我与小学生周报的故事
我与周报共成长主题征文
我与周报共成长主题征文
《我与周报的共同成长》
当我还是一个小小的孩子的时候，从小学到达到高中，面对繁重的学业重担，
我往往会晕头转向，乏力，却又得不到脱离，然而每当一本周报出炉，一则新闻，一篇文章，总能拉开我精神上的封锁，拉宽我的眼界，让我恢复我学习的勇气。
在读初高中，每次发周报长达三百多页，有时我和朋友完全无法望了，怎么能
看这么多，但有一次，我想应该有什么重要的东西，可以让读完的人精神焕发，好好的学习，于是我一步步的阅读了，从新闻到文章，历史到科学空间，每一次的阅读，我的视野都在不断的扩展，在这里我明白了，收集信息，要做的就是先找出一个口，一根绳，拉住它，然后张开视野，尽可能多地吸收资源，选出精华，成长自己。
十几年过去了，面对毕业季，竞争狭小的就业市场，我也重新认识了周报，在
这里，我不仅阅读文字，更重要的是要让它融入自己，看清形势，不忘初心，来自周报的信息，涵括了宏观社会热点，从家族和国家的发展到全球的局势，让我更清晰的看懂世界潮流，解开了自信的空间，站立在天花板之上，感受、思考、融入，成长自己。
周报，有时是一股和风，把我们带向远方，更多时候是一种艰辛，当空间显得
飞进飞出，将灵魂与外界接触，文字思想被发掘出内在的聪慧，内心的墙壁被突破，太多的信息量，需要学会选择，以平常心来思考，力求更具有意义，走过曲折，一步步的成长，赢得自信，周报是一个催化剂，它的力量让我们时时刻刻不忘学习，获教获得快乐，真正体现自我价值，与周报相融合，共同成长。
三年级 我与周报共成长800字
三年级我与周报共成长800字
小学三年级，是我由初入校门到离校的一段珍贵的回忆。
从第一次上学开始，我就被周报所吸引，在周报上，我可以看到各种有趣的新闻和故事，这让我有了一种汲取知识的欲望。
在课堂上，我也会经常把我在周报上看到的新闻和故事分享给同学们，大家也都很喜欢，老师也会经常表扬我，这让我感到很开心。
读周报，不仅让我知道了很多新的知识，而且也让我学会了很多新的词汇。
在课堂上，我经常会用到周报上的词汇，老师也会很欣赏，这让我更有动力去学习。
周报上的文章也让我学会了思考，我会思考文章的内容，并且用我自己的观点去评价和分析，这让我的思维能力得到了很大的提升。
周报上的文章也让我学会了思考，我会思考文章的内容，并且用我自己的观点去评价和分析，这让我的思维能力得到了很大的提升。
有了周报，我也学会了更多的社交技能，我会和同学们一起讨论周报上的新闻，这让我学会了如何和别人沟通，也培养了我的口才。
最后，我想说，在小学三年级，我与周报一起成长，它给了我
很多知识和能力，让我变得更加优秀，也让我的小学三年级更加精彩！。
我与《小学生学习报》共成长【最新】
我与《小学生学习报》共成长 《小学生学习报》内容丰富多彩，有《作文呼啦圈》、《阅读滑板车》、《数学溜溜球》等版块。
它不但给我带来了学习乐趣，还使我增长了许多课外知识。
它即是我的第二位老师，又是我形影不离的好朋友。
《小学生学习报》陪伴我三年了，它使我受益非浅。
今天，我又阅读了《小学生学习报》中的“《一杯温开水》这篇文章，很受启发，被文中的酒馆服务员的温柔善良所感动。
我一字一句津津有味地阅读着，哪怕一个标点符号也不肯放过。
文章主要写的是：一个男青年修理工刚刚修完下水道，倚在一家酒楼的玻璃窗前躲雨。
他掏出怀里的冷馒头，边吃边想：若是有一杯热热的茶喝，该多好。
正想着，店里一个服务员走出酒店门口亲切地对他说：“进来喝杯水吧，外面雨大。
”这个男青年修理工激动地说：“谢谢，多少钱？”这个酒店服务员工微笑着说：“先生，白开水是免费的。
”后来，这位男青年修理工也开了一家酒楼，定下一条规矩：凡是雨天在门口躲雨的人，都要请到店里来坐一坐，并倒上一杯温开水。
读到这里，我情不自禁地想起了自己也被别人帮助过，但又不愿感谢别人的情景。
与这位男青年修理工相比，简直是天壤之别，惭愧呀！记得有一次，正在考试数学，画图时出错了，我半天找不到橡皮，急得抓耳挠腮，向热锅上团团转的蚂蚁一样，浑身发热。
正好我的同桌马同学看出了我的心思，主动地把他的橡皮掰成两半，借5423666666给了我一半。
第二天数学老师公布了成绩，我得了100分。
我本应该好好感谢一下我的同桌，可是我连声谢谢也没说，不过我的同桌也没有责怪我。
现在回头想一想，再看看那位男青年修理工，心里真是佩服得五体投地。
读了《一杯温开水》之后，我明白了，给予别人是一种快乐，也是一种美德。
我也要向那位男青年修理工一样，受别人滴水之恩，立当涌泉相报。
在学校，团结同学，主动给“学困生”当小老师。
在家里，主动帮助妈妈做一些力所能及的事，争做妈妈的小助手。
