大二班消防教案 文档
大班消防安全教案【7篇】
大班消防安全教案【7篇】大班消防安全教案篇1 活动目标：1、通过演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。
2、教育幼儿遇到危险时能听从老师的指挥，作出基本的自救行为。
3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
活动准备：1、知道火灾中自救的基本常识。
2、熟悉本班的逃生路线。
活动过程：1、警报响起，教师迅速做好准备工作。
2、教师即刻停止一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。
3、在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。
活动反思：在这次消防演习活动，给幼儿留下了深刻的印象，而且让幼儿在活动中增强了自救能力，也加强了对消防安全知识和应急能力。
通过这次活动的开展，我觉得在演练时，幼儿没有演习的经验，导致幼儿没有认真地投入扮演角色。
而且内容比较单一，声音比较小，只有报警声，没有其它的内容（如人造化的火灾实景），缺乏火灾的真实性，如果在走廊上放一只冒烟的炉子或用一个大的铁罐里放柴点燃，那效果就更好了。
大班消防安全教案篇2 设计思路：一．选材贴近幼儿日常生活：一年一度的11月9日消防日刚刚过去。
每到这个日子，我们总会组织幼儿参与消防安全演练的活动。
活动中，老师会指导幼儿如何逃生，我们中班幼儿在小班时已经有过初步的体验。
《消防安全歌》是一首有关火灾逃生的拍手儿歌。
内容贴近幼儿生活，由于中班上学期幼儿年龄较小，所以将原来十句的儿歌改为五句，以更加符合幼儿年龄特点。
通过儿歌幼儿能更加清晰地明确火灾发生时的逃生方法。
二．目标关注语言核心经验：本次活动领域为语言活动，而儿歌学习是学前儿童接触的文学形式的一种。
在制定活动目标的时候，关注到相关语言核心经验：中班幼儿在学习儿歌时相关的核心经验是能初步感知诗歌中的简单节奏和韵律，在成人辅助动作（如拍手）的帮助下，幼儿能感受到诗歌中的节奏和韵律。
消防安全专题教育教案（精选6篇）
消防安全专题教育教案消防安全专题教育教案（精选6篇）在教学工作者实际的教学活动中，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的消防安全专题教育教案（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
消防安全专题教育教案1学习目标：1、让本校学生掌握基本消防安全知识，防止火灾伤害事故的发生。
2、教会学生一旦遇到火灾自救的常识。
教学内容：1、为什么要对学生进行安全教育？首先，对学生进行安全教育，是当前火灾形势和安全工作的需要，是提高全校火灾预防能力的一项群众性基础工作。
其二，开展学生安全教育是保护在校学生人身财产安全和合法权益的需要。
在发生火灾时，在校大学生由于生理、心理等客观因素，更容易受到危害。
其三、在校学生在学校安全工作中具有重要地位和独特作用。
学校发生的火灾，60%至70%在学生宿舍等人员活动较为集中的场所。
学生是宿舍的主人，预防学生宿舍火灾，学生起着十分重要的作用。
如果学生消防安全意识淡薄，消防常识缺乏，扑救初起火灾和逃生自救互救能力低下，一旦发生火情，势必酿成火灾，造成严重后果。
因此，要对大学生进行消防安全教育，提高他们的消防安全意识。
2、学生公寓为什么不能使用大功率电器？首先学生公寓属于公共住宿场所，涉及公共安全利益，使用大功率电器极易引起电线超负荷，造成电流增加，电线发热，超得越多，发热也越快。
电线绝缘层允许温度一般为60C，如果线路长期过负荷运行，线路发热量增大，绝缘层加速老化。
当温度在大于250C时，绝缘层会发生自燃，并与电线分离，造成短路而发生火灾事故。
其次，学生宿舍供电线路，配电设施较为薄弱，客观上不允许使用大功率电3、为什么不能乱拉乱接电线？一是不懂电工专业知识的人，在乱接电线中因错误接线容易造成事故，或连接不牢固形成接触电阻过大而引发火灾事故。
二是导线的设计容量是有限的，乱接电线造成接入过多的负荷，容易因过负荷而造成火灾。
幼儿园大班火灾安全教案（精选14篇）
幼儿园大班火灾安全教案（精选14篇）幼儿园大班火灾安全教案篇1活动目标：1、学习正确的自我保护法，懂得火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。
2、正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑想办法，增强自我保护能力。
3、感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。
4、初步了解火灾的小常识。
5、培养幼儿清楚表述和大胆发言的能力。
活动准备：1、知识准备：活动前请幼儿制作火灾安全宣传画。
2、物质准备：视频、课件“如何面对火灾”、快乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。
活动过程：一、讲述视频事件，感受火灾的危害。
（1）播放失火视频。
提问：发生了什么事情？你有什么感觉？（2）播放消防员叔叔救火视频。
提问：消防员叔叔表现得怎样？你想对他们说些什么？（3）结合火灾后家园的变化图片，让幼儿感知火灾的严重后果。
