毕业的心情

3作读
导文笔会大厅夜色孤寂，苍穹幽幽。

月光温柔地倾泻，光落在流火的人间。

蝉声四起散落，大地一带如歌。

遥远的天河有位渡人的佛。

佛语：“慵懒而碌碌无为的人啊，在纷繁的尘世中我将渡你过苦河。

彼岸，在你的心念上，并不是不可触摸。

”从一个天资极差、过目即忘的婢女之子到复社领袖，谁能说不是成功？七录斋里昏黄的灯晖和焦渴的灯芯，安静地倾吐你的勤奋。

摇曳的火光燃尽了抄录的纸张，却烧不尽你求知的热情；执着的读书声，像是一首美妙而气势磅礴的颂歌，歌颂的是你自己的勤奋——尽管你浑然不觉。

漫漫红尘中，培育勤奋，就收获成功；埋下懒惰，就咀嚼痛苦与失落。

当有一天，生命的彩色珍珠降临时，那就是蚌对辛勤的回赠。

在勤奋的道路上，没有什么是徒劳。

墨香四溢，心亦沉醉。

那不停止的手挥干了庸俗，那不停的笔写出了隽永。

八缸水一滴一滴流成文字，刻画着如痴如醉的献之，成就了一代书法大家的无可替代。

于是，墨水和着汗水成了历史书页上流淌的长河，那些苍劲有力、变化万千的字沉淀在河床，累积成后世仰望的高度。

八口缸，记录着那岁月里的勤奋。

勤奋这位伟大而平凡的佛，渡他过了平庸的河，登上了历史的彼岸，像烟火般璀璨，又似大海般永恒！任大漠孤烟无语，落日长河失声，他从西天求来了万千经卷，脚印深
勤，你是那位渡人的佛深刻在茫茫的风沙里。

驼铃阵阵，倾
诉着佛的伟大与高贵。

有人说，那是
坚持，是信仰，而不是勤。

可是，我
心中的佛呀，我坚信是勤！是你将玄
奘的脚步铿锵，是你让玄奘的目光坚
毅，是你载来了永恒的丰碑，是你引
来了万世的赞扬，是你流传了这份奇
迹！是你？是你！
在如洗的岁月中，浮华万千，多
少追逐都成了云烟，多少梦想都成了
往事，但勤却沉淀为一种精神，一种
传统，伴着无数的人驾岁月之舟靠近
彼岸。

勤亦佛，佛亦勤，普渡众生，
拯救人类。

勤，不知道给多少险境
中、困境中、平静中的人们带来力
量。

我坚信，勤奋的人，总是生命最
后的赢家。

人生之路，以勤为伴，就有了庇
佑；奋进之路，以勤自勉，就有了希望。

简评
这是一篇情辞兼美的散文。

文章以
三个人物的事迹为载体，抒情中蕴含说
理，将勤奋在人生中的重要作用生动地
揭示出来。

（指导教师李明隆）毕业的心情○河北安国中学复文二班刘艺姝
○四川资阳市雁江区伍隍中学高2007级22班杨柳Q I N N I SH I N A W E I D U R EN D E FO 我记得初三时的别离，少不更事的年代，连分离都是快乐的。

我的同桌喜欢我用轻轻柔柔的声音唱《同桌的你》，他很安静地听着，嘴角带着淡淡的笑意，我也微笑着，一点也没有别离的哀伤，有的，是对未来的期待与渴望。

窗外，阳光灿烂。

现在听《同桌的你》，当听到“谁娶了多愁善感的你，谁安慰爱哭的你？”我的心忽然满满的，全是想哭的温柔。

这样年轻飞扬的日子，还剩下多少呢？
青春脆弱的时候，为一个人变好变坏都是那么容易，我忽然想起这句话，感谢上苍赐给我很多朋友，是他们让脆弱的青春变得充满生气。

姐对我说：“我能感觉到，现在的你，是发自内心的快乐。

”我浅浅地一笑。

为什么不呢？剩下的单纯的日子，天真的日子，无忧无虑。

没有负担的日子不多了，要好好珍惜。

风花雪月的五月六月，要用风花雪月的心情去对待，即使别离，也要快乐，因为只有这最后的年少时光，才会觉得别离的诗意与浪漫，才会用年轻的心去感受一切的美好。

我只希望等到别离后，在漫天的祝福中，在栀子花浓浓的香气中，所有的人都可以，一起唱这首《同桌的你》：
“老师们都已想不起，猜不出问题的你，我也将有我的妻，给他讲同桌的你。

”
（指导教师魏胜杰）1。