九年级政治全册 第二单元 第五课《中华文化与民族精神》第一框《灿烂的中华文化》课件 新人教版
九年级政治第二单元第五课第1课时灿烂的中华文化课件人教新课标版
与时俱进的传统美德 1．中华民族的传统美德具有什么特点？ 中华传统美德具有__生__生__不__息____、历久弥新的品质，随着 时代的变化和实践的发展，其____内__容____和___形__式___也在不断 丰富和发展。 2．怎样弘扬中华传统美德？ 我们要继承、弘扬中华传统美德，并结合时代特征，不断 为之增添新的富有生命力的内容。
正确对待传统和外来文化 (1)我们必须继承和发扬我国民族文化的优良传统，对传统 文化中的糟粕一定要摒弃。 (2)对外来文化也不能全盘否定，要学习和吸收世界各国所 创造的优秀文化成果，同时也要坚决抵制各种外来腐朽文化的 侵蚀。
一、单项选择题 1．中华文化的特点是( C ) A．文化的力量深深融铸在中华民族的生命力、创造力和凝 聚力之中
4．在历史的长河中，中华民族创造了灿烂的传统文化，这 些传统文化( B )
①影响着今天中国人的价值观念 ②影响中国人的生活方 式 ③是世界上唯一具有生命力的文化 ④影响世界文化的发 展
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
二、多项选择题 5．孔子讲“仁”，主张为人要庄重、宽厚、讲诚信、勤快。 中共中央提出的公民基本道德规范也强调明礼诚信、团结友善、 勤俭自强，可见，孔子的“仁”有许多可取的地方。这告诉我 们( BD ) A．要继承和发扬一切传统道德思想 B．今天我们奉行的道德规范是对中华民族传统美德的继承 和发扬
3．中华文化由哪些方面构成？ 独具特色的___语__言__文__字___，浩如烟海的文化典籍，名扬世 界的___科__技__工__艺___，异彩纷呈的文学艺术，充满智慧的中国哲 学，完备而深刻的___道____伦__理___。 4．中华文化有什么特点？ __源__远__流__长____、__博__大__精__深____。
九年级政治全册 第二单元 第五课 第1框 灿烂的中华文化课件 新人教版
造
纸
术
地 动 仪 指南针
汉字：千变万化的“龙”
中华文化
• 文学艺术
唐诗、宋词
欣赏我们的文化(节日文化)
• 春节
感受中华文化
剪 纸 艺 术 中 国 结
灿烂的古中代神华话文夸化父逐日
PLay
谈到中华文化你还会想 到什么？ 小组讨论后，组长记录
1.中华文化的主要内容
开幕式中的文化元素
中华文化的内容
战国时，廉颇为赵国大将，蔺相如后来 居上，廉颇不服，想羞辱蔺相如，蔺相如为 了赵国的利益，处处退让。“廉颇闻之，肉 袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。”两人遂 为刎颈之交。
秦朝的商鞅，“徙木为信”， “谁把那木 头从城的南门移到城的北门就给予重赏(10金)”， 人们都表示怀疑，这时，一个年轻人将所立之木 搬到北城门，商鞅果然赏10金。因为他讲诚信, 取得了国人的信任，从而使变法得以成功。
“和”字的不同写法 独具特色的语言文字
《论语》
浩如烟海的文化典籍
“四大发明”
名扬世界的科技工艺
诗词、京剧 儒家哲学
异彩纷呈的文学艺术 充满智慧的中国哲学
“和为贵”、“和谐社会” 完备而深刻的道德伦理
中华文化特点一：博大精深
《论语》 春秋战国
火药 三国时期
Байду номын сангаас
活字印刷术 宋代
诗词 唐宋时期
现代和谐社会
教 学 活 动 设 计（第一课时）
一、中华文化大盘点
2002年12月3日，在蒙特卡洛世界博览会申办现场， 中国代表团向与会人员介绍博大精深的中华文化，赢得 了人们热烈的掌声，也迎来了“2010年世界博览会将在 上海举行”的好消息。
如果你们是此次出访蒙特卡洛的中国代表，在介绍 中华文化时你们最想说什么？
政治全册第二单元了解祖国爱我中华第五课中华文化与民族精神第1框灿烂的中华文化课件新人教版
中华民族的传统 美德有哪些?