二、讨论交流引发火灾的多种原因，了解如何避免发生火灾。
（1）为什么会发生这么多的火灾？怎样做能够避免发生火灾？（2）演示课件，引导幼儿看标志，说出生活中不能做的事。
三、学习运用撤离、躲避、求救方法自救和自护，懂得面对火灾要沉着、冷静，积极想办法。
（1）通过交流，引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。
1、相互交流宣传画，说出自己知道的自救方法。
2、模拟练习拨打火警电话的方法，要求幼儿说清地点和人员。
3、通过图片（电梯、楼梯、窗户、安全通道）判断，让幼儿了解发生火灾时，从安全出口撤离最安全，并引导幼儿现场寻找安全出口标志。
4、观看视频“火灾自救法”，进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。
（2）通过实地演练，巩固幼儿逃生撤离经验。
1、用湿毛巾捂住口鼻，引导幼儿从安全通道撤离。
2、运用多种方法迅速撤离。
（3）无法撤离时，如何正确躲避。
1、当火势很大无法撤离时，应该怎么办？可以用哪些方法躲避？2、演示课件，引导幼儿判断分析躲避在哪里是正确的。
四、讲述故事。
（1）教师讲述“婷婷火场自救”小故事。
（2）面对险情时婷婷是怎样自救的？还可以用哪些方法自救？（3）运用儿歌，总结火灾中的自救方法。
大班幼儿消防安全教案6篇
大班幼儿消防安全教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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消防安全教育主题班会课教案(6篇)
消防安全教育主题班会课教案（6篇）消防主题班会教案篇一活动目的：通过本次班会，使学生在欢乐的活动中掌握防火安全知识，增强学生的防火安全防范意识，提高学生的自护自救能力，减少火灾难事故的发生，促使青少年的健康成长。
活动准备：1、让同学们收集有关火灾事故的新闻。
2、组织学生排演节目。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些防火安全知识。
活动过程：班长：亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。
但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。
为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，为此我们准备了这次消防安全主题班会。
在这次班会上，我们将通过各种形式来掌握消防安全知识，从而减少火灾事故的发生，预祝班会圆满成功！主持人：我宣布“消防安全”主题班会现在开始！一、主持人读有关火灾事故的新闻以引入主题。
1、主持A读新闻。
2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？3、同学们议论，各抒己见。
4、主持小结。
二、图片的欣赏“美丽的大自然”三、看小品，议一议：1、着火了，怎么办？发生火情，同学们一定要保持镇静。
火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。
这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。
如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。
2、怎样报火警？(1)牢记火警电话119。
没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。
(2)报警时要讲清着火单位、所在区(县)、街道、胡同、门牌或乡村地址。
(3)说明什么东西着火，火势怎样。
(4)讲清报警人姓名、电话号码和住址。
(5)报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。
(6)遇有火情，不要围观。
有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。
119消防的大班教案(通用15篇)
119消防的大班教案（通用15篇）119消防的大班教案1教学目的：1、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的消防规则，知道发生火灾后应该怎样做，平时注意怎样预防火灾。
课前准备：1、让同学们收集有关消防事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的消防知识。
活动过程：（一）主持读前些天威海发生的火灾事故的新闻以引入主题。
1、主持A读新闻。
2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？3、同学们议论，各抒己见。
4、主持小结：人们的生活离不开火。
但是火如果使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给我们的生命财产和国家的建设发展造成巨大的损失。
因此消防安全十分重要。
今天我们就一起来学习消防安全的有关知识。
