高职院校图书馆转型与实践——基于“互联网+”模式
做专做深,创新高职院校数字图书馆建设——浙江金融职业学院图书馆建设实践
工作 ， 建设数字化学术与教学资源 ， 为教师教
学 与研究 、 学 生 自主 学 习 提供 优 质 资 源 服 为 务 。二 是 对校 外 服务 。本 校特 色专 业资 源 的 建设 要 面 向专 业 对 口的 产业 领 域 和 区域 ， 对
为 了搭 建一 座 与行 业 和 社 会 的桥 梁 ， 更 好 地 履行 示 范 院校 主 动服务 于 社会 和行 业 的
师资力量和丰富的金融职业教育资源 ， 经过
三年 的不 懈 努 力 ， 功 构建 了一 个 服 务 高 职 成 院校及 金 融 行 业 的 功 能 强 大 的 综 合 性 平 台
— —
金 融 职 业 教 育 网 。此 网 是 一 个 功 能 强
围绕高等职业 院校数字 图书馆 的定 位 ， 浙江金融职业学院数字图书馆 明确 自 身建设 目标 ： 一要 围绕 自身 的特色专业群进 行数字
浙江金融职业学院图书馆 改变 “ 重藏 轻
用” 的老观念 ， 将单纯的文献资源服务转 向综 合信息服务。在立足教学科研 、 为本校师生 服务的基础上 ， 树立“ 资源共享” 的新观念 ， 对
社 会读 者 特别 是金 融行 业人 员 开放本 馆 的 文
方便快捷地 为金融经济行业提供信息 服务。
２ ２ 金 融 职业 教育 网与数 字 图 书馆 的关 系 ．
术开发等科技服务 ， 在区域高等职业教育 发 展中具有明显 的带动作用 。
根据上述 国家示范校建设 目标 ， 本文 提 出高等职业 院校数字 图书馆 的定位 ： 一是 对
校 内服 务 。要 围绕 本 校特 色专 业建 设 和教 学
综合性数字化金融 图书信息中心 ， 数据库 集 应用平 台、 信息资源电子商务平 台与资源数 字化加工服务平台为一体。它的特征就是收
“互联网+”时代高校图书馆管理与服务的创新策略
“互联网+”时代高校图书馆管理与服务的创新策略随着信息技术的不断发展，互联网已经成为我们生活中不可或缺的一部分，而“互联网+”时代也已经深刻地改变了我们的生活和工作方式。
高校图书馆作为学校教育教学和科研的重要支撑，也需要不断创新和改进图书馆管理与服务，以适应“互联网+”时代的发展。
本文将探讨在“互联网+”时代高校图书馆管理与服务的创新策略。
一、数据化管理在“互联网+”时代，图书馆管理应该向数据化管理转变。
通过信息化技术手段，图书馆可以将图书馆工作中的各项数据进行数字化、系统化管理，包括读者使用数据、图书资料数据、馆藏管理数据等等，这样可以更好地了解读者需求和图书馆资源分布情况，为图书馆管理和服务提供数据支撑。
数据化管理也可以帮助图书馆进行数据分析，及时发现问题，为图书馆未来发展提供数据支持。
二、数字化服务高校图书馆在“互联网+”时代应该加大数字化服务的力度。
图书馆可以建设数字化图书馆平台，将纸质图书和期刊进行数字化处理，以便读者在任何地方都可以进行资源检索和获取。
还可以推出数字化借阅服务，为读者提供电子书籍、电子期刊等数字资源借阅服务，减少实体图书的借还环节，提高服务效率。
图书馆还可以注重数字资源的开发和采购，为读者提供更多丰富的数字资源。
三、智能化服务智能化服务是高校图书馆管理与服务的重要创新方向。
图书馆可以引入智能化系统，利用人工智能技术为读者提供更加个性化、智能化的服务。
通过智能检索系统，读者可以更加快速精准地找到所需的资源；通过智能推荐系统，根据读者的阅读兴趣和偏好，为其推荐相关资源；通过智能问答系统，为读者提供在线咨询和解答服务等等。
这些智能化服务可以极大地提高图书馆服务的质量和效率，为读者提供更好的阅读体验。
四、全面开放在“互联网+”时代，高校图书馆应当更加注重全面开放。
除了传统的实体馆藏开放之外，图书馆还可以借助信息技术手段，建设数字资源开放平台，将图书馆的数字资源向外界开放，推动资源共享和互联互通。
图书馆的数字化转型与创新
图书馆的数字化转型与创新随着科技的不断发展和应用，图书馆也面临着数字化转型与创新的挑战与机遇。
数字化转型是指将传统图书馆通过应用数字技术与网络信息技术进行改造与升级，以更好地满足用户需求和提供更高效的服务。
本文将从数字化资源建设、数字阅读服务、智能化信息管理等方面探讨图书馆的数字化转型与创新。
一、数字化资源建设数字化资源建设是图书馆数字化转型的基础工作，它包括对纸质图书、期刊、报纸等纸质文献进行数字化扫描和存储，建立数字文献库，并进行资源的数字化加工与管理。
通过数字化资源建设，图书馆可以实现传统文献的数字化存储与传播，大大提高了图书馆的文献检索效率和资源利用率。
同时，数字化资源建设也为用户提供了更多元化的资源选择，满足了用户对多样化信息需求的要求。
二、数字阅读服务数字化转型使得图书馆的阅读服务面临了全新的机遇与挑战。
数字阅读服务主要包括数字图书馆、电子图书阅览与借阅、在线阅读以及数字资源的远程访问等。
数字图书馆通过提供数字化图书馆藏资源的检索、浏览和下载服务，使用户可以方便地利用网络随时随地访问图书馆的馆藏资源。
电子图书阅览与借阅则通过数字阅读设备或移动终端提供了更加方便的图书阅读体验，用户可以在线借阅和阅读图书，解决了实体图书和馆藏容量的限制，大大提升了资源利用率。
在线阅读通过提供数字化期刊、报纸等在线阅读服务，使用户可以随时随地阅读喜欢的刊物。
数字资源的远程访问则为用户提供了无时空限制的远程访问服务，减少了用户前往图书馆的成本，提高了服务效率。
三、智能化信息管理数字化转型为图书馆的信息管理提供了新的方式与工具，智能化信息管理成为图书馆数字化创新的重要方向。
智能化信息管理主要包括智能化检索服务、个性化推荐服务和知识图谱应用等。
智能化检索服务利用自然语言处理、机器学习等技术，通过对用户检索查询的分析，提供准确、快捷的检索服务，满足用户的信息需求。
个性化推荐服务则通过对用户的阅读行为与兴趣偏好进行分析，为用户推荐符合其兴趣的图书馆资源，提高了用户体验和访问粘性。
31416 高职院校图书馆信息化管理系统建设探讨
图书馆管理论文高职院校图书馆信息化管理系统建设探讨1.引言随着网络技术、数据库技术、通信技术的快速发展，有效的支撑了管理信息系统应用和普及。
目前，基于网络的分布式应用管理信息系统发展迅速，已经在人们工作、生活和学习领域得到了广泛的应用，对人们的传统生活、工作模式进行了革新和改良，大大的改善了人们的生活品质，提高了人们的工作和学习效率。
因此，根据当前成熟的IT系统开发设计方法，立足当前系统现状，基于高速发展的信息技术手段，开发设计先进的分布式应用系统已经成为许多科学工作者研究热点，尤其是在高职院校图书馆管理系统建设方面，取得了很大的进展，据统计，我国98%的高职院校已经使用了信息化管理系统，极大的方便了高职院校图书管理工作，提升了学校的信息化水平。
