2020年新学期幼儿园中班数学教案范文五篇
幼儿园中班数学教案(优秀5篇)
幼儿园中班数学教案（优秀5篇）幼儿园中班数学教案篇一1、学习用自然物测量物体，掌握测量的方法。
2、尝试用数字记录测量的结果。
3、能积极参加测量活动，独立完成操作任务。
筷子，铅笔，吸管，粉笔，记录纸一、创设问题情景小朋友看，我们这里有台电脑，可是在不用的时候，它会有很多的灰尘，我们应该怎么办呢？做套子要知道它的长度，那我们应该怎么样知道它有多长呢？今天我们一起来做个小小测量员吧。
二、幼儿尝试进行测量活动。
请你取出我给你们准备的东西，来试着量一量你坐的小椅子的边有多长，想一想应该怎么样量才是最正确的呢？（幼儿尝试用铅笔进行测量活动）提问：你是怎么样进行测量的？你量出它有多长？三、讨论测量的方法。
刚才小朋友说了很多种测量的方法，那到底什么方法是正确的呢，我们一起来看一看吧，教师示范测量黑板：找准起点，沿边线测量，测好一段就用粉笔做一个记号，首尾相连。
最后数一数就知道我们测的东西到底有多长了。
四、幼儿自主进行测量并记录测量的结果。
1、提出测量的要求：选择一种工具，量时找准起点，用粉笔画个记号，沿边线测量，首位相连。
2、幼儿操作并将测量结果进行记录。
3、讨论与总结：（1）你用什么工具测量的？结果是多少？（2）谁也是用这个工具的？结果一样吗？（3）你还测了什么？结果怎样？有人测的和他一样吗？你的结果呢？五、延伸活动1、讨论：除了刚才我为小朋友准备的东西？还有什么也可以当测量的工具？2、我们身体的那些部位也可以当测量工具？3、幼儿游戏：跨步现在我们一起来用脚大跨步的走，测一测从我们坐的地方到门口有多少距离吧。
好玩的数学趣味教学设计方案篇二一、教材分析（一）教材地位和作用圆是常见的几何图形之一，不仅在日常生活中被广泛应用，在几何中也占有重要的地位，而且是进一步学习数学以及其他学科的重要基础。
本节讲的是圆与圆的五种位置关系，（二）教学目标知识与技能（1）了解圆与圆的五种位置关系，掌握运用圆心的距离的数量关系或用圆与圆交点个数来确定圆与圆的五种位置关系的方法。
幼儿园中班数学教案范文（通用5篇）
幼儿园中班数学教案范文（通用5篇）幼儿园中班数学教案范文（通用5篇）作为一名无私奉献的老师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的幼儿园中班数学教案范文（通用5篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园中班数学教案1活动目标1、复习10以内的数，能排除大小、排列的方式影响准确地判断10以内的物品的数量。
2、发展幼儿观察点数能力和思维的抽象概括能力。
活动准备1、ppt课件：10以内数的守恒2、教具：小花若干。
活动过程一、图片导入1、一幅春天的景色图：春天里有的东西。
引导幼儿观察图中有什么？2、教师：春天小花儿开了，大树绿了，有很多朋友喜欢出来玩，数字也要来和它们交朋友了呢，请小朋友来帮帮他们吧。
二、观察感知物体的数量与大小无关课件演示引导幼儿感知物体的数量与大小无关1、把大小不同的球分别排成两排，请幼儿观察比较，他们谁多谁少还是一样多。
2、把大小不同的汽车分别排成两排，请幼儿观察比较，他们谁多谁少还是一样多。
三、观察感知物体的数量与排列无关1、将10只小熊进行无序排列，让幼儿观小熊的数量是否改变。
2、将10只小兔子进行无序排列，让幼儿观察兔子的数量是否改变。
四、幼儿感知操作请幼儿把小花，进行拼摆，并观察自己的和小伙伴的小花是不是一样多，摆的造型一样吗？幼儿园中班数学教案2活动目标1、通过活动感知4以内的数量。
2、学习手口一致地点数并说出总数。
3、体验数学活动的乐趣。
4、引导幼儿对数字产生兴趣。
5、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。
活动准备春天背景图一张，图片1个春姑娘，2朵花，3只小鸟，4只小白兔，1—4的数卡，三只礼品盒；幼儿人手一份1—4的点卡。
活动过程1、看一看师：春天到了，春姑娘来了（出示背景图），我们来看一看有几个春姑娘（1个）（师出示点卡1）。
花儿也开了，（师出示花）我们来数数有几朵花，要求幼儿手口一致地点数（2朵），，（师出示点卡2），小鸟也飞来了，我们一起来数数有几只小鸟，要求幼儿手口一致地点数（3只）。
2020年幼儿园中班数学活动教案范本【五篇】
2020年幼儿园中班数学活动教案范本【五篇】幼儿园里欢乐多，但是就算是在玩乐，安全第一这句话，也一定要让幼儿们从小就认识到!下面就是我给大家带来的幼儿园中班数学活动教案，欢迎大家阅读!幼儿园中班数学活动教案一：有趣的排序活动目标：1、运用视听触觉各种感管引导幼儿主动发现事物的排列规律，并根据发现的规律进行排序。
2、培养幼儿细致的观察、分析、比较能力。
3、让幼儿在自由的探索活动中，体验排序活动的乐趣。
4、培养幼儿比较和判断的能力。
5、发展幼儿逻辑思维能力。
活动准备：大小不同雪花片若干、颜色不同的枪管玩具、大小长短不同的吸管、排序卡活动过程：1、织幼儿玩拍铃鼓游戏，引出活动主题。
小朋友们，请你们听听老师是按什么方法拍铃鼓的?2、引导幼儿发现拍铃鼓中的秘密，并运用图示记录其中的规律。
老师这有一些雪花片，请你想想怎样用雪花片表示我们刚才拍鼓的规律?(1)大声——小声——大声——小声(2)大声——小声——小声——大声——小声——小声3、教师出示排序图，引导幼儿发现其中的规律并请幼儿用拍手的方式表示出来。
(1)、小朋友看看这些雪花片是按什么规律排序的?(2)、你们能按这个规律拍拍手吗?小结：这种按照一定规律把物体排排队的方法就叫做排序。
刚才我们都是根据物体大小不同按一定的规律进行排序。
其实我们还可以根据物体的长短、颜色、粗细、高矮等不同进行排序呢。
4、补充排序卡。
出示已排好的排序卡，请幼儿来找找看什么地方排错了。
5、导发现物体的差异，进行创编排序。
(1)、请幼儿根据颜色的不同排序拼插枪管玩具。
(2)、请幼儿根据吸管的大小或长短的不同进行排序(3)、请幼儿根据幼儿性别的不同进行排序。
