例2 （2019.德州）如图2所示，一质地均匀的小球由a点沿轨道滚下，请画出小球运动至最高点c时所受重力和支持力的示意图.思路分析：重力是地球施加的力，作用点在小球的重心，方向总是竖直向下;支持力是接触面施加的力，作用点是小球与接触面接触的点，由于小球质地均匀，故也可以以重心为作用点，支持力的方向垂直于受力面，过球心作竖直向下的重力G和垂直斜面向上的支持力F（注意F答案：如图3所示.第2节简单机械重点考点本节的考点是：杠杆力臂的画法，杠杆的平衡条件，杠杆的分类，利用杠杆的平衡条件分析解决实际问题，根据定滑轮和动滑轮的工作特点判断滑轮组的省力情况，计算滑轮组的机械效率.定滑轮和动滑轮组成的滑轮组既可以省力，又可以改变力的方向.用滑轮组提升重物时，不计绳重和摩擦，动滑轮由n段绳子承担，绳子自由端所需拉力就是总重的1/n，即F=1/n（G 物+G动）.省了力就必须费距离，动力移动的距离就是重物提升高度的n倍，当滑轮组水平放置时，拉力克服的是摩擦力.由于斜面长大于斜面高，所以利用斜面可以达到省力的目的.中考常见题型中考一般会从三方面考查简单机械：一是根据对生活中常见杠杆的认识，对杠杆进行分类，画杠杆工作示意图，常以选择题、作图题形式出现，考查同学们的模型建构能力：二是重点实验“探究杠杆的平衡条件”及“测量滑轮组的机械效率”;三是有关杠杆、斜面和滑轮组的综合应用题，需要对研究对象进行受力分析，结合功、功率、机械效率公式进行计算.例3 （2019.广东）如图4所示，我国古代护城河上安装使用的吊桥就是一个组合机械，通过定滑轮改变____ .由图可知杠杆的支点是____（填“A”“B”或“C”）点，它属于____（填“省力”“等臂”或“费力”）杠杆.思路分析：图中使用了定滑轮A，定滑轮的特点是不能省力，但可以改变力的方向：杠杆绕着转动的固定点叫作支点，由图可知吊桥绕着固定点C转动，所以护城河上安装的吊桥杠杆的支点在C点.如图5所示，在匀速拉起吊桥时，由于它的动力臂l.大于阻力臂Z2，所以属于省力杠杆.答案：力的方向C省力。

2023年力和机械知识点总结及练习

《力和机械》知识点总结一、弹力1、弹性:物体受力发生形变，失去力又恢复到本来旳形状旳性质叫弹性。

2、塑性:在受力时发生形变，失去力时不能恢复本来形状旳性质叫塑性。

3、弹力:物体由于发生弹性形变而受到旳力叫弹力,弹力旳大小与弹性形变旳大小有关二、重力：⑴概念：地面附近旳物体，由于地球旳吸引而受旳力叫重力。

重力旳施力物体是：地球。

⑵计算公式:G=mg 其中g=9.8N/kg 它表达质量为1kg 旳物体所受旳重力为9.8N 。

⑶重力旳方向：竖直向下其应用是重垂线、水平仪分别检查墙与否竖直和面与否水平。

⑷重力旳作用点——重心：重力在物体上旳作用点叫重心。

质地均匀外形规则物体旳重心，在它旳几何中心上。

如均匀细棒旳重心在它旳中点，球旳重心在球心。

方形薄木板旳重心在两条对角线旳交点 ☆假如失去重力将会出现旳现象：① 抛出去旳物体不会下落；② 水不会由高处向低处流③ 大气不会产生压强；三、摩擦力：1、定义：两个互相接触旳物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动旳力就叫摩擦力。

2、分类：3、摩擦力旳方向：摩擦力旳方向与物体相对运动旳方向相反，有时起阻力作用，有时起动力作用。

4、静摩擦力大小应通过受力分析，结合二力平衡求得5、在相似条件（压力、接触面粗糙程度相似）下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。

6、滑动摩擦力：摩擦力静摩擦动摩擦滑动摩擦滚动摩擦⑴测量原理：二力平衡条件⑵测量措施：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读出这时旳拉力就等于滑动摩擦力旳大小。

⑶结论：接触面粗糙程度相似时，压力越大滑动摩擦力越大；压力相似时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。

该研究采用了控制变量法。

由前两结论可概括为：滑动摩擦力旳大小与压力大小和接触面旳粗糙程度有关。

试验还可研究滑动摩擦力旳大小与接触面大小、运动速度大小等无关。

7、⑴理论上增大摩擦力旳措施有：增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动。

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力和机械（疑难问题汇总）
1分析以下摩擦，属于有害摩擦的是（）
A．写字时，手与笔之间的摩擦B．走路时，鞋底与地面之间的摩擦C．骑车时，车轮与车轴之间的摩擦D．皮带传动时，皮带与皮带轮之间的摩擦2下面关于力学现象的解释中正确的是（）
A．小球在空中下落得越来越快，是因为力可以改变物体的运动状态
B．人用力推车，车未动，是因为推力小于摩擦力
C．小孩从滑梯上自行下滑，是因为他受到惯性的作用
D．书本静止在课桌上，是因为书本的重力与书本对桌面的压力平
3如图所示，某同学用40N的水平力将一个重30N的物体压在竖直的墙壁上使其处于静止状态，则物体与墙壁间的摩擦力是（）
A、40N
B、30N
C、10N
D、70N
4赵强同学学了物理后，养成了观察生活的好习惯，他发现好多药瓶瓶盖的侧面都做有密集的竖条纹，如图所示，其目的是为了（）
A．坚固耐用B．增大粗粒程度，从而增大摩擦，便于旋开和旋紧C．便于运输D．节约材
5如图所示．用弹簧秤拉着木块在水平桌面上作直线运动，实验记录如下表。