在社区，主动捡起地上的赃物，争做环境小卫士。
小学生读后感作文：我和周报的故事
我和周报的故事——000字周报，是我的良师益友，也是我唯一的消遣；周报，它帮我解开了许多令我疑惑不解的问题，让我在忙碌中得到一些快乐。
上三年级的时候，第一次听说有“小学生周报”这种报刊，觉得还挺新鲜的。
一种好奇心在心中油然而生：我只听说过海峡都市报、泉州晚报、东南早报，也没听说过什么“小学生周报”的，莫非，这报刊是新出版的？“周报”是不是一周发一份？那它这里面讲什么？讲新闻吗？还是讲故事？还是讲笑话呢？一个又一个的问题像炮弹一样一连串“突突突”地冒出来。
在好奇心的催促下，我毅然地点了点头。
日子在好奇心的煎熬下一天天的过去，日历也在我的迫不及待下一页页撕去。
我的好奇心随着飘落的日历逐渐浓郁起来。
上天好像不愿意让我这个可怜的女娃娃受时间的煎熬，受好奇心这么折腾，犯了恻隐之心，圆了我的心愿。
我心急火急地从老师那领来了一份周报，嗅着墨香，用颤抖的双手小心翼翼的打开浏览一番，就一下子被周报黏住了，我甚至感觉那些文字好像被施了魔力一样，在我的指尖跳动着，编织着一首动听的旋�簟�“世界真奇妙”让我们知道了动物们蜕化的奥秘；“心香一瓣”告诉我们由小故事引发的大道理；“妙笔空间”向我们展开了一幅幅丰富多彩的图画，里面描写的情节都使我身临其境，时而令我掩卷沉思，时而令我潸然泪下，时而令我忍俊不禁，时而……“真是太好看了，我恨不得让神仙帮我把“周报”变成“日报”，每天都发！”我始终按捺不下心中那小小的激动，一遍又一遍的看着周报。
我时而来到一个飘散着鹅毛大雪的季节，又来到一个海滩，含着咸味的浪花向我翻滚而来；我是而变成了那“三过家门而不入”的大禹，又摇身一变成了面如土色的炮手……最令我难忘的就是“美文欣赏”里的那篇《山茶花》。
这篇文章的运用手法娴熟，适当，短短的一段使我好像闻到了山茶花那沁人心脾的馨香，那么柔，又那么清淡，我完全陶醉在其中，仿佛置身于一个开满了山茶花的世界，到处弥漫着山茶花那令人心旷神怡的清香。
冰心奶奶说的那句话真好：“读书好，多读书，读好书。
周报伴我成长作文
周报伴我成长作文他，是我亲密的伙伴；他，是我无声的老师；是他，让我的生活有了新鲜的元素；是他，让我的学习生活变得多姿多彩。
他就是——《学生周报》。
记得我读二年级的时候，妈妈给我征订了《小学生周报》，第一次拿到《周报》，看着周报上那一篇篇精彩的文章，一幅幅精美的图片，一个个感人的事迹，一种种有趣的科学小实验，我就被它深深地吸引了。
走进《周报》，我慢慢地认识了他，并深深地喜欢上了他。
我最喜欢《我爱科学》这个栏目了。
一天，舅妈给我们送来了一只鸡，吃完饭后，看着餐桌上吃剩的鸡骨头，我想起了《周报》上的“我爱科学”中的一个小实验，便一脸诡异地对妈妈说：“妈妈，我能让鸡骨头打结。
”妈妈听后，笑着说：“骨头怎么能打结呢，这简直是天方夜谭！你这孩子，真是调皮，竟然跟妈妈开玩笑？”我笑着说；“不信，咱们来打个赌，敢不敢呢？”“别吹牛了，赌就赌，现在后悔还来得及。
”妈妈满不在乎地说道。
我胸有成竹地说：“嘿嘿，你输定了！”妈妈带着一丝轻蔑的口气说：“现在下定论还早，鹿死谁手还不一定呢，输了可别哭鼻子哦。
”“好，我赢了的话，你得给我买本《赛尔号精灵传说5》。
”“就这么说定了。
”我连忙挑出几根比较粗的骨头，又准备了一个杯子、一把勺子、和一瓶醋，按照《周报》上讲的实验步骤依葫芦画瓢，我先往杯子里倒满醋，接着将鸡骨头放进醋中，往杯中吹了口“仙气”，便神秘地对妈妈说：“两天后我们来见证奇迹。
”两天终于过去了，我取出鸡骨头，学着刘谦的口吻对妈妈说：“见证奇迹的时刻到了，我现在就打个结给你看。
”我拿着鸡骨头，轻轻地把它折弯，轻松地打了一个结。
妈妈目瞪口呆，疑惑地说：“这是怎么回事呢？骨头为什么会变软呢？”我洋洋得意地说道：“骨头之所以坚硬，是因为骨头中的含钙化合物被空气牢牢地固定在骨头中的蛋白纤维中。
而当醋和含钙化合物接触时，醋会将骨头中的含钙化合物溶解掉，使骨头只剩下一些柔韧的部分，因而变得十分柔软。
愿赌服输，你必须给我买一本《赛尔号精灵传说》。
我与小学生周报的故事
我与小学生周报的故事第一篇：我与小学生周报的故事我与小学生周报的故事可以说，《小学生周报》一直是我形影不离的好朋友，只要周报一发下来，我就迫不及待的拿起来细细品读，然后，珍藏好……直到现在，我已经有了一摞厚厚高高的《周报》，在我无聊时，我就会再次拿起，然后就想咀嚼橄榄一样，慢慢品味甘醇的滋味，看过之后，我一定不会赠予别人，把它一遍又一遍的，像喝着清香的绿茶一样，细细品味，那清香沁人肺腑…..因为我酷爱《小学生周报》，于是妈妈毫不犹豫地订阅了一年的《周报》，当我快速地看完一份《周报》时，我的心总是不满足，哎！怎么只有6版呀？《小学生周报》不仅增加了我的阅读量，还让我写作文轻松了很多，就算不用许多华丽词藻，也能把作文写得淋漓尽致……总之，它提升了我写作的信心，也让我更加欣赏《周报》了。
