5.2电流和电路PPT课件人教版
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九年级物理15.2电流和电路(人教版)物理课件PPT
A
B
M
C
D
试一试
1.下列电路完整无缺的是（ D ）
（A）
（B）
（C）
（D）
46.一个人的态度，决定他的高度。 36.如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 4.永远成功的秘密，就是每天淘汰自己! 88.到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。 75.比我强大的人都在努力我还有什么理由不拼命。 73.世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。 28.不要质疑你的付出，这些都会是一种累积一种沉淀，它们会默默铺路只为让你成为更优秀的人。人生没有对错，只有选择后的坚持，不后悔，走下去就是对的。走着走着，花就开了。 84.一个人是在对周围生活环境的反抗中创造成功的。 2.时间给勤勉的人留下智慧的力量，给懒惰的人留下空虚和悔恨。 62.活在昨天的人失去过去，活在明天的人失去未来，活在今天的人拥有过去和未来。 8.命运有一半在你手里，另一半在上帝的手里。 61.从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。 13.如果一无所有，何不放手一搏，博赢了，好日子，博输了，原来的日子，不敢开始，怕输掉啥？不尝试，永远不知道自己有多优秀！！！ 25.今天不成功还有明天，明天不成功还有后天，不管在哪里，都会有明天。 82.最大的决心出自于你最大的不甘。 73.过去只可以是用来回忆，别沉迷在阴影中，那永远看不清前面的路。 23.让奋斗之花遍地盛开；让奋斗的清泉在泉眼中喷涌而出；让奋斗的雄鹰在蓝天下翱翔；让奋斗的果实丰硕地结满大树下吧！奋斗就是路，世上本没有路，走的人多了，也便成了路，人生需要 奋斗，去开辟属天你的那条新航路吧！
电路中无电流
短路
不经过用电器直接用导 线把电源两极连接起来。
电流和电路pptPPT课件
信号衰减的影响
信号衰减会影响信号的传 输距离和传输质量，需要 采取措施进行补偿和纠正。
05 安全用电与保护措施
接地保护
保护接地
通过将电器设备的金属外壳与大 地连接，在发生漏电等事故时， 电流通过地线流入大地，从而避 免人体接触带电体而发生触电事
故。
工作接地
为了保证电气设备正常运行，将 电路中的某一点通过接地装置与 大地连接，如变压器中性点接地。
单位
亨利（H）。
开关与继电器
01
02
03
04
定义
开关是一种控制电路通断的电 子元件，继电器是一种具有自
动控制功能的开关。
符号
开关通常用字母S表示，继电 器通常用字母K表示。
特性
开关具有快速通断的特性，继 电器具有自动感应控制通断的
特性。
应用
开关用于手动控制电路通断， 继电器用于自动控制系统中的
信号控制和功率控制等。
电压源
电压源与电流源的区别
提供恒定电压的电源，能够克服电阻 引起的电压降，保持输出电压稳定。
电压源是输出电压保持恒定，而电流 源是输出电流保持恒定。
电流源
提供恒定电流的电源，能够克服电阻 引起的电流降，保持输出电流稳定。
功率与能量转换
01
02
03
功率
电路中单位时间内转换、 传输或消耗的能量，单位 是瓦特（W）。
符号
通常用字母C表示。
特性
电容器具有隔直流通交流的特 性，能储存电荷并在电压变化 时充电或放电。
定义
电容器是一种储存电荷的电子 元件。
单位
法拉（F）。
应用
用于滤波、耦合、定时等。
电感器
应用
人教版九年级物理15.2：电流和电路(共54张PPT)
2020/4/10
2020/4/10
2020/4/10
这些看似复杂的东西 其实都是由简单的电 路组合成的
2020/4/10
学习目标
1. 认识电流是怎样形成的？ 知道电 流的方向是如何规定的？ 2. 知道电路有哪些部分组成和各部 分作用是什么？ 电流形成的条件是 什么？ 3.认识通路、断路、短路 4.会画简单的电路图
池的两极连接起来。
• 实验时若发现异常情况（如导线和电池发 热），请先断开开关并及时报告老师！
• 注意观察你连接的电路有几个电路元件组 成，如何连接的？
• 思考并讨论小灯泡为什么会亮？电铃为什 么会响？
2020/4/10
一、电流 金属导线中电荷的组成
2020/4/10
没有通电时自由电子的运动情况
2020/4/10
怎样连接，可以控制灯泡？
2020/4/10
学生讨论 这样连接对吗？
2020/4/10
短路
学生讨论 这样连接对吗？
2020/4/10
断路
想想做做
电灯
！ 任何情况 下都不能把电 池的两端直接 连在一起！
开关
电池
怎样连接，可以控制灯泡?
