课题学生问卷调查表
中小学信息化教学与应用现状调研问卷(学生)
中小学信息化教学与应用现状调研问卷(学生卷)亲爱的同学：您好！我们是教育部战略规划课题《信息化教学有效模式与方法调研》。
感谢您百忙中抽出时间参与本问卷调查！本调查旨在了解您和贵校学生的信息化教学与应用现状，以期为教育部制定“十三五”期间信息化教学有效模式与方法研究提供数据支持。
本次调研采用匿名方式，调研数据仅供学术研究之用，问卷数据不针对学校进行各种评估，严格保密，请您如实填写。
请选择适合的选项。
非常感谢您的支持与帮忙！1. 您所在的学校名字是 [填空题] [必答题]_________________________________2. 您的学校所在地是 [矩阵文本题] [必答题]省/市/县（区） ________________________3. 您就读的年级是？ [单选题] [必答题]○小学1-3年级○小学4-6年级○初中○高中○职业中学4. 您所在的学校是否开设了信息技术课程？ [单选题] [必答题]○是○否5. 您对学校开设信息技术课程的态度？ [单选题] [必答题]○非常喜欢○喜欢○一般○不喜欢○非常不喜欢6. 贵校各学科教师是否经常应用信息技术设备进行教学？ [单选题] [必答题]○经常用○有时候用○一般○较少使用○基本不使用7. 教师在课堂上应用信息技术支持的教学是否对您的学习有帮助？[单选题] [必答题]○非常有帮助○有一定的帮助○一般○没太多帮助○没帮助8. 您获得信息技术技能的主要途径？ [多选题] [必答题]□学校信息技术课□自学□同学之间互学□家长的教导□参加培训班□其他 _________________9. 您认为您的信息技术应用水平(包括计算机应用能力、信息获取能力等)如何？ [单选题] [必答题]○非常好○好○一般○不好○非常不好10. 您获取数字化学习资源的主要途径？ [多选题] [必答题]□学校自建的资源库□教师提供的资源□自行购买的资源□互联网上的其他学习资源□其他 _________________11. 您在哪些时候经常使用信息化手段进行学习？ [多选题] [必答题]□看书时遇到不懂的问题□上课听不懂老师的教学□作业不会做□考前做预测题□学习新的知识□其他 _________________12. 您利用网络学习的频率？ [单选题] [必答题]○一周2-3次○一周1次○一个月2-3次○一个月1次○从不13. 您在网络上通过什么方式学习？ [多选题] [必答题]□系统的网络课程学习□观看教师的教学视频□看新闻、百科知识增长见闻□通过交流软件和其他朋友一起合作学习□在线测试□加入QQ或微信交流群□看专家论坛之类节目□其他 _________________14. 影响您使用电子设备进行学习的因素和主要困难有哪些？ [多选题] [必答题]□学校校园没有网络或网络信号弱□学校不让带电子设备□教师的指导不足□学校自身教学资源不足□家长反对使用电子设备学习□缺乏电子设备□其他 _________________15. 您觉得掌握信息技术对您的学习有没有帮助？ [单选题] [必答题]○非常有帮助○有帮助○不清楚○不太有帮助○没有帮助16. 在学校机房，遇到病毒文件，你会作何反应？ [单选题] [必答题]○使用杀毒软件删除○报告老师处理○随意复制或转发○无所谓，看当时情况○置之不理○其他 _________________17. 您能坚决抵制各种不健康信息吗？ [单选题] [必答题]○一定能○可能○很勉强○不太能○一定不能18. 您会在网络上恶意攻击别人吗？ [单选题] [必答题]○一定会○可能会○不清楚○不太会○一定不会19. 您能自觉遵守与信息活动相关的伦理道德和法律法规吗？ [单选题] [必答题]○一定能○可能○很勉强○不太能○一定不能20. 如果您希望得到本次调查的结果，请留下您的联系方式姓名：_________ 邮箱：____________。
学生人工智能调查问卷模板
尊敬的学生朋友们：您好！为了更好地了解学生们对人工智能的认知、兴趣及需求，特设计此问卷调查。
本问卷采用匿名方式，您的回答将仅用于统计分析，请您根据自身实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您所在的年级：（1）一年级（2）二年级（3）三年级（4）四年级（5）五年级（6）六年级3. 您所在的城市：（1）一线城市（2）二线城市（3）三线城市（4）四线城市及以下二、人工智能认知4. 您对人工智能的了解程度：（1）非常了解（2）了解，但不全面（4）完全不了解5. 您是通过哪些途径了解人工智能的？（可多选）（1）网络新闻（2）书籍、杂志（3）课堂学习（4）影视作品（5）亲朋好友（6）其他6. 您认为人工智能在哪些方面具有优势？（可多选）（1）数据处理与分析（2）智能识别与语音识别（3）智能控制与自动化（4）医疗诊断（5）教育辅助（6）其他三、人工智能兴趣与需求7. 您对人工智能的兴趣程度：（1）非常感兴趣（2）感兴趣（3）一般（5）完全不感兴趣8. 