5.中华传统美德的表现
• 敬业乐群、公而忘私的奉献精神 • “天下兴亡，匹夫有责”的爱国情操 • 先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的崇 高志趣 • 自强不息、艰苦奋斗的昂扬锐气 • 富贵不能淫、威武不能屈的浩然正气 • 鞠躬尽瘁、死而后已的为政风范 • 厚德载物、道济天下的广阔胸怀 • 奋不顾身、舍生取义的英雄气概
汉字：世界上最古老的文字之一，已经有六千多岁
了，它是从甲骨文和金文演变而来。在形体上逐渐由 图形变为笔划，象形变为象征，复杂变为简单；在造 字原则上从表形、表意到形声。一个字一个音节，绝 大多数是形声字。 汉字：甲骨文——金文——篆书 —隶书——楷书
秦 始 皇 兵 马 俑
故官：旧称“紫禁城”，是明清两 代的皇宫，在北京市中心、南北中 轴线上，是我国现存规模最大、最 完整的古建筑群。整个建筑群按中 故宫轴线对称分布，层次分明，主体突 出，集中体现了我国古代建筑艺术 的优秀传统和独特风格，凝聚了我 国人民的高度智慧和创造才能。
京剧：流行全国的戏曲剧种，表演上唱、做、念、打 并重，表现力丰富。广为流传的传统剧目有《霸王别 姬》《群英会》《打渔杀家》等。
编钟：我国古击乐器，由悬挂在木架上 的一系列铜制的钟组成。湖北随州出土的 编钟有六十四枚。
北京奥运会开幕式上所展现的中华文化
北京奥运会开幕式上所展现的中华文化
北京奥运会开幕式上所展现的中华文化
2.中华文化源远流长的原因 几千年来，中华文明虽历经沧 桑，饱受磨难，却绵延不绝，历久 弥新。一个重要的原因就是，文化 的力量深深熔铸在中华民族的生命 力、创造力和凝聚力之中。
你认为最能代表中华文化的人物有哪些?他们 的主要成就是什么? 思想家：孔子《春秋》孟子《孟子》 文学家：曹雪芹《红楼梦》鲁迅《狂人日记》 发明家：张衡 地动仪 毕昇 活字印刷术 医学家：华佗 麻沸散 李时珍《本草纲目》 农学家：贾思勰《齐民要术》徐光启《农政全书》
【中小学资料】九年级政治全册 第二单元 了解祖国 爱我中华 第五课 中华文化与民族精神 第一框 灿烂的中华
第五课第一框灿烂的中华文化一、教学目标知识目标：各族人民共同创造了灿烂的中华文化；中华文化博大精深、源远流长；中华优秀传统文化影响深远；文化的力量熔铸于中华民族的生命力、凝聚力和创造力之中；中华民族的优良传统生生不息。
能力目标：把握中华文化的特点；感受中华文化的影响。
情感、价值、态度目标：增强对中华民族文化的认同感和归属感；自觉弘扬中华民族的传统美德。
二、教学重点与难点：中华文化的特点与影响；增强对中华民族文化的认同感和归属感，对中华美德的认识和传承。
三、教法与学法：归纳法、情感体验法、讨论法四、教学过程一、中华文化博大精深活动一：1、要求学生阅读p64第一幅图并思考：提到中华文化，你会想到什么？2、教师组织学生回答。
3、教师展示能代表中华文化的视频（中华文化的构成）并且提问a.中华文化是怎样产生的？b.中华文化有什么样的特点：4、得出结论：中华文化的产生：各族人民相互团结、相互学习、用自己的勤劳和智慧共同创造了灿烂的中华文化。
中华文化的特点：源远流长博大精深活动二：1、教师展示巴比伦、印度、埃及的图片2、提问：中华文明虽历经沧桑却绵延不绝的原因是什么？通过展示叙述中国在在不同时期面临困难和挑战时，中国人民作出的贡献得到结论：文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力中。
