商鞅变法单元练习题

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2023-2024学年高中历史人教版选修1第二单元商鞅变法单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教版高中历史单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计12小题每题3分共计36分）1.《管子》记载齐国“均地分力”、与之（民）分货即把田地分配给耕者实行一家一户的个体经营从此劳动者“夜寝早起” “为而不倦” “画野分民乱井田百王礼乐散寒烟” 这种变化反映了（）A. 商品经济的发展B. 生产关系的变革C. 小农经济的兴盛D. 铁器牛耕的使用【答案】B【解析】2.《礼记•中庸》“今天下车同轨书同文行同伦”秦始皇“为‘黔首改化远迩（近）同度（法度）’ 颁布统一的各种制度、订定文字、大规模移民、经济上各种措施结合起来促进了全国范围内‘行同伦’任务的完成”这表明“行同伦”（）A. 旨在推动儒法融合B. 宣传了儒家思想学说C. 形成共同行为规范D. 彰显皇帝的绝对权威【答案】C【解析】依据材料“黔首改化远迩同度”、“颁布统一的各种制度、订定文字、大规模移民、经济上各种措施结合起来”及所学知识可知秦朝统一后通过采取统一的政治、经济、文化等措施规范了百姓的生活可见“行同伦”形成了共同的行为规范故C项正确秦朝以法家思想为治国思想儒家思想受到抑制 AB项错误D项不符合材料主旨排除3.春秋时期的下列现象不能反映社会转型的是（）A. “礼乐征伐自诸侯出”B. “相地而衰征”C. 生产力的提高D. 井田制瓦解【答案】C【解析】结合所学可知 A项反映的是分封制的瓦解 B项是春秋时期改革的内容按田亩多少收税客观上承认了土地私有 D项代表奴隶主土地国有制的瓦解因此A、B、D三项能够反映中国社会从奴隶社会向封建社会的转变不符合题意C项是推动社会转型的根本原因但本身不能反映社会转型符合题意4.《史记·商君列传》中说“有军功者各以率受上爵……宗室非有军功论不得为属籍” 商鞅这项变法措施最重要的积极意义在于（）A. 以法律的形式承认土地私有制B. 废除世卿世禄制C. 革除了陈风陋习D. 强化了对基层民众的管理【答案】B【解析】材料“有军功者各以率受上爵……宗室非有军功论不得为属籍”即按照军功大小授予官位和爵位的军功爵制有利于打破奴隶主贵族垄断政权的特权、废除世卿世禄制度故B符合题意商鞅变法中规定“废井田开阡陌” 以法律形式承认土地私有制故A不符合题意C项与材料无关排除商鞅变法实行什伍、连坐制强化了对基层民众的管理故D不符合题意故选B5.战国时期的某诸侯国“以牛田” 变法改革实力逐渐增强后来相继攻灭其他各国结束了春秋战国以来持续数百年的战乱观察如图该诸侯国位于（）A. ①B. ②C. ③D. ④【答案】C【解析】依据材料“以牛田” 变法改革实力逐渐增强后来相继攻灭其他各国结束了春秋战国以来持续数百年的战乱”可知该变法是秦国的商鞅变法依据图示可知①是燕国②是齐国③是秦国④是楚国因此③符合题意故C项正确 ABD三项不符合题意排除6.《中国文化概论》中指出“明清时期的早期启蒙思想家们先天不足具有一种时代性的缺陷”这里的“先天不足”具体是指（）A. 未形成系统完整的理论体系B. 与之相适应的经济基础薄弱C. 封建君主专制制度走向极端D. 程朱理学在社会上根深蒂固【答案】B【解析】结合所学可知明清时期的早期启蒙思想家们没有摆脱儒学范畴是对儒学的批判与继承虽然反对君主专制但是仍然是站在维护封建统治的立场上不属于资产阶级民主思想根源是经济基础薄弱即资本主义发展程度较低故B正确“先天不足”指思想产生的条件不好 A不属于“先天不足” 排除C项不是最主要原因根源是资本主义经济基础薄弱排除CD属于思想方面的因素“先天不足”主要指资本主义经济基础薄弱排除D故选B7.《商君书•境内篇》载“其有爵者乞无爵者以为庶子级乞一人其无役事也其庶子役其大夫月六日其役事也随而养之军”这说明（）A. 秦朝的阶级矛盾很尖锐B. 秦国率先确立中央集权C. 新的生产关系滋生暗长D. 秦国统一战争异常激烈【答案】C【解析】根据材料《商君书•境内篇》可知是秦国的商鞅变法而不是秦朝故A项错误材料未体现中央集权故B项错误这句话的意思是说有爵者可以得无爵者作庶子每一级爵可得到一个有爵者没特殊役事时庶子每月给大夫服役六天有爵者有特殊役事时要供给服役的庶子粮食等生活用品这说明秦代因军功得到爵位的人不仅可以得到赐田而且还赐给服役的劳动者庶子促进了土地私有制的发展故C项正确D项与材料主旨不符故排除8.“齐之技击不可以遇魏氏之武卒魏氏之武卒不可以遇秦之锐士”商鞅变法申直接导致上述现象的措施是（）A. 奖励军功B. 实行什伍连坐制C. 奖励耕织D. 颁行秦律【答案】A【解析】9.商鞅要求君主必须带头遵守国家法令制度做到“言不中法者不听也行不中法者不高也事不中法者不为也” 他还提出了“故有道之国治不听君民不从官”的观点其主要目的是（）A. 限制君主的一切权力B. 构建稳固的统治秩序C. 维护百姓的切身利益D. 削弱贵族的世袭特权【答案】B【解析】根据材料信息结合所学知识可知商鞅变法的目的是使秦国富国强兵为君主服务不是限制君主权力故A项错误根据材料信息可知商鞅变法的要求是为了使秦国构建稳固的统治秩序从而使其强大故B项正确结合所学知识可知作为地主阶级的改革主要目的不是维护百姓利益故C项错误材料信息不能体现对贵族世袭特权的削弱故D项错误故选B10.春秋时期齐国加强对步兵格斗技术的训练主要以“拳勇”为主选拔“有拳勇股肱之力秀出于众者齐国国民遂技击成风有“齐人隆技击”之说上述现象（）A. 表明齐国素有尚武之风B. 引发了齐国社会生活变迁C. 为齐国国富民强奠定基础D. 推动齐国军事制度调整【答案】A【解析】11.战国时期各国在变法后大都实行了县制这与分封制相比大大强化了中央集权主要表现在（）A. 地方实行分权官员间相互监督B. 地方官员由国君直接任免C. 地方行政体系独立有高度的自治权D. 县的统治区域一般都比封国小【答案】B【解析】A.郡县制下并没有实行地方分权B.分封制地方长官是世袭的而郡县制地方长官由皇帝直接任免这是郡县能够加强中央集权的主要原因C.地方行政体系独立有高度的自治权是分封制的特点D.选项和中央集权的加强没关系故选B12.商鞅变法是战国时期影响最大的一次改革有人评价这次变法“以前是贵族任战士现在是战士为贵族” 与之相关的变法措施是（）A. 加强刑罚B. 奖励生产C. 推行县制D. 奖励军功【答案】D【解析】依据材料“以前是贵族任战士现在是战士为贵族” 结合所学可知商鞅变法实行奖励军功按军功授爵促进士兵积极杀敌增强了秦国战斗力符合题意故D项正确材料信息涉及的是军事措施 A项是刑罚措施 B项是经济措施 C项是政治措施均不符合材料的主旨排除二、材料分析题（本大题共计4小题每题15分共计60分）13.（1）根据材料概括管仲的治国主张13.（2）根据材料并结合所学知识简要评价管仲改革【答案】（1）主张设置机构管理渔盐鼓励发展渔盐业沿用西周旧法的精华加强法治的管理作用加强思想教化【解析】（1）通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现管仲的治国主张按照材料分层次概括即可例如设立盐、渔官、修旧法、主张以法理政、以法统军、以法治民即加强法治的管理、强调礼义的教化作用等均是可以作为答案的【答案】（2）评价管仲治国主张适应了春秋时期大变革的需要有利于调动生产者的积极性大大维护了国家的稳定促进了经济的发展为齐桓公称霸奠定了基础【解析】（2）在评价管仲改革时主要从管仲处于春秋时期大变革时代管仲改革适应了春秋时期大变革的需要然后回答出管仲改革在经济方面、政治方面的影响即可例如经济方面促进了经济的发展从而为齐桓公称霸奠定了基础等14.（1）根据材料并结合所学知识分别说明古代中国士阶层活动“第一期”、“第二期”出现的原因14.（2）根据材料并结合所学知识分析18世纪英国中间阶层壮大的历史影响【答案】（1）“第一期”原因社会的转型生产力发展新兴地主阶级的兴起私学的发展“百家争鸣”局面的形成“第二期”原因大一统的需要汉武帝“罢黜百家独尊儒术” 重用儒生做官创办太学【解析】（1）“第一期”原因方面根据材料“一面加速了古代封建统治阶层之崩溃一面促成了秦、汉以下统一大运之开始”可得出社会的转型结合所学可得出生产力发展新兴地主阶级的兴起私学的发展“百家争鸣”局面的形成“第二期”原因方面结合所学可得出大一统的需要汉武帝“罢黜百家独尊儒术” 重用儒生做官创办太学【答案】（2）壮大了资产阶级的力量促进了资产阶级启蒙思想的传播推动了资产阶级代议制的发展和完善推动了海外殖民扩张推动了工业革命的开展【解析】（2）历史影响方面根据材料“中间阶层不仅在数量上迅速扩大而且发展出自己的意识形态正在变成一个界限逐渐明确的集团它以自己的商业财富和自己的生活背景为荣形成了自己的文化和传统并开始谋求政治权力和独立”“商人和律师在议会中占的席位逐渐增多这反映了经济的扩张和中间阶层的成长”可得出壮大了资产阶级的力量促进了资产阶级启蒙思想的传播推动了资产阶级代议制的发展和完善根据材料“中间阶层不会把自己囿于一隅之地而是寻求更广阔的场所拓展更大的活动范围”可得出推动了海外殖民扩张结合所学可得出推动了工业革命的开展15.（1）根据材料一并结合所学知识说明商鞅变法是如何摧毁奴隶主贵族特权维护新兴地主阶级利益的？15.（2）根据材料二并结合所学知识简析汉武帝建立刺史制度的影响15.（3）根据材料三并结合所学知识概括唐代科举制度的意义【答案】措施废除世卿世禄制奖励军功确立封建地主土地所有制【解析】通过材料“宗室非有军功论不得为属籍”“有功者显荣”“为田而赋税平”概括回答【答案】影响在一定程度上整顿了吏治加强了中央对地方的管理【解析】影响通过材料“加强中央对郡国的管理”“考察吏治、奖惩官吏【答案】意义扩大了官吏来源扩大了统治基础有利于庶族地主参政具有相对的公平公正性【解析】意义通过材料“进仕之门扩大打开”结合所学知识概括科举制的意义16.（1）根据材料分别概括梭伦改革和商鞅变法的主要措施16.（2）结合所学知识分析梭伦改革和商鞅变法对本国的政治制度建设和经济发展所产生的不同影响【答案】（1）措施梭伦改革政治上确立财产等级制按不同等级分配政治权利经济上鼓励发展工商业商鞅变法政治上实行军功授爵、郡县制经济上奖励耕织重农抑商【解析】（1）依据“把雅典公民按土地收入和财产的多少分为四个等级”“雅典公民必须让儿子学会一门手艺否则儿子可拒绝赡养其父鼓励葡萄酒、橄榄油等产品出口”可得出政治上确立财产等级制按不同等级分配政治权利经济上鼓励发展工商业依据“有军功者各以率受上爵”“僇力本业耕织致粟帛多者复其身事末利及怠而贫者举以为收孥”“而集小都乡邑聚为县置令、丞凡三十一县”可得出政治上实行军功授爵、郡县制经济上奖励耕织重农抑商【答案】（2）不同影响制度建设梭伦改革为雅典从贵族政治向民主政治的转型奠定了基础商鞅变法推动了秦国从宗法分封制向中央集权制的转型经济发展梭伦改革促进了雅典工商业经济的发展和繁荣而商鞅变法有利于小农经济的确立和发展阻碍了商品经济的发展【解析】（2）根据材料并结合所学知识可知梭伦改革为雅典从贵族政治向民主政治的转型奠定了基础商鞅变法推动了秦国从宗法分封制向中央集权制的转型梭伦改革促进了雅典工商业经济的发展和繁荣而商鞅变法有利于小农经济的确立和发展。

2023-2024学年高中历史北师大版选修1第二章秦国商鞅变法单元测试(含答案解析)