2.信息化管理系统建设架构2.1 系统C/S体系架构分布式应用系统设计时采用的系统架构主要包括两种模式，分别是C/S体系架构模式和B/S体系架构模式。
目前，分布式应用系统主要是采用计算机管理技术、数据库存贮技术、网络技术有机结合，开发设计得到的软件产品，因此，这些软件的组成部分之间的结构如何设计才能发挥系统的最大效能是一个关键问题。
随着众多的计算机科学工作者的不懈努力，目前已经诞生了许多健壮的软件体系架构，其中应用最为广泛的是C/S体系架构模式。
C/S 体系架构主要包括两个重要的组成部分，其分别是客户机（Client）和服务器（Server）。
在C/S体系架构中，客户机最重要的功能是处理分布式应用系统的浏览器发送的业务功能、数据处理请求，同时将业务功能处理结果发送到服务器端，以便服务器按照处理得到的请求进行解析和处理，把处理结果反馈给客户机，然后由客户机发送给客户，也就是将数据处理结果输出到显示器。
在分布式应用软件系统中，其数据处理过程主要依赖服务器进行完成，服务器是由Web服务器和数据库服务器共同构成的，他们能够有机结合，协作完成客户机发送的业务功能处理请求或者数据请求等。
“互联网+”背景下图书馆数字化阅读服务策略探析
“互联网+”背景下图书馆数字化阅读服务策略探析随着互联网+时代的到来，数字化阅读成为了图书馆大力推动的方向，不仅满足了数字时代人们多元的阅读需求，也推动了图书馆向智慧型转型的步伐。
然而，数字化阅读仅仅是一种技术手段，在图书馆数字化阅读服务中，仍需探索一些有效的策略，以满足读者多样的需求和提升阅读体验。
一、数字资源的挖掘和整合图书馆数字化阅读战略的第一步是扩大数字资源的范围。
图书馆可以通过与国内博大精深的数字资源平台进行合作，整合并开展数字资源服务，提供更为便捷丰富的图书借阅服务。
另外，如何将众多散落在网络上的文献、论文等半公开或私人数字资源尽可能的整合起来，也是图书馆数字化阅读服务发展的重要环节。
图书馆可运用爬虫技术，将相关的数字资源进行专题整合，形成有价值的数字图书馆资源。
二、阅读体验的视觉美化数字化阅读虽然提供了极高的便捷性，但是在可读性和阅读体验上依然存在不足之处。
为了提升数字化阅读的体验和质量，图书馆在阅读软件、阅读页面和阅读体验等方面进行了深入的研究。
例如，图书馆可在开发阅读软件时注重软件界面设计、用户体验和阅读功能，将外观和操作等设计为无缝衔接、易于使用的界面。
此外，在阅读页面设计时，可以设计专业的排版，使阅读更加清晰明了。
在阅读体验方面，图书馆可考虑推出音频书籍、电子书阅读直播等服务来增强用户体验感。
三、培养数字阅读自助服务数字化阅读的普及需要带动人们对数字化阅读的了解和认知程度。
同时，为了让使用者感受到图书馆中数字化阅读的方便和快捷，积极培养数字阅读自助服务必不可少。
如何让读者能够自助运用图书馆提供的数字资源，需要图书馆开展一系列的参与数字阅读的教育活动，例如开展在线数字化阅读培训课程、推广高品质“数字阅读服务遇到的问题与解决方案”这类的问题问答直播，促进读者对数字读物的使用和阅读。
四、创建数字阅读社区数字阅读社区是一个数字读物爱好者们彼此分享、互相交流阅读体验的平台。
通过创建数字阅读社区、开展在线分享等活动，图书馆可以满足读者对于数字阅读社区需求的需求；通过在线社区可以搜集用户对于图书馆提供数字化阅读服务的反馈并为用户提供更好的服务。
“互联网+”时代高校图书馆管理与服务的创新策略
“互联网+”时代高校图书馆管理与服务的创新策略随着互联网+时代的到来，高校图书馆管理与服务也迎来了新的挑战和机遇。
为适应互联网+时代的发展和需求，高校图书馆需要加强创新，提升服务水平和管理效率。
本文将从数字化建设、智能化技术、用户体验和知识服务等方面探讨高校图书馆管理与服务的创新策略。
一、数字化建设随着互联网+时代的到来，高校图书馆管理与服务的数字化建设不仅是一种趋势，更是一种必然。
高校图书馆需要将传统的纸质文献数字化，并建设数字图书馆系统。
通过数字化建设，图书馆可以实现文献资源的共享和利用，提供更便捷的服务方式。
数字化建设也能够提高图书馆的管理效率，减少人力成本。
图书馆可以通过数字化平台进行文献资源管理、读者管理、借阅管理等工作，实现信息的自动化和智能化管理。
二、智能化技术在互联网+时代，智能化技术已经被广泛运用于图书馆管理与服务中。
高校图书馆可以引入智能化技术如人工智能、大数据、云计算等，对图书馆的管理与服务进行升级和优化。
图书馆可以利用人工智能技术实现智能检索系统，帮助读者更快速准确地找到所需的文献资源；利用大数据技术对读者借阅行为进行分析，精准推荐相关资源；利用云计算技术实现数字资源的存储和共享等。
通过智能化技术的运用，可以提高图书馆的服务水平和管理效率，满足读者个性化的需求。
三、用户体验在互联网+时代，用户体验成为图书馆管理与服务的核心。
图书馆需要根据读者的需求和反馈，为其提供更优质的服务。
可以通过建设智能化的自助借还书系统、实现图书馆APP的功能扩展，为读者提供更便捷的借阅服务；通过建设数字阅览室、开设网络文献资源查询终端，为读者提供更舒适的学习环境；通过举办主题展览、开展读书分享会等活动，为读者提供更丰富的文化体验。
通过提升用户体验，可以增强读者对图书馆的满意度和依赖度，提高图书馆的社会影响力和竞争力。
四、知识服务在互联网+时代，知识服务成为高校图书馆管理与服务的重要内容。
图书馆除了提供传统的文献资源服务，还可以通过开展信息素养教育、知识产权指导、学术研究支持等服务，为读者提供更专业化的知识服务。
大数据时代高职院校图书馆建设的发展问题与解决策略
大数据时代高职院校图书馆建设的发展问题与解决策略【摘要】本文探讨了大数据时代下高职院校图书馆建设的发展问题与解决策略。
在现实中，图书馆建设存在人才培养与服务水平不匹配、资源数字化共享不足以及信息技术设施更新滞后等问题。
为解决这些困境，提出了加强人才培养、推动数字化资源共享以及加大投入更新信息技术设施的策略。
通过实施这些策略，高职院校图书馆将得以提升服务水平，满足用户需求，促进学校教学科研工作的发展。
展望未来，随着大数据时代的深入，高职院校图书馆建设将迎来更多挑战和机遇，但有望通过持续改进与创新，提升其在教学和科研中的重要性和影响力。
【关键词】大数据时代、高职院校图书馆建设、问题、解决策略、人才培养、资源数字化、共享、信息技术设施、发展前景1. 引言1.1 大数据时代的背景在大数据时代，信息技术的飞速发展和数字化转型已经成为全球社会、经济和文化发展的重要趋势。
大数据的出现改变了我们获取、处理和利用信息的方式，为我们带来了更多的机遇和挑战。
随着互联网的普及和移动互联网的飞速发展，云计算、物联网、人工智能等新兴技术，使得我们能够更加便捷地获取各种数据，并通过数据分析和挖掘实现更高效的决策和创新。
大数据时代的到来，也给高职院校图书馆建设带来了新的发展机遇和挑战。
图书馆作为高校教学、科研、学术交流和文化传承的核心平台，承担着收藏整理和传播知识的重要职责。
