人教部编版九年级上册语文习题课件：第四单元知识归纳
部编版九级上册语文重点知识归纳梳理：敬业与乐业
部编版九年级上册语文重点知识归纳梳理：敬业与乐业文章分析：课文共9段，总体结构是“总一分一总”式：开头总起全篇;然后分别论述敬业和乐业，两个分论点平行并列;最后总结全篇。
条理清晰，纲举目张。
全文可分为三个部分。
第一部分(第1段)：提出问题，揭示全篇论述中心——敬业和乐业。
其中中心论点：我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
第二部分(2～8段)：论述敬业和乐业的重要。
①(2~5段)有业之必要。
②(6~7段)敬业之重要。
③(第8段)乐业之重要。
第三部分(第9段)：总结全文，勉励人敬业乐业。
发展中领略乐;奋斗中感知乐;竞争中体味乐;专注中享受乐。
有业是前提，敬业是基础，乐业是最高境界。
“安其居，乐其业”的本意：使人民安居乐业。
提炼成语：“安居乐业”的意思：安心地住在那儿，喜爱自己的职业。
分析感知：1、讲演词开头交代题目的来源其用意是什么?哪句话揭示了全篇论述的中心?1.文章开头先交代题目的来源，用意在于说明题目虽然来源于古籍《礼记》和《老子》里的两句话，但跟原文语句的本意不同，是“断章取义”造出来的。
这样交代既可避免听者把题目和《礼记》、《老子》里面语句的原意混同了，又可显示出论述的科学性，讲演的趣味性;同时，提出题目来由，也便于揭示全篇的论述要点，使听者对讲演的纲目有一个大致的认识。
2.但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
2、作者怎样阐述什么叫“敬”?如何论述怎样才能做到“敬业”?第六段作者阐述什么叫“敬”，引用了朱熹的名言“主一无适便是敬”后，紧配上自己的通俗化的解释：“凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。
”然后顺理成章地论述凡人类的正当的劳动、正经的事，“其性质都是可敬”的，并举“当大总统”“拉黄包车”这两件事加以证明，侧重点在“凡职业没有不是可敬的”，第七段论述怎样才能做到“敬业”，先引用《庄子》中的语句并作阐述，再举木匠做成一张好桌子和当政治家的建设成一个共和国家，挑粪的把马桶收拾得干净，和当军人的打胜一支压境的敌军这两组例子，说明无论做什么都要“丝毫不肯分心到事外”(即“敬业”)。
部编人教版九年级语文上册第4课《你是人间的四月天》优秀课件
写作手法 意象特点
导思1.诗歌运用了
哪些意象，表达了 诗人怎样的感情？ 关键词 爱、温暖、希望 导思2:诗歌主要运用 了什么写作手法？结 合内容分析其作用。
韵律特点
导思3.这首诗歌历来最为人称 道的便是它的节奏——音乐美。 请结合诗歌内容分析一下。
请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁
批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。
昏”“艳丽的百花”“雪后鲜艳的鹅黄”“初生的绿
芽”“梦中的白莲”等这些四月天中特有的物象，抒
发自己浓浓的爱意和对生命的赞美。使抽象的感情具
体化，增强了作品的艺术感染力。
2. 修饰清新，韵律优美。 诗歌采用重重叠叠的比喻，意象美丽而丝毫无雕饰之 嫌，反而愈加衬出诗中的意境和纯净——在华美的修 饰中更见清新自然的感情流露。在形式上，采用三行 句，讲求格律，一韵到底，词语的跳跃和韵律几乎达 到了极致。
们共同给诗人题了这样的一副挽联:“一身诗意千寻瀑，万古人间 四月天。”
一
读一读字音
轻灵（ línɡ ）
娉（ pīnɡ ）婷
呢喃（ ní nán ）
冠（ ɡuān）冕
鲜妍（ yán ）
二
写一写字形
柔nèn（ 嫩 ）
三
记一记词义 1. 娉婷：形容女子的姿态美。 2. 鲜妍：鲜艳。 3. 冠冕：这里是王冠的意思。冕，古代天子、诸侯、 卿、大夫所戴的礼帽，后来专指帝王的礼帽。
D．你是一树一树的花开，是燕/在梁间呢喃(形容燕子的
叫声)
点拨 “冠冕”在这里是王冠的意思。
积累与运用·练基础
3．给下面的诗句划分朗读节奏。 (1)水 光 浮 动 着 你 梦 期 待 中 白 莲。