2023-2024学年北师大版高中历史单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计15小题每题3分共计45分）1.春秋时期官吏享受报酬的形式以土地为标准而战国官吏的俸禄和等级基本以粮食多少来划分计量单位有石、盆、斗、斛等官员报酬的变动（）A. 适应了社会变革的需要B. 反映了官吏待遇下降C. 标志着分封制趋于瓦解D. 推动农业的迅速发展【答案】A【解析】“春秋时期官吏享受报酬的形式以土地为标准而战国官吏的俸禄和等级基本以粮食多少来划分”表明官员报酬的变动适应了社会变革的需要故A正确官吏待遇下降、分封制、农业的迅速发展材料未体现故BCD错误故选A2.商鞅变法在经济方面的指导思想是（）A. 农商并重B. 重农抑商C. 重商主义D. 无为而治【答案】B【解析】根据题意结合已学知识可知商鞅变法的指导思想是重农抑商奖励耕织故答案为B．A、C、D三项均不符合史实排除故选 B3.秦国商鞅变法规定“改帝王之制除井田民得买卖” 这实质上（）A. 从法律上确立土地私有制B. 禁止自由买卖土地C. 承认了井田制的合法性D. 违背历史发展潮流【答案】A【解析】从材料内容可知商鞅是通过变法承认了土地的买卖即确立了封建土地私有制4.商君有云“食贵则田者利田者利则事者众食贵籴（即买米）食不利而又加重征而民不得无（不）去其商贾、技巧而事地利也”材料反映的是（）A. 重农抑商B. 废井田开阡陌C. 奖励耕织D. 限制贵族特权【答案】A【解析】根据材料可知商鞅认为政府应该提高粮食价格来增加农民收入对商业征收重税即重农抑商故A项正确材料未体现废井田开阡陌故排除BCD两项不符合材料主旨故排除故选A5.农战理论是战国时期商鞅变法的指导思想商鞅强调“利出一空（孔）” 即让人们只能从一条途径上满足自己的名利欲望他得出的结论是国家必须控制全部的“利”源“开公利而塞私门” 商鞅“利出一空”的主张（）A. 促进了商品经济的发展B. 实际上是一种国家干预经济的思想C. 不利于富国强兵的现实需要D. 强调官府需垄断工商业的经济利益【答案】B【解析】从材料中“国家必须控制全部的‘利’源” 能反映出商鞅主张国家控制和干预经济故B项正确这种国家控制经济的做法有利于集中财富实现富国强兵故排除A材料并未强调工商业的经济利益由国家垄断故排除D项6.“商鞅虽死而秦卒行其法”不能说明（）A. 改革者有时要付出巨大代价B. 旧贵族只反对商鞅不反对变法C. 商鞅变法符合历史发展潮流D. 秦国新的生产关系已无法动摇【答案】B【解析】结合所学可知商鞅变法触犯了旧贵族的利益因此他们反对违反他们利益的任何形式的社会变革故B项错误符合题意“商鞅虽死而秦卒行其法”说明商鞅变法影响深远改革不是一帆风顺有时要付出巨大代价故ACD三项正确不符合题意7.春秋时期在用人制度上鲁国一方面坚持“非吾族类其心必异”的“亲亲”原则另一方面开始实行“尚贤” 即选拔平民中的贤人仕官这表明鲁国（）A. 选官制度比较完备B. 新兴地主势力壮大C. 儒墨两家斗争激烈D. 传统秩序面临解体【答案】D【解析】A项表述错误并非材料主旨故排除材料涉及的是用人制度的变化提及的是“平民” 不能得出新兴地主势力壮大故B错误C项材料未体现故排除“选拔平民中的贤人仕官”对传统的等级秩序造成了极大的冲击故D正确故选D8.郑人游于乡校批评执政有然明者建议子产（郑子产郑国卿）毁掉乡校子产说“何为？夫人夕退而游焉以议执政之善否其所善者吾則行之其所恶者吾则改之是吾师也若之何毁之？．郑子产（）A. 深受儒家思想的影响B. 重视民意和舆论C. 有意加强中央集权D. 具有早期民权观念【答案】B【解析】依据材料结合所学知识可知春秋战国时期的“乡校”是百姓对国家政治方面意见场所材料中子产的意思是百姓认为好的就实行百姓认为不对的我们就改正我们是他们的老师为什么要毁掉呢？故B正确A与材料无关排除本题没有涉及中央集权的相关知识排除C民权与民意并不等同排除D9.商鞅变法时规定“有军功者各以率受上爵为私斗者各以轻重被刑大小” 其目的是（）A. 稳定社会秩序B. 废除分封制度C. 加强思想控制D. 增强秦国实力【答案】D【解析】“有军功者各以率受上爵为私斗者各以轻重被刑大小”是为了增强秦国实力故D正确ABC均不符合题意排除10.下列各项对于梭伦改革与商鞅变法相同点的表述不正确的是（）A. 都有利于思想文化的创新和繁荣B. 都对后世政治制度产生深远影响C. 都打破贵族依据血缘垄断政权局面D. 采取的措施都增强国家的经济实力【答案】A【解析】梭伦经营的民主社会造就了后来的苏格拉底、柏拉图等人商鞅“燔诗书而明法令” 开后世帝王禁锢思想的先河故A错误符合题意梭伦改革中设立“公民大会”、“陪审法庭”等民主机构奠定了西方民主基础商鞅变法“废分封行县制”等措施为专制主义中央集权奠定基础故B正确不符合题意梭伦改革的“财产等级制度” 商鞅变法的“军功爵制” 打破了贵族依据血缘垄断政权局面故C正确不符合题意梭伦改革“鼓励发展工商业” 商鞅变法“重农抑商奖励耕织” 故D正确不符合题意故选A11.吴起治楚规定“封君之子孙三世而收爵禄”、“废公族疏远者” 商鞅治秦“明尊卑爵秩等级各以差次名田宅臣妾衣服以家次” 这些变革意在（）A. 构建官僚等级秩序B. 维护封建土地所有制C. 强化血缘亲疏关系D. 延续百家争鸣的影响【答案】A【解析】“封君之子孙三世而收爵禄”“废公族疏远者”“明尊卑爵秩等级各以差次名田宅臣妾衣服以家次”表明这些变革意在构建官僚等级秩序故A正确BCD材料未体现排除故选A12.吴起在楚国变法最后被大臣用乱箭射死商鞅在秦国变法在秦孝公死后被处以车裂之刑这些史实反映的问题是（）A. 吴起、商鞅为了推行新法严刑少恩不得民心B. 吴起、商鞅变法的时机还不成熟C. 改革要适应历史发展的规律D. 新兴地主阶级与奴隶主贵族争夺统治权的斗争激烈【答案】D【解析】依据题干材料结合所学可知吴起、商鞅代表新兴地主阶级的利益其改革触犯了奴隶主贵族的利益因此都被处死这说明新兴地主阶级与奴隶主贵族争夺统治权的斗争异常激烈故D项正确ABC三项均不符合题意故排除故选D13.“国之所以兴者农战也”“战胜而强立故天下服矣”由此可见促成中国古代社会转型的根本因素是（）①周王室衰微列国纷争②使用铁器、推广牛耕提高了生产力③士大夫活跃百家争鸣④各国竞相变革实行富国强兵之策A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④【答案】D【解析】材料“国之所以兴者农战也”的大概意思是国家兴盛的原因是农业方面的改革材料“战胜而强立故天下服矣”大概意思是通过武力取得了胜利实行富国强兵的政策所以人民信服所以②④符合题意故选D14.春秋时期“公室”与“私室”之间的斗争激烈•不少国家私家势力逐渐上升公族势衰鲁国出现了“公室卑三桓强”的局面而晋国和齐国的公族势力先后退出历史舞台出现了“三家分晋”和“田氏代齐” 这反映出（）A. 国家间的兼并重组十分频繁B. 王权尚未完全确立C. 政治体制与经济发展发生矛盾D. 私有制逐渐建立【答案】A【解析】根据材料“不少国家私家势力逐渐上升公族势衰”并结合所学知识可知在春秋时期西周以来的社会政治秩序遭到破坏在诸侯国内也形成了一个个割据独立的小国并且也在互相兼并故A项正确春秋时期王权早已确立故B项错误C项材料中没有体现出应排除材料中强调的是政治制度方面没有体现私有制逐渐建立故D项错误15.商鞅变法给秦国带来了根本性的变化在中国古代改革史上写下了光辉篇章但其改革得罪了秦国的贵族贵族诬告他谋反商鞅惨遭杀害在商鞅变法的措施中直接损害旧贵族利益的是（）A. 改革户籍制度B. 奖励军功C. 推行县制D. 严明法度【答案】B【解析】结合所学知识商鞅变法中的奖励军功规定立了军功的人按照军功的大小封爵没有军功的贵族子弟就没有爵位这严重损害了旧贵族的利益故B正确ACD均不符合题意排除二、材料分析题（本大题共计4小题每题15分共计60分）16.（1）据材料一并结合所学知识简要说明商鞅釆取了哪些措施来解决三个“低下”、一个“落后”？16.（2）材料二对商鞅变法持什么态度？“务本”“王制遂灭”各指什么？结合所学知识以对国家政治转变的角度概述商鞅变法的作用16.（3）材料三客观上代表了哪个阶级的利益？它说明了什么问题？【答案】实行军功受爵制度提高了军队的战斗力设县制令提高了行政效率“废井田开阡陌’ 实行土地私有制允许土地买卖这一措施既提高了农业生产率也使生产关系发生根本性变革【解析】结合所学知识实行军功受爵制度提高了军队的战斗力设县制令提高了行政效率“废井田开阡陌’ 实行土地私有制允许土地买卖这一措施既提高了农业生产率也使生产关系发生根本性变革【答案】持否定态度“务本”指重视农业生产“王制遂灭”指奴隶制度被废除作用废除了秦国的旧的奴隶制度促进了封建制度的发展【解析】第一小问“然王制遂灭僭差亡度庶人之富者累巨万而贫者食糟糠有国强者兼州域而弱者丧社稷”持否定态度第二小问结合所学知识“务本”指重视农业生产“王制遂灭”指奴隶制度被废除第三小问结合所学知识废除了秦国的旧的奴隶制度促进了封建制度的发展【答案】代表奴隶主阶级的利益说明重大改革总是要遇到阻力要经过反复斗争【解析】第一小问“大臣太重者国危左右太亲者身危今秦妇人婴儿皆言商君之法莫言大王之法是商君反为主大王更対臣也”代表奴隶主阶级的利益第二小问结合所学知识说明重大改革总是要遇到阻力要经过反复斗争17.（1）材料一反映了战国时期出现了哪些新的社会现象？17.（2）材料二反映古代中国人怎样的观念？材料一的现象与这一观念有何关系？17.（3）材料三、四反映了什么历史信息？明朝统治者这样做的根本目的何在？【答案】（1）现象土地私有制确立（井田制废除）土地兼并严重农民生活困苦【解析】（1）现象根据材料“除井田民得卖买”可得废井田制允许土地买卖根据“富者田连阡陌贫者无立锥之地”可得土地兼并现象严重根据“贫民常衣牛马之衣而食犬彘之食”可得农民生活困苦【答案】（2）观念以土地为根本热衷于买田置地关系土地买卖频繁推动了土地私有制的发展加剧了土地兼并【解析】（2）观念概括材料可知人们认为土地最可靠全社会都致力于买田置地的现象故得到“以土地为根本的观念” 关系结合材料一土地私有、买卖和兼并现象可知土地私有和买卖推动私有制的发展也反过来加剧了土地兼并【答案】（3）信息田主与佃户双方在法律上的地位是平等的田主与佃户之间的人身依附关系松弛目的稳定小农经济巩固封建统治【解析】（3）历史信息材料三佃户与田主的关系是“不论齿序以少事长之礼” 材料四佃户与田主的关系是“役使佃客抬轿者杖六十” 由此可见田主与佃户之间的人身依附关系减弱在法律上地位是平等的目的从统治者的角度来看他所做一切的根本目的是维护封建统治18.（1）材料中所提到的商鞅变法的内容有哪些？主要分哪几个方面？18.（2）材料中所提到的改革措施中对秦国历史发展起决定作用的是什么？为什么？【答案】改革社会风尚习俗建立县制废井田开阡陌统一度量衡等求富的经济改革和加强中央集权的政治改革【解析】第一小问的内容依据材料“令民父子兄弟同室内息者为禁而集小（都）乡邑聚为县置令、丞凡三十一县为田开阡陌封疆而赋税平平斗桶权衡丈尺”概括即可第二小问的方面依据第一小问的内容可以看出主要涉及求富的经济改革和加强中央集权的政治改革【答案】废井田开阡陌这一措施的实施使井田制得以废除确立了封建的土地所有制使秦国逐渐向封建社会过渡【解析】本小问的作用及其原因依据第一问中的内容结合所学可知废井田开阡陌这一措施的实施使井田制得以废除确立了封建的土地所有制使秦国逐渐向封建社会过渡19.（1）根据材料概括商鞅变法措施中体现的财经思想19.（2）根据材料并结合所学知识简析商鞅财经思想的影响【答案】（1）思想奖励耕战重农抑商实行国富民贫的重税政策开阡陌封疆巩固地主土地所有制注重战争需要轻视货币作用【解析】（1）本小问的思想依据材料“尽全部努力从事耕织”、“从事工商业及懒惰而致贫者连同妻子、儿女没入官府为奴将农战二者结合在一起奖励对外作战中的军功”可以得出奖励耕战重农抑商“他认为国家应努力使人民弱如国民富了就不易驱使人民应家无储积一切余粮全部集中于国家对于工商业商鞅主张征收重税”可以得出实行国富民贫的重税政策“商鞅坏井田开阡陌彻底摧毁了贵族对土地的世袭垄断特权使土地得以自由买卖”可以得出开阡陌封疆巩固地主土地所有制“不断征战兼并对手所以他不能将邻国视为贸易伙伴”可以得出注重战争需要轻视货币作用【答案】（2）影响商鞅的财经思想指导了商鞅变法中经济、军事政策的制定有利于巩固地主阶级统治维护小农经济一定程度上保障了国家的财政收入维护了统治但是这一思想在实施过程中一定程度上加重了人民负担不利于商品经济（工商业）的发展【解析】（2）本小问的影响依据材料结合商鞅变法的经济思想和措施结合所学从积极和消极影响分析即商鞅的财经思想指导了商鞅变法中经济、军事政策的制定有利于巩固地主阶级统治维护小农经济一定程度上保障了国家的财政收入维护了统治但是这一思想在实施过程中一定程度上加重了人民负担不利于商品经济的发展。