6、排队游戏幼儿分男女站成两竖排，按教师要求进行排队游戏。
如高人、矮人、高人、矮人或拍头、拍肩、叉腰的排列规律进行排序游戏。
7、延伸活动：我们的生活中有许多事物都是按一定规律排序的，如美丽的项链，好看的花边，围墙的栏杆……，请幼儿将生活中有趣的排序现象选择自己喜欢的方式记录在排序卡上。
2020年幼儿园中班数学教案精选5篇
幼儿园中班数学教案第一篇：图形身份证活动目标：1.尝试概括图形的大小、形状、颜色等外部特征。
2.能概括图形间的两个相同点，并会用标记记录。
3.在找图形中体验包含关系。
活动准备：1.幼儿座位上贴有颜色的形状图片。
2.三只骰子：一只骰子上有大小标记、一只骰子上有（红黄绿）三种颜色标记、一只骰子上有（正方形、圆形、三角形）三种形状标记。
3.幼儿作业单每人一份；各种标记、图形片若干。
活动过程：一、导入活动，引起兴趣。
1.这里有许多图形，你们认识吗？赶紧找一个你喜欢的图形，找到后就把它贴在你的胸前。
2.现在我们都变成图形宝宝了，可以互相认识一下。
（观察比较图形的三个特征），个别幼儿到前面来介绍。
二、玩找朋友的游戏，概括图形间的两个相同点。
1.我们玩一个找朋友的游戏，去找和你有两个地方相同的图形宝宝，找到后和好朋友坐在一起。
说说你和好朋友有哪两个地方相同，可以用什么样的标记记录。
2.玩第二遍找朋友的游戏，找找看，你还和哪个图形宝宝也有两个地方相同，也可以成为好朋友。
（幼儿说说和同伴哪两个地方相同并用标记记录。
）三、游戏"掷骰子"，按标记找图形。
1.教师依次出示三种骰子，引导幼儿观察、认读骰子上的特征标记。
2.教师同时投掷两个骰子，引导幼儿把两个骰子的标记结合看，看一看、说一说、想想是什么图形？引导幼儿发现：一组标记，可以找出不同的图形来。
四、幼儿操作。
五、作业评价。
幼儿园中班数学教案第二篇：小刺猬的项链活动目标：1. 喜欢绘本阅读活动，在欣赏与讲述中理解绘本内容。
2. 学会简单的有规律的排序的方法。
3. 懂得并感受分享是一件快乐的事情。
活动准备：1. PPT《小刺猬的项链》。
2. 排序练习操作纸人手一份。
3. 彩色珠子图片每组一盘。
活动过程：（一）播放PPT，出示封面图片。
教师：今天老师给大家带来了一个故事。
在听故事之前，我们先来认识一下故事里的主人公。
他是一个浑身长满刺的小动物，是谁啊？1. 出示小刺猬的封面图片。
幼儿园中班的数学教案【优秀5篇】
幼儿园中班的数学教案【优秀5篇】篇一：幼儿园中班的数学教案篇一活动目标：1、敢于尝试和探索，学习分类和统计物品，提高计数能力。
2、感受统计给生活带来的帮助。
3、体验同伴合作完成任务的乐趣。
活动准备：动动板、统计表四份、操作统计表1份、货架4个、蔬菜4种、果4种、学具4种、日用品4种活动重点：1、掌握统计方法，并能运用到实际生活中。
2、读懂记录表。
活动过程：师：小朋友们你们喜欢逛超市吗？幼儿：喜欢师：在超市你们都看到哪些商品？幼儿：有苹果、毛巾、水杯、鱼、土豆、猪肉、洗碗精等等。
师:超市里的物品是怎么摆放的？幼儿：水果放在水果架上，毛巾放在日用品架上。
师：它们可以放在一起吗？幼儿：不可以，因为它们不是一类。
师：这里是一个小超市，请你们看看货架上都有什么？幼儿：书、白菜、笔、毛巾等等师：我就是这里的经理，我准备在进点货，想了解一下货架上有哪些物品？怎样摆放更加合理？所以请大家来帮帮忙，你们愿意吗？幼儿：愿意师：怎样来统计4个人分为1组，统计一个货架，并把你们统计的结果记录下来（出示记录纸），4个人做一件事不太容易，谁来记录谁来分谁来数选择哪个货架请你们商量一下，选择一名小朋友来做记录，下面请负责记录的小朋友到老师这里来取记录用的纸和笔，小朋友们准备好了吗？幼儿：准备好了师：那我们就来统计一下货架上的物品吧，大家要仔细看每种物品有多少个？并且把你统计的数量详细的记录在记录单上。
师：小朋友们你们统计好了吗？幼儿：统计好了师：现在老师这里也有一张统计表，请小朋友们把统计到的数量告诉给老师（提问1、2、3、4组）。
幼儿：上报统计数量。
师：刚才四个小组已经把货架上的物品数量分别的统计出来了，那们就请我们的好朋友在数位板上帮我们统计出来吧！师：老师展示数位板上的统计结果。
师：听音乐，请小朋友分别把同类的物品核对之后放在指定的货架上。
活动延伸：请小朋友们在生活中统计出家里的物品，和大家一起分享。
篇二：中班数学活动教案篇二【活动目标】1、准确感知8、9的数量。
幼儿园中班数学活动教案(5篇)
幼儿园中班数学活动教案（5篇）幼儿园中班教案数学篇一设计意图：图形在孩子们现实生活中处处可见，世界上各种物体都是由各种外形和它们的变体而构成．小班的时候，孩子们就熟悉了圆形，三角形和正方形，长方形．当我们把各种图形呈现在孩子们面前时，他们都能自发地用稚气的小手拼出许多物体．为满意孩子们剧烈的探究欲和求知欲，特设计这一活动，旨在让幼儿更好地把握图形根本特征，进展他们的想象力，动手力量，培育他们的团结协作力量。
目标：1、稳固幼儿对圆形三角形，正方形，长方形，梯形的根本特征的把握。
2、培育幼儿思维的敏捷性，进展幼儿的动手操作力量和团结协作力量。
预备：1、已学会各种图形特征。
2、各种大小的图形卡片，小篮数目同幼儿人数，筷子，毛线若干，笔，绘画纸。
3、自制＂小路＂，上面镂刻大小不同的图形＂土坑＂，将镂刻下来的图形作成铺路的＂石头＂。
过程：一、＂找朋友＂音乐进活动室，找到朋友后搭好肩膀。
二、情景导入，激发幼儿活动兴趣。
1、我们去图形王国旅行，坐上火车动身啰！2、＊＊站到了，标志是什么？由哪些图形组成？＊＊形有几个？3、图形王国到了，下车吧！看！那边有很多五颜六色的小石头，大家挑一个自己最喜爱的捡．4、引导幼儿观看，鼓舞幼儿边操作边沟通，大胆介绍自己喜爱的石头（颜色，外形）三、铺石头1、“前面有一条路，怎么有那么多的坑啊？怎么办呢？我们用捡来的石头把坑填平吧！”2、幼儿自由操作——把捡到的＂石头＂一一对应地嵌入相应外形的＂坑＂里3、发觉问题－“石头快没有了，但还有坑没铺好，怎么办？”4、幼儿再次操作5、＂教师发觉这块石头很特殊，是用两种颜色的石头拼起来的＂，请个别幼儿介绍自己的方法．6、引导幼儿想方法合作，用捡来的＂石头＂铺平全部的＂坑＂。
