高考语文二轮复习高考第二大题古代诗文阅读高考22题逐题特训11
高中语文二轮复习高考高考第二大题 古代诗文阅读 高考22题逐题特训10
高考22题逐题特训(十)高考第14～15题古代诗歌阅读(二)1．(2017·最新考纲模拟预测)阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。
(11分)采樵作孟浩然采樵入深山，山深树重叠。
桥崩卧槎拥，路险垂藤接。
日落伴将稀，山风拂萝衣。
长歌负轻策，平野望烟归。
(1)下列对本诗理解不正确的两项是(5分)()A．孟浩然早年有志用世，在仕途上困顿、痛苦失望后，尚能自重，不媚世俗，以隐士终老。
《采樵作》一诗也正反映了这样的思想。
B．首联“采樵入深山，山深树重叠”运用顶针、连带的手法描写了樵夫深山采樵的情景，山高林密，“山深”也体现了山的古老幽深。
C．第二联“桥崩卧槎拥，路险垂藤接”进一步描写了山路险阻难行，作者采用景物描写的手法，通过“桥崩”“卧槎”“路险”“垂藤”的细节描写，展现了樵夫劳动的艰辛。
D. “日落伴将稀，山风拂萝衣”傍晚时分，太阳落山了，相伴的人越来越少，山风吹动樵夫身上的衣服，表现了樵夫自然洒脱的情态。
E．最后两句，樵夫采樵一天，没有感到劳累，傍晚眺望村落里生气的袅袅炊烟，一路长歌，满载而归。
(2)颈联和尾联抒发了怎样的思想情感？请结合作品简要赏析。
(6分)答：___________________________________________________ _______________________________________________________ [解析](1)B项，没有连带的修辞手法。
C项，“桥崩”“卧槎”“路险”“垂藤”不是细节描写。
(2)本题考查鉴赏诗歌思想情感的能力。
[答案](1)BC选B给2分，选C给3分。
(2)抒发了获得劳动果实之后的轻松愉快之情。
(3分)太阳落山了，采樵的同伴渐渐变得稀少，山风吹拂，采樵人拄着手杖，放声歌唱，向着炊烟袅袅的村落满载而归，获得劳动成果之后的愉快心情溢于言表。
(3分)[诗歌鉴赏]孟浩然早年有志用世，在仕途困顿、痛苦失望后，尚能自重，不媚世俗，以隐士终老。
高中语文二轮复习高考 第二大题 古代诗文阅读 高考22题逐题特训9 Word版含答案.doc
高考22题逐题特训(九)高考第14～15题古代诗歌阅读(一)1．(2017·最新考纲模拟预测)阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。
(11分)出城①李贺雪下桂花稀，啼乌被弹归。
关水乘驴影，秦风帽带垂。
入乡诚可重，无印自堪悲。
卿卿忍相问，镜中双泪姿。
注：①李贺应举赴京却未能应试，遭馋落第。
此诗是李贺离京时所作。
(1)下列对本诗理解不正确的两项是(5分)( )A．李贺应举落第，离开京城时，写下了《出城》一诗，作者开篇写下了离京时的情景，内心十分落寞孤寂。
B．本诗前两联运用了侧面描写和借景抒情手法，通过“飞雪”“桂花”“啼乌”“朔风”“骑着瘦驴的诗人”组成了凄凉冷落的画面。
C．“关水乘驴影”一句中“影”字用的非常好，写出了诗人和驴子形只影单，只有倒映在水中的影子，衬托了诗人应举落第后的悲苦景象。
D．最后两联，作者直抒胸臆，表达了进京应考而不中，回家后的惭愧心情，而妻子不断安慰自己，没有责怪，表达了夫妻间的互相理解和支持的情感。
E．本诗最后一联直接描写了回家后的情景，用笔平实自然，没有过多的修饰，体现了李贺朴实自然的诗歌风格。
(2)这首诗的后两联表达了诗人什么样的思想感情？是怎样表达的？(6分)答：__________________________________________________________________________________________________________[解析](1)B项，前两联没有运用侧面描写。
D项，最后两联不是直抒胸臆，而是虚实结合，回家的情景是作者想象的。
E项，最后一联是作者的虚写，想象回家后的场景。
(2)本题考查鉴赏诗歌思想情感的能力。
[答案](1)AC 选A给2分，选C给3分。
(2)这首诗的后两联表达了诗人遭馋落第后悲哀绝望的心情。
(2分)“入乡诚可重，无印自堪悲”是直接抒情，表达诗人矛盾的心情：回到家乡重温家庭的欢乐温暖，是值得欣慰的；但是入京应试，“被弹”而归，一事无成，真是可悲。
高考语文二轮复习第二部分古代诗文阅读专题二古代诗歌阅读课件
由此可见，树立“语言意识”，深入诗歌文本的语言内 核，对正确解读诗意，尤其是揣摩诗人微妙的情绪状态是十 分重要的。
当然，在考场上读懂诗家语的直接办法是翻译全诗。如 果不能笔译，起码在脑海中把它翻译一遍。
【即时小练】 阅读下面这首宋词，然后回答问题。
生查子·独游西岩① 辛弃疾
