4.4实施科教兴国战略
实施科教兴国战略人才强国战略创新驱动发展
实施科教兴国战略人才强国战略创新驱动发展实施科教兴国战略，人才强国战略和创新驱动发展是中国实现经济社会全面发展、实现现代化的三个基础性战略。
这三个战略密切联系、相互促进，是中国实现国家富强、人民幸福的关键。
1. 科教兴国战略科学技术是第一生产力，科技创新是推动经济发展、实现现代化的重要驱动力。
科教兴国战略的核心是提高国家科技创新能力，加强科学研究和科技成果转化。
实施科教兴国战略的核心任务包括加强科研机构建设、加强科技人才培养，提高科技创新能力和竞争力。
首先，加强科研机构建设。
科研机构是科学研究的重要载体，是国家创新能力的核心。
因此，国家应加大对科研机构的投入，提高科研机构的科研能力和创新能力。
同时，要加强科研机构之间的合作与交流，形成科研资源共享和优势互补的局面。
其次，加强科技人才培养。
科技人才是科教兴国战略的重要支撑。
国家应加大对高层次科技人才的培养和引进，提高科技人才的质量和数量。
同时，要注重培养创新人才，提高创新人才的创新能力和实践能力。
此外，要加强基础科学教育，培养国家的科研骨干和科学家。
最后，提高科技创新能力和竞争力。
科技创新是科技发展的核心，也是国家创新能力的体现。
国家应加大对科技创新的支持力度，提高科技创新的投入和效益。
同时，要加强科技成果转化，推动科技成果尽快转化为生产力。
此外，要加强知识产权保护，促进科技成果的保护和转化。
2. 人才强国战略人才是国家发展的重要资源和基础要素，是实施科教兴国战略和创新驱动发展的关键。
人才强国战略的核心是培养和引进高层次、高素质的人才，提高人才的创新能力和实践能力。
实施人才强国战略的核心任务包括加强人才培养、加强人才引进和留住，提高人才的质量和数量。
首先，加强人才培养。
人才培养是人才强国战略的基础。
国家应加大对各级教育的投入，提高教育的质量和效益。
同时，要注重培养创新人才，提高人才的创新能力和实践能力。
此外，要推行素质教育，培养具有创新精神和实践能力的人才。
实施科教兴国战略,人才强国战略,创新驱动
实施科教兴国战略,人才强国战略,创新驱动实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动，是实现国家繁荣富强的关键举措。
在一个快速发展、日益竞争激烈的时代，科技创新和人才培养已经成为国家持续发展的引擎。
本文将从战略的定义、科教兴国战略、人才强国战略以及创新驱动的重要性等方面进行阐述，并提出一些实施该战略的建议。
一、科教兴国战略的定义及重要性科教兴国战略是指通过推动科学技术和教育的发展，实现国家的繁荣和强大。
科教兴国战略的核心是科技创新，它是国家发展的重要支撑力量。
科技创新不仅可以提高国家的科技水平和竞争力，还能够推动产业结构的升级和经济的发展，为国家走向世界舞台提供有力的支持。
科教兴国战略的重要性体现在以下几个方面：1. 提升国家科技竞争力。
科教兴国战略将科技创新置于国家发展的核心位置，通过提高科技水平、加强创新能力，促进国家在全球科技竞争中取得优势，从而提升国家的科技竞争力。
2. 推动产业升级和转型。
科技创新可以引领产业升级和转型，推动传统产业向高科技、高附加值产业转变，提高产业的竞争力和可持续发展能力。
3. 增加就业机会和提高人民生活水平。
科技创新不仅可以创造更多的就业机会，还可以提高人民生活水平。
科技创新带来的新产品、新服务可以满足人们日益增长的物质和文化需求。
4. 推动社会进步和文化繁荣。
科技创新可以推动社会进步和文化繁荣，为社会发展提供更多的机会和可能性，为人们的创造力和想象力提供广阔的空间。
二、人才强国战略的定义及重要性人才强国战略是指通过培养和吸引高素质人才，提高国家的综合竞争力和核心竞争力。
人才是科技创新和经济发展的关键要素，国家要想快速发展，就必须培养和储备大量高素质的人才。
人才强国战略的重要性体现在以下几个方面：1. 培养创新人才。
创新是国家发展的重要推动力，培养高素质的创新人才是实施创新驱动战略的基础。
创新人才可以为国家提供创新思维和创新能力，推动科技创新和经济发展。
2. 提升国家综合竞争力。
思想品德：4.4《实施科教兴国战略》课件(人教版九年级)
实施科教兴国发展战略
1、科学技术在人类历史中的作用（板书）
（1）列举出当前的新科技对我们生活的 影响。
家庭生活三大件的变化
70年代———手表、自行车、缝纫机；
• C、从一定的意义上说，教育决定一个国家和 民族的未来，是一个民族最根本的事业。
1993年11月，美国创建了“国家科学技术委 员会”，制定了以优先发展高科技，政府积极 协调，加强军民两用，注重成果转化等为特点 的科技政策，并制定了“信息高速公路计划”。