2020/4/10
温馨提示
• 连接电路时，开关一定要处于断开状态。 • 决不允许不经过小灯泡或电铃用导线将电
2020/4/10
2020/4/10
想一想： 1)、最简单的电路有哪几部分组成？ 2)、各个部分的作用是什么？
每部分你在生活中见过或者听说过 哪些？请举几个例子。 3)、电路中有持续电流的条件是什么？
2020/4/10
4.电路构成
： 最简单的电路有哪几部分组成？
2020/4/10
2020/4/10
2020/4/10
这些看似复杂的东西 其实都是由简单的电 路组合成的
2020/4/10
学习目标
1. 认识电流是怎样形成的？ 知道电 流的方向是如何规定的？ 2. 知道电路有哪些部分组成和各部 分作用是什么？ 电流形成的条件是 什么？ 3.认识通路、断路、短路 4.会画简单的电路图
池的两极连接起来。
• 实验时若发现异常情况（如导线和电池发 热），请先断开开关并及时报告老师！
• 注意观察你连接的电路有几个电路元件组 成，如何连接的？
• 思考并讨论小灯泡为什么会亮？电铃为什 么会响？
2020/4/10
一、电流 金属导线中电荷的组成
2020/4/10
没有通电时自由电子的运动情况
2020/4/10
怎样连接，可以控制灯泡？
2020/4/10
学生讨论 这样连接对吗？
2020/4/10
短路
学生讨论 这样连接对吗？
2020/4/10
断路
想想做做
电灯
！ 任何情况 下都不能把电 池的两端直接 连在一起！
开关
电池
怎样连接，可以控制灯泡?
2020/4/10
温馨提示
• 连接电路时，开关一定要处于断开状态。 • 决不允许不经过小灯泡或电铃用导线将电
2020/4/10
2020/4/10
想一想： 1)、最简单的电路有哪几部分组成？ 2)、各个部分的作用是什么？
每部分你在生活中见过或者听说过 哪些？请举几个例子。 3)、电路中有持续电流的条件是什么？
2020/4/10
4.电路构成
： 最简单的电路有哪几部分组成？
2020/4/10
《电流和电路》PPT人教版2
人教版物理九年级全一册15.2电流和 电路 课件(共34张PPT)
怎样画电路图
画出电路图
人教版物理九年级全一册15.2电流和 电路 课件(共34张PPT)
人教版物理九年级全一册15.2电流和 电路 课件(共34张PPT)
电子门铃可以用“
电子门铃
”代替
人教版物理九年级全一册15.2电流和 电路 课件(共34张PPT)
根据下图的电路图，请连接它的实物图
人教版物理九年级全一册15.2电流和 电路 课件(共34张PPT)
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下列电路完整无缺的是（ D ）
（A）
（B）
（C）
（D）
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S1 S2
人教版物理九年级全一册15.2电流和 电路 课件(共34张PPT)
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想一想
画出电路图
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画出电路图
短路
不经过用电器而烧坏 电源和导线，在生产和生活 中发生短路，轻则用电器不 能工作，重则会引起火灾
人教版物理九年级全一册15.2电流和 电路 课件(共34张PPT)
人教版物理九年级全一册15.2电流和 电路 课件(共34张PPT) 人教版物理九年级全一册15.2电流和 电路 课件(共34张PPT)
人教版物理九年级全一册15.2电流和 电路 课件(共34张PPT)
1电流和电路PPT课件(人教版)
电路的三种状态 1.通路：指处处连通的电路。
2.断路（开路）：指某处断开没有电流 通过的电路。
开关断开
导线断开
3.短路：不经过用电器直接用导 线把电源正负极连接起来的电路。
×
出现短路会破坏电源，是不允许的。
实验演示
当一根导线接在一个小灯泡两端，这个 小灯泡熄灭了，而另一个小灯泡仍发光， 为什么？
仔细视察小灯泡的工作情况 为什么灯泡会持续发光？
电流 通电前金属导体中自由电子的运动情况
电流
电流方向
通 电 时
通电后，自由电子定向移动形成电流
电流方向
通电前，溶 液中的正、负电 荷自由移动
通电后，正、 负电荷定向向 相反的方向移 动形成电流
电流 1、电荷的定向移动形成电流 2、电流的方向
规定：正电荷的定向移动方向为电流的方向， 负电荷的定向移动方向与电流方向相反。
15.2 电流和电路
回顾实验
实验分析
有一部分电荷通过金属棒 从A移动到了B，电荷产生了 定向移动。
A
B
用金属棒连接两验电器
实验中，电荷的移动是 短暂的，怎样才能使电荷 不断地定向移动呢？
想想做做
电灯
！
任何情况下
