苏教版科学六年级下册6.1 拓展练习卷
六年级下册科学课件-6.1 拓展(4)-苏教版
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说： “跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202， 王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差 点就跳起来了。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
因
速
度
过
快
而
因过快的速度而造成
Hale Waihona Puke 无严重的车祸所
获
温室效应的罪魁祸 首，还有哪些？
因温室效应， 冻冰融化，北极熊 孤独的求救
新型能源知多少
总结
像这样用所学的知识对现象和问题进行的解释就 是一种对所学内容的拓展。在探究活动中运用学 过的知识和技能也是一种拓展。尽可能多的去发 现生活中的各种现象试着用科学知识去解释，让 我们的生活和学习更有质量！
拓展
拓展
利用所学的知识和本领对生 活中的现象进行解释，对问 题进行探究就是一种“拓展 （开拓发展之意《现代汉语 词典》）”，古人曾说过 “举一反三”和“闻一知十” 也是同样的道理。
苏教版科学六年级下册6.1《拓展》教学设计1
苏教版科学六年级下册6.1《拓展》教学设计1一. 教材分析苏教版科学六年级下册6.1《拓展》是对前面所学内容的进一步延伸和拓展，主要包括对科学探究方法的总结，以及对科学探究过程中遇到的问题的解决策略。
教材内容丰富，既有理论知识，也有实践操作，旨在培养学生的科学素养和探究能力。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的科学基础知识，对科学探究方法有一定的了解。
但学生在实际操作过程中，可能会遇到各种问题，如实验操作不规范，对实验结果的分析不准确等。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，针对不同学生提供适当的指导。
三. 教学目标1.让学生理解科学探究的方法，并能在实际操作中灵活运用。
2.培养学生解决科学探究过程中遇到问题的能力。
3.提升学生的科学素养，激发学生对科学的热爱。
四. 教学重难点1.教学重点：科学探究方法的运用，解决探究过程中遇到的问题。
2.教学难点：对实验结果的分析，以及实验操作的规范性。
五. 教学方法采用问题驱动法，以学生为主体，教师为指导，通过提问、讨论、实验等方式，引导学生主动探究，发现问题，解决问题。
六. 教学准备2.实验器材：如显微镜、试管、药品等。
3.多媒体设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示科学家进行科学探究的场景，引导学生思考：科学家是如何进行科学探究的？他们遇到了哪些问题？2.呈现（10分钟）呈现本节课的内容，让学生了解科学探究的方法，以及解决探究过程中遇到问题的策略。
3.操练（15分钟）分组进行实验，让学生亲身体验科学探究的过程。
教师在旁指导，解答学生遇到的问题。
4.巩固（10分钟）学生汇报实验结果，教师点评，巩固所学知识。
5.拓展（10分钟）引导学生思考：除了教材中提到的方法，还有哪些方法可以用于科学探究？学生相互讨论，分享自己的观点。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的主要内容，强调科学探究的方法和解决问题的策略。
7.家庭作业（5分钟）布置作业：让学生结合所学内容，设计一个简单的科学实验，并撰写实验报告。
六年级下册科学课件-6.1 拓展(4)-苏教版
在慢压时，空气能进入纸下，使报纸上 下大气压相等，从而能挑起报纸。
在快压时，空气来不及大量进入纸下， 作用在纸上的向下气压远大于纸下向上的气 压，所以，报纸不会轻易被挑起。
空气有重量，因此我们以及周 围的物体都受到一种无形的压力， 这种压力就是空气的压力。
Hale Waihona Puke 游戏：无轮子的汽车材料：纸盒，一次性纸杯
放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
难忘的一天 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“ 跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
谈谈这节课你有什么收获？
