2019-2019学年高中物理人教版选修1-1同步辅导与检测课
高中物理人教版选修1-1同步辅导与检测课件：1.5 电流和电源
下列关于电流的说法中正确的是( A．根据I＝ 可知I与q成正比
)
Q B．如果在任何相等的时间内通过导体横截面的电荷量相等，则导体中 t
的电流是恒定电流
C．电流有方向，所以是矢量
D．电流的单位“安培”是国际单位制中的基本单位．
解析：依据电流的定义式可知，电流与q、t无关，显然选项A是错误 的．虽然电流是标量，但是却有方向性，虽然有可能在任何相等的时间内通 过导体横截面的电荷量相等，但如果方向变化，电流也不是恒定电流，所以 选项B也是错误的．由于电流强度的叠加符合代数运算法则，所以虽然电流 有方向，仍然是标量，C错误． ：D
Q 9.6×10 ＝ t 2
－6
电动势的理解
关于电动势： 1.电源的电动势是由电源本身的性质决定的，它描述了电源将其他形式 的能转化为电能的本领的大小． 2.电源的电动势可用电压表测出——电源的电动势等于电源没有接入电
路时两极间的电压．
3.单位：伏特(V)．
关于电源的作用，下列说法正确的是( ) A．电源的作用是能为电路持续地提供自由电荷 B．电源的作用是能够自己直接释放出电能 C．电源的作用就是能保持导体两端的电压，使电路中有持续的电流 D．电源的作用就是使自由电荷运动起来 解析：电源的作用是保持导体两端有持续的电压，使电路中有持续的电流， 并把其他形式的能转化为电能．都是通过非静电力做功转移电荷而实现的，并非 向电路提供电荷，也不是直接释放出电能，故A、B错，C对．自由电荷的运动不 需要其他条件，故D项错． 答案：C
3．电流
(1)定义：通过导体________的________跟通过这些电荷量所用时间t 的__________称为电流．它用来描述电流的________． (2)公式：I＝ (3)单位：国际单位是________，简称________，符号是________． (4)电流是________量．
人教版高中物理选修1-1同步练测：第三章第一节电磁感应现象.docx
高中物理学习材料桑水制作第一节电磁感应现象建议用时实际用时满分实际得分90分钟100分一、选择题（本题包括12小题，每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错或不选的得0分，共72分）1.关于感应电流，下列说法中正确的是（）A.只要闭合电路内有磁通量，闭合电路中就有感应电流产生B.穿过螺线管的磁通量发生变化时，螺线管内部就一定有感应电流产生C.线框不闭合时，即使穿过线圈的磁通量发生变化，线圈中也没有感应电流D.只要闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动，电路中就一定有感应电流2.如图3-1-1所示，竖直放置的长直导线通有图示方向的恒定电流I，有一闭合矩形金属框abcd与导线在同一平面内，在下列情况中，能在线框中产生感应电流的是（）图3-1-1A.线框向下平动B.线框向右平动C.线框以ab为轴转动D.线框以直导线为轴转动3.如图3-1-2所示，矩形闭合线圈平面跟磁感线方向平行，下列哪种情况线圈中能产生感应电流（）图3-1-2A.线圈围绕ab轴转动B.线圈垂直纸面向外平动C.线圈在纸面内向下平移D.线圈绕cd轴转动4.关于磁通量的概念，下列说法中正确的是（）A.磁感应强度越大的地方，穿过线圈的磁通量也越大B.穿过线圈的磁通量为零，该处的磁感应强度不一定为零C.磁感应强度越大、线圈面积越大，则磁通量越大D.穿过线圈的磁通量大小可以用穿过线圈的磁感线条数来衡量5.某同学做观察电磁感应现象的实验，将电流表、线圈A和B、蓄电池、开关用导线连接成如图3-1-3所示的实验电路，当它接通、断开开关时，电流表的指针都没有偏转，其原因是（）图3-1-3A.开关位置接错B.电流表的正、负极接反C.线圈B的接头3、4接反D.蓄电池的正、负极接反6.如图3-1-4所示，导线ab和cd互相平行，则下列四种情况下导线cd中无电流的是（）图3-1-4A.开关S闭合或断开的瞬间B.开关S是闭合的，但滑动触头向左滑C.开关S是闭合的，但滑动触头向右滑D.开关S始终闭合，不滑动触头7.两个圆环A、B如图3-1-5所示放置，且R A＞R B，一条形磁铁轴线过两个圆环的圆心处，且与圆环平面垂直，则穿过A、B环的磁通量ΦA和ΦB 的关系是（）A. ΦA＞ΦBB. ΦA=ΦBC. ΦA＜ΦBD.无法确定图3-1-5 8.如图3-1-6所示，矩形线框abcd放置在水平面内，磁场方向与水平方向成α角，已知sin α=4/5，回路面积为S，磁感应强度为B，则通过线框的磁通量为（）图3-1-6A.BSB.4BS5C.3BS5D.3BS49.如图3-1-7所示，开始时矩形线框与匀强磁场的方向垂直，且一半在磁场内，一半在磁场外，若要使线框中产生感应电流，下列办法中可行的是（）图3-1-7A.