第三章第五节光合作用将光能转化为化学能含答案解析
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第三章第五节光合作用将光能转化为化学能
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．下列关于用新鲜菠菜进行绿叶中色素提取、分离实验的叙述中，正确的是（）
A．应该在研磨叶片后立即加入CaCO3，防止叶绿素被破坏
B．即使菜叶剪碎不够充分，也可提取出4种光合色素
D．鲁宾和卡门证明光合作用产生的氧气来自于水的实验
6．下图表示较强光照且温度相同以及水和小球藻的质量相等的条件下，小球藻进行光合作用的实验示意图。一段时间后，以下说法不正确的是（）
A．Y2的质量大于Y3的质量
B．④中小球藻的质量大于①中小球藻的质量
C．②中水的质量大于④中水的质量
D．试管①水的的质量大于试管②水的的质量
10．在大棚栽培蔬菜过程中，不属于提高光合作用来增产的措施是()
A．夜间适当降低温度B．适时通风透气
C．适时增施有机肥D．适当提高光照强度
11．如图曲线表示光照强度与绿色植物CO2吸收量之间的关系，下列对该曲线的分析，正确的是（）
A．曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用
B．曲线BC段表示绿色植物只进行光合作用
D．根据绿叶中色素在无水乙醇中的溶解度不同，可对色素进行分离
19．某研究小组获得了水稻的叶黄素缺失突变体。将其叶片进行了红光照射光吸收测定和色素层析条带分析(从下至上)。则与正常叶片相比，实验结果是（）
4．如图表示叶绿பைடு நூலகம்中色素吸收光能的情况．据图判断，以下说法不正确的是（ ）
A．由图可知，类胡萝卜素主要吸收400nm～500nm波长的光
B．用450nm波长的光比600nm波长的光更有利于提高光合作用强度
C．由550nm波长的光转为670nm波长的光后，叶绿体中C3的量增加
D．土壤中缺乏镁时，植物对420nm～470nm波长的光的利用量显著减少
7．科学家用含“14C的CO2来追踪光合作用中的碳原子，发现其转移途径是（）
A．CO2→叶绿素→ATPB．CO2→三碳化合物→ATP
C．CO2→ATP→（CH2O）D．CO2→三碳化合物→葡萄糖
8．在正常条件下进行光合作用的某植物，突然改变某条件后，发现该植物叶肉细胞内五碳化合物含量突然上升，则改变的条件可能是
A．葡萄糖和二氧化碳B．三碳化合物和水
C．五碳化合物和水D．三碳化合物和丙酮酸
17．以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如图所示。下列分析正确的是
A．光照相同时间，在20 ℃条件下植物积累的有机物的量最多
B．光照相同时间，35 ℃时光合作用制造的有机物的量与30 ℃时相等
A．a点上移，b点左移，m值上移
B．a点不移，b点左移，m值不变
C．a点下移，b点右移，m值下移
D．a点下移，b点不移，m值上移
13．硝化细菌通过化能合成作用形成有机物，有关叙述正确的是（）
A．该过程需要在具有NH3和O2存在条件下才可以进行
B．该过程与光合作用非常相似，都要光合色素
C．硝化细菌属于异养型生物，因为它是原核生物，以现成有机物为营养来源
5．在光合作用的探究历程中，德国科学家梅耶根据能量转化和守恒定律，曾提出了植物在进行光合作用时能量转化的假说。以下哪项科学实验能证明这一假说
A．英格豪斯证明植物在光照条件下可以改变空气成分的实验
B．恩格尔曼证明光合作用的有效光是红橙光和蓝紫光的实验
C．萨克斯证明绿叶在光下进行光合作用可以产生淀粉的实验
C．B点表示绿色植物光合作用吸收和呼吸作用释放CO2的量相等
D．整段曲线表明，随光照强度递增，光合作用增强，呼吸作用减弱
12．某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃。下图表示该植物在25℃时光合强度与光照强度的关系。若将温度提高到30℃的条件下（原光照强度和CO2浓度等不变），从理论上分析，图中相应点的移动应该是
C．温度高于25 ℃时，光合作用制造的有机物的量开始减少
D．两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等