小结：用几个图形能拼出一个新的图形．四、跟图形宝宝玩嬉戏（一）幼儿操作，摆各种图形＂图形宝宝为小朋友们预备了筷子和线，请小朋友们自己选择喜爱的材料把自己喜爱的图形宝宝拼出来＂（二）拼画1、师：＂小朋友们在盘子里选择自己喜爱的几种图形，拼成漂亮的图案，拼好一种就把它画下来，看哪个小朋友最聪慧，变的东西和别人不一样＂教师将幼儿的作品用相机拍下，投射在背景墙上，让幼儿相互观赏。
幼儿园中班数学教案优秀5篇
幼儿园中班数学教案优秀5篇幼儿园是孩子们接受早期教育的重要阶段，数学作为其中的一门学科，在幼儿教育中占据着重要地位。
合理设计数学教学内容和教学方法，可以促进幼儿的数学思维和逻辑思维能力的发展。
下面将介绍五篇优秀的幼儿园中班数学教案。
第一篇教案以动手实践为主，通过游戏的形式引导孩子们认识数学里的基本概念，提高他们的观察力和动手能力。
教案的第一个环节是让孩子们用积木搭建各种形状，如三角形、四边形等，并在搭建的过程中引导他们观察不同形状的特点。
接着，在观察和讨论的基础上，教师出示不同形状的卡片，让孩子们尝试辨认并归类。
最后，通过游戏的方式巩固所学的知识，如随机给出一个形状，孩子们用积木搭建相同形状。
第二篇教案注重培养孩子们数学计算能力。
教案的第一个环节是运用具体物体，如小球、石子等，让孩子们通过实际操作进行数目的感知。
接着，教师设计了一系列有趣的游戏和活动，如数物体的数量、比大小等，通过实践中的计数活动，让学生能够形成数量的直观概念。
最后，教师将计数的结果进行整理，引导孩子们学习简单的加法和减法运算。
第三篇教案侧重于培养孩子们的空间概念和几何思维。
教案的第一个环节是将孩子们分成小组，每个小组分发一些模型材料，如构造玩具等。
孩子们需要根据要求按照给定的形状进行拼装。
接着，教师设计了一系列活动，如用线绳围成不同形状的图形、观察周围的物体有哪些形状等，引导孩子们通过实际操作和观察认识几何形状。
最后，教师引导孩子们用口语和图画的形式表达所学的几何形状知识。
第四篇教案重点在于让孩子们理解数的序列和排序。
教案的第一个环节是教师出示一组带有数字的卡片，然后要求孩子们按照数的顺序将卡片排列好。
接着，教师设计了一系列游戏和活动，如数纸牌、排队等，通过实践活动让孩子们学习和巩固数的序列和排序的概念。
最后，教师组织孩子们进行角色扮演，让他们在游戏中运用所学的知识进行数的排列和排序。
第五篇教案注重培养孩子们的逻辑思维和问题解决能力。
中班数学活动教案含反思5篇
中班数学活动教案含反思5篇一、数数游戏：认识数字的同时培养集中力活动目标：通过数数游戏，让幼儿认识数字，并培养他们的集中力。
活动准备：小球、计数卡片、小篮子、数字卡片活动步骤：1. 召集幼儿围坐在一起，向他们介绍今天的活动：数数游戏。
告诉他们，我们要一起数数，并且培养集中注意力。
2. 首先，将一些小球放进篮子里，让幼儿数个数，然后将计数卡片与篮子里的球数对应。
3. 接下来，向幼儿出示一个数字卡片，让他们从篮子中取出相应数量的球，放到指定的位置上。
4. 游戏进行中，观察幼儿的反应和参与程度。
及时鼓励他们，帮助他们发现数字与数量之间的对应关系。
5. 游戏结束后，与幼儿一起回顾活动内容，引导他们思考数字与数量的联系，以及集中注意力的重要性。
活动反思：通过这一次数数游戏活动，我发现幼儿在认识数字的同时，表现出了较好的集中力。
在游戏进行中，他们专注地数数，正确地选择数字卡片并取球。
此外，我还发现有些幼儿在数数的过程中出现了一些错误。
这可能是因为他们对数字与数量的对应关系还不够熟悉，需要进一步巩固。
在以后的活动中，我将加强这方面的练习，帮助幼儿更好地掌握数字的概念。
二、形状拼图：培养幼儿的空间感知能力活动目标：通过形状拼图游戏，让幼儿认识不同的几何形状，培养他们的空间感知能力。
活动准备：形状拼图卡片、拼图板活动步骤：1. 将形状拼图卡片和拼图板准备好，召集幼儿围坐在一起，向他们介绍今天的活动：形状拼图。
2. 首先，出示一个形状拼图卡片，让幼儿观察形状并尝试将它拼到相应的位置上。
3. 在幼儿尝试拼图的过程中，观察他们的动作和思考。
适时给予鼓励和引导，帮助他们理清拼图的步骤。
4. 游戏进行中，引导幼儿辨认不同的几何形状，并向他们提出问题，如“这个形状有几条边？”“这个形状叫什么名字？”5. 游戏结束后，与幼儿一起回顾活动内容，引导他们总结所学的形状知识，并鼓励他们继续探索和学习。
活动反思：在这次形状拼图活动中，我观察到幼儿在观察形状、尝试拼图的过程中表现出了浓厚的兴趣。
幼儿园中班数学教案（通用26篇）
幼儿园中班数学教案幼儿园中班数学教案（通用26篇）作为一名教职工，时常要开展教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家收集的幼儿园中班数学教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园中班数学教案篇1一、教学名称；按物体大小排序的教学二、教学要求：1、教幼儿能够对大小区别较明显的4-6个物体，按从小到大或从大到小的顺序进行排序。
2、复习5以内的数数。
3、培养幼儿比较和判断的能力。
4、发展幼儿逻辑思维能力。
中班上学期数学教案《按物体大小排序》三、教学准备1、实物套娃1套2、大小不同颜色不同的圆形塑料片一组5张，每人一组。
四、教学过程（一）观察教师出示教具，引导幼儿积极性，并发给每个幼儿大小不同的圆形塑料片各５个，先让幼儿摆弄观察，然后让幼儿说说，自己的塑料片是什么颜色。
（二）引导幼儿按大小进行排序１、先请幼儿把塑料片找出来放在一起。
２、依次按从小到大的顺序进行排序。
３、教师检查，对分类有错误的幼儿给予启发和帮助。
４、请幼儿看看塑料片，塑料片是按什么顺序进行的排序，指定幼儿回答。
（三）引导幼儿数数，并查出套娃有几个（四）拼摆游戏１、请幼儿拿出塑料片，任意拼摆一种东西或图形２、教师巡视，对拼的好的幼儿给予表扬，请幼儿说说自己拼摆的东西一共用几个塑料片拼的……（五）小结教学反思：通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。
