文言文翻译优质课件解答

②、当时的称谓可以不译。如“先帝”、“陛下”。 “陛下”也可以译为第二人称尊称“您”或“陛下 您”。例：“先帝创业未半而中道崩殂……”
③、古今同义的词语不必译。如“创业”、“天下”、 “危急存亡”、“晓畅”、“和睦”、“计日而待”、“谨 慎”、“然后施行”、“危难”、“贤臣”、“小人”。
例如：
1.“庆历四年春，藤子京谪守巴陵郡。”
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翻译下列句子:
借喻：喻指边疆
1.乃使蒙恬北筑长城而守藩篱。
借喻：喻指污浊的官场 2.误落尘网中，一去三十年。
（一）借喻的译法:译为它所比喻的事物， 即把喻体还原成本体。
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翻译下列句子:
借代：代指做官的人
1.肉食者鄙，未能远谋。
借代：代酒，可译为“酒 力”
2.沛公不胜杯杓（sháo），不能辞
④补充行文省略的内容。 例译：文然：力然足而以 体至 力焉 足，以于达人到为，可（讥却，没而达在到己）为，有在悔别。人看来 是可笑的，在自己看来也是悔恨的。
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6、变文从句顺第三式:
古文中使用借喻、借代、用 典、互文等，翻译时要根据 上下文灵活、贯通地译出。 指要根据上下文语境，灵活 贯通地翻译。
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• 隆庆年间,绍兴岑郡侯的夫人正怀着身
孕。一天，郡侯出行，有一人来不及闪避，
挡了道，被绑到府内。岑郡侯问他道：
“你是干什么的？”那人答：“算命的。”
郡侯说：“我的夫人有了身孕，请你看看，
弄璋乎，弄瓦乎？”（ 是生男孩还是生女
孩）那人不明白“弄璋弄瓦”指的是什么，
便随口说道：“璋也要弄，瓦也要弄。”
• 将文言文句子翻译成现代汉语，必须遵循下面三 条要求：
• 1. 信。译文要准确表达原文的意思，不歪曲，不 遗漏，也不随意增减意思，也就是不“走样”。
• 2. 达。译文要明白通顺，符合现代汉语的表述习 惯，没有语病。
• 3. 雅。译文要尽量做到美一些，能表现出原文的 语言风格和艺术水准来。
• 就中学生而言，第三点是较高的要求，高考也暂 不会对此作要求，但前两点是必须做到的。
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文言文翻译歌诀
一、熟读全文，领会文意。 二、国年官地，保留不译。 三、遇有省略，补充词语。 四、明确代词，译出用法； 五、单音词语，双音换替。
五、调整词序，删去无义。
翻译的步骤
１、先读懂原文的大意，在此基础上结合上 下文翻译句子。
２、分析原文句式的特点。 ３、进行初步的字字落实的翻译，特别注意 一些容易理解错的字和关键的字的翻译。 ４、对文句中一些特殊情况如各种修辞、文 化常识、专有名词、习惯用语的处理。 ５、按照现代汉语的规范，将文言句子准确 表达出来。
“岁征民间”中“岁”应换成“年”。“余悲之，且曰： 若毒之乎？”“家祭无忘告乃翁。” “余” “若” “”乃 “翁” 应分别换成“我”、 “你” 、“爹” 。
古汉语的部分单音节词两个连用，不要误以为是今天的 一个合成词，要拆开作两个单音节词来翻译，如："志行"→" 志向行为"，"，"良实"→"善良诚实"
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• 译文：
东安有一个读书人擅长做画，作了一幅 题材为老鼠的画，献给县令。县令开始不知 道爱惜它，很随意地把这幅画挂在墙壁上。 每天早晨走过挂画的地方，那幅鼠画总是落 在地上，多次挂上去多次落下地。县令对这 种情况感到很奇怪。一天黎明时候县令起来 察看，发现画落在地上，而有一只猫蹲在画 的旁边。等到县令把画拿起来，猫就跟着跳 起来追赶那幅鼠画。县令就用这幅画来试其 他的猫，结果没有一只不是这样的。到这时 候，才知道这幅鼠画是画得很逼真的，值得 爱惜。
郡侯 听了，认为他是信口胡说，狠狠骂了
算命的一顿。可是没多久，郡侯夫人果然
生下一男一女双胞胎，算卦的因此名声大
振。
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• 2008高考翻译试题回顾
• 2008全国Ⅰ卷10分 • （1）日待哺于东南之转饷，浙民已困，欲救此患莫
若屯田。6分 • 译文：
• • （2）兄为君则君之，已为君则兄之可也。4分 • 译文： • 【参考答案】 • ⑴每天等着吃从东南地区运来的军粮，浙地人民已
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根据对文言的理解，翻译下面一段文言文。
隆庆时，绍兴岑郡侯有姬方娠. 一人偶冲道，缚至府，问曰：“汝 何业？”曰：“卖卜。”岑曰： “我夫人有娠,弄璋（一种玉器）乎？ 弄瓦（原始的纺锤）乎？”其人不 识所谓，漫应之曰：“璋也弄，瓦 也弄。”怒而责之。未己，果双生 一男一女，卜者名大著。 （冯 梦龙《古今谭概》）
注释 无度：节制。嵩：曹嵩，曹操父亲。阳：同“佯”，假装。
初：本来。 罔：诬陷。
1.他的叔父多次在曹嵩面前说起太祖的事 2.太祖嘴脸容貌像平时一样 3.只是在叔父跟前不受宠爱，因此被欺瞒啊 22
• 曹操少年时，喜欢打猎，喜欢放荡游 侠的生活，他的叔父几次打小报告给他父 亲。曹操很担心这件事，于是有一次见到 叔父时，假装眼歪嘴斜，倒在地上。叔父 问他怎么了，曹操说：“我突然中风了。” 叔父去告诉他父亲，他父亲来了，曹操便 不假装中风，站立如常。他爸问：“叔父 不是说你中风吗，怎么回事？”曹操说： “我没有中风啊，可能因为叔父烦我，才 说我坏话吧。”经他一挑拨，以后叔父再 告他父亲曹操的坏话，他父亲都不听了， 曹操就更加放荡自在了。