都不能把电池
的两端直接连
在一起！
电动机 如何连接才能使小灯泡持续发光或者使小电 动机连续转动？
如图甲是一简单的电路图，请在乙图 中用笔画线表示导线，完成相应实物电 路的连接。
甲
乙Leabharlann 作业布置1.完成本节动手动脑学物理 2.完成本节对应练习
本来如此
小灯泡被短接而熄灭，电流流经外 加导线而绕过了小灯泡，小灯泡中没 有电流通过，所以熄灭。
短路分两种：一是电源短路； 二是部分用电器短路。
电流和电路ppt课件
二、电路的构成
1. 电路的概念
电源
用电器
导线
开关
由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以流过的路径叫做电路。
二、电路的构成 （2）电源：提供电能的装置叫做电源。
干电池
蓄电池
氧化银电池
学生电源
锂电池
硅光电池
发电机
燃料电池
二、电路的构成 （3）用电器：消耗电能的元器件，把电能转化为其他形式的能。
电视机
课堂练习
3.小明同学连接了如图电路进行实验。
（1）按照电学实验的基本操作规则，连接电路前，小
明应该将开关
（选填“闭合”或“断开”）；
（2）连接完电路后闭合开关 S，灯泡 L1 和 L2 均发光，
此时电路中的电流方向从 L1 到 L2，则电源的正极在
（选填“A”或“B”）端，此时的电路叫
（选填“通
路”“断路”或“短路”）；
课堂练习
（3）小明将开关 S 断开，然后把灯泡 L2 两端的接线
柱用一根导线相连接，小明再次闭合开关 S，灯泡 L2
将
（选填“发光”或“不发光”），灯泡 L1
（选
填“发光”或“不发光”）；
（4）受上面实验现象启发，为了让两盏灯同时熄灭，
小明认为可以不断开开关，而用一根导线同时连接图
中灯泡 L2 左端和灯泡 L1 的右端接线柱即可，根据所学
三、电路图
3.根据实物图画电路的方法: ④注意电路图与实物接线要对应,例如,开关位置、状态要一致。
四、通路 断路 短路
1. 通路
处处连通，用电器能够工作的电路,用电器能 够工作的电路叫做通路。
四、通路 断路 短路 2.断路 某处被断开，没有电流通过的电路。 常见的断路现象：开关断开、某处导线断、灯丝断、导线与接线柱接触 不好等。
人教版九年级物理(上册)电流和电路精品课件
下面的实物图规范吗？
导线交叉了。
下面的实物图规范吗？
导线没有连到处处连通，用电器能够工作的电路。
二、电路的状态
2．断路：某处被切断，没有电流通过的电路。
二、电路的状态
3．短路：直接用导线将电源的正、负极相连。
当开关闭合时，会出现什么情况呢？ 电路中没有用电器，电源短路。
若用一根导线接在小灯泡的两端，会发生什么呢？
L1
L2
S
L1
L2
S
L1
L2
S
L1 L2
L1
二、电路的状态
4．短接： 如果电路是接通的， 但用电器两端被导线直接连通， 这种情况叫做该用电器被短接。
L2被短接，没有电流流过L2。
L1
L2
S
人教版九年级物理（上册）电流和电 路精品课件
年 级：九年级 学 科：物理（人教版）
集成电路板
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素描
简笔画
素描
简笔画 符号
一、电路图
1．用符号表示电路连接的图，叫做电路图。
灯泡
-+
电池
开关
M
电动机
电铃
发光二极管
电流表
A
电压表
V
电阻 滑动变阻器
导线
交叉相连的导线
交叉相连的导线
交叉不相连的导线
L
S
实物图
LS 电路图
一、电路图
2．电路图的特点： ①通常为长方形，导线横平竖直，比例适中。 ②元件符号分布均匀，不画在拐角处。 ③电路图是对实际电路的有效抽象，
各元件的位置不必一一对应。 ④表示元件名称的字母，标在对应的符号附近。
请根据下面的电路，画出对应的电路图。
电流和电路ppt课件
电路中没有用电器，闭 合的开关相当于导线， 电源短路。
四 电路的状态
4、短接：如果电路是接通的，但用电器两端被导线直接连通，这 种情况叫做该用电器被短接。
若用一根导线接在小灯泡的两端，会发生什么现象？
电
形成
电荷的定向移动
流
方向
正电荷定向移动的方向
构成
电源、用电器、开关、导线
电 路
表示方式 电路图
状态
通路、断路、短路
15.2 电流和电路
怎样使小灯泡持续发光？
不能把电池的两端用导 线直接连在一起！
用导电将小灯泡、开关与 电池连接成闭合的回路。
一 电流
1、电流的形成：电荷的定向移动形成电流。 2、正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
一 电流
电流流过小灯泡，小灯泡会持续发光。让电流流过蜂鸣 器、电动机，会有什么现象呢？
二 电路的构成
下面的集成电路板来源于哪些用电器？
三 电路图
素描
简笔画
符号
三 电路图