真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。
幼儿园中班数学教案篇2教学内容：人教版数学第十一册第93页例3。
教学目标：1、理解并掌握“求一个数的百分之几是多少”的数量关系，正确解答“求一个数的百分之几是多少”的实际问题。
2、正确分析题目中的数量关系，提高解决实际问题的能力。
3、使学生感受数学与生活的紧密联系，并做到学以致用。
2020年幼儿园中班数学教案范文五篇
2020 年 xxxx 数学教课设计 xx 五篇做任何事情以前我们要做一个准备和计划，那么作为一名老师，在工作上做教课设计更是不行少的。
下边就是小编给大家带来的少儿园中班数学教课设计范文，欢迎大家阅读 !活动目标：1、用英语认读数字1—10，感觉数字的丰富变化，数字的用途大2、从四周生活中发现多种风趣的数字，初步认识数字在生活中的实质意义。
活动准备：1、少儿采集的有数字的物件;2、电脑课件 (打电话的情形 )3、英语儿歌活动过程：一、英语儿歌引出。
发问：谈谈这首儿歌里有哪些数字?二、介绍生活中有数字的物件。
你采集的资料上有哪些数字，它们有什么作用?(在此进行提高少儿对数字的认识，如：食品袋上的数字代表生产日期、保质期;药瓶上不单有保质期，并且还有剂量等。
我们生活中到处有数字，数字用途很大。
它能够表示次序、日期、时间等。
假如没有数字，生活就会变得乱哄哄，甚至还会失事故呢 !)。
三、给“哆啦 A 梦”打电话，引出不一样数字的摆列方式。
(出示三组数字同样但摆列不一样的电话号码，谈谈它们有什么奥密吗 ?怎么知道哪个是“哆啦 A 梦”的?)四、和“哆啦 A 梦”交朋友。
写下自己家的电话号码，高声告诉“哆啦 A 梦”(人机互动 )。
活动目标：1、依据不一样的画面进行叙述，并列出相应的算式，进而感知加法算式所表达的数目关系。
2、理解交换规律，懂得运用交换规律列出另一道算式。
3、踊跃探究数学活动，乐于叙述探究结果。
活动准备：1、教具：城堡图一副 (分为三层，每一层分别有表示 7 的加法的三副图，用纸覆盖 )、水果单调张。
2、学具：城堡图人手一份、水果单人手一张。
活动过程：一、开火车：复习7 的构成师：城堡王国的国王邀请我们去他的国家玩，你们愿意吗 ?那让我们快点乘上7 次列车 (出示数字 7)出发吧。
师：嘿嘿，我的火车X(1)点开，你的火车X 点开 ?幼：嘿嘿，我的火车X(1)点开，我的火车X(6)点开。
二、情境感知——登城堡：看图学习7 的加法1、师：看，城堡王国已经到了，国王说了，他在城堡里藏了很多的问题想考考我们小朋友，那我们就先去这座的城堡去看看好吗 ?2、师：我们先登上城堡的一楼，本来这层楼上有三幅图，谁愿意来讲讲呀?国王想考我们的是看了这三幅图谁能列出一道算式?回答出来后就能够上二楼、三楼。
幼儿园中班数学教学方案2020【5篇】
幼儿园中班数学教学方案2020【5篇】《幼儿园教育指导纲要》倡导在原生态的数学生活与创设的数学游戏活动中，让幼儿尽最大可能地接触与掌握数、量、形、类、时、空的数学信息。
以下是小编精心收集整理的幼儿园中班数学教学方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
幼儿园中班数学教学方案1一、活动目标：1、复习巩固5以内的基数和序数2、初步感知基数和序数的不同3、通过多种形式的游戏探索活动，发展幼儿的思维能力，促进幼儿数概念的发展，从而激发幼儿学习数学的兴趣二、活动准备：1、动物手偶小猪、音乐CD2、图片故事“小猪的旅馆”(楼房)、小兔、小鸡、小猫、蘑菇等图。
3、大、小不同的1-5的数字卡片两组4、自制图书每个幼儿一本(图书共6页，第1页封面，每页苹果数量不同，大数字表示水果数量，小数字表示页码)5、幼儿熟练掌握5以内的基数和序数〔前4条是活动材料的准备，后一条是幼儿经验的准备〕三、活动过程：(一)情景导入师：小朋友早上好!幼：老师早上好!师：小朋友知道现在是什么季节吗?你是从哪里知道的?幼：春天，花开了、草绿了、树木发芽了，河水哗哗地流……师：非常棒，今天老师就带小朋友去大森林里去找春天，请小朋友闭上眼睛，静静地边听音乐，边听老师说。
(播放音乐CD《森林的早晨》)附情景清晨，老师带着小朋友来到了美丽的大森林，小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天的早晨，真美!”风儿轻轻地抚摸着地上的嫩草和枝头的嫩芽，我们走呀走呀，听到了哗哗的流水声，哇!原来有一条小河从这里流过，青蛙在河边欢快地唱歌，鱼儿在水里咕噜噜、咕噜噜地吐着水泡泡，紧接着我们看见了凶猛的大狮子和大老虎伸着懒腰，哇!那是什么呀!哦，原来是红色房顶的楼房，请小朋友睁开眼睛看看美丽的楼房吧!(出示楼房图卡)〔听音乐创设情景是教学活动开始前的预备活动，是让幼儿伴随着舒缓的音乐慢慢进入情景，是为了让幼儿静下心来，集中精神，提高专注力，为接下来的学习作好准备〕(二)复习5以内的序数1、通过故事，让幼儿理解序数在生活中的作用。
幼儿园中班数学优秀教案（精选5篇）
幼儿园中班数学优秀教案（精选5篇）幼儿园中班数学优秀教案（精选5篇）在教学工作者实际的教学活动中，就不得不需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家收集的幼儿园中班数学优秀教案（精选5篇），欢迎大家分享。
幼儿园中班数学优秀教案1【活动目标】1、能用目测的方法判断、比较物体的粗细与宽窄，感知它们的相对性。
2、大胆讲述比较的结果，获得探索的乐趣。
【活动准备】物质准备：1、班级环境中布置一些粗细、宽窄不同的物品，如：绳子、平衡板、圆柱积木等。
2、课件、《幼儿画册》。
知识准备：能够说出不同事物的特点。
【重点与难点】重点：通过比较，大胆表达自己的想法。
难点：能正确判断、比较物体的粗细、宽窄等。
【活动过程】一、谈话导入，引起兴趣。
师：小朋友们今天老师给你们带来了几位好朋友，来看看都有谁？二、播放课件，观察比较。
1、师：大象和长颈鹿相比有什么不一样的吗？幼儿回答。
