XXXX暑假学生社会调查问卷表
大学生暑假生活与社会实践情况调查问卷
大学生暑假生活与社会实践情况调查问卷各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢
(接收单位卷)
被调查人情况:职务公司名称
1、贵公司今年暑假招聘了多少大学生做暑期临时工
2、大学生临时工在总员工数量中的比例是
3、贵公司招聘大学生做暑期临时的出发点是
4、贵公司招聘大学生临时工有没有这个传统原因是
5、您认为用大学生做临时工的行业主要有
原因是
6、贵公司的招聘渠道有
7、贵公司有没有考虑过与学校有关组织联系来建立招聘渠道
如果有,没有实现的原因是什么
8、贵公司(招聘大学生做暑期临时工)的招聘时间是
9、贵公司招聘对大学生素质有什么具体要求
10、贵公司招聘是否安排岗前培训持续多长时间具体内容大致是
11、贵公司对大学生临时工的整体评价是
12、与一般工人相比,大学生临时工的优势在哪里
有什么不足
13、贵公司与大学生临时工有没有签定协议日时间是多长
总工作时间多少天
14、你认为他们的法律意识怎么样
15、贵公司对给予大学生临时工的待遇怎样评价
16、暑期临时工与平时兼职有什么联系
17、贵公司对大学生暑期打工有什么好的建议
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暑假社会实践活动满意度调查问卷
暑假社会实践活动满意度调查问卷
尊敬的参与者:
您好!为了更好地了解您对暑假社会实践活动的满意度,我们特地设计了一份调查问卷。
请您在百忙之中抽出时间,根据实际情况回答以下问题。
您的回答将对我们今后的教学活动产生重要影响。
一、基本信息
1、您的姓名:
2、您的学号:
3、实践活动名称:
二、实践活动满意度评价
1、您对本次实践活动的整体满意度为:()
A、非常满意
B、满意
C、一般
D、不满意
E、非常不满意
2、您对以下方面感到满意吗?()(可多选)
A、活动策划与组织
B、活动内容与实用性
C、教师指导与帮助
D、活动氛围与团队协作
E、活动成果展示与反馈
3、您认为本次实践活动的亮点是什么?
4、您认为本次实践活动的不足之处是什么?
三、建议与意见
1、您对电子商务专业实践活动的改进方向有哪些建议?
2、您希望我们在哪些方面加强实践教学,以更好地满足您的学习需求?
3、您认为如何提高实践活动的参与度和效果?
4、您希望我们提供哪些支持和服务,以帮助您更好地完成实践活动?
四、其他信息
1、您是否愿意参与电子商务专业实践活动的策划与组织工作()
A、是,我愿意参与策划与组织工作。
B、否,我不愿意参与策划与组织工作。
2、您是否希望我们在今后增加类似的实践活动()
A、是,我希望增加类似的实践活动。
B、否,我不希望增加类似的实践活动。
3、您是否会推荐其他同学参与今后的实践活动()
A、是,我会推荐其他同学参与今后的实践活动。
B、否,我不会推荐其他同学参与今后的实践活动。
暑假社会实践调查表(样表)
8.艾滋病的危害。艾滋病不仅给艾滋病病人的身心带来痛苦,还给家庭带来巨大的不幸,给社会带来灾难。
2.村民从一定程度上明确艾滋病和毒品的危害、并知道他们的预防方法。
3.大家知道互相关心和互相理解。
服务(实践)单位或村社意见
此学生回村开展实践活动,增加了人民群众禁毒防艾知识,也锻炼了我们的大学生。人民群众热烈欢迎。
2010年7月24日
5.介绍艾滋病的基本知识。艾滋病的医学名称为人类获得性免疫缺陷综合症,是一种由艾滋病病毒(HIV-人类获得性免疫缺陷病毒)感染而引起的严重传染病。HIV主要攻击人体的T淋巴细胞并藏身于血液、精液、阴道分泌液中,其离开人体后便失去活性而不能在昆虫体内存活。
6.从感染艾滋病病毒到发病一般分为潜伏期和发病期。发病期病人有严重的腹泻、肺炎或某些癌症,有些病人还会发生癌呆等。
2010年暑期返乡学生开展社会实践活动登记表原籍
开展防艾
禁毒宣传
活动情况
入村(社区)宣传数
入户宣传数
村(社区)
名称
活动总结(包括活动内容、开展方式、取得成效等)
活动目的:通过本次禁毒防艾宣传,让村民从一定程度上知道并掌握有关艾滋病和毒品的相关知识和预防方法,让禁毒防艾的观念深入基层,从而减少其危害性,让村民明白艾滋病和毒品的的危害,真正将禁毒防艾从基层抓起。
辅的“三预防”来宣传教育,增强人们的禁毒拒艾意识。学校开展毒品预防专题教育,指明吸烟、酗酒是滥用毒品的入门物质,知道毒品的危害。家庭营造和谐的家庭气氛,关注好孩子的身心健康,学习禁毒知识,社区鼓励青少年介入社会生活,积极参与各项文体活动。
大学生暑期社会实践活动调查表
大学生暑期社会实践活动调查表篇一:大学生暑期社会实践活动调查表大学生暑期社会实践活动调查表1.您的性别:(a)A.男B.女2.您的年级:(b)A.升大一B.升大二C.升大三D.升大四3.您认为暑假时间重要(a)A.重要B.不重要4.您对您的暑期是否有过计划(c)A.有且很具体B.粗略想过但没制定C.每次想制定但一直没制定过D.没有只是随意做一些自己喜欢做的事E.无所谓5.是否按计划实行过(b)A.一直按计划行事B.实行一段时间就没坚持了C.没有付诸于实践过D.没有计划6.暑假最想干的事情(a)A.休息B.学习C.社会实践D.旅游E.其它7.暑假的大部分时间在干什么[多选题](A看电视或上网B睡觉C外出旅游D学习、考证E逛街聚会F.社会实践G.其他8.每天用于上网的时间有多少(c)ab)B.12小时C.23小时D.4小时以上9.暑假生活中您是否学习或复习一些课程(c)A.一直坚持学B.学一段时间C.偶尔学习一下D.一直没有10.主要是学习或复习些方面的内容(a)A.进行电脑、英语等的培训B.驾校培训C.自己感兴趣的知识D.其他E.没有学习11.你每天学习的时间有多久(b)A.几乎没有B.小于1小时C.13小时D.35小时E.5小时以上12.您认为自己是否有必要去社会实践(c)A.很有必要B.一般C.没必要D.无所谓13.您是否有过社会实践经历(c)A.想过但没做B.没找到合适的C.正在做D.以前做过E.没想过14.您参加暑期工作、实习活动的动机[多选题](A.挣钱增加收入B.获取社会经验C.锻炼自己的能力D.打发无聊时光ad)F.其他15.您认为社会实践的意义有些[多选题](ef)A.学以致用将书本知识运用到实践B.丰富大学生社会经验弥补长时间在学校的不足C.对课堂教育的延续学到书本没有的知识D.初步了解行业状况为以后工作打下基础E.基础知识不扎实会打击自己的自信心F.安全不能得到保障不提倡16.如果暑期兼职一般考虑那些工作[多选题](de)A.家教B.市场调研员C.做志愿者E.到餐厅做做钟点工F.其它17.如果参加兼职或实习您计划的时间有多长(b)A.15天以内B.1530天C.3045天D.45天以上18.让您不去社会实践的因素有些[多选题](ab)A.安全问题B.暑假想好好休息C.朋友应酬多D.社会实践累天气热不想去E.家里经济条件较好不必去F.想自己安排暑假时间用来学习G.暑假到处游玩没时间H.不好找I.其他19.是否有考虑过暑假外出旅游游览河山(b)A.有且去过B.有但没去过C.有但想去20.您对暑假旅游的看法(b)A.能够丰富阅历增长经验B.加强自身的团队合作精神C.可以培养和提高与人的交流能力D.能够调剂心情更好的投入到生活学习中21.如果假期里没事做时有什么感觉呢(c)A.会觉得日子很逍遥自在很舒服呢B.很自责觉得浪费了很多时间C.有点不知所措有点慌D.就是觉得自己很颓废但也很无奈E.暂时还没出现过这种状况22.假期里的睡眠时间是多少(b)A.5小时以下B.57小时C.79小时D.9小时以上23.对于自己的暑假生活安排是否满意(b)A.非常满意B.基本满意C.不是很满意D.很不满意24.暑假的精神状态如何(b)B.一般C.很差25.假期里有没有特别的烦恼[多选题](bd)A.