活动三：1、教师指导学生讨论“吃一堑，长一智”、“车到山前必有路”、“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”“塞翁失马，焉知祸福”、“人无远虑，必有近忧”等谚语或格言对我们为人做事的影响。
2、教师边提问边归纳总结。
3、提出问题：中华文化的深远影响？分为对中国和世界两个方面，加以事例论证。
如中国的和谐社会的构想。
结论：不但对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻的影响，而且对推动世界文化的发展产生了重大的作用。
【小结巩固】1、中华文化的产生：各族人民用自己的勤劳和智慧共同创造了灿烂的文化2、中华文化的特点横向看：博大精深纵向看：源远流长。
最新九年级政治全册第二单元了解祖国爱我中华第五课中华文化与民族精神第1框灿烂的中华文化练习新人教版最
灿烂的中华文化知识点1 中华文化博大精深1.中华世纪坛序中有一句话:“文明圣火,千古未绝者,惟我无双;和天地并存,与日月同光。
”这反映出中华文化的基本特征是(A )A.源远流长B.唯我独尊C.博大精深D.独树一帜2.导学号92074065《胜利与和平》纪念文艺晚会,由19个节目构成,分为开场式《胜利》和《浴血中华》《正义力量》《和平梦想》3个篇章,囊括了汇集合唱、交响乐、民族音乐、戏剧、舞蹈、诗朗诵、多媒体等多种舞台艺术手段。
这充分说明中华文化(A )①具有源远流长、博大精深的特点②是民族的血脉,是人民的精神家园③是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力④是世界上最先进的文化,引领世界文化的发展A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④知识点2 传统美德薪火相传3.《人民法院、银行业金融机构网络执行查控工作规范》颁布,“老赖”的银行卡将被看得更紧。
这警示“老赖”应该践行的传统美德是(C )A.孝亲敬长B.尊重他人C.诚实守信D.爱岗敬业4.先秦诸子、汉唐气象、宋明风韵……五千年文脉涵养了泱泱中华。
这说明中华文化(C )A.一脉相承、亘古不变B.一花独放、天下独尊C.源远流长、博大精深D.中西合璧、不分彼此5.改编自经典名著《西游记》的3D动画片《大圣归来》成为国内暑期档票房黑马。
其大胆创造、合理想象,场景设计等动画制作让人眼前一亮,唤起了我们儿时的记忆。
从中我们获得的启示有(B )①中华文化源远流长、博大精深②中华文化对人类进步和世界文化的发展产生了深远的影响③文化的力量深深熔铸在民族生命力、凝聚力和创造力之中④应结合时代要求创新中华文化A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④6.导学号92074066(2016·内蒙古呼和浩特一模)贴窗花,贴春联,辞旧迎新;年夜饭,压岁钱,合家团圆;发短信,拜大年,走亲访友;花各异,韵相同,岁岁年年。
中国式过年之所以魅力无穷,是因为它(A )A.涌动着人们对中华民族强烈的认同感B.引导着现代科技发展的最新潮流C.汇集了中华民族所有的优秀传统文化D.展现了各民族和睦相处的美好情景7.下列能体现中华传统美德的有(A )①三军可夺帅也,匹夫不可夺志也②路漫漫其修远兮,吾将上下而求索③得黄金百两,不如得季布一诺④两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④8.(2016·湖北黄冈模拟)2015年12月,开始面向公众征集意见的《深圳市养老服务业发展“十三五”规划(征求意见稿)》提出,“将对与老人居住在一起的子女给予优惠政策,适度增加与老人住在一起的子女的工薪所得税费用扣除额,实现赡养费用税前扣除”。