美国政府十分重视发展 第二次世界大科战技后，，挖美掘国科接技受人的才各。国高科技人 才达50多万启名发，：至我今国仍必以须每大年力1万发多名的速度 递后苏增中联。科66目学%前家是，作展外育美为科国事国 一技人业从 项事。，事 战业苏培高 略，联养级 计发解人科 划展体才研 ，教后。的专育，工门美程制国学定把博了挖士接掘 待与安置办法，与欧洲国家展开争夺。
80年代———彩电、冰箱、洗衣机
新世纪的三大件:房子、汽车、教育（或保险）
电子计算机
空间科学技术
克 隆 技
发 现
术
号
、
航
基 因 工 程
天 飞 船
“天涯若比邻”
人类可以飞翔于蓝天，可以探测宇宙 （美丽的想象终于变成了现实）
拍 摄 的哈 火勃 星太 “空 近望 照远 ”镜
人类可以飞翔于蓝天，可以探测宇宙 （美丽的想象终于变成了现实）
教育与经济的关系
• 请同学们阅读教材P60中 有关教育与经济的关系的 两种不同的观点，你支持 哪一种观点，并说明理由。
实施科教兴国战略,人才强国战略,创新驱动
实施科教兴国战略,人才强国战略,创新驱动实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动是中国现代化建设的重要举措。
在新时代下，中国面临着发展的新形势和新挑战，实施这三大战略是推动中国实现科技创新、培养人才、提升国家核心竞争力的关键。
一、实施科教兴国战略科教兴国战略是指以科学技术与教育为支撑，加快科技创新和人才培养的战略。
科技创新是现代化建设的核心驱动力，只有依靠科技创新才能够实现技术迭代、产业升级，提高我国在全球经济体系中的核心竞争力。
为了实现科技创新，我国需要加强科研机构建设，加大基础研究投入，优化科技政策环境，促进科技成果转化，并且不断推进国际合作与交流。
此外，加强教育，培养创新人才也是科教兴国战略的重要方面。
要注重培养创新思维、实践能力和团队合作精神的人才，加强基础教育的素质教育，重视职业教育的培养，提高高等教育的质量与水平。
同时，要加大对农村和贫困地区教育的投入，使每一个孩子都能接受优质教育。
二、人才强国战略人才是国家的宝贵资源，是实现经济社会发展的重要基础。
人才强国战略，即以人才为核心，通过优化人才培养、引进和使用政策，培养和吸引一大批具有创新意识和创造能力的高层次人才，为经济社会发展提供坚实的人力保障。
在实施人才强国战略中，我们需要加强对人才的培养和引进。
培养人才需要完善创新型人才培养体系，鼓励学生在校期间进行创新实践和科研活动，提供更多的奖学金和资助机会。
同时，要加强职业教育和技能培训，提高劳动者的技术水平和职业素养。
在引进人才方面，要加大留学人才回国工作的引导力度，提供更好的发展机会和优厚待遇。
同时，要加强与海外高校和科研机构的合作，吸引国际一流人才来华工作和交流。
此外，还要为优秀人才提供良好的创新创业环境和政策扶持，鼓励创新创业。
三、创新驱动创新是推动经济社会发展的重要动力，是实施科教兴国战略和人才强国战略的核心要素。
创新驱动是指注重科技创新、产业创新和系统创新，促进经济发展和解决社会问题。
九年级思想品德第四课第四框实施科教兴国战略
3、为什么要优先发展教育？
⑴、当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归 根到底是教育的竞争、人才的竞争。从一定的意义上说，教育 决定一个国家和民族的未来，是民族振兴和社会进步的基石。 ⑵、我国要实现社会主义现代化的宏伟目标，就要把教育
摆在优先发展的战略地位，把经济建设转到依靠科技进步和提
积超过45亿亩，增产稻谷4亿多吨，每年增产 的稻谷可养活6000多万人，他的研究成果在国 际上处于领先地位。 杂交水稻之父——袁隆平 材料二：20世纪以来，国民生产总值的增长中， 科技进步贡献率在世纪之初仅占5%---10%，50-60年
为什么要加快发 代上升到50%，今天已高达60%---80%。 展科学技术？ 材料说明 了什么？
问ห้องสมุดไป่ตู้： 1、该制药厂遭受挫折的主要原因是什么？ 2、乔布斯及其团队成功的主要原因是什么？ 3 结合上述例子说明为什么要进行科技创新。
4、为什么要进行科技创新和教育创新？
（1）、科技创新能力已经越来越成为综合国力竞争 的决定性因素。在激烈的国际科技竞争面前，如果自主
创新能力上不去，就永远难以摆脱技术落后的局面。
科技竞争
人才的竞争 教育的竞争
教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族 振兴和社会进步的基石。
② 对一个13亿多人口、资源相对不足、经济
文化比较落后的国家，靠什么来实现社会主义 现代化的宏伟目标呢？
具有决定性意义的就是把经济建设（中心）转到 依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