在大数据时代，图书馆的角色愈发凸显，不仅要满足读者获取信息和知识的需求，还要积极开展数字化服务、数据挖掘和知识管理工作，为高校教学科研提供更加专业和便捷的信息资源支持。
如何提升高职院校图书馆的建设水平和服务质量，已成为当前亟待解决的问题。
1.2 高职院校图书馆建设的重要性高职院校图书馆作为教育机构的重要组成部分，在大数据时代尤为重要。
高职院校图书馆的建设不仅是为了满足师生学习和科研的需要，更是为了服务学校教学科研工作的发展。
高职院校图书馆的建设要求不断提高其信息资源的质量与数量，使之能够满足师生在各种学科领域的学术需求。
高职院校图书馆多功能中心的建设与服务创新——以深圳职业技术学院图书馆为例
标， 通过 文献信 息 资 源 建 设 与服 务 创 新 满 足 广 大 师 生读 者多 样化 和个 性化 的需求 。
１２ 图 书 馆 适 应 新 时 期 发 展 的 需 要 ．
信息 技术 的飞 速发展 使 大学 图书 馆 面 临前 所未 有 的挑战 ， 商业 化 信 息 资 源 与服 务 的 渗透 和 读 者 的
以清华 大学 为代表 的我 国重 点 高校 开展 信 息共
享 空间 建设 与 应 用 已取 得 明 显 成 效＿ ， 职 院 校 ｌ 高 ｊ 图书馆 结合学 生 的共性 特 点也 开展 了基 于信 息 共 享
信 息消费 习惯 逐步 向浅层 化 、 快餐 化 、 乐化 转 变等 娱
均对 大学 图书馆产 生严 重影 响 。对高 职 院校 图书馆
课程；
空 间” 阅读环 境 同步建 设 ， 与 相辅 相成 ， 得 益 彰 ， 相 两 者 缺一 不 可 。这 样 ， 者 方 可 方便 地 检 索 和 获 取 文 读 献 信息 资 源 ， 确保 图书馆 学 习 中心 的功 能作用 。 “ 虚拟 空 间” 与物 理 环 境 中 的多 媒 体 视 听 环 境 、 展 览 区和讨 论休 闲专 区 的有 机 组 合 ， 学 生 读 者 可 使 在 展览 区域 、 讲 区域 或 视 听 区域 等 活动 场 所 内开 演 展 知识 展览 与 馆藏 推 介 、 团 活 动 、 识 竞 赛 、 题 社 知 专 讲 座 和朗诵 演 讲 等 丰 富 多彩 的文 化 活 动 ， 足 处 于 满
尤其 明显 。
面 临危机 和挑 战 ， 职 院 校 图 书 馆惟 有 顺 应 读 高 者需 求变 化 ， 积极 探 索 适 合 人才 培 养 和教 育 教 学 改
数字化时代高职院校图书馆建设的思考
数字化时代高职院校图书馆建设的思考1. 引言1.1 数字化时代对高职院校图书馆建设的影响数字化时代的到来，对高职院校图书馆建设产生了深远影响。
随着信息技术的飞速发展，传统的图书馆已经难以满足用户多样化、个性化的需求。
数字化时代的高职院校图书馆建设也必须跟上时代的步伐，不断更新服务理念，提升服务水平，以更好地满足用户的知识需求。
数字化时代的高职院校图书馆建设需要更加注重数字资源建设。
随着数字化技术的发展，大量的数字资源如电子书籍、数据库、电子期刊等在网络上得以充分传播和应用。
高职院校图书馆应该积极开发数字资源，提供全方位的数字化服务，满足用户随时随地获取信息的需求。
数字化时代的高职院校图书馆建设需要更加注重信息技术的应用。
图书馆管理系统、数字化资源管理系统、自助借还系统等信息技术工具的应用，能够提高图书馆的管理效率，提升用户体验。
数字化技术还可以帮助图书馆实现智能化服务，提供个性化的推荐服务和学习指导，为用户提供更加便利和高效的服务。
数字化时代对高职院校图书馆建设的影响是全方位的，要想适应这一变革，高职院校图书馆需要不断创新，不断完善服务体系，以更好地满足用户的知识需求。
1.2 数字化时代高职院校图书馆建设的必要性数字化时代高职院校图书馆建设的必要性在于适应时代发展的需求，满足用户的信息获取和学习需求，提升信息服务的质量和效率。
随着信息技术的飞速发展和信息资源的爆炸式增长，传统的图书馆建设模式已经无法完全满足用户对信息的需求。
数字化时代高职院校图书馆建设必须与时俱进，借助先进的技术手段，完善数字资源的采集、整理和服务机制，为师生提供更多元化、便捷化的信息服务。
数字化时代高职院校图书馆建设的必要性还在于促进学术交流和科研创新，数字化资源的共享和交流可以打破地域限制，推动学界合作与交流。
数字化时代高职院校图书馆建设还能够提升学校的学术声誉和影响力，吸引更多优秀的师生和研究人员加入到学校的教学科研团队中，推动学校的整体发展。
浅析基于“互联网+”的图书馆未来发展新趋势
浅析基于“互联网+”的图书馆未来发展新趋势随着社会科技的不断发展，我国已经进入到一个信息化的时代。
计算机网络工程已经在走进了人们日常生活中的各个领域，在图书馆的未来发展体系中也不例外。
本篇文章主要研究基于“互联网+”支持下的图书馆未来发展，并找出当前状况下未来发展中存在的不足之处，并针对这些不足之处制定出一系列相应的措施，希望为日后的未来发展工作提供可行的参考。
标签：“互联网+”；图书馆；未来发展研究高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。
”随着时代的不断发展，信息时代已经悄然来临。
当今的图书不光有纸质书，并且电子书的数量也逐渐的呈现出上升的趋势。
当前状况下，许多图书馆的未来发展人员还保持着陈旧的未来发展观念，忽略了网络书籍的未来发展。
这些问题严重的阻碍了未来发展的未来发展，为解决这一问题，本篇文章主要研究了基于“互联网+”支持下的图书馆未来的未来发展，并提出了一些建议，希望为日后的未来发展模式提供可行的参考。
一、基于“互联网+”支持下的图书馆未来发展问题研究（一）图书馆的计算机技术人员不能正确的认识工作的性质图书馆中的未来发展工作是一项庞大的工程。
未来发展的工作性质就是对图书资源进行合理的分配。
这是一项非常重要的工作，这项工作要求工作人员在执行工作的过程之中保持高度集中的注意力。
因此，计算机技术人员应当具备较强的耐心。
当前状况下，主要存在的问题就是计算机技术人员对于未来发展工作的性质没有正确的认识，这种情况导致了计算机技术人员对工作缺乏积极性，计算机技术人员在对图书进行未来发展时出现很多错误。
这种现象在当前社会中十分普遍。
若不使计算机技术人员认识到这一点，那就永远不能从根本上解决问题。
这种情况严重地制约了未来发展的顺利进行。
因此，提高计算机技术人员对于未来发展工作的认知是非常重要的。
（二）图书资源发展体系不够完善随着我国科技的不断发展，信息时代悄然来临，在为人们的生活带来便利的同时，也为未来发展工作带来了不小的冲击。
图书馆的数字化转型与发展
图书馆的数字化转型与发展随着互联网的快速发展，图书馆也面临着数字化转型的挑战与机遇。
数字化转型是指将信息资源以数字形式进行存储、封装和传播的过程，通过运用现代科学技术手段实现图书馆整体管理和服务水平的提升。