(2)你 是 一 树 一 树 的 花 开，是 燕∥在 梁 间 呢 喃。
部编人教版九年级上册语文第一单元全套重点习题练习复习课件
第3课 乡 愁
1．给加点字选择正确的读音，根据拼音写词语。
乡愁是一杯酒，时间越久，味道越香醇
•
(A.chún B．zhūn)____A____。当游子徘徊• (A.huí B．huái)____B____在异乡的十字路口时，母亲的 dīng níng___叮__咛___会穿过万水千山，回荡在游子
第2课 我爱这土地
1．给加点字注音，用“____”标出语段中的三个错别字，
并改正在横线上。
想起故乡，一股情愫(
•
sù )便在胸中—凶涌。青青
的小山、绿绿的河水、宣—闹的桥头、静谧• ( mì)的古 树、乡亲的笑容如在眼前，父母的呼唤萦( yíng)绕耳
•
旁……啊，故乡，我要为你歌唱到喉咙撕—哑，歌唱到
示例：床前明月光，疑是地上霜。 改写：乡愁是李白床前的那一抹月光。 _______示__例__：__春__风__又__绿__江__南___岸__，__明__月__何__时__照__我__还__。__改__写： ___乡__愁__是__王__安__石__独__望__明__月__思__故__里__的__惆__怅__。_____________
5．【2019•杭州】下列各句中，所引古诗文名句不符合语境的一项是( ) A．贾爷爷真可谓“老骥伏枥，志在千里”，七十岁了还不想着颐养 天年，而是去山区兴办企业，带动当地人民脱贫致富。 B．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，自从富春江两岸实施了 “亮灯工程”，火树银花的夜景总是给游客带来惊喜。 C．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，祝愿远行求学的你，克 服成长路上的困难，学业进步，早日实现心中的梦想。 D．在中秋佳节这个特殊日子，归国探亲的旅法华侨用杜甫的诗句 “露从今夜白，月是故乡明”来表达心情，是最恰当不过了。
部编人教版九年级上册语文第四单元全套重点习题练习复习课件
B．我到了自家的房外，我的母亲早已迎“着厚出障来壁了”，指接的着是便两飞个出人了之八岁 的侄儿宏儿。(“飞”字形象生动地表间现深出深宏的儿隔动膜作。的轻快迅• 捷。)
C．我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。(“厚障壁”比喻 “我”与闰土之间因多年不见而产生的陌生• 感• 。• )
B．闰土是生活在重压下艰难地挣扎着的中国广大劳苦民众的代表；杨二 嫂是庸俗的小市民的典型形象；“我”是一个无力改变现实，深感希
望渺茫的知识分子形象。
C．本文通过文描中写的闰“土我和”杨对二故嫂乡的一巨直大怀变着化美，好展的现回了忆农，民看的到苦难、纯真人 性的扭曲故，乡揭衰示败了、广冷大漠农的民现痛实苦，生深活感的悲社哀会、根失源望。，但内
第15课 我的叔叔于勒
1. 给加点字选择正确的读音或根据拼音写汉字。
大千世界，人和人是不一样的。有人衣衫褴褛
•
____B____(A. lǒu B. lǚ)、生活拮据____A____(A. jū B. jù)，
•
有 人 身 处 别 墅 ____A____(A. shù B. yě) 、 出 手 阔
D．本文的环心境深描处写，大还多有采着用对白故描乡的美手好法未，来如的“憧苍憬黄。的“天我底”下，远近横着 几个萧索是的追荒求村新，生没活有、一心些怀活希气望”的，知简识单分几子笔形便象凸。显出故乡的全景。
5．【2019·天津改编】下面语段中有语病的一句是( D ) ①国产科幻电影《流浪地球》高居今年春节档电影票 房排行榜首位。②这部影片讲述了太阳即将毁灭，人 类试图带着地球一起逃离太阳系，寻找新家园的故事。
人教部编版 九年级上册 4 《你是人间的四月天》 课件(共47张PPT)
（三）内容的纯净
四月的景是完全可以感知的：视觉上有“一树一树的花 开”；听觉上，有“燕在梁间呢喃”；触觉上，有布满空间的 “暖”。诗人再也无法走出这爱的空间，因为这里就是她的 “希望”，有着她的爱得缠绵。
课堂小结