1、用符号表示电路链接的图，叫做电路图。 2、电路元件符号：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
三 电路图
1、用符号表示电路链接的图，叫做电路图。 2、电路元件符号：
三 电路图
S
L
3、电路图的特点： （1）通常为长方形，导线横平竖直，比例适中。 （2）元件符号分布均匀，不画在拐角处。 （3）表示元件名称的字母，标在对应的符号附近。
一 电流
发光二极管具有单向导电性
在电源外部，电流的方向是从电源正极经过用电器流向负极的。
二 电路的构成
电源 用电器 导线 开关
提供电能 消耗电能 输送电能 控制电路
二 电路的构成
四 电路的状态
4、短接：如果电路是接通的，但用电器两端被导线直接连通，这 种情况叫做该用电器被短接。
若用一根导线接在小灯泡的两端，会发生什么现象？
电
形成
电荷的定向移动
流
方向
正电荷定向移动的方向
构成
电源、用电器、开关、导线
电 路
表示方式 电路图
状态
通路、断路、短路
15.2 电流和电路
怎样使小灯泡持续发光？
不能把电池的两端用导 线直接连在一起！
用导电将小灯泡、开关与 电池连接成闭合的回路。
一 电流
1、电流的形成：电荷的定向移动形成电流。 2、正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
一 电流
电流流过小灯泡，小灯泡会持续发光。让电流流过蜂鸣 器、电动机，会有什么现象呢？
二 电路的构成
下面的集成电路板来源于哪些用电器？
三 电路图
素描
简笔画
符号
三 电路图
1、用符号表示电路链接的图，叫做电路图。 2、电路元件符号：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
三 电路图
1、用符号表示电路链接的图，叫做电路图。 2、电路元件符号：
三 电路图
S
L
3、电路图的特点： （1）通常为长方形，导线横平竖直，比例适中。 （2）元件符号分布均匀，不画在拐角处。 （3）表示元件名称的字母，标在对应的符号附近。
一 电流
发光二极管具有单向导电性
在电源外部，电流的方向是从电源正极经过用电器流向负极的。
二 电路的构成
电源 用电器 导线 开关
提供电能 消耗电能 输送电能 控制电路
二 电路的构成
人教教材《电流和电路》PPT全文课件1
电流
形成：电荷的定向移动形成电流。 正电荷or负电荷定向移动 正负电荷同时反向移动
怎样使小灯泡持续发光？
电路中持续电流的条件： 有电源，电路是闭合回路
方向：
规定正电荷定向移动的方向为电流方向。
电流方向与负电荷定向移动方向相反，与自由电子
定向移动方向相反。
发光二极管也叫LED， 具有单向导电的特点。
•
2.为了寻求地球水的渊源，人们还把 目光投 向了宇 宙。科 学家托 维利提 出假说 ：地球 上的水 是太阳 风的杰 作。太 阳风即 太阳刮 起的风 ，但它 不是流 动的空 气，而 是一种 微粒流 或带电 质子流 。
•
3.寻求心灵的宁静，前提是首先要有 一个心 灵。在 理论上 ，人人 都有一 个心灵 ，但事 实上却 不尽然 。有一 些人， 他们永 远被外 界的力 量左右 着，永 远生活 在喧闹 的外部 世界里 ，未尝 有真正 的内心 生活。
第十五章 电流和电路 第2节 电流和电路
取两个相同的验电器A和B，使A带电，B不带 电，用带绝缘柄的金属棒把A和B连接起来，看 到A的金属箔张角减小，B的金属箔张开。 这表明原来不带电的验电器B也带了电，用金属棒把A和B 连接起来时，金属棒上有了电流（即电荷的流动）。像静 止的空气和河水不能推动风车和水轮机转动一样，静电也 不能点灯或开动机器。流动的河水和空气才能推动水轮机 和风车转动，同样，运动的电荷才能点灯或带动机器。水 在水管中沿着一定方向流动，水管中就有了水流。电荷在 金属棒中沿着一定方向移动会形成什么呢？
•
8.于是，他不但会有足够的勇气去承 受外界 的压力 ，而且 会以足 够的清 醒来面 对形形 色色的 机会的 诱惑。 我们当 然没有 理由怀 疑，这 样的一 个人必 能获得 生活的 充实和 心灵的 宁静。
《电流和电路》课件PPT 人教版九年级物理
式，其特点是便于画，便于识图。
4. 画电路图的基本要求
（1）电路元件符号用统一规定的符号；
（2）连线时应横平竖直，呈方形；
感悟新知
（3）各元件符号不要画在拐角处；
知3－讲
（4）线路要连接到位，中间不能有断点；
（5）电路图中各元件符号的位置必须和实物电路的位置
一致。
（6）元件做好标注，如S、L 等。
感悟新知
知2－讲
3. 电路中形成电流的两个条件（必要条件）
（1）电路中要有电源； （2）电路必须闭合。
两条件缺一不可，即不能 认为只要有电源就有电流， 也不能认为只要电路闭合 就一定有电流。
感悟新知
知2－练