18．下列有关色素提取和分离实验的说法，正确的是（）
A．利用纸层析法可分离4种叶绿体色素
B．叶绿体色素在层析液中的溶解度越高，在滤纸上扩散就越慢
C．分离色素时，蓝绿色的色素带距离滤液细线最远
A．光合作用的产物O2中的O全部来自原料中的H2O
B．需氧呼吸的产物H2O中的O全部来自原料中的O2
C．需氧呼吸的产物CO2中的O全部来自原料中的C6H12O6
D．光合作用的产物C6H12O6中的O全部来自原料中的CO2
16．将a组小麦培养于含18O的CO2的空气中，将b组小麦培养于含18O的O2的空气中，正常生长一段时间，a、b两组最先出现放射性氧的化合物依次是
C．选材不同，四条色素带在滤纸条上的排列顺序不同
D．色素带的宽度反映了色素在层析液中的溶解度
2．如图横轴表示色素种类，纵轴表示光合色素在滤纸条中的扩散速度，下列说法正确的是（）
A．分离色素时滤液细线需浸没在层析液中
B．乙醇是水溶性有机溶剂，四种色素均易溶于乙醇、水或丙酮中
C．四种色素中含量最多的是乙
A．停止光照B．升高C02浓度
C．降低CO2浓度D．停止光照并降低C02浓度
9．根据如图所示光合作用图解，判断下列说法正确的是（）
A．⑤过程发生于叶绿体基质中
B．⑥过程发生于叶绿体类囊体薄膜上
C．图示①~④依次为NADPH、ATP、CO2、（CH2O）
D．②不仅用于还原三碳酸，还可促进③与五碳糖的结合
D．该过程合成有机物的原料是其他有机物
14．将植物栽培在适宜的光照、温度和CO2充足的条件下。如果将环境中CO2含量突然降至极低水平，此时叶肉细胞内的C3化合物、C5化合物和ATP含量的变化情况是（）
A．上升、下降、上升
B．下降、上升、上升
C．下降、上升、下降
D．上升、下降、下降
15．用同位素标记氧原子研究光合作用和需氧呼吸过程，下列结论错误的是（）
D．发黄菠菜叶中含量显著减少的是丙和丁
3．下图表示某生物兴趣小组利用韭菜宿根进行的实验流程，相关叙述错误的是
A．两组实验的结果①中共有色素带的颜色是黄色和橙黄色
B．两组实验的结果②中吸收光谱最明显的差异出现在蓝紫光区域
C．纸层析法分离色素的原理是不同色素在层析液中溶解度不同
D．在做提取韭黄色素的实验时，不加碳酸钙对滤液颜色的影响不大
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．下列关于用新鲜菠菜进行绿叶中色素提取、分离实验的叙述中，正确的是（）
A．应该在研磨叶片后立即加入CaCO3，防止叶绿素被破坏
B．即使菜叶剪碎不够充分，也可提取出4种光合色素
D．鲁宾和卡门证明光合作用产生的氧气来自于水的实验
6．下图表示较强光照且温度相同以及水和小球藻的质量相等的条件下，小球藻进行光合作用的实验示意图。一段时间后，以下说法不正确的是（）
A．Y2的质量大于Y3的质量
B．④中小球藻的质量大于①中小球藻的质量
C．②中水的质量大于④中水的质量
D．试管①水的的质量大于试管②水的的质量
10．在大棚栽培蔬菜过程中，不属于提高光合作用来增产的措施是()
A．夜间适当降低温度B．适时通风透气
C．适时增施有机肥D．适当提高光照强度
11．如图曲线表示光照强度与绿色植物CO2吸收量之间的关系，下列对该曲线的分析，正确的是（）
A．曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用
B．曲线BC段表示绿色植物只进行光合作用
D．根据绿叶中色素在无水乙醇中的溶解度不同，可对色素进行分离
19．某研究小组获得了水稻的叶黄素缺失突变体。将其叶片进行了红光照射光吸收测定和色素层析条带分析(从下至上)。则与正常叶片相比，实验结果是（）
4．如图表示叶绿பைடு நூலகம்中色素吸收光能的情况．据图判断，以下说法不正确的是（ ）
A．由图可知，类胡萝卜素主要吸收400nm～500nm波长的光
B．用450nm波长的光比600nm波长的光更有利于提高光合作用强度
C．由550nm波长的光转为670nm波长的光后，叶绿体中C3的量增加
D．土壤中缺乏镁时，植物对420nm～470nm波长的光的利用量显著减少
7．科学家用含“14C的CO2来追踪光合作用中的碳原子，发现其转移途径是（）
A．CO2→叶绿素→ATPB．CO2→三碳化合物→ATP