本文将探讨图书馆数字化转型的意义、主要内容以及对图书馆未来发展的影响。
一、数字化转型的意义数字化转型使图书馆的信息资源更加便捷和普惠。
传统的实体图书馆存在空间有限、资源有限的问题，而数字化转型则能通过数字技术和网络传输，将海量的图书、期刊、论文等资源整合在一起，满足用户随时随地的需求，打破地域和时间的限制。
数字化转型提供了更多样化的服务方式。
以往，用户必须亲自前往图书馆才能借阅资料，而现在，用户可以通过网络直接下载电子书籍、参与在线学习等活动。
数字化转型使得馆藏资源得以数字化的同时，也开启了虚拟图书馆的时代，使得图书馆可以面向更广泛的用户，提供更多样化的服务。
数字化转型促进了图书馆的管理和运营效率提升。
通过数字化技术，图书馆能够实现资源的数字化整理和管理，提高借阅效率，节省人力物力成本。
另外，数字化转型还通过数据分析等手段，为图书馆的战略发展和优化服务水平提供了决策依据。
二、数字化转型的主要内容1.数字馆藏建设数字馆藏建设是数字化转型的核心内容之一。
它包括对图书、期刊、论文等实体资源的数字化处理，将其转换为电子文档或数字化对象，存储在网络数据库中。
数字馆藏的建设既需要图书馆投入大量的技术和人力资源，也需要与出版社、数据库提供商等合作，争取获取版权和资源开放许可。
2.数字化服务创新数字化转型要求图书馆创新服务模式，提供基于互联网的多样化服务。
例如，为用户提供自助借阅、预约借阅、在线咨询等功能；开展数字资源的推广与培训，让用户更好地使用数字化工具；积极开展虚拟展览、在线讲座等活动，丰富用户的文化体验。
3.信息安全与数据管理数字化转型过程中，信息安全成为一个重要问题。
图书馆需要确保数字资源的安全存储和传输，采取相应的措施防止数据泄漏和侵权问题。
网络环境下高校图书馆管理服务与发展
网络环境下高校图书馆管理服务与发展【摘要】随着网络环境的不断发展和普及，高校图书馆管理服务面临着新的挑战和机遇。
本文首先介绍了网络环境下高校图书馆管理服务与发展的重要性，并明确了研究背景与意义。
接着从高校图书馆数字化转型与网络化建设、服务模式创新、信息资源建设与共享、管理挑战与应对策略以及人才培养与专业发展等方面进行了深入探讨。
最后对网络环境下高校图书馆管理服务与发展进行了展望，并对未来的发展趋势进行了总结。
通过本文的研究，可以更好地了解网络环境下高校图书馆管理服务与发展的现状和趋势，为高校图书馆提供更好的服务，满足用户需求。
【关键词】：高校图书馆、网络环境、管理服务、发展、数字化转型、网络化建设、服务模式创新、信息资源建设、共享、挑战、应对策略、人才培养、专业发展、展望、总结。
1. 引言1.1 网络环境下高校图书馆管理服务与发展的重要性在当前网络环境下，高校图书馆管理服务与发展的重要性日益凸显。
随着信息技术的飞速发展，网络已经成为人们获取信息的重要途径，高校图书馆作为信息资源的主要承载者和传播者，必须紧跟时代步伐，顺应网络化发展趋势，加强自身服务体系建设，提升服务水平，满足广大师生的信息需求。
在网络环境下，高校图书馆管理服务不仅仅局限于传统的图书馆功能，还应注重数字化转型与网络化建设，打破时间和空间的局限，实现资源共享与互联互通。
通过建设数字化馆藏、推行在线查询、借阅与续借、数字资源共享等方式，提高图书馆服务效率，满足用户需求。
高校图书馆在网络环境下还需不断创新服务模式，发挥信息服务与知识管理的优势，为学术研究、教学活动提供更加便捷的支持。
加强信息资源的建设与共享，引进高质量的电子资源，丰富馆藏内容，提升图书馆的学术影响力和服务水平。
更重要的是，高校图书馆面临着来自网络环境的管理挑战，需要采取相应的应对策略，加强信息安全管理、数据保护等工作，确保用户信息的安全和隐私。
高校图书馆也应注重人才培养与专业发展，培养具有网络时代素养的图书馆从业人员，适应不断变化的信息环境。
试论高职院校图书馆服务的转型升级
目前还 没 有 具 有 高级 职 称 的人 员 ； 江 １ 浙 ９所 高
职 院 校 图 书 馆 工 作 人 员 中 本 科 毕 业 生 只 占 到
２ ． ％ ＿］ ６２ ３
。
从 总体 上看 ， 职 院 校 图书 馆 人员 的学 高
转 型升级 是 由“ 型 ” “ 级 ” 个 既不 同又 转 和 升 两 密 切相关 的概 念 组 成 的 。“ 型 ” 仅 仅 是 一 种 形 转 不
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
理念 、 创新机制 、 拓展服务 、 人才强馆等方面实现高职院校 图书馆服务的转型升级。
［ 键词］ 职院校 ； 关 高 图书 馆 服 务 ； 型 升 级 ； 约 因素 ； 策 措 施 转 制 对
［ 中图分类号］ ２ ２ Ｇ５
［ 文献标 志码 ］ Ｂ
［ 文章编号 ］０ ５— ０ １ ２ １ ）５— ０ ８— ３ １０ ６４ （ ００ ０ ０ ５ ０
近 几年 ， 基于 办学 评 估标 准 中对 高职 院 校 图 书
２ 高职 院校 图书馆 服务转 型升 级的 制约 因素
２ １服 务理 念滞后 ．
馆馆舍 面积 、 生均 图书 、 购书量 等各项 基本 办学条 年 件指标 的要求 ， 职 院校 对 图 书馆 投入 的建 设经 费 高 大幅度 增加 ， 馆舍 、 息 化 基 础设 施 、 献 资源 与 使 信 文
５ ８
图书馆界 （ ｉｒ ｙＷｏｌ） Ｌｂａ ｒ ｒ ｄ
２１ ０ ０年第 ５期 （ ｏ５ ２ １ ） Ｎ ． ，０ ０
试论 高 职 院 校 图书馆 服务 的转 型 升 级
张 俊
（ 广州 城市 职业学 院 图书馆 ， 东 广
高职院校图书馆服务模式创新的探索与实践——上海海事职业技术学院图书馆服务案例
阅读 乐趣
个 新 台阶 ， 但是 总体来 说 ， 图书 馆 的服 务还
是相 对滞后 。特别 是 高 职 高 专 院 校 图 书馆 ，
由于受到来 自 各方面 ， 包括政策层面、 学校体
制 与制度 ， 以及领 导 人 对 图 书馆 认 知 程 度 等 方 面 的种种 限制 和 制 约 ， 得 高职 高 专 院 校 使 图书馆 服务在 深度 和广 度方 面还有很 大 的发
立镜像站 ； 购买信息服务 ， 建立 虚拟馆藏 ； 加 入 Ｃ ＬＳ开通文献传递中较 早 地开展 了数 字 图书
馆 个人 远程访 问服务 ， 受到 广大读 者 ， 特别是 教 职工 的热 烈 欢迎 ， 步实 现 了从 传 统 的单 初
的可 能 。
１ 普遍 服务是 高职 院校 图书馆 的 立馆 之本 高 校 图书馆作 为学校 “ 三大 支 柱 ” 一 ， 之 素 有 “ 校 的 心脏 ” 称 。因 此 ， 遍 服 务 ， 学 之 普 即为所 有读 者提供 平等 的服务 是高 校 图书馆 最重要 的价值 取 向 。图书 馆 向所 有读 者打 开
还有 很长 一段路 要走 。
馆的基本宗旨。服务是高校图书馆工作永恒 的主题 ， 图书馆 离开 了服务 ， 失去存 在价 值 就