林徽因，是“一身诗意千寻瀑，万古人间四月天”的 传奇女子，以其优雅娴熟的文字给我们描绘了一幅人 间四月天的美丽画卷，华美的修饰中更见清新自然的 情感流露，有着道不尽的真情礼赞，诉不完的绵绵爱 怜，让我们尽情领略了爱的无限美丽。 全诗从不同 角度写“人间的四月天”，正是为了全面表现爱之深，
画出表示颜色的词，说说它们带给你的 阅读感受是怎样的？
明确：第四节中，“鹅黄”与“绿”两种明亮的颜色放到了一起，
给读者提供了视觉转化和想象的空间。“雪悄然融化”与“嫩芽 静静绽放”的情景浮现眼前。
疑难突破
诗歌中运用了十二个“你”字，这样写有什么妙处？
答：十二个“你”字，既突出了主题，又产生了回环往 复的效果。本诗是诗人对“你”的赞美，“你”字的每一次 出现都能够突出“我”的指向，使主题更加突出。诗歌讲究 韵律，“你”字在诗歌中重复出现，能够收到回环往复的韵 律感。这是一种形式美感与内容美感的深层次结合。
雪化后那片鹅黄，你像；新鲜 初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦 水光浮动着你梦中期待中白莲。
你是一树一树的花开，是燕 在梁间呢喃，你是爱，是暖， 是希望，你是人间的四月天！
第4课 你是人间的四月天
林徽因
学习目标
1.了解作者的相关文学常识及本文的写作背景，朗 读诗歌，注意重音、节奏等。（重点） 2.理解含义深刻的句子，整体把握诗歌的内容，把 握诗歌的写作技巧。 （难点） 3.理解诗歌的主题，感受诗歌的音乐美和意境美， 接受诗歌的熏陶。 （重点）
人教部编版九年级上册第4课希腊城邦和亚历山大帝国(共15张)
贪污公款。”......
6000人休，得会票期最，多负的责人
就会受到为期10年的放逐。
期间，被处放理逐城者邦的的公日民权
和财产权常被事保务留。，其并人于期
最后，主持人宣布本次公民大会顺利结束，表示在休会满期后间自，动公员民恢在可复公以。通民过中抽
(tōngguò)五百人议事会反映问题。
其目签的产是生为。了防止某
占领了两河流域 ，灭掉波斯(bō sī)，建立起地跨欧、亚、 非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。
亚历山大帝国的疆域涉及(shèjí)哪些文明古 国？
欧洲
古希腊
非
洲
古 埃
及
亚洲
第十三页，共16页。
亚历山大大帝开创的亚历山大帝国地跨东南欧、西亚、北非、中亚、南亚，鼎 盛时期国土面积达到520万平方公里，人口约为2020万人。然而，这位年轻的帝 王却在33岁生日到来前突然连续(liánxù)高烧死了。他的死亡成了千古之谜。 但亚历山大东征却为世界带来了巨大的影响：
那就跟我来吧......
帕卡迪是个雅典郊区的农民(nóngmín)，今年 雅典书签
30岁，有一位美丽的妻子卡迪娅和一个10岁的 知识归纳
儿子，家庭美满幸福。公元前399年的一天，帕
卡迪早早醒来，因为他要去参加公民大会，这个公民大会由
公民大会是雅典的最高权力机构，虽然每十天就全体雅典成
开意一去次。，妻严 子重目影送响丈帕夫卡离迪去干，农心活情，郁但闷他 ，还 她是 是很 多愿 想年男性公民
外交的一切
大事。
为什帕么卡明迪知的参妻加子公为民什大么会不会和严帕重卡影迪响一干起农去活参，加帕(c卡ān迪ji还ā)是公很民愿大意会去呢？？
第七页，共16页。
人教部编版九年级语文上册综合性学习：走进小说天地 习题课件
示例：不赞同。科幻小说用幻想的形式，表现人类在未 来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交 织着科学事实和预见、想象，看科幻小说可以增强我们 这方面的能力。
2．班上准备举行“走进小说天地”综合性学习活动，请你 完成下列题目。
(1)有人拟写了一副对联，上联取材于《西游记》，下联取材 于《水浒传》，根据上联“降妖除魔，孙行者扬威取经 路”，与之对应的下联是( A ) A．惩凶除恶，晁天王聚义梁山泊 B．路见不平，鲁提辖拳打镇关西 C．报仇雪恨，黑旋风泄愤山神庙 D．棋差一着，青面兽痛失生辰纲
(3)活动结束后，有同学写下两句读书感悟。请你以此为 例，仿写一个句子，表达你的读书体会。 【点拨】仿写句子要求有三：一是所述事物属于同类事 物，二是句子的结构要相同，三是语气要一致。有的还 要求写作手法相同，比如修辞手法相同。根据前面例句 “读书就是进行生命的化妆，可以充实自我，改变气质” 可知，句式为“读书就是……，可以……”，需运用比喻修 辞，内容要与前两句相谐，谈读书的意义。