（二）消防安全知识竞赛（抢答形式）1、火灾的预防包括哪些？2、易燃物品应该怎样放置？3、平时用电炉取暖对不对？有什么影响？4、蜡烛为什么要及时熄灭？5、年龄小的同学为什么不能自己燃放鞭炮？6、发生火灾时，要拨打什么报警电话？并且要说清楚什么？7、小学生能不能参加灭火行动？8、从失火的楼房内怎样逃离危险？（三）看模拟表演，议一议：1、表演内容：一名小学生放学回家路上同小伙伴一起到山上玩火？2、议一议：（1）表演中的小朋友违反了什么规定？（2）我们应该怎样预防火灾？3、把小朋友的错误纠正过来。
4、谈心得体会。
（四）模拟练习：集体演示意外发生时应该怎样做……（五）小结：1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？2、班主任小结：消防知识我们一定要牢记，平时预防为主，因为生命只有一次，幸福快乐掌握在你自己的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，保护自己的人身安全。
（六）课外延伸请你做个督导员，时刻提醒自己注意消防安全，给一年级的小同学做出榜样。
119消防的大班教案2活动形式主题班会活动时间__月__日教育目的1、知道11月9日是全国消防日。
幼儿园大班安全教案《消防安全我知道》
幼儿园大班安全教案《消防安全我知道》一、课程目的本课程旨在通过对幼儿园大班的消防安全教育，提高幼儿对于火灾危险的认知和应对能力，增强幼儿的自我保护意识，预防火灾事故的发生。
帮助幼儿建立正确的消防安全意识和消防安全知识，掌握初步的消防安全技能，从而减少火灾事故的发生，提高幼儿生活的安全系数。
二、教学内容（一）知识点1.学习火源的种类、危害和预防措施；2.火灾的特征和应对方法；3.消防安全知识：如何拨打火警电话、如何逃生、如何疏散等；4.消防安全法律法规；（二）教学方法1.情景教学法：通过情景再现形式，生动直观地展现生活中可能遇到的火灾危险情境，让幼儿能够更加深刻地领会火灾的危害和注意事项。
2.游戏教学法：通过游戏的形式，调动幼儿的积极性和参与性，提高知识的吸收和记忆效果；3.互动教学法：让幼儿更好地参与到教学过程中，通过教师和学生之间的互动和学生之间的互动，增强学生的合作和沟通能力。
三、教学过程（一）前期准备1.现场准备：教室保持整洁，工具设备齐全，防火安全已经全部检查并排除隐患；2.资源准备：PPT，幼儿园防火手册、消防宣传材料、常见火灾事故案例等；3.教师准备：熟悉课程内容，准备好针对幼儿的活动和游戏。
（二）教学过程1. 一般注意事项（5分钟）教师通过幻灯片等形式，给幼儿介绍一些生活中通用的注意事项，比如电线路和家用电器的使用时注意不要过载、不要私拉乱接电线，遇到火灾时注意要向大人或者消防队报案等等。
2. 火源种类及危害性（15分钟）通过生活中常见的火源进行演示，让幼儿能够自然而然对火源进行辨别，并深刻理解每种火源的危害性，并掌握处理每一种火源所需要的常规方法。
3. 火灾特征及应对方法（25分钟）主要讲解火灾的特征，如吸烟、火源、燃料以及氧气等，讲解火灾应对的基本方法，如用水灭火、明火使用时要注意等等。
还可以设计故事情节，让孩子从故事中领会火灾的应对方法，并增加对生命的珍视。
4. 消防安全知识（20分钟）幼儿园防火手册翻译和消防宣传材料的讲解，让孩子听取许多实际静态的消防安全知识，灰心胸中有了个“政府全心全意保障我安全”的感觉。
大二班消防安全主题活动教案
《消防安全无小事》实验幼儿园大二班一、设计意图：《幼儿园教育指导纲要》明确指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力。
因此，增强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安全教育至关重要。
俗话说:“水火无情”。
在所有的自然灾害中，发生频率最高的莫过于火灾。
所以我根据幼儿的年龄特点和认识规律设计了这一活动。
二、活动目标：1、认识消防队员，知道他们的工作任务是灭火和预防火灾的发生。
2、了解一些预防火灾的简单知识。
3、做到在日常生活中不玩火。
三、活动准备：1、消防安全小视频。
2、消防车的图片一张四.活动重点：了解一些预防火灾的简单知识。
五.活动难点：做到在日常生活中不玩火。
六.活动过程：（一）开始部分1、认识消防队员。
（1）组织幼儿观看"消防队员顶呱呱"专栏，利用照片向幼儿介绍消防队员的工作和训练情况。
（2）讨论交流：火灾是怎么来的？家中着火了怎么办？幼儿讨论：幼儿小组先讨论、说说，然后个别回答，引导幼儿能关注别人说了什么？学会倾听。
（二）基本部分1、借助图片，认识消防车。
（1）出示图片引导幼儿观察。
提问：消防车与别的车有什么不一样？消防车为什么漆成红色？警报器有什么用？（表示紧急，要求其他车辆让道）请幼儿模仿一下警报器的鸣叫声。
（2）车上带了哪些灭火器具？（水带、水枪、灭火器、多级云梯等）都有什么用？。
2、游戏时间：两人合作持“担架”接力跑。
规则：不能将娃娃摔倒地上。
（三）结束部分1、结合幼儿园的消防演习小结：知道火灾应该设法逃离现场。
知道消防电话：119。
报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置，自己不会要立即寻求周围大人的帮助。
4、让幼儿登上用积木搭建的消防车，体验一下当"消防队员"的感受。
幼儿园大班关于消防安全的教案（精选14篇）
幼儿园大班消防安全的教案幼儿园大班关于消防安全的教案（精选14篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班关于消防安全的教案，希望对大家有所帮助。