和 动力 。特 别是 在 当今 网络 环 境 下 ， 校 图 高 书 馆受 到来 自各 种 新 媒 体 的挤 压 和 挑 战 ， 如 不 主动 创新 和 拓展 服 务 功 能 ， 就有 被 边 缘 化
展 空 间 。近 年来 ， 馆 在 实 际 工作 中通 过 不 我
以 ２ １ 年 为例 ， ０１ 在第 ｌ 世 界 读 书 日 ６个 来 临之 际 ， 们 组织 了一 系 列 读 者 服 务 宣 传 我
基于“互联网+”的图书馆智慧服务实践与思考
基于“互联网+”的图书馆智慧服务实践与思考作者：刘雪君来源：《卷宗》2017年第10期摘要：随着“互联网+”战略的提出，互联网与图书馆的结合已是大势所趋，图书馆应该利用这一基于，提升智慧服务能力，促进转型升级。
本文介绍了“互联网+图书馆”的基本定义，并分析了互联网环境下图书馆发展的新方向，从而提出“互联网+”的图书馆智慧服务的新模式。
关键词：互联网+；图书馆：服务21世纪以来，我国的信息技术有了迅猛的发展，通讯方式从有线电话和有线通讯过渡到以无限通讯代表的各种移动终端，我国的互联网上网人数从此开始呈直线上升的趋势，电信市场和网络市场掀起了新一轮浪潮。
在2015年7月，国务院颁布了《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》，以加大对互联网产业的扶持，习近平主席也在调研中再一次强调“大众创业，万众创新”，这种“互联网+”与传统产业结合的形式也不断发展壮大，而基于“互联网+”的图书馆智慧服务也成为当下图书馆创新的一种新方式。
1 “互联网+”背景下图书馆的基本概念1.1 “互联网+”的基本概念“互联网+”一般来说就是互联网与传统产业相融合后产生的新事物，这样的结合使得传统行业能在新的互联网背景下焕发出新的生机。
“互联网+”中的加号代表着在新生事物中是以互联网为主导和手段，传统产业在互联网的帮助下得以发展壮大，传统行业只有有了互联网的加入，才能适应当下的社会潮流和社会需要，展现出自身应有的实力和特色。
1.2 “互联网+”图书馆图书馆是传统意义上的公共服务产业，其面对的是各个年龄阶层的公民，从图书识字的孩童，到白发苍苍的老人，都可以从图书馆获得相应的资源。
图书馆的发展主要是依靠社会的公共财政支撑，故其发展过程中更应该探索如何为社会公民提供更加完善的服务。
而“互联网+”图书馆则是利用互联网的便利性与传统图书服务业相结合，使图书馆给公民带来更大的便利，而传统图书馆在其发展过程中与互联网相融合，也是其应有趋势。
[1]2 “互联网+”浪潮给传统图书馆带来的影响2.1 激发传统图书馆利用互联网手段发展自身根据国家统计局调查研究显示，有70%的公民选择自主购买纸质书籍，而有43%的公民选择向他人借书，愿意去图书馆借书的公民低于20%，而我国所有图书馆的利用率低于50%，这一数据远远低于美国图书馆230%的利用率。
职业本科视域下图书馆服务转型路径探析
收稿日期:2022-02-24基金项目:本文系2021年度江苏省高校哲学社会科学研究一般项目基于 互联网+ 环境下高校图书馆在线信息素养教育研究 (项目批准号:2021S J A 0664); 高校图书馆支持本科职业教育服务探索与研究 (项目批准号:2021S J A 0658);江苏省现代教育技术研究课题 信息时代大学生信息素养教育研究 (课题编号:2021-R-86865)阶段性研究成果㊂作者简介:崔明(1994 ),女,助理馆员,研究方向:读者服务与阅读推广㊁网络信息检索㊂乔幸娟(1982 ),女,馆员,就职于南京工业职业技术大学图书馆,研究方向:读者服务与阅读推广㊂刘百平(1981 ),男,馆员,就职于南京工业职业技术大学图书馆,研究方向:读者服务与阅读推广㊂职业本科视域下图书馆服务转型路径探析崔 明,乔幸娟,刘百平(南京工业职业技术大学,江苏南京 210023) 摘 要:推进职业本科教育是国家㊁社会及院校发展的必然选择㊂在此背景下,如何更好地服务于职业本科教育和技能型人才培养,成为职业本科院校图书馆职能转变的新挑战㊂文章从职业本科教育视域下图书馆发展现状进行分析,并就馆藏资源建设㊁阅读推广㊁科研支持㊁信息素养教育㊁文化育人等方面进行职业本科院校图书馆服务转型路径探讨㊂关键词:职业本科教育;图书馆建设;服务转型中图分类号:G 251 文献标识码:A 文章编号:1007 6921(2023)16 0126 04 2019年,国务院发布‘国家职业教育改革实施方案“(下文简称‘方案“)中表示 职业教育与普通教育属于两种不同的教育类型,具有同等重要地位 [1]㊂‘方案“也明确提出要 开展本科层次职业教育试点 ㊂2021年初,习总书记在全国职业教育大会上作出重要指示: 稳步发展本科层次职业教育 [2]㊂为满足我国经济转型升级㊁产业结构调整和战略性新兴产业发展需求,截至2021年8月,教育部已批复30多所本科层次职业学校开展本科层次职业教育试点㊂2021年10月,国务院印发了‘关于推动现代职业教育高质量发展的意见“,提出全面推进技能型社会建设,到2025年职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的10%的目标[2],足见国家和社会对职业本科教育工作的重视力度㊂本科层次职业教育兼备本科教育和职业教育的特征,它包含职业性㊁学术性㊁应用性㊁适应性[3]等,培养的是同时具有深厚专业领域理论知识和较强实践能力㊁创造能力的高级技术应用型人才㊂作为学校的文献信息资源中心㊁人才培养和科研服务的学术性机构,图书馆的建设和发展应与学校的建设和发展步调保持一致[4],其水平是学校总体水平的重要标志[5]㊂随着本科层次职业教育改革的深入,图书馆势必要适应高校发展规划,转变服务格局与理念,发挥其在人才培养㊁科学研究支持㊁文化传承与创新㊁社会服务等方面的作用㊂发展职业本科教育是国家㊁社会及院校发展的必然选择,然而,目前职业本科教育实践上还处于试点探索阶段,在此背景下,同时兼备教育职能与信息服务职能的图书馆,如何担负其责任和使命,更好地服务于职业本科教育和技能型人才培养,成为职业本科院校图书馆职能转变的新挑战㊂已有学者调研发现,目前高校图书馆关于服务本科教育的研究包含阅读推广㊁资源建设㊁信息素养教育㊁科研支持㊁文化育人和空间建设服务等几个方面[6]㊂参考已有研究,笔者采用调查法㊁文献研究法等方法,结合图书馆服务工作实践,从馆藏资源建设㊁阅读推广㊁科研支持㊁信息素养教育㊁文化育人等多个方面探析职业本科教育背景下图书馆服务转型路径㊂1 新形势下图书馆服务转型必要性职业本科教育要注重高层次高素质技术技能人才成长和培养的可持续性[7]㊂目前,教育部所批复的几十所本科层次职业教育试点高校,多数为高职院校升格为本科高校㊂相比于普通本科院校而言,多数试点高校本科人才培养实践时间不长[3],其中多数高校面临迫切的转型发展要求,存在师资队伍建设不足㊁专业设置及科研水平较弱㊁服务社会动力不足等问题㊂为适应学校的建设与发展,图书馆作为教育辅助部门,必须优化服务体系,推动职业教育2023年8月内蒙古科技与经济A