总是沉醉在网络中想抽身出来却无法自拔B.整天想学习却什么也看不进去C.假期里过的太悠闲了感觉过于颓废D.想找工作但是都没找到合适的E.其它问卷编号:篇二:暑假社会实践活动调查报告暑假社会实践活动调查报告调查目的:我们都明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门走向社会接触社会了解社会投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的渠道;是提升思想修身养性树立服务社会的思想的有效途径通过参加社会实践活动有助于我们在校学生更新观念吸收新的思想与知识近两个月的社会实践一晃而过我们从中领悟到了很多的东西而这些东西将让我们终生受用社会实践加深了我们与社会各阶层人的感情拉近了我们与社会的距离也让自己在社会实践中开拓了视野增长了才干进一步明确了我们青年大学生的成才之路与肩负的历史使命社会才是学习和受教育的大课堂在那片广阔的天地里我们的人生价值得到了体现为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础我们在实践中得到许多的感悟学校是一个小社会我们不再象牙塔里不能受风吹雨打的花朵通过社会实践的磨练我们深深的认识到社会实践是一笔财富社会是一所更能锻炼人的综合性的大学只有正确的引导我们深入社会了解社会服务于社会投身到社会实践中去才能使我们发现自身的不足为今后走出校门踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用在实践中成才在服务中成长并有效的为社会服务体现大学生的自身价值今后的工作中是在过去社会实践活动经验的基础上不断拓展社会实践活动范围挖掘实践活动培养人才的潜力坚持社会实践与了解国情服务社会相结合为国家与社会的全面发展出谋划策为了更好的了解我们周围的高三毕业生参加高考后对自己的成绩的满意程度以及填报志愿的取向与专业的选择情况还有对以后大学生活的初步规划特此我们小组成员在暑假期间进行这次小范围的调查活动通过这次调查我们想初步了解毕业生对高考及其结果的看法和未来大学生活的计划调查对象:四川各地高三毕业生调查内容:1高三毕业生对自己成绩的满意程度2填报志愿的根据和选择院校的侧重点3对以后大学生活的初步计划4对高考的部分看法5家长对填报志愿的想法及要求调查方法:通过派发问卷进行调查发放问卷共100份收回有效问卷100份调查结果:结果分析:1通过高考前的苦战磨练大部分的同学对自己的成绩满意也有少部分的同学表示不满意高考的成绩并且打算复读从结果看来绝大多数的人还是很看重高考认为他能改变自己的命运2经过高考的“实战拼杀”许多高三毕业后的学生对自己以后的人生道路都有比较明确的态度在填志愿方面:一部分同学是遵循自主选择也有的是根据父母的意愿其中他们看好的是专业条件与就业优势孩子没得到完全的自主权父母的“包办制度”仍然盛行看来社会就业危机已经很大程度的影响到同学的专业选择感觉读书就是为了找到一份好的工作人们都变得很现实3就未来的大学生活方面:他们都制定了初步的计划大部分认为花大量的时间在学习方面尤为重要只有少部分的人认为可以把时间花些在上网购物恋爱等上出现这种情况可能是因为他们还未从高考应试教育中完全走出来他们也根本不知道大学生活和高中生活的差别学习不再是唯一的任务而应该全面发展5几乎所有的高考生都不大赞成高考这种选拔人才的方式他们认为一次考试就几乎决定命运很不公平还有人持有这种观点:高考不一定能够选拔出人才参加高考是为了读理想的大学然而高考中的发挥不好或者志愿没填好都很大程度的影响了同学们上理想大学的可能性从结果中看出改变目前的应试教育制度迫在眉睫但是据专家表示在短时间内没有更好的选拔人才的方式所以当前的高考制度还的持续下去结论与建议:调查结果表明高三毕业生经历了高考前的寒窗苦读到高考“战场的杀敌”再到志愿的填报等一系列程序部分同学能顺利步入象牙塔来到他们理想的大学殿堂也有部分同学不能如愿的跨入他们所向往的大学同样还有相当部分同学因考试发挥失常而与大学失之交臂从而选择了复读高考是社会普遍关注的焦点许多经历了高考的学生都对其或多或少的有自己的看法绝大多数的高三毕业生认为仅凭一次高考就差不多决定了他们的命运这显得不公平高考并非是最佳的选拔人才的方式许多高三毕业生对大学生活也是充满了向往和激情希望在大学中能够有所作为我们一致希望学弟学妹们能够在新课改的教育制度下有更好的发展充分挖掘出他们的潜能成为德、智、体、美、劳全面发展的新型创造性人才篇三:暑期社会实践活动调查报告暑期社会实践活动调查报告今年的暑期社会实践活动我选择了在我的家乡的社会福利院中完成自己的社会实践虽然只有短短的20天实践时间我却从中得到了许多宝贵的经验财富这些经验就像一个巨大的宝藏一般将会不断影响我今后的学习、工作和生活我本着“我为人人”“老吾老以及人之老”的思想精神本着希望能真正做到关注弱者、救助弱者的心情本着为了维护社会的安定团结构建和谐社会而尽自己一份力量的实践指导思想来到了“河北省石家庄的社会福利院”中希望通过自己的努力既在帮助孤寡老人和孤残儿童的同时又锻炼了自己在福利院中我见到了福利院的院长在我简单的介绍了我来这的目的之后院长热情的给我介绍了一个职位希望我能通过为院内孤寡老人和孤残儿童打扫卫生的机会亲历亲为地体会工作中的经验并能更加贴近老人和儿童首先我想先介绍一下社会福利院社会福利院的主要任务是收养市区的“三无”老人、孤残儿童和弃婴实行养、治、教并举的工作方针保障弱势群体的合法权益维护社会的稳定它是一项需要支持和奉献的社会公益事业这里有一群需要阳光和爱心的群体福利院本着“我为人人人人为我”的精神需要社会中的每一个成员之间都能够真正彼此关心互相支持的社会一个真正能够关注弱者、救助弱者的社会才是一个可持续发展的社会也只有这样的社会不仅发展了而且也文明了社会福利院就是这样不断努力营造发展慈善事业的良好社会氛围在院内外积极引导、倡导和有效的组织协调增强全社会的现代慈善意识市慈善意识在人们的脑海中扎下根来为院里的孤寡老人和孤残儿童无数次得到了社会各界的关心和帮助众志成城滴水汇川来自海内外四面八方的无私奉献和爱心浇注把阳光雨露撒进老人们的心田一颗颗真诚的心、一份份无私的爱都将永载爱心碑来到福利院的这段期间我认识了许多孤寡老人和孤残儿童在我每天的工作过程中我非常热情的在工作期间与老人们交谈这也使我受益匪浅当我接触到福利院中的孤寡老人在给他们打扫房间的时候我看到了一个老人在儿女不在身边的时候依然能够勇敢坚强的生活下去依然能够积极乐观的面对晚年生活的信心与坚强的毅力在他们身上我看到了老人们面对生活的自信和面对社会时的乐观这让我不由得想起了我年迈的爷爷奶奶、外公外婆我希望它们能在大家庭里快乐的生活在此我衷心的祝福全天下所有的老人们都能够度过一个幸福快乐、安逸自在的晚年特别地当我看到福利院的孤残儿童时心里不免有几分悲伤与难过很难想象当他们因为自身的残疾而被亲身父母狠狠抛弃的时候他们幼小的心灵该是怎样的悲伤与绝望对于我们社会而言力所能及的也无非是尽可能的提供给他们衣食住行可也只有他们自己心里才清楚它们真正需要的是亲身父母给予他们的亲人的爱!