但是，《小学生周报》也有令我烦恼的时候。
因为，每当我拿到一份新报纸的时候，眉毛总会不经意地皱起，因为我是组长，发报纸时同学们都用异样的眼光盯着我。
所以，我只能把皱巴巴的报纸留给自己，然后小心翼翼地抚平……《小学生周报》是你让我喜欢上阅读，让我沉醉于茫茫的书海，我永远是你忠实的读者，你将伴我度过愉快的小学生活！指导老师：温爱丽第二篇：我与小学生导刊的故事“你”，让我学会了感恩95班闵灿尊敬的老师，亲爱的同学们，你们好！今天我演讲的题目是—“你”，让我学会了感恩。
鲜花感恩雨露，因为雨露让它滋润；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸......我感恩很多很多，但我最要感恩的还是“你”，因为是“你”让我学会了感恩。
记得那是一个周日的下午，我闲来无聊便一个人来到了书店，“你”——静静地立在书架上，仿佛在欢迎我的到来，我踮起双脚，伸手把你捧在手心里。
《大山里的生活日记》几个大字赫然进入我的视线，一种强烈的好奇心让我翻开了你，啊！这里面记录了大山里孩子们的生活，虽然不是妙语连珠，但我还是被深深吸引了，因为这里写出了孩子们的真实故事，所写的人与事，是那样纯朴，那样感人。
我与周报相识相知_小学三四年级记事
我与周报相识相知
我与周报相识相知
回眸这似水的时光，点点回忆勾起不舍的情感，一年的相处，我和《小学生周报》已经成了形影不离的好朋友······ 美丽幻想
以前，每当我看到大哥哥大姐姐们光荣地带上记者证，踌躇满志去采访别人，然后再把采访过程写成报道发表出来的时候，心里总是非常羡慕，幻想着哪一天我也能像他们一样。
梦想成真
听说小学生周报要选新一批的小记者，我满怀希望地报了名。
周报的编辑们在六一汇演上正式授予了我小记者证。
那一刻，我兴奋地欢呼雀跃起来，这不是梦，我美丽的幻想变成了现实！
快乐遨游
之后，只要小学生周报发出征稿，我就会踊跃地投稿，我失败过，也成功过，这使我得到了成长，我先后发表了《理财经》《六一儒雅文化汇演》《为梦前行》等文章，我一直乐此不疲。
挥手告别
辛苦的耕耘，永久的收获，即将毕业了，我就要和《小学生周报》说再见了。
七月的风儿把我们召唤，新的集体把我们盼望。
我将带着这份美好的记忆继续我的美丽梦想！。
我与周报共成长征文
我与周报共成长征文每个人都有一些东西，能够将他们的生活连接到一起，让他们的意义变得更加深刻。
对我来说，那个东西就是我每周拿到的周报。
每周，我都会仔细阅读我的周报，第一次阅读的时候，我会感到怀念。
它每周都会和我花时间，并让我能够坚持。
它也重新激发了我对这个世界的好奇心，让我能够去发现新事物，去实践新技能，和去分享新知识，尽管我一直没有办法像其他人一样完全把它读懂，但它还是我的贴心伴侣，让我的世界充满了惊喜。
通过阅读周报，我能够发掘出与众不同的观点。
每次我阅读周报，并尝试去理解每一篇文章，都能够让我思考到前所未有的深度。
比如阅读文章，能够去学习新的观点，去思考另一种思路，甚至可以去质疑某一种观点。
这些都是帮助我能够保持开放思维，不断探索新知识和创造新想法的很好的方法。
有了周报，我也能够和更多的人去分享我的想法。
每周把你的个人经历分享给其他人，是一种分享个人想法的极好的方式。
我也可以通过周报去让自己的思想更开放，去接受别人的观点，以及开拓新的思路。
周报不仅让我和别人保持沟通，也让我得到一定的知识和技能。
从技术角度来说，我可以在有限的时间内拓宽自己的知识面，学习新知识，深入了解新技术。
从情感上来说，能够让我更加接受不同的观点，更好的去接受挑战，克服不利条件。
有了周报，我也能够和更多的人有一个深刻的联系。
我可以和他们分享我的想法，也可以倾听他们的诉说，建立一种独特的羁绊和互动。
我也可以与更多的人建立深厚的友谊，使生活更加有意义，更加充实。
当我每周拿到我的周报的时候，都能让我有一种特殊的感觉。
即使时至今日，我还是会拿到我的周报，并将它当作我生活中不可或缺的一部分。
它不仅让我获取了新的知识，也让我建立了更多的联系，并成长了许多。
总的来看，我的周报与我每一步的成长相互紧密联系着，它让我更加充实，更加有意义，让我更加坚定信心，去面对每一个挑战。
我任然记得第一次拿到周报的那种激动，而今天，我仍会一如既往的珍视它，因为它不仅仅是一份文章，而是让我和成长联系在一起的一份礼物。