高中历史人教版选修一第二单元《商鞅变法》单元检测题

第二单元《商鞅变法》单元检测题一、选择题(共20小题)1.商鞅变法给我们的启示包括()①合乎时宜的改革能促进社会的发展①最高统治者的支持是改革开展的必要条件①改革者往往要面临巨大的阻力①只要适应历史发展，改革都会一帆风顺A． ①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①①①2.观察下图，战国时期，秦国从一个落后的边陲之国到拥有“威武的秦军”，这主要得益于商鞅()A．奖励耕织B．实行县制C．统一度量衡D．推行军功爵制3.中国古代最早提出实行重农抑商政策的是()A．魏文王B．李悝C．吴起D．商鞅4.春秋战国是我国社会制度的变革时期，春秋与战国改革的不同之处主要是（）A．改革的内容不同B．改革的方式不同C．改革的发动者不同D．改革的结果不同5.“商君遗礼谊，弃仁恩，并心于进取。

行之二岁，秦旧俗败。

故秦人家富子壮则出分，家贫子壮则出赘。

”此现象对秦政权的积极意义在于()A．有利于推动土地私有制以调动劳动积极性B．有利于实行连坐法以加强政府对人民的控制C．有利于增加户口数以提高政府的赋税收入D．有利于刺激士兵斗志以增强军队的战斗力6.据统计，在商鞅变法时期，秦国百姓一年收入的80%以上都要用于缴纳国家的各类赋税，这一比例远远高于当时东方六国。

对此理解正确的是( )A．秦国统治者的苛政导致了自身的落后B．秦国建立起了强大的中央集权机构C．东方六国君主普遍奉行儒家仁政思想D．东方六国的经济发展程度不及秦国7.吴起在楚国变法时重用有才能的人，赏罚严明；商鞅变法奖励军功，按军功大小给予赏赐。

这些措施()A．彻底摧毁了贵族势力B．使贵族子弟失去了参政资格C．沉重打击了贵族特权D．导致新兴地主与贵族对立8.电视剧《大秦帝国》备受观众好评，秦孝公成为众多网友热议的对象。

当初，导致秦孝公发愤图强进行改革的直接原因是()A．经济、政治、文化落后B．法家学说的推动C．诸侯会盟，拒邀秦国D．晋国分裂，士人游说9.《诗经》记载：周平王东迁后，“高岸为谷，深谷为陵”、“天子之尊与诸侯无异”。

商鞅变法习题及答案

第二单元商鞅变法单元测试一、选择题（每小题2.5分，共20题50分）春秋战国时期改革变法风潮迭起。

请回答1～5题。

1.这是春秋战国时期贵族使用的酒容器。

这一容器的使用反映了当时生产力的发展与进步，与这一相关的是（）A.铁农具B.牛的使用C.手工业技术的进步D.商业的繁荣2.相传孔子的学生冉耕伯牛、司马耕字子牛，这反映出（）A.孔子的弟子注重务农B.当时牛耕开始普及C.当时牲畜是财富的象征D.农本思想基本确立3.齐国管仲“相地而衰征”和鲁国“初税亩”，实质都是要（）A.建立地主阶级专政B.发展封建经济C.逐步承认土地私有D.消灭奴隶制残余4.在春秋战国时期，其思想符合当时统治者要求并被提倡的是（）A.儒家B.道家C.墨家D.法家5.商鞅变法最根本的前提条件是（）A.封建土地所有制发展B.新兴地主阶级已形成一股强大的政治势力C.秦孝公审时度势取变法强国之路D.争霸战争的形势迫使秦国改革内政商鞅变法是战国时期实行最彻底、最全面，为期最长久，影响最深远的变法。

请回答6～10题。

6.商鞅变法哪些内容直接废除了奴隶主贵族的特权（）①奖励军功②重农抑商③为田开阡陌封疆④废分封行县制⑤实行连坐法A. ①③④B. ①②⑤C.②③⑤D.②③④⑤7.商鞅变法中提到“燔诗书而明法令”，这一措施的实质是（）A.宜传法家思想B.以法治国C.富国强兵D.思想文化上的专制9.商鞅推行变法，以立法形式确立的封建制度是（）A.中央集权制B.土地私有制C.赋税制度D.郡县制10.商鞅变法中为加强对基层民众的管理与统治而设立的制度是（）A.“为田开阡陌封疆”B.“世卿世禄制”C.行县制D.连坐法发展农业生产，增强经济实力是商鞅变法的主要措施之一。

请回答11～12题。

11.下图是出现于商鞅变法之后的砖画，反映的内容与商鞅变法中哪一条相关（）A为田开阡陌封疆 B.奖励耕织 C.统一度量衡 D.推行县制12.秦国商鞅变法提出“重农抑商”的主观目的是（）A.确立土地私有制度B.建立地主阶级统治C.发展封建地主经济D.限制旧贵族的权力商鞅变法是春秋战国时期诸侯争霸战争在政治上的反映。

2023-2024学年高中历史人民版选修1专题二商鞅变法单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人民版高中历史单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计10小题每题3分共计30分）1.商鞅认为国家应禁止雇佣工人那么卿、大夫就不能修缮房屋靠给人作佣工生活的人就没有地方混饭吃商鞅意在（）A. 保护农业的生产B. 抑制商业的发展C. 限制贵族的剥削D. 打击贵族的利益【答案】A【解析】根据材料中“国家应禁止雇佣工人”“给人作佣工生活的人就没有地方混饭吃”并结合所学商鞅变法重农的政策可知商鞅试图通过此措施把人们限制在农业生产领域 A 项符合题意材料与商业发展无关排除B项C、D两项与材料主旨不符故选A2.改革推动社会进步和历史发展下列变法措施与评价对应准确的是（）A. AB. BC. CD. D【答案】D【解析】A消除了财产等级差别表述错误没有消除排除B秦国废除了旧的制度创立了适应社会经济发展的新制度不是限制旧贵族特权而是废除排除C表述错误均田制是租调制的基础表格中表述反了排除市易法节省了政府购买和运输物资的财政开支故D正确3.当今世界树欲静而风不止美国正在中美脱钩的道路上一路狂奔试图再回到“老死不相往来”的人类生存状态美国这种做法体现了（）A. 儒家学说内涵B. 道家思想观念C. 法家学说思想D. 墨家思想理念【答案】B【解析】“老死不相往来”是道家学派创始人老子提出的政治主张因此B正确 ACD排除故选B4.公元前7世纪齐晋两国均以“尊王攘夷”为旗号兴兵起事齐桓公北击戎狄援救燕国助邢、卫复国晋文公兴兵勤王护遭狄人驱逐的周襄王还都复位继而灭掉潞、甲氏等狄人小国这些行为（）A. 加快华夏共同体的融合发展B. 属于周初分封国间的争权夺利C. 导致各地战火不断生灵涂炭D. 说明宗法分封制已经彻底瓦解【答案】A【解析】A.从材料可以看出春秋时期的争霸战争有利于巩固华夏族的主体地位使很多的周边小民族融入到华夏文化圈里面B.材料的时间与西周初期不相符C.材料的事情也有利于维护和平和稳定选项是错误的表述D.春秋初期分封制和宗法制没有彻底瓦解材料中的尊王攘夷说明分封和宗法制的影响还在故选A5.公元前4世纪中叶开始秦国每攻克一城攻占一地便就地设县任命长官特别在秦国后期频繁地与六国发生战争其取得的土地都是以一郡一县来计算的由此可见（）A. 郡县制源自对六国中央集权模式的移植B. 国家统一是官僚政治实施的前提与基础C. 实施郡县制是秦能够统一六国的根本原因D. 秦的统一伴随着中央集权官僚体系的扩张【答案】D【解析】从材料秦国在完成统一前就实行在占领地区设立郡县的制度可知秦朝在统一过程中摒弃分封制利用设立郡县、任命长官的郡县制来巩固统治加强中央集权故体现出秦的统一伴随着中央集权官僚体系的扩张故选D项材料仅体现秦在统一前建立郡县制的过程没有体现出郡县制是源自对其他国家政治模式的移植排除A项材料体现的是秦朝在统一之前就已经实行了标志官僚政治开始的郡县制故不能表明国家统一是官僚政治实施的前提和基础排除B项秦朝能够统一六国的根本原因在于统一顺应社会生产力发展需要故实施郡县制并不是秦朝能够统一六国的根本原因排除C项故选D6.下列变法措施与结果对应符合史实的是（）A. AB. BC. CD. D【答案】A【解析】结合所学可知什伍连坐制的实行形成“山无盗贼” 奖励军功则形成“民勇于公战” 变法的这些条款一方面有利于社会稳定和发展强化了法律意识故A项正确1861年俄国农奴制改革颁布二一九法令解放了农奴制使得俄国走上了资本主义的道路促进资本主义的发展但是并没有实现了近代化故B项错误C项中结果“迅速发展”表述不合史实应排除日本明治维新实施殖产兴业政策之后日本在短短15年内大大改变了工业落后的面貌初步实现了资本主义工业化从封建的农业国初步变成一个资本主义农业工业国为达到完全的民族独立和产业革命的新阶段创造了条件故D项错误7.春秋战国时期各诸侯国纷纷进行税制改革如齐国实行“相地而衰征”、鲁国实行“初税亩” 规定不论“公田”、“私田”都要按亩纳税这一时期的改革（）A. 巩固了西周以来的分封制度B. 促进了土地私有制度的发展C. 是孟子仁政主张的实践运用D. 抑制了土地兼并的发展趋势【答案】B【解析】依据题干材料结合所学可知齐国管仲的“相地而衰征”和鲁国“初税亩” 实质都是逐步承认土地私有有利于土地私有制度的发展故B项正确齐国管仲的“相地而衰征”和鲁国“初税亩”促使井田制和分封制的瓦解故A项错误齐国管仲的“相地而衰征”和鲁国“初税亩”与孟子仁政主张无关故C项错误承认土地私有会加剧土地兼并故D项错误故选B8.公元前323年魏国将领公孙衍发起“五国相王”运动即魏、韩、赵、燕、中山五国互相承认对方君主王位带动中原各国国君纷纷称王下列选项中与这事件所体现的时代潮流一致的是（）A. “相地而衰征”B. “邻国相望鸡犬之声相闻民至老死不相往来”C. “燔诗书而明法度”D. “诸侯更相诛伐周天子弗能禁止”【答案】C【解析】“燔诗书而明法度”是要加强思想文化的专制是为了适应统一的发展要求符合战国时期的发展趋势故C正确从材料可以看出当时的国家从分裂走向局部的统一反映不出由奴隶社会向封建社会发展的特点故A错误B选项的表述是要回到原始社会这不是当时社会发展的趋势故B错误D选项反映的是西周分封制遭到破坏国家分裂的状况体现不出国家统一的趋势故选C9.下面《商鞅舌战群儒图》给我们最主要的启示是（）A. 改革必须首先从权贵中推行B. 改革者必须有坚定不移的决心C. 改革者应制定高明可行的方案D. 改革者要有勇于牺牲的精神【答案】B【解析】10.有学者认为秦始皇统一中国后在更加广阔的国土上更加彻底地实施郡县制才使“车同轨、书同文、钱同币、统一度量衡”等一系列政策措施得以在全国贯彻落实这在一定程度上说明（）A. 郡县制加强了君主专制B. 国家统一是郡县制实施的前提C. 秦始皇是设郡县的首倡者D. 郡县制有利于国家统一【答案】D【解析】题干材料表明郡县制的实施有利于国家统一措施的推行和落实说明对统一国家的巩固有利故D符合题意A项在材料中没有体现故排除B项内容与史实不符在秦朝统一前诸侯国中郡县制已有存在故排除C项中秦始皇首倡郡县与史实不符故排除故选D二、材料分析题（本大题共计4小题每题15分共计60分）11.（1）依据材料一指出平定六国后秦朝把哪两个地区纳入了中央王朝直接管辖范围之下根据所学概述秦朝加强对这两个地区控制的主要举措11.（2）指出我国民族区域自治制度确立的两部法律依据依据材料二分析我国修改《中华人民共和国民族区域自治法》的意义【答案】（1）区域岭南地区、西南夷地区举措岭南置郡实施军事镇守和行政管理开辟了连通长江和珠江两大水系的灵渠西南夷地区在部分地区任命官吏开辟“五尺道”【解析】（1）第一小问通过观察图一和图二再结合所学知识可知这一时期划归中央管理的是岭南地区和西南夷第二小问再结合所学知识回答对这两个地区的管理【答案】（2）法律依据《中国人民政治协商会议共同纲领》和《中华人民共和国宪法》（或1954年宪法）意义经济上有利于形成全国统一市场加速少数民族地区的经济发展政治上有利于更好地维护国家统一和民族团结文化上有利于加强对多元一体文化的认同【解析】（2）第一小问结合所学知识可知对少数民族地区的管理的两部法律第二小问根据“实行各族居民在政治权利上的平等、对外加入全国统一的经济体系和市场并且提出促使少数民族吸收国家主流文化的主张”得出修改法律的意义12.（1）据材料一概括商鞅的法律观12.（2）材料二中商鞅是如何推动法治实施的？概括其效果12.（3）据材料三并结合所学从社会转型的角度认识商鞅法律观的价值【答案】（1）法律观以法治国符合民众认知水平因时而变【解析】（1）据材料一“故圣人以千万治天下……民不尽贤……故圣人之为国也不法古不修今因世而为之治废俗而为之法”归纳【答案】（2）实施力求公平（赏罚分明）严格执法（树立权威）效果改变社会风气提高军队战斗力使秦国成为强国【解析】（2）第一小问据材料二“法令至行公平无私罚不讳强大赏不私亲近法及太子黥劓其傅”可归纳出公平无私严格执法第二小问据材料二“道不拾遗民不妄取兵革大强诸侯畏惧”可归纳出改变社会风气提高军队战斗力使秦国成为强国【答案】（3）价值打击旧势力维护新兴地主阶级的利益（促进社会转型）推动了社会的法治化、有序化【解析】（3）据材料三“将秦国社会生活全面纳入法治轨道使社会成为组织有序、结构严整的有机整体”并结合所学归纳13.（1）依据材料一和所学知识概括商鞅变法整顿户籍制度的目的和措施13.（2）你如何看待材料二中关于袁世凯葬礼的不同主张？请自拟论题并结合史实加以论证要求观点明确史实充分史论结合逻辑清晰【答案】（1）目的强化统治实现富国强兵措施清查户口建立户籍制度实行连坐法成年男子必须分户【解析】（1）目的依据材料一“欲使国家富强”、“对户籍制度进行了整顿” 结合所学可以得出目的是强化统治实现富国强兵措施依据材料一“必须详细了解国内成年男女、年老和弱小者、官员和士兵、以游说谋生者及从事工商业者等的数量”“令民为什伍而相牧司连坐不告奸者腰斩……民有二男以上不分异者倍其赋” 结合所学可以得出清查户口建立户籍制度实行连坐法成年男子必须分户【答案】（2）论题袁世凯的葬礼之争是当时中国社会形势的反映阐述辛亥革命虽然推翻了清王朝的统治但并没有彻底摧毁旧的思想观念社会上的复古之风依然存在北洋政府在袁世凯的葬礼问题上主张参酌皇帝葬礼辛亥革命后中华民国颁布了一系列移风易俗的法令措施社会风尚有了很大改变加上辛亥革命传播了民主共和观念推动了中华民族思想解放因而社会舆论反对袁世凯葬礼采用旧礼仪主张采用符合共和宗旨的新礼仪因此袁世凯的葬礼之争具有深刻的社会根源说明了中国社会近代化的曲折发展【解析】（2）依据材料“只可酌采皇帝葬礼斟酌损益” “其外国礼典则拟搜集德、美两国大总统国及各国元首之国葬礼互相参酌而成”可知主张有两种一是参酌皇帝葬礼二是反对袁世凯葬礼采用旧礼仪主张采用符合共和宗旨的新礼仪看待即是对这两种主张的认识主要从原因角度分析即可14.（1）根据材料一概括“商鞅之法”的动力有哪些？14.（2）根据材料二指出商鞅变法的基本理念联系所学知识说明商鞅在变法中是如何贯彻这一理念的【答案】动力秦国民风民俗的现实需要秦国地理环境和物质条件的优越秦孝公的强烈愿望【解析】“秦国之俗贪狼强力寡义而趋利可威以刑而不可化以善可劝以赏而不可历以名被险而带河四塞以为固地利形便蓄积殷富孝公欲以虎狼之势而吞诸侯”秦国民风民俗的现实需要秦国地理环境和物质条件的优越秦孝公的强烈愿望【答案】理念弱民即将国家与人民对立贯彻实行文化专制焚毁诗书禁止民众阅读、传播实行连坐法加重对民众违法的处罚力度重农抑商对商业征收重税并将山林和湖泊收归国有【解析】第一小问“国务在弱民”弱民即将国家与人民对立第二小问结合所学知识可知实行文化专制焚毁诗书禁止民众阅读、传播实行连坐法加重对民众违法的处罚力度重农抑商对商业征收重税并将山林和湖泊收归国有。