青山招不来，偃蹇②谁怜汝？岁晚太寒生③，劝我溪边住。 山头明月来，本在天高处。夜夜入青溪，听读《离骚》去。
内宴奉诏作
曹 翰① 三十年前学六韬②，英名尝得预时髦③。 曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀。 臂健尚嫌弓力软，眼明犹识阵云高④。 庭前昨夜秋风起，羞见盘花旧战袍。 【注】 ①曹翰(923—992)，宋初名将。②六韬：古代兵书。 ③时髦：指当代俊杰。④阵云：战争中的云气，这里有战阵 之意。
诗的颈联又作“臂弱尚嫌弓力软，眼昏犹识阵云高”，你认 为哪一种比较好？为什么？请简要分析。 解析 本题考查鉴赏诗歌炼字的能力。能力层级为鉴赏评价D。 此题是两问，第一问表明观点；第二问分析观点，也就是分 析诗歌炼字之妙。鉴赏诗歌炼字技巧，应从形式(修辞等手法) 到内容(表面意思)，再到表达的情感作出赏析。若选 “弱”“昏”好，先分析“臂弱”“眼昏”写出了作者承认 自己已年老体衰的客观现实，但强调即便如此，也还是能够 冲锋陷阵的意思；再分析表达的情感，更强烈地表现出作者 只要一息尚存，就不忘杀敌报国的刚毅精神。若选 “健”“明”好，先分析“臂健”“眼明”写出了作者认为 虽然岁月流逝，但身体依然强健，当然还可以冲锋陷阵，为 国驱驰的意思；再分析表达的情感，表现出作者心存随时准 备杀敌报国的坚定信念，而忘记自己老之将至。
2.阅读下面两首唐诗，回答问题。 蝉
虞世南 垂 饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉秋风。
高考语文二轮复习高考第二大题古代诗文阅读2古代诗歌阅读高效演练
古代诗歌阅读—————————高效演练—————————1．(2016·全国卷Ⅱ改编)阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。
(11分)丹青引赠曹将军霸①(节选)杜甫先帝天马玉花骢②，画工如山貌不同。
是日牵来赤墀下③，迥立阊阖生长风④。
诏谓将军拂绢素，意匠惨淡经营中。
斯须九重真龙出⑤，一洗万古凡马空。
注：①曹将军霸：即曹霸，唐代著名画家，官至左武卫将军。
②玉花骢：唐玄宗御马名。
③赤墀：宫殿前的红色台阶。
④阊阖：传说中的天门，这里指宫门。
⑤斯须：一会儿。
(1)下列对本诗理解不正确的两项是(5分)( )A．本诗第一联“先帝天马玉花骢，画工如山貌不同”写出了画工人很多，面貌各异，人才辈出。
B．第二联作者描绘了先帝的宝马玉花骢的气势，此马威武雄壮，站立在宫殿的台阶前给人万力生风之感。
C．大将军曹霸，虽然是一个将军，但是他很会画马，皇帝下诏，请曹将军画骏马，曹将军毫不迟疑，胸有成竹，几笔绘出骏马的形象。
D．曹霸将军画的马和众位画工画的不一样，他在绢上画的马像一条九天真龙，栩栩如生。
E．全诗语言生动形象，作者采用夸张、对比的表现手法，把曹霸将军画的先帝玉花骢表现的非常传神。
(2)为了突出曹霸的高超画技，诗人做了哪些铺垫？请简要分析。
(6分)答：__________________________________________________________________________________________________________[解析](1)A项中不是说画工人多，面貌各异，是指的他们画的马各不相同。
C项中，曹将军在画马的时候，是匠心独运，惨淡经营的，不是毫不迟疑，几笔画出的。
(2)本题考查鉴赏诗歌的表达技巧的能力。
诗中对于曹霸画马的高超画技的描写，既有正面描写，亦有侧面衬托。
题目要求分析诗人突出曹霸高超画技所做的铺垫，通读诗作，可从其他画工画马不成功及真马的神采不易捕捉两方面来进行分析。
新高考语文古代诗歌阅读二轮提高 专题系列
【2022年高考全国乙卷·古代诗歌阅读阅读真题及解析】全国乙卷适用地区：河南、安徽、山西、江西、甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、宁夏、新疆、陕西（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
白下驿饯唐少府王勃下驿穷交日，昌亭旅食年。
相知何用早？怀抱即依然。
浦楼低晚照，乡路隔风烟。
去去如何道？长安在日边。
15.本诗与《送杜少府之任蜀州》都是王勃的送别之作，但诗人排遣离愁的方法有所不同。
请结合内容简要分析。
15. （1）在《白下驿饯唐少府》中，诗人借可见之景太阳来遣愁，尾联“长安在日边”，即长安就在太阳边上，如若想念在长安的唐少府，可抬头看看太阳；（2）在《送杜少府之任蜀州》中，诗人借乐观的态度来遣愁，颈联“海内存知己，天涯若比邻”说明诚挚的友谊可以超越时空界限，只要心意相通，心胸豁达，无需感到离愁。
【技法领悟】1.审题。