看着这一张张可爱的面容、一双双渴望家庭的眼睛我的心情久久不能平静我希望我们社会能给予他们最大的关怀帮助他们度过人生中的重重困难让广大社会的力量再次温暖他们的心田福利院的每位职工都深深的了解到孤残儿童是一个特殊的弱势群体由于智残弱智等障碍从小就受到父母的遗弃生理和心理像对待自己的亲生子女一样关心他们亲近他们教育他们尊重他们的自尊心从不打骂用一腔爱心温暖他们用一片真情感化他们为了更好的照顾他们福利院的工作人员在日常工作中不断改进工作方式及时掌握孤残儿童需求的变化倾听他们的呼声了解他们的愿望从关心他们的具体事情做起一件一件的抓落实做到“孤残儿童需要什么服务我们就提供什么服务”按照儿童福利机构的基本规范安排配套生活、医疗、康复、教育等设备设施建立健全各项治理制度和护理措施创造良好的环境用真心、爱心、良知把这些孩子养育好切实维护弃婴、孤残儿童权益让他们分享改革开放和社会发展的成果通过同福利机构主管部门福利机构之间不断地相互交流新闻媒体及社会各界的积极参与来营造一个正确养老观的舆论氛围做大做好养老市场力求最大限度的照顾到孤寡老人近年来为了积极响应社会政策在坚持与时俱进和发展为第一要务、坚持以人为本的原则、坚持“一切为了孩子”的宗旨、坚持“人为本院似家爱如海”的理的“四大坚持”的基础上努力追求思想高境界文化高品位工作高效率服务高质量生存质量得到极大提高通过学习是我们对老龄工作尤其是兴办老年公寓有了更多的认识做好老龄工作、兴办老年公寓努力满足老年人日益增长的物质文化需要让老年人共享我国改革开放和社会经济发展的成果随着新世纪的到来我国已步入人口老龄化阶段人口平均寿命的延长、老龄人口的增加、人民生活水平的提高、医疗卫生条件的改善、人口出生率的下降这些都是社会发展与文明进步的一个标志但是人口老龄化也给我国经济社会发展带来了一系列深刻的影响形成了日益突出的社会矛盾老年公寓的兴办不仅在一定程度上解释了这一矛盾得到了地方政府的支持和老人的欢迎而且也而坚定了办好老年公寓的信心在政府的极力响应下我希望作为社会福利院的一名成员能够以身作则在严格要求自身的前提下努力做好自己的本职工作为社会福利事业尽自己的一份力量我需要做到以下要求:1.工作宗旨:我们今天的付出就是为了给孩子明天的幸福;我们今天的付出是为了弱势群体生活的期盼和向往;为社会福利事业添光彩为和谐社会群体建设做贡献2.工作理念:本着对自己工作岗位的热爱对未来福利事业的执着树立“我在他心中、他在我心中”“虽非骨肉亲、依然父母心”的工作理念3.工作方法:对孤寡老人、孤残儿童施行个案化处理、亲情化服务做到“一笑”即微笑服务;“二到”即想得周到、做的周到;“三意”即老人满意、家属满意、社会满意;“四勤”即眼勤、嘴勤、手勤、腿勤;“五心”即爱心、诚心、细心、耐心、关心;“六轻”即走路轻、操作轻、说话轻、开门轻、关门轻、关窗轻4.工作要求:加强服务质量使其更规范坚持每日查房关注孤寡老人、孤残儿童的身体、心理和情绪变化及时为他们排忧解难5.工作目标:以亲情促养育做好孤残儿童的养育工作做到不是父母胜似父母让孤残儿童共享改革开放的成果用“真心、孝心、爱心”换取老人们的“开心、诚心、高兴”做到不是亲人胜似亲人用我们的爱心托起明天的希望通过这次暑期社会实践活动我清醒的意识到社会对于帮助弱势群体所起的重要作用希望通过结合我学习到的理论知识更好的与实践相结合服务于社会并进一步在我人生的道路上留下宝贵的足迹篇四:暑期社会实践活动调查报告暑期社会实践活动调查报告——关于家乡幼儿园手绘墙改造工程实践目的:社会实践即通常意义上的假期实习对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合自己的方向、为面向社会做准备、增强专业技能等多方面意义团队合作关键词:自立自强创新我们在酷暑中迎来新一假期对于一个大学生而言敢于接受挑战是一种基本的素质虽天气炎热烈日当头我们毅然踏上了社会实践的道路亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会在实践中增长见识锻炼自己的才干培养自己的韧性想通过社会实践找出自己的不足和差距所在为了拓展自身的知识面扩大与社会的接触面增加个人在社会竞争中的经验锻炼和提高自己的能力以便在以后毕业后能真正真正走入社会能够适应国内外的经济形势的变化并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题我们到了一个手绘墙小组开始了我这个假期的社会实践我们几个同学和一位高中老师五六个人一个小团队我们共同开始了我们的假期实践就是把我们在学校所学的理论知识运用到客观实际中去使自己所学的理论知识有用武之地只学不实践那么所学的就等于零理论应该与实践相结合另一方面实践可为以后打基础通过这段时间的实习学到一些在学校里学不到的东西因为环境的不同接触的人与事不同从中所学的东西自然就不一样了要学会从实践中学习从学习中实践在中国的经济飞速发展又加入了世贸组织后国内外经济日趋变化每天都不断有新的东西涌现在拥有了越来越多的机会的同时也有了更多的挑战前天才刚学到的知识可能今天就已经被淘汰掉了中国的经济越和外面接轨对于人才的要求就会越来越高我们不只要学好学校里所学到的知识还要不断从生活中实践中学其他知识不断地从各方面武装自已才能在竞争中突出自已表现自已在实践的这段时间内我们穿街走户接触各种各样的人和事这些都是在学校里无法感受到的在学校里也许有老师分配说今天做些什么明天做些什么但在这里不会有人会告诉你这些你必须要知道做什么要自己地去做而且要尽自已的努力做到最好在学校只有学习的氛围毕竟学校是学习的场所每一个学生都在为取得更高的成绩而努力无论是学习还是工作都存在着竞争在竞争中就要不断学习别人先进的地方也要不断学习别人怎样做人以提高自已的能力!记得老师曾经说过大学是一个小社会但我总觉得校园里总少不了那份纯真那份真诚尽管是大学高校学生还终归保持着学生的身份接触那些刚刚毕业的学长学姐他们总是对我说要好好珍惜在学校的时间在这次实践中我感受很深的一点是在学校理论的学习很多而且是多方面的几乎是面面俱到;而在实际工作中可能会遇到书本上没学到的又可能是书本上的知识一点都用不上的情况多少年的寒风苦雨我们踽踽独行;多少年的残纸冷墨我们默默挥洒;十多年的仆仆风尘十多年的风花雪月然而现实没有让我们绝望我们实现了理想来到了追求的圣地大学大学可以说是每个学子的理想殿堂梦想升起的地方;同时也是一个人开拓自己超越自己的一段时光在这平凡而又特殊的时光里我们拥有的是展现自己的舞台是的大学生应历经寒窗数年发奋苦读一如既往然而当我们走出“象牙塔”的时候我们面对的是竞争激烈的市场新时代的大学生是这一社会亚群体中知识含量最高的一族同时也是祖国的未来明天的希望我们被裹进的是知识经济时代的高科技浪潮和先进管理技术的社会潮流之中汹涌澎湃的市场经济大潮筛选的是有用人才呼唤的是优秀人才渴求的是杰出人才作为莘莘学子的我们则思考着成才探索着成才拼搏着成才渴求一匹匹千里马驰骋杀场能寻求到期待已久的开拓自己的伯乐毕业或者在校都意味着大学生要面对竞争尝试角逐甚至是探求同时也是人生之旅的重要转折点从和谐安静的美丽校园到残酷喧嚣的黑暗社会的转折此次暑期社会实践的目的在于了解艺术院校的学生在其他行业的就业位置和前景艺术来源于生活并高于生活其实仔细想想生活中每个人都会有一定的美的意识这就是所谓的“爱美之心人皆有之”所以我们认为艺术院校的学生应该跳出以往的单一认识:认为版画系的学生以后画版画雕塑系的做城雕装潢的就应聘装修公司或自己开装饰公司等等在如今大学生就业难的大环境下我们作为特别专业的学生其实更有市场因为经济发展飞速的今天中国也迎来了新一轮的发展契机所以我们看到很多新型的公司业态出现比如软件开发公司、网上咨询公司等或许听起来与我们完全无关但这次我们的实践正是推翻了这一简单思维在一个纯技术型软件开发的公司我们仍然发现了可以发挥自己所学的专业知识的位置这都来源于平常专业的训练和美院特色的环境长期熏陶感染因为每天处在艺术氛围浓厚的校园中耳濡目染我们的艺术素养理应比其他同龄人高我们应该充分利用自己对艺术的敏感嗅觉和艺术修养去切身发现身边适合自己的位置有一个共识是物质之后人们追求的都是精神所以我们看到现在越来越多的国人开始享受美的东西所以我们所学的专业正是很符合精神领域的这一需求而且将来会有更多这一领域的创意型产业产生比如现在流行的绘墙已经有人开办了专门绘墙的工作室设想在以前条件不好的环境下自己有房子住遮雨不漏风就好谁会想到把墙好好美化装饰呢又比如现在家装市场流行的软装具体来说就是墙纸窗帘地毯等物品但是为什么会把这些东西单独组合起来成为一个系统呢因为装修的潮流所致人们的审美需求所致人们发现墙纸往往比单色粉刷墙温馨美丽人们开始在窗帘上做文章加入帘幕、串珠等装饰品这些都是由于人们精神上需求的提高而衍生的新行业这些都说明了当基本衣食住行满足后人们会偏向寻求心灵的满足而艺术无疑是很好也是很多人的选择。