人教版九年级思想品德全一册第五课《中华文化与民族精神》
第五课第一节灿烂的中华文化第一步：温故知新1、党在社会主义初级阶段的基本路线的内容是什么？2、现阶段全国各族人民的奋斗目标是什么？（答：把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家）3、要实现文明，就要了解灿烂的中华文明和民族精神，所以我们该学第几课了？（实际是导入）第二步：明确目标我们这节课学习第一节《灿烂的中华文化》，猜猜：这节课我们将会学到什么知识？（设疑，引起学生注意）1、通过学习，我们将懂得自古以来，我国各族人民在中华大地上共同创造了源远流长、博大精深的中华文化。
2、通过学习，我们将知道中华文化对我国发展和世界文化发展的影响和作用。
3、通过学习，我们将从中华民族的历史中感受到中华文化的魅力4、通过学习，我们的学习能力将得到进一步的提高5、通过学习，我们的民族自豪感将得到进一步增强，激发我们学习、弘扬和传播中华文化的激情。
第三步：自主学习为了实现本节课的学习目标，请同学们请带着以下问题看教材第66页到第69页，思考，勾画。
1、说说中华文化的来源。
2、中华文化的内涵有哪些？3、中华文化延绵不绝、历久弥新。
中华文明是世界古代文明中唯一没有中断而发展至今的伟大文明。
谈谈你对此有什么感受？4、中华文化的特点是什么？5、中华文化对我国发展和世界文化发展的影响和作用是什么？6、讲一讲苏武牧羊、负荆请罪、徙木为信的故事。
说说期中所包含的传统美德，再说一说这些传统美德对我们今天的生活有什么影响？7、我们中华民族在自己的发展过程中，在创造灿烂的中华文化的同时，形成了哪些传统美德？8、完成教材第69页的连线题。
9、南京路上好八连新旧三件宝的事例说明中华传统美德具有什么样的品质。
第四步：合作探究1、展开讨论。
2、自己弄不懂的问题问问别的同学。
第五步：导学释疑根据情况讲解，重点强调中华文化的内涵和所形成的中华传统美德。
重点记住：中华文化的特点是源远流长、博大精深；中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质。
九年级政治全册 第二单元第五课中华文化与民族精神第一框灿烂的中华文化课件 新人教版
调用严厉的刑法来镇压人民的反抗。
孙 春秋时期，兵家的代表人物，齐国 子 人。著有《孙子兵法》一书，系统
地叙述了战略战术的原则。强调做 到“知彼知己，百战不殆”。他还 指出了集中兵力打败敌人的重要性。
四大发明（科技）
———印刷术、指南针、造纸术、火药
印刷术的发明
雕版印刷术的发明，约在 1300年前的我国唐朝。当时，社 会安定、经济繁荣，又以科举取 仕，提倡读书，盛行佛教，流行 经文，对于书籍的需要大为增加， 于是，书籍逐渐成为商品。
孔子
孔子，名丘，字仲尼，鲁国人。孔子是个 大思想家，他创立了儒家学派。他提出了 “仁”的学说。孔子又是大教育家。兴办 私学，广收门徒。孔子学生3000之多，其 中著名的有72人。他主张“因材施教”、 “温故而知新”、“知之为知之，不知为
战国初期，墨子开创了墨家学派。 墨子 墨子名翟，鲁国人，他的思想在当 时比较进步的，主张“兼爱”、 “非攻”，主张节约、反对浪费， 主张选举贤能。
灿烂的中华文化
2002年12月3日，在摩纳哥蒙特卡洛世界博览会
