中国土地资源教学设计

中国的土地资源教学设计

教学内容：

1、中国的土地资源概况

2、中国的土地资源特点

3、土地资源的分布。

4、土地资源利用中的问题及解决办法。

教学目标：

1、了解我国土地资源的基本概况，特点，及利用中的问题。

2、培养学生读图，观察，分析，总结，归纳的能力。

3、培养学生的资源观。和危机意识。

教学重难点：

1、土地资源的特点。分布及利用中的问题。

2、特点的分析过程，分布及问题的理解。

教学过程：

一复习与引入

中国的自然资源的特点，引入新课。

二基本概况

1、土地资源的数量。

学生读《地理图册》24页“中国陆地面积、人均陆地面积与世界部分国家的比较”图。问：世界上哪个国家的土地资源最多？中国是多少？排第几？

2、土地资源的人均占有量。

学生读《地理图册》24页“中国陆地面积、人均陆地面积与世界部分国家的比较”图以及课本图3.7部分国家人均耕地比较。问：世界人均土地资源最多的是哪个国家？中国人均是多少？

3、土地资源的类型。

学生读课本图3.8中国土地利用类型构成图。

问：有哪几种类型？比例是多少？

三中国土地资源的特点

1、引导学生回忆中国的自然资源的特点。

2、学生观察刚读的图及所讲的内容与中国自然资源的特点的情况，归纳中国土

地资源的特点。

3、特点：

总量大，人均占有量小。

类型多种多样，山区面积广大。

未利用土地面积大。

四土地资源的分布

1、学生读图3.9完成活动。

2、归纳土地资源的分布情况。

东部季风区为耕地。西部非季风区为草地和未利用土地。山区多林地。

五利用中的问题及解决办法

1、建设大量占用耕地。

2、耕地大量水土流失。

3、草地大量沙漠化。

4、珍惜和合理利用每一寸土地。

六作业

完成练习册

七板书设计

中国的土地资源

一基本概况

1、中国土地资源的数量

2、土地资源的人均占有量。

3、土地资源的类型。

二中国土地资源的特点

1、总量大，人均占有量小。

2、类型多种多样，山区面积广大。

3、未利用土地面积大。

三土地资源的分布：

东部季风区为耕地。西部非季风区为草地和未利用土地。山区多林地。

四利用中的问题及解决办法

1、建设大量占用耕地。

2、耕地大量水土流失。

3、草地大量沙漠化。

4、珍惜和合理利用每一寸土地。

八教学反思

1、该课属于传统教学课，没有使用现代化的多媒体教学技术；主要通过引导学

生联系前面章节所学习的内容，通过联系实际与相关的理论相结合，是学生在讨论、联系生活、总结中得出所学的新知识。

2、突出“以学生为主体”的教学思路，能较好的调动学生参与的积极性，培养

了学生观察、分析、归纳能力。