三年级 我与周报共成长800字
三年级我与周报共成长800字
《三年级，我与周报共成长》
当我进入三年级的时候，我的教育之路也开始了。
尽管我每天进行繁重的课外活动，但我仍然将全部精力投入学习当中，努力争取优异的成绩。
一切都蒙上了希望的阴影，等待我到达高考的目标。
然而，当学习变得枯燥乏味的时候，我发现了一种新的好友----周报团。
我乐此不疲地阅读着他们的文章，受到了许多启发，也开始慢慢了解到我原来并不知道的世界。
在周报团的帮助下，我发现自己是一个记者。
我和我的小伙伴们经常一起出去探索，参观不同的地方，然后将我们的所见所闻写成文章，带给每一位读者更多的知识。
我也发现自己对文字有着独特的魅力，每次我完成一篇文章时都能感到十分开心和兴奋。
周报团不仅仅带给我知识，还让我更加坚韧勇敢。
在写作过程中，我遇到过许多挫折，可能审稿老师会让我重写三遍，也可能某个新闻不能及时上网。
但是，每次挫折结束后，我反而觉得更充实有力，对抗困难的勇气也越来越多。
三年的时光很快就过去了，当我离开学校回到家里时，我会想念周报团，能够每天和朋友们一起分享学习的乐趣。
但也因为周报团，我现在拥有的能力比当时更多，在学习上也有了极大的提升。
从三年级到大学，从我读书到现在，我都会珍惜自己曾经有过的周报团这段珍贵的经历，他们是我成长的一种力量，也是我一路行走的见证。
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我和报纸的故事作文
我和报纸的故事作文我和报纸的故事作文我和《小学生学习报》的故事我从小不爱看报纸，但却怎么也想不到，四年级时，《小学生学习报》进入了我的生活，成了我学习生活中最亲密的伙伴和学习上的良师挚友。
四年级上学期的时候，老师号召同学们订购2013年度的《小学生学习报》，看着同学们踊跃报名订购，我心里也非常想订购一份。
回家和爸爸妈妈商量，他们同意订阅。
下午，我高高兴兴交钱给老师，订购了《小学生学习报》。
新学期刚开学，《小学生学习报》就发到了我的手里。
报纸上的内容非常贴近我们小学生的生活，我立刻被吸引住了。
报上不但有介绍我国优秀极地科学家位梦华爷爷两极考察的亲身经历，还有手工制作，优秀小学生作文，小学生数学新思维，生活小常识等，内容非常丰富。
《小学生学习报》除了开阔我的视野，还是我学习上的“老师”。
有一次，我做数学作业时有一道“拦路虎”一下难倒了我，我又画图，又验算，却怎么也做不出来，让我记得抓耳挠腮。
忽然，我想起了前几天看《小学生学习报》，有一道类似的题，我赶紧把报纸找了出来，很快找到了那道题。
经过仔细理解分析，我的思路马上被打开了，那个拦路虎也被我打败了。
第二天，看着我作业本上那个红艳艳的对号，我心里非常感谢《小学生学习报》。
通过阅读《小学生学习报》，我获得了快乐，获取了知识，得到了教育。
《小学生学习报》也成为了我生活中学习上的良师挚友。
我和报纸的故事小学一年级的时候，妈妈给我订了一份带拼音的《小学生学习报》，有趣的故事，美丽的插图，我一下子着了迷。
从此我与报纸结下了不解之缘。
报纸携带方便，我想什么时候想读就读，不受时间、地方的限制。
每当拿起报纸，总是被报纸上有趣的小故事，精美的图片所吸引不知不觉报纸让我获得了很多知识，又培养我的想象力，理解力。
只有一有空闲，我便一个人扎到书堆里，翻阅报纸，看到一张新报纸，便像哥伦布发现了一块新大陆似的兴奋、愉悦。
然后我会迫不及待地捧起那充满着书香味道的报纸如饥似渴的翻读。
我与学生的小故事（五篇模版）
我与学生的小故事（五篇模版）第一篇：我与学生的小故事我与学生的小故事打开珍藏的记忆，这里有我与孩子们共同拥有的故事。
每一个故事都真实的记录着我和孩子们的过去.每一件小事都包含着浓浓的师生情，每一个回忆是那样的甜美，那样的温馨……我班的孩子，个个天真无邪。
要说他们的可爱之处，那是数不胜数。
这帮孩子们，个个年龄小，却给了我心灵上很大的震撼，给了我太多的感动。
举个例子吧。
我班有名孩子，叫徐佳鹏。
平时，是个特别好动的小调皮。
不论是做操，还是上课，总是闲不住的。
能逮着表扬他的机会实在是太少了。
每每批评他时，总是一次又一次的耐心，给机会。
可他总能在犯错误后让我的神经纠结起来。
记得有次，放学后我抽背课文。
当其他同学在认认真真背诵时，他却将背书的事抛到九霄云外去了。
等到其他同学都背诵完，时间已经不早了。
我将他叫到我面前背书给我听，虽然不是很流利，但磕磕碰碰后，也算是过关了。
当时，我真是气不打一处来。
觉得这孩子实在太皮了，对自己的学习太不当回时，太贪玩了。
担心孩子回家太晚不安全，所以叮咛几句后便打发孩子回家。