2003年，广东 ４名打工女深感 ③接受良好教育，已成为人们 没有文化谋生艰 难，回到家乡小 生存发展的第一需要和终身受 学重新读书，成 益的财富，甚至决定其一生的 为学习尤为勤奋 命运 。 的“大学生”。
4.4科教兴国战略
一、科学技术是第一生产力
2．目前，我国科技发展的现状如何？
（1）中国的发展离不开科学技术的进步
龙芯一号CPU是兼顾通用 及嵌入式CPU特点的32位 处理器内核，它是我国 自主研发的芯片，它打 破了国外在这一领域的 垄断。2002年研发成功。
曙光4000A是一套由中国 曙光信息产业有限公司研 制的超级电脑系统，它实 现了对每秒10万亿次运算 速度的技术和应用的双跨 越，成为国内计算能力最 强的商品化超级计算机” 该系统于2004年6月投入 服务，当时是全世界所有 超级电脑中，排名第10。
总结： 我国实行的基本国策与发展战略有哪些？
A、对外开放的基本国策B、计划生育的基 本国策C、节约资源和保护环境的基本国策。
一、基本国策：
二、发展战略：
A、可持续发展战略、
B、科教兴国和人才强国战略 。
材料：某制药厂不重视技术创新，高价购买国外药 品的现成配方，生产成本加大，药价高，在激烈的 市场竞争中遭受挫折，濒临倒闭。
1、该制药厂遭受挫折的主要原因是什么？ 答：不重视科技创新。 2、这个事例说明了什么？ （科技创新的重要性，如果不搞创新那么就可 能在竞争中遭淘汰。）
我们要拥有科技创新能力。即我们要拥有自主 的知识产权。
要迅速提高我国的生产力水 平，缩小与发达国家的差距，必须 （怎样做？）加快发展科学技术。
——怎样才能加快发展科学技术呢？
二、百年大计
教育为本
国际竞 争激烈
经济 科技
人才
教育
（可见）：当今世界，各国之间激烈 的经济竞争和科技竞争，归根到底是教 育的竞争、人才的竞争。
１、教育的地位（重要性）
教育要面向现代化、面 向世界、面向未来。 ──邓小平 教育在培育民族创新精 神和培养创造性人才方面肩 负着特殊的使命。 ──江泽民
实施科教兴国战略,人才强国战略,创新驱动
实施科教兴国战略,人才强国战略,创新驱动实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动战略是中国实现全面建设社会主义现代化国家目标的重要战略举措。
这三个战略相互联系、相互依赖，共同促进了中国的科技进步、经济发展和社会进步。
下面将从三个方面分别展开论述。
一、实施科教兴国战略科教兴国战略是指通过加强科学技术和教育事业，提高国家科技水平和人才素质，从而推动国家经济和社会发展。
实施科教兴国战略，需要加大科研投入，培养科技创新人才，构建创新体系，创造良好的科研和创新环境。
1. 加大科研投入：加强科研投入是实施科教兴国战略的基础。
国家应该增加科研经费，支持高校和科研机构开展基础研究和应用研究，并鼓励企业增加研发投入，提高企业的科技创新能力。
2. 培养科技创新人才：人才是科技创新的关键。
国家应该大力推进科技人才培养，加强基础教育和高等教育，提高科技创新人才的数量和质量。
此外，还需要加强对高层次人才的吸引和培养，吸引海外优秀人才回国发展。
3. 构建创新体系：构建创新体系是实施科教兴国战略的重要任务。
应该加强科技创新平台和研发机构的建设，推动产学研相结合，加强科技成果转化和产业化。
同时，还需要加强知识产权保护，激励创新创业，推动创新创业环境的改善。
4. 创造良好的科研和创新环境：科研和创新需要一个良好的环境。
国家应该加强科技信息化建设，提供科研所需的数据和信息资源，加强科研合作和交流，推动科研人员的互动和合作。
同时，还要完善科研评价机制，激励科研人员的积极性和创造力，打破科研成果的“铁饭碗”观念。
二、人才强国战略人才是国家发展的重要资源，实施人才强国战略可以有效促进国家经济和社会的发展。
人才强国战略主要包括人才培养、人才引进、人才流动和人才保留四个方面。
1. 人才培养：人才培养是人才强国的基础。
国家应该加大教育投入，提高教育质量，推动素质教育。
此外，还要加强职业教育和继续教育，为国家培养各个层次和领域的人才。
2. 人才引进：人才引进是人才强国的重要方式之一。
实施科教兴国战略的主要措施是
实施科教兴国战略的主要措施是：(1)加快科技进步。
把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位。
首先，要提高全社会的科技意识，加大对科技事业的投入；其次，要贯彻“经济建设必须依靠科学技术，科学技术工作必须面向经济建设”的方针；最后，从国家长远需要出发，制订科技发展战略规划。
(2)把教育放在优先发展的战略地位。
科学技术是第一生产力，但要发展科学技术，有赖于全民族科学文化水平的提高。
百年大计，教育为本。
我国新时期社会主义教育发展的战略方针是：教育面向现代化、面向世界、面向未来。