2020-2021学年人教版高中历史选修一单元练习第二单元商鞅变法

人教版高中历史选修一专题练习——商鞅变法一、单选题1．公元前361年，秦孝公继位。

那时各诸侯国会盟，拒绝邀请秦国参加。

公元前343年，周天子派人送礼给秦孝公，各诸侯国也都派人来称赞。

发生这一变化的主要原因是A．秦国最先进行了变法改革B．秦国的社会风尚为之一新C．商鞅变法使秦国成为强国D．各国害怕秦发动兼并战争2．秦国在正式变法前，秦孝公主持就是否变法问题进行争论，商鞅针对当时守旧势力的观点进行针锋相对的辩驳，下列观点属于他的是A．利不百，不变法；功不十，不易器B．治世不一道，便国不法古C．有能则举之，高予之爵，重予之禄D．民贵君轻3．吴起治楚，规定“封君之子孙三世而收爵禄"、“废公族疏远者"，商鞅治秦，“明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次”。

这些变革意在A．强化血缘亲疏关系B．维护封建土地所有制C．构建官僚等级秩序D．延续百家争鸣的影响4．历史学者张金光指出：“秦孝公用商鞅变法，对家庭制度严厉推行分户析居的改革政策，规定‘民有二男以上不分异者倍其赋’，把家庭单位析到骨肉之间已无可再析的地步为止。

”秦国进行家庭制度变革的主要目的是A．彻底否定宗法制度B．确立土地私有制度C．改变家庭内部关系D．增加政府财政收入5．《韩非子·定法》中提到：“(商君之法)官爵之迁与斩首之功相称也。

”“今治官者，智能也；今斩首者，勇力之所加也。

以勇力之所加而治智能之官，是以斩首之功为医匠也。

”据此可知A．军功爵制提高了秦军的战斗力B．商鞅的军功爵制存在弊端C．韩非子对商鞅变法持否定态度D．秦人具有强悍尚武的性格6．秦简出现的单行法规名称已达三十多种，史载李悝著《法经》六篇，“商鞅受之，入相于秦”。

秦律所载的法律条文数量之多、内容之丰，也是前所未见。

由此可知秦国立法（）A．善于借鉴别国的法规B．内容繁杂不利于使用C．已经形成了完整体系D．以经济为其立法核心7．商鞅变法与同时代的吴起、李悝变法相比，其突出的特点在于A．以法家思想为变法的指导思想B．适合时代需要进行了一系列的制度方面的创新C．通过变法沉重地打击了旧势力D．全面彻底地扫荡了旧制度并确立了新的封建制8．清人洪亮吉在其文集中曰：“春秋时，列国皆用同姓，惟秦不然。

商鞅变法练习题(打印版)

商鞅变法练习题（打印版）一、单项选择题1. 商鞅变法的实施时间是：A. 春秋时期B. 战国时期C. 秦朝时期D. 汉朝时期2. 商鞅变法的主要目的是：A. 增强秦国的军事实力B. 促进秦国的经济发展C. 改革秦国的法律制度D. 巩固秦国的统治地位3. 商鞅变法中，以下哪项措施与农业生产无关？A. 推行均田制B. 鼓励农业发展C. 奖励军功D. 建立县制4. 商鞅变法中，实行的“重农抑商”政策主要体现在：A. 限制商人的商业活动B. 增加农民的税收C. 减少农民的劳役D. 鼓励农民从事手工业5. 商鞅变法中，对秦国军事改革的措施不包括：A. 推行军功爵位制B. 建立常备军C. 强化军事训练D. 废除世袭制二、填空题1. 商鞅变法的主要内容之一是推行____制度，以确保土地的合理分配和利用。

2. 商鞅变法中，通过实行____制度，提高了军队的战斗力和士兵的积极性。

3. 商鞅变法期间，秦国的法律制度得到了改革，其中重要的一项是实行____，以法律的形式明确了社会秩序和行为规范。

4. 商鞅变法中，为了促进经济发展，采取了____政策，限制了商业的发展，鼓励了农业的发展。

5. 商鞅变法的实施，极大地增强了秦国的国力，为秦国的统一六国奠定了基础，最终实现了____。

三、简答题1. 简述商鞅变法中推行的均田制对秦国社会经济的影响。

2. 描述商鞅变法中对法律制度的改革，以及这些改革对秦国社会秩序的积极作用。

3. 商鞅变法中，如何通过军事改革增强秦国的军事实力？四、论述题论述商鞅变法对秦国乃至整个中国历史发展的深远影响。

以上练习题涵盖了商鞅变法的主要知识点，包括变法的时间、目的、主要内容以及其对秦国及中国历史的影响。

通过这些练习题，可以加深对商鞅变法这一重要历史事件的理解和记忆。

商鞅变法练习题

商鞅变法练习题一、选择题1. 商鞅变法发生在我国的哪个朝代？A. 周朝B. 春秋战国C. 秦朝D. 汉朝2. 商鞅变法的主要目的是什么？A. 加强中央集权B. 发展农业生产C. 提高军队战斗力D. ABC都是A. 连坐法B. 轻罪重罚C. 废除井田制D. 统一度量衡A. 韩国B. 赵国C. 魏国D. 楚国5. 商鞅变法后，秦国的军事制度发生了哪些变化？A. 建立县制B. 实行军功爵制C. 废除世袭制D. BC都是二、填空题1. 商鞅变法的时间大约在公元前____年至公元前____年。

2. 商鞅变法中，废除井田制，实行______制度。

3. 商鞅变法期间，为了鼓励农业生产，实行了“______”政策。

4. 商鞅变法后，秦国实行了严格的______制度，以加强中央集权。

5. 商鞅变法中，为了统一度量衡，制定了______标准。

三、简答题1. 简述商鞅变法的背景。

2. 商鞅变法对秦国社会经济发展有哪些积极影响？3. 商鞅变法中的“法治”与“德治”有何区别？4. 请举例说明商鞅变法中的“重农抑商”政策。

5. 商鞅变法对我国历史发展产生了哪些深远影响？四、论述题1. 试论述商鞅变法的成功原因及其历史意义。

2. 分析商鞅变法对我国封建社会制度形成的影响。

3. 从商鞅变法看战国时期各国变法运动的共同特点及其历史作用。

五、判断题1. 商鞅变法中，商鞅本人因变法有功而被封为贵族，享尽荣华富贵。

（）2. 商鞅变法时，实行了土地私有制，允许土地买卖。

（）3. 商鞅变法中，取消了分封制，实行郡县制是变法的主要内容之一。

（）4. 商鞅变法期间，秦国实行了严格的户籍制度，禁止人民自由迁移。

（）5. 商鞅变法后，秦国的军队战斗力显著下降，导致秦国在战国时期的地位一落千丈。

（）六、匹配题措施：1. 废除井田制2. 实行军功爵制3. 统一度量衡4. 建立县制5. 重农抑商效果：A. 提高了军队战斗力B. 促进了农业生产发展C. 加强了中央集权D. 方便了商品交换E. 稳定了社会秩序七、连线题人物：1. 商鞅2. 秦孝公3. 公孙衍4. 惠施5. 张仪角色：A. 变法的支持者B. 变法的反对者C. 变法的执行者D. 提出连横策略E. 提出合纵策略八、案例分析题材料一：“商鞅变法，使秦国强盛一时，但也因变法过于激进，导致民怨沸腾，最终商鞅本人也遭到车裂之刑。