将线框向左拉出磁场B.以ab边为轴转动（小于90°）C.以ad边为轴转动（小于60°）D.以bc边为轴转动（小于60°）10.如图3-1-8所示，在同一铁芯上有A和C两个线圈，其中A线圈与滑动变阻器、电源、开关相连，C线圈两端与灵敏电流表相连，在以下采取的做法中，能使电流表指针偏转的是（）图3-1-8A.开关S闭合的瞬间B.开关S闭合后，变阻器滑片P向右滑动C.开关S闭合后，变阻器滑片P保持不动D.开关S断开的瞬间11.如图3-1-9所示是一种延时开关.当S1闭合时，电磁铁F将衔铁D吸下，C线路接通.当S1断开时，由于电磁感应作用，D将延迟一段时间才被释放.则（）A.由于A线圈的电磁感应作用，才产生延时释放D的作用B.由于B线圈的电磁感应作用，才产生延时释放D的作用C.如果断开B线圈的开关S2，无延时作用D.如果断开B线圈的开关S2，延时将变长图3-1-912.唱卡拉OK用的话筒，内有传感器.其中有一种是动圈式的，它的工作原理是在弹性膜片后面粘接一个轻小的金属线圈，线圈处于永磁体的磁场中，当声波使膜片前后振动时，就将声音信号转变为电信号.下列说法中正确的是（）A.该传感器是根据电流的磁效应工作的B.该传感器是根据电磁感应原理工作的C.膜片振动时，穿过金属线圈的磁通量不变D.膜片振动时，金属线圈中不会产生感应电动势二、填空题（本题共8分.请将正确的答案填到横线上）13.1831年，英国物理学家发现了现象. 三、计算题（本题共2小题，共20分.解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分.有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）14.（10分）如图3-1-10所示，环形金属软弹簧套在条形磁铁的中心位置，若沿其半径向外拉弹簧，使其面积增大，则穿过弹簧的磁通量将如何变化？图3-1-1015.（10分）如图3-1-11所示，线框与通电直导线均位于水平面内，当线框abcd由实线位置在水平面内向右平动，逐渐移动到虚线位置，穿过线框的磁通量如何变化？图3-1-11第一节电磁感应现象得分：一、选择题题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案题号11 12答案二、填空题13．三、计算题14．15.第一节电磁感应现象参考答案一、选择题1.CD2.BC3.A4.BD5.A 解析：题图中所示开关的连接不能控制含有电源的电路中电流的通断.而本实验的内容之一就是研究在开关通断瞬间，电流的变化导致磁场变化，进而产生感应电流的情况，因而图中的接法达不到目的.6.D 解析：如果导线cd中无电流产生，则说明通过上面的闭合线圈的磁通量没有发生变化，也就是说通过导线ab段的电流没有发生变化.显然，A、B、C三种情况的过程都是通过导线ab的电流发生变化的过程，都能在cd导线中产生感应电流.因此本题的正确选项应为D.7.C 解析：穿过某面的磁通量是指穿过它的磁感线的净条数.磁铁内部磁感线的方向是由S→N，向上穿过圆环的条数相同，而磁铁外部是由N→S，与内部磁感线形成闭合曲线，如果圆环面积越大，向下的磁感线条数越多，这样，抵消的越多，净条数越少，因而ΦA＜ΦB.8.B 解析：Φ=BSsin α=4BS5.9.ABC10.ABD11.BC 解析：本题考查感应电流产生的条件，A是通电线圈，B是闭合线圈回路.当S1断开时，通过线圈B的磁通量减小，则在线圈B中产生感应电流，其磁场对衔铁D的吸引力使C线路接通，起到延时作用.故B、C正确.12.B 解析：当声波使膜片前后振动时，膜片后的金属线圈就跟着振动，从而使处于永磁体的磁场中的线圈切割磁感线.穿过线圈的磁通量发生改变，产生感应电流，从而将声音信号转化为电信号，这是电磁感应的工作原理，故B选项正确，A、C、D均错误.二、填空题13.法拉第电磁感应三、计算题14.磁通量减小解析：注意弹簧面所在处存在两个方向的磁场，即磁铁的内磁场和外磁场，它们各自产生正负不同的磁通量，总的磁通量等于两者绝对值之差.当拉大弹簧面积时，内磁场的磁通量不变，而外磁场的磁通量却增大（穿过弹簧的外部磁感线条数增多），故Φ=｜Φ内｜－｜Φ外｜应减小.点评：当穿过某一面积的磁感线方向相反时，穿过该面积的磁感线条数可理解为两者抵消后的磁感线净条数.15.增大→减小→增大→减小解析：直线电流I产生的磁场的磁感线的形状是以导线上的点为圆心的在竖直平面的一组组同心圆.在电流I的右边磁感线的方向垂直纸面向内；在电流I的左边磁感线的方向垂直纸面向外.磁感线的疏密分布是越靠近导线，磁感线越密；离导线越远，磁感线越稀疏.线框的水平平动，可分为三个阶段：第一阶段，从实线位置开始至bc边到达直导线的位置，穿过线框的磁通量逐渐增大.第二阶段从bc边到达直导线处开始至ad边到达直导线为止，由于向外的磁感线逐渐减少，向内的磁感线逐渐增多，所以穿过线框的总磁通量先减小（当ab、dc两边中点连线与直导线重合时，磁通量为零）后增大.第三阶段从ad边离开直导线向右运动开始至线框到达虚线位置为止，穿过线框的磁通量逐渐减小.。