教育要与经济和社会发展紧密结合，为社会主义现代化建设服务，教育的发展，要放眼世界，着眼于未来。
(3)尊重知识，尊重人才。
人才问题，是关系到国家盛衰、民族强弱和现代化建设成败的战略问题。
实施科教兴国战略重大意义。
1）科学技术是第一生产力，科技发展是经济发展的决定性因素，社会主义的根本任务是解放和发展生产力。
实施科教兴国战略，有助于实现两个根本性转变，调整、优化产业结构，培育新的经济增长点，提高企业经济效益，开拓新的市场空间，极大地促进生产力的发展。
（2）我国政府实施科教兴国战略，是行使组织和领导社会主义经济建设、精神文明建设等职能的表现。
国家实施这些职能，有利于促进经济的发展和社会的全面进步，提高人民的物质文化生活水平，实现社会主义的目的、目标;有利于巩固和发展社会主义制度，实现国家和社会的稳定;有利于增强我国的综合国力，提高我国的国际地位。
4.4《实施科教兴国战略》(优质课获奖课件)
1、答：目前我国教育事业的发展仍然比较滞后， 教育体制及教育教学方式仍存在不少问题，制 约了学生创新能力的培养，不利于建设创新型 国家。
2、答：①大力实施素质教育，激发青少年的 创造潜力。 ②大力培养青少年创新实践能力和综合素质 ③继续在全社会大力营造尊重劳动尊重知识尊 重人才尊重创造的良好氛围。 ④实施科教兴国和人才强国战略，提高自主创 新能力。
①创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴
旺发达的不竭动力。
②科学的本质在于创新。科技创新能力，已越 来越成为综合国力竞争的决定性因素。 ③要进一步推进科教兴国和人才强国战略，就 必须加强科技创新和教育创新。而要提高科技 创新能力，首要的是提高教育创新能力。
六、中学生如何把自己培养成为创新型人才？ （青少年为建设创新型国家//科教兴国、人才强 国应做些什么？） （背会）
感受教育
2010年的调查显示，目前我国公民科学素 养水平（3.27%）相当于日本（1991年为3%）、 加拿大（1989年为4%）和欧盟（1992年为5%） 等主要发达国家和地区在20世纪80年代末的水 平。
你认为我们应该怎样解决这个问题？
发展教育事业
人口 - 教育= 沉重的包袱
人口 + 教育= 丰富的资源
实施科教兴国战略
自学指导：
1、科学技术对人类历史进步的作用。 2、我国为什么要加快发展科学技术？ 3、为什么要把教育摆在优先发展的战略地位？ 4、为什么要进行科技创新？ 5、中学生如何把自己培养成为创新型人才？
苹果教父----乔布斯
下一个苹果会 砸在谁头上？
“迄今为止，有3个著名的苹果对人类历史产 生了重大影响，一个诱惑了夏娃，一个砸醒了 牛顿，一个握在乔布斯手中 ”.
①树立远大理想，发扬艰苦奋斗精神，增强社会责任感。 ②珍惜受教育的权利、自觉履行受教育的义务，努力学 习，提高自身素质；
44实施科教兴国战略 同步练习
4.4实施科教兴国战略课前预习单项选择1．加快建立当代中国的科技创新体系，全面提高我们的科技创新能力，对于实现中华民族的伟大复兴是至关重要的。
提高科技创新能力，首要的是（）A．提高教育创新能力B．全面提高对外开放水平C．坚持以经济建设为中心D．处理好改革、发展和稳定的关系2．据统计和估算，在航天领域每投入1 元钱，对整个社会将产生8～14 元的带动效益。
这充分说明（）A．航天技术是经济发展的保障B．科学技术是第一生产力C．对科技投入资金就会有收益D．高科技对人类没有消极影响3．下面对“今天的教育，明天的科技，后天的经济”这句话理解不正确的是（）A．必须实施科教兴国战略B．教育是民族振兴的基石C．要先发展教育，后发展经济D．科学技术是推动经济发展的决定性因素4．如今，“中国制造”已遍及全世界，中国已成为全球制造大国。
但中国产品科技含量不高，急需制造出具有自主知识产权的科技产品。
这表明中国制造业（）A．将面临国际科技优势的巨大压力B．必须提高自主创新能力C．要依靠引进国外科技D．要继续搞好加工产品的生产4.4实施科教兴国战略课堂练习一、最佳选择题1.“小康大业依赖科技，和谐社会根植教育。
”对联中的上联最能反映的观点是（）A.中国的发展离不开世界B.中国传统文化博大精深C.科学技术是第一生产力D.发展科技是我们一切工作的中心2.2010年1月10日教育部印发《关于贯彻落实科学发展观进一步推进义务教育均衡发展的意见》，提出力争在2012年实现区域内义务教育初步均衡，到2020年实现区域内义务教育基本均衡。
