原子的构成PPT课件9 人教版

交流讨论：
假设当时你在 现场，你能试着对 上述现象加以解释 吗？你能想象出原 子的结构吗？
卢瑟福的原子模型
原子是一个空
心的球
原子核位于球
的中心，带正 电、质量大、 体积小
电子绕核运动
200m
蚂蚁 2 mm
中子 质子
一、原子的结构
质子（+）
原子核
1.6726×10-27Kg
原
中子（不带电）
课堂练习一
1、在原子里，核电荷数等
于（ AC ）
A、核外电子总数 B、质子数和中子数之和
C、质子数 D、中子数
2、在分子、原子、质子、中 子、电子中，找出符合条件的 粒子，填在相应的横线上。 ⑴带正电荷的粒子是 质子 ； ⑵质量最小的粒子是 电子 ；
⑶不显电性的粒子是 中子、分子、原子；
⑷在同一原子中数目相等的 是 质子、电子 ； ⑸化学变化中的最小粒子 是 原子 ； ⑹能保持物质化学性质的粒 子是 分子 。
子
1.6748×10-27Kg
电子（-） 9.1176×10-31Kg
质子原子 氧原子 钠原子 种类 H O Na
质子数 1
8 11
电子数 1
8
11
中子数 0
8
12
核电 荷数
1
8 11
通过此表能获得信息
在原子中： 核电荷数=质子数=电子数 质子数不一定等于中子数 不是所有的原子都有中子 不同类的原子，质子数不同
A、原子核 B、原子
C、质子 D、电子
2、1个氢原子由1个质子和1个 电子构成，不含中子。当1个 氢原子失去1个电子后，它不 会变成（ D ）
A、质子 B、原子核
C、阳离子
D、带负电荷的离子
3、水是由 分子 构成的； 金刚石是由 原子 构成的； 氯化钠是由 离子 构成的。 4、氧原子和铁原子的区别 在于 质子数 不同。
相对原子质量=质子数+中子数
原子种类
氢原子
H
氧原子
O
钠原子
Na
核电荷数 1
8 11
质子数 1
8 11
中子数 0
8 12
电子数 1
8 11
相对原子 质量
1
16 23
课堂练习三
1、美国为首的北约在科索 沃战场上投下了至少10t贫铀 弹，贫铀弹的主要成分是低 放射性的铀。这种铀的相对 原子质量为238，核内质子 数为92，中子数为＿1＿46＿。
二、原子中的电子
电子在原 子核外分 层排布
电子层
原子结构示意图
部分原子结构示意图
原子的稳定结构
当原子的最外层电子数达 到满电子时，原子就可以稳 定存在。
若原子不处在稳定结构， 将通过得、失电子达到稳定
阳 离 子
Na+
阴 离
Cl - 子
离子：带电的原子
原子失去电子后带 正 电荷 称为 阳 离子
几种原子的质量
氢原子：1.667×10-27Kg 碳原子：1.993×10-26Kg 氧原子：2.657×10-26Kg 铁原子：9.288×10-26Kg
三、相对原子质量
以碳原子质量的 112为标 准，其他原子的质量与这 一标准的比值，就是这种 原子的相对原子质量。
若碳原子的质量为a Kg， Ａ原子的质量为b Kg ， 求Ａ的相对原子质量。
道尔顿的原子学说
原子是坚实 的、不可再 分的实心球
实 验 室
汤 姆 森 在
1897年汤姆森通过实验发现 了电子，他认为原子中存在 更小的微粒，原子是可分的
汤姆森的原子模型
卢瑟福
直到1911 年，著名科 学家卢瑟福 通过α粒子 散射实验， 得出了原子 的结构。
现象：大多数α粒子能穿过金 箔不改变原来方向，一小部分 改变了方向，极少数粒子反弹
原子得到电子后带 负 电荷 称为 阴 离子 离子符号：Na+ 、Cl- 等
氯化钠的形成
阳 离
子 Na+
NaCl
阴 离
Cl - 子
原子结构示意图 金属元素 非金属元素
最外层电子数决定元素 的化学性质
质子数决定元素的种类
构成物质的微粒
分子
分解 组合
原子
得失
电子
离子
课堂练习二
1、在化学变化前后，数目 可能发生改变的微粒是 （ D）
2、俄罗斯科学家最近合 成了核内质子数为114的 元素的原子，经测定该 原子的相对原子质量为 289，则其中子数与电子 数的差是 61 。
3、一个铝原子中共有40
个粒子，其中14个粒子不
带电，则铝的相对原子质
量为（ B ）
A．40
B．27
C．26
D．28
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非2、最困难的事情就是认识自己。——希腊3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来5、阅读使人充实，会谈 使人敏捷，写作使人精确。——培根6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候 读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。— —爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、 业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为 了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行 成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯 基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如 好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人， 才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东 西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉 罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有 在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝 多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的 伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生 命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生 活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自 己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好 学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜 悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天
Ａ的相对 原子质量 =
b Kg a Kg
=
12b a
12
三、相对原子质量
以碳原子质量的 112为标 准，其他原子的质量与这 一标准的比值，就是这种 原子的相对原子质量。
质子：1.6726×10-27Kg 中子：1.6748×10-27Kg 电子：9.1176×10-31Kg
三、相对原子质量
以碳原子质量的 112为标 准，其他原子的质量与这 一标准的比值，就是这种 原子的相对原子质量。