u gu s t 202316530I n n e r M o n g o l i a S c i e n c e T e c h n o l o g y &E c o n o m yN o .16T o t a l N o .530本科育人创新化和科学化的进程㊂在参考咨询㊁馆际互借以及文献传递等方面,高职院校图书馆难以和本科院校相提并论㊂早期研究显示,高职图书馆进行产教融合㊁校企合作的情况不容乐观,存在图书馆自身发展滞后㊁信息资源 封闭 ㊁服务社会意识薄弱等问题[8]㊂职业本科学校主要来源于专科层次职业学校 升格 ,院校 升格 后,图书馆转型迫在眉睫㊂1.1馆藏资源建设与本科层次教育不匹配高校图书馆丰富多样的图书及馆藏文献资料展示并传递着科学文化知识,是课堂教学的有益补充㊂‘普通高等学校图书馆评估指标“[9]中,对不同类型院校图书馆文献资源建设情况设立了评估标准,专科院校和普通本科院校在生均册数㊁生均年购新书量等多个指标存在差异㊂为确保本科层次职业教育顺利开展,图书馆要确保馆藏资源配置达标,做好基础保障性资源服务㊂然而,部分院校为尽快达标实现转型,一味追求馆藏数量的增加,未能从读者实际需求和学校职业本科教育建设出发,反而造成了资源浪费㊂1.2科研支持力度不足,馆员素质参差不齐绝大多数职业院校学术研究存在短板,学术性是职业教育本科区别于其他层次职业教育的基本属性[3], 升本 后,图书馆亟须为职业本科生及本校教师提供更深层次的科研㊁学习服务㊂图书馆馆员不仅是高校图书馆文献信息资源的开发者,还是知识文明的传播者[10],他们是图书馆建设和发展的内在驱动力[11]㊂研究显示,高职院校图书馆人员不足,老龄化现象严重,缺少图书情报领域专业型人才[12],馆员的知识结构和业务技能与院校培养高素质㊁技术技能型人才的相关要求亦存在差距㊂转型时期,如何培养一批具有视野开阔㊁创新能力强㊁能适应知识服务与转型期图书馆建设发展要求的新型图书馆员,是图书馆面临的一个重大问题㊂1.3信息素养教育重视程度不高,育人功能体现不足文化育人是高校素质教育的现实需要,受诸多方面因素影响,职业本科院校图书馆仍存在着重视物质文化㊁轻视精神文明建设的问题,缺乏对育人工作的足够认识㊂2服务转型路径探析2.1优化文献资源配置,建立健全特色馆藏图书馆文献资源建设需紧密围绕教育教学科研及学校的发展㊂职业教育本科为应用技术和专业职业技能共同培养模式,新的教学培养模式下,图书馆要想实现转型发展,首先必须从提高馆藏数量㊁优化馆藏结构㊁提升馆藏质量等方面进行资源建设优化㊂作为保障学校教学和科研文献资源需求的服务部门,图书馆发挥好第二课堂的作用,将特色学科与特色馆藏相结合,以深化专业建设内涵㊂立足本校的优势学科,分析本校重点专业与重点专业群的人才培养课程体系与培养框架,结合本校学科和专业合理进行图书采购,最终形成特色㊂特藏是图书馆的珍贵馆藏资源,特藏建设和服务对于提高图书馆精神内涵㊁推动学校学科建设有积极作用[13]㊂只有不断丰富和充实文献特藏,才能保持图书馆持续生命力,从而吸引师生的持续关注和兴趣㊂专业能力培养是图书馆服务力所不及的,但在专业知识文献资源保障和专业素质方面大有可为㊂比如,就有学者提出在‘普通高等学校图书馆评估指标“所强调的生均图书不低于100册的标准上,再突出些实用性更强的文献资料以保障职业化㊁技能型人才发展需要,如岗位工作手册㊁产品说明书等[14]㊂出于职业教育和现代社会信息技术发展的需要,职业本科院校图书馆可以结合服务校内实训㊁校外实习㊁职业技能竞赛㊁创新创业等工作建立相应特色馆藏资源㊂院校间也可构建区域联盟,建立统一的馆藏信息资源共享平台,为企业提供专业知识情报,积极开展社会服务㊂2.2管理直属学生社团,拓宽阅读推广范围阅读推广服务是高等院校图书馆基础性服务工作㊂立足职业本科大学实际,图书馆可以通过学生社团,进一步拓展阅读推广渠道,激发社团中青年学生创新㊁创造性思维,推动阅读推广活动形式和内容革新㊂参与阅读推广活动的同时,学生社团成员也能够得到充分的能力锻炼㊂南京工业职业技术大学图书馆成立的图书协会,由馆内教师指导学生策划并开展阅读推广活动㊂社团内的学生兼备活动的组织者与参与者双重身份,能够更好地贴近校内读者的真实需求,激发读者参与热情㊂为助力职业本科院校培养产业转型升级和企业技术创新需要的发展型㊁复合型和创新型的技术人才,提升馆内资源利用率,图书馆可以将服务面从校内延伸至校外,打破高校与社会的交流壁垒㊂针对校内师生,图书馆可以依托校企合作平台,将阅读推广范围拓宽到师生职业模拟㊁见习和实践场所,为校内读者提供精准㊁实质性推广服务㊂例如重庆城市管理职业学院图书馆通过引进企业的前沿性的优质培训资源,让学生切身体验真实的职业化㊁技术化培训,其与重庆金夫人实业公司的合作,引入美国布鲁崔明,等㊃职业本科视域下图书馆服务转型路径探析2023年第16期克斯摄影学院的培训专家前来授课,拓宽了本校摄影㊁平面设计等专业师生的眼界和思维方式[15]㊂针对校外合作企业,图书馆可以为其提供较高层次的情报分析与信息咨询服务,面向企业开展科普讲座㊁专业书籍推荐等阅读推广活动,充分实现其社会服务功能㊂2.3开展科研支持服务,提升创新意识与能力学术性是本科层次职业教育人才培养中不可忽视的基本属性,它与职业性相辅相成,形成良性互动,才能不断提高人才培养质量[3]㊂为了让学生习得过硬的理论知识㊁提升其创新意识与创新能力,图书馆需要注重学生的科研能力的培养,这是新时期对高校图书馆提出的新要求[16]㊂目前,已有很多学者对国内外普通本科院校图书馆提供科研支持服务情况进行了研究[17-18],新形势下,图书馆在保障面向教师和学生的科研支持服务内容的同时,也应重视技术和实践方面的探索㊂具体实施方法,可参考借鉴普通高校科研支持服务模式,如加强图书馆馆员队伍建设,开展学术道德规范㊁论文阅读讲座,提供毕业论文写作咨询㊁文献管理软件使用培训等㊂2.4推进信息素养教育,建立 馆企合作 培养机制‘普通高等学校图书馆规程“指出: 图书馆应重视开展信息素质教育,加强信息素质课程体系建设㊂ [5]提升学生信息素养能力,简单直接的对策是开设相关课程㊂一项对国内普通高校本科生信息素养教育的调查显示,36所高校都开展了信息素养教育专题培训,其中75%的高校开设了信息素养课程[18],信息素养课程尚未形成全覆盖㊂一项针对70所院校湖南省高职高专院校信息素养教育现状的调查显示,其中仅7.1%(5所)成立了信息素养教研室,且大部分成立时间较晚[19]㊂调查还发现,这些院校信息素养教育的主要形式多以新生入馆教育或是选修形式存在的文献检索课㊂据此可见,职业院校信息素养教育意识严重缺失,尽管这些院校试图通过参与全国信息素养大赛达到提升校内学生信息素养的目的,但收效终究甚微㊂为培养高级技术应用型人才,职业本科学校图书馆不能照抄照搬普通高校的经验,还得依据学生自身信息素养水平,充分了解其个性化信息需求和信息行为,设计丰富灵活的信息素养教育体系㊂譬如,充分利用图书馆优势资源,动员本馆专业馆员积极推进开展信息素养基础课程,发展专业学科馆员;积极加强与院系间的联系紧密度,与教学一线的教师合作,将信息技术教育嵌入专业知识教学中;从学生社团㊁勤工俭学学生中吸引一批信息素养水平较高者,组建学生馆员队伍,培养学生自主学习能力,同辈间形成潜移默化的持续性积极影响㊂深度的产教融合㊁一体化的产学研人才培养是职业本科教育区别于其他教育的重要特色与亮点之一[20]㊂新形势下,图书馆更要积极实行拓展服务内涵,进一步深化职业性理念,建立 