您是否愿意学习人工智能相关知识？（1）非常愿意（2）愿意（3）一般（4）不太愿意（5）完全不愿意9. 您希望学校开设哪些与人工智能相关的课程？（可多选）（1）人工智能基础（2）Python编程（3）机器学习（4）深度学习（5）自然语言处理（6）其他10. 您认为学习人工智能对您个人发展有哪些帮助？（可多选）（1）提高就业竞争力（2）拓宽知识面（3）培养创新思维（4）提高实践能力（5）其他四、人工智能应用与挑战11. 您认为人工智能在哪些领域应用最为广泛？（可多选）（1）智能家居（2）自动驾驶（3）医疗健康（4）教育辅助（5）金融科技（6）其他12. 您对人工智能带来的挑战有哪些担忧？（可多选）（1）隐私泄露（2）失业问题（3）道德伦理（4）技术滥用（5）其他13. 您认为如何应对人工智能带来的挑战？（可多选）（1）加强法律法规监管（2）提高公众认知（3）加强人才培养（4）加强国际合作（5）其他感谢您的参与！祝您学习愉快！注：本问卷由XX学校人工智能教育课题组设计，最终解释权归课题组所有。
关于学生理想与现实差距的调查问卷
关于学生理想与现实差距的调查问卷
亲爱的同学们：大家好！
为了调查在校生理想与现实的差距，了解同学们的心理状态，我们课题小组组织了“关于医学生理想与现实差距”的问卷调查。
感谢您在学习之余抽出时间为我们作答，我们此次的调查目仅用于研究，请您放心作答。
填答说明，请您选出您认为符合实际情况的答案，并在空白处处填上合适内容，如无具体说明，每题只选择一项。
谢谢您的配合！
Q2：姓名Q3：性别Q4：您的年级专业
Q5：您所在的城市是省市区乡镇村
Q6：出生年月
Q7：入学前受教育经历
Q8：有没有外出务工经历及工种地点
Q9：最初来卫校学习的原因
Q10：如何看待自己的工作前景
Q11：理想的工资为元
Q12：感觉能拿到理想的工资水平吗
Q13：您对社会上护士薪酬情况了解吗
Q14：您对护士这份职业的认同度（高or低）
Q15：您认为护士处于怎样的社会地位
Q16：您感到目前的学习和未来的职业生涯有压力吗。
课题总结阶段调查问卷
课题总结阶段调查问卷
在“新课程下多媒体与高中数学教学的整合”这一课题研究的总结阶段，为了能更准确地掌握课题实施过程中，学生学习态度、学习习惯、学习方式的变化、综合能力的发展，设计了学生调查问卷。
一、调查问卷及调查结果：
⒈数学这门学科吗？（）
A、喜欢96 ％
B、不喜欢 4％
⒉在熟悉的生活情景和感兴趣的事物中学习数学，你是否觉得数学非常有趣？
A、是 10％
B、否 0％
C、不知道10％
⒊老师让你们在活动中学习数学时，你参加到活动中了吗？（）
A、积极参加95％
B、参加但不积极5 ％
⒋你喜欢老师组织一些活动，使你们在活动中自己解决问题这样的学习方式吗？
A、喜欢 96 ％
B、不喜欢 0 ％
C、不知道 4 ％
⒌在数学课上，需要动手操作时，你主动操作吗？（）
A、主动 60 ％
B、听从老师的安排40％、不操作
⒍通过在活动中学习数学获得的知识，你一般能记住多少？（）
A、全部 28 ％
B、记住大部分60 ％
C、只有一点印象12％
⒎在数学课上，你通过自己的努力，在活动中自己解决了问题，你是否觉得自己很了不起？
（）
A、是 60％
B、无所谓 20 ％
C、否20％
⒏你是否主动应用所学的数学知识解决生活中的问题？（）
A、是
B、否
C、不知道
⒐在课堂上体验知识形成过程中，遇到了一些问题，你采用什么办法解决？
A、独立思考20 ％
B、与同学交流50％
C、等老师讲解30％⒑在学习中，你是否有过与众不同的发现？（）
A、有过很多次30％
B、有过但次数不多40％C 、从来没有40％。
作业设计课题调查问卷模板
尊敬的师生：您好！为了更好地了解当前作业设计的教学现状，优化作业设计质量，提高学生的学习效果，我们特开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将对我们改进教学方法和提高教学质量具有重要意义。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是？- 男- 女- 其他2. 您所在的年级是？- 小学- 初中- 高中- 大学3. 您所任教的科目是？- 数学- 语文- 英语- 物理- 化学- 生物- 历史- 地理- 政治- 其他二、作业设计现状4. 您认为当前作业设计的总体质量如何？ - 非常好- 较好- 一般- 较差- 非常差5. 您在布置作业时，主要考虑哪些因素？ - 学生的学习水平- 教材内容- 课程进度- 学生的兴趣爱好- 教学目标- 其他（请注明）6. 您布置的作业类型主要包括哪些？- 课堂练习- 家庭作业- 小组合作作业- 课后阅读- 实验报告- 其他（请注明）7. 您认为学生在完成作业过程中遇到的主要困难有哪些？ - 作业难度过大- 作业量过多- 作业缺乏针对性- 作业形式单一- 其他（请注明）三、作业评价与反馈8. 您如何评价学生的作业？