看题目要求，是从哪一方面（意象、技巧、感情、风格）来进行对比分析？是回答相同、不同还是异同？对于没见过或不熟悉题型，要领会命题意图，以生考熟，题目问多样，情境任务不一，但实质上考察的还是古诗鉴赏常规考点。
2.读诗。
一切答案从诗句中来。
读懂诗家语，理解诗意是第一位。
在此基础上再来就题目要求，找相同，析不同。
3.专业。
这里的专业，是指古诗鉴赏的专业知识。
答题时一定要有这些专业知识作支撑。
诸如“意象、技巧、感情、风格”类的相关知识点，考生在一轮复习基础上要巩固和提高。
对比阅读是对这些知识更高层面的考察，二轮复习要在一轮复习上有综合性的提高。
4.条理。
条理就是规范。
主观题虽然有主观因素，但是从这些题目的答案组织、得分要点、评分标准来看，答案大方向几乎是固定的。
比较阅读的难度就在于找到比较点，扣住得分点，条理化呈现。
所以，比较鉴赏思维和提升“同”中求“异”能力是训练重点。
【对点专练】2023届古诗鉴赏课内比较阅读专练22【衡水中学2023届高三第一次模拟考试】(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首宋词，完成15～16题。
高中语文二轮复习高考 第二大题 古代诗文阅读 2-1-10 Word版含答案.doc
—————————高效演练—————————一、客观型断句题客观型断句题一般是从选文中截取一段，去掉标点，设置的停顿一般为8处左右，难度不大。
学生在解题时只要遵循“3步骤”，抓住“两点”，熟练运用其中的技巧，同时巧用排除法即可准确选定答案。
1．(2016·全国卷Ⅱ)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )A．承宪怀祸藏奸/窥觊储贰且广结术士之流/曩陛下重惩科场/冒籍承宪妻每扬言事由己发/用以恐喝勋贵/簧鼓朝绅/B．承宪怀祸藏奸/窥觊储贰/且广结术士之流/曩陛下重惩科场冒籍/承宪妻每扬言/事由己发用以恐喝勋贵/簧鼓朝绅/C．承宪怀祸藏奸/窥觊储贰/且广结术士之流/曩陛下重惩科场冒籍/承宪妻每扬言事由己发/用以恐喝勋贵/簧鼓朝绅/D．承宪怀祸藏奸/窥觊储贰且广结术士之流/曩陛下重惩科场/冒籍承宪妻每扬言/事由己发用以恐喝勋贵/簧鼓朝绅/[解析]文言断句的前提是通读文段，明确大意。
“曩陛下重惩科场冒籍”结构完整，可排除A、D两项。
“每扬言事由己发”为“承宪妻”的行为，目的是“用以恐喝勋贵/簧鼓朝绅”，“用以”前面应断开，可以排除B项。
答案为C项。
[答案] C2．(2016·山东卷)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )A．夫冠足以修敬/不务其饰/衣足以掩形御寒/不务其美/身服不杂彩/首服不镂刻B．夫冠足以修/敬不务其饰/衣足以掩形御寒/不务其美身/服不杂彩首/服不镂刻C．夫冠足以修/敬不务其饰衣/足以掩形/御寒不务其美/身服不杂彩首/服不镂刻D．夫冠足以修敬/不务其饰衣/足以掩形/御寒不务其美身/服不杂彩/首服不镂刻[解析]“夫”为句首发语词，下面从“冠”“衣”“身服”“首服”等角度进行评论，“不务”为“不必追求”“不致力”的意思，据此可正确断句。
[答案] A3．(2016·天津卷)文末画波浪线的句子，断句最合理的一项是(3分)( )A．彼有未尝失母/而有母不待/求母而母存/或忽而不敬/或悖而不爱者独/何心欤B．彼有未尝失母/而有母不待求母/而母存或忽而不敬/或悖而不爱者/独何心欤C．彼有未尝/失母而有母/不待求母/而母存或忽而不敬/或悖而不爱者/独何心欤D．彼有未尝/失母而有母不待/求母而母存/或忽而不敬/或悖而不爱者/独何心欤[解析]文言断句应在通读文段，把握大意的基础上，借助文中充当主语的代词、名词及起连接作用的连词等的帮助，逐项排除错项，找出正确的点断句子。
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【15题详解】
本题考查学生鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。
C．“其实是对李白的委婉批评、苦心规劝”有误，实际上是作者运用反诘的语气，发出似在埋怨、实则不平的询问。
故选C。
【16题详解】
本题考查学生鉴赏诗歌人物形象的能力。
（1）从杜诗来看，此诗突现了一个“狂”字，显示出一个“傲”字。傲骨嶙峋，狂荡不羁，这就是杜甫对于李白的写照。在这首《赠李白》中，正面突现出狂与傲的风采、骨力、气度，显示出李白安能摧眉折腰事权贵的精神。
龙门【注】宋陈与义
不到佳气，花木禅房接上方。
羸马暂来还径去，流莺多处最难忘。
老僧不作留人意，看水看山白发长。
【注】此诗作于宣和四年（1122年），龙门，又名伊阙，在今河南洛阳南。