商鞅变法单元练习及答案

商鞅变法单元练习及答案商鞅变法单元练习一、选择题（本大题共30小题，每题2分）1、下列事件与春秋战国时期的社会现象相关的是①井田制的确立②铁农具和牛耕出现③新兴地主的出现④百家争鸣⑤频繁的争霸战争A.①②③④B.①③④⑤C.①②④⑤D.②③④⑤2、以下哪一项最能说明春秋战国时期的历史阶段特征：A、是奴隶社会崩溃、封建社会形成时期B、是由分裂走向统一的时期C、是民族融合大发展时期D、是文化科学空前繁荣时期3、春秋和战国时期改革的不同之处主要是A．改革的内容 B、改革的方式 C、改革的性质 D、改革的成果4、下列各项按因果关系排列，正确的应是（）①铁器的使用和牛耕的推广②贵族采用新的剥削方式③私田主人不向国君交纳私田产品④齐国采用“相地而衰征”和鲁国实行“初税亩”A.①②③④B.①③②④C.③①④②D.①③④②5、《史记·太史公自序》载：“春秋之中，弑君三十六，亡国五十二，诸侯奔走，不得保其社稷者，不可胜数。

”这反映的实质问题是（）A.诸侯争霸使诸侯国数目减少B.诸侯国之间为争夺土地和人口互相残杀C.新兴地主武装夺权，奴隶制崩溃D.诸侯弃国逃跑，井田制瓦解6、商鞅变法之所以能够成为一次较为彻底的改革，并促进了秦国的社会进步，主要原因是A、创建了适合社会经济发展的新制度B、从根本上确立了土地私有制C、打击并瓦解了旧的血缘宗法制度D、强化了基层管理的户籍什伍制7、商鞅在秦国变法，后人多以‘商君虽死，秦法未败”加以评论，这主要是因为A、秦孝公大力支持B、满足了地主阶级的利益要求C、变法措施为各国所沿用D、“为秦开帝业”影响深远8、春秋战国时期虽然战争频繁，但为结束分裂混乱局面，走向统一准备了条件。

其条件有：①实现了区域性统一②促进了民族融合③变法中秦国强大④人民渴望统一A、①②④B、②③④C、①②③D、①②③④9、最早动摇井田制，标志土地国有制开始瓦解的措施是A．“相地而衰征”B．“初税亩” C．“尽地力之教” D．“为田开阡陌封疆”10、对秦国来说，商鞅变法起到的决定性的历史作用是A、旧制度被废除，封建经济得到发展B、秦国的军事力量日渐强大C、为秦始皇统一六国奠定了基础D、加速了秦国专制中央集权政治的发展11、《史记·商君列传》载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望”。

人教版高中历史选修1第二单元《商鞅变法》单元检测题(含答案)

《商鞅变法》单元检测题
一、单选题
1．史载，商鞅在变法失败后的逃亡中投宿旅店遭拒绝。店主说：“商君定有法律，谁让没有凭证的旅客住宿，谁就要连坐”，最后商鞅被抓捕并处死。这个“作法自毙”的故事折射出
A．秦国民众对变法内容的遵守B．商鞅变法最终人亡政息
C．秦国社会法制观念深入人心D．商鞅自身富有牺牲精神
——《商君书·外内》
材料二熙宁四年（1071年），司农寺拟定的免役法规定：废除原来按户等轮流充当衙前等州、县差役的办法，改由州县官府出钱雇人应役，各州县预计每年雇役所需经费，由民户按户等高下分摊。原不负担差役的官户、女户、寺观，要按同等户的半数交纳钱，称助役钱。
熙宁五年（1072年），颁行市易法。在京城设市易务（后改为市易司），以100万贯作本，负责平价收购商人滞售的货物，赊货给商贩贩卖，也向商贩发放贷款。商贩赊货物及借款，需以财产作抵押，人以上互保，每年纳息二分。
20．商鞅在秦国变法，“商君死，秦法未败”。造成这种现象的最根本因素是
A．变法顺应了封建制代替奴隶制的历史潮流B．变法得到新兴地主阶级的支持和拥护
C．变法顺应了从诸侯割据走向全国统一的需要D．变法促进了封建社会经济的发展
二、简答题
21．阅读下列材料，回答问题。
材料一宗室非有军功论，不得为属籍。明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次。有功者显荣，无功者虽富无所芬华。
C．保障了兼并战争的胜利D．有利于法家思想的传播
7．战国时期，各国统治者纷纷进行变法改革的直接动力是
A．生产力的迅速发展B．确立封建专制统治C．争取兼并战争胜利D．阶级斗争异常尖锐
8．《吕氏春秋》记载：“公作则迟，有所匿其力也；分地则速，无所匿其力也”这一现象从本质上反映了
A．春秋时期生产力的发展B．春秋时期井田制已经开始瓦解

人教版高中历史选修1第二单元《商鞅变法》单元测试题(解析版)

第二单元《商鞅变法》单元测试题含答案一、选择题(每小题只有一个正确答案)1.商鞅变法规定，禁止父子及成年兄弟同居一室，其目的除了改革旧的社会习俗，还有()A．增加赋税收入B．提高军队战斗力C．严格控制人民D．打击贵族势力2.《诗》中描写秦国“岂曰无衣，与子同袍，王于兴师，修我戈矛，与子同仇”，这反映出当时的秦国（）A．政治清明B．经济发达C．民风强悍D．矛盾重重3.商鞅变法开始于（）A．公元前3世纪初B．公元前3世纪末C．公元前4世纪中期D．公元前4世纪末4.商鞅在变法法令中规定：“民有二男以上不分异者，倍其赋。

”以国家法令的形式把小家庭固定化，主要是为了( ) A．顺应时代发展潮流B．保证政府的赋税收入C．稳定农村社会秩序D．显示政府的变法决心5.下图所显示的时代内容是（）A．农业生产得到极大发展B．土地所有制由国有制向私有制转变C．政府鼓励农民开垦荒地D．当时人们已经重视植树造林，防止水土流失6.先秦诸子中有人认为：“伏羲神农教而不诛，黄帝尧舜诛而不怒（过分），及至文武，各当时而立法，因事而制礼。

”为此，他得出的结论是（）A．“天行有常”，“制天命而用之”B．“弱者，道之用”C．“法古无过，循礼无邪”D．“治世不一道，便国不法古”7.商鞅变法之后，秦国在对外兼并战争中逐渐掌握主动权，取得重大胜利，其原因主要是（）A．“为田开阡陌封疆”B．奖励军功C．实行连坐法D．改革社会风俗8.春秋战国时代铁器的使用和牛耕的推广产生了深远的社会影响，这些影响不包括()A．促进井田制的瓦解B．导致地主阶级兴起C．强化了周王室的统治D．引发改革变法的时代风潮9.“夫秦卒与山东之卒，犹孟贲之与怯夫；以重力相压，犹乌获之与婴儿；夫战孟贲、乌获之士，以攻不服之弱国，无异垂千钧之重于鸟卵之上，必无幸矣。

”(注：孟贲、乌获均为勇猛的力士)。

统一六国前的秦国，出现这一现象的直接原因是( )A．秦人素来骠悍B．秦地与山东自然条件不同C．秦国士兵过于霸道D．变法使秦国军事力量强大10.“画野分民乱井田，百王礼乐散寒烟。

人教版高中历史选修1第二单元《商鞅变法》单元检测题(含答案)

《商鞅变法》单元检测题一、单选题1．战国中期，诸侯国国君对各级官吏的报酬，一般不采取分封土地的办法，而给以一定数量的粮食或钱币；战国后期，诸侯国国君已普遍用玺、符作为凭证，用以任免官吏、传达政令、调遣军队等。

这说明战国中后期A．频繁的变革阻碍社会发展 B．儒家思想受到重视C．专制集权制度已有所体现 D．井田制开始遭破坏2．冯天瑜在《中华文化史》中记载了一个“打破贵族的垄断、在思想界呈现出‘以民本思潮’等为代表的私学文化”的时期，这一时期A．处于中央集权的鼎盛时期B．孟子提出“民贵君轻”学说C．各诸侯国内部等级森严D．只有贵族子弟享受教育权利3．春秋时期“公室”与“私室”之间的斗争激烈。

不少国家私家势力逐渐上升，公族势衰。

鲁国出现了“公室卑，三桓强”的局面，而晋国和齐国的公族势力先后退出历史舞台，出现了“三家分晋”和“田氏代齐”。

这反映出A．政治体制与经济发展发生矛盾 B．王权未完全确立C．诸侯国内部政治失序道德大废 D．私有制逐渐建立4．西周时期，天下有道，征伐礼乐自天子出，春秋时期，天下无道，征伐礼乐自诸侯出，而到了战国时，则是征伐礼乐自卿大夫出，这反映出A．宗法制的逐步瓦解 B．自天子至诸侯势力衰微C．君主专制制度奔溃 D．五霸七雄的局面形成5．战国时期，齐国在国都临淄的稷门附近开办了一所学校，称稷下学宫。

稷下学宫是当时最著名的文化与学术中心，这里名士云集，他们常常就时政各抒己见，进行讨论和争鸣。

出现“稷下争鸣”的主要社会原因是A．齐国国王喜好结交天下名士B．稷下学宫学术氛围浓厚，思想自由C．“士”是中国古代最早的知识分子D．社会处于变革时期，各家提出治国救世之道6．秦王赢政读韩非子著作后大为惊叹:“寡人得见此人与之游，死不恨矣!秦王赢政如此惊叹的主要原因是韩非子A．主张以严刑峻法教化百姓 B．推崇削弱宗法观念C．提出了君主专制的构想 D．主张实行郡县制7．《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》是儒家学派的基本文献，后来被称做“六经”。