幼儿园大班消防安全的教案篇1活动目标1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险。
2、不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火。
3、学会如何应对火灾，知道如何在火场逃生。
4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备1、打火机、蜡烛、纸张等实验用品。
2、湿毛巾、灭火器活动过程一、谜语导入活动，激发幼儿兴趣。
一、身上穿红袍，脾气真暴躁。
惹起心头火，一跳八丈高。
（火）请幼儿讨论火有什么用处：可以帮我们做饭，可以取暖，可以放烟花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。
那火除了对我们有好处，有没有害处呢？请幼儿讨论火的危害：火能烧掉房屋、家具，火能烧死人，火可以烧掉森林等。
二、认识生活中的易燃物品和家中的主要火源。
1、观察小实验“纸的燃烧”，帮助幼儿了解有些物品很容易被引燃，认识火源和易燃物品。
老师用打火机将蜡烛点燃，将一张纸放在蜡烛的上方，让幼儿观察纸的燃烧过程。
2、提问：在我们的生活中，哪些东西是火源？（打火机、火柴、鞭炮、蚊香）那些东西可以燃烧？（纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等）小结：在我们的家中经常会有打火机、火柴、煤气炉等火源，还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。
火能给我们的生活带来很多方便，但是如果不会正确使用火，火娃娃也会生气，给我们带来伤害。
所以小朋友不能玩火。
3、讨论如果发生了火灾，我们应怎么办？如何逃离火灾现场？小结：如果出现小火，我们可以求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑灭……如果出现大火，我们要拨打求救电话119，并迅速逃离现场。
逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴。
三、消防逃生演练在教室里点燃废纸，让幼儿迅速用湿毛巾捂住嘴巴，老师手提灭火器灭火，孩子迅速按逃生路线逃离现场。
大班消防安全教育教案5篇
大班消防安全教育教案5篇一、教学内容本节课选自《幼儿园大班安全教育教材》第三章“火灾逃生与自救”，详细内容包括：认识火警电话、灭火器的使用方法、火灾逃生基本知识及日常生活中的防火意识。
二、教学目标1. 让学生了解火警电话、灭火器的使用方法，提高火灾自救能力。
2. 使学生掌握火灾逃生的基本知识，增强安全意识。
3. 培养学生日常生活中的防火意识，减少火灾事故的发生。
三、教学难点与重点难点：灭火器的使用方法，火灾逃生技巧。
重点：火警电话的拨打，日常生活中的防火意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、火警电话模型、灭火器、安全标志。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过PPT展示一个火灾现场，让学生了解火灾的危害，引导学生关注消防安全。
2. 知识讲解（15分钟）（1）认识火警电话教师展示火警电话模型，讲解拨打火警电话的方法和注意事项。
（2）灭火器的使用方法教师现场演示灭火器的使用方法，并让学生模拟操作。
（3）火灾逃生基本知识教师讲解火灾逃生的基本知识和技巧，如：低姿势逃生、使用湿毛巾捂住口鼻等。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示一道关于火灾逃生的题目，引导学生运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学内容，进行火灾逃生演练。
六、板书设计1. 火警电话：1192. 灭火器使用方法：提、拔、握、压3. 火灾逃生技巧：低姿势、湿毛巾捂住口鼻七、作业设计1. 作业题目：假设你在家中遇到火灾，请运用所学知识，画出火灾逃生路线图。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了火灾逃生的基本知识，提高了安全意识。
但在教学中，要注意关注学生的个体差异，确保每个学生都能熟练掌握所学内容。
2. 拓展延伸：鼓励学生在家庭、社区中宣传消防安全知识，提高身边人的防火意识。
同时，组织学生参观消防队，了解消防员的日常工作，增强消防安全意识。
《大班消防教案》word版
《大班消防教案》word版一、教学目标：1. 让幼儿了解火灾的危害性，提高防火意识。
2. 让幼儿掌握基本的消防知识和自我保护技能。
3. 培养幼儿遇到火灾时的冷静和勇敢态度。
二、教学内容：1. 火灾的危害：烧伤、烟熏、窒息等。
2. 消防设施：灭火器、消防栓、消防通道等。
3. 防火措施：不玩火、不靠近火源、不乱丢垃圾等。
4. 火灾逃生方法：用湿毛巾捂住口鼻、低姿势前进、不乘坐电梯等。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解火灾的危害性和防火措施。
难点：让幼儿掌握火灾逃生的方法和技巧。
四、教学方法：1. 图片展示：通过图片让幼儿了解火灾的危害和消防设施。