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课前热身
根据对文言的理解，翻译下面一段文言文。
东安一士人善画，作鼠一轴，献之邑令。 令初不知爱，漫悬于壁。旦而过之，轴必坠地， 屡悬屡坠。令怪之，黎明物色，轴在地，而猫蹲 其旁。逮举轴，则踉跄逐之。以试群猫，莫不然 者，于是始知其画为逼真。
（选自曾敏行《独醒杂志》）
注释： （1） 东安：县名，现在湖南省衡阳一带。 善，精通，擅长。 （2））一轴： 画用轴装，一轴就是一幅的意思。 （3） 邑令：县令。 （4） 漫：漫不经心，随便。 （5） 旦：早晨。 （6）必坠地：总是落在地上。 （7） 怪之：对这种情况感到奇怪。 怪，认为……奇怪，感觉奇怪，此处形容词做动词，意动用法。 （8）物色：察看。 （9） 逮：等到，及。 （10） 踉锵：形容猫跳跃捕捉的样子。 （11） 然：这样。 （12） 为：是。
• 【参考答案】 • （1）既然参加了英明勇武的军队，自然
会使怯懦者具有坚强的意志。 • （2）近日的事，祸端将要酿成，幸亏陛
下英明果断，因而严惩了罪人。
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2009高考翻译试题回顾
• 全国1卷11. 把第I卷文言文阅读材料中画横 线的句子翻译成现代汉语。（10分）
• （1）与郡丞元宝藏深相交结，前后令长， 未有不受其指麾者。
定语后置句
2.人又谁能以身之察察，受物之汶汶(mén )者乎 ？
译：人们又有谁愿意以清白之身，而遭受浑浊的 外物的(玷污)呢？
宾语前置
3.安在公子能急人之困也?
译：公子能为别人困难而急的地方在哪里呢?
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5、补
省略主语：侯嬴
1.公子闻之，往请，欲遗之，不肯受，曰：……
译：公子听说了这个人，就派人去拜见，并想 送给他一份厚礼。但是侯嬴不肯接受，说：……
发语词，删去
2.夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。
助词，表提顿，删去
译：道德修养达到最高境界的人，不为事物所拘束，
而能够跟着世事转变 （自己的想法）。
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3、换：词类活用词换成活用后的词，通假
字换成本字，将单音词换成双音词，将古词换 作现代词。
在翻译时应把古词换成现代词。如“中道”→“中途”， “崩殂[cú] ”→“逝世”，“忠志”→“忠诚”。
(二)借代的翻法:译为它所代替的人或物。
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7、意译
文言文中的使用比喻、借代、婉曲、互文、用典等修辞手法， 渲染、铺陈等手法的句子,宜用意译。 例：1、秋毫不敢有所近。 直译：连秋天里野兽的毫毛也不敢接近。
意译：连最小的东西也不敢占有。 2、有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。
意译：（秦）有吞并天下，统一四海的雄心。
• 杨 朱 过 于 宋 东 之 逆 旅有妾二人其恶 者贵美者贱杨子问其故逆旅之父答曰美者自 美吾不知其美也恶者自恶吾不知其恶也杨子 谓弟子曰：“行贤而去自贤之心，焉往而不 美。”（取材于《韩非子·说林上》）
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文言文翻译的方法：
留、删、补、换、调、变
1、留
①专有名词、国号、年号、人名、物名 、地名、职 称、器具、度量衡单位等，可照录不翻译。如“侍 中”、“侍郎”、“尚书”、“长史”、“参军”、 “诸侯”、 “烛之武”、“南阳” “里” “斗” “亩”等。
但名称不全、只用了省写简称的，翻译时要补全， 如“桓、灵”补译为“桓帝、灵帝”，“泸”补译 为“泸水”，“忌” 补译出姓。
文言翻译第二招 文从句顺
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8、互文的译法：互文又叫“互文见义”， 前后两句或两个短语意义相互交叉，互为 补充，翻译时要把两部分合二为一。
1.不以物喜，不以己悲 。
译：不因为外物的好坏、自己的得失而喜悦或者悲伤 。
2.将军百战死，壮士十年归 。
译：将军和壮士们出征十年，经历了很多次战斗， 有的战死，有的归来。
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翻译下列加线句子:
太祖少好飞鹰走狗，游荡无度，其叔父数言 之于嵩 wāi口。叔父怪而问其故，太祖曰：“卒中恶 风。”叔父以告嵩，嵩惊愕，呼太祖，太祖口貌 如故。嵩问曰：“叔父言汝中风，已差乎？”太 祖曰：“初不中风，但失爱于叔父，故见罔耳。” 嵩乃疑焉。自后叔父有所告，嵩终不复信。太祖 于是益得肆意矣。
译文：项脊轩总共四次遭到火灾，能够不被焚 毁，大概是有神灵保护吧。
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③省略句中应补充的主语、谓语、宾语和介词等。
例：曰：“独乐乐，与人乐乐，孰乐？”曰：“不若与 译人文。：”（孟子）问：“一个人欣赏音乐快乐，和别人一 起欣赏音乐也快乐，哪一种更快乐呢？”（齐宣王）回 答说：“不如同别人（一起欣赏音乐快乐）。”