2019-2020学年人教版物理选修1-1同步配套讲义：模块综合检测 Word版含答案
模块综合检测[学生用书P115(单独成册)](时间：90分钟，满分：100分)一、单项选择题(本题共8小题，每小题5分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确)1．用一带电体去靠近轻小物体时发现二者相互吸引，则轻小物体()A．一定带电B．一定不带电C．可能带异种电荷，也可能不带电D．以上说法都不对解析：选C.除了异种电荷相互吸引以外，带电物体还有吸引轻小物体的性质，故选项C 正确．2．关于点电荷的说法，正确的是()A．像电子、质子这样小的粒子一定能看成点电荷B．元电荷就是标准的点电荷C．有时体积很小的电荷也不能看成点电荷D．两个带电的金属小球，一定能将它们作为电荷集中在球心的点电荷来处理解析：选C.点电荷模型，有点类似于“质点”的概念，只有当研究的问题中电荷的大小和形状不起主要作用而可以忽略时，带电体才能看成点电荷，A、D两项错误，C项正确；元电荷指的是电荷量的数值，B项错误．3．下列有关电磁波的说法正确的是()A．伽利略预言了电磁波的存在B．雷达利用电磁波只能测距不能定位C．移动电话利用电磁波传送信号D．电磁波不能在介质中传播解析：选C.麦克斯韦预言了电磁波的存在，A错；雷达利用电磁波既能测距也能定位，B错；电磁波在介质和真空中都能传播，D错．4．下列说法正确的是()A．一切电荷的周围都存在磁场B．磁铁吸引铁棒，说明磁铁周围的磁场对铁棒有力的作用，由于铁棒周围没有磁场，因而对磁铁无磁力作用C．铁棒内分子电流取向变得大致相同时，对外就显出磁性D．沿磁感线的方向，磁场逐渐减弱解析：选C.只有运动电荷周围才有磁场，故A 错误；磁铁吸引铁棒，铁棒被磁化，其周围也有磁场，对磁铁有磁力的作用，故B 错误；根据分子电流假说，当物体内分子电流取向大致相同时，对外就显出磁性，故C 正确；磁感线的疏密程度表示磁场的强弱，故D 错误．5．在下列四幅交变电流的图象中，能正确反映我国居民生活所用交变电流的是( )解析：选C.我国日常生活所用交流电的峰值为311 V ，周期为0.02 s ，所以C 项正确．6．19世纪20年代，以塞贝克为代表的科学家已经认识到：温度差会引起电流．安培考虑到地球自转造成了太阳照射后正面与背面的温度差，从而提出“地球磁场是绕地球的环形电流引起”的假设．已知磁子午线是地磁体N 极与S 极在地球表面的连线，则该假设中的电流方向是( )A ．由西向东垂直磁子午线B ．由东向西垂直磁子午线C ．由南向北沿磁子午线D ．由赤道向两极沿磁子午线解析：选B.因为地磁场N 极在地理南极附近，地磁场S 极在地理北极附近，故由安培定则可得题中假设的电流方向是由东向西垂直磁子午线．7．如图所示，三个相同的金属圆环内存在着不同的有界匀强磁场，虚线表示环的某条直径，已知所有磁场的磁感应强度随时间变化关系都满足B ＝kt ，磁场方向如图所示．测得A 环内感应电流为I ，则B 环和C 环内感应电流分别为( )A ．IB ＝I 、IC ＝0B ．I B ＝I 、IC ＝2I C ．I B ＝2I 、I C ＝2ID ．I B ＝2I 、I C ＝0解析：选D.由题意可知，环内的磁感应强度随时间发生变化，利用E ＝n ΔBS Δt求解感应电动势，故环内只有向里的磁场时，可直接利用面积比得出电流比，I B ＝2I .由于C 环中同时有向里和向外的磁场，而这两部分磁通量相互抵消，故C环中的磁通量一直为零，I C＝0，D正确．根据铭牌上提供的信息，试判断下列说法不正确的是()A．正常工作时电风扇中流过的电流最小B．正常工作时电风扇消耗的电功率最小C．在24小时内正常使用的电冰箱比连续运转的电风扇耗电多D．在24小时内正常使用的电冰箱比连续运转的电风扇耗电少解析：选C.由P＝UI得空调机的额定功率P空＝1 364 W，所以正常工作时电风扇消耗的电功率最小，电流也最小，故A、B正确；由于在24小时内电冰箱的耗电量W＝0.8 kW·h，而电风扇的耗电量W＝Pt＝65×24 W·h＝1.56 kW·h，所以C错误，D正确．二、多项选择题(本题共4小题，每小题5分，共20分．在每小题给出的四个选项中，有多个选项符合题目要求，全选对的得5分，选对但不全的得3分，有错选或不答的得0分)9．下列有关磁场的说法中，正确的是()A．磁体周围的空间存在着看不见、摸不着的磁场B．磁极间的相互作用是通过磁场发生的C．磁场是有方向的，在磁场中的不同位置，其磁场方向一般不同D．在磁场中的某点，小磁针南极所受磁场力的方向与该点的磁场方向相同解析：选ABC.