2023-2024学年高中历史人教版选修1第二单元商鞅变法单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教版高中历史单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计15小题每题3分共计45分）1.春秋齐国的政治家管仲重视货币的流通职能认为要充分利用货币与商品之间的对应关系所谓“人君操谷币金衡而天下可定也” 以此实现增加国家收入的目的对此理解最为准确的是（）A. 肯定市场调节作用B. 强化国家对经济的调控C. 主张改革赋税制度D. 主张加强君主专制【答案】B【解析】从材料中的“重视货币的流通职能认为要充分利用货币与商品之间的对应关系”“人君操谷币金衡而天下可定也”可以得出管仲注重强化国家对经济的调控故B正确A与材料内容相反排除材料说的是重视货币流通职能而不是赋税制度 C理解错误D对材料理解太笼统排除故选B2.繻葛之战是公元前707年郑国在繻葛大败周王室联军的一次战争此战使周天子威信扫地战后周王室开始衰弱诸侯国势力大增竞相争霸造成这一局面的根本原因是（）A. 宗法分封制逐渐瓦解B. 铁犁牛耕的推广使用C. 周天子失去共主地位D. 诸侯的实力逐渐增强【答案】B【解析】A.分封制逐渐瓦解是社会转型的表现并非当时社会动荡的根本原因B.所学知识可知导致绱葛之战后诸侯争霸局面出现的根本原因是生产力的发展 B项正确C.公元前707年周天子尚未失去共主地位D.实力逐渐增强是表现不是社会转型的根本原因3.下图所示箭头的含义是A. 春秋战国时期诸侯混战路线B. 秦王嬴政对六国进行各个击破C. 汉代政治稳定与领土的扩张D. 统一多民族国家进一步发展【答案】D【解析】4.日本著名汉学家仁井田陞的《唐令拾遗》“捕亡令第28”载“诸纠捉盗贼者所征倍赃皆赏纠捉之人家贫无财可征及依法不合征倍赃者并计得正赃准五分与二分赏纠捉人若正赃费尽者官出一分以赏捉人”这项法令旨在（）A. 实现法律面前人人平等B. 轻罪重罚以减少偷盗行为C. 确保私有财产不受侵犯D. 弘扬见义勇为的传统美德【答案】D【解析】5.《老子》、六经、《论语》等早期文献透露出雍容、华贵、高雅、宁静的气质战国中期以后的《战国策》《韩非子》等书显示了对于意志力、执行力、决断力的赞美和追求这种变化反映了A. 百家争鸣趋向吸收融合B. 天下一家的整体观念C. 礼乐制度淡出历史舞台D. 趋向统一的文化心理【答案】D【解析】战国时期为进行兼并战争、建立中央集权体制的需要《战国策》《韩非子》等书突出对意志力、执行力、决断力的追求和赞美反映出趋向统一的文化心理故答案为D项材料反映的是不同时期的特点不是吸收融合排除A项材料没有涉及天下一家的观念排除B项材料没有涉及礼乐制度的变化排除C项6.秦孝公三年颁布了《分户令》规定一个家庭内如果“有二男以上”而“不分异”的就必须加倍课税到秦孝公十二年商鞅第二次变法时又颁布了《分户令》“令民父子兄弟同室内息者为禁” 两次《分户令》的颁布（）A. 大量增加了秦国人口B. 极大地增强了军队战斗力C. 使社会矛盾不断恶化D. 有利于挖掘闲散的劳动力【答案】D【解析】A.“分异令”不能直接增加人口排除AB.材料与军队无关排除BC.“分异令”并不会使矛盾激化排除CD.秦国通过“分异令” 增加了小农户的户数有利于挖掘闲散的劳动力故D项正确7.吴起在楚国变法时重用有才能的人,赏罚严明;商鞅变法奖励军功,按军功大小给予赏赐这些措施（）A. 彻底摧毁了贵族势力B. 贵族子弟失去了参政资格C. 沉重打击了贵族特权D. 导致新兴地主与贵族对立【答案】C【解析】由“重用有才能的人赏罚严明”“奖励军功按军功大小给予赏赐”可知用人依据是才能和军功这沉重打击了贵族的世袭特权故选C A、B表述太绝对且不符合史实排除 D项不是材料中措施的主要影响排除8.三国时期东吴孙休在诏令中说道“自建兴以来吏民……去.本就末不循古道” “自顷年以来州郡吏民及诸营兵……皆浮船长江贾作上下” 由此可知当时吴国A. 重农抑商的政策发生动摇B. 人们有较强的逐利意识C. 官吏开始涉足工商业活动D. 南方商品经济发展较快【答案】B【解析】根据材料”去本就末不循古道“可知当时有弃农经商的现象根据材料“州郡吏民及诸莺兵”可知当时经商人员来源的广泛性证明人们的商业意识浓厚故B项正确A项不符合史实重农抑商的政策一直是最基本的经济政策并没有动摇故排除 C项中的“开始”一词不准确材料强调三国时期吴国经商的人多没有与以前对比的信息不能说明官吏开始涉足工商业活动故排除D项与材料内容不符材料强调的是经商的人员多没有涉及商品经济发展的其他表现不能证明南方商品经济发展的速度快9.战国时期魏、秦、赵、韩、齐等国普遍实行了新的任官制度如秦国“有军功者各以率受上爵” 魏国“食有劳而禄有功” 韩国“见功而与赏因能而授官” 在授爵的同时各国还大量赏赐田宅据此可知新的选官赐田制度（）A. 提高了土地私有化的程度B. 降低了军队战斗力C. 保障了奴隶主贵族的利益D. 巩固了自耕农经济【答案】A【解析】依据材料可知战国时期的选官赐田制度强调因功授爵的同时还大量赏赐田宅结合所学可知这推动了土地所有权的转移提高了土地私有化的程度故A项正确因功授爵有利于提高军队战斗力故B项错误材料中的新的选官赐田制度是新兴地主阶级推行的保障的是地主阶级的利益同时因功授爵打击了奴隶主贵族的利益故C项错误材料与自耕农经济无关故D项错误故选A10.春秋时期如齐之管仲、鲍叔牙晋之狐偃、先轸秦之百里奚、由余楚之子文、孙叔敖多出身低下但却居相或上卿之位至战国时期更几乎成为普遍的建政原则这一现象（）A. 是军公爵制推行的产物B. 标志察举制度正式创立C. 表明贵族阶级退出政治舞台D. 说明选贤任能原则逐步确立【答案】D【解析】略11.秦王嬴政统一六国过程中采用了一系列正确的策略对其中三个诸侯国分别采取引水淹城、离间计、集中优势兵力强攻等策略这三国对应的是A. 魏国、赵国、楚国B. 赵国、楚国、韩国C. 韩国、魏国、赵国D. 楚国、魏国、韩国【答案】A【解析】秦灭魏引黄河水灌大梁城（今河南开封）奏灭赵时赵孝成王赵丹中了奏国的离间计临阵换将用纸上谈兵的赵括换下了名将廉颇长平一阵赵军45万精锐部队惨遭俘虎坑杀奏灭楚时王翦就提出非要六十万士兵才能灭楚就是采用了集中优势兵力强攻的策略最终出征大胜故选A BCD均不符合题意故排除12.先秦时期祭祀活动按照一定亲疏贵贱规则通常情况下宗族地位高的政治权力也高但后来《礼记》记载中出现了宗子只是士而平民却成了政治地位较高的大夫的现象这种情况下祭祀顺序不好安排这种局面（）A. 说明祭祀活动是封建迷信B. 巩固了分封制度C. 表明宗法制度已被破坏D. 导致平民将相大量出现【答案】C【解析】材料“宗子只是士而平民却成了政治地位较高的大夫的现象”与祭祀活动中宗子高于平民的宗法次序相冲突这反映出宗法制已被破坏故C项正确A项材料中无法体现排除B项是地方行政制度材料中没有反映排除D项不符合材料排除故选C13.下图为秦始皇巡行路线及石刻分布示意图据此可知,秦始皇的巡行A. 意在全面推行郡县制度B. 导致陈胜吴广起义的爆发C. 增进了华夏文化的认同D. 形显了秦始皇的仁德之心【答案】C【解析】由图示内容可以看出秦始皇的巡行路线遍及全国这一做法有利于巩固国家的统一从而促进华夏文化的认同故选C 秦统一后已经全面推行郡县制度与秦始皇的巡行无关排除A 陈胜吴广起义是在奏始皇去世后排除B 秦始皇的巡行是为了稳固统治而非为了彰显仁德之心排除D.14.秦国自从孝公采纳商鞅的建议专以富国强兵为目标后进入仕途的途径主要是（）A. 开辟田畴、戮力农业B. 临阵奋勇争先杀敌C. 经商赚钱积累财富D. 分科取士加强皇权【答案】B【解析】商鞅变法实行军功授爵故当时秦国进入仕途的途径主要是临阵奋勇争先杀敌故B正确开辟田畴、戮力农业与进入仕途无关故A错误商鞅变法重农抑商故经商赚钱积累财富不可能进入仕途故C错误分科取士属于科举制当时还没有形成科举制故D错误故选B15.秦律规定与盗者“不盈五人” 共赃“不盈二百廿以下到一钱” 只给予流放但如“五人盗” 赃只“一钱以上” 也要“斩左止有（又）黥以为城旦” 对材料最准确的理解是（）A. 秦律尤其重视对“群盗”的惩治B. 秦律具有残酷性C. 秦律保护人的生命和财产D. 秦律具有公正性【答案】A【解析】试题秦律该规定强调对是否“五人盗”的惩罚不同秦律对“五人盗”这样的“群盗”惩治更加严厉故A项正确该规定内容具有残酷性但不是材料强调的内容故B项错误材料没有反映出秦律该规定的目的故C项错误对是否“五人盗”的惩罚不同无法据此推断秦律的公正性故D项错误故选A二、材料分析题（本大题共计4小题每题15分共计60分）16.（1）根据材料概括商鞅变法措施中体现的财经思想16.（2）根据材料并结合所学知识简析商鞅财经思想的影响【答案】（1）思想奖励耕战重农抑商实行国富民贫的重税政策开阡陌封疆巩固地主土地所有制注重战争需要轻视货币作用【解析】（1）本小问的思想依据材料“尽全部努力从事耕织”、“从事工商业及懒惰而致贫者连同妻子、儿女没入官府为奴将农战二者结合在一起奖励对外作战中的军功”可以得出奖励耕战重农抑商“他认为国家应努力使人民弱如国民富了就不易驱使人民应家无储积一切余粮全部集中于国家对于工商业商鞅主张征收重税”可以得出实行国富民贫的重税政策“商鞅坏井田开阡陌彻底摧毁了贵族对土地的世袭垄断特权使土地得以自由买卖”可以得出开阡陌封疆巩固地主土地所有制“不断征战兼并对手所以他不能将邻国视为贸易伙伴”可以得出注重战争需要轻视货币作用【答案】（2）影响商鞅的财经思想指导了商鞅变法中经济、军事政策的制定有利于巩固地主阶级统治维护小农经济一定程度上保障了国家的财政收入维护了统治但是这一思想在实施过程中一定程度上加重了人民负担不利于商品经济（工商业）的发展【解析】（2）本小问的影响依据材料结合商鞅变法的经济思想和措施结合所学从积极和消极影响分析即商鞅的财经思想指导了商鞅变法中经济、军事政策的制定有利于巩固地主阶级统治维护小农经济一定程度上保障了国家的财政收入维护了统治但是这一思想在实施过程中一定程度上加重了人民负担不利于商品经济的发展17.（1）根据材料指出商鞅变法的特点17.（2）根据材料并结合所学知识简析商铁变法能够取得较大成效的因素【答案】特点逐步开展涉及面广改革力度大成果明显【解析】“商鞅吸取了李悝、吴起等法家在魏、楚等国实行变法的经验结合秦国的具体情况对法家政策作了进一步发展后来居上变法取得了较大的成效”“第一次改革的主要内容如下一是编组全民监督网即“令民为什伍而相牧司连坐” 二是强行小家庭制力促增产三是奖励军功四是重订爵禄秩序等级以显尊严第二次改革的内容主要如下一是禁大家制行分户令二是统一度量衡颁标准器三是重整耕地征收口赋四是推行县制设置县一级官僚机构五是迁都咸阳修建宫殿”逐步开展涉及面广改革力度大成果明显【答案】因素得到最高统治者支持吸收和借鉴了前人的变法经验围绕秦国实际状况进行有步骤、有组织的推行变法【解析】结合所学知识可知得到最高统治者支持吸收和借鉴了前人的变法经验围绕秦国实际状况进行有步骤、有组织的推行变法18.（1）根据材料一并结合所学知识概括这一时期士的思想出现“独立发展空间”对中国文化产生的影响18.（2）根据以上材料分析在先秦、唐宋、民国初年中国知识分子在处理与社会政治的关系时呈现的阶段性特点及其影响因素18.（3）“知识分子是时代和社会的脊梁应担负起时代的使命”任举一中国历史人物论证这一观点的合理性【答案】（1）影响形成中国历史上第一次思想解放运动推动百家争鸣文化局面的出现构筑了中华民族传统文化的基本精神儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则法家思想中的变革精神成为历代思想家、政治家改革图志的理论武器道家学说奠定了传统思想的哲学基础【解析】（1）影响依据题干所给材料一中“战国时期则相当多的‘士’就十分风光……常常可以与权力分庭抗礼于是‘思想’便出现了独立的发展空间”并结合所学知识可从思想解放、中华民族传统文化、法家思想和道家学说的影响等角度展开分析作答【答案】（2）春秋战国时期特点知识分子直接参与政治活动为诸侯国出谋划策脱离现实政治追求精神自由原因学在官府局面被打破私学兴起诸侯争霸笼络人才封建社会时期特点知识分子形成依附人格热衷仕途、委身皇权原因儒家思想及科举选官制度以及宗法纲常观念的影响民国初年特点知识分子重视议政或专门从事学术研究不直接参政原因混乱的政治局面挫伤了知识分子参政的积极性新文化运动的高涨提高知识分子从事学术硏究的积极性【解析】（2）春秋战国时期特点根据材料一中“战国时期则相当多的‘士’就十分风光……常常可以与权力分庭抗礼于是‘思想’便出现了独立的发展空间”可得出知识分子直接参与政治活动为诸侯国出谋划策根据材料一中“春秋末到战国时期下层平民中大量受过教育的‘士’或进入诸侯大夫的机构或独立于社会形成一个不拥有政治权力却拥有文化权力的知识人阶层”可得出脱离现实政治追求精神自由原因结合所学知识可从学在官府局面被打破、私学兴起、诸侯争霸和笼络人才等角度分析作答封建社会时期特点根据材料二中“唐宋时期独立人格在传统知识分子身上极为匮乏相反地倒表现出另一种人格形象依附人格即在思想上依傍古人、拘泥经典在政治上热衷仕途、委身皇权”可得出知识分子形成依附人格热衷仕途、委身皇权原因依据题干所给材料二中“在宗法一体化的社会结构中儒家学说、科举制度和宗法纲常这三张大网将知识分子的身心紧紧笼罩起来使之成为黏附于官僚政治的人格化的工具”可从儒家思想、科举选官制度和宗法纲常角度分析作答民国初年特点根据材料三中“他们必须既议政又参政民初知识分子大体上认同于士这一社会角色也力图继承士的社会责任但他们相对要超然一些多数是像胡适一样倾向于‘讲学复议政’ 即停止在议政阶段作‘社会改良’ 把直接参政置于第二位”可得出知识分子重视议政或专门从事学术研究不直接参政原因结合所学知识可从当时的政治局面、新文化运动等角度分析作答【答案】（3）示例明清君主专制制度空前加强封建制度渐趋衰落商品经济活跃资本主义萌芽出现并缓慢发展理学占统治地位八股取士和文字狱束缚了人们思想面对时代变化生活于明清之际的黄宗羲敢于批判君主专制提出君臣平等的思想和限制君权的主张反对传统的重农抑商思想提出工商皆本这些主张是当时社会经济、政治发展变化在思想领域的反映更是明清之际知识分子担负起时代赋予他们的使命的表现【解析】（3）根据题干中“任举一中国历史人物”可举例为黄宗羲然后再结合所学黄宗羲的相关知识进行论证即可要观点鲜明史实准确史论结合逻辑清晰答案具有一定的开放性19.（1）根据材料概括提炼并逐条列出商鞅变法的措施19.（2）在经济方面商鞅变法有何积极意义？从长远看商鞅的经济政策有哪些消极影响？19.（3）有人说“商鞅变法是一次典型的‘国进民退’式改革” 依据材料三并结合所学知识谈谈你对此说法的认识【答案】①实行什伍连坐制②奖励军功③奖励耕战重农抑商④实行县制⑤废除井田制⑥统一度量衡【解析】本题根据材料“民为什伍而相牧司连坐……有军功者各以率受上爵……戮力本业……而集小都乡邑聚为县……为田开阡陌封疆而赋税平平斗桶、权衡、丈尺” 并结合所学知识即可从什伍连坐制、奖励军功、奖励耕战、重农抑商、实行县制、废除井田制、统一度量衡等方面概括提炼并逐条列出商鞅变法的措施【答案】商鞅变法鼓励生产粮食布帛禁止弃农经商发展了封建农业在当时生产力水平较低的条件下有效的解决了战争对物资的需求为秦的统一奠定了基础从长远来看重农抑商政策阻碍了商品经济的发展不利于封建社会后期的资本主义萌芽【解析】本题据材料二“移风易俗民以殷实国以富强百姓乐用诸侯亲服获楚、魏之师举地千里至今治强”并结合所学知识即可从发展封建农业、解决战争对物资的需求、为秦的统一奠定了基础等方面回答商鞅变法有何积极意义再从阻碍商品经济的发展、不利于封建社会后期的资本主义萌芽等方面回答从长远看商鞅的经济政策有哪些消极影响【答案】商鞅变法实现了秦国的富国强兵是“国进” 商鞅变法实行连坐法使秦国加强了对民众的控制对民众不利是“民退”【解析】本题依据材料三“最大程度地从社会中汲取人力与物质资源以更有效率地进行战争”并结合所学知识即可从实现秦国的富国强兵、连坐法加强对民众的控制等方面说明认识。