我们的腿也有粗细吗？我们教室还有什么东西也有粗细的？小结：原来有的东西粗一点，有的东西细一点。
2、师：老师还有一张照片，请小朋友们看看图片上的两个积木板有什么不一样？幼儿回答。
找找看我们教室中还有什么也是有宽窄的呢？小结：原来有的东西宽宽的，有的东西是窄窄的。
三、组织操作，比比说说。
1、师：现在老是要给小朋友们每人发张操作纸，上面有几张图片，请小朋友们仔细观察图片，找一找图片中比较粗的或者比较宽的东西，用笔把它圈出来。
可以吗？那就动手吧。
2、巡回指导，个别展示并讲评。
3、师：都完成了吗？老师挑选了几张小朋友们的操作纸，我们一起来检查一下有没有找对。
4、师：看一看自己的操作纸，都找对了吗？没有都找对的，把它改正确。
四、结束活动。
刚刚小朋友们在教室里找到了很多粗细的、宽窄的东西，现在跟老师一起到教室外面也去找找看吧。
幼儿园中班数学优秀教案2活动目标：认识椭圆形，感知椭圆形的基本特征。
活动准备：教具：圆形、椭圆形各一个，纸条一根。
《中班数学》优秀教案（通用5篇）
《中班数学》优秀教案（通用5篇）《中班数学》优秀教案（通用5篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编精心整理的《中班数学》优秀教案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
《中班数学》优秀教案1活动目标1.认识轴对称图形，以部分图形为依据判断出整体图形。
2.能运用对折的方法剪出对称图形。
活动准备课件准备：“拯救小鸡”情景图片；组图“复原另一半”；“找对称”图片；“大团圆”图片。
纸面教具：《找对称》《对称的剪纸》。
材料准备：笔、彩色纸、剪刀。
活动过程一出示图片“拯救小鸡”导入情景激发兴趣——母鸡妈妈遇到了一个困难，要向我们求助，一起看一看。
——原来鸡妈妈带着小鸡们在户外散步，遇到了老鹰，抓走一只小鸡，鸡妈妈很伤心，她想寻求小朋友的帮助。
你们愿意帮忙把小鸡拯救回来吗？二出示组图让幼儿通过闯关游戏认识轴对称图形1,出示图片“复原五角星”，引导幼儿找出五角星的另一半，初步感知轴对称。
2.出示图片“修复蝴蝶”，引导幼儿配对图中的蝴蝶。
3.展示修复好的蝴蝶翅膀，并鼓励幼儿说明配对理由。
4.出示组图“复原另一半-3”，引导幼儿理解轴对称。
三出示图片分发纸面教具让幼儿找出对称的图形1.出示图片，分发纸面教具，请幼儿在纸上判断这些图形的对称情况。
2.操作课件，验证猜想。
四投放彩色纸和剪刀鼓励幼儿剪出对称的图形1.思考如何用纸张剪出对称的图形并尝试动手剪。
2.集体交流，分享成功剪出对称图形的方法。
3.幼儿再剪纸，引导将纸对折，从折线开始剪，剪出对称的图形。
五出示图片展示小鸡被解救体会闯关成功的快乐——谢谢小朋友们，在小朋友们的帮助下，成功拯救出了小鸡，小鸡终于和鸡妈妈团圆了。
《中班数学》优秀教案2一、教学目标让幼儿知道10以内单、双数的具体内容，理解单双数的含义。
二、教学准备1—10的数字卡片，事先画好两个大圈。
三、教学过程（一）幼儿随《我爱我的幼儿园》音乐进教室。
有关幼儿园中班数学教案范文集合五篇
幼儿园中班数学教案有关幼儿园中班数学教案范文集合五篇在教学工作者实际的教学活动中，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
教案应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园中班数学教案5篇，欢迎阅读与收藏。
幼儿园中班数学教案篇1活动目标：1、通过数游戏使孩子们初步感受和理解一些数概念。
2、培养孩子们对数活动的兴趣，愿意和同伴一起交流和分享自己的经验。
活动准备：窗花（雪花片）每组一筐，六格窗户底版人手一份（16开纸教师用记号笔分六格），幼儿活动材料（数字卡片），教师用卡片一套活动过程：一、复习数型歌及相邻数1、请孩子们正确区分6和9，2和3等数字的开口朝向2、我的邻居在那里？教师随意抽出一张1--10之间的数字卡请孩子们找一找它的相邻数是谁和谁？（也可以请孩子来抽取数字卡）。
如：3的相邻数是2和4二、游戏贴窗花1、猜一猜窗格上的数字（六格中的数字都要求孩子们猜一猜、想一想，不要直接告诉孩子，这样可以提高趣味性，使活动更加有趣）请孩子们将猜到的数字用数字卡片和相应多的窗花（雪花片）来表达。
如：左边第一格的数字是我们的眼睛加鼻子（1），中间窗格里的数字是和我们右手手指头一样多（2），下面窗格里的数字像老爷爷的拐杖（数型歌中的7）。
右边第一格的数字像小小鸭子（3），中间窗格里的数字是我们的双手加双脚（4），下面窗格里的数字和我们第一组的宝宝一样多（5）检查孩子们排的数字及窗花是否正确（可以请孩子们相互验证）2、找规律（单数和双数）（1）引导孩子们看看左边三格中的'数字3、5、7和右边三格中的数字2、4、6有什么不一样？小结：单数两个两个数总会多出一个孤单的，双数能够两个两个数不多也不少。
（是今天活动中需要学习和提升的地方！）（2）出示数字卡1--10对照窗格中的数字找出还有哪些是单数，哪些是双数？延伸活动：可以让孩子们自己玩一玩猜数字贴数字的游戏小组结伴自己玩推荐理由：在"寒冷的冬天"主题中，我发现"贴窗花"的活动可以进行一次有趣的数活动游戏，因为我们中班的一些数概念一般在区角活动中陆续丰富下去了，但是发现孩子掌握的程度及差异性很大，需要有集体性的数活动进行系统的学习和巩固。
幼儿园中班数学教学方案_幼师必备教案（精选26篇）
幼儿园中班数学教学方案_幼师必备教案（精选26篇）幼儿园中班数学教学方案_幼师必备篇1活动目标：1、引导幼儿体验将一组物品抽象为数和运用数学符号描述事物的过程。
2、通过两项和三项加法练习，使幼儿进一步理解加法的含义。
3、培养幼儿的视图能力，发展幼儿的抽象思维能力。
活动准备：1、磁性教具若干。
2、幼儿用书第32页，记录笔。
活动过程：一、创设情境，导入课题“小朋友，昨天晚上老师做了一个非常好玩得梦，想不想知道?我梦到动物王国的一家商场要开业了，门前贴了一张海报：开业这天向顾客免费发放赠券，顾客可用赠券领取不同数量的礼品。