磁场虽然看不见、摸不到，但它是一种客观存在的物质，它的基本性质是对放入其中的磁体产生力的作用，磁极间的相互作用就是通过磁场发生的，磁场具有方向性，在磁场中某一点，小磁针北极所受磁场力的方向与该点的磁场方向一致，南极所受磁场力的方向与该点的磁场方向相反，D错，A、B、C正确．10．理想变压器的原、副线圈匝数比为10∶1，以下说法中正确的是()A．穿过原、副线圈每一匝磁通量之比是10∶1B．穿过原、副线圈每一匝磁通量的变化率相等C．原、副线圈每一匝产生的电动势瞬时值之比为10∶1D．正常工作时，原、副线圈的输入、输出功率之比为1∶1解析：选BD.对理想变压器，可以认为无磁通量损漏，因而穿过两个线圈的交变磁场相同，磁通量的变化率相同，因而每匝线圈产生的感应电动势相等，才导致电压与匝数成正比；理想变压器可以忽略热损耗，故输入功率等于输出功率．在本题中由于交变磁场变化在原、副线圈中相等，故电压比等于匝数比，用此规律可由电压比求匝数比．故选BD.11．如图所示，在等量异种电荷连线的中垂线上取A、B、C、D四点，B、D两点关于O点对称，则关于各点场强的关系，下列说法中正确的是()A．E A>E B，E B＝E DB．E A<E B，E A<E CC．E A<E B<E C，E B＝E DD．可能E A＝E C<E B，E B＝E D答案：BC12．为了减少输电线路中的电能损失，发电厂发出的电通常是经过变电所升压后通过远距离输送，再经变电所将高压变为低压．某变电所将电压u0＝11 0002sin(100πt)V的交变电流降为220 V供居民小区用电，则变电所变压器()A．原、副线圈匝数比为50∶1B．副线圈中电流的频率是50 HzC．原线圈的导线比副线圈的要粗D．输入原线圈的电流等于居民小区各用电器电流的总和解析：选AB.u0＝11 0002sin(100πt)V中的11 0002V指的是电压的最大值，有效值为11 000 V，则原、副线圈的匝数之比等于两线圈上的电压之比，即50∶1，A项正确；由ω＝100πrad/s可得频率为50 Hz，变压器不改变电流的频率，因此，副线圈中电流的频率也是50 Hz，B项正确；电流与匝数成反比，即原线圈中电流比副线圈中电流要小，因此，副线圈的导线要比原线圈粗，C项错误；居民小区各个用电器都是并联的，它们的电流总和等于副线圈中的电流，故D项错误．三、非选择题(本题共4小题，共40分．解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位)13．(8分)一台电动机，它的额定电压是220 V，电阻是0.5 Ω，正常工作时，通过这台电动机的电流是50 A ，求这台电动机：(1)在1 s 内消耗的电能是多少？(2)在1 s 内产生的热量是多大？解析：(1)W ＝UIt ＝220×50×1 J ＝11 000 J.(2)Q ＝I 2Rt ＝502×0.5×1 J ＝1 250 J.答案：(1)11 000 J (2)1 250 J14．(8分)真空中有两个完全相同的金属小球，A 球带q A ＝6.4×10－16 C 的正电荷，B 球带q B ＝3.2×10－16 C 的负电荷，均可视为点电荷，求：(1)当它们相距为0.5 m 时，A 、B 间的库仑力为多大？(2)若将两球接触后再分别放回原处，A 、B 间的库仑力又为多大？解析：(1)A 、B 两球带异种电荷，因此，A 、B 间的库仑力是引力，由库仑定律可得它们间的库仑力大小为F ＝kq A q B r 2＝9×109×6.4×10－16×3.2×10－160.52N ≈7.37×10－21 N.(2)A 、B 两球接触时会发生电中和，使“净电荷”总量减小，剩下的“正”净电荷将重新分布．由于A 、B 两球是完全相同的导体球，剩余的净电荷将平均分配，A 、B 两球将带上同种电荷，故放回原处后，A 、B 间的库仑力变为斥力．两球接触后，它们的带电情况为q ′A ＝q ′B ＝q A ＋q B 2＝（6.4－3.2）×10－162C ＝1.6×10－16 C所以分别放回原处后，两球间的库仑力为F ′＝kq ′A q ′B r 2＝9×109×1.6×10－16×1.6×10－160.52N ≈9.22×10－22 N.答案：(1)7.37×10－21 N (2)9.22×10－22 N15．(10分)有一个电阻，加在它两端的电压为U ＝282sin(100πt ) V ，实际消耗电功率200 W ，求通过该电阻的交变电流的有效值和瞬时值．解析：交变电流通过纯电阻的功率是通过与直流电路发热进行比较而得出的，P ＝UI ，P ＝I 2R ＝U 2R ，仍适用于纯电阻的交变电流电路，其中I 、U 为交变电流的有效值． 从题意可知：U m ＝282 V ，P ＝200 W交变电压有效值：U ＝U m 2通过电阻的交变电流有效值I ＝P U ＝2P U m ＝1.41×200282A ＝1 A I m ＝2I ＝ 2 A通过电阻的交变电流瞬时值i ＝I m sin 100πt ＝2sin (100πt ) A.