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）
A.首联先概说未到龙门有多长时间，再叙述龙门的破败冷清，“依旧”突出和往日一样，断崖处还有斜阳高挂。
“醉别复几日”中的“醉别”可见嗜酒情怀，“登临遍池台”“秋波落泗水，海色明徂徕”可见其热爱山水情怀。
最后两句“飞蓬各自远，且尽手中杯”，李白重情重义，珍惜友情；携手同游，别时痛饮。
湖南省长沙市实验中学2023-2024学年高三下学期第二次高考模拟语文试题
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读诗歌，完成各题。
D. 李诗三、四句中一个“重”字表达出别后再相逢之难，又写出他们生活中有着共同的 志趣，亲切感人，富有生活气息。
16. 请结合对这两首诗的理解，说说诗人李白这一人物的形象具有怎样的特点。
【答案】15. C 16. ①才气纵横，狂放傲岸：杜诗三、四句是说李白尽日痛饮狂歌，可见狂放不羁；心雄万夫，可见济世之才。②怀才不遇，漂泊沦落：杜诗“飘蓬”句，李诗“飞蓬”句，均见李白如蓬飘零；“飞扬跋扈为谁雄”可见李白不受重用，怀才不遇。③嗜酒如命，热爱山水：两首诗饮酒句“痛饮狂歌”“醉别”可见嗜酒情怀，李诗“登临遍池台”“秋波落泗水，海色明徂徕”可见其热爱山水情怀。④重情重义，珍惜友情：携手同游，别时痛饮。
高考语文二轮冲刺练习 古典诗歌鉴赏精准训练
古典诗歌鉴赏精准训练精准训练一赏析意象作用练前提示意象是古代诗歌表情达意的主要载体。
赏析意象的作用，需注意以下四个方面：①造境：渲染气氛，奠定基调，营造意境。
②写人：衬托人物，铺垫蓄势。
③抒情：感发兴寄，表达情感。
④结构：或为线索，或为中心。
1．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
绝句[注]杜甫肠断春江欲尽头，杖藜徐步立芳洲。
颠狂柳絮随风去，轻薄桃花逐水流。
注此诗写于杜甫寓居成都草堂的第二年(761)，安史之乱尚未平定。
诗中“柳絮”“桃花”意象有何作用？请简要分析。
答：________________________________________________________________________答案①柳絮、桃花为暮春典型意象，诗人借景抒情，表达春尽之时的伤心断肠之情。
②反衬和拟人手法，柳絮随风、桃花逐水而去，以二者的无情反衬诗人的有情、多情。
③以物喻人，以颠狂柳絮和轻薄桃花比喻势利小人，讽刺他们随波逐流，表达诗人对黑暗现实的不满与忧国忧民的情怀。
2．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
故衫①白居易暗淡绯衫②称老身，半披半曳出朱门。
袖中吴郡新诗本，襟上杭州旧酒痕。
残色过梅③看向尽，故香因洗嗅犹存。
曾经烂熳三年著，欲弃空箱似少恩。
注①本诗作于宝历元年(825)，时白居易从忠州刺史徙杭州刺史再徙苏州刺史。
②绯衫：大红色官服。
唐代官员三品以上着紫红，四品、五品以上官员的朝服为绯红。
③梅：梅雨季节。
诗人想借“故衫”抒发怎样的心情？请结合诗句简要分析。
答：________________________________________________________________________答案首联用“绯衫”“老身”自嘲，表达了诗人年事已高未获提拔重用的苦闷之情。
中间两联借绯衫依旧感慨职位依旧，为职位长期得不到升迁而苦恼。
尾联“欲弃空箱似少恩”借旧衣不可弃，暗喻旧臣不宜疏远，表达了诗人希望得到皇上提拔重用的心情。
高考语文二轮复习 高考第二大题 古代诗文阅读 高考22题逐题特训8
高考22题逐题特训(八)高考第10～13题文言文阅读(二)一、(2016·东北三省四市模拟试卷)阅读下面的文字，完成1～4题。
(19分)樊逊，字孝谦，河东北猗氏人也。
逊少学，常为兄仲优饶。
既而自责曰：“名为人弟，独受安逸，可不愧于心乎？”欲同勤事业。
母冯氏谓之曰：“汝欲谨小行耶？”逊感母言，遂专心典籍，恒书壁作“见贤思齐”以自劝勉。
属本州沦陷，寓居邺中，为临漳小史。
县令裴鉴莅官清苦，致白雀等瑞，逊上《清德颂》十首。
鉴大加赏重，擢为主簿，仍荐之于右仆射崔暹，为暹宾客。
后崔暹大会宾客大司马元旭时亦在坐论欲命府僚暹指逊曰此人学富才高佳行参军也旭目之曰岂能就耶逊曰：“家无荫第，不敢当此。
”天保元年，本州复召举秀才。
五年正月制诏问求才审官，逊对曰：“今日公卿，抑亦天授，与之为治，何欲不从。
高悬王爵，唯能是与。
无令桓谭非谶，官止于郡丞；赵壹负才，位终于计掾．．。
则天下宅心，幽明知感，真人去而复归，从此而言，可以无愧。
”又问刑罚宽猛，逊对曰：“伏惟陛下．．，昧旦坐朝，留心政术，明罚以纠诸侯，申恩以孩百姓。