暑假社会实践问卷调查表(精选5篇)
暑假社会实践问卷调查表(精选5篇)第一篇:暑假社会实践问卷调查表关于财经类大学生就业情况的问卷您好,感谢您抽出宝贵时间接受我们这份问卷。
我们是来自中央财经大学的学生,现在正在就财经类大学生就业情况做相关调研。
此份问卷为匿名问卷,我们将对其内容进行保密,且仅用于调查研究,请您如实放心填写。
1.您的性别()男()女2.您的年龄()18岁以下()18~40岁()41~60岁()60岁以上3.您认为财经类大学生总体就业状况如何()很好()较好()一般()较差4.您认为财经类大学生就业专业对口率高吗()很高()较高()一般()较低5.您认为财经类大学生就业后起步工资如何()很高()较高()一般()较低5.您认为财经类大学生的哪种能力对就业最重要()所学知识()工作经历()人际沟通能力()正确的心态6.您认为财经类大学生毕业后应该选择到哪个区域发展()回家乡发展()沿海地区()中部()西部7.您认为选择用人单位时哪个因素最重要()地域()公司的声誉()公司的发展潜力()工作的稳定性第二篇:社会实践活动问卷调查表社会实践活动问卷调查表1.在你心中教育占了多大的分量?A.教育对我来说很重要.接受了好的教育将来会有更好的未来。
B.一般重要..会根据自己的去兴趣选择接受怎样的教育。
C.不怎么重要..因为现在生活中有些没接受过完整教育的人也能过得很好。
2.如果可以选择.你会选择上高中还是专研自己喜欢做的事?A.上高中吧..这是唯一的出路.B.专研自己喜欢的事..不一定读书才有出路啊,兴趣和快乐才是最重要的。
C.很矛盾...不知道该怎么办3.作为一个学生,学习压力是不可避免的,你认为你的压力主要来源于(如果已经毕业,你对往事的回顾呢?)A.家人(父母)的高期望B.学校的严要求和同学之间的比较C.自己对自己的要求高4.学校为了提高升学率..利用节假日补课,你的看法是(要中肯哦)A.应该的,为了考到更好的学校..辛苦一点也值得B.不赞同,学生要有足够的时间去做自己喜欢的事(旅游.打暑期工.参加其他补习班等)C.随便吧..没什么关系5.你觉得你现在的课会很无聊吗?(即老师会用填鸭式教育吗?)A.不会..老师只是适当引导,课堂挺活跃的B.会吧.为了成绩考好点,老师总是把答案告诉我们,赶进度啊C.有时候会..但老师还是很注重学生的思考过程6.如果有条件去别的国家(英美等)上学,你还会留在本国上学吗?(如果你已经毕业,那可以提出自己的见解)7.现在竞争激烈,有些名牌大学出来的学生都面临就业危机,你会对自己的未来担忧吗?A.会的..但是如果不考到好的大学.岂不是更没机会?B.不会C.读好自己的书,还没想得这么远哦8..有人说,在中国教育制度下的学生就像工厂里生产的乒乓球,各个都一样,你同意吗?A.同意B.不同意9中国教育重在训练学生的逻辑思维,却忽视了创新思维(想象力),导致中国学生的逻辑计算能力排名世界第一,而想象力和创造力是世界倒数,你认为这是导致中国落后的原因之一吗?A.是B.没必然关系10.假如你有权改变中国的教育制度,你想怎样改什么(简述最想改的那方面即可)谢谢你的合作,我代表整个小组成员表示真诚的感谢!第三篇:大学生暑假生活问卷调查表大学生暑假生活问卷调查表注意:请用红笔把确定选项勾上。
暑期社会实践的调研问卷
尊敬的参与者:您好!为了更好地了解暑期社会实践的现状、需求和发展趋势,我们特开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将对我国暑期社会实践活动的优化和推广起到积极的推动作用。
本问卷采取匿名方式,所有信息仅用于统计分析,请您放心填写。
感谢您的支持与配合!一、基本信息1. 您的性别:- 男- 女- 其他2. 您的年龄:- 18岁以下- 18-25岁- 26-35岁- 36-45岁- 46岁以上3. 您所在的地区:- 城市- 县镇- 农村地区4. 您所在的学校类型:- 综合性大学- 理工类大学- 文史类大学- 职业技术院校- 其他二、暑期社会实践参与情况5. 您是否参加过暑期社会实践活动?- 是- 否6. 如果参加过,请回答以下问题:a. 您参加暑期社会实践的频率是:- 每年都参加- 每两年参加一次- 三年或更长时间参加一次b. 您参加暑期社会实践的主要目的是:- 增长见识,拓宽视野- 锻炼能力,提升综合素质- 增加就业竞争力- 深入了解社会,为将来就业做准备- 其他(请注明)c. 您参加的暑期社会实践活动类型主要包括: - 政府机关实习- 企业实习- 社会调查- 志愿服务- 其他(请注明)d. 您认为暑期社会实践对您的帮助主要体现在哪些方面? - 提高专业素养- 培养团队协作能力- 提升沟通能力- 增强社会责任感- 其他(请注明)e. 您在参加暑期社会实践过程中遇到的主要困难有哪些? - 缺乏实践经验- 时间安排紧张- 实习单位条件有限- 交通不便- 其他(请注明)三、暑期社会实践组织与管理7. 您认为当前我国暑期社会实践的组织与管理情况如何?- 非常好- 较好- 一般- 较差- 非常差8. 您认为以下哪些措施可以促进暑期社会实践的开展?- 加强政策支持- 提高实习单位待遇- 增加实习岗位数量- 加强学校与企业合作- 提供更多实践项目选择- 其他(请注明)9. 您认为学校在组织暑期社会实践方面应该承担哪些责任?- 提供实习岗位信息- 组织实践活动- 指导学生实践- 奖励优秀实践成果- 其他(请注明)四、暑期社会实践发展趋势10. 您认为未来我国暑期社会实践将呈现哪些发展趋势?- 实践内容更加多元化- 实践形式更加灵活- 实践领域更加广泛- 实践效果更加显著- 其他(请注明)11. 您对暑期社会实践有哪些期待和建议?- (请在此处填写)再次感谢您的参与和支持!祝您生活愉快!问卷结束注:本问卷共11题,均为单选题,部分题目包含多选选项。
暑假社会调研记录表
暑假社会调研记录表一、调研目的和背景随着社会的不断发展和进步,人们对于社会问题的关注度也日益增加。
为了更好地了解社会问题的现状和发展趋势,我们开展了一项暑假社会调研活动。
二、调研对象和方法我们选择了不同年龄层次、不同职业和不同地域的人群作为调研对象,以确保调研结果的全面性和代表性。
调研方法主要包括问卷调查、访谈和观察等。
三、调研结果1. 教育问题在我们的调研中,教育问题是受到普遍关注的热点问题之一。
许多人认为当前的教育制度存在问题,过于注重应试教育,忽视了培养学生的创造力和实践能力。
2. 就业问题就业问题一直是社会关注的焦点之一。
调研结果显示,许多年轻人面临就业压力较大,找不到满意的工作。
同时,一些中小企业也面临着用工难的问题。
3. 环境问题环境污染和资源浪费问题也是我们调研中重点关注的内容之一。
调研结果显示,大多数人认为环境保护意识需要进一步加强,政府和企业应该加大环保力度,推动可持续发展。
4. 社会治安问题社会治安问题一直是人们关注的焦点。
调研结果显示,许多人对于社会治安问题感到担忧,希望能有更加安全、稳定的社会环境。
5. 社会公平问题社会公平是社会发展的基础,也是人们关注的重点问题之一。
调研结果显示,许多人认为当前社会存在着贫富差距过大、教育资源分配不均等社会公平问题,希望能够加大力度解决这些问题。
四、调研结论和建议通过对以上问题的调研,我们得出了一些结论和建议:1. 教育问题:应重视学生的综合素质培养,注重培养学生的实践能力和创新思维。
2. 就业问题:应加大对中小企业的扶持力度,提供更多的就业机会;加强职业培训,提高人才的就业竞争力。
3. 环境问题:政府和企业应加大环保力度,推动可持续发展;个人也应该从日常生活中做起,节约资源,保护环境。