国家高度重视教育是因为它( )①决定着人才培养的数量和质量②决定着一个国家的科技发展水平和创新能力③最终决定着一个国家和民族的兴衰成败④是任何国家在任何时期的中心工作A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④3.2010年2月公布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》（公开征求意见稿）明确指出，将提高国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例，2012年达到4%，这反映了政府优先发展教育的决心。
4.4实施科教兴国的发展战略教学设计（大全5篇）
4.4实施科教兴国的发展战略教学设计（大全5篇）第一篇：4.4实施科教兴国的发展战略教学设计<<实施科教兴国的发展战略>>教学设计青河县中学：赵文明一、教学目标:1、知识与技能：了解科学技术和教育在人类社会发展中的作用，知道科学技术是第一生产力，要坚持把教育摆在优先发展的战略地位，坚定不移地实施科教兴国战略。
2、过程与方法：认识发展科技和教育的战略意义，辨证看待发展经济与发展科技教育之间的关系。
3、情感态度与价值观：感受科技和教育的力量，树立热爱科学、勤奋学习的观念。
二、教学重点、难点:1、重点：我国加快发展科学技术的必要性2、难点：怎样实施科教兴国战略三、教学准备:制作PPT课件四、教学过程: 活动一：问题导入，感受生活（1）、双十一购物狂欢（2）、11月12日欧洲航天局位于德国达姆施塔特的欧洲空间运转中心，欧航局彗星着陆器“菲莱”已成功登陆彗星“丘留莫夫－格拉西缅科”。
两则材料共同更说明了什么?1、科学技术是第一生产力【活动一】什么使工具变得迅速便捷?答:科学技术。
你还能设想一下未来的工具还会有哪些变化吗?答:能。
微型化、控化、智能化。
(1)科技发展的每一次突破都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步——三次科技革命(产业革命)(2)科学技术成为生产力中最活跃的因素，是第一生产力。
(3)我国加快发展科学技术的必要性中国的发展离不开科学技术的进步。
从整体上看，我们与发达国家在科技方面存在相当大的差距，面临发达国家在科技方面占的压力。
(我国科技取得的成就:在尖端技术的和创新方面，我国已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已走在世界的前列，像正负电子对撞机、银河白亿次计算机、航空航天等等。
) 要迅速我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。
总之，把发挥我国社会主义制度的优越性同推进改革开发和发展先进的科学技术结合起来，是实现我国生产力迅速发展和社会全面进步的必然要求。
实施科教兴国战略,人才强国战略,创新驱动
实施科教兴国战略,人才强国战略,创新驱动实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动的发展模式一直是中国发展的重要战略之一。
这三个战略相互关联、相互促进，对于中国实现持续发展和全面建设社会主义现代化国家具有重大意义。
本文将详细介绍这三个战略的实施情况和影响，以及未来中国在科教、人才和创新领域的发展方向。
一、实施科教兴国战略的重要性科教兴国战略是指通过发展科学技术和提高教育水平，推动国家经济社会发展的战略。
科技是生产力的重要因素，高质量的教育是培养创新人才的基础。
实施科教兴国战略可以提高国家的综合实力，增强国家在国际竞争中的竞争力。
实施科教兴国战略需要从多个方面入手。
首先，加大科研投入，提高科研机构和科技人员的创新能力。
科研机构是技术创新的主要推动者，而科技人员是科研工作的主力军。
加大科研投入可以提供更多的资源和条件，推动科研工作的开展。
其次，改善基础教育条件，提高教育质量。
基础教育是培养创新人才的重要环节，改善基础教育条件可以提供更好的教学环境和条件，提高教育质量。
此外，加强国际科技交流与合作，吸引国际优秀的科技人员和研究团队来华工作，为国家的科技创新提供更广阔的平台和资源。
二、人才强国战略的实施情况和影响人才是国家发展的重要资源，实施人才强国战略是为了培养和引进更多的高水平人才，提高国家的综合实力和创新能力。
实施人才强国战略，首先要加大人才培养的力度。
高等教育是培养高素质人才的重要途径，高等学校要加强教学工作，提高毕业生的就业竞争力。
此外，职业技能教育也非常重要，要加大对职业技能人才的培养力度，提高他们的专业素质和就业能力。
其次，要加大人才引进和留住的力度。
国家要出台各种政策，为高层次的人才提供具有竞争力的薪酬和福利，提供良好的科研环境和发展机会，吸引他们为国家的发展作出贡献。
同时，要提高人才评价体系的科学性和公正性，确保人才评价的客观性和公平性。
实施人才强国战略对于中国社会的发展具有重要影响。
人才是国家竞争力的核心，实施人才强国战略可以提高国家的综合实力和创新能力，增强企业的市场竞争力和核心竞争力。