例2 如图3 所示是某宾馆的房卡，房卡插入插槽中用电 器才能工作，房卡的作用相当于___开__关___。通电后用充 电器给手机充电，手机电池相当于电路中的_用__电__器__。 （均填“电源”“用电器”或“开关”）
2. 电流的方向 把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
（1）按照这个规定，导线中电流的方向与电子定向移动
的方向相反。
感悟新知
知1－讲
（2）在电源外部，电流从电源的正极流向电源的负极。而 电源内部也有电流，电流的方向是从电源的负极流向
电源的正极。为了不在表述时出现错误，表述电路中
电流方向时，可以加上“用电器”。如：电路中的电
感悟新知
知1－练
点拨：为了防止电荷被导走，制作部件B的材料必须 是绝缘体。用带负电荷的橡胶棒接触金属球A，电子定 向移动方向是A→C→D，因为电子带负电，电流方向与 负电荷定向移动方向相反，所以验电器中存在瞬间电流， 电流的方向是D→C→A，即电流方向是从D到A。
感悟新知
人教版九年级物理15-2电流与电路(共29张PPT)
个定向的推动力，迫使自由电子向一个方向
移动，这样才能形成电流。
❖ 合作探究
4.物理学是是怎么规定电流方向的？实 际的电流方向与规定的电流方向有什么
电流 关系？ 与 在物理学中，把正电荷定向移动的方向规定
为电流方向。这个方向是人为规定的，而在 实际情况中，在不同的导体中，作定向移动
电 有的是负电荷，有的是正电荷，有的是正、 路 负电荷同时向相反的方向运动。所以物理学
发光，电动机才能转动。
电 2.观察组装的电路，讨论一下各个部件 流 的作用。
与 器材名称 在电路中所起的作用
电 干电池 电源 提供电能
路 电动机 用电器 消耗电能
开关
控制装置 控制电路的通断
导线
输送装置 输送电能
❖ 合作探究
3.能否将我们组装的电路原封不动的画
电 下来？如果不能，有没有更好的办法？ 流 画图时如果把电池、电灯等物体原样画出来，
流与 流过，这种情况叫__断__路___。 电 3.直接用导线把的正、负极连接起来，这种
情况叫__短__路___。
路 4.如果电路是接通的，但用电器两端被导线 直接连接，这种情况叫做该用电器被 ___短__接____。
❖ 合作探究
1.观察下列几幅图片，说一说，开关闭
电 合后，它们分别是哪种情况？ 流 与 电 路 2.动手做一做：自己动手完成P39页图
中的电流方向，并不一定等同与实际的电流 方向。
❖ 合作探究
5.在实物图或电路图中我们怎么标记电 流方向？请标出P40页第1题实物中的
电 电流方向。 流 从电源正极出发，用箭头在导线上标出 ，箭 与 头的方向表示电流方向。 电 6.阅读P37页“想想议议”，为什么可 路 以利用发光二极管来判断电流方向？
电流和电路ppt34 人教版优质课件优质课件
5．电路的状态 通路、断路、短路。
课堂练习
1．请分析如下电路图，指出连错的导线，并 改正。
课堂练习
2．请分析如下电路图，指出连错的导线，并 改正。
课堂练习
3．请根据电铃的电路图，用笔画线代替导线， 连接相应的电路。
课堂练习
4．观察手电筒结构图。按下按键时，电路是 怎么接通的？在图中画出电流路径，并画出手电筒 的电路图。
第十五章电流和电路 15.2 电流和电路
一、电流
1．电流的形成：电荷的定向移动形成电流
－－－－－－－－－－
－
－
－
－
－
－
－
－
－
＋
一、电流
2．电流的方向：正电荷定向移动的方向
A
电流方向 哪个方向是电流方B 向？
－ －
－ －
－
－ －
－－ －
－
• 自由电子（负电荷）移动方向与电流方向相反 • 即由电源正极流到负极
课堂练习
5．如图所示，电动机还能工作吗？如果不能， 应该如何修改连接？
19 、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 6 、经历过人生的风风雨雨，才能够丰富自己的阅历，理解人生的真谛。 17 、只有满怀勇气，不畏艰辛，才能获得更大的成功。 7 、只要厄运打不垮信念，希望之光就会驱散绝望之云。 2 、选择一条适合自己的路坚持走下去，只要坚持，就会取得成功。 2 、拼一载春秋，搏一生无悔。 5 、每个人在成功之初都会遇到各种困难。但失败是成功之母，只有经历失败的洗礼，才能有丰富的成功。要珍惜每个人的态度，再平凡的人也有自己的主见，也会决定你的质量。 17 、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。 10 、如果你被幸运之神遗忘，请不要悲伤，相信阳光总会有一天会照耀在你的身上。 2 、因为我不能，所以一定要;因为一定要，所以一定能。 5 、一个人要想掌握精湛的技术，不能性急，要肯于吃苦，扎扎实实地练好基本功。 2 、人生就是一个历程，我们既要追求结果的成功，更要注重过程的精彩。 11 、学习要专心致志，聚精会神。即使拥有高智商和好老师，但是如果学习三心二意，也是一无所获。 12 、只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前。 15 、甘其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死，不相往来。 5 、辛苦三年，幸福一生。 18 、所有的成功都来自于行动，只有付诸行动，才能一步步走向成功。