2. 故事讲解：通过故事让幼儿了解防火措施和火灾逃生方法。
3. 游戏互动：通过消防游戏让幼儿巩固所学知识。
五、教学准备：1. 图片素材：火灾危害、消防设施等。
2. 故事素材：有关火灾的案例。
3. 游戏道具：消防车、灭火器等。
教案一、导入（5分钟）1. 图片展示：火灾危害的图片，让幼儿了解火灾的严重性。
2. 故事讲解：讲述一个火灾案例，让幼儿了解火灾的原因和危害。
二、防火知识学习（5分钟）1. 介绍消防设施：灭火器、消防栓、消防通道等。
2. 讲解防火措施：不玩火、不靠近火源、不乱丢垃圾等。
三、火灾逃生方法学习（5分钟）1. 讲解火灾逃生方法：用湿毛巾捂住口鼻、低姿势前进、不乘坐电梯等。
2. 示范火灾逃生演练：模拟火灾现场，让幼儿实地体验火灾逃生。
四、消防游戏互动（10分钟）1. 消防车追逐游戏：幼儿扮演消防员，乘坐消防车进行追逐比赛。
2. 灭火器接力赛：幼儿分组进行灭火器接力比赛，比比谁的速度快。
五、总结与反思（5分钟）1. 让幼儿谈谈在教案中的收获和感受。
2. 教师总结火灾的危害性和防火重要性，强调火灾逃生的方法。
教学延伸：组织一次实地参观消防队，让幼儿更深入地了解消防知识和消防员的工作。
六、教学内容：1. 认识消防员和消防工作。
2. 学习消防设备的操作和使用。
幼儿园大班消防安全教育教案
幼儿园大班消防安全教育教案教学目标1.让幼儿了解什么是消防安全，以及它的重要性。
2.培养幼儿对火灾的预防意识和自救能力。
3.提高幼儿的应急逃生能力。
教学内容知识点1.了解消防常识，掌握火场逃生的正确方法。
2.了解火灾的可能原因，掌握火灾预防的基本知识。
3.掌握拨打火警电话的方法和注意事项。
4.了解消防设施的作用，如灭火器、消火栓等。
教学过程1.采用幻灯片、视频等多媒体方式介绍火灾的基本知识和预防方法。
教师可用多媒体播放相关视频，生动形象地介绍消防知识。
2.让幼儿模拟火场逃生情况，在班级里安排模拟火灾演练活动。
教师事先准备好必要的消防器材，如灭火器，教导幼儿如何正确使用。
演练结束后，教师让幼儿反思演练过程中自己的不足之处并进行总结。
3.让幼儿了解火警电话号码，并指导幼儿掌握正确拨打火警电话的步骤和注意事项。
4.在班级中露天或室内选一个地方，展示消防设施的用途，如灭火器、消火栓等，并让幼儿尝试正确使用它们。
设计思路1.采用多媒体方式介绍火灾的基本知识和预防方法。
幼儿的注意力不稳定，需要通过生动形象的视频等方式来吸引他们的注意力，从而提高学习效果。
2.通过模拟火场逃生情况来让幼儿亲身体验逃生过程，培养幼儿的自救能力和应急逃生能力。
3.使用火警电话模拟器，让幼儿亲自体验拨打火警电话的过程，加深了解火警电话使用的方法和注意事项。
4.通过展示消防设施的用途，增加幼儿的实践操作，同时还能有效地提高幼儿对消防设施的认识和了解。
教学评价1.通过模拟火场逃生的演练，能够让教师了解幼儿在真实火灾情况下的应对能力，同时也可以通过幼儿的表现来评价教学效果。
2.在教学中加入交互式体验环节，提高幼儿的参与度，使幼儿在体验中建立起对消防安全知识的兴趣。
3.经过本次教育，能够有效地提高幼儿的消防安全意识和自救能力，增加幼儿的自我保护能力，达到预期教学目标。
总结幼儿园大班消防安全教育是一项重要的工作，在进行教育过程中需要采用多种方式进行教学。
大班消防安全教案（通用12篇）
大班消防安全教案大班消防安全教案（通用12篇）作为一名人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家收集的大班消防安全教案，欢迎阅读与收藏。
大班消防安全教案篇1活动目标：1、了解简单的消防安全知识。
2、学习自救逃生的本领。
3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。
活动准备：1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。
2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的知识。
3、彩纸、记号笔人手一份。
4、火灾录像、烟雾发生器等。
5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。
活动过程：一、谈话，回忆消防的相关知识1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西？（根据回答在投影仪上展示相应的照片）2、消防车与平时的汽车有什么不同？3、遇到火灾应该怎样拨打119电话？请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。
二、学习自救逃生的本领1、突发事故（配班老师运用烟雾发生器模拟火灾）：活动室某角落着火了，幼儿在2、老师的指挥下迅速撤离现场。
3、刚才小朋友是用什么办法逃离的？4、一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的。
（播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进；用湿毛巾捂住鼻子；寻找安全出口快速逃离。
）三、设计安全出口标志1、从活动室出发到安全的地方——操场，一共有几条安全通道？2、这几条安全通道上有安全出口标记吗？3、你想怎么来设计安全出口标志？4、幼儿设计安全出口标志。