(1)为了营造活动氛围，请你为这次活动拟写活动主题。
示例：插上想象的翅膀，遨游小说天地。
(2)某小组正在制作手抄报，准备将下面的材料刊登在 手抄报上，请你帮他们设计栏目名称。 ①栏目一：__________________________
读《水浒传》，除了应该记住作者施耐庵的名字外， 还有两个人应该了解。
劝说时既要把自己的想法告诉对方又要使对方愉快地接受你的意见因此劝说语应委婉明确称呼对方要有礼貌说话要客气要用和对方商量的口气要把劝说的理由明确告诉对方切忌用命令强迫的口气
综合性学习：走进小说天地
提示：点击 进入讲评。
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1．学完本单元的几篇文章后，九年级某班开展了一次“走 进小说天地”的综合性学习活动，请你参加并完成以下 任务。
人教部编版九年级语文上册第十三课诗词三首习题课件
A项应为“金樽清酒斗十千”；B项应为“玉盘珍羞直 万钱”；D项应为“不知天上宫阙，今夕是何年”。
积累与运用·练基础
3．解释下列加点的词。
(1)长风破浪会• 有时____一__定__，__必__然__。_________________ (2)直挂云帆济•沧海____渡__。_________________________ (3)酬• 乐天扬州初逢席上见赠__这__里__是__以__诗__相__答__的__意__思__。_ (4)暂凭杯酒长• 精神____增__长__，__振__作__。_________________ (5)何• 事• 长向别时圆____为__什__么__。_____________________ (6)千里共婵• 娟• _____这__里__指__月__亮__。____________________
阅读与鉴赏·练能力
浅层阅读 (一)阅读李白的《行路难(其一)》，回答问题。 8．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”这两句在写法上
最突出的特点是什么？
运用典故(或：借用典故抒情言志)。
阅读与鉴赏·练能力
9．简要赏析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句。 诗人用“长风破浪”“济沧海”来比喻自己的政
B．这首诗的首联，叙写作者被贬到荒凉之地二十三年来的人生 经历。
C．这首诗的颔联，运用两个典故分别表达作者对亡友的怀念和 回乡后恍如隔世的感慨。
D．这首诗的颈联，对仗工整、蕴含哲理，成为脍炙人口的千古 名句。
阅读与鉴赏·练能力
点拨
这首诗是刘禹锡在扬州的酒宴上酬答白居易的作品。
阅读与鉴赏·练能力
11．这首诗尾联中的“长精神”表现了作者怎样的人生态度？ 表现了作者乐观豁达，进取向上，坚忍不
部编版九年级上册语文第4课《你是人间的四月天》课文原文、教案及知识点
部编版九年级上册语文第4课《你是人间的四月天》课文原文、教案及知识点1.部编版九年级上册语文第4课《你是人间的四月天》课文原文你是人间的四月天——一句爱的赞颂我说你是人间的四月天；笑响点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变。
你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。
那轻，那娉婷，你是，鲜妍百花的冠冕你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。
雪化后那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦水光浮动着你梦期待中白莲。
你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，——你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！2.部编版九年级上册语文第4课《你是人间的四月天》教案一、教学目标1．理解、积累“轻盈、娉婷、鲜妍”等词语。
