体育教育管理论文3700字-体育教育管理毕业论文范文模板
体育教育毕业论文(10篇)
体育教育毕业论文（10篇）体育教育毕业论文篇1一、教学目标比较街舞作为公共体育的课程内容，其教学目标是高校生公共体育教学。
首先，增添高校生的体质、促进身体健康进展。
街舞在拉伸韧带的基础上，通过头颈部、胸部、腹部、髋部以及四肢的伸展和收缩，适度刺激头脑、肌肉、神经、腺体，使全身的各部位得到熬炼，增添骨骼支撑强度、提高关节敏捷性和柔韧性、提升身体协调力量，促进身体新陈代谢，最终到达改善身体机能、增添生命耐力的目标。
其次，提高高校生体育运动的爱好，提高体育运动的主动性。
街舞具有运动舞蹈的活力性、健身的时尚性，符合高校生运动审美的标准，其作为一项新兴的高校体育教学科目，更加简单提高高校生对体育运动的爱好，让同学真正宠爱运动、乐于健身，实现体育教学“以人为本”、“欢乐教学”的原则。
最终，街舞可以放松身心，释放压力，提高学习效率，促进人际关系和谐。
街舞不像体操有规定的动作，在形式上具有很强的自由性，可以依据自身对音乐的理解，对内涵的诠释尽情地发挥，到达释放压力，放松身心，提高学习效率，提升人际魅力的目的。
社会街舞培训机构教学是以营利为目的的街舞教学，具有商业性质，它的最终目的在于：满意学员要求，最终猎取利润。
其教学目标是依据学员的需求制定的。
较低水平的教学目标是健身，更高水平的教学目标是提高身体素养力量、身体协调力量、街舞舞蹈水平和艺术修养。
虽然两者的教学目标都具有健身和消遣放松的特点，高校公共体育街舞教学更基于体育本身的特点，主要通过教学到达增添高校生体质、促进身体健康进展，具有明显的体育特征；社会培训机构主要是通过教学到达学习者健身，提高街舞舞蹈水平的力量，具有较强的艺术特点。
二、教学内容比较高校公共体育街舞课堂教学内容，包括基础理论和基本技术两个部分，以河北理工高校为例，基础理论教学一般支配3－4课时，基本技术课程25－26课时，其他学时支配体质健康标准、机动和考试。
基础理论内容包括街舞起源、特点、分类等介绍。
学校体育管理制度论文
摘要：随着社会的发展和人们对健康生活方式的追求，学校体育教育在青少年成长过程中的重要性日益凸显。
建立健全学校体育管理制度，对于保障学生身心健康、提高体育教学质量具有重要意义。
本文从学校体育管理制度的现状、存在的问题以及改进措施三个方面进行探讨，以期为我国学校体育管理工作提供参考。
一、引言学校体育教育是素质教育的重要组成部分，对于培养学生的身心健康、提高综合素质具有重要作用。
然而，我国学校体育管理工作在实际操作中存在诸多问题，如管理制度不健全、师资力量不足、场地设施落后等。
因此，建立健全学校体育管理制度，对于提高学校体育教学质量、促进学生全面发展具有重要意义。
二、学校体育管理制度的现状1. 制度体系初步建立：近年来，我国政府高度重视学校体育工作，陆续出台了一系列政策法规，如《学校体育工作条例》、《全民健身计划纲要》等，为学校体育管理工作提供了政策依据。
2. 管理制度逐步完善：各地学校根据国家政策法规，结合自身实际情况，制定了一系列学校体育管理制度，如《学校体育设施设备管理制度》、《学校体育教学管理制度》等。
3. 管理手段不断创新：随着信息技术的发展，学校体育管理工作逐步实现信息化、智能化，如利用校园网络平台发布体育活动通知、在线统计学生体质健康数据等。
三、学校体育管理中存在的问题1. 制度执行不到位：部分学校对体育管理制度重视不够，导致制度执行不到位，如场地设施维护不及时、体育器材损坏后不及时更换等。
2. 师资力量不足：部分学校体育师资力量薄弱，教师数量不足、专业水平不高，难以满足教学需求。
3. 场地设施落后：部分学校体育场地设施陈旧、数量不足，难以满足学生开展体育活动的需求。
4. 学生体质健康问题突出：部分学生缺乏体育锻炼意识，体质健康水平下降。
四、改进措施1. 加强制度宣传与培训：学校应加大对体育管理制度的宣传力度，提高师生对制度的认识，同时加强对体育教师和管理人员的培训，确保制度得到有效执行。
体育教育毕业论文范文
体育教育毕业论文范文
体育教育在现代社会中扮演着越来越重要的角色，它不仅能够提高人
们的身体素质，还能培养团队合作精神和竞争意识。
本文旨在探讨体
育教育在当代社会中的重要性和实施策略。
首先，体育教育对于提高学生的身体健康具有不可替代的作用。
在快
节奏的学习和生活中，学生往往忽视了体育锻炼，导致身体素质下降。
通过体育教育，可以让学生养成定期锻炼的习惯，增强体质，预防疾病。
其次，体育教育有助于培养学生的团队合作精神。
在体育活动中，学
生需要与队友协作，共同完成比赛任务。
这种团队合作的经历，可以
让学生学会相互支持、相互理解，培养团队意识。
再次，体育教育可以激发学生的竞争力。
体育比赛往往伴随着激烈的
竞争，学生在参与比赛的过程中，会不断挑战自我，追求卓越。
这种
竞争意识，对于学生未来在社会中的发展具有积极的影响。
最后，体育教育还具有教育功能。
通过体育活动，学生可以学习到规
则意识、公平竞争等社会价值观，这些价值观对于学生的全面发展具
有重要意义。
为了更好地实施体育教育，学校和社会应该采取以下措施：一是增加
体育课程的时间和内容，确保学生有足够的机会参与体育锻炼；二是
提高体育教师的专业水平，使他们能够更好地指导学生；三是加强体
育设施的建设，为学生提供良好的锻炼环境；四是举办各类体育比赛，激发学生的参与热情。
综上所述，体育教育在当代社会具有重要的地位和作用。
通过有效的
体育教育，可以提高学生的身体素质，培养团队合作精神和竞争意识，促进学生的全面发展。
学校体育管理论文六篇
学校体育管理论文六篇学校体育管理论文范文1近年来，作为实施素养教育主要途径之一的学校体育教育获得了快速进展。