4. 社会治安问题:加强公共安全工作,提高社会治安水平;加强对犯罪分子的打击力度,维护社会稳定。
5. 社会公平问题:加大对弱势群体的关注和扶持力度,减小贫富差距;改善教育资源分配,提高教育公平性。
暑期学生情况调查问卷模板
尊敬的学生及家长:您好!为了更好地了解学生在暑期期间的学习、生活及兴趣爱好等方面的情况,以便我们提供更加精准的服务和指导,特制定此问卷调查。
您的宝贵意见将对我们改进工作具有重要意义。
本问卷采取匿名方式,所有信息仅用于统计分析,请您放心填写。
感谢您的支持与配合!一、基本信息1. 学生姓名:(请填写学生姓名)2. 学生性别:(单选)A. 男B. 女3. 学生年级:(单选)A. 小学B. 初中C. 高中D. 大学4. 学生所在学校:(请填写学校名称)二、暑期学习情况5. 暑假期间,您的主要学习方式是?(多选)A. 在线课程B. 自学C. 参加辅导班D. 参加社会实践E. 其他(请说明):__________6. 您认为暑期学习效果如何?(单选)A. 非常好B. 较好C. 一般D. 较差E. 非常差7. 您在暑期学习中遇到的主要困难是什么?(多选)A. 学习资料不足B. 学习动力不足C. 时间管理问题D. 学习环境不佳E. 其他(请说明):__________三、暑期生活情况8. 暑假期间,您的主要生活状态是?(多选)A. 在家休息B. 外出旅游C. 参加兴趣班D. 参与社会实践E. 其他(请说明):__________9. 您在暑期生活中最常进行的活动是什么?(多选)A. 阅读B. 运动锻炼C. 观看影视作品D. 与朋友聚会E. 其他(请说明):__________10. 您认为暑期生活对您的成长有哪些帮助?(多选)A. 增长了见识B. 培养了兴趣爱好C. 提高了自理能力D. 锻炼了身体E. 其他(请说明):__________四、兴趣爱好11. 您最喜欢的兴趣爱好是什么?(多选)A. 音乐B. 艺术绘画C. 体育运动D. 读书E. 游戏娱乐F. 其他(请说明):__________12. 您认为您的兴趣爱好对您的成长有哪些积极影响?(请简要说明)五、其他建议13. 您对学校暑期工作有哪些意见和建议?(请简要说明)感谢您抽出宝贵时间填写此问卷!我们期待您的回复,并祝您度过一个愉快、充实的暑期!【问卷结束】(注:本问卷仅供参考,可根据实际情况进行调整。
XXXX暑假学生社会调查问卷表
XXXX暑假学生社会调查问卷表2011年暑假社会调查问卷表——休闲农业与乡村旅游现状调查学生姓名:所在班级:所属学部:调查时间:月日至月日调查说明社会调查是实践教学的重要组成部分,是大学生接触社会、了解社会、融入社会的重要途径。
根据学院人才培养方案的要求,第一学年和第二学年暑假都必须进行社会调查并完成社会调查报告,每次社会调查的时间安排为1周,记0.5学分。
未能完成任务者不记学分,并要求于寒假重修这一环节。
为了使社会调查教学环节落到实处、提高实效,学院组织专家设计了本调查表,使2009级和2010级学生通过本次社会调查,深入基层,把握我国休闲农业和乡村旅游的发展现状。
调查方法:学生暑假返乡后,就近选择恰当的休闲农业经营主体(农家乐、渔家乐、林家乐、休闲农业村、休闲农庄、生态农庄、民俗文化村、现代农业示范园等),按照本问卷调查表的要求进行全面、详细、准确的调查,收集基础数据。
调查报告:在完成本套问卷调查表的前提下,写出调查报告,调查报告题目自拟,要求字数在3000字以上,下学期开学的第一周将此调查表格和所完成的调查报告一起以班为单位上交学部。
成绩评定:以本问卷调查表的各项内容完成情况(40%)和调查报告质量(60%)为依据评定成绩,成绩按五等计分。
调查表格和调查报告二者缺一未交者,成绩记为不及格。
注意事项:①实施调查前应认真看懂调查表格的每项内容,避免差错;②实施调查中应注意认真细致地给调查对象进行解释和说明,避免误解;③调查数据应尽可能真实可靠,如果调查对象不能提供准确数据,调查者应与调查对象一起做出合理的推算或估算,以保证数据的全面性;④必须以自己的调查数据和亲身经历为基础撰写调查报告。
背景知识1.相关概念休闲农业:是利用农业景观资源和农业生产条件,发展观光、休闲、度假、旅游的一种新型农业产业形态。
是深度开发农业资源潜力,调整农业结构,改善农业环境,增加农民收入的新途径。
乡村旅游:是以观光、休闲、采摘、垂钓、度假、旅游、游憩等方式,到乡村去享受田园风光,感受自然生态,了解乡情民俗,体验生产过程,学习农事知识等的新型消费业态。
大学生暑期社会实践问卷
尊敬的同学们:您好!为了更好地了解大学生暑期社会实践的现状、需求和发展趋势,我们特此开展本次问卷调查。
您的宝贵意见和反馈对于我们改进社会实践工作具有重要意义。
本问卷采取匿名方式,所有信息仅用于统计分析,请您放心填写。
感谢您的支持与配合!一、基本信息1. 您的性别:(1)男(2)女2. 您所在的年级:(1)大一(2)大二(3)大三(4)大四3. 您的专业:_____________________________4. 您所在的学院:_____________________________二、暑期社会实践参与情况5. 您是否参加过暑期社会实践活动?(1)是(2)否6. 如果您参加过暑期社会实践活动,请回答以下问题:(1)您参加过哪种类型的社会实践活动?(可多选)①企业实习②支教③志愿服务④社会调研⑤文化传承⑥其他(请注明):_____________________________(2)您参加暑期社会实践的频率是?①每年都参加②偶尔参加③很少参加④从未参加(3)您参加暑期社会实践的主要目的是?①积累实践经验,为就业做准备②提高自己的综合素质③拓宽人际交往④了解社会现状⑤其他(请注明):_____________________________(4)您认为参加暑期社会实践对您个人成长有哪些帮助?①提高自己的专业技能②增强自己的团队协作能力③培养自己的沟通能力④提高自己的抗压能力⑤增强自己的社会责任感⑥其他(请注明):_____________________________(5)您在参加暑期社会实践过程中遇到的困难有哪些?(可多选)①实践机会有限②实践内容与专业不符③实践时间安排不合理④实践单位待遇不佳⑤其他(请注明):_____________________________三、暑期社会实践需求与建议7. 您认为目前大学生暑期社会实践存在哪些问题?(1)实践机会不足(2)实践内容与专业脱节(3)实践单位质量参差不齐(4)实践指导不足(5)其他(请注明):_____________________________8. 您对大学生暑期社会实践活动有哪些期望?(1)提供更多实践机会(2)丰富实践内容,与专业相结合(3)提高实践单位质量(4)加强实践指导(5)其他(请注明):_____________________________9. 您认为如何改进大学生暑期社会实践活动?(1)学校应加强宣传,提高学生参与度(2)鼓励学生积极参与社会实践,给予一定的政策支持(3)加强与企事业单位的合作,为学生提供更多实践机会(4)加强对实践活动的指导,提高实践效果(5)其他(请注明):_____________________________四、其他10. 您认为大学生暑期社会实践活动对大学生就业有哪些影响?(1)有利于提高就业竞争力(2)有利于了解行业现状(3)有利于拓展人脉资源(4)有利于提升自身能力(5)其他(请注明):_____________________________11. 您对本次问卷调查有何建议?_____________________________再次感谢您参与本次问卷调查!您的宝贵意见将对我们改进大学生暑期社会实践活动起到积极的推动作用。
大学生暑期生活社会调查表