难忘的一天 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“ 跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
“老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王 跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差点 就跳起来了。
这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
苏教版六年级科学下册第六单元教案、习题
六年级科学下册导学案第六单元拓展与应用第一节拓展教学目标1、能够主动探究积极发现，开展拓展性活动。
能够在解释过程中比较变量。
能够在解释中获得新结论或新发现。
2。
感受温室效应及空气有质量、水的传热、空气动力、热胀冷缩等原理及其现象。
3、乐于拓展，增强本领，丰富知识。
进一步增强对科学的兴趣和研究科学的热情。
重点:开展运用已有知识解释一些具体科学现象的联系活动。
难点：在解释现象中分析条件差异。
教学准备尺子、报纸若干、一次性纸杯、一次性快餐盒、试管、金鱼、酒精灯、吸管、塑料瓶、墨水、橡皮泥、透明胶带、热水、水槽等。
教学过程：一、导入从三年级到六年级，我们已经学习了不少的科学知识，掌握了一些科学探究本领。
其实，像这种利用所学的知识和本领对生活中的现象进行解释，对问题进行探究就是一种“拓展（开拓发展之意《现代汉语词典》）”，古人曾说过“举一反三”和“闻一知十”也是同样的道理。
二、自主学习1、运用学过的知识解释教材64页的现象。
（1）瓶中的草为什么和外面的长的不一样呢？（2）轻而慢的向下压尺，报纸会怎样？重而快的向下击打尺，报纸又会怎么样？怎么解释观察到的现象？2、总结：像这样用所学的知识对现象和问题进行的解释就是一种对所学内容的拓展。
3、学生利用准备好的器材动手探究，并将自己的发现和解释记录下来。
（1）两人小组完成尺挑报纸的实验（2）四人小组完成金鱼在试管中存活的实验（3）每人单独完成气垫汽车的实验（4）演示瓶子吹泡泡的实验4、你还能对生活中发现的哪些现象，利用我们学过的知识去解释呢？三、巩固练习1、（）就是运用学过的知识解释某些现象。
2、在同样生长的小草上盖上一个瓶子，小草会长得高些，是因为小草周围的（）和（）会上升，有利于小草生长。
3、苹果成熟后落地是因为（）的作用。
4、“气垫汽车”利用（）的原理前进。
5、让瓶子吹泡泡是利用（）的原理。
六年级科学下册导学案第六单元拓展与应用第二节应用教学目标1、知道运用科学原理可以设计制作许多物品来提高效率。
苏教版小学科学六年级下册 6.1拓展 B卷
苏教版小学科学六年级下册 6.1拓展 B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题 (共3题；共3分)1. （1分）“________”、“________”、“________”讲的都是拓展能力。
2. （1分）“气垫汽车”利用________的原理前进。
3. （1分）在同样生长的小草上盖上一个瓶子，小草会长得高些，是因为小草周围的________和________会升，有利于小草生长。
二、判断题。
(共5题；共5分)4. （1分）学习了热胀冷缩的原理，就可以用来解释为什么冬天白天短而夏天白天时间长了。
（）5. （1分）苹果成熟后落地是因为万有引力的作用。
6. （1分）“气垫汽车“利用空气动力的原理前进。
7. （1分）学习了热胀冷缩的原理，就可以用来解释为什么冬天白天长而夏天白天时间长了8. （1分）医生用的镊子是变形的杠杆，用它给病人治病能起到省力的作用。
三、选择题。
(共4题；共4分)9. （1分）物质变化一般分为物理变化和化学变化。
化学变化的特点是（）A . 不产生新物质B . 产生新物质C . 有时产生新物质，有时不产生新物质10. （1分）将燃烧的细木条伸进混合了小苏打和白醋的玻璃杯中，发现燃烧的细木条（）A . 立即熄灭B . 过一会才熄灭C . 继续燃烧11. （1分）醋和小苏打发生反应产生了二氧化碳气体，留下的液体是（）A . 醋B . 小苏打C . 新物质醋酸钠12. （1分）学校在体育场的单杆上涂上油漆就不容易生锈，这是因为隔绝了（）的作用。
A . 水B . 空气C . 水和空气四、简答 (共1题；共1分)13. （1分）为什么架设电线的时候不让电线拉的特别直？参考答案一、填空题 (共3题；共3分)1-1、2-1、3-1、二、判断题。