但由于地区差异，这种进展又存在着极大的不平衡。
在广阔农村，特殊是某些偏远地区，体育教育面貌与现代教育的要求还存在很大差距，其主要表现为以下几个方面：1.教育管理部门重视不够很多乡村学校至今仍把守着应试教育这根缠身令，以提高升学率为唯一追求，并以此衡量学校的教育质量和老师的工作成果。
加之乡村同学从小就受一种只有考上高校才能脱离农村的传统教育。
家里家外、校里校外，形成统一思路。
尤其到了中学，只要是高考范围之外的课程，一律不去“铺张”时间。
基于这一思想，体、音、美自然成为可有可无的小三门，被视为正常教学的附属品。
此外，乡村学校大都实行包班制。
在这种状况下，假如遇到一位思想活跃、又有肯定体育爱好和体育素养的包班老师，还可能敏捷地给孩子们支配几节体育课；反之，孩子对体育活动的渴望也就成了浪费品，这对于很多渴望运动、爱好体育的儿童来说，不能不说是一种悲伤。
2.体育师资缺乏并质量堪忧师资为教育之根本，其水平的凹凸将直接影响学校在某学科领域的教学水平。
乡村体育师资严峻贫血，多数学校无专职体育老师，其专业基本功也非常薄弱。
据对某县中学校校的调查显示，仅有73%的中学和45%的中心学校配备有专职体育老师，在全部体育老师中，毕业于相关专业的又仅占体育老师总数的33%，即使这一部分人，为考核工作实绩及晋职评优的需要，又有近半数改教了数学、语文等主课，体育只是兼教，老师的专业力量又如何提高呢？3.教学设施严峻不足教学条件是学校的教学工作得以正常开展的重要保障，同时又是改进教学方法、提高教学质量的有力促进。
但很多乡村学校因对体育教育的漠视，不行能投资于体育教学设施的改善。
有的学校连一块一般的垫子也没有，更谈不上横箱、踏跳板、体操棒、音像及多媒体等现代化教学设备。
还有的学校即使有一些体育教学设备，也大多不真正用于日常教学，而只在少有的公开课、竞赛课时间或亮相一下，其余时间则束之高阁犹如文物展览。
体育教育论文六篇
体育教育论文六篇体育教育论文范文1首先，高校德育教育存在着教育方法单调死板等问题。
德育教育应结合新时期的特点，采纳敏捷多样，寓教于乐，易于被广阔90后高校生接受的方式进行，避开说教、硬性灌输等方式。
枯燥的教学方法、单调的形式，无法调动高校生的乐观性及爱好，致使同学对德育教育产生厌烦心理，严峻影响了德育教育的效果。
其次，在高校德育教育工作中存在着缺乏对同学的关怀和爱惜等问题。
应加强与同学的情感沟通，要从同学的角度去了解和关爱同学在学习、生活上的困难。
2体育教学在高校德育教育中的作用2．1体育教育是高校整个德育教育的重要组成部分“体育是载学问之本，寓道德之舍，不仅可以强筋骨，而且还有增学问、调感情、强意志之效”。
在高校的教学中，应将“教书、育人”放在同等重要的位置。
除了向同学传授理论及实践学问，在课堂上，老师必需担负起育人的职责。
作为高校必修学科的体育课程，同样在向同学讲授学问的同时，应肩负起德育教育的任务。
高校体育教育能很好地对同学的德行、智力、体质以及心理素养产生乐观的影响，使同学在体育课中，不仅能把握相关体育学问、竞技技能，增加体质，还能培育同学乐观健康的心态、良好的心理素养、吃苦耐劳的品质、与人协作的意识等良好的德育品质，从而促进当代高校生身心健康协调进展。
2．2体育教育是提高高校生综合素养的有效方式首先，体育教育可以磨练同学的意志，通过完成某项体育项目，可以培育同学艰苦奋斗、吃苦耐劳的品质，通过竞技类运动，可以培育同学较强的集体荣誉感以及乐观健康的公正竞争的意识。
这对高校生的个人抱负信念、理想、品德、作风等方面都起着乐观地教育作用。
其次，体育教育还是高校精神文明建设的重要阵地。
体育教育可以塑造一个勇于拼搏、健康青春、乐观向上的当代高校生形象。
通过竞技类体育教育方式，还可以呈现出高校的整体精神风貌和集体分散力。
同时，体育竞赛的氛围、竞赛规章、竞技精神等都会对高校生将来的成长产生重要的作用。
3高校体育教学中有效实施德育教育的主要方法与途径3．1在体育教学中培育同学自觉遵守规章的意识正如任何事物都要遵守肯定的规章，体育，无论是体育熬炼还是体育竞技项目，都要求遵守相应的规章。
体育教育毕业论文范文三篇
体育教育毕业论文范文三篇体育教学培养现代社会所需要的人才的一门学科。
下面店铺整理了体育教育毕业论文范文，供你参考。
体育教育毕业论文范文一初中体育教学中体育游戏应用及影响一、体育游戏应用在初中体育教学中产生的影响1.提高学生身体素质体育教学的宗旨是提高学生身体素质，培养学生热爱运动的兴趣，使学生具备终身体育的理念。
在初中体育教学中，许多学校对体育教学的重视程度不够，体育经费投入不足，体育器材单一，而且教学内容枯燥，导致学生在体育课堂上参与积极性不高。
而体育游戏应用在体育教学中可以使学生在身心放松的状态下以游戏的形式进行锻炼，不仅能够提高神经的兴奋性，而且能促进机体新陈代谢，从而有利于学生身体素质的提高。
2.调节学生消极情绪由于初中生正处于心理成熟与生理成熟不平衡的阶段，往往会出现叛逆心理，再加上学习压力大，经常会产生负面情绪，尤其会对教师的教育产生反感。
而通过参加体育游戏活动就可以调节学生的消极情绪，让学生的负面情绪得到舒缓。
而且体育游戏又具有竞争性，有利于培养学生敢于挑战自我，勇往直前的精神，同时还会考验学生的团队合作能力，让学生学会在竞争中合作，在合作中竞争。
3.增强集体荣誉感在体育教学过程中，通过举办各种各样的游戏比赛，例如对抗赛、选拔赛等都可以使学生参与竞争的心理需求在一定程度上得到满足。
多种多样的体育游戏应用在体育教学中，不仅可以激发起学生在体育课堂上的活力，从而能够积极参加体育运动，更重要的是在游戏竞赛中可以增强学生的集体意识，培养学生的团队合作精神。