商鞅变法习题及答案

第二单元商鞅变法单元测试一、选择题（每小题分，共20题50分）春秋战国时期改革变法风潮迭起。

请回答1～5题。

1.这是春秋战国时期贵族使用的酒容器。

这一容器的使用反映了当时生产力的发展与进步，与这一相关的是（）A.铁农具B.牛的使用C.手工业技术的进步D.商业的繁荣2.相传孔子的学生冉耕伯牛、司马耕字子牛，这反映出（）A.孔子的弟子注重务农B.当时牛耕开始普及C.当时牲畜是财富的象征D.农本思想基本确立3.齐国管仲“相地而衰征”和鲁国“初税亩”，实质都是要（）A.建立地主阶级专政B.发展封建经济C.逐步承认土地私有D.消灭奴隶制残余&4.在春秋战国时期，其思想符合当时统治者要求并被提倡的是（）A.儒家B.道家C.墨家D.法家5.商鞅变法最根本的前提条件是（）A.封建土地所有制发展B.新兴地主阶级已形成一股强大的政治势力C.秦孝公审时度势取变法强国之路D.争霸战争的形势迫使秦国改革内政商鞅变法是战国时期实行最彻底、最全面，为期最长久，影响最深远的变法。

请回答6～10题。

6.商鞅变法哪些内容直接废除了奴隶主贵族的特权（）①奖励军功②重农抑商③为田开阡陌封疆④废分封行县制⑤实行连坐法A. ①③④B. ①②⑤C.②③⑤D.②③④⑤7.商鞅变法中提到“燔诗书而明法令”，这一措施的实质是（）?A.宜传法家思想B.以法治国C.富国强兵D.思想文化上的专制9.商鞅推行变法，以立法形式确立的封建制度是（）A.中央集权制B.土地私有制C.赋税制度D.郡县制10.商鞅变法中为加强对基层民众的管理与统治而设立的制度是（）A.“为田开阡陌封疆”B.“世卿世禄制”C.行县制D.连坐法发展农业生产，增强经济实力是商鞅变法的主要措施之一。

请回答11～12题。

11.下图是出现于商鞅变法之后的砖画，反映的内容与商鞅变法中哪一条相关（）A为田开阡陌封疆 B.奖励耕织 C.统一度量衡 D.推行县制12.秦国商鞅变法提出“重农抑商”的主观目的是（）·A.确立土地私有制度B.建立地主阶级统治C.发展封建地主经济D.限制旧贵族的权力商鞅变法是春秋战国时期诸侯争霸战争在政治上的反映。

人教版历史选修一第二单元《商鞅变法》测试试题(含答案)

人教版历史选修一第二单元《商鞅变法》测试试题（含答案）第二单元《商鞅变法》测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．下列提出“君者舟也，庶民者水也。

水则载舟，水则覆舟”著名论断的思想家是A．老子 B．孔子 C．荀子 D．墨子2．有学者谈到先秦诸子百家时说：① 思想是保守的，认为社会是退化的，最好的时代已经过去；② 思想是逃避的，视人生富贵尊荣为浮云；③ 思想是一种统御术，认为崇古是一种罪恶，最好的时代是现在。

三处空格上分别是A．①儒家、②道家、③法家 B．①法家、②道家、③儒家C．①道家、②法家、③儒家 D．①儒家、②法家、③道家3．商鞅在变法中制定了秦律，秦律的突出特征是A．强调社会和谐 B．倡导公平公正 C．维护农民利益 D．实行轻罪重罚4．某历史探究小组就管仲改革和商鞅变法展开了探究性学习，其以下观点正确的是A．内容相同，性质相反B．都改变了所在国家的社会性质C．都增加了本诸侯国的实力D．结果都废除了奴隶制，确立了封建制5.商鞅变法规定：私自移动田界，将被处以“赎耐”之刑（强制剔去须鬓，以羞辱之）。

此规定的目的是（）A.奖励耕织B.重农抑商C.维护净田制D.保护私有财产6．下列商鞅变法的措施中，在经济方面沉重打击了旧贵族的是A．“燔诗书而明法令” B．“并诸小乡聚，集为大县”C．“为田开阡陌封疆，平赋税” D．“平权衡，正度量，调轻重”7．“人无于水监（通“鉴”，以水为镜），当于民监。

”与此话相吻合的是百家中的A．法家 B．道家 C．儒家 D．阴阳家8．公元前338年，秦惠文王听信谗言，下令逮捕商鞅。

商鞅在逃亡途中投宿旅店遭到拒绝。

店主说：“商君定有法律，谁让没有凭证的旅客住宿，谁就要连坐。

”无处可去的商鞅最后被逮捕处死。

这个“作法自毙”的故事，说明秦国A．变法深入人心 B．法治代替人治 C．变法违背民意 D．变法最终失败9．战国初期，楚国虽地广人多，但国力萎靡，后吴起至楚“明法审令，捐不急之官，废公族疏远者，以抚养战斗之士”。

高三历史商鞅变法练习题 (含答案)

高三历史复习商鞅变法专题复习练习一、单项选择题1. 据考古报告，从数十处战国以前的墓葬中发现了铁器实物，这些铁器不少是自然陨铁制作而成，发现地分布情况见下图。

据此可知，战国以前( )A．铁制农具得到普遍使用 B．新疆地区与中原联系紧密C．我国的冶铁技术已经相当普及 D．铁器分布可反映社会发展程度2. 探究因果关系是历史学习的重要技能。

根据提示,下表中应填入( )①使用铁器和推广牛耕提高了生产力②少数民族政权入主中原③农民起义频繁④各国竞相实施富国强兵的变革A.①②B.②③C.③④D.①④3. 下列改革中,实现了富国强兵,“倾邻国而雄诸侯”的是( )A.商鞅变法B.汉武帝改革C.北魏孝文帝改革D.王安石变法4. 在周代分封制下,墓葬有严格的等级规定。

考古显示,战国时期,秦国地区君王墓葬规模宏大,其余墓葬无明显等级差别;在经济发达的东方六国地区,君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。

这表明( )A.经济发展是分封制度得以维系的关键B.分封制中的等级规定凸显了君主集权C.秦国率先消除分封体制走向集权统治D.东方六国仍严格遵行西周的分封制度5. 战国后期，秦国建造了一批大型水利工程，如郑国渠、都江堰等，一些至今仍在发挥作用。

这些工程能够在秦国完成，主要是因为( )A．公田制度逐渐完善 B．铁制生产工具普及C．交通运输网络通畅 D．国家组织能力强大6. 有学者称商鞅变法“是在黄金大时代的一次惊心动魄的大魔术”。

这次变法使秦国( )A.出现迁徙与择业的相对宽松环境B.私人工商业经济得到迅速发展C.士人阶层冲破束缚出现思想争鸣D.创建新权力结构实现富国强兵7. 春秋末期至战国时期，各诸侯国内逐渐形成了专制权力。

中原各国的专制权力多由“卿室”主导，如三家分晋，田氏代齐；楚国和秦国的专制权力则是由国君（“公室”）掌握。

造成这种差异的原因是( )A．西周分封的同姓诸侯集中于中原地区B．中原诸侯国更加遵守西周的礼乐制度C．楚国和秦国传统的贵族势力比较薄弱D．宗法分封制在边缘国家首先遭到破坏8. “集小乡邑聚为县,置令、丞,凡三十一县。