思远同学背起书包，对我说了句：“老师，辛苦了！谢谢您！再见！”顿时，我呆了。
有那么几秒钟没有回过神来，害怕自己听错，于是乎，我走上前去，问：“你刚对我说什么”？他将刚刚的话重复了一遍。
知道嘛，他说那句话的时候，那种笑容。
一直印在我的脑海。
那么的纯真，那么的可爱。
也就在生气的那一瞬间，顿时让那股气烟消云散了。
取而代之的是噙着的泪水。
那么顽皮，那么大大咧咧的一个小男孩，也会有懂得体贴的一面，能够说出那样的一番话，真的是让我倍感意外！不，其实在反思后，我不该感到意外，更多的是应该多关注孩子们。
不是因为不他们不懂得感恩，而是因为缺少了发现感恩的那颗心，才会使我倍感意外。
这件事情后，让我深知，一名合格的老师，应该是用心的老师！我将用全部的爱心和耐心去教育我的学生，成为学生学习的伙伴，共同营造一个轻松、愉悦的学习环境.第二篇：我与学生的故事我与学生的故事──教师的语言魅力孔子曰：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。
我和报纸的故事征文
我和报纸的故事征文我和报纸的故事征文我和报纸的故事马林丽我是高中四年级的学生，今年10岁了，你别看我年龄不大，《小学生学习报》已经陪伴我整整四年了。
它就像一位无声的老师每天都循循然善诱人，博我以文，约我以礼，使我懂得许多做人做事的道理。
更重要的是，它对我的极大学习蕴含着很大的帮助。
我耕耘于披荆斩棘单元知识的测试脑子里；攀登上于奥数知识的迷宫里；畅想于优美飘香的作文版块里；沉醉于丑小鸭变身白天鹅的梦幻童话里；遨游于充满乐趣的知识迷宫里……就这样，我享受着读《小学生学习报》的整个过程，并从中学到了许多知识，明白了许多道理。
真正体验到了成长的步伐，体会到了学习的乐趣，感受到了读报的快乐。
《小学生学习报》上面的知识有很多，不仅有语文，而且还有数学，这对一向喜欢数学的我可是件大好事。
这上面的数学题都很难，但我可没有向它低头，有时间就会去研究课题。
如果有幸解法出一道题，我高兴得做梦都会笑醒的；即使解不出来我也不会沮丧，我会默默记下来，向别人请教。
还有，我觉得专心致志数道去思考一道题，不管结果怎么样，这样的整个过程很值得我开心，不仅令我开动了脑筋，也激发了讲课我对数学学习的兴趣。
《小学生学习报》上为还有许多的作文，每篇作文都值得我用心去可资品味。
有的虽然仅有几句话，但每一篇都很生动、有趣、真实，里面充满了浓郁的人情味。
在“阅读大视野”中，我曾读过一篇《感人的同学情》，文中十岁的乔什·豪斯里因患淋巴癌接受决意接受化疗。
第一次化疗之后，乔什·豪斯里开始掉发，他干脆把头发都剃光了，嘲弄但他的同学们却没有嘲笑他。
他们商量着要拿出具体的行动支持他跟病魔支持抗争。
后来，他们班的男生都剃了光头，女教师都戴着印有乔什·豪斯里名字的帽子。
同学们天真而温暖的友情，令乔什·豪斯里感动不已，也深深地打动了我的童心。
《小学生学习报》就像一扇扇知识的铁门，正在等着你出去闯开，我一定要拿着一把把金灿灿的钥匙去闯开一扇扇知识的大门！和你一路同行李易珂我是从上幼儿园就开始看报纸中小学了，当时最喜欢看《电视报》，因为报纸上有许许多多彩色视频的图片，有趣的漫画。
我与周报共成长
我与周报共成长东双沟中心小学吕春辉办公室里报纸不少，可是作为一名忙忙碌碌的班主任，除了匆匆忙忙浏览一下大标题，很少静下心来认真地读上一份。
可是自从班里订了《关心下一代周报》，每次报纸发给学生之前，我总是饶有兴趣地品读一番。
说实在话，一开始喜欢读它，是因为它的实用与轻松：短小生动的文章适合出黑板报；中缝及一些有趣的小文章能让我紧张之余有放松的空间。
然后慢慢地，我的阅读由轻松浏览变成有意识地在工作中学习与运用。
报纸内容选编别致，语言诙谐，图文并茂，令人耳目一新。
每次打开它，我总会看到一篇篇充满童真的文章。
激越动人的文字，渲染着一个个真实的故事，把我带入一个充满理想的世界……《关心下一代周报》像一幅学校、家庭、社会的教育画卷，为我们展示了现代教育的真谛，也为我做班主任提供了极好的学习与借鉴的材料。
以前从来不知道孩子的内心世界时什么样子，读了《关心下一代周报》，才知道孩子的内心世界是那么的纯洁和丰富多彩。
以前也不知道怎么跟孩子沟通，读了《关心下一代周报》，才知道和孩子沟通竟是如此的简单和充满乐趣，甚至也学会了怎样做一个好家长。
从学生到老师，再从老师换位角色到学生，《关心下一代周报》给了我很多的启示。
刚开始教学时，总觉得学生真笨，真幼稚，很多时候付出了努力却徒劳无功。
现在读报，你会发现报纸上的孩子思想竟是那么成熟，那么懂事。
孩子的内心世界就像一双隐形的翅膀，引领我进一步去探索他们的情感。