值得注意的是，不只是参赛者之间需要有凝聚力，观赛的学生也要有集体荣誉感，只有这样，才能最大限度地激发学生的集体荣誉感，增强集体凝聚力。
4.提高人际交往能力在长期以来应试教育的影响下，体育教师在教学过程中也忽视了学生的主体地位，没有起到引导学生的作用，教师与学生之间、学生与学生之间都缺少交流互动，导致学生参与积极性不高。
而体育游戏在体育教学中的引入，需要学生在遵守游戏规则的前提下，与小组成员齐心协力，完成任务。
体育毕业论文范文大全(优选十五篇)
体育毕业论文范文大全(篇一)经过半年的忙碌，本次毕业论文已经接近尾声，作为一个本科生的毕业论文，由于经验的匮乏和知识不太全面，难免有许多地方考虑不周，如果没有导师的督促指导，以及一起生活学习的同学们的支持，想要完成这个设计是难以想象的。
在这里首先要感谢我的导师吴娜老师。
吴老师平日里工作繁多，但在我做毕业设计的每个阶段都给予了我悉心的指导。
由于考研原因，我的论文进度与其他同学相比稍慢，吴老师考虑到我的特殊情况，酌情给予时间调整，并不辞辛劳多次与我讨论论文思路，提出修改意见，给予了我极大的帮助。
除了敬佩吴老师的专业水平外，她的治学严谨和科学研究的精神也是我永远学习的榜样，并将积极影响我今后的学习和工作。
其次还要感谢大学三年来所有的老师，为我们打下市场营销专业的基础；同时还要感谢所有的同学们，正是因为有了你们的支持和鼓励，此次毕业论文才会顺利完成。
最后感谢邮科院和我的母校——武汉工程大学邮电与信息工程学院三年来对我的大力栽培。
论文致谢词04-18体育毕业论文范文大全(篇二)为落实好我院本科毕业论文(设计)的各项工作，有效提高我院本科生毕业论文(设计)的质量，切实做好本科毕业论文(设计)的管理工作，规范本科生毕业论文(设计)工作各个环节，现根据华南师范大学本科毕业论文(设计)管理办法和我院实际，特制定如下计划：一、毕业论文的目的意义和基本要求毕业论文(设计)是实现培养目标的重要教学环节，是对学生创新能力、科研能力、实际工作能力的系统训练和综合考察过程，也是考核学生能否毕业和授予相应学位的重要依据(1)论文(设计)的选题范围和深度应该符合学生在校所学理论和实践技能的实际情况，题目难易适当，使学生经过努力能够完成。
(2)确定选题后，必须填写开题报告书，经指导教师同意后执行。
(3)论文(设计)的选题必须一人一题，撰写要有科学性、有一定的学术水平、主题突出、概念清晰、观点鲜明、论据充分、层次清楚、表达通顺、格式规范，并具有一定可读性，字数一般在8000字左右。
高校体育教学管理论文
高校体育教学管理论文篇一：体育教学课堂管理论文体育教学课堂管理论文摘要：体育教学在室外上课的特殊性决定了课堂的管理肯定会带来一定的管理困难，教师需要在实践中不断摸索，不断提高自身的理论知识和组织管理能力，使体育课能够在充分的中，清晰的讲解中，引人入胜教学内容中顺利进行，使教学质量不断提高，使有效教学在合理的管理中得以实现。
小学体育是全面贯彻国家教育方针的一个重要方面，是的重要组成部分。
与其他课程相比，体育课堂教学有着其自身得特殊性，它活动范围大，教学生动，练习活跃，竞争激烈，实践操作，体验丰富，需要全身心投入才真正体验体育所带来的乐趣。
但是，生动愉快的体育课堂的管理却给我带来了无数的烦恼：练习时，后排的学生会分散注意力，自顾自玩或几个人一起在队伍的后面做游戏；激烈的比赛后要进行放松练习，集合时的纪律很难一下子管理好；进行枯燥的耐久跑时学生显得没精打采，教师要时刻想办法调动他们的注意力；处理课堂突发事件方法要恰到好处??真正让每个学生都体验运动的快乐，教学质量是必须保证的，但要确保并提高课堂教学质量，就必须提高教育者的课堂管理能力。
管理得合理有效，教学质量就能提高，学生才能被吸引，他们的能力才能得到提高和培养；管理能力差，课堂纪律就会混乱，教学进程无法正常开展，教学质量肯定不尽人意。
学生的心理也会受到阻碍，变得心灰意冷，产生消极情绪，能力更不会提高。
因此，要教学质量就要提高自身的管理水平。
1、教学设计的充分性与教师讲解的合理性篇二：体育管理学太原理工大学体育学院体育管理学结课论文学校体育管理的研究与评价姓名：成鹏云专业：体教1002班学号：20210034352021年12月12日学校体育管理的研究与评价摘要：学校体育教育是学校教育的重要组成部分，是党的教育方针明确要求的内容之一，是关系着中华民族体质健康与否的基础性教育内容。
从新中国成立之初，毛泽东提出的“发展体育运动，增强人民体质”到现在由教育部、国家体育总局、共青团中央发起的“亿万学生阳光体育运动”，我国的学校体育工作在促进学生体育素质方面发挥了重要作用。
体育教育毕业论文
体育教育毕业论文体育教育是学校教育的重要组成部分，它不仅能够促进学生身体健康、增强体质，还能培养学生的团队精神和竞争意识。
随着社会的发展，人们对体育教育的重视程度越来越高，体育教育的理论和实践也在不断地发展和完善。
本文旨在探讨体育教育的重要性、现状以及未来发展趋势，为体育教育的改革和发展提供理论支持和实践指导。
首先，体育教育的重要性不容忽视。
体育教育能够促进学生身心健康发展，提高学生的身体素质和运动能力。
通过体育活动，学生可以学会如何合理地安排运动，养成良好的生活习惯，预防各种疾病的发生。
此外，体育教育还能培养学生的团队合作精神和竞争意识，这对于学生未来的社会适应能力和职业发展具有重要意义。
其次，当前我国体育教育的现状存在一些问题。
一方面，部分学校对体育教育重视不够，体育课程设置不合理，体育教师的素质参差不齐，导致体育教育的质量不高。
另一方面，学生对体育活动的兴趣不高，参与度低，这与学校体育教育的组织和引导方式有关。
因此，提高体育教育的质量和效果，需要从多方面入手，包括加强体育教师队伍建设，优化体育课程设置，提高学生的体育活动参与度等。