C．CO2→ATP→（CH2O）D．CO2→三碳化合物→葡萄糖
8．在正常条件下进行光合作用的某植物，突然改变某条件后，发现该植物叶肉细胞内五碳化合物含量突然上升，则改变的条件可能是
A．葡萄糖和二氧化碳B．三碳化合物和水
C．五碳化合物和水D．三碳化合物和丙酮酸
17．以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如图所示。下列分析正确的是
A．光照相同时间，在20 ℃条件下植物积累的有机物的量最多
B．光照相同时间，35 ℃时光合作用制造的有机物的量与30 ℃时相等
A．a点上移，b点左移，m值上移
B．a点不移，b点左移，m值不变
C．a点下移，b点右移，m值下移
D．a点下移，b点不移，m值上移
13．硝化细菌通过化能合成作用形成有机物，有关叙述正确的是（）
A．该过程需要在具有NH3和O2存在条件下才可以进行
B．该过程与光合作用非常相似，都要光合色素
C．硝化细菌属于异养型生物，因为它是原核生物，以现成有机物为营养来源
5．在光合作用的探究历程中，德国科学家梅耶根据能量转化和守恒定律，曾提出了植物在进行光合作用时能量转化的假说。以下哪项科学实验能证明这一假说
A．英格豪斯证明植物在光照条件下可以改变空气成分的实验
B．恩格尔曼证明光合作用的有效光是红橙光和蓝紫光的实验
C．萨克斯证明绿叶在光下进行光合作用可以产生淀粉的实验
C．B点表示绿色植物光合作用吸收和呼吸作用释放CO2的量相等
D．整段曲线表明，随光照强度递增，光合作用增强，呼吸作用减弱
12．某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃。下图表示该植物在25℃时光合强度与光照强度的关系。若将温度提高到30℃的条件下（原光照强度和CO2浓度等不变），从理论上分析，图中相应点的移动应该是
C．温度高于25 ℃时，光合作用制造的有机物的量开始减少
D．两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等
18．下列有关色素提取和分离实验的说法，正确的是（）
A．利用纸层析法可分离4种叶绿体色素
B．叶绿体色素在层析液中的溶解度越高，在滤纸上扩散就越慢
C．分离色素时，蓝绿色的色素带距离滤液细线最远
A．光合作用的产物O2中的O全部来自原料中的H2O
B．需氧呼吸的产物H2O中的O全部来自原料中的O2
C．需氧呼吸的产物CO2中的O全部来自原料中的C6H12O6
D．光合作用的产物C6H12O6中的O全部来自原料中的CO2
16．将a组小麦培养于含18O的CO2的空气中，将b组小麦培养于含18O的O2的空气中，正常生长一段时间，a、b两组最先出现放射性氧的化合物依次是
C．选材不同，四条色素带在滤纸条上的排列顺序不同
D．色素带的宽度反映了色素在层析液中的溶解度
2．如图横轴表示色素种类，纵轴表示光合色素在滤纸条中的扩散速度，下列说法正确的是（）
A．分离色素时滤液细线需浸没在层析液中
B．乙醇是水溶性有机溶剂，四种色素均易溶于乙醇、水或丙酮中
C．四种色素中含量最多的是乙
A．停止光照B．升高C02浓度
C．降低CO2浓度D．停止光照并降低C02浓度
9．根据如图所示光合作用图解，判断下列说法正确的是（）
A．⑤过程发生于叶绿体基质中
B．⑥过程发生于叶绿体类囊体薄膜上
C．图示①~④依次为NADPH、ATP、CO2、（CH2O）
D．②不仅用于还原三碳酸，还可促进③与五碳糖的结合
D．该过程合成有机物的原料是其他有机物
14．将植物栽培在适宜的光照、温度和CO2充足的条件下。如果将环境中CO2含量突然降至极低水平，此时叶肉细胞内的C3化合物、C5化合物和ATP含量的变化情况是（）
A．上升、下降、上升
B．下降、上升、上升
C．下降、上升、下降
D．上升、下降、下降
15．用同位素标记氧原子研究光合作用和需氧呼吸过程，下列结论错误的是（）
D．发黄菠菜叶中含量显著减少的是丙和丁
3．下图表示某生物兴趣小组利用韭菜宿根进行的实验流程，相关叙述错误的是
A．两组实验的结果①中共有色素带的颜色是黄色和橙黄色
B．两组实验的结果②中吸收光谱最明显的差异出现在蓝紫光区域
C．纸层析法分离色素的原理是不同色素在层析液中溶解度不同
D．在做提取韭黄色素的实验时，不加碳酸钙对滤液颜色的影响不大