2023-2024学年高中历史人民版选修1专题二商鞅变法单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人民版高中历史单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计12小题每题3分共计36分）1.自从秦国商鞅变法后“秦人家富子壮则出分则父在而子分居财产独立”就成为习俗汉代以后一直通行“兄弟均分遗产” 由此内生为千百年来中国家庭的一种制度文化该制度文化存在的主要意义是（）A. 推动了男女平等观念的逐步形成B. 适应了专制主义中央集权的需要C. 解决了传统家庭内部复杂的矛盾D. 促进了一家一户生产方式的增长【答案】D【解析】依据材料可知材料反映的是古代中国的分家现象并形成了一种制度文化结合所学可知分家现象有利于推动古代中国一家一户的小农经济的发展故D项正确A、B两项从材料信息难以体现 C项并非主要意义故排除2.《商君书·更法篇》言“前世不同教何古之法（效法）？帝王不相复何礼之循（遵循）？礼法以时而定制（制度）令（政策法令）各顺其宜”材料意在强调（）A. 克己复礼的重要性B. 历史进步的必然性C. 传统文化的继承性D. 与时俱进的必要性【答案】D【解析】“礼法以时而定制（制度）令（政策法令）各顺其宜”体现了法令制度要与时俱进不是一成不变的 D项正确ABC并非材料的主要意思排除故选D3.《周易》载“水主阴终数六” 秦朝则数以六为纪如舆六尺乘六马其余也往往以“六”为基数如始分天下“为三十六郡” 铸“金人十二” 秦朝以六为纪的做法（）A. 受法家规制严格理念影响B. 意在加强和神化皇帝专制C. 加深了迷信对民众的束缚D. 吸取六国经验完善度量衡【答案】B【解析】秦朝可以选择六或六的倍数作为记数是受阴阳五行家影响阴阳家根据五行相生相克的理论认为秦朝主水水主阴终数六所以秦朝是为了宣扬天命论的色彩进而巩固皇权 B选项符合题意材料未涉及法家思想 A选项排除材料强调的是神化皇权 C选项说法不符合材料主旨排除材料与完善度量衡无关 D选项排除故选B4.商鞅变法瓦解了旧的血缘宗法制度主要表现在（）①统一度量衡②废除“世卿世禄制”③实行二十等爵制④废除分封制推行县制A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①②③④【答案】B【解析】依据材料结合所学可知商鞅变法瓦解了旧的血缘宗法制度主要体现在废除“世卿世禄制” 实行二十等爵制和废除分封制推行县制故②③④正确统一度量衡主要是有利于经济文化交流与瓦解了旧的血缘宗法制度关系不大故①错误故B项正确5.商鞅变法是战国时期影响最大的一次改革有人评价这次变法“以前是贵族任战士现在是战士为贵族” 与之相关的变法措施是（）A. 加强刑罚B. 奖励生产C. 推行县制D. 奖励军功【答案】D【解析】依据材料“以前是贵族任战士现在是战士为贵族” 结合所学可知商鞅变法实行奖励军功按军功授爵促进士兵积极杀敌增强了秦国战斗力符合题意故D项正确材料信息涉及的是军事措施 A项是刑罚措施 B项是经济措施 C项是政治措施均不符合材料的主旨排除6.顾炎武曾批评明代后期学者赵凡夫的《说文长笺》（研究传统语言文字、音韵等方面的著作）过于简陋粗疏现代学者解释“明代后期谈《说文》总是学问上努力的表现清初研究《说文》成绩卓越的人渐多自然看不惯明朝学者的粗疏惟我们觉得开风气之先的都是粗枝大叶的”现代学者所说的“开风气之先”指的是何种风气的转变？（）A. 从注释经典到谈论心性B. 从空谈心性到注重实学C. 从程朱理学到陆王心学D. 从固守旧学到西学东渐【答案】B【解析】“学问上努力的表现”“清初研究《说文》成绩卓越的人渐多自然看不惯明朝学者的粗疏”说明清初由于严密的文化专制导致文人更多的从事空谈义理和心性他们引经据典而不注重实学而现代学者则反对这种做法故B正确ACD材料未体现排除7.《商君书》写道“三代不同礼而王五霸不同法而霸故知者作法而愚者制焉贤者更礼而不肖者拘焉拘礼之人不足与言事制法之人不足与论变”其意在（）A. 维护传统的贵族政治B. 论证革新的历史依据C. 规劝当政者施行仁政D. 强化周王的统治地位【答案】B【解析】题干所示为商鞅关于变法的著作“三代不同礼而王五霸不同法而霸”“拘礼之人不足与言事制法之人不足与论变”表明历史一直处于变化演进之中以此来论证变法的依据和作用 B项正确战国时期地主阶级兴起传统贵族走向衰落商鞅变法旨在确立地主阶级专政 A项错误题干所示为强调变法建立地主阶级的集权统治 C项和题干主旨不符商鞅变法时期周天子地位旁落商鞅变法是为了强化秦国的统治 D项错误故选B8.商鞅变法的内容中有利于加强封建社会经济基础的是（）A. 令民为什伍实行连坐B. 建立县制C. 奖励军功D. 奖励耕织【答案】D【解析】结合所学知识奖励耕织有利于加强封建社会经济基础故D正确ABC均不符合题意排除9.史书记载“始秦戎翟之教父子无别同室而居” 后来“商君遗礼谊弃仁恩并心于进取行之二岁秦俗日败故秦人家富子壮则出分家贫子壮则出赘” 这种变化（）A. 有利于秦国推行残酷的连坐法B. 加快了小农经济在秦国确立的进程C. 瓦解了旧的血缘宗法制度D. 大大增强了秦军的战斗力【答案】B【解析】依据材料可知反映的是商鞅变法中的分异令该政策有利于小农经济的确立和发展故B项正确材料反映的是分异令 ACD三项均与其无关排除故选B10.2010年央视电视剧《神话》中主角易小川穿越时空来到秦朝下列情节有可能在当时出现的是（）A. 在铁匠那里买了把锋利的灌钢刀来防身B. 被秦始皇任命为九原郡刺史监察辖区内官员C. 带领秦军用火炮攻打岭南地区D. 人们把秦始皇统一全国的事迹画成壁画予以纪念【答案】D【解析】根据所学秦始皇统一是在秦朝时期完成的 D选项符合题意A选项中的灌钢法是在南北朝时期出现的排除B选项中刺史是在汉朝时期设置的排除C选项秦朝时期没有火炮排除故选D11.商鞅携其家人仓皇出逃至秦国边境的关口想找个旅店投宿遭到拒绝商鞅怅然叹曰“嗟乎为法之敝一至此哉！”商鞅变法中与之有关的是（）A. 推行县制B. 法令严酷C. 奖励军功D. “燔诗书而明法令”【答案】B【解析】结合所学可知商鞅变法中实行什伍连坐法一人犯法与之有关的人均要受到牵连依据材料可知商鞅携其家人仓皇出逃至秦国边境的关口想找个旅店投宿遭到拒绝正是受这一措施的影响体现了法令严酷故B项正确ACD三项均与材料无关排除12.如图是中国古代某一时期的地图其中在③所示位置发生的重大历史事件是（）A. 商鞅变法B. 焚书坑儒C. 迁都洛邑D. 陈桥兵变【答案】A【解析】根据材料地图显示了韩赵魏三个国家可以推测所反应的时空为战国时期③所在位置为秦国商鞅变法发生在战国时期故A项正确焚书坑儒发生在秦统一后的秦朝故B项错误迁都洛邑发生在东周开始春秋时期故C项错误陈桥兵变发生在后周故D项错误故选A二、材料分析题（本大题共计3小题每题15分共计45分）13.（1）根据材料一概述19世纪西欧民族主义发展的原因13.（2）根据材料一、二指出19世纪西欧民族主义与近代中国民族主义内涵的不同13.（3）根据材料并结合所学知识分别分析19世纪西欧民族主义与近代中国民族主义发展的影响【答案】（1）原因政治上民族国家更有利于保障公民权利经济上民族国家有利于国内市场的形成发展国际上民族国家能满足资产阶级对外扩张需求壮大国家实力【解析】（1）依据材料“相信个人拥有天赋的追求自由和幸福的权利这种权利自由在民族或民族国家而非王朝国家内才能得到保障”“可以提供没有关税和配额限制的、他们可以在其中自由贸易的自由大市场”“只有民族国家才能够或似乎能够满足民族成员相对安全、自由的要求和实现他们对未来的希望”可概括得出政治上民族国家更有利于保障公民权利经济上民族国家有利于国内市场的形成发展国际上民族国家能满足资产阶级对外扩张需求壮大国家实力【答案】（2）不同政治上西欧民族主义重视殖民扩张建立势力范围中国则侧重反对列强侵略建立平等关系经济上西欧民族主义主张自由贸易扩大市场中国则主张提高关税保护民族经济文化上西欧民族主义宣扬西方文化优越论中国则主张学习西方先进文化的同时重视本民族传统文化【解析】（2）依据材料“沿海的改革者属于近代中国人向民族主义转变的第一代包括容闳、伍廷芳、王韬、郑观应等人当殖民者夸耀西方的文明和强盛、贬低中国文化传统时个人和国家的羞耻感融为一体成为民族主义激情的丰富来源”“薛福成则关注收回治外法权和提高关税等问题”“冯桂芬向同胞力陈要以中国在第二次鸦片战争中的失败为耻以此唤起国人自强的心理”可概括得出政治上西欧民族主义重视殖民扩张建立势力范围中国则侧重反对列强侵略建立平等关系经济上西欧民族主义主张自由贸易扩大市场中国则主张提高关税保护民族经济文化上西欧民族主义宣扬西方文化优越论中国则主张学习西方先进文化的同时重视本民族传统文化【答案】（3）西欧促进欧洲民族国家的统一和资本主义经济的发展推动西欧列强对外殖民扩张资本主义世界体系基本形成促进亚非拉国家的民族觉醒中国政治上有利于科学的民主革命纲领的形成推动近代中国的反帝斗争和民主革命经济上实业救国的思潮、提倡国货运动有利于中国民族资本主义的发展推动经济的近代化文化上有利于中华民族观念的形成增强民族凝聚力和向心力【解析】（3）依据材料并结合所学知识回答即可14.（1）根据材料分别概括梭伦改革和商鞅变法的主要措施14.（2）结合所学知识分析梭伦改革和商鞅变法对本国的政治制度建设和经济发展所产生的不同影响【答案】（1）措施梭伦改革政治上确立财产等级制按不同等级分配政治权利经济上鼓励发展工商业商鞅变法政治上实行军功授爵、郡县制经济上奖励耕织重农抑商【解析】（1）依据“把雅典公民按土地收入和财产的多少分为四个等级”“雅典公民必须让儿子学会一门手艺否则儿子可拒绝赡养其父鼓励葡萄酒、橄榄油等产品出口”可得出政治上确立财产等级制按不同等级分配政治权利经济上鼓励发展工商业依据“有军功者各以率受上爵”“僇力本业耕织致粟帛多者复其身事末利及怠而贫者举以为收孥”“而集小都乡邑聚为县置令、丞凡三十一县”可得出政治上实行军功授爵、郡县制经济上奖励耕织重农抑商【答案】（2）不同影响制度建设梭伦改革为雅典从贵族政治向民主政治的转型奠定了基础商鞅变法推动了秦国从宗法分封制向中央集权制的转型经济发展梭伦改革促进了雅典工商业经济的发展和繁荣而商鞅变法有利于小农经济的确立和发展阻碍了商品经济的发展【解析】（2）根据材料并结合所学知识可知梭伦改革为雅典从贵族政治向民主政治的转型奠定了基础商鞅变法推动了秦国从宗法分封制向中央集权制的转型梭伦改革促进了雅典工商业经济的发展和繁荣而商鞅变法有利于小农经济的确立和发展15.（1）根据材料一并结合所学知识说明秦国商鞅变法为统一六国奠定了哪些基础15.（2）根据材料一、二并结合所学知识概括德意志国家统一与秦国统一六国内涵的相同之处并说明不同之处及其产生的原因【答案】（1）政治基础分封制被废除推行县制健全了国家机器经济基础井田制被废除确立封建土地私有制促进了经济发展军事基础奖励军功强化了军力思想文化基础“燔诗书而明法令”统一了思想【解析】（1）根据所学知识可知秦国经过商鞅变法政治、经济、军事实力日益增强先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐六国结束了长期的诸侯割据局面建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝由材料信息“使中原诸文化种族在他的冲刷与激荡之中融化混合而凝结为一个整个的种族”可知商鞅变法在政治、经济、军事和思想文化等四个方面对统一国家的形成具有巨大的促进作用【答案】（2）相同通过发动战争武力统一不同秦国统一由新兴阶级领导完成德国统一由旧贵族领导完成秦国兼并六国德国对内排除国内强大邦国对外打败国际强敌原因秦改革取得巨大成效新兴封建地主取得政权德国四分五裂资本主义发展不充分新兴资产阶级力量弱小封建地主贵族势力强大国际环境的影响【解析】（2）根据所学知识和材料信息“诸侯亲服获楚魏之师”和“俾斯麦……要用‘铁和血’来解决‘当代的重大问题’”可知秦国和德意志都是通过改革实现富国强兵运用战争手段完成统一大业两国统一大业完成的不同点及其原因可以从领导阶级和国际环境来思考。

历史ⅰ人教新资料第二单元商鞅变法单元练习题

历史ⅰ人教新资料第二单元商鞅变法单元练习题【一】选择题：1、对商鞅变法中“奖励军功”的表述不正确的选项是A、把官爵和军功结合起来B、所有贵族不再拥有爵位C、提高军队战斗力D、打击了贵族的特权2、商鞅变法的各项措施中，最明显最直接触犯旧贵族利益的是A、废井田，开阡陌生B、奖励军功C、建立县制D、焚烧诗书3、商鞅变法奖励耕战的措施不包括A、按军功大小授予爵位B、按军功大小赐给田宅C、资财雄厚的大商人可以做官D、生产粮食布帛多的人可以免除徭役4、商鞅变法使秦国向封建化过渡的决定性步骤是A、废除井田制，以法律形式确立土地私有制B、建立县制，实行中央集权C、重农抑商、奖励耕织，发展小农经济D、实行军功爵制，废除世卿世禄制5、商鞅变法奖励耕织政策的根本目的是A、发展农业生产B、限制商业活动C、增强秦国实力D、废除旧贵族特权6、对于秦来说商鞅变法起到的最大的历史作用是A、旧制度被废除，封建经济得到发展B、秦国军事力量日渐强大C、为秦始皇统一六国奠定了基础D、加速了秦国专制主义中央集权政治的发展7、“商君虽死，秦法未败”，造成这种现象的根本原因是A、变法满足了新兴地主阶级利益B、变法顺应了从奴隶社会向封建社会转化的历史潮流C、变法迎合了从诸侯割据走向全国统一的必然趋势D、变法有利于封建经济的发展8、商鞅变法成功的因素有①顺应历史潮流②商鞅不畏强权，执法如山③南门徙木确立了百姓对商鞅的信任④商鞅以法家思想消除变法的思想障碍A、①②③④B、②③④C、①③④D、①②③9、管仲改革和商鞅变法的相同点是A、都代表了新兴地主阶级的利益B、都废除了奴隶制度，确立了封建制度C、都增强了本国争霸斗争的实力D、都改变了国家的社会性质10、商鞅变法得措施中对后世有消极影响的是①重农抑商②“燔诗书而明法令”③奖励军功④废除井田制⑤实行连坐法A、①②③④⑤B、①②⑤C、①②③⑤D、②④⑤11、以下对商鞅变法奖励军功的评述正确的选项是①有利于打击贵族特权②有利于提高军队战斗力③确立了新兴地主阶级的政治经济优势A①②③B①②C②③D①③12、商鞅变法推行重农抑商政策的最主要目的是A吸引商人把钱财投入农业B鼓励人民从耕织中求功名C防止商人和高利贷者兼并土地D满足发动兼并战争的需要13、以下各项内容出现的先后顺序是①为田开阡陌封疆②相地而衰征③令民为什伍④尽地力A②④③①B②③④①C②③①④D②④①③14、商鞅变法后，秦国“民勇于公战，怯于私斗”，其主要原因是A“令民为什伍，而相牧司连坐。

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