- 平时成绩- 作业完成情况- 作业质量- 作业态度- 其他（请注明）9. 您在评价学生作业时，主要依据哪些标准？- 正确率- 完整性- 创新性- 解题思路- 其他（请注明）10. 您是否及时给予学生作业反馈？- 是- 否11. 您认为学生作业反馈的主要方式有哪些？- 面对面交流- 书面评语- 电子邮件- 纸质作业- 其他（请注明）四、改进措施与建议12. 您认为如何改进作业设计，提高学生的学习兴趣和效果？- 丰富作业形式- 增加实践性作业- 注重作业的分层设计- 加强作业的针对性- 其他（请注明）13. 您对学校在作业设计方面的支持与资源有何建议？- 提供更多教学资源- 定期开展作业设计培训- 建立作业设计交流平台- 其他（请注明）14. 您还有其他关于作业设计的建议或意见吗？（请在此处填写）感谢您抽出宝贵时间填写此问卷！您的反馈将对我们改进教学具有极大的帮助。
课题调查问卷模板
课题调查问卷模板一、引言欢迎参与本次课题调查问卷。
本问卷的目的是为了了解您对某一特定课题的观点和看法，您的参与对我们的研究至关重要。
请您根据自身的经验和观点，认真填写以下问题。
我们将对您的信息保密，并仅用于研究目的。
二、个人背景信息请填写以下个人背景信息。
1.性别：（单选）•男性•女性•其他2.年龄：（单选）•18岁以下•18-24岁•25-34岁•35-44岁•45-54岁•55岁以上3.教育程度：（单选）•小学及以下•初中•高中•大学本科•研究生及以上4.职业：（填空）三、关于课题的了解请回答以下与课题相关的问题。
1.你是否听说过关于该课题的信息？（单选）•是•否2.如果是，你从哪些渠道得到过相关信息？（可多选）•电视•网络•报纸/杂志•学术论文•朋友/同事推荐•其他（请注明）：____________________3.你对该课题的了解程度如何？（单选）•很了解•了解一些•不了解4.你对该课题的兴趣程度如何？（单选）•很感兴趣•一般兴趣•不感兴趣四、观点和看法请回答以下与课题相关的观点和看法。
1.你认为该课题的重要性如何？（单选）•非常重要•一般重要•不重要2.你认为该课题的影响范围有多大？（单选）•影响全球•影响国家/地区•影响城市/社区•影响个人生活3.你对该课题的态度是支持还是反对？请简要说明原因。
（填空）4.你认为该课题的解决办法是什么？（填空）五、其他建议请提出对本调查问卷的改进意见或对课题的其他建议（选填）。
感谢您抽出时间填写本次问卷，您的意见对我们非常重要。
如有其他相关信息需要提供，请在下方留下您的联系方式。
我们会严格保密您的个人信息并只用于研究目的。
联系方式：____________________。
初中学生化学实验情况问卷调查表
初中学生化学实验情况问卷调查表
亲爱的同学：
你好！我们课题组为了了解你们对初中化学实验的情况，特邀你参加进行此次问卷调查，你的宝贵意见和建议将成为我们的重要参考材料。
我们期望能收到你填写完整的问卷，谢谢合作！
一、选择题
1．你对化学实验的态度怎样？（）
ａ．喜欢且想尝试ｂ．喜欢但害怕操作ｃ．一般ｄ．不喜欢且害怕受伤2．你怎样看待实验课内容（）
ａ．有助于理论与实践相结合，有助于激发学习兴趣
ｂ．能学到知识，但不能深入了解ｃ．没多大意义
3．你上实验课的主要动力是什么（）
ａ．对实验内容感兴趣ｂ．可以提高能力ｃ．为了完成任务
4．平时做实验前有预习实验目的．原理．步骤．注意事项等的习惯吗？（）ａ．有ｂ．有，但看不懂讲什么ｃ．偶尔有ｄ．从来没有5．平时上实验课你和你的搭档如何分工？（）
ａ．两个人相互协作ｂ．照搭档说的做
ｃ．叫搭档按我说的做ｄ．大多是搭档在操作
6．在实验中，当实验不成功或有异常现象时，你是（）
ａ．不放在心上ｂ．独立思考找出原因
ｃ．与同伴共同分析ｄ．反复实验
7．你愿意对教科书上的实验装置进行改进，让实验效果更好吗？（）8．ａ．愿意ｂ．不愿意ｃ．可以考虑
9．8．你是否感觉到做实验的时间不够，没搞清楚实验的来龙去脉，并希望再做实验？（）
ａ．经常ｂ．偶尔ｃ．完全没有
9．你初步遇到实验题解答的感觉是（）
ａ．容易ｂ．较容易ｃ．较难ｄ．很难
10．当你解答实验题遇到困难时，你采取的方式是（）。
小学科学课程资源开发与利用的研究问卷调查(学生)
课题实施前的问卷调查（学生）
调查班级被调查人调查时间
一、根据实际情况，如实填写下列问题：
1、你喜欢《科学》这门课程吗？（）
A、很喜欢
B、较喜欢
C、不太喜欢
D、不喜欢
2、在科学课上，老师一般是以（）形式安排你们学习的？你喜欢怎样学习（）
A、老师讲为主
B、小组合作学习
C、自学为主
D、练习为主
3、学习科学课以来，你觉得收获（）
A、很大
B、较大
C、一般
D、没什么收获
4、你所在的科学课上，老师上课的工作态度（）
A、认真、负责
B、比较负责
C、一般
D、不负责
5、每次老师布置要带一些材料你的态度是（）
A、认真准备
B、随便准备一点
C、从不准备
6、遇到困难时，你会（）地向同学、老师请教。
A、积极主动
B、会问一些
C、从来不问
二、问答：