物理人教版九年级全册《电流和电路》教学精品PPT课件
。
A、B、D
A
B
M
C
D
2、下面正确的电路图是（ C ）。
A
B
C
D
3电是（.如路 （开图是短）所（）路示通路。，）；若若路断断；开开若开开只关关闭S2S合、1开、闭关S合2S开,2则，关电则S路1电，是路则
S1 S2
1.玩具电风扇的实物电路
2.电子门铃电路
电子门铃
如下表,列出了使用白炽灯的常见故障与检修方法, 它们都可以概括成一个:
特点： 单向导电性
电源及其能量转化
电源的能量转化—— 各种形式的能转化为电能
提供电能
不能直接用电线连电池两端。
使用电池应注意什么？
各种电池
蓄电池
干电池
钮扣电池
锂离子电池
镍氢电池
太阳能电池板
2.各种用电器
消耗电能
• 用电器的能量转化——电能转化为各种形式的能
3、开关： 控制电路通断
4.导线： 连接电路元件，提供电流的流动路径
2、电路的构成
➢电源：电池、发电机等。
家庭电路中的 电流就是靠远方电 厂中的发电机来维
（提供电能的装置） 持的。
➢用电器：灯泡、电动机、门铃
（消耗电ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的装置）
➢开关 （控制电路）
作用
➢导线 （连接电路）
只有 电路闭合时，电路中才有电流。
产生持续电流的条件：
• 电源、 –电路闭合。
3.电路图
电路
通路
[思考并小结]：怎样正确连接电路？此时电 流是怎样形成的？
3、通路：电路连接后，处处连通的电路 叫通路。电路中有电流,用电器正常工件。
（1）水流与电流类比
人教版九年级物理15.2《电流和电路》ppt课件(共46张PPT)
5. 图15.2-12 甲、乙中，各有一根导 线接错而使小灯泡被短接，请把这根导 线找出来，在上面打一个“×”。
A
电压表
V
变阻器
电动机
M
电阻
怎样画电路图
元件位置安排要适当，分布要均匀； 这样好看吗？
怎样画电路图
整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横
平竖直。
这样行吗？
怎样画电路图
元件不要画在拐角处。
这样正确吗？
怎样画电路图
按顺序从正极依次画到负极，或从负极 依次画到正极。
9、电路和电路图 +-
实物图 画电路图的要求
硅光电池
锂电池
学生电源
燃料电池
发电机
各种开关
按钮开关 接线开关 单刀开关 空气开关 声控开关 光控开关 感应开关 温控开关
各种用电器
电视机
电冰箱
洗衣机 电风扇
台灯
微波炉
电脑
电烤箱
干电池是（ 电源 ） 小灯泡是（ 用电器 ） 金属外壳按键是（ 开关 ） 弹簧片和金属外壳是（ 导线 ）
三、电路图
3. 观察图15.2-10 所示的手电筒结构图。 按下按键时，电路是怎样接通的？在图中画 出电流流过的路径。另画出手电筒的电路图。
4. 图15.2-11 是某人连接的电路，小电动机 能转吗？在接错的那根导线上打一个“×”， 表示这根导线不要，再把正确接法的导线画出 来，并在三根导线上分别标明电流的方向。
+
请按照电路图，用笔划线代替导线 把实物电路连接好： +
四、电路的状态
1、通路：处处连通，用电器能够工作的电路。
2、断路：某处被断开，没有电 流通过的电路。
1.导线断了 2.开关断开 3.灯丝断了 4.接线有松动
人教版九年级物理全册 《电流和电路》电流和电路PPT精品课件
第七页，共二十六页。
练一练
怎样使小电扇持续转动？
第八页，共二十六页。
电路的组成
电源
用电器
导线
开关
由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以流过的路径叫作电路。
第九页，共二十六页。
认识各种电源
干电池
氧化银电池
蓄电池
硅光电池
锂电池
学生电源
燃料电池
第十页，共二十六页。
发电机
认识各种开关
按钮开关
接线开关
人教版九年级物理全册 《电流和电路》电流和电路PPT精品课件
科 目：物理 适用版本：人教版 适用范围：【教师教学】
电 流 和 电 路 第二节
第一页，共二十六页。
观察与思考
电的应用极为广泛，它在生产生活中是如此重要,那么, 持续电流是怎样形
成的呢？电路的基本构成是怎样的？
第二页，共二十六页。
学习目标
3.最好呈长方形，导线要横平竖直，画得简洁、整齐。
-
实物图
第十七页，共二十六页。
电路图
练一练 请画出以下电路的电路图。
