第三章 犯罪心理结构
犯罪心理学第三章犯罪心理的形成与发展
合计
657
100
二、犯罪动机的形成 (一)形成犯罪动机的基本要素
1．犯罪人不正当需要是犯罪动机形成的基础
犯 罪 个人需要和欲望无止境地发展，脱离现实条件 人 的 个人不合理的生理需要常居优势地位 需 要 个人需要与社会需要处于对立状态 结 构
2．不良的个性心理品质在犯罪动机形成中也 起着重要的促进作用
2．恶性转化
所谓恶性转化，是指犯罪人在实施犯罪过程中，遇 到了意外情况，产生了动机斗争，形成新的犯罪动机； 或者强化了原有的犯罪动机，导致更严重的犯罪行为。
(二)犯罪动机转化的表现
其一，在犯罪过程中，按原有的犯罪动机， 顺利地达到犯罪目的，以完成犯罪活动而告终。 在实施犯罪的过程中，没有发生重大意外的情 况，犯罪目的按原计划实现。这是犯罪动机实 施最通常的一种模式。
2．突变模式
（4）犯罪心理的突变模式向犯罪行为的转化
反应性行为，是指犯罪人实施的犯罪不是 出于预谋，未经过明显的意志活动，而是个体 在外部诱因刺激下产生的应答性反应。
其特点是：事先无预谋，犯罪行为表现为 个体对外部刺激的自动化的、带有反射性质的 应答性反应；刺激情境的出现是反应性行为出 现的重要原因；心理过程短暂或没有有意识的 心理过程(如应激反应)。
（3）畸形的知识、能力结构
由于不良环境的影响以及坏人的教唆，或者不 良行为的尝试，犯罪人懂得了许多损害他人、危害 社会的犯罪知识、经验，掌握了一些犯罪的技能和 本领，为他们从事犯罪活动打下了基础。
（4）盲目、冲动的性格特征
犯罪人的性格多属冲动型，他们理智性差，思 维狭窄，偏激固执，嫉妒心、虚荣心、报复心极强， 自制力差，冒险、侥幸心理强。
（2）分类：犯罪心理形成的渐变模式是犯 罪心理形成较为常见的模式，它又包括两种类 型，即原发型和继发型。
犯罪心理学 第三章 犯罪心理的形成及发展变化
模仿和学习不 良行为模式
不良的认知
心理因素
行为因素 选择不良的行 为方式
意志的两极性
缺失的个性 倾向性 有害的行为 习惯
第一节
第三章 犯罪心理的形成及发展变化
影响犯罪心理形成的因素
二、影响犯罪心理形成的主体外因素
社会风气
工作场所和 职业因素
政治因素
社会宏观环 境因素
家庭 社会微观环 境因素 经济因素 文化因素 不良群体 学校
定型阶段
消失阶段
犯罪行为实施后，犯罪目的达到，犯罪动机消失。或者，犯罪目的未达到， 犯罪人产生新的犯罪动机，原来的犯罪动机消失。
第三节
第三章 犯罪心理的形成及发展变化
犯罪动机的形成与发展
三、犯罪动机的冲突斗争
犯罪动机冲突
双趋冲突
双避冲突
趋避冲突
第三节
第三章 犯罪心理的ห้องสมุดไป่ตู้成及发展变化
犯罪动机的形成与发展
第三章
犯罪心理的形成及发展变化
第一节 影响犯罪心理形成的因素 第二节 犯罪心理的形成 第三节 罪动机的形成及发展
第四节 犯罪心理的发展变化 教学建议
自测练习题答案
第三章
犯罪心理的形成及发展变化
第一节
影响犯罪心理形成的因素
学习要点提示
基础知识
第一节
第三章 犯罪心理的形成及发展变化
影响犯罪心理形成的因素
四、实施犯罪过程中犯罪动机的发展变化
恶性转化 良性转化
第三章
犯罪心理的形成及发展变化
第四节
犯罪心理的发展变化
学习要点提示
基础知识
第四节
第三章 犯罪心理的形成及发展变化
犯罪心理的发展变化
第三章_犯罪心理的静态分析(10.10)
学校教育方法和态度的偏差
校园暴力 校园暴力主要是指在教学过程中教师采取不恰 当的、粗暴的训斥、辱骂、体罚、讽刺挖苦的 方式对待学生
学校教育方法和态度的偏差
校园暴力 伤害了学生的自尊心致使一些学生 在学校因学习成绩不佳而失去人格尊严 对学校和教师产生强烈的抵触情绪与逆反心理 对学校教育的信赖、依附心理逐渐减弱甚至荡 然无存。 一些差生索性破罐破摔、厌学、逃学无所顾忌 开始在校内或社会上游荡、惹是生非、违法乱 纪、甚至实施严重危害社会的活动逐步走上了 犯
神经类型因素
神经类型
兴奋型 灵活型 安静型
情感活动