1、对于科学实验课，你有什么意见和建议？
2、你对哪方面的科学知识感兴趣？
福建省基础教育课程教学研究立项课题“小学科学课程资源开发与利用的研究”。
家访课题调查问卷模板
一、基本信息1. 学生姓名：2. 学生性别：3. 学生年级：4. 学生班级：5. 家长姓名：6. 家长与学生的关系：7. 家庭住址：二、家庭环境1. 家庭经济状况：A. 很好B. 较好C. 一般D. 较差E. 很差2. 家庭居住条件：A. 很好B. 较好C. 一般D. 较差E. 很差3. 家庭学习环境：A. 很好C. 一般D. 较差E. 很差4. 家庭成员文化程度：A. 高学历（本科及以上）B. 中等学历（大专、高中）C. 初等学历（初中及以下）D. 文盲或半文盲三、家庭教育状况1. 家长教育孩子的方法：A. 平等、民主、交流B. 严格、权威C. 简单、粗暴、偶有体罚D. 不管不问2. 家长是否经常与孩子沟通：A. 经常B. 偶尔C. 很少D. 从不3. 家长关注孩子的学习情况：A. 非常关注B. 关注D. 不关注4. 家长是否了解孩子的心理需求：A. 很了解B. 比较了解C. 一般D. 不了解5. 家长是否与学校保持良好沟通：A. 经常B. 偶尔C. 很少D. 从不四、学生在校表现1. 学生是否按时到校：A. 总是B. 偶尔C. 很少D. 从不2. 学生课堂纪律：A. 很好B. 较好C. 一般D. 较差3. 学生作业完成情况：A. 很好B. 较好C. 一般D. 较差E. 很差4. 学生学习成绩：A. 优秀B. 良好C. 一般D. 较差E. 很差5. 学生参加课外活动情况：A. 非常积极B. 较积极C. 一般D. 较少E. 从不五、其他问题1. 您认为学校家访工作的必要性如何？A. 非常必要B. 较有必要D. 较不重要E. 不重要2. 您对学校家访工作的满意度如何？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意3. 您对学校家访工作的建议和意见：（请在此处填写）感谢您参与本次调查问卷，您的宝贵意见将对我们改进家访工作提供重要参考。
祝您生活愉快！。
学生课题调查问卷模板范文
一、基本信息1. 姓名：（请填写真实姓名）2. 性别：①男②女3. 年龄：____岁4. 年级：____级5. 专业：____6. 班级：____班二、课题背景与目的1. 您是否了解本次课题的研究背景？（）①非常了解②比较了解③不太了解④完全不了解2. 您认为本次课题的研究目的有哪些？（多选）①提高学生的综合素质②培养学生的创新意识③促进学科知识的整合④增强学生的实践能力⑤其他（请说明）：____三、课题内容与方法1. 您对本次课题的研究内容是否感兴趣？（）①非常感兴趣②比较感兴趣③一般④不太感兴趣⑤完全不感兴趣2. 您认为以下哪些方法最适合本次课题的研究？（多选）①文献研究法②实地调查法③实验研究法④案例分析法⑤问卷调查法⑥其他（请说明）：____3. 您是否愿意参与本次课题的研究？（）①非常愿意②比较愿意③一般④不太愿意⑤完全不愿意四、课题实施与反馈1. 您认为以下哪些因素会影响课题的实施效果？（多选）①研究团队的协作能力②课题研究的时间安排③课题研究的资金支持④学校及教师的支持力度⑤其他（请说明）：____2. 您认为课题实施过程中，以下哪些方面需要改进？（多选）①研究方法的改进②研究内容的调整③研究团队的培训④课题实施的宣传⑤其他（请说明）：____3. 您对本次课题的反馈意见有哪些？（请简要说明）五、课题成果与应用1. 您认为本次课题的研究成果有哪些？（多选）①学术论文②研究报告③教学案例④创新产品⑤其他（请说明）：____2. 您认为这些成果在哪些方面具有应用价值？（多选）①教学实践②学科建设③学生培养④社会服务⑤其他（请说明）：____3. 您认为这些成果在推广过程中可能遇到哪些困难？（请简要说明）六、总结与建议1. 您对本次课题的整体评价是：（）①非常满意②比较满意③一般④不太满意⑤非常不满意2. 您对本次课题的研究还有什么建议或意见？（请简要说明）感谢您抽出宝贵时间填写这份问卷，您的意见对我们改进课题研究具有重要意义。
学生课题调查问卷模板
一、基本信息1. 性别：（1）男（2）女2. 年龄：（1）12-15岁（2）16-18岁（3）19-21岁3. 年级：（1）初中（2）高中（3）大学本科4. 专业/课程：____________________5. 家庭经济状况：（1）一般（2）较好（3）较好二、课题背景了解6. 您是否了解本次课题的研究背景？（1）非常了解（2）比较了解（3）不太了解7. 您认为本次课题的研究意义是什么？（1）很有意义（2）有一定意义（3）意义不大（4）不知道三、课题研究态度8. 您对本次课题的研究持何种态度？（1）非常感兴趣（2）比较感兴趣（3）一般（4）不太感兴趣（5）完全不感兴趣9. 您认为参与课题研究对您的成长有哪些帮助？（1）知识技能提升（2）团队合作能力增强（3）创新思维培养（4）时间管理能力提高（5）其他（请说明）：____________________ 10. 