再次，未来体育教育的发展趋势应该是多元化和个性化。
随着社会的发展和科技的进步，体育教育的内容和形式也在不断地丰富和创新。
例如，可以引入更多的体育项目，满足不同学生的兴趣和需求；可以利用现代信息技术，提高体育教学的趣味性和互动性；可以加强体育教育与学生日常生活的联系，提高体育教育的实用性和针对性。
最后，为了实现体育教育的目标，需要社会各界的共同努力。
政府应该加大对体育教育的投入，提供更多的体育设施和资源；学校应该重视体育教育，加强体育教师队伍建设，优化体育课程设置；家长和社会应该支持和鼓励学生参与体育活动，营造良好的体育教育氛围。
综上所述，体育教育对于学生的全面发展具有重要意义，我们应该从多方面入手，不断提高体育教育的质量和效果，促进学生的身心健康发展。
同时，我们也应该关注体育教育的发展趋势，积极创新和改革，以适应社会发展的需要。
体育教育类毕业论文范文
体育教育类毕业论文范文体育教育有助于人的自我完善，培养人的民族精神。
下面是小编精心推荐的体育教育类毕业论文范文，希望你能有所感触!体育教育类毕业论文范文篇一加强学校体育管理全面推进素质教育摘要本文从全面推进素质教育角度出发，对学校体育工作的各个方面进行探讨，提出了具体管理办法。
管理出人才，管理出质量，管理出效益，管理出成果。
为了全面推进素质教育，培养身心健康的全能人才，主动适应二十一世纪和知识经济时代的需求，充分发挥学校体育在素质教育中的作用，体现其价值，加强学校体育的管理，势在必行。
1、体育教师基本要求1.1 全面惯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，关心政治，热爱集体，勤奋学习，努力钻研，不断提高思想政治和业务水平。
1.2 认真钻研教材，不断丰富基础理论和专业知识，运用教育学、心理学的基本理论知识于教育教学中，正确制订课时计划，积极改进教学方法，不断提高专项教学能力。
1.3 认真落实体育教学常规，做好：课前三准备，上课八要求，课后两注意，不断提高教学质量。
1.4 认真落实课余体育训练常规，制好计划，科学训练，不断提高运动水平。
1.5 认真落实课外体育活动常规，坚持“三个依靠，四个为主”，搞好“四个安排”，做好“五个结合，五个落实”，举行协会竞赛，活跃校园课余气氛。
1.6 认真组织早操、课间操。
班有领操，校有带操，做到有组织，有检查，有评比，有竞赛，不断提高两操质量。
1.7 积极进行教改教研活动，探讨学校体育工作规律，总结经验，撰写学术论文和进行学术交流。
1.8 积极开展教改教研活动，不断研究专业业务，改革完善专业教材，科学制定教学课程，形成体育教学特色。
1.9 认真落实听课制度，坚持组内相互听课不少于5节，全期听课不少于8节，搞好传帮带;进行经验交流，做到取长补短，不断提高教学水平。
1.10 爱护学生，树立“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切的学生”的工作作风，随时注意在教学、活动、竞赛中对学生进行安全卫生教育、政治思想教育、道德品质教育，全面关心学生的健康成长。
体育毕业论文范文3篇
体育毕业论⽂范⽂3篇学⽣毕业论⽂撰写体育教育论⽂1前⾔毕业论⽂是当期针对⾼等教育教学过程中最后阶段的⼀种总结性的活动，通过毕业论⽂，学⽣能够对学习过程中遇到的问题进⾏充分的分析与总结，同时在对各种知识进⾏综合利⽤的基础上，产⽣⼀种综合性的产出。
毕业论⽂全⾯的考察了学⽣对所学知识全⾯、系统的运⽤，要求学⽣在独⽴思考的基础上，针对某⼀课题或者领域，综合运⽤所学知识，做出能够实际运⽤的设计。
但是体育教育专业学⽣在进⾏毕业论⽂撰写过程中存在较多的问题，态度不端正，认为论⽂就是⾛形式，随便应付，没有意识到毕业论⽂对综合素质能⼒的培养与提⾼等等，这些直接影响到毕业论⽂的质量，学⽣毕业后的可持续发展。
2体育教育专业毕业论⽂的特点（1）毕业论⽂的综合性，单门课程往往侧重于本学科知识的系统性和完整性，⽽完整的毕业设计过程应该包括专业实习、⽂献检索、题⽬选择、毕业设计的具体实现、设备使⽤、论⽂撰写及论⽂答辩等环节。
这些环节是富裕学⽣综合能⼒的载体，能使学⽣受到完成⼀个实际项⽬所必须的综合基本训练。
（2）毕业论⽂的实践性，毕业论⽂的选题⼤都结合科研、实践的要求与⽬标，学⽣通过解决时机⽣活中的这些问题，能使⾃⼰的写作意识、科研能⼒得到进⼀步增强。
（3）毕业论⽂的独⽴性，课程学习⼀般通过教师课堂讲授使学⽣受到系统的知识训练，以教师为主导。
⽽毕业论⽂则是学⽣在教师指导下独⽴进⾏学习与研究，以学⽣为主导。
教师通过引导，激发学⽣⽤创新性思维来完成毕业论⽂。
（4）毕业论⽂的学术性，毕业论⽂的撰写要求以科学理论和科研实践为基础，以严谨求实的态度去探索未知世界。
体现在毕业论⽂撰写上，就是逻辑要严密、分析要客观、论据要充分，这个过程本⾝就是⼀种学术探索过程。
3体育教育专业学⽣毕业论⽂中存在的问题及原因3.1对毕业论⽂的重视程度不⾜近⼏年，⼀些体育教育专业毕业⽣对论⽂撰写不够重视，态度不端正，认为毕业论⽂就是⾛形式，不在乎综合素质和能⼒的培养与提⾼，随便应付了事，照抄照搬，东拼西凑等。
高校体育课安全教育和管理论文
高校体育课安全教育和管理论文1。
1老师组织的合理性存在问题有些高职院校由于正规性缺乏，没有聘请专业的体育老师对体育课进行监管，导致老师专业素养不高，没有对体育课平安问题予以足够的重视，在组织上无法到达教学的要求，老师不能对学校做以好的表率，任由同学胡作非为，只把体育教学作为自己40min的任务。
例如：在投掷运动中，有的同学在他人捡投掷器材，还没有离开投掷区域的时候就开头投掷，假如老师不准时的制止这种行为，就会酿成很大的错误。