实施科教兴国战略、人才强国战略
实施科教兴国战略、人才强国战略科教兴国战略是指以创新为核心，加强科学技术和教育基础设施建设，实施科技创新战略，提高全社会科技创新能力，推动科技进步和经济社会发展的战略。
人才强国战略是指以人才为核心，加强人才培养和引进工作，培养创新型人才，提高人力资源质量和效益，推动经济社会可持续发展的战略。
本文将分别阐述科教兴国战略和人才强国战略的目标、特点、具体实施措施以及其带来的影响。
一、科教兴国战略1.目标科教兴国战略以科技创新作为核心，旨在推进科技进步和经济社会发展，提高国家的综合国力和竞争力，实现国家的现代化建设。
具体目标包括：提高科技创新能力和水平，推动科技成果的转化和应用；加强科研机构和科技企业的建设，培养高层次科研人员和科技创新团队；提高科技人员的待遇和福利，提升科技人员的创新热情和工作动力。
2.特点科教兴国战略具有以下几个特点：创新驱动、开放合作、产学研结合。
创新驱动是科教兴国战略的核心，通过加强科技创新的力度，培育国家创新能力和竞争力，推动经济的转型升级。
开放合作是科教兴国战略的重要特点，通过广泛的国际交流与合作，加强科技资源的共享与整合，提高我国在全球科技竞争中的地位。
产学研结合是科教兴国战略的一个重要方面，通过加强产学研合作，促进科技成果的转化和应用，推动科技进步与经济社会发展的紧密结合。
3.实施措施为了实施科教兴国战略，需要采取一系列切实有效的措施。
首先，加强科教基础设施的建设，提升科教资源的供给能力。
其次，改革科研管理制度，激发科研人员的创新热情和工作动力。
再次，加大对科研项目的资金投入，提高科研经费的使用效益。
此外，加强科技成果的保护和推广，提高科技成果的转化率和应用率。
最后，促进科技与产业的融合，推动科技创新与经济社会发展的协调发展。
4.影响科教兴国战略的实施对国家的影响是全方位、深层次的。
首先，科教兴国战略的实施将极大地推动科技进步和经济社会发展，提高国家的综合国力和竞争力。
其次，科教兴国战略将促进创新创业，培养出更多的创新型人才，推动经济结构的转型升级。
实施科教兴国 人才强国战略,增强自主创新能力,建设创新型国家(1)
实施科教兴国人才强国战略,增强自主创新能力,建设创新型国家(1)自主创新是国家发展的核心竞争力。
在当今世界的科技竞争中，一个国家要想在前沿科技领域处于领先地位，就必须具备强大的自主创新能力。
而要实现这一目标，就需要实施科教兴国和人才强国战略，建设创新型国家。
一、科教兴国实施科教兴国战略，是指要提高国家在科学技术和教育方面的综合实力，为自主创新提供坚实的基础。
具体来说，实施科教兴国战略应该从以下几个方面入手：1. 加大科技研发投入科技研发是创新的重要驱动力。
为了提升国家的科技实力，需要加大对科技研发的投入。
政府可以通过增加科技研发经费、建立科技创新基金等方式，吸引更多的科研人才和企业投入到科技创新中来。
同时，还应该鼓励企业增加研发投入，加强产学研合作，提升科技研发的实际成果转化率。
2. 加强科技创新体系建设要实现创新型国家的目标，需要建立完善的科技创新体系。
这包括建立科技创新的机制和体制、改革科技管理体制、完善科技评价和奖励制度等。
同时，在国家层面上，还应该加强科技创新政策的制定和实施，加大对科技创新的支持力度。
3. 推进科技成果转化科技成果转化是关键环节，也是实现创新型国家目标的重要途径。
要更好地推进科技成果转化，需要完善科技成果评价和转化机制，加大科技成果转化的支持力度，激发企业和科研机构的积极性。
同时，还需要加强知识产权保护，为科技创新提供良好的环境。
二、人才强国实施人才强国战略，是指要提高国家的人才质量和数量，为自主创新提供有力支撑。
具体来说，实施人才强国战略应该从以下几个方面入手：1. 加大人才培养投入人才培养是国家发展的基础。
要培养更多的创新人才，需要加大对人才培养的投入。
政府可以通过增加教育经费、改善教育资源配置等方式，加强基础教育、职业教育和高等教育的建设，培养更多的高素质人才。
2. 提高人才培养质量培养高素质人才要注重培养学生的创新意识和创新能力。
在教育教学中，应该注重培养学生的实践能力和动手能力，鼓励学生进行创新性探索和实验，培养学生的创新思维和创新能力。
九年级政治《实施科教兴国战略、建设创新型国家》专题复习陕教版
《实施科教兴国战略，建设创新型国家》教学设计【研讨目标】提高初中思想品德课总复习教学的实效性。
【课标】
“4.4了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新的必要性，努力提高自身素质。
”
【考点要求】理解实施科教兴国战略的现实意义。
【教学思路】将热点时事与教材知识相联系。
按照“成就、差距→出路→责任”的思路，按照“时政引题→考点分析→典例分析→课堂活动→学习总结”的主要环节进行教学。