5、幼儿粘贴安全出口标志（提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。
）四、逃生演习活动1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做？2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习。
3、室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难？是想什么办法解决的？大班消防安全教案篇2活动目标：1、训练跑的能力，发扬合作精神;2、体验消防队员救人时的紧迫心情与救人后的快乐3、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
幼儿园大二班消防教案
大班安全活动教案：消防安全教案活动目标：1．培养幼儿遇到危险时不惊慌，初步掌握简单的自护和求救的方法。
2．培养幼儿解决问题的意识和能力。
3．培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。
4．培养幼儿对事物的判断能力。
5．培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备：1．经验准备：(1)对"11月9日"消防日的认识和了解。
(2)对遇到火灾时的简单自护方法的了解，如用湿毛巾捂鼻、弯腰走、快速撤离现场等。
2．物质准备：毛巾每人一块、实验材料包括：饮料瓶、带绳子的串珠(串珠要比瓶口小一些)、钟表、纸、笔。
重点、难点：引导幼儿在游戏中体验到危险的存在，并能积极思考合理解决问题的方法。
活动过程：1．教师通过提问帮助幼儿了解并巩固消防日和消防自护知识。
(1)你们都知道有哪些特殊的日子吗?(3月8日妇女节、10月1日国庆节、9月10日教师节、9月20日全国爱牙日……)(2)你们知道11月9日是什么特殊的日子吗?(消防日)(3)为什么要有消防日?提醒大家要注意什么?(4)在发生火灾时，有哪些自护的方法?2．模拟防火演习体验。
(1)教师：我们小朋友都知道这么多的防火知识，如果真的发生了火灾，我们是不是能做到呢?我们现在就来进行一次模拟防火演习，怎么样?(2)配班老师敲铃发出警告，演习开始。
(3)教师注意观察幼儿们的表现，发现问题，以便在下一步讨论环节中提出3．用实验的方法引导幼儿解决问题。
(1)回顾讨论：刚才演习时我们做得好的地方在哪里?你们发现还有什么问题?(幼儿在通过门口时特别拥挤)(2)通过"快速拿彩珠"实验，引导幼儿思考"怎么解决出口拥挤的问题"。
个人反思：对于大班幼儿的教学，我们不仅仅是让幼儿学到一些解决问题的方法，更重要的是让幼儿自己去找到解决的方法，同时还能明白为什么要有这样的方法，运用这样的方法到底有什么好处。
这样，幼儿们的思维非常清晰，他们运用起来得心应手，并能根据不同的情况采取不同的方法。
大班消防教案
大班消防教课设计【篇一：大班安全活动设计：防火教课设计】依据你所教的年纪班，设计一个安全教育教课设计大班安全活动设计：防火教课设计活动剖析：少儿对玩火感兴趣，但火的确特别危险，所以有必需联合实质生活及安全教育录象片进行教育，使少儿懂得火灾的危害，认识基本火灾自救，逃生方法和简单的防火知识。
增强少儿安全意识。
活动目标： 1、认识发生火灾时正确逃生的方法。
2、知道如何防止火灾的发生。
活动准备：环境准备：录象带、发生火灾时正确逃离火场录象带、录象机。
经验准备：丰富少儿抢救电话的经验，使少儿知道 119 是火警电话。
只有着火时才能拨打，电话报警。
活动形式：集体活动过程：一、播纵火灾场面录象，让少儿感知发生火灾的危害性。
1、指引少儿议论烧坏会危害生命，假如发生火灾会怎么办2、引起少儿谈谈自己的感觉。
二、播放对于正确自救的录象片。
1、指引少儿察看起火房屋的人如何自救逃生？2、他们为何这样做？回放有关情境帮助少儿回想，指引少儿沟通自己的想法。
教师小结；发生火灾不要慌乱，实时打电话报警，用正确方法快速逃离。
（湿毛巾捂鼻子、哈腰捂鼻向出口方向跑。
三、启迪少儿议论形成灾祸的原由：自然火灾、人为的火灾，乱扔烟头、电线起火。
）1、指引少儿议论如何防火，使少儿知道不在柴火堆放爆竹，不开煤气、不玩蜡烛。
四、活动延长：1、创建环境，防止火灾从我做起的墙饰。
2、观光消防队，请消防队员介绍防火抢救的知识，少儿表演我是消防小队员的游戏。
3、家园合作：向家长宣传纵火知识防止火灾的发生。
时势：一、指导思想。
高举中国特点社会主义伟大旌旗，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，实行科教兴国战略和人材强国战略，优先发展教育，办妥人民满意的教育，建设人力资源强国。
二、工作目标。
优先发展，育人为本，改革创新，促使公正，提升质量。
三、战略目标。
到 2020 年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国队列。
大二班防火安全教育方案
大二班防火安全教育方案一、教育目标1. 增强学生的火灾防范意识，使他们能够正确应对火灾事故。
2. 培养学生的消防安全知识，使他们具备灭火和逃生的基本技能。
3. 提高学生的火灾危险认识，使他们在生活中能够有效地预防火灾。