申办现场，中国代表团向与会人员介绍博大精深 的中华文化，赢得人们的热烈掌声，也迎来了 “2010年世界博览会将在上海举行”的好消息。
除了今非昔比的强大国力、良好的国际形象和日益 增长的国际影响力等因素外，是5000多年灿烂瑰丽的中 华文明、文化魅力、民族精神，让中国走向世界。
文化的含义及其理解 文化是相对于经济、政治而
言的人类全部精神活动及其产品。
既包括世界观、人生观、价 值观等具有意识形态的部分，又包 括自然科学和技术、语言和文字等 非意识形态的部分。
自古以来，中华民族在中华大地 上劳动和生活，各族人民相互团结，相 互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发 了祖国的大好河山，创造了灿烂的中华 文化。(不可以说是汉族的)
九年级政治全册 第二单元 了解祖国 爱我中华 第五课 中华文化与民族精神 第1框 灿烂的中华文化教
河南省长葛市九年级政治全册第二单元了解祖国爱我中华第五课中华文化与民族精神第1框灿烂的中华文化教案1 新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（河南省长葛市九年级政治全册第二单元了解祖国爱我中华第五课中华文化与民族精神第1框灿烂的中华文化教案1 新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为河南省长葛市九年级政治全册第二单元了解祖国爱我中华第五课中华文化与民族精神第1框灿烂的中华文化教案1 新人教版的全部内容。
《灿烂的中华文化》教学设计学习目标：1、了解、感受中华文化的源远流长、博大精深,增强对中华文化的认同感,积极传承弘扬中华优秀传统文化。
2、记住中华文化的特点、地位、作用、影响及源远流长的原因。
3、能一分为二全面认识中华文化，正确对待外来文化。
学习重点:中华文化的特点、地位、作用、影响学习难点：全面认识中华文化,传承弘扬中华优秀文化学习方法：自主、合作、探究学习过程：【导入新课】展示反映中华优秀传统文化的图片导入新课并出示“学习目标"【学习新课】一、感知中华文化1、请学生推荐具有代表性的中华优秀传统文化“名片"。
2、在预习的基础上，快速找出下列问题的答案（1）谁创造了灿烂的中华文化？(2)中华文化由哪些内容构成？（3)中华文化源远流长、历久弥新的重要原因是什么？(4）中华文化有何特点?地位如何？（5）中华文化有何作用?（6）中华文化有何影响3、教师点拨，学生读背“中华文化的特点、地位、作用、影响”。
二、品味中华文化1、观看《筷子》的视频及相关资料，请学生谈谈对中华文化的认识、感悟。
【整合】人教版《思想品德》九年级全册第2单元第5课 5.1 灿烂的中华文化 课件 (共38张PPT)
中国的人生活方式
中国的发展道路
人类的进步
世界文化的发展
中华文化 影响深刻
(1)对今天中国人价值观念、生活方式 和中国的发展道路，具有深刻影响. (2)对推动人类进步和世界文化的发展 产生了重大的作用。
卧 冰 求 鲤
二、传统美德 薪火相传
思考：中华民族的传统美
德有哪些？
中华民族代代相传的传统美德
巴比伦文化──空中花园
印 度 婆 罗 门 文 化
飞玛 行雅 器文 化 － －
中华文化
为什么中华文化历经沧桑，饱受 磨难，却绵延不绝，历久弥新？
一个重要的原因就是：文化的力量深 深熔铸在中华民族的生命力、创造力 和凝聚力之中。
你认为最能代表中华文化的人物有哪些?他们的主 要成就是什么?(思想家、军事家、文学家、科学家 发明家等）
类别
思想家
人物与成就1
孔子与儒家学说
军事家