孩子们纯洁的心灵，像一股暖流，温暖了我的心窝，洗刷了我内心的一些污垢。
对于成长中的孩子来说，《关心下一代周报》就似一名无名之师，学生在它奇思妙想、丰富多彩的世界中吸取着内心情感的养分。
在“小荷尖尖”板块里，孩子们用淡淡的笔调诠释着生活，诠释着情感，溢满了青春的朝气。
就像一株一株沾满了整个荷花池，拼着全力的生长、绽放，争着阳光宠耀。
知识是枯燥的，但是寻求、探索的过程却是令人难忘的。
品《关心下一代周报》，就像在苍穹下数着星星，每一颗都不舍落下。
周报伴我成长
周报伴我成长502班潘舒泓去年，我们班刮起了一阵风——大量订购《小学生周报》。
看着同学们那欣喜若狂的表情，我却不以为然。
而当我翻开周报时，那活泼的版面，好看的图画深深地吸引了我。
于是，我便如饥似渴……从此，《小学生周报》就成了我的好朋友。
一次，我翻开最新一期的周报，《生命保护伞》这个标题引起了我的注意：什么是“生命保护伞”呢？我怀着疑惑的心情认真地阅读起来。
原来是因为交通事故的频频发生，车祸卷走了人们宝贵的生命让大家泣不成声。
然后作者再以自己目睹的一切告诫大家：过马路时要先看看来往的车辆，宁可多等一会儿，也不要抢道，另外更不能在马路上顽耍。
是啊，每个人的生命只有一次，只有大家去珍惜它，爱护它，它才会开出美丽的生命之花！《小学生周报》不仅让我拓宽视野，增长知识，还让我懂得许多道理。
在另一期的哲思坊里我看到了《再等一小时》这篇文章，这篇文章主要讲述的是：一只麻雀在不经意间闯入我家。
那时我们正准备睡午觉，但是又不想对这个小家伙置之不理。
可是我们实在太困了，不想起身，于是我心想等一小时后再放它出去。
一小时过去了，我起身把门窗打开，等待麻雀飞走。
可是没有一丝动静，原来它因为找不到出口而感到沮丧，竟一头撞在墙上而死去。
读了这个故事，我感到十分惋惜：如果它再等一个小时的话，那结果将会是截然不同的。
有时候，机会也需要等待，我们实在不需要格外聪明一些，仅仅只需要在逆境中坚持一下，命运也许就会出现转机。
然而这一点很多人做不到，自暴自弃、沮丧、绝望，总是过早地来临……久而久之，《小学生周报》给我们的课余生活增添了几分快乐的色彩。
它是一位无声的老师，是浇灌知识的雨露。
它真是我的好朋友，是我的良师益友。
我与周报共成长500字作文
篇1：周报伴我成长作文我喜欢《关心下一代周报》，因为它无时无刻不陪伴着我，是它教会了我知识，让我理解了哲理，给予了我欢乐。
使我陷入了无尽的感悟与无穷的真理之中。
每当看到那一个个感人的事迹和一位位莘莘学子，都给我带来了许多感触。
他们如此的勤奋又如此的高尚，有拾金不昧的李明凯、刻苦钻研的小小爱迪生王韵涛，还有在监狱中不忘学习的小“萝卜头”。
他们一个个都萦系在我的.心头、他们教会了我什么是真善美，什么是严于律己，什么是纯洁高尚，在心灵的引领下，我知道他们也很平凡，不过他们勤奋刻苦、不屈不饶、坚韧不拔的精神令人敬佩，令人“嫉妒”，是它――《关心下一代周报》，像黑暗中的一片光辉，指引我前进的方向，使我学会了知识，得到了智慧。
《关心下一代周报》每一期中都有一个为我们带来一份轻松的“童年趣事”。
一则则的童年趣事，给我带来了无尽的欢乐，还有片刻的惬意。
它为我带来了冬日的温暖，使我不再忧愁，成功拥抱了温馨。
德智体全面发展，努力当“四好少年”，这可是总书记的良苦用心，他希望我，不，是全国青少年成人之后，都可以为国家所用，成为栋梁之材，这也是《周报》对我们的希望，它告诉我们“当错误被悔恨征服，那离正确就不远了；当挫折被坚持征服，那成功近在咫尺。
”我们无需多说，一个个哲理通过《周报》诉说。
《关心下一代周报》为我用希望遮挡住烈阳，使我明白真理，不再迷茫。
与《周报》同行五年之久，它无时无刻不在伴我成长，《周报》你为我们的心灵提供了我们能享受的一切，轻松地解除了我们心灵的杂草，是我们感受到了闲适欢愉，仿佛让大地重展英姿。
篇2：征文：经典伴我成长一本好书，可以陶冶人的性情。
一本好书，对于我们为人处事都有极大的帮助。
“人之初，性本善”是我们在孩提时代就所熟读的一句话。
《三字经》，几千年都为世人所诵读，是因为它的精神内涵《三字经》一书，如一盏指路明灯，能让我们在黑暗中找回正确方向;如一杯香浓的咖啡，让我们理解细细品味人生百态，才能感受到它的香醇;如一只只锋利的剑，让我们懂得“良药苦口利于病”的道理。
三年级 我与周报共成长800字
三年级我与周报共成长800字
三年级，我与周报共成长
刚上三年级的我，充满着激动和期待，开启了新学期的学习生活。
新学期，新课程，新环境，所有都在诉说着新的开始，这样的心情使我无法抑制心中的激动，我迫不及待地想要开始这一学期的学习生活，去探索那些未知的世界。