(共5题；共5分)4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、三、选择题。
小学科学苏教版六年级下册《6.1拓展》教学课件(完美版)
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
原理：液体的传热方式是对流 水的热对流是热水向上,冷水向下的. 现在热水在上,冷水在下,所以短时间 鱼儿没什么事。 如果在试管下部加热的话呢？
空调为什么安装在房间的高处，而暖气要安装在窗户下面？
热空气的密度小于冷空气，热空气比冷空气轻。轻者向上， 重者向下。打开暖气后，热空气向上流动，同时冷空气向下 与热空气混合，房间的气温基本平衡。
苏教版小学科学六年级下
感谢收看
教学课件
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
最早的空调只能制冷不能制热，
后来，空调虽然具有制冷和制热二种功能，但是制冷仍 然需要将挂机安装在房间的上方。也只能顾其一了。 再 后来，有了制冷量大的空调，室内机称为柜机。冷热风 的出风口在柜机的上方，处于房间高度的中间，制冷制 热都兼顾了。空调有冷暖的和单冷的，没有单热的。
1、为什么电线杆之间的电线不能拉的太紧呢？
电线会热涨冷缩，绷得很紧的话，到了冬天，有 可能会断掉
2、如何使瘪了的乒乓球复原？
苏教版六年级下册科学拓展
因为盖上瓶子后，小草周围的湿度和温度
将会上升，有利于小草的生长。
原理是：温室效应
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4
换一只瓷碗盖在上面会怎样？你如 何解释？
得不到充足的阳光，小草无法进行光合 作用就会枯萎。
小结：其实，透明瓶中小草的生长现象就 是温室效应的结果，我们的地球正在变得 越来越热，暖冬的出现就和温室效应有关。
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17
你能用所学知识解释这一现象吗？
向瓶壁浇热水，空气受热体积膨胀， 从吸管中排出气泡；再向瓶壁内浇冷 水，空气受冷体积收缩，压力减小， 瓶外空气的压力大于瓶内空气 的压力，将水经吸管压入瓶中。 原理：热胀冷缩 由于温度的改变引起 瓶内与外界的气压差
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18
1、为什么电线杆之间的电线不能拉 的太紧呢？
原理是：大气压力差形成的瞬间阻力
在力学里，典型的杠杆（lever）是置放在一个
支撑点上的硬棒，这个硬棒可以绕着支撑点旋转。
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7
3、把一条小金鱼放进一个装了三分之二冷水的试 管里，用试管夹夹住试管的底部，把试管的上半部 分放在蜡烛上烧，金鱼会有生命危险吗？为什么？
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8
我的解释 1、因为水是热的不良导体， 2、加热的部位是上部 3、热的运动方向与冷的是相反 的是向上的。传到下部的速度很 慢很慢，所以上部的水开了，下 部的水还不烫，鱼儿还游得很欢， 短时间内鱼儿不会有生命危险。
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5
2、在桌面上平铺一张报纸，取一把直尺一半插在 报纸下，另一半暴露在桌沿外。轻而慢地向下压直 尺，报纸会怎样？重而快地向下击打直尺，报纸又 会怎样呢？怎么解释你观察到的现象？
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6
科学揭秘
在向下压尺时，尺成为一根杠杆。在 慢压时，空气能进入纸下，使上下大 气压相等，从而能翘起报纸；而在快 压时，空气来不及大量进入纸下，作 用在纸上的向下气压远大于纸下向上 的气压，所以，报纸哪怕是破裂，也 不会轻易被抬起。
2019-2020年苏教版小学科学六年级下册第六单元 拓展与应用习题精选九十七
2019-2020年苏教版小学科学六年级下册第六单元拓展与应用习题精选九十七➢第1题【单选题】下列没有运用浮力原理的( )A、救生圈B、轮船漂浮C、竹排D、剪刀【答案】：【解析】：➢第2题【单选题】运用了重心低不易倒的是( )A、台灯B、起钉锤C、木筏【答案】：【解析】：➢第3题【单选题】物质变化一般分为物理变化和化学变化。