馆企合作 培养机制,如聘请技术人员进行职业知识与技能培训提高馆员技术技能,通过与相关机构或企业联合,开展职业道德规范培训,为学生提供勤工岗位实操,实现个性化㊁专业化以及实践性相融合的培育模式转变㊂2.5注重文化建设,发挥育人职能育人是高等学校工作的根本任务和核心目标[21],图书馆是高校的文献资源中心,是致力于科研与提供人才培养服务的学术性机构,更是校园文化建设与传播的关键阵地[22]㊂有研究指出,高职院校图书馆建设中缺少软环境建设[13],文化建设观念缺失,文化育人方面比较薄弱㊂为适应新时代要求,图书馆应主动转换思路,挖掘和调用各方资源,动员各方力量参与育人过程,形成育人合力[23],引导学生以崇高理想㊁创新精神㊁健全人格严格要求自己㊂高校图书馆实施文化育人,最直接的就是开设相关课[24]㊂一些高校以服务育人为目标,进行了精准推广文化育人实践:浙江大学图书馆建设了 文化讲座+文化展览+阅空间 立体文化育人平台[25];湖南师范大学图书馆围绕中华优秀传统文化,开展了诗词大会㊁ 漫 解红楼等一系列活动,提升学生人文素养[26]㊂为体现应用性与适应性,结合职业大学学生实际需要,图书馆可发挥自身优势,开展职业生涯规划㊁择业㊁就业㊁创业等育人活动㊂职业本科院校图书馆文化育人功能还可通过规范和完善志愿服务体系来实现,与院系㊁学生社团以及机构㊁社区合作,通过志愿服务进行技能实践,培养学生敬业精神,提升其社会服务意识㊂南京工业职业技术大学图书馆围绕党史学习教育这一主题,开辟红色书屋,举办红色图片展,提高师生文化自信,实现了有效育人㊂3结束语为国家和社会发展而培育技能型高素质人才,推进职业本科教育是大势所趋㊂目前,我国本科层次职业教育改革仍处于初步试点阶段,为更好地服务于本科层次职业教育,深化产教融合㊁一体化的产学研人才培养,图书馆要厚植职业本科培养体系,及时转变服务格局与理念,在保障文献资源配置的基础上,发挥其在信息素养教育㊁阅读推广㊁科研支持㊁文化育人等方面的作用,为本院校培养兼备应用㊁实总第530期内蒙古科技与经济践㊁创造能力的高级技术应用型人才提供坚实保障㊂[参考文献][1]国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知[E B/O L].(2019-02-13)[2021-10-20].h t t p://w w w.g o v.c n/z h e n g c e/c o n-t e n t/2019-02/13/c o n t e n t5365341.h t m.[2]国务院办公厅印发‘关于推动现代职业教育高质量发展的意见“[E B/O L].(2021-10-13)[2021-10-20].h t t p s://w w w.c c p s.g o v.c n/x t t/202110/t20211013150840.s h t-m l.[3]翟希东.职业教育本科的内涵㊁特征及发展路径:基于对15所职业技术大学的分析[J].职业技术教育,2021,42(10):18-24. 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高职院校图书馆学科化服务定位与实践研究
其作 为提升与转化 图书馆 服务的标志 。也有人对高职 院校 图书
第２ ３ 卷
第６ 期
收稿 日期： ２ ０ １ ２ — １ １ － ０ ９
高职院校 图书馆 学科化服务定位 与实践研 究
李晓年
（ 广州工程技术职业学院图书馆 ， 广东广 州 ， ５ １ ０ ０ ７ ５ ）
摘
要： 在对 高职 院校 图书馆学科化服务 工作 现状调查与 实践 的基 础上 ， 论 述 了我 国
馆是否 应当开展学科化服务工作 持有消极 的态度 ＿ ３ ］ 。 尽管高 职
院校学科化服 务工作 的研究 得到较为 广泛的开展 ， 但 是大多 数 研究 人员 基本 上将本 科 院校图 书馆学科 馆员制 服务 机制 套用 于 高职 院校 ， 由此难 免使 研究 与实践 工作 陷入误 区 ， 其表 现 主
工作 。对 已开展与尚未开展学科工作的图书馆进一步分析发现 ，
影响高职院校图书馆学科馆员服务机制建立 的因素颇 多 ，主要
表现在以下几方面。 ２ ． １ 馆 员 队 伍 整体 素质 较 低 且 专 业 知识 结构 不 平 衡 ２ ． １ ． １ 图书馆 复合 型人 才奇 缺
特有 的情况提出并 实施学科联络员服务机制 。我们认为 ， 学科化
究 需求来看 ， 都 与本科 院校存 在较大 的差 异 ， 因此 ， 正确为 高职
院校 图书馆 学科 化服务定位 ，探讨适 合 目前工学结合模式 下高 职 院校 图书馆学科服务工作 的实践具有重要的现实意义 。
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现代商贸工业
２０１６年第２３期
５７
㊀作者简介:李龙万(１９８８－)
,男,广东江门人,广东女子职业技术学院应用设计系实训管理员,研究方向:高职教育研究,现代教育技术.
高职院校图书馆转型与实践
基于 互联网＋ 模式
李龙万
(广东女子职业技术学院,广东广州５１１４５０
)摘㊀要: 互联网＋ 模式广泛的应用,高职院校也积极的探索 互联网＋图书馆 模式的发展规划.为此,分
析了当下高职院校图书馆转型的必要性㊁紧迫性,探讨了图书馆转型的多种途径,使高职院校图书馆更好的顺应当前发展形势.
关键词: 互联网＋ ;高职院校;图书馆
中图分类号:F ２７㊀㊀㊀㊀㊀㊀文献标识码:A㊀㊀㊀㊀㊀㊀d o i :１０．１９３１１/j
．c n k i ．１６７２Ｇ３１９８．２０１６．２３．０３０１㊀引言
图书馆是一所大学的心脏,是社会㊁学校的文献情
报中心,是人们获得知识和力量的重要圣地,也是高职院校发展的重要保障力量.但是,在这个以大数据为特征的信息时代,图书馆越来越感觉到有被边缘化的趋势.十二届全国人大三次会议上,李克强总理在政府报告上首次提出 互联网＋ 的模式. 互联网＋ 战略意义就是借助以互联网为标志的信息技术,改变产业㊁行业和人类的生活方式和社会管理模式.图书馆的发展可以借助 互联网＋ 的模式,寻求转型的方法,充分利用互联网技术和思维提升图书馆的管理和服务.