答案：1 A 2sin (100πt ) A16．(14分)在倾角为α的光滑斜轨上，放有一通有电流I 、长为L 、质量为m 的导体棒，如图所示．(1)欲使导体棒静止在斜轨上，所加匀强磁场的磁感应强度B 的最小值为多少？方向如何？(2)欲使导体棒静止在斜轨上，且对斜轨无压力，所加匀强磁场的磁感应强度B 的大小是多少？方向如何？解析：(1)导体棒在光滑斜轨上除受重力和支持力外，还受安培力的作用．为使其静止在斜面上，最小安培力的方向应沿斜面向上，导体棒受力如图甲所示．由左手定则可知，磁场方向应垂直于斜面向上．甲由平衡条件可知，BIL ＝mg sin α，所以磁感应强度的最小值为B ＝mg ILsin α.(2)通电导体棒静止在斜轨上，且对斜面无压力时，只受重力和安培力作用，故安培力应竖直向上，所加匀强磁场应水平向左，其受力情况如图乙所示．乙 由平衡条件得，B ′IL ＝mg ，所以磁感应强度的大小为B ′＝mg IL .答案：(1)mg sin αIL ，垂直斜面向上(2)mg IL ，水平向左。
高中物理人教版选修1-1同步辅导与检测课件3.1 电磁感应现象
解析：A中小磁针在运动过程中闭合回路的磁通量并
没发生变化，没有感应电ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ产生，所以A不能证明磁能生
电. B中导体棒在切割感线的过程中，闭合回路中将有感 应电流产生，说明电能生磁. C中导体棒受安培力而发生 运动，说明电流在磁场中会受力. D项中只能判断电路的 通导与材料的关系.由以上分析可知B正确.
路中电流的通断．而本实验的内容之一就是研究在开关
通断瞬间，电流的变化导致磁场变化，进而产生感应电 流的情况，而图中的接法达不到目的． 答案：A
判断感应电流产生的方法 1．判断回路中是否有感应电流产生的依据：
(1)回路是否闭合；
(2)回路中的磁通量是否变化．这两个条件缺一不可． 2．引起穿过某回路的磁通量变化一般有以下三种情况： (1)磁场本身发生变化，如磁场随时间或空间的变化而 变化； (2)回路自身发生变化，如回路自身的面积发生变化或 回路的面积不变但其与磁场方向的夹角改变； (3)磁场变化的同时，回路本身也发生变化．
D
)
能力提升 9．某学校研究性学习小组的同学将微风电风扇与小灯
泡按如下图所示的电路连接并进行实验，用手快速拨动风扇
叶片，这时发现小灯泡发光，微风电风扇居然变成了“发电 机”.关于该实验，下列说正确的是 （ ）
A.
B. C. D.小灯泡发光是把光能转化为电能 解析：因为电风扇中有磁场，用手快速拨动风扇叶片， 造成线圈切割磁感线运动产生了电流，所以电风扇发电的原
1 T· 1 m2
4．闭合电路 磁通量发生变化
关于电磁感应现象的理解 1．电磁感应现象的实质
电磁感应现象较严格的说法是：通过闭合回路的磁通量 发生变化时，在闭合回路中产生感应电动势的现象．在中学 物理中，为了使学生容易接受，把回路改成电路，把感应电 动势改为感应电流．事实上，在磁通量变化而电路断开时， 电路中有感应电动势而无感应电流．电磁感应现象，更重要 的是看感应电动势的有无．
高中物理选修1-1(人教版)同步课堂配套课件 2-5
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磁记录
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图 2-5-1
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Байду номын сангаас
五 磁性材料
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磁性
磁性
磁性
磁性
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强 得多
铁 磁性物质
仍能很好地保持一致
永磁体
剩磁
又变得杂乱
剩磁
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磁性材料 100万
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高中物理人教版选修1-1同步辅导与检测课件1.4 电容器
解析：电容的大小与电荷量的多少无关，所以电容不 变．充电时电压增大，电能增多；放电时电压减小，电能减 小，故A、C错误，B、D正确． 答案：BD
电容器的电容 1．在一定电压下，不同的电容器的极板上储存的电荷
有多有少，也就是电容器的电容有大有小。
2．影响电容的因素。一般来说，电容器极板的正对面 积越大、极板间的距离越小，电容器的电容就越大，极板间 电介质的性质也会影响电容器的电容。
能力提升 8.关于电容器的电容，下列说法正确的是( )