大学生暑假活动社会调查表欢迎参加本调查!亲爱的同学:您好!感谢您抽出宝贵的时间完成这份问卷,这份问卷为了了解大学生暑假活动的情况,采取无记名方式进行。
请你真实地回答问卷下面的问题,谢谢你的参与![Q1]你的性别[单选题]A. 男B. 女[Q2]你所在的年级[单选题]A. 大一B. 大二C. 大三D. 大四[Q3]你所在的学校的放假时间[单选题]A. 6月底—9月初B. 7月—9月初C. 其他[Q4]放假前你是否对自己的假期生活有所计划[单选题]A. 有详尽的计划B. 有大概的计划C. 没想过[Q5]如果你对自己的假期生活有计划安排,那么你会完成自己的计划吗[单选题]A. 会B. 不会[Q6]暑假期间你会呆在家里吗[单选题]A. 会B. 不会[Q7]如果你呆在家里,会呆多久[单选题]A. 15天以内B. 15—30天C. 30天以上[Q8]呆在家里你会做什么[单选题]A. 上网看电视B. 帮父母做家务C. 联系同学朋友D. 学习、看书E. 无所事事F. 其他[Q9]暑假期间你都会做什么[多选题]A. 在家玩B. 打工做兼职C. 旅游D. 学驾驶E. 报考研班、补习F. 支教G. 实习H. 其他[Q10]在暑假,你最想做什么[多选题]A. 做兼职B. 游玩C. 学习D. 上网E. 逛街聚会F. 其他[Q11]暑假期间你平均每天上网多久[单选题]A. 0—2小时B. 2—4小时C. 4—6小时D. 6小时以上[Q12]暑假期间你会抽出时间学习吗[单选题]A. 会B. 不会[Q13]如果抽出时间学习,你会以哪种方式学习[单选题]A. 看书B. 考研、报补习班C. 网上远程学习D. 实习E. 其他[Q14]你的暑假生活过的怎么样[单选题]A. 非常精彩B. 一般C. 索然无味D. 其他[Q15]当暑假过完时,你对暑假生活如何评价[单选题]A. 很满意B. 一般C. 有点遗憾D. 没感觉[Q16]你认为暑假生活给你带来什么益处[单选题]A. 没什么B. 丰富经验C. 娱乐、放松身心D. 增长知开阔视野[Q17] 你认为大学生暑期生活该怎样安排才过得更有意义?说出你的建议[填空题]再次感谢您参加本调查!。
大学生暑假社会调查问卷模版模版
f.其他
14.您对于大学生暑期社会实践的支持和关注程度如何?(单选)
a.非常支持和关注
b.较为支持和关注
c.一般
d.较为不支持和关注
e.非常不支持和关注
15.您如何评价本次调查的设计和实施?(单选)
a.非常满意
b.较为满意
c.一般
d.较为不满意
e.非常不满意
16.您有什么其他的建议和反馈?(文本框)
d.支持创业和自主就业
e.稳定经济环境和政策体系
f.其他
7.您认为是否有必要提高最低工资标准?(单选)
a.是的,应该提高
b.不需要提高
c.不确定
8.您对于社会福利体系的满意度如何?(单选)
a.非常满意
b.较为满意
c.一般
d.较为不满意
e.非常不满意
9.您觉得目前公共交通管理有哪些需要改进的地方?(多选)
a.东部地区
b.中部地区
c.西部地区
d.北部地区
e.南部地区
5.您认为目前社会最紧迫的问题是什么?(单选)
a.教育问题
b.就业问题
c.生活成本问题
d.环境污染问题
e.公平正义问题
f.其他
6.您认为目前就业市场最需要提高的是什么?(单选)
a.发展新的产业和就业岗位
b.提高教育质量和普及率
c.加强职业培训和技能提升
a.营运车辆的质量和安全性
b.地铁和公交站点的数量和分布
c.服务质量和满意度
d.票价收费标准
e.停车场设施和管理
f.其他
10.您对于政府处理疫情的措施和效果如何?(单选)
a.非常满意
b.较为满意
归纳学生暑假生活安排调查表.doc
.精品.学生暑假生活安排调查问卷填表日期:年月日各位亲爱的同学们你们好!为了了解中小学生暑假生活的安排状况,我们特地组织了此次问卷调查活动。
还请同学们积极配合,占用几分钟的时间认真填写以下内容,谢谢你的合作!姓名性别学校年级班级生日住址:联系电话(父亲):(母亲):1、你是否能自由安排自己的暑假生活?()A、完全自由B、基本自由,家长作出指导C、完全不自由,由家长安排2、你这个暑假是否有上培训班?(“有”、“否”)如果有,你上了哪些培训班?()A、语文(作文)B、英语C、数学D、艺术类E、其它:3、你参加培训班的动机是什么?()A、提高水平B、个人兴趣爱好 C 、应付考试D、父母要求E、学校或老师规定 F 、其他:4、暑假前你有做好计划暑假要做什么吗?()A、有,且很具体B、有,但只是一个大概的方向C、有,随意做些自己喜欢的事情D、没有,完全不知道自己做什么5、如果有计划,是否按计划实行()A、一直按计划执行B、没有付诸于实践过C、实行一段时间后就没有再坚持下去了D、其它:6、你对于往年的暑假生活安排感觉满意吗?()A、非常满意B、基本满意C、不是很满意D、很不满意7、你想怎样度过自己的暑假生活()A、看电视、玩游戏B、看书、写作业C、开始进入下一学期知识的学习D、其它:8、你对自己暑假生活的总体感觉是()A、无聊,不喜欢B、充实,很喜欢C、无聊,但也很喜欢D、没什么感觉9、如果你有一个开始进入对下一学期知识的学习的机会,你会怎么做()A、好好把握B、不需要C、无所谓D、其他:10、你希望自己因为什么受人的关注与羡慕()A、长得帅气(漂亮)B、学习优秀C、打架厉害D、穿着时髦E、其它:。
学生假期情况调查问卷模板
尊敬的学生朋友们:您好!为了更好地了解同学们在假期期间的作息、学习、娱乐等方面的状况,以便我们更好地为学生服务,特开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将对我们今后的工作提供重要参考。
本问卷采取匿名方式,所有信息仅用于统计分析,请您放心填写。
感谢您的支持与配合!一、基本信息1. 性别:()男()女2. 年级:()一年级()二年级()三年级()四年级()五年级()六年级3. 年龄:()10岁以下()10-12岁()13-15岁()16-18岁二、假期生活安排4. 假期期间,您的主要生活区域是?()家中()父母工作地()其他(请注明)5. 假期期间,您的作息时间是否规律?()非常规律()比较规律()一般()不规律6. 假期期间,您每天的学习时间大约是多少?()2小时以内()2-4小时()4-6小时()6小时以上7. 假期期间,您主要的学习内容包括?()预习下学期课程()复习上学期课程()自主学习其他科目()参加辅导班/培训班()其他(请注明)8. 假期期间,您参加的兴趣班或社团活动有哪些?()音乐()舞蹈()绘画()体育9. 假期期间,您平均每天参加户外活动的时间是多少?()1小时以内()1-2小时()2-3小时()3小时以上10. 假期期间,您最喜欢的户外活动是?()运动()旅游()与朋友聚会()其他(请注明)三、假期生活感受11. 您认为假期生活给您带来了哪些积极影响?()身心放松()丰富知识()提高能力()结识新朋友()其他(请注明)12. 您认为假期生活给您带来了哪些消极影响?()学习进度落后()沉迷电子产品()缺乏锻炼()家庭关系紧张13. 您对假期生活的满意度如何?()非常满意()比较满意()一般()不太满意()非常不满意14. 您对学校在假期期间提供的服务有什么建议?()提供在线学习资源()举办线上活动()加强家校沟通()其他(请注明)感谢您参与本次问卷调查!祝您假期愉快!。
暑假学生安排调查问卷表
暑假学生安排调查问卷表
2012-2013学年第二学期
七年级四班暑假学生安排调查问卷表
1、你认为自己有没有合理安排假期?
A.有
B.没有
2你在假期里是否参加课外补习?
A.有
B.没有
3、你在假期里补习的时间占一条的多长时间?
A.1小时
B.3小时
C.5小时
4、你在假期里有没有制定学习计划?
A.有
B.没有
5、你在假期里有没有帮家长做过家务?
A.经常
B.有时
C.没有
6、你在假期里有没有参加体育锻炼?