化学变化的特点是( )A、不产生新物质B、产生新物质C、有时产生新物质，有时不产生新物质【答案】：【解析】：➢第4题【单选题】学校在体育场的单杆上涂上油漆就不容易生锈，这是因为隔绝了( )的作用。
A、水B、空气C、水和空气【答案】：【解析】：➢第5题【单选题】运用了杠杆原理的是( )A、天平B、火箭飞行C、淘米【答案】：【解析】：➢第6题【判断题】应用就是制作一些物品( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：➢第7题【判断题】制作一个物品往往要很多原理，这不是一个学生能完成的A、正确B、错误【答案】：【解析】：➢第8题【判断题】医生用的镊子是变形的杠杆，用它给病人治病能起到省力的作用。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：➢第9题【判断题】向瓶壁浇热水，空气受热体积膨胀；再向瓶壁内浇冷水，空气受冷体积收缩，这是热胀冷缩的原理。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：➢第10题【判断题】“气垫汽车“利用空气动力的原理前进。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：➢第11题【判断题】经常制作物品有利于提高我们的能力A、正确B、错误【答案】：【解析】：➢第12题【判断题】应用是一种强大的科学本领。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：➢第13题【判断题】苹果成熟后落地是因为万有引力的作用。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：➢第14题【判断题】“气垫汽车”是利用燃气推力原理工作的。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：➢第15题【判断题】应用就是制作一些物品A、正确B、错误【答案】：【解析】：➢第16题【填空题】在向下快压尺时，______来不及大量进入纸下，作用在纸上的______气压远大于纸下______的气压，所以报纸哪怕是______，也不会轻易被抬起。
新版六年级科学下册精品课件6.1 拓展4 苏教版(共11张) (1)
游戏：无轮子的汽车
大家把自制的气垫气车都带来了吗？ 组内同学交流看那个同学做工精细，运行得快，飞行得高，分析原理。
汇报结论。
气流进入杯中后，受Fra bibliotek的阻挡向 纸吹杯出壁，向下方的力
方的力推动气垫汽车 。
托起
原理：
前进
气后垫下汽车方，向 后
空气动（力气流反冲）
自由展示
谢谢
加热时间不要太长，大约二分钟。实验后要及时把金鱼放回水槽。
不1、良水导是体热的
。
2、加上热部的部位在 。 3、热的运动方冷向与 向相上反 聚集。
4、液体的传热方式主要是 对流。传到下部的速度很 _慢___，所以上部的水开了，下部的水还不烫。
冷空调安装在房间的什么地方？
冷空调应该安装在房间的上面
暖气片安装在房间的什么地方？
1 拓展
因为盖上透明的瓶子后，小草周围的____和_____就会上升，温有度利于小草的
湿度
生长。
温室效应原理：_________
但时间长了，小草一旦得不到充足的______，无法进行____二___氧_就化会碳枯萎。
光合作用
用橡皮泥把蜡烛固定好，点燃蜡烛。试管内装三分之二的水，把试管 的上半部分放在蜡烛上烧，实验时要注意安全，试管口不要对着人，
六年级下册科学课件-6.1 拓展(28)-苏教版
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观察现象说原理
“掀不开的报纸” 原理揭秘
我们周围的物体有一种无形的压力，这种压力就是空气的 压力。大气层中的任何物体，都要受到大气的压力。轻而慢 向下压尺，报纸能随尺慢慢移动并升起，大气压力没有起太 大的作用；重而快击打尺，因为受到了大气压力的作用，报 纸无法向上，还有可能被尺打破。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“ 跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王 跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差点 就跳起来了。
苏苏教教版版点小击小输学入学标科题科学学六六年年级级下下册册第第六一单单元元 我在长大