强烈 强烈 微弱
情感发生
迅速 迅速 迟缓
情感表现
明显 明显 不明显
运动
迅速 灵活 迟缓
情感与行 为特征
易激运、 果断 机敏愉快 多变浮躁 迟缓冷淡 沉着细心
抑制型
微弱
迟缓
不明显
不灵活
悲观胆小 敏感孤僻
主体神经类型的特点与其他心理因素相互联系而起作用，呈现出各自独特的犯罪特点
心理因素 与犯罪心理的形成
影响犯罪心理形成的心理因素
主体的个性心理结构 中已存在与犯罪心理 形成有密切关系的不 良心理因素，犯罪人 通过这些因素，积极 地去选择吸收主体外 的不良因素，并内化 为犯罪心理
一、个性倾向性因素
需要
动机
价值观
马斯洛的需要层次理论
亚伯拉罕．马斯洛（1908-1970) 美国社会心理学家、人格理论家和 比较心理学家，人本主义心理学的 主要发起者和理论家
强烈的反社会意识
极端的个人主义
二、个体的人格特征
性格
气质
性格结构与犯罪心理
犯罪行为心理学一至三章演示文稿
Diagram
Company History
2003
2000
2000.10 Add Your Text 2000.10 Add Your Text
2000.10 Add Your Text
情绪体验
4种形式 3种状态 3种情操
情绪生理
•能力
智能 技能
•气质
情绪表现
表情 言语 动作
•性格
•兴趣 •需要 •观念 •信念 •信仰 •归因
第8页，共56页。
第一章.犯罪、犯罪学与心理学
引言 刑法与刑事司法制度
刑罚哲学
犯罪、犯罪学与心理学
犯罪研究 科学哲学与犯罪解释
心理学与犯罪学
第9页，共56页。
• 2、理想的法律目标是为了更大的社会利益而维护社会 秩序。它体现惩罚功能和预防功能。
• 3、加强少年司法制度的建立与健全。
第19页，共56页。
第三节 刑罚哲学
一、报应与公平模式 1、法律报应与报复的区别：国家与个人；公平与公正； 2、报应与矫正区别：罪行相适应；回归社会。
二、功利主义 功利主义是人类理性和社会契约概念为基础提出的一种法律惩罚理论。代表
有意大利法律理论家贝卡里亚《论犯罪与刑罚》，提出刑罚的目的是预防，不是 制造痛苦或补偿，刑罚是达到目的的一种手段，使用刑罚时应该着眼未来而不是 过去；英国法学家边沁在《道德与立法原理导论》精心阐述了这些原则。功利主 义指向犯罪行为，而不是犯罪人。
三、改造和矫治：
1、改造新古典学派强调刑罚个别化，与矫治哲学相吻合。改造观点认为应当通过 受苦与对危害行为赎罪，并且公开承认进行危害行为的人要避免将来再次犯罪， 方式包括道德教诲、劳动和教育。 2、矫治学说认为，犯罪是个人的缺陷或者适应不良的产物。将注意力集中到犯罪 人身上，而不是集中在犯罪行为方面。 • 四、监禁的目的：剥夺犯罪的能力
3第三章犯罪心理结构成因
(三)心理原动力说
这种学说主张，犯罪心理来源于人的心 理本能，即所谓本原性的心理原动力。人的 犯罪心理活动的发生，是这种心理原动力的 继续和发展，要抑制和矫正犯罪心理，就要 正确引导这种心理原动力。 1．侵犯性说
(三)条件反射论
英国心理学家艾森克 (H．J．Eysenck)根据巴甫洛夫的 条件反射学说认为，人的“社会 化”就是“朝向正确方向”的条 件反射的形成，乃是学习社会规 范的结果，没有完成这个过程的 人就容易犯罪。美国学者伯吉斯 (R．LBurgess)对萨瑟兰的理论提 出修改意见，主张犯罪行为是通 过操作性条件反射而习得的，并 且在形成的过程中受到各种因素 的强化。他们强调犯罪人的直接 经验和其他罪犯的影响，强调犯 罪行为决定于外部刺激环境。
(二)不同接触论
美国犯罪学家萨瑟兰 (E．H．Suthefiand，1883年～1950 年)认为，犯罪行为并非遗传得来，而 是由于与他人的交往及相互影响、学 习而形成。一方面，学习犯罪的方法； 另一方面，将动机、欲望、态度和理 由引向特定的方向。当违反法律的想 法战胜遵守法律的想法时，人就会犯 罪。
(一)人格结构学说
弗洛伊德认为人格由三部分组成：本我、自我 和超我。犯罪人犯罪是由于人格结构发展的不平衡， 特别是自我和超我发展的缺陷，不能对人原始的本 我加以限制和调节而导致的。