”(出示图一：红黄蓝三种颜色的色卡)“小动物们听说这个好消息都早早的赶来了，大家来看看都有谁呢?”(出示贝贝羊、胖胖猪和嘟嘟牛)二、布题1、“它们都挤到前边看海报，到底这些礼券可以换什么礼品呢，让我们一起来看一看吧”(在表格中展示玉米教具)“请小朋友帮小动物看一看每张赠券分别可以兑换多少个玉米?”红色赠券可以换多找个玉米?用数字几来表示?请幼儿点数并记录。
_、蓝色赠券分别可以换几个玉米，请一个小朋友来说一下，可以用数字几来表示，把数字写在对应的表格中。
(红色：3_：2蓝色：4)2、“嘟嘟牛得到了一张红色和一张蓝色礼券，它问我一共可以换多少个玉米，请小朋友帮忙来算一下吧。
我们先来看一下红色礼券可以换多少个玉米，蓝色礼券可以换几个玉米，它们可以用数字几来表示，请在下面的括号中把他们写出来。
”请幼儿操作，并用数记录下来。
把它们合起来就是嘟嘟牛可以得到的玉米教师写出加法算式3+2=5.请幼儿说明理由。
并及时给与肯定。
教师讲述：问一共有多少个我们就可以用一道加法算式来计算。
加法算式：3+2=53、“贝贝羊也领到了礼券(出示_和红色礼券)它一共可以换多少个玉米呢?请小朋友来算一下，它们分别可以换几个玉米请用数字表示出来，可不可以用一个加法算式来计算，你能不能写一个加法算式。
”请幼儿操作并尝试写出加法算式，请能力较强的幼儿来完成。
幼儿园中班数学教案精选5篇
幼儿园中班数学教案精选5篇幼儿园很快就要开学了，幼儿园的教师也要开始做教学准备了，那么关于中班的数学教案该怎么做呢?下面就是小编给大家带来的幼儿园中班数学教案范本，让我们一起来看看吧!幼儿园中班数学教案范文一：《小猫咪的宴会》活动过程：一、趣味点名，引起孩子学习的兴趣。
1、教师：孩子们，现在我们来做一个趣味点名的游戏。
请你从排头开始，按照“1、2、3、1、2、3、”的顺序，有规律地依次点名，速度要快一些噢!2、引导孩子进行按照“3、2、1、3、2、1、”的顺序玩第二次点名游戏。
二、在帮助小猫咪的过程中，感知不同的排列规律。
1、(出示毛绒玩具小猫咪)教师：点名的游戏真好玩!你们的笑声还引来了一位动物朋友呢!看，是谁呀?(小猫咪)2、观察、学习有规律地排列夹子。
(1)教师：今天，小猫要去参加一个生日宴会。
小猫非常开心，早上匆忙的准备了一下，可是，因为太匆忙了，一不小心，脖子上的项链断了，这可怎么办啊?小朋友们，你们会帮助小猫吗?(2)(出示夹子)请小朋友观察一下，项链里藏着一个秘密，我们要怎么样才能帮小猫穿好项链呢?这条项链应该怎么穿?(找出规律：两红三蓝一绿)(3)请部分孩子上前自己选择颜色夹子进行有规律的排列。
教师：这真是一条漂亮的项链啊，我们一起帮小猫带上这条项链吧。
3、观察、学习线条的有规律排列，愿意自己独立探索。
(1)教师：小猫还去订做了一条漂亮的裙子，我们一起去看看小猫的裙子做好了吗。
(2)(出示长条卡纸)我的裙子怎么还没做好啊，宴会马上就要开始了啊，这可真急人啊。
小朋友们，我们一起帮小猫把这条裙子做好吧。
(3)先请小朋友仔细观察裙子，这条裙子要怎么做才是最漂亮的。
(找规律，三长三短)(请小朋友合作选择线条进行操作)(4)教师：小猫穿上了做好的裙子，左照照，右照照，看，这条裙子多漂亮啊，我肯定会是宴会上最漂亮的小猫，谢谢小朋友。
4、引导孩子大胆设计自己的排列规律，培养孩子的发散思维能力。
幼儿园中班数学教案范文5篇
幼儿园中班数学教案范文5篇幼儿园中班数学教案范文5篇幼儿园中班数学教案篇1活动目标：1、引导幼儿不受粗细的干扰，按照物体的长短排序。
2、激发幼儿参与活动的积极性，体会数学活动的乐趣。
3、有兴趣参加数学活动。
4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。
活动重点难点：活动重点：比较长短差别明显的5个物体，按从长到短活从短到长的顺序排列。
活动难点：能大胆描述自己的排列顺序。
活动准备：1、长短不同的4个纸条.2、长颈鹿爸爸、妈妈、哥哥、妹妹和自己的图片。
3、数学幼儿用书、水彩笔。
活动过程：一、引导幼儿复习比较长短并排序1、将幼儿分成9组，每组幼儿发一组长短不同的纸条。
师：请小朋友看一看桌上的彩色纸条，比一比谁最长，再找出最短的，和比较长的。
幼儿自由操作。
2、鼓励幼儿自由探索师：找出来以后请小朋友为这三根纸条排序，怎么样才能让这三根纸条整整齐齐的排好队呢?幼儿自由操作，引导幼儿描述排序的顺序：从长到短或从短到长。
3、在增添一张纸条，引导幼儿再次排序。
师：现在小朋友手上又多了一张纸条，请小朋友看看它应该怎么加入这个队当中呢?幼儿自由操作，教师巡视、指导并给与评论。
二、教师设置情景导入活动，激发幼儿参与活动的兴趣。
1、师：冬天来了，长颈鹿妈妈给长颈鹿爸爸、哥哥、妹妹和自己一人买了一条围巾。
小朋友，请你们猜一猜，这5条围巾分别应该给谁呢?教师引导幼儿比较长颈鹿一家脖子的长短，并按脖子的长短进行排序。
再次基础引导幼儿比较围巾的长短，将围巾按长短排序，为长颈鹿一家选择合适的围巾。
2、教师指导幼儿完成幼儿用书内容。
将长颈鹿的围巾按照从长到短的顺序分别图上红色、蓝色、黄色、绿色、紫色。
活动反思：今天是本学期的家长开放日，考虑到务必要照顾到每一个幼儿，所以我选择了幼儿喜欢的数学活动——《按长短排序》来做今天的活动内容。
因为本次活动有幼儿操作环节，也会用到幼儿用书。
活动一开始，我首先给每组幼儿发放了三张不用颜色不同长短的纸条，让幼儿先观察这几张纸条有什么不同，幼儿很快就观察出来了。
【必备】幼儿园中班数学教案范文集锦五篇
【必备】幼儿园中班数学教案范文集锦五篇【必备】幼儿园中班数学教案范文集锦五篇幼儿园中班数学教案篇1活动目标1、会认读数字1和2，能理解数字的实际意义。
2、初步学会数的形成，知道一个数添上"1"能形成另一个数。
3、培养幼儿的观察力和概括能力。
活动准备1、点子卡片和数字卡片1和2各一张。
2、趣味练习-在图画里找数字活动过程一、认识数字1、2的实际意义1、教师根据画面自编《捉迷藏》的故事，激发幼儿学习兴趣。