A.经常
B.有时
C.没有
7、你在假期里一般都在做什么?
A.看电视
B.上网
C.做作业
D.看书
E.补习
F.锻炼
G.旅游
H.其他
8、你认为怎样安排合理的假期生活?(多选题)
①制定学习计划,合理安排时间,多做有益的事情。
②劳逸结合合理安排学习和娱乐,并参加体育活动
③早起早睡,不沉溺于网络,合理安排学习、休息时间。
④适当的休息,每天坚持完成应做的作业,偶尔玩电脑,看电视,同时还要锻炼身体。
⑤我觉得要学习、休息、玩、锻炼相结合!这样的暑假会比较愉快!
⑥对以前及以后的学习生活合理制定相应的假期计划。
大学生暑期社会调查问卷
当代大学生价值取向和心理素质调查问卷社会的快速发展和变化让当代大学生的价值取向和心理素质与从前的大学生相比已经有了很大变化,这种变化究竟是顺应社会的发展还是物质水平的提高让大学生的素质下降一直是争论的焦点,为了进一步了解和解释这个争论,现在特地做一份问卷进行解剖,希望大家都积极参与调查。
做题格式:1、你现在所在的年级a.大一b.大二c.大三d.大四2、你的性别a.男b.女3、你觉得自己是哪一类大学生a.有理想,有抱负,积极乐观的为自己的理想而奋斗b.对自己的人生没什么想法,平淡就好,舒服一天算一天c.对未来一片茫然,虽然知道自己应该积极的去努力,但是却不知道如何去努力,也不知道自己应该做些什么d.毫无追求,对人生很失望,想要破罐子破摔,不愿意振作起来e.其他4、您认为上大学的主要目的是a.毕业后取得文凭以便找个好工作b.提高自身的修养c.学习更多知识d.自己也不太清楚e.其他5、你树立过目标吗a.有一个具体的远大目标b.有一个远大目标,但不具体c.有一些短期的目标d.有远、近期计划e.很少制定目标6、你认为学生旷课主要原因是(最多选二项)a.干自己更有意义的事了b.老师讲的不好c.对该科不感兴趣d.该科学了也没用e.抵御不了玩的诱惑7、您认为现在很少有人擦黑板的原因是(最多选二项)8、a大家都不擦,如果自己擦,太出风头,不好意思9、b 上课去得比老师还迟10、c 有那么多的人都在听课,别人应该会去擦,况且还有班干部和坐在前排的同学11、d 根本就没有意识到12、e 没有值日制度等措施来规定8、您认为本科毕业后读研石很有必要a.很有必要,就像高考一样必不可少b.有必要,这是社会对毕业生学历的要求c.没有必要,读研究生对我就业没有质的帮助d.无所谓9、选择职业时,您会首选以下哪个行业(最多选二项)a.三资企业b.国家机关c.科研单位d.高等院校e.国企f.其它事业单位g.私企10、倘若确未能自主寻觅一份工作,你会如何做(最多选二项)a.继续学习深造b.到西部或农村担任“村官”c.自主创业d.通过关系和人脉查找e.回家待业f.意志消沉,无所事事11、谁对您目前的价值观影响最大(最多选二项)a.家人(家庭方面)b.老师(学校方面)c.朋友(交际圈方面)d.书籍(非科普类着作)e.网络(与以上四项不冲突)f.其他12、您周围的同学经常议论的中心话题是(最多选三项)a.上网内容b.民主与政体改革c.毕业分配问题d.恋爱问题e.同学关系f.国家与国际形势g.学业问题h.其它日常生活问题13、你认同下列哪些观点(最多选二项)a.命运掌握在自己手上b.但尽人事,各凭天命c.走自己的路让别人说去吧d.只要努力过,就应该坦然面对一切得失e.人不为己天诛地灭14、您认为幸福的人生中必不可少的是a.充足的经济和物质保障b.美满的家庭c.较高的社会地位d.辉煌的事业成就e.其他15、您最看不起大学生下列哪种行为a.向父母伸手要钱,随意挥霍b.对人生毫无目标,不努力学习,把娱乐当作首要任务c.对人对事把利益看得太重,自私自利d.对感情不真诚,欺骗别人的感情e.其他16、上大学后,你最烦心、困扰的事是(最多选三项)a.不适应大学生活b.课程学习有困难c.经济困难d.思想上有困惑e.自我管理能力不强f.人际关系与沟通上有困难g.与异性交往方面有困难h.家庭变故或困扰i.人生发展与职业选择上有困难j.其它17、当你遇到困难、挫折时,你的反应是a.不知所措b.混乱一段时间,想办法客服c.相信自己一定能客服,努力去做,不成功不罢休d.努力客服,不成功便放弃18、您用什么方式排解孤独郁闷的情绪a.自己消遣,如看书、玩游戏。
学生社会调查问卷模板
尊敬的同学:您好!为了更好地了解同学们在社会生活中的需求、观念和行为习惯,我们特设计此问卷。
您的宝贵意见将有助于我们改进工作,提高服务质量。
本问卷采取匿名方式,所有信息仅用于统计分析,请您放心填写。
感谢您的支持与配合!一、基本信息1. 性别:(1)男(2)女2. 年龄:(3)14-16岁(4)17-19岁(5)20-22岁3. 年级:(6)大一(7)大二(8)大三(9)大四(10)研究生4. 专业:(11)请填写您的专业名称二、社会认知5. 您对当前社会形势的看法是:(12)乐观(13)一般(14)悲观6. 您认为我国社会主要矛盾是什么?(15)人民日益增长的物质文化需求与不平衡不充分的发展之间的矛盾(16)其他(请说明)7. 您对我国社会主义核心价值观的认知程度如何?(17)非常了解(18)比较了解(19)一般(20)不太了解(21)完全不了解三、生活观念8. 您认为以下哪种生活方式最有利于个人成长?(22)独立自主(23)团结互助(24)积极进取(25)勤奋好学(26)其他(请说明)9. 您认为以下哪种消费观念最值得提倡?(27)理性消费(28)绿色消费(29)适度消费(30)其他(请说明)10. 您认为以下哪种人际关系最有利于个人发展?(31)亲情关系(32)友情关系(33)师生关系(34)同学关系(35)其他(请说明)四、社会参与11. 您是否参加过志愿服务活动?(36)是(37)否12. 您认为以下哪种志愿服务活动最有意义?(38)扶贫帮困(39)环保(40)支教(41)其他(请说明)13. 您是否关注社会热点问题?(42)非常关注(43)比较关注(44)一般(45)不太关注(46)完全不了解五、心理健康14. 您认为以下哪种心理状态最有利于个人成长?(47)乐观开朗(48)积极向上(49)情绪稳定(50)自信自强(51)其他(请说明)15. 您在遇到心理困扰时,通常会选择以下哪种方式解决?(52)向亲朋好友倾诉(53)寻求专业心理咨询(54)自我调整(55)其他(请说明)六、未来规划16. 您对未来的职业规划是?(56)公务员(57)企业员工(58)自主创业(59)其他(请说明)17. 您认为以下哪种能力对未来职业发展最有帮助?(60)专业技能(61)沟通能力(62)团队协作能力(63)创新能力(64)其他(请说明)感谢您抽出宝贵时间填写此问卷!您的支持与配合将是我们前进的动力!祝您生活愉快!【问卷结束】。
暑假假期安排调查问卷模板
亲爱的同学们:随着暑假的到来,为了更好地了解大家的假期安排,我们特此开展本次问卷调查。
您的宝贵意见将有助于我们更好地规划假期活动,丰富大家的假期生活。
请您根据自己的实际情况认真填写以下问卷。