适逢即将开始的新学期，老师们特别准备了一份“周报”，作为
新学期的新开始，让我们保持专注在每一天的学习上，学习每一课，了解每一个知识点。
虽然有了这份周报，但当初我还是有些忐忑不安，由于所学的知识点太多，害怕自己不能很好地完成每一课程，也害怕老师们认为自己学习和记忆能力不够。
但是，慢慢地，这份伴随着我历经了三年的周报，也给了我无限大的鼓励。
每隔一定时间，周报上都会列出我所学习过的知识点，以及我在每一课程上所取得的进步，时不时地也会补充新的知识点和学习方法。
每当有新的进步，我就会热切地把周报带回家给爸爸妈妈看，他们也每次都会笑容满面，为我的进步而感到骄傲和欣慰。
说到今天，我已经三年级毕业，但我的那份周报，依然存放的安好如初，不曾发出任何动静。
而每当我翻开它，既开心又茫然，一份携着我所有学习过的知识点，以及许多快乐时光和记忆中深情的一面，它们都是那么真实且精彩，我真慨叹自己曾经有这么美好的时光。
我相信，今后我也会依然和这份周报一起，努力的拼搏着，坚持着，不断的学习着，走出未来自己的美好人生。
三年级，我与周报共
成长，今天的我写下这篇文章，也只是想对周报说一声再见。
我与学生的小故事
我与学生的小故事
回忆起与学生们一起度过的时光，我深深感受到了师生情的浓厚。
每个小故事都记录着我们曾经的点滴，每个小事都充满了温馨和感动。
我班上的孩子们个个天真无邪，可爱之处数不胜数。
他们虽然年龄小，但是给了我很大的震撼和感动。
比如，班里有一个叫XXX的孩子，平时非常调皮好动，做操和上课时总是闲不住。
虽然我总是耐心地批评他，但他总是犯错误，让我感到很困扰。
有一次放学后，其他同学都在认真背诵课文，而他却把背书的事情抛到了九霄云外。
我叫他到我面前背书，虽然他不太流利，但是还是过关了。
当时我很生气，觉得他太皮了，对研究不够认真，太贪玩了。
但是当他说“老师，辛苦了！谢谢您！再见！”时，我的心情瞬间变化了。
他的笑容是那么纯真可爱，让我感到意外和感动。
这个顽皮的小男孩也有懂得体贴的一面，这让我反思自己是否关注了孩子们的感受。
我意识到孩子们并不是不懂得感恩，而是我们缺少了发现感恩的心。
对报_小学五六年级记事
对报
对报
在我的学习生涯中，有一位朋友已陪伴我度过了四个春秋。
他，就是《小学生周报》。
记得一年级的时候，有一天，我闲着无聊，便拿起了放在我妈妈办公桌上一张报纸，那张报纸正是《小学生周报》。
我看着看着，里面幽默的漫画和动人的故事情节便使我与《小学生周报》结下不解之缘。
于是，妈妈一回来，我便吵着闹着要妈妈给我征订《小学生周报》，妈妈被我吵得无可奈何，只好给我征订了《小学生周报》。
从那以后，爸爸便成了我的“助读器”，每天都必须给我读故事，我也每天都陶醉在那迷人的故事中了。
终于，爸爸让我自己读了，我只好一个字一个字地拼拼音，虽然很费劲，但丝毫不减我对《小学生周报》的热情。
现在，我已是六年级的学生了，可《小学生周报》仍是我最喜爱的报刊。
每次我拿到新的报纸，那油墨的芳香使我如痴如醉。
自从《小学生周报》扩版以来，我对《小学生周报》更加喜爱了，每一份报纸都要反复读上好几遍。
“卡通天地”、“社会生活”、“文科天地”、“作家摇篮”、“理科园地”和“综合艺术”等栏目，它们都是我的良师益友。
“社会生活”栏目让我了解更多的关于社会的生活。
“文科天地”栏目让我得到更多阅读文章的方法。
“理科园地”栏目能让我的一道道难题迎刃而解。
“综合艺术”栏目则让我从文章
和歌曲中吸取了更多的知识和营养。
在众多板块中，我最喜欢的要数“卡通天地”，因为这个版块既能让我在思考的时候变聪明，又能使我浮想联翩，增强我的想象力，真是一举两得啊！
在今后的学习生涯中，我仍会是《小学生周报》最忠实的朋友和读者，我一定会多向编辑社投稿、提建议，我衷心的祝愿《小学生周报》越办越好！。
我与报纸的故事
我与报纸的故事啦啦啦，啦啦啦，我是卖报的小行家，大风大雨往前跑……”听了这首歌，让我想起了我求妈妈给我订《小学生学习报》的事。
记得那是小学二年级的时候，学校组织我们订阅《小学生学习报》。
我曾经在邻居姐姐哪看过《小学生学习报》，特别好看，上面的内容很精彩，也很丰富，比如像一些小朋友写的作文，还有精彩的小故事，等等。
我急忙跑回去问妈妈能不能给我订。
可妈妈说：“不行，绝对不行，因为你每次看故事书都是随便看一下，就扔到一旁去了。
”我听了以后向她保证不会那样，可妈妈还是不同意。
没办法，我只好沉浸在故事书里，每天晚上都看一个两个小时的书。
不知是妈妈知道我会认真看而改变主意了，还是不忍心了。
妈妈突然跟我说，同意给我订《小学生学习报》。