A．电容器是一种理想的仪器，现实生活中不存在
B．电容器是储存电荷的装置 C．电容的国际单位是微法 D．电容器极板的正对面积越大，板间距离越大，电 容器电容就越大
解析：电容器是常见的电子元件，是储存电荷的装
置，所以A错B对.国际单位是法拉，微法是常用单位，C
一、1.导体 2.电荷
3.放电
4.绝对值
二、电容器的电容 1．定义：电容器所带_______与电容器两极板间的
______的______，叫做电容器的电容．公式：C＝_______.
2．物理意义：电容是表示电容器________本领的物理量，
数值上等于使两极间的电势差为1 V时电容器需要带的
________．单位：法，符号F，还有微法(μF)和皮法(pF)．关 系1 F＝________μF＝________pF.
ΔQ 3．单位：在国际单位制中，法拉简称法，符号是 F, 实 ΔU
际上常用较小的单位：微法和皮法．
它们的关系是1F＝106 F,1 uF＝1012 pF.
如图所示，为平行板电容器，下列哪些措施不 可以减小它的电容 ( )
A．增大两板间的距离而其他不变
B．减小两极间的距离（不接触）而其他不变
高中物理人教版选修1-1同步辅导与检测课件3.3 交变电流
第三节
交变电流
交流电的胜利
为了打破爱迪生的技术垄断，特斯拉特地制作了一个 “特斯拉线圈”，它是由一个感应圈、两个大电容器和一 个初级线圈仅几圈的互感器组成．这种装置可以产生频率 很高的高压电流，不过这种高压电的电流极小，对人体不 会产生显著的生理效应．特斯拉在一次记者招待会上，用 这种装置使电流通过自己的身体，点亮了电灯，甚至还熔 化了电线，使在场的记者一个个惊讶得目瞪口呆，取得了 极大的宣传效果． 特斯拉的胜利，加速了交流电的推广使用．现在我们 知道，低频交流电和直流电一样危险，至于低频高压交流 电就更加危险，因此千万不要随便重复特斯拉的实验．
C.照明电压220 V和动力电压380 V指的都是有效值 D.交流电压表和电流表测量的是交流电的最大值
解析：只有正弦交变电流才能
；故选
项A错B对；220 V、380 V及电表测得的数值都是有效 值，故选项C对D错. 答案：BC
关于交流电通过电容器的理解 把交流电源接到电容器两个极板上后，当电源电压升 高时，电源给电容器充电，电荷向电容器极板上聚集，在电 路中，形成充电电流；当电源电压降低时，电容器放电，原
下图是一正弦交变电流的电流图象，此正弦交
变电流的频率和电流的有效值分别为( A．5 Hz 4 A C．50 Hz 10 2 A )
B．50 Hz 10 A D．5 Hz 10
2A
变式迁移 2．关于交流电的有效值和最大值，下列说法中正确的是
（
）
的关系
A.任何形式的交流电压的有效值都是 B.只有正弦式交流电才有
关于交变电流的理解 1．交变电流的产生
交变电流的产生是电磁感应现象的应用，因此遵守法拉
第电磁感应定律．矩形线圈在匀强磁场中绕垂直于磁感线的 轴转动时，穿过线圈的磁通量发生变化，因而产生感应电动 势和感应电流．由于磁通量的变化不是均匀的，故磁通量的 变化率 ΔΦ 是随时间变化的，感应电动势的大小及感应电流 的大小也随时间发生变化，线圈平面过中性面时，电流方向 发生变化，产生的感应电流随时间做周期性变化． 2．交变电流的变化规律
学年高中物理人教版选修1-1同步辅导与检测课件：37课题研究：电在我家中
电能的使用有助于生态修复工作， 如湿地保护、森林植被恢复等，促 进人与自然和谐共生。
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家用电器的节能技巧
总结词
掌握家用电器的节能技巧，有助于降低能源消耗，节约开支。
详细描述
家用电器的节能技巧包括选择高效能家电、合理使用家电、定期维护家电等。例如，选择能效等级较高的家电、 合理安排使用时间、定期清洗空调滤网等。这些措施可以有效降低能源消耗，节约开支，同时也有助于保护环境 。
Part03安全用来自知识家庭电路的组成与安全
家庭电路的基本组成
包括电源、开关、导线、用电器等部分，其中电源提供电能，开关控制电路的通断，导 线作为电流的通道，用电器消耗电能并实现各种功能。
安全用电原则
不接触低压带电体，不靠近高压带电体，不用要铜丝、铁丝等代替保险丝，不用要铜丝 、铁丝等代替插头等。
触电的原理与预防措施
电气火灾应急处理
首先切断电源，使用灭火器或水灭火，同时报警 。在安全的前提下，可以实施紧急救援。
Part
04
电能的生产与输送
电能的生产方式
火力发电
利用化石燃料燃烧产生的热量转化为电能，具有成本低、技术成熟等优点，但同时也会产 生环境污染和碳排放。
水力发电
利用水力资源，通过水轮机或潮汐、波浪等能量转换为机械能，再转化为电能，具有可再 生、清洁等优点，但受地理条件限制较大。