第十八页，共二十六页。
M
连实物图 请根据电铃的电路图，用画笔代替导线，连接相应的电路。
注意：连接实物图时，导线不能交叉。
第十九页，共二十六页。
通路 通路：处处连通，用电器能够工作的电路。
第二十页，共二十六页。
断路 断路：某处被断开，没有电流通过的电路。
第二十一页，共二十六页。
短路
短路：直接用导线将电源正负极相连的电路。
电源短路时会损坏电源， 甚至引起火灾！
第二十二页，共二十六页。
短接
如图所示，把导线接在一个小灯泡的两端，你会看到这个小灯泡熄灭了， 而另一个小灯泡还在发光，这是为什么？
练一练
怎样使小电扇持续转动？
第八页，共二十六页。
电路的组成
电源
用电器
导线
开关
由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以流过的路径叫作电路。
第九页，共二十六页。
认识各种电源
干电池
氧化银电池
蓄电池
硅光电池
锂电池
学生电源
燃料电池
第十页，共二十六页。
发电机
认识各种开关
按钮开关
接线开关
人教版九年级物理全册 《电流和电路》电流和电路PPT精品课件
科 目：物理 适用版本：人教版 适用范围：【教师教学】
电 流 和 电 路 第二节
第一页，共二十六页。
观察与思考
电的应用极为广泛，它在生产生活中是如此重要,那么, 持续电流是怎样形
成的呢？电路的基本构成是怎样的？
第二页，共二十六页。
学习目标
3.最好呈长方形，导线要横平竖直，画得简洁、整齐。
-
实物图
第十七页，共二十六页。
电路图
练一练 请画出以下电路的电路图。
第十八页，共二十六页。
M
连实物图 请根据电铃的电路图，用画笔代替导线，连接相应的电路。
注意：连接实物图时，导线不能交叉。
第十九页，共二十六页。
通路 通路：处处连通，用电器能够工作的电路。
第二十页，共二十六页。
断路 断路：某处被断开，没有电流通过的电路。
第二十一页，共二十六页。
短路
短路：直接用导线将电源正负极相连的电路。
电源短路时会损坏电源， 甚至引起火灾！
第二十二页，共二十六页。
短接
如图所示，把导线接在一个小灯泡的两端，你会看到这个小灯泡熄灭了， 而另一个小灯泡还在发光，这是为什么？
电流和电路ppt22 人教版优质课件优质课件
1、日常人们常说的“开灯”实质是指________开关，“关灯” 实 质是指________开关。（选填“断开”或“闭合”）
2、在电源外部，电流方向是由电源的____极流向_____极。
3、关于电源和电流，下列说法正确的是：（ ） A.电路中只要有电源，就一定有电流； B.电流的方向是由电源的正极流向负极； C.电流是由电荷的运动形成； D.电源外部，电流总是从电源的正极流向负极。
通过刚才的实验，你是否发现，要使 电路中灯泡发光，必须满足什么条 件呢？
三、电路中形成电流的条件： （1）有电源 （2）电路闭合（即处处接通）
想想议议：下面图甲画的是某人连接的电路。
小电动机能转吗？在图乙中连接正确的电路并 画出电路图和电流方向。
问题探究2
• 请大家观察分析一下它们由哪几部分组 成？它们分别起什么作用呢？
电路的基本组成部分
电路是由电源、 开关、用电器和 导线等元件组成 的电流的路径
废电池要回收，注意环保！
• 电路的基本组成部分(四个部分) • (1)电源 ——提供电能 • (2)用电器 ——消耗电能 • (3)开关 —— 控制电路的通断 • (4)导线 —— 输送电能
问题探究3
生活中，我们通常要把电路的连接 情况表示出来，如果把电池、电灯 等物体原样画出来，既麻烦又不清 楚，你有什么办法吗？
4、图甲是玩具电风扇的电路图，请在图乙中连 接它的电路。
5、在图中连接电子门铃的电路，并画出它的 电路图。电子门铃可以用 电子门铃 这样 的符号代表。
电路的几种连接情况
➢ 通路 （闭合电路）：电路中有电流的电路
➢ 开路（断路）：某处断开没有电流的电路
➢ 短路：未经过用电器，直接用导线把电源两极 连接起来的电路
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+
-
试一试
1.下列电路完整无缺的是（
D）
（A）
（B）
（C）
（D）
2.如图所示，若断开开关S2 、闭合开关S1 ，则
电路是（通 ）路；若只闭合开关S2 ，则电路 是（ 短）路；若断开开关S 1 、S2 ,则电路是 （ 开）路。
S1 S2
C
）。
A
B
C
D
3、画出下面左图的电路图。
四、电路的三种状态
开路 (断路)
断开的电路（断 开指断开开关、导 线松脱、电灯等烧 坏……等）
电路中无电流
短路
直接把导线接 在电源两极，
电路会有极大的 电流，可能把电源 烧坏，这种情况是 不允许的。
通路
接通的电路 电路中有电 流,用电器正 常工件。
▲总结：电路图的三种状态： 通路：开关闭合、处处连通的电路
学习内容: 1电流的形成.