除此之外，许多高职院校体育老师在组织完一堂课后，就消逝的无影无踪，留下同学自己的体育场自由活动，没有对同学进行课堂全过程的管理，一些淘气的同学不会根据老师的支配进行活动，假如消失平安问题，这将会是学校和老师所负担不起的。
1。
2训练场设备自身的问题训练场设备质量是体育活动平安的硬件保障，场地上有小碎石或凹凸不平，运动器材陈旧、维护不良、跑道太硬或者太滑等，都会对同学的平安造成威逼，从而引发体育课上的平安问题。
这种问题是高职院校体育课中最简单造成平安事故的问题。
据统计，由于硬件设备不达标所造成的意外状况比例到达了70%以上，到如今还没有受到学校的足够重视，有的高职院校在购置了运动器材后，就始终没有更换过，也没有进行定期的养护，这些设备外表看起来完好，其实已经消失了引发平安事故的隐患，在老师和同学没有发觉的状况下，同学进行使用就很简单消失平安事故。
1。
3由于同学不正值活动所造成的事故由于高职同学普遍缺乏高素养教育，许多同学没有养成遵守纪律的好习惯，在体育课上，无法根据老师的要求和规定进行活动，喜爱攀爬高物，在训练中相互打闹，打闹时没有轻重，行为粗野，导致很简单消失伤人事故。
某高职院校在体育课上，两个同学由于不根据老师要求，去了学校本来禁止的草丛中打闹，草丛中有暗井存在，可这两个同学都没有将学校的禁止令放在心上，最终一个同学掉入暗井，干脆得到了准时的搭救，没有生命危急，却患病了严峻的身体损害，使其正常学习和生活受到了严峻的影响，也使同学的内心有了阴影。
体育教育毕业论文范文
体育教育毕业论文范文(2)推荐文章体育教育类毕业论文范文热度：法律事务专科毕业论文分享热度：法律论文范文8000字热度：市场营销大专毕业论文发表热度：大学生计算机及网络信息安全论文热度：体育教育毕业论文范文篇二素质教育与体育教育1.体育教学在素质教育中存在的弊端现行的体育教学大纲和内容，着重放在运动、运动知识、技能和教学上，是以运动为目的，以强身为手段的竞技运动教育，只注重对学生运动能力的培养，忽视对学生健身能力的培养。
竞技运动教学内容过多，需要器械多，徒手练习很少;集体项目多，个人项目少。
由于受教材内容及课堂组织等旧的教学模式的约束，把体能、运动基础、体育认识有差异的学生置于统一的严格要求之下，压抑和束缚了学生思想行为。
学生在“教”与严格要求之下，压抑和束缚了学生思想行为。
学生在“教”与“学”的固定模式中，不能发挥主观能动性，体育课成了变相的强迫锻炼课。
而对这项运动的连价值和实用性考虑甚少。
过分追求课堂效应，把体育课中运动负荷通运动技术教学的平衡作为体育课的主要任务，把体育的教育任务同锻炼任务混为一谈。
教学模式呆板，严肃紧张有余，活泼放松不足，严重妨碍了学生个性的发展，把丰富多彩的体育活动固定在一个模式上，课堂教学显得僵化。
课外活动多数放任自流，体育教师把重点放在运动队业余训练方面，置多数学生于不顾，学生活动只凭兴趣，不是以锻炼为主，而是以娱乐为中心。
这势必造成学生互动人数减少，尤其女生组织不完善，锻炼效果差。
因此，从体育教学结构，体育课程、体育教学内容和方法等诸方面进行改革。
2.体育教学在试试素质教育中应发挥的作用在素质教育中，首先要体现出“健康第一”的指导思想，发展和提高学生的健体素质，帮助学生掌握现在和将来乃至生体育需要的健体知识、健体技术和技能以及必要的体育文化素养。
其次，发展和提高学生的身体素质，为学生以后的发展打下良好的体质基础，根据体育教学的特点，功能及其目标，从素质教育的角度出发，应该教给学生的，或学生应该学习掌握的体育知识，技术和技能，可遵循以下原则：2.1 掌握学生特点，因材施教每个学生由于生理素质的差异，以及后天生活环境和教育条件的不同，表现出各自不同的特点，他们的力量、速度、耐力、柔韧性、灵活性、意志品质和认知能力等方面都有不同程度的差异，但在以往应试体育教学中忽视个性化的存在，并且偏重于技能教学，体育意识淡薄，许多人没有自觉锻炼身体的习惯和掌握自我锻炼的方法。
体育教育论文范文3篇
本文为word格式，下载后可编辑修改，也可直接使用体育教育论文范文3篇体育健康是我们所追求的一个目标。
体育教育也渐渐在学校中开展起来。
下面是风林网络的小编为大家整理的“体育教育论文范文3篇”，仅供参考，欢迎大家阅读!篇一：本科体育教育教学质量保障体系研究摘要：体育教育专业是本科专业中一个重要的组成部分，其教学质量也很重要，本文分析了本科体育教育专业教学质量保障体系，对影响教学质量的因素进行了分析，分析出体育教育专业教学质量保障的方法，希望可以促进本科体育教育专业发展。
关键词：本科体育教育专业；教学质量；保障体系；现状；策略当前本科院校教育在进行扩招，这促进了本科教育的发展。
本科学校教育就是要满足社会以及人才对人才培养的需求，培养出具有专业技能以及高素质的人才，而在教学中，教学质量十分重要，其关系着学校人才的培养质量，同样对学校培养人才的综合竞争力、学校的教育发展也有较大的影响，因此保证教学质量是十分必要的。
体育教育专业是学校教育的一个很重要的组成部分，要培养出高素质的人才。
1.本科体育教育专业教学质量现状1.1师资队伍建设不足当前本科体育教育教学中存在一些问题，限制了教学质量，其中一个主要影响因素就是学校体育教育的师资队伍，一般在实际教学中，应该具有一种高素质、结构合理、具备创新精神的教师队伍，这样才能有效的保证教学质量，但是当前本科体育教育专业教学的师资队伍建设不够，教师素质水平存在差异，有的教师缺乏创新精神。
1.2教学方法和手段落后教学方法以及教学手段也是影响教学质量的重要因素，当前体育教育专业教学中，教师还是采用原来的教学方法和手段，单一的教学模式，无法调动学生的积极性和学习兴趣，使得课堂气氛很沉闷，极大的影响了教学的成果。