得知这个消息，我高兴地一蹦三跳。
可能是觉得这份报纸来自不易，我特别珍惜，也特别喜欢，每当发下一份《小学生学习报》，我都会认真仔细的阅读，《小学生学习报》的内容真的是十分精彩，上面的文章非常适合我们小学生读。
我最喜欢的是《作文大本营》版面，每当发下来报纸，我会先看上面的好作文。
《小学生学习报》的配图也十分精美，品读《小学生学习报》，如同在和好朋友一起分享生活的快乐。
《数学大世界》这个版面也十分好看，这里的数学知识十分丰富，我从中学到了许多数学知识，还了解了许多数学家的故事。
《阅读大视野》这个版面里的文章太好了。
让我们在阅读动人的故事时，拓宽了视野，增强了语言运用能力。
为了配合我们的课堂学习，《数学大世界》和《阅读大视野》里经常有精练的数学、语文练习题。
在阅读和思考中，既增长了知识，又提高了学习成绩，真是一举两得啊！如今，我和《小学生学习报》已经携手走过了四年，在这四年里，《小学生学习报》成了我认识世界的一个窗口，她丰富了我的课外知识，开拓了我视野，使我变得更有智慧，对我日后的成长也有很大的帮助。
我与报纸的故事啦啦啦，啦啦啦，我是卖报的小行家，大风大雨往前跑……”听了这首歌，让我想起了我求妈妈给我订《小学生学习报》的事。
周报范文200字(优选3篇)
周报范文200字第1篇我从上小学三年级时妈妈就让我订了《家教周报》，从未间断过。
每当发放《家教周报》妈妈就让我赶快拿回家，抽空我们俩一起阅读。
每一期家教周报都有许多版块：关注、锐评、习作、校园、论坛、益智、亲子、健康等等。
我最喜欢看其中的关注、习作和益智版块，而妈妈最喜欢的是亲子和健康。
这份报纸很好，关注版块可以让我知道很多过去不懂的事情；习作版块中我可以读读同龄孩子写的作文，了解全国各地不同地区孩子的学习和生活，不仅丰富了词语积累，还开阔了我的视野；益智版块可以开发我的智力，让我的大脑变得更聪明，更有趣的是还可以拿其中的脑筋急转弯来考考妈妈。
今天我又拿出了几期《家教周报》，还学了不少知识呢：环保很重要，低碳减排要从每家每户做起。
节约每张纸，每滴水，每度电，特别是懂得了不用电器时要把电源插头拔掉，否则也要费电呢。
家教周报是一个很好的老师。
它让我受益匪浅，它使我成为了一个爱看书的孩子。
我从心底里感谢你我的好老师《家教周报》。
周报范文200字第2篇空气质量周报，是根据国家《环境空气质量标准》中规定的几种常规监测项目的例行监测结果，评价一周内的空气质量，并以空气污染指数的表征形式向各级人民政府和社会公众报告城市空气质量状况的一种方式。
从3月底开始，首先在京、津、沪、宁、汉、渝、穗、沈及西安、杭州等十个大城市开展，后来加入城市空气质量周报的城市逐渐增多，截止到12月已有46个重点城市开展这项工作。
这些城市包括26个省、自治区（不包括台湾省）的省会城市、4个直辖市以及秦皇岛、大连、苏州、南通、连云港、宁波、温州、厦门、青岛、烟台、深圳、珠海、汕头、湛江、桂林、北海等城市。
开展空气质量周报是为了及时准确地让人们了解空气质量状况，进而强化公众对环境保护工作的监督和参与意识，更有效及时地为环境管理和污染防治提供服务。
空气质量周报是将每周星期五至下周星期四的空气质量监测结果采用统一规范的计算方法计算出所谓“空气污染指数（Air PollutionIndex ，简称API指数）”，定期在电视、电台、报纸等新闻媒体上公布。
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我与小学生周报的故事
可以说，《小学生周报》一直是我形影不离的好朋友，只要周报一发下来，我就迫不及待的拿起来细细品读，然后，珍藏好……
直到现在，我已经有了一摞厚厚高高的《周报》，在我无聊时，我就会再次拿起，然后就想咀嚼橄榄一样，慢慢品味甘醇的滋味，看过之后，我一定不会赠予别人，把它一遍又一遍的，像喝着清香的绿茶一样，细细品味，那清香沁人肺腑…..
因为我酷爱《小学生周报》，于是妈妈毫不犹豫地订阅了一年的《周报》，当我快速地看完一份《周报》时，我的心总是不满足，哎！怎么只有6版呀？《小学生周报》不仅增加了我的阅读量，还让我写作文轻松了很多，就算不用许多华丽词藻，也能把作文写得淋漓尽致……总之，它提升了我写作的信心，也让我更加欣赏《周报》了。
但是，《小学生周报》也有令我烦恼的时候。
因为，每当我拿到一份新报纸的时候，眉毛总会不经意地皱起，因为我是组长，发报纸时同学们都用异样的眼光盯着我。
所以，我只能把皱巴巴的报纸留给自己，然后小心翼翼地抚平……
《小学生周报》是你让我喜欢上阅读，让我沉醉于茫茫的书海，我永远是你忠实的读者，你将伴我度过愉快的小学生活！
指导老师：温爱丽。