《高中文言文翻译》PPT课件

• 2、删：把无意义或没必要译出的衬词、虚词删去。 • 3、换：将单音词换成双音词， 通假字 换成本字，
词类活用词换成 活用后的词，古今异义词换成古义。 • 4、调：把文言句中特殊句式，按现代汉语 要求调
整过来。 • 5、补：即补出省略内容。 • 6、贯：指要根据上下文语境，灵活贯通地翻译。主
要是针对文言中使用的修辞，如：比喻、借代等。
被动句是表示被动意义的句子。 文言中，常常借助一些介词，表示被动。
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• 常见的有以下几种形式。
• a．用介词“于”、“受……于”表被 动，“于”引进动作行为的主动者。 例如：
• ① 或脱身以逃，不能容 于 远近。 • 译文：有人脱身逃跑，不能被远近的人容纳。 • ② 故内惑 于 郑袖，外欺 于 张仪。 • 译文：（楚怀王）在国内 被 郑袖迷惑，
在国外 被 张仪欺骗。
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• b．用“为”、“为……所……” （“为”引出动作的主动者)或 “……为所……”，表示被动。例如：
① 身客死于秦，为 天下笑。 译文：（楚怀王）自身死在异地的秦国，
被 天下人讥笑。 ② 不者，若属皆且 为所 虏。 译文：否则，你们这些人都将 被他们俘虏。
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c. 用“见”、“见……于……”，表示 被动(“于”引出动作的主动者)。例如：
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（3）宾语前置句。宾语前置有三种情况：
• a否定句中代词作宾语提前。 例如：
•①
古之人 不余欺 也。
• 译文：古代的人是 不欺骗我 的。
•②
光 不窃
自 外。
• 译文：我田光私下里 不 把自己当外人。
• b疑问句中代词作动词或介词的宾语提前。
例：
•①
大王来
• 译文：大王来时
•②
沛公
• 译文： 沛公
• 3、文从句顺 ：译文要明白通顺，合乎现代 汉语的表达习惯，没有语病。
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•
• “六方法” ：
•
留、删、换、
调、补、贯
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1、留 ：凡朝代、年号、人名、地名、 官职 等专有名词或现代汉语也通用的词， 皆保留不动。
• ① 九月甲午，晋侯、秦伯 围
郑。
• 译文：九月甲午，晋侯、秦伯 包围 郑国。
• ② 荆轲者， 卫人 也。 • 译文：荆轲，是 卫国人。
翻译而言，我们首先要“直译”（留删换调
补），在“直译”不能完成时，不得已才用“意
译”，这个“贯”就是所谓的“意译”。
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• 小结：
• 从现代汉语看来，文言文之所以 不能“文从句顺”，主要就是在于 其 句式的特殊和省略的运用，
• 所以“调”和“补”对翻译是很重要 的；“贯”虽然作为备用方法，但它 的 “结合语境”的精神还是极为要紧 的。
• 2、意译为辅 ：有时有些字词，从本义上来 说落实不了，需要我们了解引申义、比喻义、 借代义等，这时需要意译。
• 3、文从句顺 ：译文要明白通顺，合乎现代 汉语的表达习惯，没有语病。
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•
• “六方法” ：
•
留、删、换、
调、补、贯
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• 1、留 ：凡朝代、年号、人名、地名、官职 等 专有名词或现代汉语也通用的词，皆保留不动。
•①
太子及 宾客知其事者。
• 译文：太子以及 知道这件事的宾客。
•②
诸将 过此者
多。
• 译文：经过这里的各个将领 很多。
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• 5、补：即补出省略内容。
• 古汉语较简约，省略现象是普遍的。
省略句，古代汉语和现代汉语都有很多省略现象， 古代汉语中更为多见。常见的有以下几种。
• （1）省略主语。有承前省、蒙后省， 自述或对话中也常常省略。例如：
何 操？ 携带什么了？ 安 在？ 在哪里？
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• c.用“之”或“是”把宾语提到前边。
例：
•①
句读之不知，惑之不解。
• 译文：不懂句子停顿，不能解决疑难问题。
•②
唯 利是图。
• 译文： 只 图谋利益。
• （4）定语后置句。在现代汉语里， 定语常常放在被修饰成分之前；古代
汉语里，有些定语则置后。例如：
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1、固 一世 之雄也，而今安在哉？
（换－固、一世
调－安在）
（本来是一代 盖世的英雄，然而如今 在哪里呢？）
2、况吾与子 渔樵 于江渚之上。
（换－渔、樵，调－于江渚之上）
（何况我和你 在江洲上面 捕鱼打柴呢？）
3、为国者 无使 为积威之所劫哉！
（调—为……所， 删—之，换—为国者，劫）
（治理国家的人不要使自己被积久而成的威势胁迫
• （删—两个“之”，换—所存）
• （道理 存在的地方，就是老师 存在的地方）
• 6、何为其然也？
• （调—何为， 补—悲凉）
• （为什么这样悲凉呢？）
• 7、久之，赴调，知天长县。
• （删—之，补—包拯，换—知 ）
• （过了很长时间，包拯才去接受调遣，担任了天长县的 知县。）