1.3专业学生生源质量不一。
体育的教育议论文案例(3篇)
第1篇摘要：本文从体育教育的本质出发，探讨了体育在教育中的重要性，分析了体育对学生全面发展的促进作用，并提出了加强体育教育的建议。
旨在唤起全社会对体育教育的重视，为我国青少年健康成长提供有力保障。
一、引言体育教育作为我国教育体系的重要组成部分，其重要性不言而喻。
然而，在当前应试教育的背景下，体育教育往往被忽视。
本文旨在强调体育教育在教育中的重要性，分析其对学生全面发展的促进作用，以期为我国青少年健康成长提供有力保障。
二、体育教育的本质及其重要性1. 体育教育的本质体育教育是指在学校、家庭、社会等教育环境中，通过体育锻炼、体育竞赛、体育活动等形式，培养学生的体育素养、身心健康、道德品质和社会适应能力的过程。
体育教育具有以下特点：（1）实践性：体育教育强调学生的亲身参与，通过实践锻炼来提高学生的体育能力。
（2）全面性：体育教育旨在培养学生的身体素质、心理素质、道德素质和社会适应能力。
（3）终身性：体育教育关注学生的长远发展，培养学生的终身运动习惯。
2. 体育教育的重要性（1）促进学生身心健康发展：体育活动有助于提高学生的身体素质，增强体质，预防疾病。
同时，体育活动有助于培养学生的意志品质，提高心理素质。
（2）提高学生综合素质：体育教育有助于培养学生的团队协作精神、竞争意识、公平竞争观念等，从而提高学生的综合素质。
（3）传承体育文化：体育教育有助于传承和弘扬中华民族优秀的体育文化，培养学生的民族自豪感。
（4）促进教育公平：体育教育为不同家庭背景、不同性别、不同年龄段的学生提供了平等参与的机会，有助于实现教育公平。
三、体育教育对学生全面发展的促进作用1. 培养学生的身体素质体育教育通过体育锻炼，提高学生的身体素质，增强体质，预防疾病。
在体育锻炼过程中，学生可以养成良好的运动习惯，为终身健康奠定基础。
2. 培养学生的心理素质体育教育有助于培养学生的意志品质、抗压能力、心理承受能力等。
在体育竞赛中，学生要学会面对挫折、战胜困难，从而提高心理素质。
有关体育教育的论文范文（2）
有关体育教育的论文范文(2)有关体育教育的论文范文篇二《高校学生体育教育与兴趣培养探析》【摘要】笔者在体育教学中发现，影响学生体育成绩的一个主要因素是学生对体育课的兴趣不高。
本文结合体育新课程改革的发展要求，从自身教学实践出发，提出利用发挥体育选项课的特点、改进课堂教学质量、加强教学评价等方法探讨培养学生体育兴趣的重要性及途径。
【关键词】体育教学;体育兴趣;兴趣的培养大学体育课是大学生的公共必修课。
学生在上体育课时，可以根据自己的兴趣选择的体育项目，而且有规定的教材、固定的组织形式和时间、场地器材的保证，更有体育教师的指导，是学生掌握体育基本知识、基本技术、基本技能的主要途径和渠道。
然而时下高校体育教育却面临着“喜欢体育，但是不喜欢上体育课”的尴尬局面。
如何使学生对体育课产生兴趣呢?这就需要教师根据教材的内容和学生的实际情况，精心组织教学话动，调动学生学习的兴趣。
在体育教学中，学生的学习兴趣一旦被激发，他们就会以饱满的热情投入到学习中，这对提高教育教学效果有不可或缺的作用。
因此，在体育教学中，必须重视培养学生的体育兴趣。
一、改进教学模式，发挥体育选项课的优点教师应让学生选择自己有兴趣的项目进行锻炼。
只有对有兴趣的事物，人才能产生行为上的积极表现――热情参与。
增设体育选项课，有利于学生对体育课产生兴趣。
学生喜爱的运动项目大多是在我国广泛开展的大众运动项目，一般高校都有师资和场地条件开展这些运动。
学生在课外锻炼中也经常会参与这些运动项目。
这些项目既有趣又有益，对活跃校园文化具有重要作用，是培养学生体育课兴趣最现实、最活跃的成分。
笔者近两年经过对2009-2010级在校学生的跟踪调查发现：绝大多数男生选择篮球和排球两项;而在选择健美操的学生中，绝大多数为女生。
这显示出项目选择的性别差异。
大部分男同学选择篮球和排球的主要原因是，在从前的学习中经常接触这类体育项目，从而打下了良好的基础，同时这些项目可以全面促进身体素质和人体机能的发展，还可以改善学生的心理，增强团队意识;而选择健美操的女生，则认为可以培养良好的身体形态，并有娱乐健身的功能。
体育教育毕业论文范文
体育教育毕业论文范文标题：体育教育在学生身心健康发展中的重要性摘要：本文通过对体育教育在学生身心健康发展中的作用进行研究，揭示了体育教育对学生身心健康的积极影响。
研究结果表明，体育教育可以促进学生身体素质的提高，培养学生的意志品质和团队合作精神，增强学生的自信心等。
因此，对于学生身心健康的全面发展，体育教育具有不可忽视的重要性。
关键词：体育教育、学生、身心健康、提高、培养、发展一、引言体育教育是学校教育中不可或缺的一部分，对学生身心健康的发展起着重要作用。
本文旨在研究体育教育在学生身心健康发展中的重要性，并探讨其具体的作用和效果。
二、体育教育对学生身体素质的提高体育教育是通过运动锻炼来提高学生身体素质的一种方式。
体育课程能够让学生进行各种体育锻炼，提高学生的体力和耐力，从而增强学生的抵抗力和免疫力。
同时，体育教育还可以培养学生的灵敏反应和协调能力，提高学生的身体控制能力和动作技巧。
通过体育教育的锻炼，学生的身体素质可以得到全面的发展。
三、体育教育对学生意志品质和团队合作精神的培养体育教育通过训练学生的意志品质和团队合作精神，培养学生的坚韧性格和合作能力。
在体育比赛中，学生需要付出努力和持续的训练，这可以培养学生的意志品质和毅力。
同时，在团队运动中，学生需要与队友密切合作，互相支持和信任，这可以培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