(二)“挫折一攻击”说
达莱德(J．Dollard)和米勒(N．E．Miller)修订 了弗洛伊德的观点，结合他们的实践结果，提出 “挫折一攻击”理论。
3．性冲动说
这种学说认为，性冲动不仅是性犯罪心理的惟一根 源，而且还可能导致其他犯罪心理，如杀人、抢劫、欺 诈、盗窃等犯罪心理。性冲动还可以作为犯罪手段。
第三章 犯罪类型
第三章犯罪类型第二节不同动机的犯罪类型不同动机的犯罪，其犯罪的心理结构特征和犯罪行为特征具有各自不同的特点。
以下我们将从物欲型动机犯罪、性欲型动机犯罪、情绪型动机犯罪、信仰型动机犯罪和集合型动机犯罪的心理结构和犯罪行为特征加以介绍。
一、物欲型动机犯罪物欲型动机犯罪是指为了满足衣、食、住、行等方面的物质需要，或者为了聚敛财富而引起的犯罪行为。
随着社会物质资料的生产水平和劳动产品分配方式的改变，随着社会文化、科技的发展，犯罪的起因、手段、侵害的对象、犯罪者的心理状态都在不断地变化着。
目前，温饱满足了→盗窃抢劫↓；而获取钱财，追求享乐→盗窃、抢劫、诈骗、赌博、走私、行贿、受贿、贪污↑。
（一）物欲型动机犯罪的心理结构特征1．明显的利己主义此类犯罪人个性中存在着严重的利己主义的倾向，把自己的利益，特别是物质利益看得高于一切，对社会公共利益、他人利益漠不关心，他们认为，人性都是自私的，信奉“人不为已，天诛地灭”的信条。
2．畸形的享乐主义司法实践表明，我国目前大量的财产犯罪并不是因为生活困难，而是为了享乐，他们认为，有了金钱就有了一切，为了金钱就要不顾一切。
3．膨胀的物质占有欲是这一类型犯罪的需要特征。
犯罪人对物质利益的无止境追求，使得他们贪得无厌，大量聚敛财富。
4．强烈的虚荣心受犯罪个体虚荣心的影响，犯罪人总是希望获得他人的注意与羡慕→这是自尊心过度，变态性发展的表现。
5．意志薄弱少数国家干部曾有过艰苦创业的优秀表现，但在市场经济的负面影响下→不能控制对金钱的贪欲→从小贪到大贪→是终沦为巨贪；另外，青少年犯罪人→往往因意志薄弱→受犯罪团伙的引诱、教唆→走上犯罪道路；而刑满释放人员→改造期间曾洗手不干→但在财物诱惑下→重新犯罪。
6．不良行为习惯物欲犯罪者中，不少人在少年时期就沾染上了不良行为习惯，如贪占小便宜、小偷小摸等。
以后进一步发展→形成物欲型犯罪。
（二）物欲型动机犯罪的行为特征1．根据犯罪行为手段的多样性是否需要较高的智力水平，可分为智能性手段犯罪（贪污、诈骗等）；非智能性犯罪（抢劫、抢夺等）2．根据作案手段的技能性智能化、技巧化→现代化的交通、通讯工具、计算机→精心设计作案方式→增加了侦查工作的难度→如伪造身份证和各种信用卡→难查找，此外，麻醉抢劫、军警抢劫等。
第三章犯罪心理结构成因
（一）侵犯性说
该理论主张，人之所以产生犯罪心理是 由于人的侵犯性本能突出发展之故。侵犯性 是动物赖以生存的本能之一，是生物演化的 结果。在愤怒、激情或激烈的争斗中，人与 动物一样，会表现出强烈的侵犯性。
但不能解释那些在平静状态下蓄意的犯 罪行为。
（二）利欲性说
该理论主张，人的求生存需求欲望是犯 罪心理的原动力。利欲是行为最基本的内驱 力。正常的欲求并不导致犯罪，谋求不正当 的补偿性满足是行为就成为犯罪行为。
（三）条件反射论
英国心理学家艾森克于1964年将经典条 件反射理论用于解释犯罪行为。他认为新的 “良心”只不过是一种条件反射，信差过程 是由于当儿童做了某种行为之后，父母、教 育者和他人给予时间上非常接近的奖惩。人 的社会化就是朝着正确的方向的探究反射的 形成，是学习社会规范的结果，是对道德性 和社会性行为的条件反射，没有完成这个过 程的人就容易犯罪。
二、大陆学者的观点
（一）内外因素论 （二）动力因素论 （三）系统模式论 （四）多因素论 （五）集合效应论 （六）综合动力论 （七）综合动因论
第三节 犯罪综合动因论
介绍犯罪综合动因理论。
一、犯罪综合动因论的含义