王者之治，务先礼乐，如有未从，刑书乃用，宽猛兼设，水火俱陈，则天下自治，大道公行。
”七年，诏令校定群书，逊等十一人同被尚书召共刊定。
时秘府书籍纰缪者多，逊乃议曰：“按汉中垒校尉刘向受诏校书，每一书竟，表．上，辄言：臣向书、太史公书、中外书合若干本以相比校，然后杀青．．。
向之故事，见存府阁，即欲刊定，必藉众本。
邢子才、巍收等并是多书之家，请牒借本参校得失。
”凡得别本三千余卷，《五经》诸史，殆无遗缺。
八年，诏尚书开东西二省官选，所司策问，逊为当时第一。
(节选自《北齐书·樊逊传》，有删改) 1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )A．后崔暹大会/宾客大司马元旭时亦在坐/论欲命府僚/暹指逊曰/此人学富才高/佳行参军也/旭日之曰/岂能就耶/B．后崔暹大会宾客/大司马元旭时亦在坐/论欲命府僚/暹指逊曰/此人学富/才高佳行参军也/旭目之曰/岂能就耶/C．后崔暹大会宾客/大司马元旭时亦在坐/论欲命府僚/暹指逊曰/此人学富才高/佳行参军也/旭目之曰/岂能就耶/D．后崔暹大会/宾客大司马元旭时亦在坐/论欲命府僚/暹指逊曰/此人学富/才高佳行参军也/旭日之曰/岂能就耶/[解析]本题考查文言断句的能力。
高考语文二轮复习高考第二大题古代诗文阅读高考22题逐题特训11
高考22题逐题特训(十一)高考第16题名篇名句默写1．(2017·最新考纲预测模拟)补写出下列句子中的空缺部分。
(5分)(1)《岳阳楼记》中描述”古仁人“的阔大胸襟的句子是：“__________________，________________”。
(2)月是我国古典诗歌中的传统意象，意蕴丰富，以月烘托情思是常用笔法。
《琵琶行》中，白居易与友人告别时吟唱“__________________，__________________”，借月抒发别离之情。
(3)《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而改变自己的句子是：__________________，__________________。
[答案] (1)不以物喜不以己悲(1分)(2)醉不成欢惨将别别时茫茫江浸月(2分)(3)且举世誉之而不加劝举世非之而不加沮(2分)2．(2017·最新考纲预测模拟)补写出下列句子中的空缺部分。
(5分)(1)《小石潭记》中表现溪水蜿蜒曲折的语句是“________________，________________”。
(2)《师说》中以为子择师和自己不从师做对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是：__________________，__________________。
(3)《登高》中道出诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：__________________，__________________。
[答案] (1)斗折蛇行明灭可见(1分)(2)小学而大遗吾未见其明也(2分)(3)艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯(2分)3．(2017·最新考纲预测模拟)补写出下列句子中的空缺部分。
(5分)(1)李白在《蜀道难》中运用夸张手法描写秦蜀之间人迹罕至，不可逾越的句子是：___________________，_____________________。
高中语文二轮复习高考高考第二大题 古代诗文阅读 2-3
—————————高效演练—————————1．(2017·最新考纲模拟预测)补写出下列句子中的空缺部分。
(5分)(1)《夜雨寄北》中虚写，表示想象团聚的诗句是：“__________________，__________________。
”(2)《劝学》中强调空想不如学习的句子是：“吾尝终日而思矣，________________。
”(3)《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：“________________，________________。
”[解析]易错字：(1)剪(3)太息[答案](1)何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时(2)不如须臾之所学也(3)长太息以掩涕兮哀民生之多艰2．(2017·最新考纲模拟预测)补写出下列句子中的空缺部分。
(5分)(1)屈原在《离骚》中借裁剪荷叶、莲花做成衣服象征自己加强修养、保持高洁情操的句子是“________________，______________”。
(2)苏轼《赤壁赋》中和王勃《滕王阁序》“秋水共长天一色”意境相似的两句是“__________________，__________________”。