创新科技
电能是支持科技创新的重 要基础，如电子计算机、 人工智能等高科技产业的 发展都离不开电能。
电能与环境保护的关系
减少污染
相比化石燃料，电能的生产和使 用过程中产生的污染物较少，有 助于减少空气、水和土壤污染。
节能减排
提高能源利用效率和推广可再生能 源，可以减少对传统能源的依赖， 降低碳排放。
人教版高中物理选修1-1同步练测：第一章第二节电场同步练测(第2课时).docx
高中物理学习材料（灿若寒星**整理制作）第二节 电场 第2课时建议用时 实际用时满分 实际得分90分钟100分一、 选择题（本题包括9小题，每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选 项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2 分，有选错或不选的得0分，共36分） 1.在电场中某一点放一试探电荷 ,它受到的电场力为 ，则该点的电场强度为 ，那么下列说法正确的是（ ）A.若移去试探电荷 ,该点电场强度为零B.若该点放一电荷量为2 的试探电荷，则该点的电场强度为2C.若该点放一电荷量为2 的试探电荷，则该点的电场强度为 /2D.若该点放一电荷量为2 的试探电荷，则该点的电场强度仍为2.下面关于电场的叙述正确的是（ ） A.两个未接触的电荷发生了相互作用，一定是电场引起的B.只有电荷发生相互作用时才产生电场C.只要有电荷存在，其周围就存在电场D. 电荷受到 电荷的作用，是 电荷的电场对 电荷的作用3.下列关于电场强度的叙述正确的是（ ） A.电场中某点的电场强度在数值上等于单位电荷在该点受到的电场力B.电场中某点的电场强度与该点试探电荷所受到的电场力成正比C.电场中某点的电场强度方向就是试探电荷在该点所受电场力的方向D.电场中某点的电场强度与该点有无试探电荷无关4.关于电场线，下述说法中正确的是（ ） A.电场线是客观存在的B.电场线与电荷运动的轨迹是一致的C.电场线上某点的切线方向与电荷在该点的受力方向可以不相同D.沿电场线方向，场强一定越来越大5.如图1-2-5所示为点电荷 、 所形成电场的电场线分布，以下说法中正确的是（ ）图1-2-5A. 、 都为正电荷，且 、 带电荷量相等B. 、 都为正电荷，且 、 带电荷量不相等C. 、 都为负电荷，且 、 带电荷量相等D. 、 都为负电荷，且 、 带电荷量不相等 6.如图1-2-6所示， 是某个点电荷电场中的一条电场线，在电场线上 处自由释放一个负试探电荷时，它沿直线向 点处运动，对此现象下列判断正确的是（不计电荷重力）（ ）图1-2-6A.电荷向做匀加速运动B.电荷向做加速度越来越小的运动C.电荷向做加速度越来越大的运动D.电荷向做加速运动，加速度的变化情况不能确定7.图1-2-7（a）中是某电场中的一条电场线，图（b）表示放在电场线上、两点上的试探电荷的电荷量与所受电场力大小间的函数关系，指定电场力方向由向为正向，由此可判定（）图1-2-7A.场源可能是正点电荷，在侧B.场源可能是正点电荷，在侧C.场源可能是负点电荷，在侧D.场源可能是负点电荷，在侧8.如图1-2-8所示，在匀强电场中，将一个电荷量为、质量为的小球由静止释放，小球的运动轨迹为一直线，此直线与竖直方向的夹角为，则匀强电场场强的最小值是（）图1-2-8A. B.sinC. D.tan9.如图1-2-9所示，实线是一簇未标明方向的由点电荷产生的电场线，若带电粒子（｜｜>>｜｜），由运动到，电场力做正功.已知在、两点粒子所受电场力分别为、，则下列判断正确的是（）A.若为正电荷，则带正电，＞B.若为正电荷，则带正电，＜C.若为负电荷，则带正电，＞D.若为负电荷，则带正电，＜图1-2-9二、填空题（本题共2小题，每小题10分，共20分.请将正确的答案填到横线上）10.电场线是从电荷发出到无限远处或负电荷终止的一系列曲线，是用来形象直观地表示电场的物理模型.它的疏密程度表示电场强度的，各点的切线方向都跟该点电场强度的一致.11.如图1-2-10所示，、、三点为一直角三角形的三个顶点，∠=30°,现在、两点放置两点电荷、,测得点场强的方向与平行，则带电荷，∶=.图1-2-10三、计算题（本题共5小题，共44分.解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分.有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）12.（8分）电荷所带电荷量为=3.0× C,在电场中的某一点所受的电场力 6.3× N,方向竖直向上，试求这一点的电场强度.若在这一点放一电荷量为 6.0× C的电荷，那么电荷所受电场力多大？