个体犯罪是一个整体系统，这个系统由 若干相互联系和作用的主体内外因素（子系 统）构成，形成多层次多维度的原因网络结 构。作为整体的个体犯罪原因，是其各子系 统因素整合形成的超越各子系统的整体现象 与表现。
生物化学因素包括： 人体摄入化学物质、营养成分 血糖水平、激素分泌水平（如睾丸激素、
雌激素、孕激素） 血液中的高铅含量 食物中某类维生素缺乏 气温
（四）神经生物因素与犯罪
该学说认为影响犯罪的神经生物因素包 括大脑结构、功能、化学、电活动等异常导 致犯罪。
犯罪心理学 第五版 罗大华 第3章 犯罪心理结构成因
第三章犯罪心理结构成因学习目的和要求重点掌握：犯罪综合动因论含义和要点。
掌握：国内外各种个体犯罪原因学说的要点。
了解：影响犯罪心理形成和犯罪行为发生的主体内外因素。
难点：主体内外因素在犯罪心理形成中的地位和作用。
犯罪心理结构是犯罪心理学研究的核心内容。
要深刻地理解犯罪心理结构理论，必须进一步研究犯罪心理结构的成因。
本章介绍了古今中外犯罪原因理论，并系统地分析了影响犯罪心理结构形成的主体内外因素和本书所持的犯罪心理结构成因理论——犯罪综合动因论。
第一节国外个体犯罪原因学说述评一、生物学的原因论生物学派从纯生物性的角度研究犯罪产生的原因。
如古希腊的苏格拉底（Sokrates，前470～前399）认为，“凡面黑者，大都有为恶的倾向”。
亚里士多德（Aristotle，前384～前322）进一步发展了骨相学说，认为人的头部形象与人的心智有关，犯罪人头盖骨的形状与正常人不同。
后来的人相学（Physiognomist）者拉法特（Laoater，1741～1801）也致力于探讨脸部构造及位置与反社会行为的关系。
他发现没有胡须的男人或有胡须的女人，狡猾的眼神、薄弱的下颚及傲慢的鼻子等生理特征，是观察某些人有犯罪倾向的重要指标。
意大利犯罪学家龙勃罗梭（Cesare Lombroso，1835～1909）是这一学说早期代表的集大成者。
龙勃罗梭早年学医，并获得了医学和外科学学位，后来曾在军队作为军医服役，在都灵大学教授精神病学、临床精神病学和法医学。
龙勃罗梭的教育和职业背景使他对犯罪问题产生了兴趣，并且也具备研究犯罪问题的便利条件。
他以惯犯和重大犯罪者为研究对象，并通过解剖罪犯的头盖骨及身体各部位的研究，发现多次犯罪的人与正常人在生理构成上有很大不同，他们在生理特征上表现出一种返祖（atavistic）现象，由于这些身体上的缺陷使他们退化到原始野蛮阶段的人类一样的生活方式，并据此提出了“天生犯罪人”理论。
龙勃罗梭所称的天生犯罪人，在生理上有一些特殊标志，如面部不对称，颚骨和颧骨过大，嘴唇肥厚和外凸等。
犯罪心理的结构、形成与发展
(四)社会学习论
美国学者班杜拉认为，攻击行为 不是与生俱来的，是后天习得的。 最重要的学习机制是客观学习， 受以下几种因素的影响： 一是家庭影响 二是文化影响 三是符号示范
六、认知与道德发展原因论
科尔伯格研究发现，大部分少年犯罪人的道 德发展处在第一或第二阶段，而大部分非少 年犯罪人的道德发展处在第三或第四阶段。
六、犯罪心理结构的模式及形态变化
（一）犯罪心理结构的模式 1.一般模式
（1）故意犯罪心理结构 （2）稳固、完全的犯罪心理结构 （3）需要型的犯罪心理结构
2.特殊模式 （1）过失犯罪心理结构 （2）不稳固、不完全的犯罪心理结构 （3）宣泄型的犯罪心理结构
（二）犯罪心理结构的形态变化
1.潜在的形态 当个体只具有某些不良心理因素，尚未形成 特定的犯罪心理结构时，各因素之间处于混 饨状态，缺乏明晰的指向性与稳定性。个体 犯罪意向的产生标志着犯罪心理结构开始形 成。
（二）犯罪心理结构的测量
对犯罪心理结构的测量可综合运用自然 观察法与现场准实验法、谈话法与调查 法、能力测验与个性测验法等。
1.使用个性测验量表 （1）明尼苏达多相个性量表 （2）卡特尔16项个性因素量表
2.使用专门用于犯罪者的量表
（1）1928年伯吉斯编制的假释成败的预测量表 （2）1950年格卢克夫妇编制的早期违法行为预 测表 （3）1994年上海市监狱编制的罪犯心理素质测 定量表 （4）1994年司法部监狱管理局编制的罪犯心理 评估（COPA）系统