政治家 文学家 史学家
孙武与《孙子兵法》
董仲舒“罢百家、尊儒术” 孔子与《诗经》 司马迁与《史记》
书法家
王羲之
……
中华文化 博大精深──重要组成: (1)独具特色的语言文字 (2)浩如烟海的文化典籍 (3)名扬世界的科技工艺 (4)异彩纷呈的文学艺术
(5)充满智慧的中国哲学 (6)完备深刻的道德伦理……
中华文化的构成
• 几千年的发展历史 长河中，典籍浩如 烟海，难以计数。 • 如《四书、 五经 》浩瀚几万册。
中华文化的构成
指南针
四大发明等
造 纸 术
中华文化的构成
辨证思想 塞翁失马 焉知非福
易 经
亡羊补牢 犹未为晚 人无远虑，必有近忧
太 极 图
中华文化总的特点：
人教版九年级政治 第五课 中华文化与民族精神 第1课时 灿烂的中华文化
解析:此题考查对传统美德的认识，题干中不属于中华民族传统 美德的是A,故选A。
解析答案
1
2
3
即学即用
3.中华民族历史上许许多多爱国故事感人肺腑，流播四海，代 代传颂。“苟利国家生死以，岂因祸褔避趋之”、“位卑未敢 忘忧国”“报国之心，死而后已”等名言都集中体现了爱国主 义优良传统，该传统是（ B ） A．勤劳勇敢，吃苦耐劳 B．热爱祖国，矢志不渝 C．维护统一，反对分裂 D．同仇敌忾，抗御外侮 解析：此题考查对传统美德的认识，题干中名言体现了爱国主义 的优良传统，该传统是热爱祖国，矢志不渝,故选B。
解析：此题考查对传统节日的认识，题干中青少年热衷于过圣诞节 而淡忘中国的传统节日，是不正确的，不应以外来文化取代中华民 族优秀传统文化。故选C。
解析答案
1 2
3
4 5
达标检测
3.下列属于我国传统民乐作品的是（ C ） ① 百鸟朝凤 ② 波卡尔舞曲 ③ 二泉映月 ④ 春江花月夜 ⑤ 卡门序曲 ⑥ 渔舟唱晚 A． ①②③⑤ B． ②③④⑤ C． ①③④⑥ D． ②③⑤⑥
自主学习
5.地位影响：是世界文化大花园的一朵璀璨的奇葩。对今天中国 人的 价值观念 、 生活方式 和中国的发展道路具有深刻的影响，
对人类的进步和 世界文化 的发展产生深远的影响。
答案
1
2
3
即学即用
1.中国是一个拥有五千多年历史的文明古国，灿烂的中华文 化（ B ）。 ①是各族人民用自己的勤劳和智慧创造的 ②源远流长、博大精深 ③是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩 ④是中国的，不是世界的 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
生命力 、 凝聚力 和 创造力 之中。
答案
一、中华文化 博大精深
九年级政治全册第二单元了解祖国爱我中华第五课中华文化与民族精神第1框灿烂的中华文化课件新人教版
公元前１００年，中郎将苏武奉命出使匈奴(Xiōngnú)
，因其副使张胜参加匈奴(Xiōngnú)内部的斗争而受牵连，
汉朝使节全部被囚禁。匈奴(Xiōngnú)单于派人劝苏武投降
，苏武以拔剑自刎相抗，誓死不屈。匈奴(Xiōngnú)又采取
各种手段,迫苏武就范未成，匈奴(Xiōngnú)单于将苏武流放
①中华文化中有精华也有糟粕 ②优良的传统文化是
与时俱进的 ③优良的历史文化传统不仅对今天中国
人的价值观念、生活方式特别是中国发展道路具有“深
刻(shēnkè)的影响”，而且对“推动世界文化的发展产
生了重大的作用” ④中华文化的力量深深地熔铸在中
华民族的生命力、创造力和凝聚力之中
Ａ．①③
Ｂ．②③
Ｃ．①②③ Ｄ．①②③④
• 敬统业乐美群德(jìng yè yào qún)，公而忘私 ————奉献精神