您是否愿意投入时间和精力参与课题研究？（1）非常愿意（2）比较愿意（3）一般（5）完全不愿意四、课题实施过程11. 您认为课题实施过程中最需要关注的问题是什么？（1）课题研究方法的选择（2）课题组成员之间的沟通与合作（3）课题研究资源的获取（4）课题研究进度安排（5）其他（请说明）：____________________12. 您认为如何提高课题研究的效果？（1）加强课题组成员之间的交流与合作（2）优化课题研究方法（3）提供必要的物质资源支持（4）加强课题研究过程的监督与管理（5）其他（请说明）：____________________五、课题成果评价13. 您认为课题研究成果的评价标准有哪些？（1）研究成果的创新性（2）研究成果的实用性（3）研究成果的可行性（4）研究成果的完整性（5）其他（请说明）：____________________14. 您对本次课题研究成果的满意度如何？（2）比较满意（3）一般（4）不太满意（5）非常不满意六、其他建议15. 您对本次课题研究还有什么其他建议或意见？____________________感谢您参与本次问卷调查，您的宝贵意见对我们改进课题研究具有重要意义。
《农村中小学书法有效教学的实践研究》课题问卷调查(学生卷)【复制】
《农村中小学书法有效教学的实践研究》课题问卷调查\n（学生卷）【复制】1. 你的身份是？ [单选题] *○小学低年级○小学中年级○小学高年级○中学2. 你喜欢书法吗？ [单选题] *○喜欢○不喜欢3. 你是否知道了正确的握笔姿势？ [单选题] *○知道○不知道4. 你平时练习书法吗？ [单选题] *○练○不练5. 你平时练习书法的教材是学校发放还是自己购买的？ [单选题] *○学校○自己6. 你认为学习书法重要吗？ [单选题] *○重要○不重要7. 你想学习硬笔书法还是毛笔书法？ [单选题] *○硬笔○毛笔8. 你们学校上书法课吗？ [单选题] *○上○不上9.你们学校有专门的书法老师吗？[单选题] *○有○没有10. 你们学校有几个书法老师？ [单选题] *○1个○2个○3个○5个○6个○没有11. 给你上书法课的老师是哪个科任老师？ [单选题] *○书法老师○语文老师○美术老师○其他老师12. 你们班一周上几节书法课？ [单选题] *○1节○2节○没有13. 语文课本中有书法知识内容吗？ [单选题] *○有○没有14. 语文老师是否教授语文课本中的书法知识？ [单选题] *○教○不教15. 你的书法老师上课有趣吗？ [单选题] *○无聊16. 你喜欢书法老师上课时讲故事吗？ [单选题] *○喜欢○不喜欢17. 你的老师上书法课时主要讲哪一方面的内容？ [多选题] *□书法故事□笔画的写法□偏旁部首的写法□结构的写法□句段篇布局的写法□什么都不讲18. 你更喜欢老师讲书法的重难点时采取下面哪一种？ [单选题] *○照课本读○郎朗上口的口诀○什么都不讲只是反复练习19. 你喜欢老师先示范书写了你再仿写，还是你先试写，碰到问题再看老师示范[单选题] *○老师先示范○自己试写再看老师示范20. 你认为书法课需要老师示范书写吗？[单选题] *○需要○不需要21. 你认为老师的示范书写对你的学习有帮助吗？ [单选题] *○有帮助○没有帮助22. 平时老师在你的练习本还是在黑板（白板）上示范书写？ [单选题] *○练习本○黑板（白板）23. 老师示范书写时你看得清楚细节吗？ [单选题] *○清楚○不清楚24. 你喜欢课堂上有书写示范的视频吗？ [单选题] *○喜欢○不喜欢25. 你喜欢有讲解说明书写要点的书写视频还是喜欢老师在黑（白）板上边示范边讲解？ [单选题] *○讲解书写视频○黑（白）板上边示范边讲解26. 练习书法时你喜欢有书写视频来帮助你吗？ [单选题] *○喜欢○不喜欢27. 你喜欢的书法课是： [单选题] *○老师多讲我少写○老师精讲我多写28. 你是否希望你的字能得到表扬？ [单选题] *○是○否29. 你希望你的字得到展示吗？ [单选题] *○希望○不希望○无所谓30. 你喜欢书法课是因为喜欢写字还是喜欢老师？ [单选题] *○喜欢写字○喜欢老师31. 你的字得到过展示吗？ [单选题] *○得到展示○未得到展示32. 你是否喜欢你的书法课本？ [单选题] *○喜欢○不喜欢33. 你的书法课本有插图吗？ [单选题] *○有○没有34. 你的书法课本有关于书法的故事吗？ [单选题] *○有○没有35. 你的书法课本有关于汉字起源的内容吗？[单选题] *○有○没有36. 你喜欢你的书法课本里的什么内容？ [单选题] *○观察.尝试○汉字源○小试身手○书法故事37. 你平时练习书法是仿写还是描红？ [单选题] *○仿写○描红38. 你还会坚持学习书法吗？ [单选题] *○会○不会39. 促使你写字练字的因素有？ [单选题] *○自己喜欢○老师要求○家长要求○卷面要求40. 你觉得学习书法有什么好处？ [多选题] *□培养观察能力□提高记忆力□民族文化传承41. 你觉得你写的字怎样？ [单选题] *○潦草○整齐。