犯罪心理的结构、形成与发 展
第一节 犯罪心理结构的概述
一、什么是犯罪心理结构 （一）概念 犯罪心理结构是指行为人在犯罪行为实施前 已经存在的、在犯罪行为实施时起支配作用 的那些畸变的心理因素有机而相对稳定的组 合。
第三章 犯罪心理形成及发展变化
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• • •
案例分析
• 张某曾是某县初中二年级的学生，因家境贫困，不得不辍学在家。在家劳动 的日子艰苦又枯燥，张某很快就厌倦了。 一天，张某去镇上一位同学家里 玩。已成大款的同学热情的接待了他，张某坐在沙发上，在沙发缝隙中无意 触到了一样东西，打开一看，竟是一本有千元存款的活期存折，张某立即把 它放回原处，心里还咚咚直跳。张和同学继续谈话，同学说起最近借钱还钱 的人很多，他都记不清了，以后要建立专门账目，省得忘记。说者无意，听 者有心，张某一下想起了刚才摸到的存折，估计也是别人还的钱。“凭什么 你那么富我那么穷”，“一千元我要花多少时间才能挣得”，“不拿白不 拿”，一连串的念头产生后，他竟坐不住了，手又鬼使神差的触到了那本存 折，如此几次，他已无心说话。同学正好因故离开房间，张某终于痛下决心， 拿了存折，告别同学走了。 揣着存折象揣着一团火，一连几天，张某坐立不 安，生怕被发现。结果却平安无事。张某终于到银行取出存款。一千元钱让 他潇洒了一段时间，钱花完了，他又到同学家以同样方法窃得一条金项链。 从此，张某在这条路上越走越远，终于东窗事发，被捕入狱。 根据材料分析以问题： 张某是怎样走上盗窃道路的？犯罪心理是如何发展和 变化？
犯罪心理内外化机制
• 1、犯罪心理的内化机制 • 内化机制是以外界消极因素的学习和模仿为开端的，在具 有倾向性和选择性的反映活动中形成不健全人格，经由不 良行为的尝试，使此种行为习惯和态度定型化，进而萌生 犯罪意向。 • 认知的选择加工机制 • 模仿学习机制 • 角色扮演机制 • 自我强化机制
2、犯罪心理的外化机制
（二）犯罪动机的形成条件
1.犯罪人不良需要的产生
物质需要；性的需要；自我显示的需要；征服他人 需要；爱的需要；报复需要等 2.犯罪人社会化过程中的人格缺陷 3.情景因素是犯罪动机形成的必要条件
犯罪心理结构 犯罪心理学
气质类型一览表
气质类型 情感 活动 情感 情感 发生 表现 运动 情感和行为的特征
胆汁质 多血质 粘液质 抑制质
强烈 强烈 微弱 微弱
迅速 迅速 迟缓 迟缓
明显 明显 不明显 不明显
迅速 灵活 迟缓 不灵活
容易激动、果敢
机敏、愉快、不稳定、浮 躁 迟缓、冷淡、沉着、细心
悲观、胆小、孤僻
四、犯罪人的心理状态
（二）多因并列
（三）递进或递减 （四）循环往复
惯犯、累犯
职业犯罪 多种犯罪 弃恶从良
歪曲的自我意识
反社会意识
与犯罪活动相 适应的智能
强烈畸变的社会需要
消极的 性格特征
不良习惯
犯罪动机
第五节犯罪心理结构的测量
一、犯罪心理结构可测量性的依据 （一）理论依据 （二）实证依据
二、犯罪心理结构的测量
反社会意识
畸变的需要
犯罪动机
不良兴趣
1、反社会意、思想体系相违背，与正 常的社会秩序相对立，以损害公共利益满足一己私 利的价值取向为核心的各种错误观念的总称。 表现：错误的社会态度、社会动机 对社会秩序、社会规范的否定 作用：实施犯罪行为的精神支柱，对犯罪行为起支 配作用
第二节 犯罪心理结构要素
一、动力结构的组成要素 二、调节结构的组成要素 三、特征结构的组成要素 四、犯罪人的心理状态 五、犯罪心理结构中的潜意识
一、动力结构的组成要素----（一）概念：在犯罪心理结构中对犯罪心理活动与犯 罪行为具有发动力意义的要素 （二）要素
动力结构
促进、加固 定向 内在动力
特定的气质
消极的 性格特征
与犯罪活动相 适应 的能力
第三章 犯罪心理结构
◆第三章犯罪心理结构◆犯罪心理学所要研究的基本问题是犯罪人的犯罪心理。