(3)李白《蜀道难》中表现主旨的句子是“__________________”。
[解析]易错字：(1)芰(2)蜀[答案](1)制芰荷以为衣兮集芙蓉以为裳(2)白露横江水光接天(3)蜀道之难3．(2017·最新考纲模拟预测)补写出下列句子中的空缺部分。
(5分)(1)在《离骚》中，屈原以美女自比，用“________________，谣诼谓余以善淫”两句表现了自己遭人嫉妒、受人攻击的处境。
(2)王安石在《登飞来峰》一诗中表现出一个政治改革家高瞻远瞩的思想境界和豪迈气概的名句是“__________________，__________________”。
(3)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“________________，________________”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。
高三语文二轮复习 第2部分22 古代诗歌阅读
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晓色微、人意静、动
有声、淡无影、逐清景 材
题
山水田园
诗
晓至湖上、晓色
晓至湖上、出郭、临
时 间 地
早晨
水、水上
人意静、安得、逐清 景
工具
点
境 况
湖上 早晨泛舟 水上
有惆怅
。
栏目导引
第2章 整体把握训练
把握了诗意之后，请你动手做做下面的题目吧！ (1)这首诗情感丰富，请作分析。 ________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________
景，多为整个作品奠定情感基调。
工具
第2章 整体把握训练
栏目导引
所谓“两抓”：一抓诗眼，诗歌丰富的思想情感往往借 助于精炼的语言来体现，要抓住这些关键字；二抓意象，诗
歌所写之“景”，所咏之“物”，往往能体现诗人所抒之
“情”，所言之“志”，可见主观之“意”。
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第2章 整体把握训练
栏目导引
1．(2011·重庆卷)阅读下面这首诗，然后回答问题。 渡 江 □ [明 ]张 扬子江头几问津，风波如旧客愁新。 西飞白日忙于我，南去青山冷笑人。 孤枕不胜乡国梦，敝裘犹带帝京尘。 交游落落俱星散，吟对沙鸥一怆神。 弼
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高考22题逐题特训(十一)高考第16题名篇名句默写1．(2017·最新考纲预测模拟)补写出下列句子中的空缺部分。
(5分)(1)《岳阳楼记》中描述”古仁人“的阔大胸襟的句子是：“__________________，________________”。
(2)月是我国古典诗歌中的传统意象，意蕴丰富，以月烘托情思是常用笔法。
《琵琶行》中，白居易与友人告别时吟唱“__________________，__________________”，借月抒发别离之情。
(3)《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而改变自己的句子是：__________________，__________________。
[答案] (1)不以物喜不以己悲(1分)(2)醉不成欢惨将别别时茫茫江浸月(2分)(3)且举世誉之而不加劝举世非之而不加沮(2分)2．(2017·最新考纲预测模拟)补写出下列句子中的空缺部分。
(5分)(1)《小石潭记》中表现溪水蜿蜒曲折的语句是“________________，________________”。
(2)《师说》中以为子择师和自己不从师做对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是：__________________，__________________。
(3)《登高》中道出诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：__________________，__________________。
[答案] (1)斗折蛇行明灭可见(1分)(2)小学而大遗吾未见其明也(2分)(3)艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯(2分)3．(2017·最新考纲预测模拟)补写出下列句子中的空缺部分。
(5分)(1)李白在《蜀道难》中运用夸张手法描写秦蜀之间人迹罕至，不可逾越的句子是：___________________，_____________________。