【教学方法】自主探究、归纳总结、习题分析。
【教学资源】文本（教科书、《时事》、导学提纲）；媒体（课件）。
【教学重点及难点】理解实施科教兴国战略的现实意义；培养学生分析问题的能力。
【课堂教学思路】。
4.4实施科教兴国战略导学案答案
4.4实施科教兴国战略(答案)班级：姓名：【学习目标】1．说出科技对经济社会和人们的生活所具有的深刻影响，认识到中国的发展离不开科学进步。
2．懂得在整个社会主义现代化建设中，始终保持教育优先发展的战略地位，坚定不移的实施科教兴国战略。
【学习重难点】1．加强科技创新和教育创新是本课的难点学习评价一、自学检测1．从总体上看，我国与西方发达国家在科技方面（ B ）A．已经并驾齐驱B．还有相当大的差距C．在尖端技术方面我国已经领先于世界发达国家D．占有明显的优势2．2008年5月3日胡锦涛总书记在北京大学师生代表座谈会上的讲话中指出：教育是民族振兴的基石，要优先发展教育，建设人力资源强国。
这些都对发展我国教育事业提出了新的更高要求。
你认为要大力发展教育事业，就要（ D ）①把发展教育放在一切工作的首位②加大教育投入③坚决贯彻科教兴国战略④积极进行教育创新，积极进行教育体制改革A．①②③④B．①③④C．①②③D．②③④3．2008年3月5日，第十一届全国人大第一次温家宝总理作的政府工作报告中指出：办好各级各类教育，必须抓好三项工作：一要全面实施素质教育，推进教育改革创新。
二要加强教师队伍特别是农村教师队伍建设，完善和落实教师工资、津贴补贴制度。
三要加大教育事业投入。
进一步规范教育收费。
上述教育新措施的出台（ D ）①将大力提升教育的公平度，充分体现了教育是民生之基②有效地促进了教育发展和教育公平③有利于我国加速完成从人口大国向人力资源大国的转变④有利于提高全民受教育程度和创新人才的水平A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④4．当今世界，科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域，成为生产力中最活跃的因素。
未来科学技术的发展，必将对人类社会产生更加深刻的影响。
为了应对这一形势，党和政府提出了（D）A．实施可持续发展战略B．实施尊重知识、尊重人才、尊重创造、尊重劳动的战略C．实施教育优先发展战略D．实施科教兴国和人才强国战略5．一个民族最根本的事业是（D）A．保护环境B．培养人才C．发展科技D．教育6．【2011山东威海】大力发展科技事业，必须( A )①全面实施科教兴国战略②大力发展教育事业，培养大量创新人才③正确处理好科技、人才与教育的关系④把科技进步的基点放在增强自主创新和持续创新能力上A.①②③④B.③④C.②③④D.①②③自学检测等级评定：课堂表现：优秀小组或个人二、新知探究1．【2011黑龙江绥化】31．【科技创新立志成才】材料一：自2000年以来，我国每年都要召开科学技术奖励大会，重奖科技人员。
吉林省双辽市第五中学人教版九年级全册政治教案_4.4 实施科教兴国战略
有人认为科学创新是大人的事，和学生无关，你同意这种观点吗？列举学生在生活创新的事例。
板书设计
实施科教兴国战略
科技在人类历史进步中的作用
科学技术是第一生产力中国的发展离不开科技进步
教育的重要地位和作用
百年大计教育为本坚持教育优先发展的原则
实施科教兴国和人才强国战略
科教兴国重视科技创新和教育创新
结合教材中的小明一家人的对话，引导学生感受科学技术的力量，明确科学技术是第一生产力的道理。
选取了袁隆平的事例，力求使抽象的问题具体化，形象化，加之教师层层引导，有利于学生理解“科学技术是第一生产力”。
让学生认识到教育决定一个国家民族的未来，从而提高学生的辨析能力。
学生阅读P60情境材料，感悟生活的巨大变化，思考其中的原因，从多个角度感受科技发展给人们生活带来的变化。
3.建设创新型国家（板书）
四、请同学们说一说通过这节课的学习，你都有什么收获。
想一想身边那些人因教育改变了生活？
你想通过教育改变你的人生吗？
我们应该如何实行科教兴国和人才强国战略？
1.该药厂遭受挫折的原因是什么？
2.结合材料说一说为什么要加强科技创新？
学生思考并回答问题。
本化解展示有关教育的名言，使学生“民族的希望在教育”有更加深刻的认识。然后让学生结合自己身边的事例，认识到接受良好的教育，已经逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富。
建设创新型国家
教学后记
本课利用多媒体教学，采用了多种教学方式，材料选取贴近实际，具有较强的感染力和针对性，使学生认识到科教兴国战略的重要性。教学能体现新理念。
结合事例，引导学生明确科技创新、核心竞争力对一个企业、一个民族、一个国家的生存和发展所具有的根本性作用。