作为发动犯罪行为内在原因犯罪心理，并不是单一的心理因素起作用，而是受多种不良心理因素的复合体所驱动。
正因为它是多种不良心理因素有机而稳定的结合，所以我们把它称作犯罪心理结构，本章所要探讨的，就是关于犯罪心理结构的一系列理论和实践问题。
◆第一节结构和心理结构与犯罪心理结构◆犯罪心理结构这一概念最早来源于这样一种观念：世间万物都具有一定的结构，并且总是以一定的结构形态而存在。
故要了解什么是犯罪心理结构，首先需了解什么是结构。
◆一、结构◆（一）作为方法论的结构观◆结构是一个具有多种含义、应用十分广泛的概念。
在哲学方法论、语言学、文艺学、建筑学、心理学、系统科学中，都经常使用“结构”作为其范畴。
◆结构的一般意义，是指作为一个整体事物内部各个部分的组合、排列和相互联系。
如物质结构、工程结构、语言结构、文章结构等。
但在不同的学科、学派中，各有其特殊的含义。
◆在心理学中，较为普遍地使用心理现象结构、个性结构等范畴。
心理现象结构是指现实存在的诸种心理现象之间的相互作用。
即心理的系统反应。
个性结构是把人的个性看作一个复杂的、多侧面、多层次的体系。
这种理解，使得它更接近于系统论的观点。
此外，在心理学发展史上，在冯特(见第一章)的构造心理学(或结构心理学)、韦特海默(即魏泰迈)的格式塔心理学(或完形心理学)．以及皮亚杰的心理学用语中，都广泛地使用了结构的概念，但含义有所不同。
这在后文中再作论述。
◆在建筑学中，结构既指屋宇构造的式样，也指建筑物上承担重力或外力的部分构造．如砖木结构、钢筋混凝上结构。
◆在文艺学中，结构泛指文艺作品的组成方式和内部构造。
◆在语言学中，历来认为有语音结构、语意结构和语法结构等范畴。
形成于 20世纪30年代的结构主义语言学派，认为语言学的任务只在于研究语言中音意之间的各种关联、区别或对立等关系．即“语言结构”。
结构主义语言学派，其内部出于学术思想和方法上的不同．又分作布拉格学派、哥本哈根学派、美国描写语言学派等。
__犯罪心理结构
二、心理结构的概念和内容
（一）心理结构的定义 心理结构将人的心理活动现象描述为一个由多种心理活动成分相互联系、相互作用、 相互制约的多功能的立体网状结构。以此揭示人的心理现象的客观实际状况。 （二）心理结构内容 人的心理结构由5个系统构成 1、心理过程结构：认知、情感、意志 2、自我意识结构：自我认识、自我控制 、观念 3、个性倾向结构：需要、动机、兴趣、态度、理想、信念 4、个性心理特征结构 ：气质、性格和能力 5、心理状态：心理定势和情绪情感状态
四、研究犯罪心理结构的作用和意义
（一）科学地描述和揭示犯罪心理的存在 状态 （二）揭示和反映犯罪心理的动态变化。
第二节
（一）反社会意识
犯罪心理结构要素
一、犯罪心理的动力结构及其构成要素
（二）强烈、畸变的需要 犯罪人的需要着重表现为低层次生活需要的过高和强烈的欲求上 （三）不良兴趣 兴趣是支配人去尝试某种事件、探索其究竟的动力。低俗有害的兴趣 经常支配人去做违法地事情。 （四）不良追求和动机。 不良的追求常常构成犯罪动机，使人形成犯罪行为。
6.犯罪心理结构的要素包括由消极心理因素组成的 动力结构、调节结构、特征结构三个亚结构和处于 弥散状态的犯罪人的心理状态。它们大部分处在人 的意识阈之上，也有一部分处于潜意识状态。 7.在—定的机遇和条件下，犯罪心理结构对犯罪行 为起支配和决定作用。(1)结构的稳定程度影响犯罪 行为的发生；(2)结构的组合状况决定犯罪行为的性 质；(3)结构各因素的组合方式影响行为的发展变化。 8.犯罪心理结构具有驱动性与普通性、整体性与层 次性、开放性与动态性、隐秘性与客观性、稳定性 与可变性等特性。 9.犯罪心理结构的形态是不断变化的。在犯罪前、 犯罪过程中和犯罪后，分别呈现出潜在、恶变与整 合、袁落或衰减等三种形态。
第三章 犯罪心理结构
我们的认识：
犯罪心理结构，是指支持犯罪者实施犯罪行为 的畸变心理因素有机而相对稳定的组合。它是 犯罪者社会心理缺陷的总和，是其发动犯罪行 为的内部心理原因和根据，在实施犯罪行为以 前已经形成。