(2)《三峡》中“重岩叠嶂，________________________”句子总写了三峡峰峦重叠，雄伟峻拔的山势。
(3)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中写刘裕叱咤风云、驰骋疆场的句子是：______________________，____________________。
[答案] (1)西当太白有鸟道可以横绝峨眉巅(2)隐天蔽日(3)金戈铁马气吞万里如虎(每空1分，每添、漏、错一字，该空不得分)4．(2017·最新考纲预测模拟)补写出下列句子中的空缺部分。
(5分)(1)王湾在《次北固山下》中用“__________________，__________________”两句描写了潮涨江阔、诗人扬帆东下的情景。
(2)屈原在《离骚》中表明宁愿立即死去也不愿苟合阿谀的两句是：__________________，__________________！(3)宋濂在《送东阳马生序》中表明自己在同学中虽然穿着破旧，但也不羡慕他们的两句是：________________，__________________。
[答案] (1)潮平两岸阔风正一帆悬(1分)(2)宁溘死以流亡兮余不忍为此态也(2分)(3)余则袍敝衣处其间略无慕艳意(2分)5．(2017·最新考纲预测模拟)补写出下列句子中的空缺部分。
(5分)(1)荀子在《劝学》中强调学习与省察自己的必要性的句子是：__________________，__________________。
(2)李白《蜀道难》中“________________，_________________”两句运用夸张的手法从人的角度极写蜀道之高危。
(3)苏轼在《水调歌头·明月几时有》中寄寓离情，释却离愁后，表达美好祝愿的名句是：__________________，__________________。
[答案] (1)君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣(2分)(2)扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹(2分)(3)但愿人长久千里共婵娟(1分)6．(2017·最新考纲预测模拟)补写出下列句子中的空缺部分。
(5分)(1)庄子《逍遥游》中“水击三千里，__________________”两句，写出了大鹏徙于南冥时气势磅礴、高飞而起的壮观图景。
(2)杜甫《登高》中“_________________，__________________”一联，描绘出有声有色、动静兼具的秋江图景。
(3)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“__________________，__________________”两句借自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含哲理。
[答案] (1)抟扶摇而上者九万里(2)风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回(3)沉舟侧畔千帆过病树前头万木春(每答对一空给1分，有错别字则该空不给分)7．(2017·最新考纲预测模拟)补写出下列句子中的空缺部分。
(5分)(1)屈原在《离骚》中表达自己失意苦闷，走投无路的两句是：__________________，__________________。
(2)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，用“__________________，__________________”两句写出异族祠堂香火旺盛，传达出对收复中原的隐忧。
(3)《生于忧患，死于安乐》中承上启下的句子是：“____________________”。
[答案] (1)忳郁邑余侘傺兮吾独穷困乎此时也(2)佛狸祠下一片神鸦社鼓(3)故天将降大任于是人也(每空1分，有错别字则该空不给分)8．(2017·最新考纲预测模拟)补写出下列句子中的空缺部分。
(5分)(1)《道德经》里提及的“善人，不善人之师；不善人，善人之资”，与《论语》中的“__________________，__________________”有异曲同工之妙。
(2)杜牧在《阿房宫赋》中写秦始皇迅速垮台的句子是：__________________，__________________？__________________，__________________！[答案] (1)择其善者而从之其不善者而改之(2分)(2)戍卒叫函谷举楚人一炬可怜焦土(3分)9．(2017·最新考纲预测模拟)补写出下列句子中的空缺部分。