若在这一点不放电荷，这一点的电场强度多大？13.（9分）一个质量30 g,带电荷量为1.7× C 的半径极小的小球，用绝缘丝线悬挂在某匀强电场中，电场线水平.当小球静止时，测得悬线与竖直方向成30°角，如图1-2-11所示.求该电场的场强大小，说明场强方向.图1-2-1114.(9分)在真空中点放一个点电荷C，直线通过点，的距离,点放一个点电荷-,如图1-2-12所示，求：图1-2-12（1）在点受到的作用力.（2）在点产生电场的场强.（3）拿走后点的场强.（4）、两点的场强哪点大？15.（9分）竖直放置的两块足够长的平行金属板间有匀强电场.其电场强度为，在该匀强电场中，用丝线悬挂质量为的带电小球，丝线跟竖直方向成角时小球恰好平衡，如图1-2-13所示，请问：（1）小球带电荷量是多少？（2）若剪断丝线，小球碰到金属板需多长时间？图1-2-1316.（9分）如图1-2-14所示，带正电小球质量为1× kg,带电荷量为1× C，置于光滑绝缘水平面上的点.当空间存在着斜向上的匀强电场时，该小球从静止开始始终沿水平面做匀加速直线运动，当运动到点时，测得其速度 1.5 m/s,此时小球的位移为0.15 m.求此匀强电场场强的取值范围（取10 ）.某同学求解如下：设电场方向与水平面之间夹角为，由动能定理得V/m.由题意可知＞0，所以当＞7.5× V/m时小球将始终沿水平面做匀加速直线运动.经检查，计算无误.该同学所得结论是否有不完善之处？若有请予以补充.第二节电场第2课时得分：一、选择题题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9答案二、填空题10．11．三、计算题12.13．14.15.16.第二节电场第2课时参考答案一、选择题1.D2.ACD3.AD4.C5.A 解析：由电场线的方向可判定、都为正电荷，又因为、两电荷周围电场线疏密程度相同，故、带电荷量相等.6.D 解析：由静止释放的负电荷向运动，说明它受的电场力指向，负电荷受的电场力方向与电场强度的方向相反，可知此电场线的指向应从→，这就有两个可能性：一是处有正点电荷为场源，则越靠近处场强越大，负电荷会受到越来越大的电场力，加速度应越来越大；二是处有负点电荷为场源，则越远离时场强越小，负电荷受到的电场力越来越小，加速度越来越小，故正确答案为D.7.D8.B9.A 解析：从电场线分布可以看出，点电场线密，故＞,所以带电粒子在点所受电场力大，即＞.若带正电，正电荷从到电场力做正功，若带负电，正电荷从到电场力做负功，故A正确.二、填空题10.正强弱方向11.负 1∶8 解析：放在点和点的点电荷在处产生的场强方向在和的连线上，因点场强方向与平行，故放在点的点电荷和放在点的点电荷产生的场强方向只能如图1-3所示，故带负电，带正电，且，即,又由几何关系知，所以∶=1∶8.图1-3三、计算题12. 2.1× N/C,方向竖直向上′=1.26× N 2.1× N/C解析：电场强度是电场本身固有的性质，它不因电场中是否放有电荷而改变.电荷在电场中某处所受的电场力是由该处的电场强度和带电体的电荷量共同决定的.根据场强的定义式可知：N/C=2.1× N/C，方向竖直向上.电荷在该点所受的电场力为：′=′=2.1××6.0× N=1.26× N.13.场强大小为 N/C，方向水平向右解析：经受力分析可判断出小球所受电场力向左.因此场强方向向右，tan 30°, N/C.14.根据题意，是形成电场的电荷，为试探电荷，为了方便，只用电荷量的绝对值计算库仑力，力和场强的方向可通过电荷的正负判断.（1）电场是一种物质，电荷在电场中点所受的作用力是电荷通过它的电场对的作用力，根据库仑定律，得N N因为为正电荷，为负电荷，库仑力是吸引力，所以力的方向沿指向.（2）点的场强 N/C=100 N/C,其方向沿连线背离.（3）从点拿走试探电荷，有的同学说点的场强0，这是错误的，其原因在于不懂得场强是反映电场的力的性质的物理量，它是由形成电场的电荷决定的，与试探电荷是否存在无关，所以点电场强度的大小仍为100 N/C ，方向沿连线背离.（4）点场强大.15.(1) (2)解析：（1）由于小球处于平衡状态，对小球受力分析如图1-4所示.图1-4(2)由第（1）问中的方程②知,而剪断丝线后小球所受电场力和重力的合力与未剪断丝线时丝线的拉力大小相等，故剪断丝线后小球所受重力、电场力的合力等于.小球的加速度,小球由静止开始沿着丝线拉力的反方向做匀加速直线运动.当碰到金属板时，它的位合移为,又由,.评注：解答本题的方法和解力学问题的方法完全一样，只不过多了个电场力.要求我们解答此题时注意分析清楚小球的位移为.16.该同学所得结论有不完善之处.解析：为使小球始终沿水平面运动，电场力在竖直方向的分力必须小于等于重力sin ≤，所以sin =。