（二）犯罪心理结构的特性 1、畸异性 2、共生性 3、隐蔽性 4、驱动性 5、整体性 6、客观性
（三）犯罪心理结构与个性心 理结构的关系
其一，犯罪心理结构是行为人个性心理结构的 特殊表现形式或一个层面； 其二，个性心理结构的要素发生畸变就成为犯 罪心理结构要素； 其三，犯罪心理结构具有可塑性； 其四，犯罪心理结构的恶性发展导致“个性犯 罪化”，从而形成稳定的“犯罪个性”。
第二节 犯罪心理结构的组成要素
认知结构要素 动力结构要素
阴暗的世界观、病变的人生观、扭曲的道德观、淡薄的法纪观
（二）犯罪心理结构弱化的类型
暂时型
表层弱化
假象型 渐进型
中层弱化
反复型
醒悟型
深层弱化
归属型
（三）犯罪心理结构弱化的过程
内心斗争阶段
心理突破阶段
心理反复阶段
走向新生活阶段
（四）犯罪心理结构弱化的动能系统
1、外界积极因素 第一，司法机关及时、公正的惩罚； 第二，执法机关“拯救灵魂”的责任心、智慧与行动； 第三，家庭、社会的积极激励作用。 2、主体因素 第一，对自己的罪行有触及灵魂的反思； 第二，有重新做人的强烈意愿和告别过去的勇气 第三，积极投身于健康有益的社会实践活动中； 第四，有抵御诱惑和挫折的坚强意志。
主体外因素 惩罚的负效应 其他不良诱因
犯罪者原有不良心理因素的质变水平
主体因素
犯罪者犯罪体验的愉悦程度
行为定势的作用
（三）犯罪心理结构强化的特征
犯罪心理结构成因
情绪不稳定、缺乏同理心 等情感问题可能导致犯罪 行为的产生。
个人经历对犯罪影响
家庭环境
家庭环境不良、缺乏关爱和教育 可能导致个体产生犯罪心理。
教育经历
缺乏教育或教育质量低下可能导致 个体缺乏必要的认知能力和社会技 能，从而增加其犯罪的可能性。
社会环境
社会环境中的不良因素，如贫困 、暴力等，可能对个体产生负面 影响，导致其走上犯罪道路。
严厉打击各类违法犯罪活动
依法惩处各类违法犯罪分子，坚决遏制刑事犯罪高发态势，营造良 好的社会治安环境。
推进社会治安综合治理创新
运用现代科技手段，提高社会治安综合治理的智能化、专业化水平 ，创新社会治理模式。
优化家庭教育环境和方法
营造和谐家庭氛围
建立积极、健康的家庭关系，注重情感交流和亲子互动，为孩子 的成长提供温馨、和睦的家庭环境。
惩罚方式
体罚、心理虐待等不合理的惩 罚方式可能导致个体产生逆反 心理，进而形成犯罪心理。
父母榜样作用
父母的不良行为或犯罪史 可能对子女产生示范效应 。
家庭关系对个体影响
亲子关系
亲子关系紧张、缺乏沟通 可能导致子女产生心理问 题，增加犯罪风险。
兄弟姐妹关系
兄弟姐妹间的冲突、欺负 等行为可能对个体产生不 良影响。
Part
02
社会因素与犯罪心理
社会经济因素影响
贫困与经济压力
长期贫困、失业、经济不平等可 能导致个体产生挫败感、绝望感
，进而诱发犯罪动机。
财富与物质诱惑
对财富和物质的过度追求，以及通 过非法手段获取财富的诱惑，也可 能导致犯罪行为的产生。
社会经济变迁
社会经济结构的快速变化，如城市 化、工业化等进程，可能导致社会 规范和价值观的混乱，增加犯罪风 险。
法律心理学整理
犯罪心理结构犯罪心理结构概念所谓犯罪心理结构，是指行为人在犯罪行为实施前已经存在的、在犯罪行为实施时起支配作用的那些畸变心理因素有机而相对稳定的组合。
它是行为人个性心理结构中社会心理缺陷的总和，是其发动犯罪行为的内部心理原因和根据采用“犯罪心理结构”一词的原因1、它表明犯罪心理的存在状态—犯罪心理是多种消极因素的组合（错误的认识、负性的情感、偏执的意志、不良的行为习惯、畸形的需要)2、它与心理科学的用词惯例相吻合（普遍用心理现象结构、个性结构）3、它符合系统论的观点（结构是系统固有的属性，结构把部分联系起来，形成整体）4、它能较好地反映犯罪心理的动态变化——耗散结构论比利时科学家——普利高津——耗散结构论（客观世界存在着两种结构：平衡结构—封闭性结构、耗散结构—开放性结构）耗散结构论：强调非平衡是有序之源，从原来的混沌、无序状态转为稳定有序状态。