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一
科学技术是第一生产力
从整体看，我国科技创新能力不强，
科技总体水平同世界先进水平仍有较大
的差距，同我国经济社会的要求还有许
多不适应的地方。
想一想如何变“中国制造”为“中国智造”？
一
科学技术是第一生产力
要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发 达国家的差距，必须加快发展科学技术。
把发挥社会主义制度优越性同推进改革开
可 下 五 洋 捉 鳖
一
科学技术是第一生产力
中国的发展离不开科学技术的进步。
在尖端技术的掌握和创新方面已经建立起
坚实的基础，在一些重要领域已走在世界
前列。
我们与发达国家的时间差
在冶金技术装备领域，我们与美、日等国相 差至少10－15年； 在大规模集成电路工业领域，我们与美、英、 法等国相差12年以上； 在飞机制造领域，我们与美、英、法等国相 差近15年； 在汽车工业核心技术领域，我们与美、日、 德相差至少10年以上；
封建社会男耕女织
大规模的机械化生产
科技改变了我们的生产方式
飞鸽传书
视频聊天
科技改变了我们的生活方式
一
科学技术是第一生产力
当今世界，科学技术日益渗透到
经济发展、社会进步和人类生活的的
各个领域，成为生产力中最活跃的因
素，科学技术是第一生产力。
科教兴国
可 上 九 天 揽 月
2013年12月14日21时11分， “嫦娥”三号成功着陆月球， 降落相机传回图像。此次探 月开启了我国航天的新篇章。 2012年7月，“蛟龙”号在马 里亚纳海沟试验海区创造了 下潜7062米的中国载人深 潜纪录，同时也创造了世界 同类作业型潜水器的最大下 潜深度纪录。
科技发展
靠
人才竞争
教育
教育决定一个国家和民族的未来，是民族振兴 和社会进步的基石。
我国是世界第一人口大国，总 人口约有13.7亿，占世界总数 的20%左右。 中国人口科学文化素质的总体水平还不高： 人口文盲率较高；大学入学率较低；平均受 教育年限偏低。并且，城乡人口受教育程度 存在明显差异。
在激烈的国际竞争中 取得战略主动地位 才能化人 口大国为 人才强国
生产力=劳动资料+劳动对象+劳动者+科学技术
第二次科技革命 电气时代是乘数效应： ×科学技术 生产力=(劳动资料+劳动对象+劳动者）
第三次科技革命
信息时代是幂效应：
生产力=(劳动资料+劳动对象+劳动者)
科学技术
一
科学技术是第一生产力
纵观科技发展的轨迹，科学技术
的每一次重大突破，都会促进经济社
会深刻变革和人类社会巨大进步。
被誉为“以色列国父”的第一任以 色列总理戴维· 本· 古里安说:“没有 教育，就没有未来。”2000多年的 大流散让犹太民族很早就彻悟，只 有智慧和知识是散尽天涯后可以卷 土重来的武器。
二
百年大计 教育为本 经济发展
靠
一年之计，莫如树谷； 十年之计，莫如树木； 终身之计，莫如树人。 ——《管子.权修》
实施科教兴国战略
自能感知
01 03
04
科技对经济社会的发展 有什么影响？
02 我国的科技现状是什么？
教育对个人发展和社会 进步有什么作用？
我国应如何发展科技和 教育？
回眸历史
走进生活
回顾科技革命对生产力的影响， 谈谈现代科技如何改变人们生活？
第一次工业革命（蒸汽革命） 蒸汽机时代，科学技术对生产力是加数效应：
放和发展先进的科学技术结合起来，是实现我 国生产力快速发展和社会全面进步的必然要求。
以色列建国之初，只有8％的 可耕土地，工业几乎是零。 今天，以色列却拥有大批高 科技产业，人均国内生产总 值也从 1950 年的 1710 美元增 至超过11000美元。这种发展 的奇迹，正得益于以色列高 度重视教育。
实 施 科 教 兴 国 的 发 展 战 略
科学技术 是第一生 产力
1.科技引起经济变革和社会进步 2.科学技术是第一生产力 3.我国必须加快科技发展
百年大 计教育 为本
1.教育的重要作用 2.把教育摆在优先发展的 战略地位
1.实施科技兴国和人才 强国战略 2.提高科技和教育创新
科教兴国Biblioteka 只有把 教育搞 上去从根本上提高 中华民族的整 体素质，增强 综合国力
教育优先发展的战略地位
化人口压力为人才优势
1、科技的作用 2、我国科技与发达国家的差距 3、教育的作用 4、我国教育与发达国家的差距
必须实施科 教兴国和人 才强国战略
①实施科教兴国和人才强国战略，必须加强科 技创新和教育创新。 ②科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争 的决定性因素。 ③要提高科技创新能力，首要的是提高教育创 新能力。 发展科技、教育，是实现社会主义现代化的 根本大计，也是建设创新型国家的必然要求。