２㊀高职院校图书馆转型的必要性
２．１㊀信息环境与信息技术在变化
在数字化时代㊁互联网时代㊁大数据时代㊁云计算时代,现代化的技术发展极大的方便了阅读.传统的阅读形式随着互联网时代的来临,已被颠覆了.互联网时代的阅读,不仅包括传统的纸质阅读,更包括一切基于互联网或电子设备的文字㊁影像㊁图片等内容,大大扩展了阅读的内涵和外延.当你坐在车上的时候,拿着电子终端随时随地的阅读国内外名著.信息环境与信息技术的快速发展和广泛应用,迫使高职院校图书馆务必要抓住机遇,顺应这种大趋势.２．２㊀出版模式在变化
纵观图书刊物的产生㊁发展和演变的过程,图书刊物的网络化㊁数字化趋势越来越明显了.图书的网络化打破了传统的流程运作方式,转变为 作者网站ң读
者 ㊁ 作者ң出版社网站ң读者 等多种方式,都以开放的形式在进行.网络出版极大的拉近了作者与读者间的时间和空间的距离,增强交互式的交流,降低阅读的成本.因此,高职院校图书馆的发展必须顺应信息网络时代的发展,积极的实现馆藏图书的数字化㊁网络化,以适应现代图书流通传递模式的发展.２．３㊀读者需求与阅读习惯在变化
高职院校图书馆是学校文献信息中心,是教学和科学研究服务的学术基地,其目的是为读者服务,满足读者阅读的需求.在传统阅读中,图书馆仅仅依靠单一且封闭式的到馆阅读形式去传播知识,已不能满足
教师㊁学生等其他读者需求,势必会影响到学校的发展.在 互联网＋ 的时代,阅读渠道得到大大的拓宽,阅读的条件和环境也得到优化,读者的阅读广度㊁深度以及自由度发生了极大的改变.数字技术和互联网的发展正在改变着人们的阅读习惯,尤其是随着电子阅读设备㊁手机等移动智能终端的普及,通过网络㊁手机㊁电子阅读器等途径和方式看书的人正在不断增加.读者对信息的需求无论是广度还是深度都发生了本质的变化,在阅读质量上也有更高的要求.阅读的习惯不局限于时间与空间,而是随时随地㊁不受限制的进行.读者的需求在变,阅读习惯在变,高职院校的图书馆必须寻求自我转型的方式去真正的服务读者,营造全校阅读㊁全民阅读的氛围.
３㊀高职院校图书馆转型的途径
３．１㊀转变服务理念
图书馆是一个集学习中心㊁知识中心㊁文化中心于一体的地方.在全民阅读热情高涨氛围的影响下,大学图书馆的服务方式已从被动封闭向主动开放转变,扩大了服务地域范围和服务人群,覆盖高职院校以及相关行业㊁产业的知识技能,转变为一个开放型的图书馆.它将成为阅读圣地和知识连接器,将学校与区域㊁社会紧密的连接起来,从校内读者向社会化读者转变;在职业教育现代化阶段,高职院校的图书馆不仅要传承文明㊁服务大众,还要作为高职院校的教学㊁科研㊁社会服务的重要支撑.高职院校需改变传统的服务理念,以读者为中心,紧紧围绕读者的需求㊁社会的需求.高职院校图书馆应顺应时代的要求,转变服务观念㊁探索多种形式服务创新机制,才得以找到发展的空间.３．２㊀做好数字信息资源的建设工作
面对出版模式大变的局面,图书馆必须实现数字化转型发展,这种转型是必然的选择,但它是渐变的㊁全面的转型.高职院校图书馆要实现数字信息资源的建设需做好这三方面的工作:第一,馆藏资源电子化.作为新型的图书馆,要有数量多,种类齐全的纸质藏书,也要有可广泛传阅的电子化书籍.馆藏资源的电子化有利于读者随时随地的阅读,不受约束.将图书馆的服务资源由传统馆藏转变为电子信息资源,服务
品牌战略与电子商务
现代商贸工业
２０１６年第２３期５８
㊀㊀
作者简介:王辉(１９７３－)
,男,黑龙江齐齐哈尔人,英国东伦敦大学硕士,齐齐哈尔大学应用技术学院讲师,主要从事市营销教学与研究.
内容由文献传递转变为知识传递,服务手段由手工操作转变为自动化㊁网络化.第二,先进基础设施建设与新技术应用.为了建设数字化的图书馆,首先必须将图书馆的信息基础设施完善,加快建设先进的网络基础设施,提升图书馆的数据处理能力.将领先的技术应用于图书馆,如云计算㊁移动服务等,持续重视和加强各种技术的应用,建设智能型图书馆.第三,图书馆应充分利用互联网㊁官方微信等网络方式来宣传馆藏服务资源,促进服务远程化㊁个性化㊁数字化,延伸图书馆的实体服务.
３．３㊀加强合作与共享
图书馆的发展应更注重馆与馆之间交流合作和资源共享,积极的与其他院校图书馆㊁其他学术机构㊁出版商等合作,不断优化自身的图书结构,加强合作交流和共享资源.积极实施 互联网＋图书馆 战略,向建立 云阅读 大数据时代的复合型图书馆转型,构建图书馆之间互联互通,共建共享服务体系.最终建立图书馆联盟,凝聚集体的力量将阅读的服务覆盖到更大范围,借助众力推动全民阅读工作的发展.３．４㊀实现服务的个性化
图书馆应站在读者的角度重新定义图书馆的服务工作,从支持教学和科研㊁传承文化等方面着手改革,深度挖掘和关联读者数据与馆藏资源,提升个性化服务.图书馆提供的服务是一种用户目标驱动的服务,通过分析读者在阅读中习惯㊁分享轨迹记录等方面的工作去沉淀用户知识行为大数据,从而有针对性,方向性的为读者提供个性化的服务,提高图书馆自身的服
务质量.３．５㊀重视馆员的培养
图书馆的转型成功与否,关键在于馆员.我们要重新定位馆员的工作,注重馆员专业素质与业务能力的培训,提升馆员的专业知识.加大业务培训力度,提高馆员素质,可以开展各种业务专门培训㊁针对性岗位培训㊁在职培训㊁馆之间的交流等.通过多种培训相结合的培训,提高馆员的计算机能力㊁网络驾驭能力㊁信息处理能力.图书馆员应顺应时代创新而求变,成为信息导航员和知识服务者.
４㊀结语
能够存活下来的物种并非那些最强壮的,也不是
那些最聪明的,而是最适应变化的 .在 互联网＋ 及
现代职业教育背景下,高职院校图书馆必须主动适应当前形势,强化服务意识,提升服务能力,创新服务方式,满足信息时代读者的需求变化,真正的建设一个覆盖范围广㊁影响力大㊁服务一流的智能型图书馆.
参考文献
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[４]« 互联网 ＋时代的全民阅读»
系列访谈二:韩永进读 互联网＋ 时代图书馆阅读[E B /O L ]．h t t p ://c u l t u r e ．p e o p
l e ．c o m．c n /n /２０１５/０４２０/c ８７４２３－２６８７４１７７．h t m l ,２０１５Ｇ４Ｇ２０．
实用的市场细分方法思考
王㊀辉
(齐齐哈尔大学应用技术学院,黑龙江齐齐哈尔１６１００６
)摘㊀要:在当今市场竞争激烈的时代,很多按照传统标准进行市场细分的方法已经过时了,这些传统的方法
已经不实用了,难以适应当今市场经济时代的发展,企业有必要采用两种科学而实用的市场细分的方法:评价模型和双目标市场细分.
关键词:实用;市场细分;标准;市场细分的方法
中图分类号:F ２７㊀㊀㊀㊀㊀㊀文献标识码:A㊀㊀㊀㊀㊀㊀d o i :１０．１９３１１/j ．c n k i ．１６７２Ｇ３１９８．２０１６．２３．０３１㊀㊀在现在的市场竞争激烈的时代,
市场细分对于任何企业来说都是必要的,因为它是目标市场选择的前提条件.企业经过科学合理的市场细分,才能有效地进行经营,获得最大化的盈利.但是目前在中国,很多企业的市场细分的方法并不是很有效且实用的,所以很多企业都在探索一些实用的市场细分的方法和技巧.
１㊀市场细分的概念和必要性
１．１㊀市场细分的概念
市场细分就是企业根据经营目标和自身条件,在市场调研的基础上,以需求的某些特征或变量为依据,根据消费者不同的需求把大市场划分成若干具有不同需求的顾客群体,使每一个顾客群体的需求特点相似或相同的过程.
１．２㊀市场细分的必要性
从市场细分的概念可知,市场细分在现代的市场条件下,具有很明显的必要性.现代的市场应该属于买方市场.在买方市场条件下,人们的需求是变动的和多样的,但每个企业的资源都是有限的,即使世界五百强的大企业,它的资源也不可能是无限的.所以任。