课题调查问卷及报告模板
一、前言为了深入了解课题研究背景、现状及需求，本问卷旨在收集相关数据，为课题研究提供科学依据。
请您根据自己的实际情况，认真填写以下问卷。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于课题研究，请您放心填写。
二、问卷内容1. 基本信息（1）性别：□ 男□ 女（2）年龄：□ 18岁以下□ 18-25岁□ 26-35岁□ 36-45岁□ 46-55岁□ 55岁以上（3）职业：□ 学生□ 教师□ 企业员工□ 公务员□ 自由职业者□ 其他（4）学历：□ 高中及以下□ 大专□ 本科□ 硕士□ 博士2. 课题背景与现状（1）您是否了解该课题？□ 了解□ 不了解（2）您认为该课题在当前社会中的重要性如何？□ 非常重要□ 重要□ 一般□ 不重要□ 完全不重要（3）您所在单位或社区是否关注该课题？□ 关注□ 不关注（4）您认为该课题目前面临的主要问题有哪些？请列举1-3个：（）3. 课题需求与期望（1）您认为解决该课题的关键在于哪些方面？请列举1-3个：（）（2）您希望该课题的研究成果能对您所在的单位或社区产生哪些影响？请列举1-3个：（）（3）您对课题研究有哪些具体建议或期望？请简要说明：（）4. 其他信息（1）您是否愿意参加该课题的研究？□ 愿意□ 不愿意（2）您对课题研究的经费投入有何看法？□ 应适当增加□ 保持现状□ 应适当减少（3）您对课题研究的周期有何看法？□ 应适当延长□ 保持现状□ 应适当缩短三、问卷报告模板一、报告摘要本报告基于问卷调查结果，对课题研究背景、现状、需求、期望等方面进行了全面分析，旨在为课题研究提供参考依据。
二、问卷结果分析1. 基本信息（1）性别比例：男女比例约为1:1，表明样本在性别上具有代表性。
（2）年龄分布：样本年龄主要集中在18-45岁之间，符合社会普遍年龄结构。
（3）职业分布：样本职业涵盖了学生、教师、企业员工、公务员、自由职业者等多个领域，具有一定的代表性。
（4）学历分布：样本学历以本科为主，其次为大专和硕士，表明样本在学历上具有一定的水平。
地理课题研究学生调查问卷
地理课题研究学生调查问卷
——让评价发挥激励的作用
福清江阴中学庄林旺
1.你喜欢上课吗？（）
A、喜欢
B、比较喜欢
C、不喜欢
2.在地理课上，你经常发言吗？（）
A、经常
B、偶尔发言，不经常
C、很少发言
3.一节课，你一般发言几次？（）
A、两次以上
B、两次
C、一次
D、一次也没有
4、地理课上，你能感受到老师的关注和鼓励吗？（）
A、是的
B、很少
C、从来没有
5、在地理课堂上，你能指出老师或同学的错误或提出自己不同的见解吗？（）
A、经常这样
B、偶尔这样
C、很少这样
D、从不这样
6、学习时，你喜欢（）
A、独立一人
B、与最好的朋友一起学习
C、小组学习
7、老师最常用的方法是：（教学方法、教学手段）（）
A、老师讲，我们听
B、用幻灯片
C、用电脑
D、用课件
E、用小黑板
F、启发我们，鼓励我们支尝试
G、和我们一起研究解决问题
8、你最喜欢的上课方式是：（）
A、自己尝试
B、教师讲解
C、动手操作
D、数学游戏活动
E、数学比赛活动
9、地理课外作业主要有哪些（）你最喜欢什么形式（）
A、书面习题
B、观察
C、制作
D、实验
E、读数学课外书
F、社会调查
G、办数学小报
10、你喜欢合作学习吗？（）
A、喜欢
B、不喜欢
11、在你印象中最深刻的一次得到老师夸奖是什么时候？当时你的心情怎样？
1。
关于牙齿方面的调查表
关于牙齿方面的调查表
我们是高级中学的学生，为了我们的研究性学习的课题——关于蛀牙的问题，我们需要您的一份问卷调查，以下是问卷调查表，请您认真填写。
1 你小得时候或你的孩子爱吃糖吗？（）
A 爱吃B不爱吃C一般
2 你一般一天刷几次牙？（）
A 2次
B 1次
C 有时时间紧张，会忘记刷牙
3 你是否有蛀牙？有几颗？
4 你是否会定期去医院检查牙齿？（）
A 会
B 不会
5 你平时是否注意保护牙齿？（）
A 注意
B 较注意C一般 D 不注意
6 如果你的牙齿有了小洞洞，你会？（）
A 马上补好
B 不去管它
C 想到再说
7 你经常观察自己的牙齿吗？（）
A经常 B 从没有 C 有时候
8 你用什么牌子的牙膏？
9 你认为牙齿怎样才算健康？
10 你是否了解不同性质的食物对牙齿的损害情况？（）
A 了解
B 不了解
11 在社交中，你是否会注意他人的牙齿？（）
A 会
B 不会
感谢您在百忙中抽空做我们的问卷调查，谢谢合作。
(完整版)学习环境调查问卷(学生卷)
(完整版)学习环境调查问卷(学生卷)研究环境调查问卷(学生卷)问卷简介亲爱的同学们，我们课题组正在开展有关研究环境的研究，希望通过这份问卷了解你们对研究环境的满意度和改善意见。
本问卷为匿名调查，所获得的信息将仅用于研究目的，请大家如实回答，感谢你们的参与！调查对象本调查针对所有在校学生，不限年级和专业。