苏教版点击小输入学标题科学六年级下册 第一单元 我在长大 观察现象说原理 解释更多的生活现象
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观察现象说原理
把一条小金鱼放进一个装了三分之二冷水的试管里， 用试管夹夹住试管的底部，把试管的上半部分放在酒精灯 上烧，金鱼会有生命危险吗？为什么？
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观察现象说原理
让瓶子吹泡泡
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观察现象说原理
“瓶子吹泡泡”原理揭秘
向瓶壁浇热水，空气受热体积膨胀，从吸管中排出气泡； 再向瓶壁内浇冷水，空气受冷体积收缩，压力减小，瓶外空 气的压力大于瓶内空气的压力，将水经吸管压入瓶中。
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观察现象说原理
轻而慢地向下压尺，报纸会怎样？重而快地向下击打 尺，报纸又会怎样？怎么解释你观察到的现象？
小学科学苏教版六年级下册《6.1 拓展》试卷470
6.1《拓展》练习一、填空题1.盖上瓶子后，小草周围的湿度和________将会上升，有利于小草的生长。
但时间不宜太长，小草一旦得不到充足的________，无法充分进行光合作用，反而会枯萎。
2.在向下快压尺时，来不及大量进入纸下，作用在纸上的气压远大于纸下的气压，所以报纸哪怕是，也不会轻易被抬起。
3.向瓶壁浇热水，空气受热体积，从吸管中排出气泡；再向瓶内浇冷水，空气受冷体积，压力减小，瓶外空气的压力瓶内空气的压力，将水经吸管瓶中。
二、判断题。
1.苹果成熟后落地是因为万有引力的作用。
（）2.“气垫汽车“利用空气动力的原理前进。
（）3.让瓶子吹泡泡和用热水把瘪乒乓球汤圆是利用热胀冷缩的原理。
（）4.学习了热胀冷缩的原理，就可以用来解释为什么冬天白天长而夏天白天时间长了( )5.医生用的镊子是变形的杠杆，用它给病人治病能起到省力的作用。
（）三、选择题。
1.物质变化一般分为物理变化和化学变化。
化学变化的特点是（）A.不产生新物质B.产生新物质C.有时产生新物质，有时不产生新物质2.将燃烧的细木条伸进混合了小苏打和白醋的玻璃杯中，发现燃烧的细木条（）A.立即熄灭B.过一会才熄灭C.继续燃烧3.醋和小苏打发生反应产生了二氧化碳气体，留下的液体是（）A.醋B.小苏打C.新物质醋酸钠4.学校在体育场的单杆上涂上油漆就不容易生锈，这是因为隔绝了（）的作用。
A.水B.空气C.水和空气四、简答为什么架设电线的时候不让电线拉的特别直？参考答案一、填空1.温度二氧化碳2. 空气向上破裂3. 膨胀收缩大于二、判断题1. (√)2. (√)3. (√)4. (×)5. (√)三、选择题四、简答题。
2。
最新精选小学六年级下册科学第六单元 拓展与应用苏教版课后辅导练习四十七
最新精选小学六年级下册科学第六单元拓展与应用苏教版课后辅导练习四十七第1题【单选题】运用了杠杆原理的是( )A、天平B、火箭飞行C、淘米【答案】：【解析】：第2题【单选题】物质变化一般分为物理变化和化学变化。
化学变化的特点是( )A、不产生新物质B、产生新物质C、有时产生新物质，有时不产生新物质【答案】：【解析】：第3题【单选题】醋和小苏打发生反应产生了二氧化碳气体，留下的液体是( )A、醋B、小苏打C、新物质醋酸钠【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列没有运用浮力原理的( )A、救生圈B、轮船漂浮C、竹排D、剪刀【答案】：【解析】：第5题【判断题】“气垫汽车“利用空气动力的原理前进。
B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】科学学习的最终目的是应用。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【判断题】制作一个物品往往要很多原理，这不是一个学生能完成的( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【判断题】应用就是制作一些物品( )A、正确【答案】：【解析】：第9题【判断题】“气垫汽车”是利用燃气推力原理工作的。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第10题【判断题】让瓶子吹泡泡和用热水把瘪乒乓球汤圆是利用热胀冷缩的原理。