2．感知诗中的形象，理解诗人的思路和全诗的主旨。
3．了解作者的生平事迹及诗歌写作技巧和诗歌写作方法。
4．理解含义深刻的句子，体会诗歌的思想感情。
二、教学重难点1．重点：（1）朗诵诗歌，体会诗歌的感情。
（2）人物生平事迹的讲解和掌握。
2．难点：理解诗歌运用的意象和写作手法。
三、教学手段多媒体。
四、教学课时1课时。
五、课前准备１．教师：制作相关课件。
２．学生：熟读本词，扫清字词障碍，搜索有关简介林徽因生平的资料。
六、教学过程（一）情景导入生成问题有这样一种美丽逾越漫长的时空，仿佛定格在回眸的瞬间，有这样一种聪慧绕过激荡的暗流，徜徉在岁月的长河。
她走过北平的尘烟，穿过康桥的夜雾，遥望远方时，便落进徐志摩的诗页；她着一件青衫，在古雅的庙店，低眉沉思时，便绘入梁思成的图纸。
她就是中国现代历史上集佳话、传奇、才艺、美貌于一身的林徽因。
亲爱的同学们，今天我们来学习林徽因的一首轻灵舞动、清新唯美的诗歌——《你是人间的四月天》。
(板书)（二）自我研学生成新知步骤一知识梳理夯实基础1．文学常识(1)作者简介林徽因（1904－1955）。
原名林徽音，中国著名建筑师、诗人、作家，人民英雄纪念碑和中华人民共和国国徽深化方案的设计者之一。
部编人教版九年级上册语文优质课件：第一课 沁园春· 雪
文题解说 “沁园春”，词牌名。“雪”，题目。沁园，相传是 东汉明帝女儿沁水公主的园林，曾被外戚窦宪夺取， 后人作诗以咏其事，调名由此而得。又名“东仙” “寿星明”“洞庭春色”。曲调舒展大方，格调宏伟 奔放，宜于抒发壮阔豪迈的情感，寄托光明磊落的胸 怀，为豪放派词人所喜爱。“雪”，是这首词的题目， 内容与“沁园春”无关。
（shǔshù）数数 数 （shù）数量
（shuò）数见不鲜
诵读训练
诗歌朗读应注意些什么？
•停顿 •节奏 •重音 •感情
北国/风光，(豪迈，高而慢) 千里/冰封，（拉长） 万里/雪飘。（高昂）
划分节奏
北国/风光，
江山/如此/多娇，
千里/冰封，
沁
万里/雪飘。园望/长ຫໍສະໝຸດ /内外，春惟余/莽莽；
.
大河/上下，
千里冰封，万里雪飘。 “千里”“万里”互文见义，表现了祖国幅员的广大， 也反映了诗人视野的辽阔。“冰封”凝然安静，“雪飘” 舞姿轻盈，静动相衬，静穆之中又有飘舞的动态。
山舞银蛇，原驰蜡象。 比喻、对偶。山”喻为“银蛇”、“原”喻为“蜡象”。写 出群山、高原蜿蜒起伏，突出活泼奔放的气势。“山舞”对 “原驰”、“银蛇”对“蜡象”；对仗工整，朗朗上口，突 出群山、高原生气勃勃，生动活跃。
欲与天公试比高。 运用拟人的修辞方法，“欲”字把“山”“原”人格 化，生动地写出了它们生机勃勃的精神面貌和昂扬奋 发的气概。
理解文意
“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕”这一句采用欲抑 先扬的写法，在起伏的文势中非常传神地表现了成吉思汗只 恃武功而不知文治的形象，如果将这句中的“只”字去掉或 改为“却”、“竟”，好不好，为什么？ 不好。“只”在句中又扬而抑，带有嘲讽之意，很好 地转入写成吉思汗长于武功而短于文治的形象，去掉后，语 句过于平淡，达不到上述的表达效果。“却”、“竟”有转 折之意，使前后语义发生冲突，也与前文的“惜”不相吻合。
人教部编版九年级上册第4课希腊城邦和亚历山大帝国 (共27张PPT)
亚历山大帝国的昙花一现
思考：
1.亚历山大帝国主要靠什么手段成为帝国？
马其顿王国的国王亚历山大通过军事征服建立起 地跨欧、亚、非三洲的大帝国，定都巴比伦。
希腊、2马.亚其历顿、山保大加帝利亚国、的阿疆尔巴域尼涉亚及、塞哪浦些路文斯、明土古耳国其、？黎巴嫩、叙利亚、以色列、 巴勒3斯.亚坦历、埃山及大、帝约旦国、对伊这拉克些、古科代威特文、明伊产朗、生巴了基什斯坦么、影阿响富汗？和印度小部分。
行一届。后来人们将这一周期称为奥林匹克周期。
自1883年开始， 法国人顾拜旦致力于 古代奥运会的复兴。 经他与若干人的努力， 1893年4月6――15日， 第一届奥林匹克运动
会在雅典举行。
古代奥林匹亚赛会的场地
探究二 ： 亚历山大东征
阅读教材， 说出亚历山大东 征的背景、开始 时间、过程、结 果，并分析亚历 山大东征的影响。