2、说一说，大树后面藏着几头狮子？可以用数字几来表示？教师分别出示点子卡片和数字卡片1，使幼儿知道数字１可以表示一头狮子。
3、想一想，树上有１只松鼠，怎样才能变成２只松鼠？引导幼儿说出１只松鼠再添上１只松鼠，合起来就是２只松鼠。
教师出示数字卡片２，帮助幼儿理解数字２的含义。
4、让幼儿在图中找出数量是１和２的其它动物（或其它物品），并用语言正确表述。
5、说一说，树干上藏着的.数字分别是什么？二、引导发现1、说出数字１和２分别象什么，教师引导幼儿由数字联想到许多物体的形象及时肯定幼儿的每一个创意。
2、教师分别出示点子卡片和数字卡片1和2，引导幼儿从周围环境中寻找数量１或２的物品。
三、活动结束幼儿园中班数学教案篇2活动目标1、发展幼儿较敏锐的观察力和抽象概括能力。
2、让幼儿基本掌握梯形的特征。
3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
4、让幼儿学习简单的数学题目。
重点难点本次活动的重点是了解梯形的特征，并能拓展到周围的生活与环境中去，主要运用观察法、观察比较法、讲解法等突破；活动难点是让幼儿能够找出两条平行边，主要运用观察法、讲解法、联系法等突破。
活动准备幼儿正方形、长方形、圆形、梯形学具每人一套。
活动过程：一、开始环节播放动画片，孩子观看动画片（问：动画片里有哪些图形呢？）二、基本环节认识梯形1、用魔术棒拼图形（三角形、长方形、正方形等）2、分类，说图形名称(目的是认识梯形)3、说梯形的'特征（梯形是什么样的？）4、把图形宝宝送回家三、结束环节巩固练习看视频：找图形。
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2020年新学期幼儿园中班数学教案范文五篇幼儿园中班数学教案范文一：数字是我们的好朋友活动目标：1、用英语认读数字1—10，感受数字的丰富变化，数字的用处大2、从周围生活中发现多种有趣的数字，初步了解数字在生活中的实际意义。
活动准备：1、幼儿收集的有数字的物品;2、电脑课件(打电话的情景)3、英语儿歌活动过程：一、英语儿歌引出。
提问：说说这首儿歌里有哪些数字?二、介绍生活中有数字的物品。
你收集的材料上有哪些数字，它们有什么作用?(在此进行提升幼儿对数字的认识，如：食品袋上的数字代表生产日期、保质期;药瓶上不仅有保质期，而且还有剂量等。
我们生活中处处有数字，数字用处很大。
它可以表示顺序、日期、时间等。
如果没有数字，生活就会变得乱糟糟，甚至还会出事故呢!)。
三、给“哆啦A梦”打电话，引出不同数字的排列方式。
(出示三组数字相同但排列不同的电话号码，说说它们有什么秘密吗?怎么知道哪个是“哆啦A梦”的?)四、和“哆啦A梦”交朋友。
写下自己家的电话号码，大声告诉“哆啦A梦”(人机互动)。
幼儿园中班数学教案范文二：看图学习7的加法活动目标：1、根据不同的画面进行讲述，并列出相应的算式，从而感知加法算式所表达的数量关系。
2、理解交换规律，懂得运用互换规律列出另一道算式。
3、积极探索数学活动，乐于讲述探索结果。
活动准备：1、教具：城堡图一副(分为三层，每一层分别有表示7的加法的三副图，用纸覆盖)、水果单一张。
2、学具：城堡图人手一份、水果单人手一张。
活动过程：一、开火车：复习7的组成师：城堡王国的国王邀请我们去他的国家玩，你们愿意吗?那让我们快点乘上7次列车(出示数字7)出发吧。
师：嘿嘿，我的火车X(1)点开，你的火车X 点开?幼：嘿嘿，我的火车X(1)点开，我的火车X(6)点开。
二、情境感知——登城堡：看图学习7的加法1、师：看，城堡王国已经到了，国王说了，他在城堡里藏了许多的问题想考考我们小朋友，那我们就先去这座的城堡去看看好吗?2、师：我们先登上城堡的一楼，原来这层楼上有三幅图，谁愿意来讲讲呀?国王想考我们的是看了这三幅图谁能列出一道算式?回答出来后就可以上二楼、三楼。
3、幼儿操作师：那我们每人都去一个城堡回答问题吧，速度慢的呢，可以只在一楼回答，速度快的可以去二楼三楼。
别忘了把你的答案写的清楚一点。
4、总结：师：你刚刚碰到了什么问题?(用三句话表达三幅图)你是怎么回答的?(幼儿列的算式)老师记录请幼儿观察这些算式“它们有个小秘密，看谁能先找出来?“师总结：这些算式的得数都是7，而且都是加法，那么这6道算式就是7的加法算式。
师：象1+6=7、6+1=7这两道算式数字相同，位置不同，但得数不变，所以看到1+6=7马上就想到6+1=7，我们把他们称为朋友题，同样我们看到2+5=7就会想到什么呢?看到…三、内化迁移——游戏：买水果1、师：城堡国的国王夸我们都很聪明，送了我们每人一张水果券(出示水果券)，我们先来看看水果的价钱。
2、国王又想考我们了，他说，7元钱只买两样水果，你会买什么?为什么?还可以买哪两样?3、幼儿操作4、讲评：你有几种方法?买的是什么?5、师：如果7元钱买三样水果呢?四、结束：我们一起去水果店选购吧。
幼儿园中班数学教案范文三：数的守恒教学目标：1、引导幼儿排除外部因素(颜色、大小、空间排列形式、空间距离)的干扰，并理解体验5以内数的守恒。
2、培养幼儿对数的兴趣，从而发展幼儿的思维想象能力。
教学重点：初步让幼儿感知数的守恒。
教学难点：用不同的方法来验证数的守恒。
教学准备：1、情景表演(数量相同，大小不同，引起2个小动物发生争吵)请中班幼儿来表演。
2、课件(制作大小不一，颜色不一，排列不一的花)3、操作材料，用卡纸做的三角形(2个颜色，大小)教学过程：一、引题，运用情景表演(请两个中班的小朋友来表演，表演叙述，出事两个小动物和两个箩筐，一个大一个小，都是小箩筐里的东西多，接着就发生争执)提问：小朋友你看他们怎么吵起来呢，让老师去看看，看看有什么要帮忙的?(从中引入数的守恒，教师可小结虽然箩筐的大小不一，但里面装的东西的数量是不变的，是一样多的)二、学习数的守恒1、看课件(1)、出示两幅颜色不同的花，让幼儿观察，说说什么不同?并数数数量是不是相同的。
小结：刚才的花啊，颜色不同，但是它的数量是相等的，都是5。
(2)、出示大小不同的两幅画，先让幼儿观察，提问：大的有几朵?小的有几朵?除了颜色一样以外还有哪里是一样的?小结：一个大的和一个小的他们数量都是一样的，都是5，所以看东西的数量是不是一样多的，和大小没有关系。