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第11题【判断题】应用就是制作一些物品A、正确【答案】：【解析】：第12题【判断题】“上知天文，下晓地理“不是拓展能力( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第13题【判断题】学习了热胀冷缩的原理，就可以用来解释为什么冬天白天短而夏天白天时间长了。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第14题【判断题】经常制作物品有利于提高我们的能力A、正确【答案】：【解析】：第15题【填空题】19世纪英国科学家法拉第发现了______。
人们把这个原理应用在水能、风能、火能、核能的发电上。
【答案】：【解析】：第16题【填空题】“气垫汽车”利用______的原理前进。
2020-2021学年苏教版科学六年级下册第六单元拓展与应用测试卷
13．学校在体育场的单杆上涂上油漆就不容易生锈，这是因为隔绝了（ ）的作用。
A．水B．空气C．水和空气
14．张衡利用地震波在固体中传播的原理发明了（ ）。
A．造纸术B．活版C．地动仪
15．（ ）利用蒸汽产生动力的原理制造出蒸汽机。
A．瓦特B．法拉第C．牛顿
16．运用了重心低不易倒的是（ ）
【解析】
【详解】
略
18．
【解析】
【详解】
略
19．热胀冷缩的原理，不然冬天寒冷，电线太紧，容易断裂。
【解析】
【详解】
略
20．观察测量、搜集资料、实验、调查等。
【解析】
【详解】
略
2．火箭升空利用了（________）的原理，气垫船能在水面高速滑行是利用了（___________）的原理。
3．瓶子吹泡泡的实验是利用了空气的（______）原理。
4．制冷空调装在高处，热空调装在房间的下部是用了（_______）。
5．科学学习的最终目的是（_______）。
6．情景解答题
（1）在向下压尺时，尺成为一根__________________
8．对一个问题可以作出多种假设，但只有一个和事实相符。（___）
9．只要改变物体与光源或物体与影子之间的距离，影子就可以随意地变大变小。（_____）
10．瓶子吹泡泡的实验是利用了空气的反作用力原理。（_____）
11．张衡利用地震波在固体中传播的原理推导出圆周率。（_____）
三、选择题
12．醋和小苏打发生反应产生了二氧化碳气体，留下的液体是（ ）
【解析】
【详解】
略
4．冷热对流的原理
【解析】
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苏教版科学六年级下册6.1 拓展练习卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、选择题
1 . 在下列环境中，地下铁管道被腐蚀最慢的地方是（）。
A．沼泽地中B．含较多沙粒、潮湿透气的土中C．干燥、透气性差的土中
2 . 下列变化中，产生新物质的是（）。
A．玻璃破碎B．铁钉生锈C．铁皮做成铁桶
3 . 在下面几种变化中，没有产生新物质的有（）。
A．食物被消化B．在馒头上滴上碘酒C．水结成冰
4 . 将碘酒滴在下列物质中，能呈现蓝色的是（）。
A．鸡蛋清B．面包C．酱油
二、填空题
5 . 观察“水结冰”的现象，我们发现冰块的体积比原来的水要________（填“大”或“小”）。
6 . 我们提水，感到水桶对手有向下的（_____）；我们背书包，感到书包对肩部有向下的（_____），物体都有一个向下的力，这就是（_____）。
7 . 植物的光合作用不仅为植物制造（_______），还为我们人类和动物制造（_______）和（_______）。
三、判断题
8 . 橡皮筋驱动的小车，车轴上橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离有很大关系。
（_____）
9 . 使用杠杆时，不论支点在什么位置都省力。
（_____）
10 . 做“小喷泉”实验时，水加的越多喷的越高。
（_____）
11 . 用力拉拽正方形，我们会看到不变形，很牢固。
（_____）
12 . 灯泡内焊接在玻璃中的金属丝的膨胀程度要与玻璃相等。
（_______）
四、简答题
13 . 冬天里自来水管或水表常常冻裂，这是为什么？
参考答案一、选择题
1、
2、
3、
4、
二、填空题
1、
2、
3、
三、判断题
1、
2、
3、
4、
5、
四、简答题
1、。