查找资料，分析雅典民主政治的利弊（教材第20页课后活动） 答：雅典民主政治能激发公民群体的积极性，有利于雅典
城邦的发展；除十将军外的各级公职向所有公民开放，并以抽 签的方式产生；国家为担任公职的公民提供津贴，保证贫穷公 民也能参与国家政治事务。
雅典民主政治的弊端是其运作存在效率低下、议政质量难 以保证等缺点；过分强调多数人的民主而忽视了少数人的权利； 雅典民主使得公民生活政治化，消耗了积累；雅典的民主只是 少数人的民主，广大妇女、奴隶和外邦人被排除在外。
下面这 幅图片是一 件古希腊的 陶器，陶器 上的绘画生 动描述了当 地妇女头顶 水壶的劳动
场景。
习艺的男孩和女孩
这些历史材料反映出，当时希腊的 经济文化已经达到相当繁荣的水平。古 代希腊劳动人民所创造的物质文明和精 神文明，对整个世界都产生了深远的影
部编版九年级上册语文《怀疑与学问》PPT课文课件
精读感知 1．课文第1、2段的破折号后注明了作者，这表明了什么？ 是完整的引用格式，体现了作者治学严谨的风格。 2．引用这两句名言的作用是什么？
提出中心论点， 并证明中心论点。
精读感知 3．课文第1、2段提出了文章的总论点，这个总论点是什么？
本文的总论点是借用古代学者的名言提出的，总论点是 “学者先要会疑”，或者是“学则须疑”。如果用我们自 己的话来表达，总论点就是“研究学问必须有怀疑精神”。
整体感知 1．朗读指导
(1)听录音朗读课文，注意正音。 (2)轻声自由朗读课文，理清课文层次。
整体感知
2、熟读课文，归纳文章层次
第一部分 （第1、2段） 引用名言，提出治学必须有怀疑精神（或 “学 者先要会疑”，或“学则须疑”）的中心论点。 第二部分 （第3—5段） 论证怀疑是消极方面辨伪去妄的必须步骤。 第三部分（第6段） 论证怀疑是积极方面建设新学说、启迪新发明 的基本条件。
必考字词梳理
形
近
儒（ rú ）大儒
字
孺（ rú ）孺子
蠕（ rú ）蠕动
辨（ biàn ）辨析 辩（ biàn ）辩论 辫（ biàn ）辫子
必考字词梳理
近
义
词词
辨伪去妄
去伪存真
辨 析
同 都有“去除虚假内容”的意思。
异 强调辨识的过程。
强调辨识的结果。
① 对前人的学说，我们不能迷信，要用科学的态度，
《怀疑与学问》这篇文章谈的就是这方面的问题，文中提出了一些很有启发，很有价值的见 解，学好这篇文章对我们很有意义。
自我研学 1.文学常识 （1）作者简介
顾颉刚（1893-1980），我国当代史学家。江苏苏州 人。毕业于北京大学哲学系，先后任中山大学语言历 史学研究所主任，中央研究院通信研究员和院士。
4.你是人间的四月天习题课件—-学年九年级语文上册(部编版)(共23张PPT)
4．你是人间的四月天习题课件—2020 -2021 学年九 年级语 文上册 （部编 版）(共 23张PP T)
刚开始，她的阅读还带有学习英语的目的，可读着读着，这些书就引领着她进入 了一个令她心醉神迷的世界。尽管其中的一些作品她早在国内就看过中译本，可如今 读过原著，她才知道那些文言的译本是多么蹩脚，简直不能传达原文的情致于万一。 徽因天性敏感细腻，文学唤醒了她对生活的种种体验，激起了她强烈的共鸣。
人教版
4．你是人间的四月天
1．给下列加点字注音，根据拼音写汉字。(6 分)
娉．婷( pīng )
鲜妍．( yán )
呢．喃( ní )
冠 miǎn( 冕 ) 轻 líng( 灵 ) 柔 nèn( 嫩 )
2．多音字注音，形似字组词。(7 分)
（ guān）皇冠 冠（பைடு நூலகம்uàn ）冠军
（ yàn ）燕子 燕（ yān ）燕山
(4)
走访困难家庭，商讨帮扶措施。
4．你是人间的四月天习题课件—2020 -2021 学年九 年级语 文上册 （部编 版）(共 23张PP T)
4．你是人间的四月天习题课件—2020 -2021 学年九 年级语 文上册 （部编 版）(共 23张PP T) 4．你是人间的四月天习题课件—2020 -2021 学年九 年级语 文上册 （部编 版）(共 23张PP T)
我与青春有个约定—— 我要用不阳懈光的的努心力态谱拥写抱奋火进热的的乐青章春； 我要用_________________________； 我要用昂扬的斗志创造美好的明天。 刻苦学习，勇于担当，不负青春！ 【活动四：有行动】班级拟组织一次助学活动，请完成下面的活动方案。(2分)