感谢您的参与!一、基本信息1. 性别:(1)男(2)女2. 年龄:(1)15-18岁(2)19-22岁(3)23-26岁(4)26岁以上3. 学历:(1)高中及以下(2)大专(3)本科(4)硕士及以上二、假期计划4. 您计划在暑假期间的主要活动是?(可多选)(1)回家探亲(2)旅游度假(3)兼职实习(4)参加社会实践(5)学习充电(6)锻炼身体(7)其他_________5. 您预计在暑假期间停留的家庭时间约为:(1)1-2周(2)3-4周(3)1个月以上6. 您打算参加兼职或实习的人数比例是多少?(1)100%(2)80-90%(3)50-70%(4)30-50%(5)10-30%(6)几乎不参加三、假期学习与成长7. 您计划在暑假期间学习哪些方面的知识或技能?(可多选)(1)专业知识(2)外语(3)计算机技能(4)艺术特长(5)生活技能8. 您打算参加哪些类型的培训或课程?(可多选)(1)线上课程(2)线下培训班(3)自学(4)其他_________9. 您认为参加培训或课程对您的成长有哪些帮助?(可多选)(1)提高自己的综合素质(2)拓宽人脉关系(3)增加就业竞争力(4)提升自信心(5)其他_________四、假期生活与娱乐10. 您在暑假期间最常进行的娱乐活动是?(可多选)(1)看电影、电视剧(2)玩游戏(3)阅读书籍(4)运动健身(5)参加聚会(6)旅游观光11. 您认为哪种娱乐活动对您的身心健康最有益?(1)运动健身(2)阅读书籍(3)旅游观光(4)看电影、电视剧(5)玩游戏(6)其他_________五、假期安全与防范12. 您在暑假期间最关心的问题是什么?(可多选)(1)人身安全(2)财产安全(3)网络安全(4)交通安全(5)食品卫生(6)其他_________13. 您认为以下哪些措施可以有效预防假期安全风险?(可多选)(1)提高安全意识(2)遵守交通规则(3)保持良好生活习惯(4)加强法律法规学习(5)参加安全知识培训(6)其他_________感谢您抽出宝贵时间完成本次问卷调查!我们承诺对您的个人信息严格保密,并确保问卷结果仅用于分析研究。
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XXXX暑假学生社会调查问卷表2011年暑假社会调查问卷表——休闲农业与乡村旅游现状调查
学生姓名:
所在班级:
所属学部:
调查时间:月日至月日
调查说明
社会调查是实践教学的重要组成部分,是大学生接触社会、了解社会、融入社会的重要途径。
根据学院人才培养方案的要求,第一学年和第二学年暑假都必须进行社会调查并完成社会调查报告,每次社会调查的时间安排为1周,记0.5学分。
未能完成任务者不记学分,并要求于寒假重修这一环节。
为了使社会调查教学环节落到实处、提高实效,学院组织专家设计了本调查表,使2009级和2010级学生通过本次社会调查,深入基层,把握我国休闲农业和乡村旅游的发展现状。
调查方法:学生暑假返乡后,就近选择恰当的休闲农业经营主体(农家乐、渔家乐、林家乐、休闲农业村、休闲农庄、生态农庄、民俗文化村、现代农业示范园等),按照本问卷调查表的要求进行全面、详细、准确的调查,收集基础数据。
调查报告:在完成本套问卷调查表的前提下,写出调查报告,调查报告题目自拟,要求字数在3000字以上,下学期开学的第一周将此调查表格和所完成的调查报告一起以班为单位上交学部。
成绩评定:以本问卷调查表的各项内容完成情况(40%)和调查报告质量(60%)为依据评定成绩,成绩按五等计分。
调查表格和调查报告二者缺一未交者,成绩记为不及格。
注意事项:①实施调查前应认真看懂调查表格的每项内容,避免差错;②实施调查中应注意认真细致地给调查对象进行解释和说明,避免误解;③调查数据应尽可能真实可靠,如果调查对象不能提供准确数据,调查者应与调查对象一起做出合理的推算或估算,以保证数据的全面性;④必须以自己的调查数据和亲身经历为基础撰写调查报告。
背景知识
1.相关概念
休闲农业:是利用农业景观资源和农业生产条件,发展观光、休闲、度假、旅游的一种新型农业产业形态。
是深度开发农业资源潜力,调整农业结构,改善农业环境,增加农民收入的新途径。
乡村旅游:是以观光、休闲、采摘、垂钓、度假、旅游、游憩等方式,到乡村去享受田园风光,感受自然生态,了解乡情民俗,体验生产过程,学习农事知识等的新型消费业态。
生态农业:以生态学理论和经济学理论为指导,运用系统工程方法和现代科学技术,以合理利用自然资源与保护生态环境为前提,来科学规划、组织和进行农业生产,是一种把农民致富、农业发展、农村经济增长、生态环境治理、资源培育和高效利用融为一体的农业生产体系。
都市农业:是指地处都市、城郊及其延伸地带,紧密依托并服务于都市的农业产业形态。
都市农业是以大都市市场需求为导向,以高科技、现代化为标志,以生态农业、观光休闲农业、创汇农业为表现形态,融生产性、生活性和生态性于一体的现代农业。
2.休闲农业的产生背景
20世纪80年代开始的生态农业运动,为中国农业的多元化、多功能发展奠定了坚实的理论基础,积累了丰富的实践经验;1995年5月1日开始实施的双休日制度以及城镇居民可支配收入的逐年增加,为休闲农业和乡村旅游开拓了广阔的市场;20世纪90年代以来,庭院经济迅速发展,产生了多种形式的观光休闲农业,拓展了解决“三农”问题的空间;进入本
世纪,休闲农业和乡村旅游得到了长足的发展,实现了农业与旅游业的有机结合,促进了第一、二、三产业的巧妙融合,为社会主义新农村建设和实现城乡统筹提供了广阔的发展前景。
3.休闲农业的地位和作用
作为农业产业的外延扩展,休闲农业在“三农”问题和社会经济发展中具有特殊的地位和作用:①促进农民致富,增加农家收益;②美化乡村环境,建设美好农村;③拓展农业内涵,伸展农业外延;④发展地方经济,促进农村发展;⑤愉悦城乡居民,提高幸福指数;⑥实现城乡统筹,构建和谐社会。
4.休闲农业的发展现状
作为新兴的农业产业形态和新型消费业态,休闲农业已进入快速发展阶段,体现出“区域性、市场化、多功能、高效益”特征。
截止2010年底,全国各类休闲农业与乡村旅游基地已发展至150多万家,具有一定规模的休闲农业园区发展至1.2万家,直接从业人员近500万人,年接待游客7亿人次,年经营收入超过1200亿元,表明我国休闲农业已具有较大规模。
5.休闲农业的发展趋势
中国休闲农业经过十多年的发展,逐步积累经验,不断提升水准,并形成了不同角度的创造性成果,从而使中国休闲农业呈现出以下发展趋势:①创意策划品牌化;②要素组合集约化;③技术集成模式化;④生产建设标准化;⑤资源循环利用持续化;⑥产品优质生态化;⑦服务人本规范化;⑧产业经营联盟化。
6.休闲农业的相关网站
学生可以上网检索其他休闲农业或乡村旅游网站
一、休闲农业集聚区
说明:休闲农业集聚区是指以农家乐、渔家乐、牧家乐、休闲农家等分户经营的方式接待游客,以农民自有住房为乡村旅游接待场所,以村或农村合作经济组织承担规划、协调、统筹安排等职能,所形成的休闲农业组织形式。
接待户是指利用自家庭院、农业生产条件及相关设备设施,从事休闲农业或乡村旅游经营活动的农户。
一般来说,一个休闲农业集聚区由10—50个独立经营或联合经营的接待户组成,形成休闲农业经营的规模效应。
学生进行调查时,必须先掌握休闲农业集聚区的整体情况,完成“(一)休闲农业集聚区基本情况”的调查,然后再在该区内选择上、中、下三种经营和效益水平的接待户进行详细调查,以全面把握该休闲农业集聚区的情况。
注:①“收入”可理解为总收入或总产值;②“直接成本”是指用于购买原材料、生产资料等物质材料所花费的资金。
注:①“收入”可理解为总收入或总产值;②“直接成本”是指用于购买原材料、生产资料等物质材料所花费的资金。
注:①“收入”可理解为总收入或总产值;②“直接成本”是指用于购买原材料、生产资料等物质材料所花费的资金。
二、休闲农庄
说明:休闲农庄是指以工商资本投入或地方政府投入新建的,从事休闲家农业和乡村旅游业务的各类休闲农庄、生态农庄、农产品采摘园区、垂钓休闲园区、现代农业示范园区、农业主题公园、民俗文化村(镇)等。
学生可选一个休闲农业经营主体按下列各表的内容要求进行全方位的调查研究。
注:①“物化成本”指用于购买种子、农药、化肥、饲料、生产调节剂等开支;②“人工成本”指从事本项目生产的人员年度总工资。
庆观赏、生产体验、手工艺实践等项收费的总额;②“特色产品直售”是指游客直接在农庄购买农副产品、手工艺品、纪念品以及加工后的各类产品所获得的收入。