2电路的组成.
3电路图
学生讨论
这样连接对吗？
短路
学习内容:1电流的形成.2电路的组成.3电路图
学生讨论 这样连接对吗？
断路
学习内容:1电流的形成.2电路的组成.3电路图
学生讨论
正确连接方法
通路
[思考并小结]：怎样正确连接电路？此时电 流是怎样形成的？
学习内容:1电流的形成.2电路的组成.3电路图
二、电路的构成：
1、构成一个完整电路的条件是什么？
电源、用电器、导线、开关
2、产生持续电流的条件： 电源、电路闭合。
控制 电路 通断
学习内容:
1电流的形成.
2电路的组成.
3电路图
三、电路图：
我们用符号 来表示物体 将电路画出 来的就是电 路图。
学习内容:1电流的形成.
＋
2电路的组成.
3电路图
一节或多节电池
小结：
正确连接电路时应注意的问题：
①不能短路
②连接电路时开关应断开
③检查连接无误后方可闭合开关
一、电流：
1、形成：电荷的定向移动
学习内容:1电流的形成.2电路的组成.3电路图
3、电流的方向
正极 用电器 负极 规定正电荷的定向移动方向为电
流的方向.
学习内容: 1电流的形成.
2电路的组成.
3电路图
电灯泡 相交不相连的导线
相交并且相连的导线 两节电池不画成
学习内容:1电流的形成.
2电路的组成.
3电路图
画电路图的要求
元件位置安排要适当，分布要均匀
这样画好吗
实物连线图
电路图
学习内容:1电流的形成.
2电路的组成.
3电路图
画电路图的要求么样
断路：也叫开路，开关断开，或在 某处断开的电路。
短路：不经过用电器而直接跟电 源两极相连的电路，短路时会损 坏电源和导线。分为两种。
通路
短路
断路
想想议议:
[思考]：如图连接电路时，电动机会转动吗？ 怎样正确连接电路？
动手动脑学物理（一）
略
动手动脑学物理（二）
电子门铃
动手动脑学物理（三）
[观察]：家用手电筒的电路结构是怎样的？
第二节
2011.12. 01
学习内容
电流的形成 电路的组成 电路图 动手动脑学物理
学习内容:1电流的形成. 2电路的组成. 3电路图
电的应用极为广泛，它在生产生活 中是如此重要,那么, 电流是怎样形成 的呢？电路的基本构成是怎样的？
学习内容:1电流的形成.
2电路的组成.
3电路图
怎样连接，可以控制灯泡？
2电路的组成.
3电路图
1、实物图画电路图
（甲） （丙）
（乙）
学习内容:1电流的形成.2电路的组成.3电路图
根据实物图画出电路图
+
实物图
电路图
2、根据电路图连接实物图（书P105，1）
同步练习
1、下图所示各电路元件为电路提供电 能的是 C ，消耗 电能的是 。 A、B、D A B M
C
D
2、下面正确的电路图是（
学习内容:1电流的形成.
2电路的组成.
3电路图
画电路图的要求
整个电路图最好呈长方形，有 棱有角，导线要横平竖直。
这样呢
学习内容:1电流的形成.
2电路的组成.
3电路图
元件位置安排要适当，分布要均匀， 元件不要画在拐角处。整个电路图最 好呈长方形，有棱有角，导线要横平 竖直。
画电路图的要求
学习内容:1电流的形成.