通过体育教育的培养，学生可以得到全面的品质和能力的提高。
四、体育教育对学生自信心的增强体育教育通过比赛和锻炼，可以增强学生的自信心。
体育比赛中，学生需要展示自己的能力和技巧，这可以让学生得到他人的认可和赞许，从而增强学生的自信心。
同时，在体育锻炼中，学生可以感受到自己的进步和成长，这也可以增强学生的自信心。
通过体育教育的培养，学生可以得到自信心的提高，从而在学习和生活中更加积极地投入。
五、结论综上所述，体育教育对学生身心健康的发展具有非常重要的作用。
体育教育可以提高学生的体能素质，培养学生的意志品质和团队合作精神，并增强学生的自信心等。
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体育教育管理论文3700字_体育教育管理毕业论文范文模板导读：体育教育管理论文3700字的写作现在也是比较普遍的，不管是毕业论文还是职称论文，都是会需要撰写的，以此来提升自己的专业能力和学术水平，但是体育教育管理论文要怎么写才好呢？本文分类为体育管理论文，下面是小编为大家整理的几篇体育教育管理论文3700字范文供大家参考。
体育教育管理论文3700字(一)：高校体育教育管理中多重功能实现机制的探究论文摘要在高等教育深化改革背景下，体育教育管理的思维理念和方法模式也要与时俱进、不断创新，才能保证体育教育多重功能的实现。
对于体育教育管理者来说，一方面需要开展教学调研，对当前体育教学工作中客观存在的问题、取得的优秀成果进行汇总、分析，明确教育管理目标，指导教学工作开展。
另一方面也必须从“体育育人”角度出发，关注当代高校学生的诉求，通过优化体育课程设置、完善体育教育评价机制等措施，帮助学生身心健康发展，引导多重价值的实现。
1高校體育教育管理中的多重功能1.1体育教育管理的核心功能高校体育课程的核心功能可以归纳为两个层面，浅层功能是通过体育教学让学生掌握常见体育运动项目的技巧、规则，并在这一过程中增强学生的身体素质；深层功能则是以体育课程为载体，重点培育学生的一些优良品格，像公平竞技意识、心理抗挫能力等，这些都是当代大学生适应社会发展和促进自我成长所必备素质。
例如，参与体育教育活动时，作为集体的一员，在体育教育活动中要遵守一定的游戏规则，并作为达到集体共同目标拼搏进取，协同奋斗。
在活动中还可以沟通情感、加深友谊、促进人际关系的协调，培养学生集体主义精神，促进学生形成集体的力量、智慧、集体的尊严的价值观念，进而有效促进学生个体社会化进程。
1.2体育教育管理的衍生功能高校体育学科除了上述的核心功能外，还能够在其他领域产生影响，引申出了许多的衍生功能。
衍生功能主要是指行为文化的建设，而这种建设可以通过正式程序来开展（如运动会），也可以通过非正式程序来实现（如班级体育活动）。
这些衍生功能可以与高校的其他学科，或是教育教学工作相结合，对拓展教学模式、深化育人成果有积极作用。
例如，在体育运动中倡导“公平竞技”，将这一理念延伸到各个学科的考试中，要求学生能够做到诚信参考、杜绝作弊，在考试中展现自己的真实水平，与其他同学公平竞争。
利用这一衍生功能，将体育教育管理和思政教育管理联系起来，有助于高校“立德树人”教育目标的实现。
2高校体育教育管理多重功能的实施现状2.1体育教育管理理念有待转变现阶段高校体育教育创新仍然处于探索阶段，为了少走一些弯路，取得更好的成效，需要教育管理者及时转变思维理念，在引领创新中发挥核心作用。
近年来，高校体育教学改革取得了突出的成效，当然也还存在诸多的不足，例如体育教育中侧重于技能教学，而忽视素质培养的思维观念还没有彻底的转变，许多学生也只是把参加体育锻炼、学习体育知识当成了一项课程任务，而没有从自我的成长角度出发，对体育功能的认识还停留在表面上。
这种情况下是无法实现体育在育人方面的多重价值的。
在下一步的体育教改中，教育管理者还需要不断的创新思维理念。
2.2体育教育管理缺乏长远规划教育管理者不仅要关注现阶段体育教学的开展情况，还要立足于长远，从体育教育改革角度出发，制定长期的战略规划，推进高校体育教育工作按部就班的开展。
因此，教育管理者应当具备发展目光和战略思维，在体育教育中扮演好“领航人”和“总开关”的角色。
但是调查发现，部分教育管理人员缺乏制定长远规划的意识，只关注当下体育教育工作的开展成果。
这种管理模式下容易让体育教学与高校改革脱节。
除此之外，还有一些教育管理者虽然制定了长远计划，但是内容过于空洞，执行起来难度较大。
这些教育工作计划不能落实下去，自然也就无法为体育教育多重功能的实现提供有价值的帮助。
2.3体育教育管理目标定位不清在高校体育教育改革的关键阶段，明确的目标定位能够指引改革工作朝着正确的方向持续推进。
现阶段来看，教育管理者在目标定位方面还存在重视程度不足、定位不够清晰的问题。
例如，根据高校改革部署，制定了体育教育改革的总体目标，但是这些目标不够细化，未能充分结合当前体育教育的实际情况，发挥的指导作用不强。
究其原因，还是与教育管理者未能从根源上认识到高校体育“教育”和“育人”有机统一的必要性。
在管理目标的制定上，将两者割裂开来。
对于体育教师的考核，主要以教学进度、学生成绩达标率等作为主要指标，而对于学生的心理素质、优良品格等方面缺少考察，也难以将体育教育管理的多重价值体现出来。
3探索高校体育教育管理多重功能实现机制的现实意义3.1推进体育教育管理向科学化、人性化发展体育教育管理只有坚持创新，才能焕发出强大的生命力，凸显其重要性和实用性。
对于教育管理者来说，必须要实现管理思维从微观向宏观、从局部向整体、从短期向长期的跃迁。
站在一个更高的角度，推进教育管理改革，向科学化、人性化方向发展。