由此可知，木块与水平桌面的滑动摩擦力为（）
A．4. 5牛B．3. 2 牛C．3. 0牛D．2. 1牛
6下列措施中，属于增大摩擦的是（）
A．给笨重的旅行箱装上轮子B．汽车轮胎表面做出凹凸不平的花纹C．气垫船利用气体将船和水分离D．经常给自行车轴加润滑油
7足球运动员把足球踢向空中，若不计空气阻力，则图1是表示足球在空中的受力图，正确的是（G表示重力，F表示脚对球的作用力）（）
8．如图16所示，在动滑轮的挂钩上施加一个竖直向下的拉力F，使物体G匀速上升，下列结论中正确的是（）
A．拉力F大小只是G的一半．
B．拉力F的大小等于G．
C．动滑轮挂钩向下移动h/2时，物体G向上移动2h.
D．物体G向上移动h时，动滑轮向下移动h/2
9．使用滑轮组时，拉起重物所用力大小决定于（）
A．定滑轮的个数．B．动滑轮的个数．
C ．定滑轮和动滑轮的个数．D．连接动滑轮绳子的条数．
10．如图18所示。

O为杠杆的支点，为了提高重物P，用一个跟杠杆保持垂直的力使杠杆由竖直位置转动到水平位置，在这个过程中：[]
A．杠杆始终是省力的．B．杠杆始终是费力的．
C．先是省力的，后是费力的．D．先是费力的，后是省力的．
11．下图20中各种类型的杠杆中，省距离的是：[]
12．一根粗细均匀的杠杆AB，在端A、B处分别作用竖直向下的力F1、F2时，杠杆在水平位置处于平衡。

若使力F1、F2同时各减小2牛顿，则杠杆失去平衡，且A端上升，B端下降，由此可以判断杠杆AB的支点位置[ ]
A．在杠杆的中点．B．不在杠杆的中点，而靠近A端．C．不在杠杆的中点，而靠近B端．D．条件不足，无法判断．
13．图10中AOB为杠杆，O为支点，力F1和F2的力臂分别是（）A．OA、OB．B．OF1、OF2．
C．OA、OD．D．OA、OF2．
14下列几个实例中属于减小摩擦的是__________(填序号)。

①用力捏自行车的车闸；②汽车轮胎上的花纹；③汽垫船向下喷出强气流，在船底和水之间形成一层空气垫。

请发挥你的想象，写出一个自然界中如果不存在摩擦的情景：_______。

15 在物理考试作图时，小亮画错了一个地方，用橡皮轻轻地擦，没有擦干净，然后他稍使点劲就擦干净了，这是通过增大的方法来增大橡皮与纸之间的．
16．下面向种情况中，如图26所示，重物G均处于静止状态，请填写F与G的关系（以下各图均忽略摩擦）。

17．用弹簧秤竖直向上拉杠杆一端的A点，如图27中a所示，杠杆平衡时，弹簧秤示数为Fa，凡若在A点斜向上拉，如图27中b所示，杠杆平衡时，弹簧秤示数为Fb，则
F a______F b。

（选：大于、小于、等于填）
18．一个带有刻度的均匀杠杆，在中点支起，如图21所示。

当在B处挂300牛顿的钩码时，在A处应挂______牛顿的钩码，杠杆才能平衡，杠杆平衡后，如果再在杠杆两侧钩码的下面同时挂100牛顿的钩码，则A端将向______移动。

19．如图22所示，一根长 1.2米的杠杆，左右两端所挂物体重量之比GA∶GB=5∶3，则力臂OA=______，OB=______。

20图7中的两位同学正在做抛球游戏，请在图中画出球被抛出后所受重力的示意图。

21．在图31中画出动滑轮的杠杆示意图，并标出支点（O）、动力（F1）、阻力（F2）、动力臂（L1）、阻力臂（L2）。

22．用道钉撬来撬铁路上的道钉，如图32所示，加在道钉撬上的动力为F1，阻力为F2，画出它的动力臂l1和阻力臂l2。

23．使用如图33所示的滑轮组提起重物G，在图中画出最省力的绕线方法。

24．如图34，OA是简易起重机的吊臂，它是一根杠杆，可以绕O点上下移动，请在图中画出F1和F2的力臂。

25．在图35中，ABO是一个重力不计的杠杆（O为支点），AC是一根重力不计的绳子，G是重物，试在图中画出杠杆ABO所受各力的力臂。

26图9是某小组研究“摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验示意图，
(1)本实验中产生摩擦力的方法是．
(2)用弹簧测力计拉着木块在水平木板上滑动时，每次都要使木块做匀速直线运动．这是因为．
(3)比较(b)、(c)两步，你能得出正确结论吗? ．原因
是．。