(5分)(1)屈原《离骚》中“_________________，__________________”两句，表明作者即使遭受分解肢体的酷刑也不改心志。
(2)白居易《琵琶行》中用器物的破裂与兵器的撞击声来表现音乐高昂激越的两句是：__________________，__________________。
(3)范仲淹《岳阳楼记》中“__________________，__________________”两句，高度称赞滕子京的政绩。
[答案] (1)虽体解吾犹未变兮岂余心之可惩(2分)(2)银瓶乍破水浆迸铁骑突出刀枪鸣(2分)(3)政通人和百废具兴(1分)10．(2017·最新考纲预测模拟)补写出下列句子中的空缺部分。
(5分)(1)李白《蜀道难》运用夸张手法，直接描写山峰之高、崖壁之险的句子是：__________________，__________________。
(2)韩愈在《师说》中用“师者，__________________”一句正面解释了教师的职能和任务。
(3)王安石《登飞来峰》中与杜甫《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的句子是：__________________，__________________。
[答案] (1)连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁(2分)(2)所以传道受业解惑也(1分)(3)不畏浮云遮望眼自缘身在最高层(2分)11．(2017·最新考纲预测模拟)补写出下列句子中的空缺部分。
(5分)(1)《邹忌讽齐王纳谏》中，通过描写邹忌的身高和容貌来表现邹忌美男子特征的两句是“_________________，______________”。
(2)《永遇乐·京口北固亭怀古》用刘义隆事典的词句是：________________，________________，________________。
[答案] (1)邹忌修八尺有余而形貌昳丽(2分)(2)元嘉草草封狼居胥赢得仓皇北顾(3分)12．(2017·最新考纲预测模拟)补写出下列句子中的空缺部分。
(5分)岳阳楼真是幸运，有过杜甫“_______________，_______________。
”的苍凉，也有过孟浩然“________________，波撼岳阳城”的豪情。
范仲淹一句“________________，________________”更为山水添色，使岳阳楼名震天下。
[答案] 吴楚东南坼乾坤日夜浮气蒸云梦泽先天下之忧而忧，后天下之乐而乐(每句1分)13．(2017·最新考纲预测模拟)补写出下列句子中的空缺部分。
(5分)王国维在《人间词话》中用晏殊、柳永、辛弃疾词中所创造的三种境界，来说明古今大成大事业、大学问者必经的三种境界：“________________，________________”，是一种对学问、对事业的企望和追求：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，是一种对学问、对事业执着专一的追求和献身精神：“________________，________________，________________”，是一种在学问、事业追求中理想实现时喜悦和欢乐。
[答案] 昨夜西风凋碧树独上高楼望尽天涯路众里寻长千百度，蓦然回首那人却在灯火阑珊处(每句1分)14．(2017·最新考纲预测模拟)补写出下列句子中的空缺部分。
(5分)联想是回忆的一种形式。
表象联想就是表象之间彼此互相引起的。
“落霞与孤鹜齐飞，________________”，这是由空间上的接近而引起的联想。
“故垒西边，________________”，由历史事件发生的地点联想到有关历史人物，这是相关联想。
“问君能有几多愁，________________”由“愁”想到江水长流，这是由特征相似引起的联想。
《琵琶行》中的一句“________________，________________”，由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。
[答案] 秋天共长天一色人道是三国周郎赤壁恰似一江春水向东流嘈嘈切印错杂弹大珠小珠落玉盘(每句1分)15．(2017·最新考纲预测模拟)补写出下列句子中的空缺部分。
(5分)中国古典诗词有很多写“泪”的诗句，其情韵非常丰富，比如唐代现实主义诗人杜甫《春望》中用“________________”来表现国破家亡时内心的伤痛；唐代朦胧派诗人李商隐《锦瑟》中用“________________”描绘出一副奇美且让人想象无穷的画面；宋代的市井诗人柳永《雨霖铃》则用“________________”抒写离愁别恨。