4．你是人间的四月天习题课件—2020 -2021 学年九 年级语 文上册 （部编 版）(共 23张PP T)
河南省九年级语文上册第四单元重点知识归纳
河南省九年级语文上册第四单元重点知识归纳单选题1、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）①回顾那些伟大的科学家、思想家、文学家、艺术家等数不清的杰出人物，他们终其一生，孜孜以求，将自己最重要的精神力量，都凝聚在自己的作品中，为人类的精神史建造了一座又一座辉煌的宫殿。
②凡是走进这宫殿，一件件认真观赏这精神产品的人，必然被这光辉映照，会在这光辉中获得光明和力量。
③读优秀的书，能使我们的精神变得广阔、深邃、博大。
④这宫殿与物质的宫殿最大的不同之处，是其中的每一件作品，都不是僵死的存在，而是在时间的大幕中，永不休止地散发着精神的光辉。
⑤因为优秀的书，不仅是知识的结晶，更是人类情感与思想的结晶，是人类精神的花朵与果实。
A．③⑤①④②B．③⑤①②④C．①②④⑤③D．①④②③⑤答案：A此语段由“书”到“精神宫殿”的逻辑顺序描述的，③引起了话题，可作为第一句；⑤结合“因为”一词，及语意辨析与上一句衔接最紧密，可作为第二句；①此句由“书”这一事物，引向“精神宫殿”可作为过渡句理解，是第三句；④②讲了“非物质”的宫殿，可通过其中的“光辉”一词来辨析其先后顺序。
由上分析，可排序为：③⑤①④②。
故答案为：A【点睛】本题考查学生的句子排序能力。
解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。
句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关.系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。
2、根据句义依次填写词语，最恰当的一组是（）①傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，_______出一片安静而和平的夜。
②我们上了轮船，离开栈桥，在一片_______的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。
③汽车在望不到边际的高原上奔驰，_______你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。
④沙丘的移动虽然慢，可是所到之处，森林全被_______，田园全被埋葬，城郭变成丘墟。
部编版九年级上册8.2共圆中国梦课件
我们具体应该怎样做,才能实现中国梦呢?
（2）在党的领导下,中国特色社会主义伟大事业不断取得新的 成就,国家富强、民族振兴让中国人更加自信。
活动一：“筑梦”征程 第一站
知识归纳1：为什么中国梦能够实现？
现在,我们比历史上任何时期都更接 近中华民族伟大复兴的目标,我们比历 史上任何时期都更有信心，有能力实现 这个目标。
活动二：“筑梦”征程 第二站
我们具体应该怎样做,才能实现中国梦呢?
自主学习：结合课本第p112回答： 1.什么是“五大发展理念”？ 2. 什么是“五位一体”? 什么是“四个全面”? 3. 什么是“中国道路”?他有什么特点？
知识归纳4：如何正确认识中国自信?
全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标建议》。 第四单元 和谐与梦想 第八课 中国人 中国梦 中国如此自信，离不开不同时代追梦人艰苦奋斗的身影，接下来让我们一起来聆听《追梦人的故事》
请思考：他们的追梦经历有哪些独特之处?你从他们的追梦经历中受到哪些启发? 自信的中国人（ ） 他们实现这些梦想需要哪些条件？ 中国道路就是中国特色社会主义道路。 贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念， （2）在党的领导下,中国特色社会主义伟大事业不断取得新的 成就,国家富强、民族振兴让中国人更加自信。 活动二：筑梦征程 第二站 我们具体应该怎样做,才能实现中国梦呢?
1.怎样实现中国梦?
什么是“五大发展理念”？