例如，现阶段许多高校的体育教育管理，还是没有脱离“唯成绩论”的窠臼，无论是体育教师对学生的考核，还是管理人员对教师的考核，都存在考核指标单一化的问题。
通过追求体育学科在育人方面多重功能的实现，有利于教育管理者从根本上树立更加科学的管理理念，进而通过推动考核模式的创新、管理机制的完善，为高校体育教学更好的开展创造良好的环境。
3.2更好的满足当代高校学生的体育运动需求对于“00”后大学生来说，他们对于体育教学内容、体育教学模式提出了新的要求，新颖的教学模式、多元的教学内容，才能营造活泼、自由的氛围，进而让学生全身心的投入到体育运动中，在学习运动技能、掌握体育知识的过程中，实现身体素质、心理素质的全面提升。
学生的诉求就是体育教学改革的方向，对于教育管理者来说，也需要倾听并迎合当代大学生的这种诉求，积极推进教育管理改革。
通过探索和建立多重功能实现机制，要求体育教师在教学过程中，不仅要关注体育理论、技能教学这种“显性”内容，还要重视学生心理抗挫能力、团队合作精神、吃苦耐劳品质等“隐性”内容。
从这一方面来看，基于实现多重育人功能的体育教育管理机制，对促进高校学生的全面发展也是大有裨益的。
4高校体育教育管理中多重功能的实现机制4.1创新教育管理思维，优化体育教育管理资源配置从学校管理的角度来考察“组织资源”范畴，实则是指师资与教学设施设备。
其中师资处于关键地位。
为此，高校体育教学在探析与创新中应基于这两个前提，探索实现资源最优化配置的可行性策略，为多重功能实现夯实基础。
就体育教育的师资力量来说，课程教学创新需要他们的参与和推动，课程教学创新的有效性，需要他们在实践中来检验。
通过创新管理思维，结合体育教育多重功能实现需要，对现有的教师资源进行合理分配。
除了要负责体育课程教学外，还要组织专门的师资力量，开展理论研究工作，包括编研体育教学的校本课程，制定体育教学的考核指标等。
只有实现“教学”与“研究”的统筹结合，在推动教学水平不断提升的背景下，才能将体育的多重功能发挥出来。
4.2科学编制管理规划，推进体育教育管理有序开展体育教育中多重功能的实现，一方面离不开广大体育教师的努力，另一方面也需要教育管理者从宏观层面上做好组织筹划工作。
为此，教育管理者需要在开展深入调研的前提下，从“体育育人”角度出发，对现有的教育管理计划进行补充和完善，从而指导体育教学工作更好的开展。
例如，针对以往单一化的体育教学模式，在新的教育管理计划中突出强调体育课在“培养学生终身运动意识”方面的功能。
根据这一管理规划，促使体育教师在今后开展教学时，可以通过创新教学模式、开展多样体育活动，让高校学生能够在体育运动中获得乐趣，养成自主运动的习惯。
在高效率完成体育教学目标的基础上，推动体育教育管理的有序开展。
4.3明确教育管理目标，实现教学与育人的统筹兼顾对于教育管理者来说，体育教育中要想追求多重功能的实现，真正让高校学生在身体素质、意志品质、道德品格等方面得到全面的提升，必须要实现“教学”和“育人”的两手抓，将育人工作融入到日常的体育教学中，达到潜移默化的效果。
为此，教育管理者有必要设定体育教育的一个总目标和若干个分目标，为体育教学工作的开展提供一个方向性的指导。
目标定位可归纳为：（1）跨部门联动方面。
应在高校管理层的亲自关心下，建立以体育教学部门为核心的跨部门联动机制。
通过联动团委、学工部来更好的推动高校校园行为文化的建设，最终培养学生具备积极向上的思想品质。
（2）体育活动协调方面。
体育活动协调方面主要涉及到体育器材的供给，以及裁判人员的配备与培训。
其中对于后者，主要仍承担对系、班级成员的培训工作，从而促进他们在非正式程序下能够充分开展体育活动。
5结语在体育教学改革背景下，教育管理者不仅要关注体育教学工作开展情况和学生的体育成绩，还要从体育育人的角度出发，追求体育教学在培养学生终身运动意识、锤炼学生心理素质、强化团队合作意识等方面多重功能的实现。
为了达到这一目标，就需要教育管理者要转变自身的管理思维，优化教育管理目标，创新教育管理手段，在教育管理者和体育教师的共同努力下，让学生更加享受体育运动，并从中实现身心健康发展和优良品德的提升。
体育教育管理毕业论文范文模板(二)：大学体育教育管理的瓶颈和突破论文摘要：随着新课程改革不断深入发展，为教育事业中人才培养提出新要求，不仅仅要重视学生文化知识学习，而且还要为学生德、智、体、美、劳全面发展创造更多机会。
对于大学生而言，学习成绩固然重要，但是健康体魄的锻炼也不容忽视，为此强化大学体育教育管理同样是新课改所要求的。
但是當前很多大学生体育教育管理中存在诸多问题，例如教育理念滞后、管理制度不完善、管理人员综合素质有待提高等，这都在很大程度上影响到了大学体育教育管理工作的有序开展。
为此此次针对大学体育管理瓶颈进行了分析，并且给予了突破瓶颈的建议。
关键词：大学；体育教育管理；瓶颈和突破引言任何事物都有两面性，大学体育教育管理也不例外，它在完善进步中也有很多不可抗力，比如教育理念的滞后性、不完善的教育管理体制、参差不齐的管理人员素质等问题，这也就阻碍大学体育教育管理的完善与进步，所以在这种“大爆炸”的制度下，就要不断去推行更加完善的体制来突破大学体育教育管理的瓶颈所带来的束缚。
只有这样大学体育教育管理才能更上一层楼，才会走的更远。
一、大学体育教育管理的瓶颈（一）体育教育理念滞后在中国，家长都是以分数来看这个学校的教育水平，甚至从幼儿园到大学都是如此，老师教学也只是以书本知识传授为主，枯燥单板无活力，老师讲什么，学生学什么，这种教育理念深入人心。
学校一直重视学习，往往就会忽视体育的重要性。
当前体育教育中，缺少科学合理安排，教学理念相对滞后，体育只是应付性的，甚至是表面工作，孩子可以自由休息或者占用孩子体育课补其他课程。