二、教育内容1. 火灾危害及预防知识- 火灾的危害及造成的后果- 火灾的常见原因- 预防火灾的措施2. 消防知识- 灭火器的种类和使用方法- 灭火器的选用和存放位置- 灭火器的使用注意事项3. 火灾逃生技能- 火灾逃生的基本原则- 火灾逃生的正确姿势- 火灾逃生的途径和方法4. 日常消防安全知识- 定期检查消防器材- 定期进行灭火器的使用演练- 学习灭火器的维护和保养三、教育方法1. 组织消防知识讲座在学校或宿舍内组织消防专家进行消防知识讲座，向学生普及火灾危害及预防知识，教授灭火器的使用方法和灭火器的种类等。
2. 进行消防演练定期组织学生进行消防演练，包括模拟火灾情况下的逃生演练和灭火器使用演练，让学生在实际操作中掌握灭火和逃生的基本技能。
3. 火灾事故案例分析通过分析实际火灾事故案例，让学生了解火灾的危害和造成的后果，增强其对火灾的警惕性和防范意识。
四、教育评估1. 通过消防知识测试定期组织学生进行消防知识测试，检查学生对消防知识的掌握情况，评估教育效果。
2. 观察学生的消防技能对学生进行消防演练，观察学生在模拟火灾情况下的逃生和灭火技能，评估学生的实际操作能力。
3. 进行学生问卷调查定期进行学生问卷调查，了解学生对消防安全的认识和态度，收集学生的意见和建议，为进一步完善教育方案提供参考。
五、教育管理1. 组建学校消防安全小组组建学校的消防安全小组，负责制定和实施消防安全教育方案，并监督教育效果。
2. 加强学校消防设施的管理学校应定期检查和维护消防设施，确保其完好有效，以应对突发火灾事故。
3. 建立学生消防安全档案学校应建立学生的消防安全档案，记录学生参与消防教育的情况和消防技能的掌握程度，便于教育管理和效果评估。
幼儿园大班消防安全教案6篇
幼儿园大班消防安全教案6篇幼儿园大班消防安全教案1活动分析：大班幼儿随着生活经验和安全知识的不断丰富，有了一定的自我保护技能，但当意外灾害真的发生时，他们会感到束手无策。
本活动除了让幼儿了解有关火的知识处，更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时，知道自己应该怎样做，学会自我保护、自救。
活动目的：1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。
2、向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识。
3、一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自救。
4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
活动准备：纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。
活动过程：活动一：1、老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形，注意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一烤，说说自己的感受。
小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。
提问：火还能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。
（1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。
（烧饭、取暖、照明等）（2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）3、实验：火的熄灭（1）老师用一个杯子扣住正在燃烧的`蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的原因。
（燃烧需要空气）（2）老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观察哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？（杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间）小结：如果想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝。
活动二：1、组织幼儿讨论：（1）发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等）（2）怎么样防止火灾发生？（3）如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救？a：如果所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。
幼儿园消防教案范文
幼儿园消防教案范文一、教学目标：1.了解火灾的危害和防火意识。
3.学会如何自救和帮助别人脱离困境。
4.了解火场逃生的基本知识和方法。
5.掌握灭火器的使用方法和注意事项。
二、教学重点：1.掌握火灾的危害和防火意识。
3.掌握火场逃生的基本知识和方法。
三、教学难点：1.学会如何自救和帮助别人脱离困境。
2.掌握灭火器的使用方法和注意事项。
四、教学准备：1.课程材料：图片、短视频、火灾逃生图示等。
五、教学步骤：1.创设情境通过呈现一张火灾现场图片或者播放一段与火灾相关的短视频，激发幼儿的兴趣和好奇心，引导他们关注火灾的危害和防火的重要性。