• 8、向之食于四公子、吕不韦之徒，皆安归哉？
• ① 秦城恐不可得，徒 见 欺。
• 译文：秦国的城池恐怕不可以得到，
•
（赵国）白白地 被 欺骗。
•
• ② 臣诚恐 见 欺 于 王而负赵。
• 译文：我确实担心 被 大王 欺骗
而辜负了赵国。
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d.动词本身 表示被动。即意念上的 被 动句，要根据上下文来判别。例如：
• ① 予 除 右丞相兼枢密使。 • 译：我 被授予 右丞相兼枢密使 的官职。
用舞剑（助兴）吧。
• （3）介词的省略。文言中介词“于” 也常省略。
• 例如： 晋 军 （于） 函陵。 • 译文： 晋军 驻扎 （在） 函陵。
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• （4）省略宾语。
• 动词宾语的省略。如：
•
拔剑 撞 （之） 而破之。
• 译文：拔出剑 撞击 （它） 并且击破它。
• 介词宾语的省略。如：
•
亦以（之） 明死生之大。
• 译文：也用（它） 来表明死生的重大意义。
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• 6、贯：指要根据上下文语境，灵活贯 通地翻译。主要是针对文言中使用的
修辞，如：比喻、借代等。如：
•
少蚕
食诸侯。
• 译文：渐渐 像蚕吞食桑叶一样地 侵吞 诸侯国的领土。
•
牙璋 辞 凤阙。
• 译文： 将帅 辞别了 长安。
• 注意： 这个“贯”不能随便使用，因为对文言 文
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• 根据上面的讲析，复习以下句子的翻译。
•
1、故内惑 于 郑袖，外欺 于 张仪。 2、公子纠 死，管仲 囚 焉。 3、窥 以重利。 4、太子及 宾客知其事者。 5、亦 以 明死生之大。 6、少 蚕 食诸侯。
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• 1、 直译为主 ：忠实于原文意思，原文和 译文必须是一一对应的关系，原文中有的 意思，在译文中一定要落实；原文中没有的 意思，在译文中一定不能出现；不多不少， 恰到好处。
• （留－四公子、吕不韦，删—之， 调—食于四公子、 吕不韦，安归， 贯—食）
•
（从前 依靠 四公子和吕不韦的那些人，
都回到哪里去呢？）
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• 谢谢大家 ！
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2、删：把无意义或没必要译出的
衬词、 虚词删去。
• ① 居顷 之。 • 译文：过了一些时候 • ② 秦王 之 遇 燕太子丹 不善。 • 译文：秦王 对待 燕太子丹 不好。
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• 3、换：将单音词换成双音词， 通假字 换成本字，词类活用词换成 活用后的词，古今异义词换成古义。
如：
• ① 荆轲 尝 游 过 榆次。 • 译文：荆轲 曾经 游历 经过 榆次。 • ② 图穷而匕首 见。（“见”通“现”，出现 ） • 译文：地图打开到最后，匕首 出现了。
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• ③ 太子 迟 之。 • 译文：太子 以 他 为迟（嫌他迟）。
• ④ 仰天 太息 流 涕 • 译文：仰天 叹息着 流 眼泪。 • （古义：眼泪；今义：鼻涕）
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• 注意：这里特别要注意文言文中的固定 句式 的翻译，即把固定句式整体 翻译为 现代汉语。
• （附：《高中文言文常见固定句式》）
•
• ② 公子纠 死，管仲 囚 焉。 • 译：公子纠 被杀死，管仲 被囚禁。
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（2）介词结构（状语）后置句 在现代汉语 里，介词结构常常放在动词前作状语，古代 汉语里有些则置后作补语。例如：
•①
窥 以重利。
译文：用厚重的利益 引诱（他）。
②燕太子丹者，故尝质 于赵。
译文：燕太子丹，从前曾经 在赵国 做人质。
啊！）
4、徐公来，孰视之，自以为不如。
（换—孰、视 留—徐公，自 补－邹忌、他）
徐公来访，邹忌 仔细看他，自认为比不上（他）。
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• 5、道之所存，师之所存也。 • 6、何为其然也？ • 7、久之，赴调，知天长县。 • 8、向之食于四公子、吕不韦之徒，
皆安归哉？
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• 5、道之所存，师之所存也。
(主语对话省略)
• 译文：（孟子）说：“一个人欣赏音乐快乐，与 别人一起欣赏音乐快乐， 哪一种更快乐？” （齐王）说：“不如同别人一起欣赏快乐。”
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• （2）省略谓语动词。与现代汉语比较， 文言中谓语动词的省略较多见。
• 例如： 军中无以为乐，请以剑舞 (为乐)。 • 译文：军营中没有什么可娱乐的，请允许我
“直译为主留删换”。
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• 根据上面的讲析，复习以下句子的翻译。
• 1、荆轲者， 卫人 也。 • 2、秦王 之 遇 燕太子丹 不善。 • 3、荆轲 尝 游 过 榆次。 • 4、丹 所以 诫 田先生 毋言者，欲以