我们希望听到不同年级、专业和研究背景的声音，以便更全面地了解研究环境的情况。
调查内容请根据你个人的研究情况和感受，回答以下问题：1. 你认为你所在的学校的研究环境如何？- 很好- 较好- 一般- 较差- 很差2. 请列举你认为目前研究环境的优点和不足之处（可以多选）- 优点：- 良好的校园设施和教学资源- 丰富的学术交流和讲座活动- 健康的学术氛围- 充足的自场所- 其他（请注明）- 不足之处：- 校园设施不完善- 教室和实验室的硬件设备老旧- 缺乏学术交流机会- 研究压力大- 其他（请注明）3. 你觉得研究环境对你的学业发展有何影响？- 很大影响- 较大影响- 一般影响- 较小影响- 很小影响4. 如果你对研究环境不满意，请提出你认为可以改善的方面，或者你个人对于该问题的建议。
5. 你认为学校应该如何改进研究环境？提交信息为保证问卷的匿名性，请你在提交前填写以下信息，并确认你已经如实回答了上述问题：- 姓名：（非必填）- 年级：- 专业：- 学号：（非必填）感谢参与感谢你抽出时间参与本次研究环境调查问卷，你的意见对我们的研究非常重要。
我们将根据问卷结果提供有针对性的建议，改善研究环境，进一步提升学生的研究体验。
如果你对研究结果感兴趣，请留下你的联系方式，我们将与你分享最终的调查结果。
_注：本调查仅用于学术研究目的，不会泄露个人隐私。
如有任何疑问，请联系调查负责人。
_。
《数学文化对小学生数学素养提升的影响》课题研究学生调查问卷
数学文化对小学生数学素养提升的影响课题研究学生调查问卷同学：你好！感谢你参与这次问卷调查，请你认真阅读问卷内容，并按自己的真实想法如实填写和作答，你的答案、意见和建议对我们课题组很重要，谢谢你的参与！1. 你是哪个年段的学生？（）A、一二年级B、三四年级C、五六年级2. 你对数学学习感兴趣吗？（）A、非常感兴趣B、一般C、不感兴趣3. 你最不喜欢数学课上的哪个环节？（）A、老师讲解太多 B 、练习题太多C、练习没有趣味性4. 你对数学课本中的有关“你知道吗？”、“数学游戏”、“生活中的数学”的内容关注吗？（）A、经常关注和阅读B、偶尔关注C、不关注5. 老师会经常讲一些有关数学家的故事或数学发展的历史事件吗? （）A、经常B、有时候讲C、很少讲6.“我觉得数学不仅考试中需要，而且在将来的实际工作中也非常有用。
”对此观点你（）A、赞同B、基本赞同C、不赞同7. 在数学学习中，你是否能够欣赏数学的美、经常阅读数学文化方面的内容?（）A、经常B、偶尔C、从来没有8. 阿拉伯数字最早是哪个国家的人发明的？（）A、中国人B、古印度人C、阿拉伯人9. 如果学校开设提高数学素养的数学文化课，你会有兴趣吗？（）A.有B.没有C.无所谓10. 你比较喜欢哪种类型的数学课堂?（）A.趣味型B.思维严谨型C.实用型D.探究型11．在以往的数学学习中，你是否欣赏、感受到了数学的美?（）A.经常B.偶尔C.从来没有11. “我觉得数学不仅考试需要，而且在实际生活中也非常有用。
”对此观点你（）A.赞同B.基本赞同C.不赞同12. 请写出你知道的数学家的名字.(知道几个就写几个)________________。
小学数学综合实践活动课程调查学生问卷(杨丽)
小学数学综合实践活动课程调查问卷
亲爱的同学们，你们好！为了提高数学课堂教学效率，学校数学课题研究组制定此问卷，目的在于了解你们对课堂教学策略的想法，以改进我们的教学，使你们喜欢我们的课堂，在快乐学习的课堂中学习更多的东西。
谢谢！
1、你所在的学校安排的有数学综合实践活动课吗？（）
A有B没有
2、你对数学综合实践活动课感兴趣吗？（）
A有兴趣B一般C没有兴趣
3、老师是不是按时上数学综合实践活动课？（）
A按时上B不按时C根本不上
4、你喜欢老师上数学综合实践活动课的方式吗？（）
A喜欢B一般C不喜欢
5、在活动中，你喜欢哪种活动方式？（）
A独自完成B小组完成C全班完成
6、你喜欢参加同学们的交流讨论中吗？（）
A喜欢B一般C不喜欢
7、在参加活动之前，你会提前收集资料吗？（）
A会B不会C有时会有时不会
8、如果你在活动中遇到困难，你的家长会采取哪种态度？（）
A积极帮助B偶尔帮助C不管不问
9、你通常会以什么方式查找资料？（）
A询问B看书或看报C上网D其它
10、在活动中，进行校外调查的情况多吗？
A不多B一般C多
11、你希望数学实践活动课的主题如何确立？
A自己设计B老师提供C师生共同设计
10、你觉得上数学活动实践课对你的成长有帮助吗？（）
A帮助很在B一般C没有帮助
10、你对数学综合实践活动课有什么建议？。
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初中英语课堂提问调查问卷
亲爱的同学们，你们好。
为了提高大家学习英语的兴趣，老师很想了解同学们对于课堂提问的看法，进一步提高课堂提问的质量，我们组织了这次调查。
这是一份不记名调查问卷，对你们不会有任何影响，请你们按照实际情况认真填写，谢谢。
( )1．你喜欢上英语课吗?