2.逐步提醒3.讲解火场逃生的基本知识和方法通过火场逃生的图示和具体案例的讲解，向幼儿介绍火场逃生的基本知识和方法。
教师可以结合具体场景，在幼儿面前划定一个“火灾现场”，利用游戏化的方式演示火灾逃生的过程，引导幼儿认识逃生的重要性，并培养他们的自助和互助意识。
4.实地演练组织幼儿参观学校消防设施，如灭火器、灭火器箱、疏散通道等，让幼儿了解和接触到实际的消防设施，并让他们掌握灭火器的使用方法和注意事项。
老师可以邀请消防员到幼儿园进行讲解和演示，介绍灭火器的使用方法和急救知识。
5.总结和复习通过幼儿的绘画和口头表达，让他们总结所学的防火知识和消防常识，并将其展示出来。
教师可以与幼儿一起回顾本次课的重点内容，并给予鼓励和肯定。
六、教学延伸：1.邀请消防员到幼儿园进行消防演习和培训。
2.组织幼儿参观当地的消防站，让他们进一步了解消防工作和消防车辆设备。
3.通过播放消防安全教育动画片，加深幼儿对消防安全知识的理解和记忆。
幼儿大班消防安全教案
幼儿大班消防安全教案一、教学目标1.了解火灾对生命和财产的危害。
2.学习消防知识，了解消防设备的作用和使用方法。
3.掌握逃生和自救的基本方法。
4.培养幼儿的安全意识和自救能力。
二、教学重点1.火灾的危害和预防。
2.认识和使用消防设备。
3.逃生和自救的方法。
三、教学难点1.消防设备的使用方法。
2.逃生和自救的实际操作能力。
四、教学准备1.消防安全宣传资料。
2.消防器材模型。
3.灭火器等实物。
4.消防安全教育视频资源。
五、教学内容一、火灾的危害和预防1.认识火灾的危害幼儿大班的学生通常有着较弱的自我保护能力，所以首先要让他们了解火灾对生命和财产的危害。
可以通过图片、视频等形式向幼儿展示火灾对人们生命和财产造成的危害，让他们认识到火灾的严重性。
2.火灾的预防教师向学生介绍了日常生活中的火灾隐患，如不慎玩火、电器故障、明火用具不慎，等等，要求幼儿在日常生活中时刻注意消防安全，避免产生火灾隐患。
二、认识和使用消防设备1.认识常见的消防设备教师向学生介绍了消防设备的种类和作用，如灭火器、消防水带、报警器等，让学生了解消防设备的种类和作用。
2.学习消防设备的使用方法教师向学生演示了灭火器的使用方法，并让学生亲自操作模拟使用消防器材，教授正确的使用方法和注意事项。
三、逃生和自救的方法1.逃生的基本方法教师向学生介绍了在火灾发生时的逃生方法，如尽量保持冷静，蹲下行走以减少烟气的吸入，寻找最近的安全出口等。
2.自救的基本方法教师向学生介绍了在火灾发生时的自救方法，如尽量避免被困、用湿毛巾捂住口鼻、尽量贴近地面行走等。
六、教学活动1.观看消防安全教育视频教师组织学生一起观看消防安全教育视频，让学生通过生动形象的视频了解火灾的危害和消防知识。
2.参观消防站组织学生参观当地的消防站，让学生近距离了解消防设备和消防员的工作，增强消防知识的实际感知。
3.户外演练组织学生进行消防演练，教师在模拟火灾场景中向学生展示逃生和自救方法，并让学生亲自操作模拟使用消防器材。
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着火了怎么办
大二班
一、活动目标：
1、了解基本的消防知识，学习火灾中简单的自救方法。
2、树立防火意识，提高幼儿的自我保护能力。
二、活动准备：
图片、投影仪、电视、湿毛巾与幼儿相同。
安全出口一个。
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三、活动过程：
一、出示容易发生危险的图片引出问题。
教师："今天老师给大家带来了几幅图片，请大家观察图片上小朋友在干什么？这样做会发生什么情况？
1、教师出示投影仪展示图片，让幼儿自己说。
2、教师挑选几幅介绍。
教师小结：小朋友不能玩火、玩蜡烛、这些行为都是容易发生火灾。
现在马上要到清明节了，请小朋友提醒家长，在清明节上坟点蜡烛、燃烧纸钱，在离开之前一定要扑灭火苗，防止发生森林大火。
二、如果发生火灾，没有办法扑灭，你该怎么保护自己？
幼儿根据经验讲述，火灾发生后的几种处理办法。
根据幼儿讲述出示相关图片。
1、报警：火灾发生后不要慌张，火警电话119；报告失火的详细地址，在得到消防队的明确回答后，才可以挂电话。
教师和幼儿学习拨打119的电话，教师做接话员。
要求幼儿说清楚自己的所处位置。
2、逃生方法。
除了报警，还需要做什么？（不要乘坐电梯、升降机、迅速找到安全出口，离开火场。
）3、怎么离开火场？
（1）用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。
（2）楼层着火，当人在二楼，应该一个个跟着走，不可拥挤下楼。
（3）关掉煤气或切断电源。
防止发生更大的爆炸。
（4）打开窗户，可以用鲜艳的颜色布条呼叫，寻求帮助。
（5）如果火已经烧到身上，应该就地打滚，跳到水中，或者用厚重的衣物压灭火苗，不能奔跑。
（6）教师小结：当火灾发生之后，小朋友千万不要慌张，要保护好自己，迅速找到安全出口离开，在报警的时候要说清楚自己的所处位置，在得到消防队的明确回答后，才可以挂下电话。
四、防火演习。
情景：突然警报拉响。
教师表现慌张，说："小朋友不好了，幼儿园的失火，火灾发生了，我们赶快撤离现场。
"提醒幼儿不必慌张，就地找到可以帮助我们离开的用品。
教师和幼儿用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。