(3)、出示四幅排列不同队行的图，让幼儿观察，他们哪里不同?哪里是一样的?小结：虽然他们排队的方式是不同的，但是他们的数量还是一样的，都是5。
三、幼儿操作(1)、老师告诉幼儿操作的方法，每个小朋友只能拿5个图形宝宝，组成不同形状的图形。
(2)、请每组推选一个好的，上来到投影前演示给小朋友看，让他自己说说。
(自己的方案)四、老师总结刚才啊，4组小朋友选上来的代表啊，各个都棒极了，都用不同的方法演示了，其实啊我们的生活中啊，还有许多像颜色不同，大小不同，但数量是相同的东西，下面老师就带你们去一起找找吧。
幼儿园中班数学教案范文四：代数型加法活动目标：1、引导幼儿体验将一组物品抽象为数和运用数学符号描述事物的过程。
2、通过两项和三项加法练习，使幼儿进一步理解加法的含义。
3、培养幼儿的视图能力，发展幼儿的抽象思维能力。
活动准备：1、磁性教具若干。
2、幼儿用书第32页，记录笔。
活动过程：一、创设情境，导入课题“小朋友，昨天晚上老师做了一个非常好玩得梦，想不想知道?我梦到动物王国的一家商场要开业了，门前贴了一张海报：开业这天向顾客免费发放赠券，顾客可用赠券领取不同数量的礼品。
”(出示图一：红黄蓝三种颜色的色卡)“小动物们听说这个好消息都早早的赶来了，大家来看看都有谁呢?”(出示贝贝羊、胖胖猪和嘟嘟牛)二、布题1、“它们都挤到前边看海报，到底这些礼券可以换什么礼品呢，让我们一起来看一看吧”(在表格中展示玉米教具)“请小朋友帮小动物看一看每张赠券分别可以兑换多少个玉米?”红色赠券可以换多找个玉米?用数字几来表示?请幼儿点数并记录。
、蓝色赠券分别可以换几个玉米，请一个小朋友来说一下，可以用数字几来表示，把数字写在对应的表格中。
(红色：3：2蓝色：4)2、“嘟嘟牛得到了一张红色和一张蓝色礼券，它问我一共可以换多少个玉米，请小朋友帮忙来算一下吧。
我们先来看一下红色礼券可以换多少个玉米，蓝色礼券可以换几个玉米，它们可以用数字几来表示，请在下面的括号中把他们写出来。
”请幼儿操作，并用数记录下来。
把它们合起来就是嘟嘟牛可以得到的玉米教师写出加法算式3+2=5.请幼儿说明理由。
并及时给与肯定。
教师讲述：问一共有多少个我们就可以用一道加法算式来计算。
加法算式：3+2=53、“贝贝羊也领到了礼券(出示和红色礼券)它一共可以换多少个玉米呢?请小朋友来算一下，它们分别可以换几个玉米请用数字表示出来，可不可以用一个加法算式来计算，你能不能写一个加法算式。
”请幼儿操作并尝试写出加法算式，请能力较强的幼儿来完成。
请幼儿读出这个算式。
加法算式：3+4=74、“胖胖猪高高兴兴的回来了，它得道了三张礼券，(教师出示三张礼券)它可以换多少个玉米?请小朋友帮他算一算，每张礼券可以换几个玉米，请你把数字写在下面的括号里，”请幼儿说明理由，并尝试写出连加算式。
请幼儿说出不同的算法。
教师总结：连加可以先算前两个数也可以先算后两个数，再用另一个数和这个得数相加”加法算式：2+3+4=9三、评价练习小动物们都说我们班的小朋友聪明，宝宝兔也来找大家帮忙了，原来宝宝兔到这家商场购买了许多胡萝卜，他想装进这四个不同颜色的箱子里面。
教师讲述要求：(读题目并演示)每个箱子要按表格中的数量来装，并做好记录，红色箱子装3个，我们就在下面的表格中写数字3，其他三个箱子分别装多少个也要帮他记录下来。
然后帮他算出下面这些箱子中一共装了多少个胡萝卜?教师边说边演示一道算式：5+4=9幼儿练习，教师巡视指导，将作品展示出来。
四、教师小结请幼儿集体欣赏作品，教师进行积极肯定的讲评。
小朋友今天表现真不错，帮助小动物解决了大问题。
其实在生活中也经常遇到一些问题需要我们用加法来计算，只要你认真计算，算得准确就能解决这些问题。
希望每个小朋友小朋友都做一个乐于助人的好孩子，在帮助别人的同时你会得到快乐。
幼儿园中班数学教案范文五：猫抓老鼠活动目标：1、复习10以内的加减法，能准确迅速地进行运算。
2、发展幼儿的灵敏性，培养幼儿良好的游戏秩序。
活动准备：老鼠(背后有式题)、小猫头饰、拱形门、海洋球(球上贴有算式)、投球盒(盒上数字为1-10)、算式题(幼儿、老师都有)、彩旗(旗上有数字)、布置场景、铃鼓一只、雪花片活动过程：1.老师扮演猫妈妈，幼儿扮演猫宝宝师：宝宝们，今天妈妈带你们出去玩，好吗?来，坐上火车，出发啦!(火车音乐)进场后转一圈2.无意发现鼠迹师：呀，这里真漂亮，你们找个朋友玩一会儿吧!宝宝，你们快来看哪，这里怎么乱七八糟，是谁干的呀?瞧，这里还有老鼠脚印呢!幼：老鼠师：喔。
原来是老鼠干的坏事情呀，我们来收拾一下(带领幼儿将垃圾捡干净)师：宝宝，来，我们坐下来想用什么办法对付他们，好吗?幼儿坐好后师：宝宝们，你们想用什么方法对付他们呢?幼儿讨论回答。
老师小结：刚才小朋友想得办法真多，现在妈妈就来教你们一些捉老鼠的本领，好吗?3.老师教本领a.看谁脑筋动得快(看算式说答案)师：妈妈现在就来看看哪个宝宝的脑筋动得最快，好吗?出算式，幼儿说答案b.对暗号(复习对数游戏)师：刚才，宝宝们的脑筋动得真快，现在妈妈还要来考考你们，待会儿抓老鼠时，妈妈和你们会有联络暗号，我们的暗号是看妈妈小旗上的数字，听妈妈跺脚，你们接下去跺，让妈妈跺脚的次数和你们跺脚的次数合起来是小旗上的数，好吗?c.看谁耳朵灵(听得数出算式)师：现在妈妈要来考考你们的听力，看谁的听力最棒，好吗?请你们从小椅子下拿出卡片，妈妈拍铃鼓，你们听是几下，把你卡片上的算式算出答案，如果答案跟妈妈铃鼓声一样，那就站起来，好吗?d.打靶(综合练习)师：现在妈妈来请你们玩个游戏，把你的小椅子和卡片放到前面来，好吗?幼儿摆好椅子后师：宝宝，瞧，这里有什么，知道怎样玩吗?谁来说一说老师交代要求，幼儿练习投掷，玩后，老师检查对与错。
4.执行任务师：宝宝，你们的本领练得真棒，现在我们就出发去抓老鼠啦!来跟在妈妈后面放音乐，走一圈，停下师：宝宝们，现在妈妈先去试探一下，待会儿我们用暗号联络，好吗?老师悄悄走过去，用小旗挥挥，跺暗号，幼儿回答。
a.先派一名幼儿抓师：瞧，老鼠真狡猾，还有问题让幼儿回答对了才能真正抓住。