A．非常喜欢
B．比较喜欢
C. 一般
D．不喜欢
( )2．你的英语老师在课堂上经常提问吗?
A．经常
B．较少
C．极少
D. 从不
( )3．对于英语老师的提问，你觉得紧张吗？
A．总是紧张
B．有时候紧张
C．偶尔紧张
D．从不紧张
( )4．英语老师提问时，用哪种语言？
A．都用汉语
B．都用英语
C．大部分用汉语
D．大部分用英语
( )5．对于英语老师的提问，主要回答方式是____?
A．同学们自愿举手回答
B．同学们集体回答
C．老师按照一定次序来指定某同学来回答（如座位，学号等）
D. 老师随意指定某同学来回答
（）6．当你回答不出问题时，你希望老师怎么处理?
A．再给一点时间，让你充分思考一下
B．重复或重新解释问题
C．马上让其他同学回答
D．忽略这个问题，问下一个问题。
（）7．你的英语老师提问时，哪种问题问的更多?
A．有关单词，词组含义及句子结构的提问很多，但关于课文理解的不多。
B．有关课文理解的很多，但关于单词，词组含义及句子结构的提问的很少。
C．有关课文理解和关于单词，词组含义及句子结构的提问的都很多。
D.根据课文引申的讨论性问题或与个人情况和社会有关的答案不确定的问题。
( )8.你的英语老师的提问习惯是：_____.
A．总是提问成绩好的学生
B. 总是提问成绩差的学生
C．因某种原因集中提问少数几个同学
D．顾及全班同学
（）9．当你回答出错时，你希望你的老师做出何种反应?
A．直接纠正你的错误
B．找其他同学来回答
C．给你暗示，引导你继续回答
D. 重复你的错误，并请全班同学一起讨论。
( )10．对于英语老师的提问，你认为哪种回答方式好?
A．同学们自愿举手回答
B．同学们集体回答
C．老师按照一定次序来指定某同学来回答（如座位，学号等）
D. 老师随意指定某同学来回答
（）11．你更希望英语老师问什么样的问题？
A．有关单词，词组含义及句子结构的问题多一些，关于课文理解的少一些。
B．有关课文理解的多一些，关于单词，词组含义及句子结构的提问的少一些。
C．有关课文理解和关于单词，词组含义及句子结构的提问的都多一些。
D.根据课文引申的讨论性问题或与个人情况和社会有关的答案不确定的问题多一
些。
( )12.英语老师提问后，是否给你时间去思考？
A．总是给时间考虑
B. 经常会给时间考虑
C．偶尔给时间考虑
D．从不给时间考虑
( )13.你的回答正确时，你的英语老师通常会有什么反应?
A．经常给予简单的表扬，如“good, right"等。
B. 经常给予赞扬，同时做具体的点评。
C. 给予赞扬，做出具体点评后，表示出对你的关注和信任。
D．没有明确的表态
（）14. 英语老师提问后，给你的思考时间够吗？
A．完全够
B．基本够
C．很少够
D．从来都不够
（）15．当你回答不出问题时，你的英语老师会怎么办?
A.马上让其他同学回答
B.再给一点时间，让你充分思考一下
C．重复或重新解释问题
D．忽略这个问题，问下一个问题。
（）16.你准确回答了老师的提问后，希望老师做出何种反应? A．比较含蓄的赞扬就可以了
B．多多赞扬并仔细点评
C. 给予赞扬，做出具体点评后，表示出对你的关注和信任。
C．不介意老师是否表扬
（）17．当你回答出错时，你的英语老师通常会有什么反应?
A．直接纠正你的错误
B．找其他同学来回答
C．给你暗示，引导你继续回答。
D. 重复你的错误，并请全班同学一起讨论。
（） 18. 你希望英语老师提出问题后，_______.
A.立即让同学来回答
B.给出同学1-2秒的考虑时间
C.给出3-5秒的考虑时间
D.给出6-10秒的考虑时间
（）19．你认为英语老师的提问对你的学习有什么作用?
A．对你的英语学习帮助特别大
B．对你的英语学习帮助挺大
C．对你的英语学习有点帮助
D. 对你的英语学习几乎不产生任何影响。