• 天下兴亡，匹夫有责 ————爱国情操
• 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
•
————崇高志趣
• 自强不息，艰苦奋斗 ————昂扬锐气
• 贫贱不能移，富贵不能淫，威武不能屈
•
————浩然正气
• 鞠躬尽瘁，死而后已 ————为政风范
第十八页，共20页。
4．下列对于中华文化理解没有错误的是 （
）
①中华文D化中有精华(jīnghuá)也有糟粕
②优秀的传统文化是与时俱进的
③优秀的历史文化传统不仅对今天中国人的价值观念、
生活方式特别是中国发展道路具有“深刻的影响”，而且
对“推动世界文化的发展产生了深远的影响”
④中华文化的力量深深地熔铸在中华民族的生命力、创
第二单元 了解祖国 爱我中华
九年级政治全册 第五课 中华文化与民族精神第一框灿烂的中华文化课件 新人教版
材料一：宋代开国宰相赵普曾经标榜说，自己以半 部《论语》治天下。
影响国家的发展道路
材料二：“《论语》告诉大家的东西，永远是最简 单的。《论语》的真谛，就是告诉大家，怎么样才 能过上我们心灵所需要的那种快乐的生活”。----于 丹
影响国人的价值观念、生活方式
对传统文化的正确态度： ——取其精华，去其糟粕(批判地继承)
大风泱泱，大潮滂滂。 洪水图腾蛟龙，烈火涅盘凤凰。 文明圣火，千古未绝者，唯我无双；
和天地并存，与日月同光。 ——摘自《中华世纪坛序》
活动四 传承中华美德
好少年——马鹏飞
说一说：
1、马鹏飞身上体现了哪些传统美德？ 2、你知道哪些关于传统美德的成语或典故。
秦朝
汉朝
隋唐
宋元 明
发源
初步 形成
促进
进一 步发 展
鼎盛
延续
清 后来
面临 继续 冲击 发展
为什么只有中华文化绵延不绝、历久弥新？
中华文化的特点： 源远流长、博大精深
几千年来，中华文
明虽历经沧桑，饱受磨 中 难，却绵延不绝，历久 华
弥新。一个重要的原因 文
就是，文化的力量深深 化
熔铸在中华民族的生命 的
小试牛刀
3、漫画反映了什么现象，对此我们应怎么做？
华
巨龙腾飞
中
夏
华
儿
文
女
化
勤
源
劳
远
勇
流
敢
长
智
博
慧
大
坚
精
强
深
谋
显
复
神
兴
韵
感谢您的指导！
九年级政治全册 2.5 中华文化与民族精神教案 新人教版
第五课中华文化与民族精神第一框：《灿烂的中华文化》（一课时）一、教学目标：知识目标：1．懂得中华文化具有源远流长、博大精深的特点，中华文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中；2．了解中华文化对今天中国人的价值观念、生活方式和我国的发展道路具有深刻的影响，对推动人类进步和世界文化发展具有重要的作用。
能力目标：1．从中华民族历经沧桑而不衰、饱受磨难而更加兴旺发达的波澜壮阔的历史进程中，感受中华文化的巨大威力；2．结合不同历史时期各族人民对中华文化所作的独特贡献的史料，体会中华文化是我国各族人民在长期的历史过程中共同创造的；3．从历史、军事、文学、科技等方面了解中华文化源远流长、博大精深的特点。
情感、态度和价值观目标：感受中华文化力量，培养热爱中华文化的情感，增强对民族文化的自尊心、自信心和自豪感。
二、教学重点、难点：中华文化博大精深；中华文化影响深刻。
三、教学过程：（一）、复习提问导入：约5分钟提问，哪些算是中华文化？（二）、学生预习：约5分钟要求事先预习，在课堂上在用时阅读新授内容约5分钟。
（三）、学生发现问题、提出问题：约5分钟引导学生针对阅读的内容，进行发现问题，并鼓励学生提出问题。
问题不分大小，适时在黑板写出学生提出的问题。
（三）、师生解答问题：约20分钟对课本活动内容的解答：活动1：提起中华文化，你会想到什么？ P66（答：中华书法、春节、儒家思想、孙子兵法、长城、甲骨文、唐诗宋词、京剧等等。
）活动2：你认为最能代表中华文化的人物有哪些？他们的主要成就是什么？为什么你觉得他们最能代表中华文化？p67【答：（1）①思想家：孔子。
整理《诗》《书》，编《春秋》；孟子《孟子》；老子《道德经》。
②军事家：孙武《孙子兵法》；孙膑《孙膑兵法》；毛泽东《论持久战》等③文学家：曹雪芹《红楼梦》；鲁迅《狂人日记》；巴金《家》《春》《秋》等等。
（2）因为，各方面杰出人物用自己的光辉成就共同装扮了中华文化的大花园，从不同方面在中华民族史册上添上了浓墨重彩的一笔。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
印 度 婆 罗 门 文 化
印度的婆罗门文化极其 辉煌，可创造文化的雅 利安人却不是本土居民。
埃及的文化渊源甚古， 但历经希腊化、罗马化， 直到17世纪伊斯兰化， 已与古代面目全非。
飞玛 行雅 器文 化 － －
玛雅的天文数学无与伦 比，可这盛极一时的文 化早已被湮没，留给后 人千古不解之谜。
志存高远：立志应当崇高远大。
——诸葛亮《诫外生书》
中华文化 源远流长
博大精深
在生活中，我们常常听到一些谚语或格言
吃一堑长一智
车到山前必有路 祸兮福之所倚，福兮祸之所伏
塞翁失马，焉知非福？ 人无远虑，必有近忧
负荆请罪
苏武牧羊
问：1这些故事所蕴涵的传统美德对我们今天的 生活有什么影响？ 2、我们如何看待传统美德？
对于传统文化应该注重传承和 发展，开拓创新，赋予新的时 代内涵，为中华民族的伟大复 兴创造良好的文化氛围。
灿烂的中华文化
学习提纲： 1、什么是中华文化？讲到中华文化，你会想 到什么？ 2、是谁创造了中华文化？ 3、中华文化为什么能源远流长？ 4、中华文化具有什么样的魅力和特点？ 5、中华文化在世界文化中的地位和产生的巨 大影响分别是什么？ 6、中华民族有哪些传统美德？
提到中华文化,你又会想到什么?
一、中华文化 源远流 长 博大精深 1.中华文化源远流长
苟利国家，不求富贵：如果对国家 完 有利，自己就不去追求富贵。—— 成 《礼记》
页 的 连 接 题 目
67
不降其志，不辱其身：不降低自己 的志向，不辱没自己的清白。 —— 《论语》
礼之用，和为贵：礼的作用，以和 为最高境界。 —— 《论语》
பைடு நூலகம்
与人不求备，检身若不及：对别人要宽容 ，不能求全责备；对自己要严格要求，惟 恐有什么地方做得不好。 ——《尚书》
为什么中华文化历经沧桑， 饱受磨难，却绵延不绝，历久弥 新？
一个重要的原因就是：文化的力量深深熔铸在 中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。
试列举最能代表中华文化的成果
浩如烟还海的文化典籍
名扬世界的科技工艺 异彩纷呈的文学艺术
充满智慧的中国哲学
完备而深刻的道德伦理
……
以上说明了什么？
巴比伦文化──空中花园
巴比伦文化最悠久， 但巴比伦国家早已夭折。
巴比伦文化最悠久，但巴比伦国家 早已夭折；印度的婆罗门文化极其 辉煌，可创造文化的雅利安人却不 是本土居民；埃及的文化渊源甚古， 但历经希腊化、罗马化，直到17世 纪伊斯兰化，已与古代面目全非； 玛雅的天文数学无与伦比，可这盛 极一时的文化早已被湮没，留给后 人千古不解之谜。