犯罪心理结构与个性心理结构的关系（一致性、从属性）1、从因素分析的角度看（1）犯罪心理结构并不是某种单一的心理因素，而是人的个性心理结构中多种畸变因素的总和。
犯罪心理结构所具有的成分和因素，同时也是个性心理结构的组成成分和因素。
（2)个性倾向性是构成犯罪心理的动力结构；一定的犯罪行为反映出各不相同的个性特征，个性心理特征构成犯罪心理的特征结构；自我意识构成犯罪心理的调节结构。
2、从个体社会化的角度看，犯罪心理结构与不良个性的形成，都与个体社会化过程中的缺陷相联系。
四种气质气质类：1、胆汁质2、多血质3、粘液质4、抑郁质强度：1、强2、强3、强4、弱平衡性：1、不平衡2、平衡3、平衡4、无灵活性：1、无2、灵活3、不灵活4、无动类型：1、兴奋型(冲动)2、活泼型3、安静型4、抑制型行为特征：1、急躁、直率、热情、情绪兴奋高。
容易冲动、心境变化剧烈、具有外向性2、活泼、好动、反应迅速、喜欢与人交往。
注意力容易转移、兴趣容易变换、具有外向性3、稳重、安静、反应缓慢、沉默寡言、情绪不易外露。
犯罪心理学第三章
❖ 所谓激情犯罪，一般被认为是当事人在某种外界因 素刺激下因心理失衡、情绪失控而产生的犯罪行为。 犯罪心理学认为，激情是一种强烈情感的表现形式， 当人在外界强烈的刺激下，由于认识范围缩小，内 控能力减弱，不能正确评价自己行为的意义和后果， 从而产生具有突发性、短暂性和难以抑制性等特点 的行为。青年人易冲动、自控能力相对较弱，更要 充分认清激情犯罪的特点、成因、危害和预防方法， 防止出现过激行为。
犯罪心理的动态分析
❖ 犯罪心理的形成 ❖ 犯罪心理形成的过程 ❖ 犯罪心理和行为的发生机制
一、犯罪心理的形成
（一）犯罪心理形成的基本模式
渐进式
机遇式
突发式
（一）渐进式之一
❖ 从少年期开始，通过不良交 往和违法偿试，逐渐发展为 犯罪心理。
❖ 积习重，矫治难度大。 例：少年犯
（一）渐进式之二
❖ 早期无劣迹，但在人生经历 的某一个阶段，受错误思想 的腐蚀而走向犯罪。
独来独往的杀手吸引着他!
❖ 12岁时看过一部录像 《自由人》，感觉杀 手很酷！很想体验！
❖ 罪恶的种子开始播种 他的心田！
平淡无奇的生活
❖ 1990年，联中毕业。 ❖ 1991至1993年，在驻马店市一民办的电子技术学校
读书。 ❖ 1994至1995年，在驻马店市歌舞厅当音响师。 ❖ 1996年跟其姑父在驻马店市干建筑活。 ❖ 1997年在家务农，没有外出。 ❖ 1998年随父母在新疆伊犁打工。 ❖ 1999年在家务农，秋季到新疆拾棉花。 ❖ 2000年以后一直在家务农。
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认知过程（感觉、知觉、记忆、思维、想象等）
心理过程
情感过程（心境、激情、应激、道德感、理智感等 意志过程（决心、计划、决策、坚持等）
心理结构
个性心理
个性倾向性（需要、动机、兴趣、理想、信念等）
个性心理特征（气质、性格、能力等）
自我意识（自我认识、自我体验、自我调控等）
二、犯罪心理结构 （一）定义 其一，指犯罪者的心理现象，犯罪心理活动过程， 犯罪心理的特殊状态，犯罪者畸形异常的个性品 质的形成、发展变化规律及其特点。 其三，影响和支配一个人发生犯罪行为的各种心 理因素和成分的有机而相对稳定的结合。 其三，指犯罪主体在某种状态下或从事某项犯罪 活动中，各心理成分之间错综复杂的、多水平多 层次的一种构成方式。 其四，指在犯罪行为实施前已潜伏在犯罪者的心 理事实中，在犯罪行为实施时发生作用的、导引 其走向犯罪的多个畸变心理的组合。
其一，犯罪心理结构是行为人个性心理结构的 特殊表现形式或一个层面； 其二，个性心理结构的要素发生畸变就成为犯 罪心理结构要素； 其三，犯罪心理结构具有可塑性； 其四，犯罪心理结构的恶性发展导致“个性犯 罪化”，从而形成稳定的“犯罪个性”。
第二节 犯罪心理结构的组成要素
认知结构要素 动力结构要素
阴暗的世界观、病变的人生观、扭曲的道德观、淡薄的法纪观
我们的认识：
犯罪心理结构，是指支持犯罪者实施犯罪行为 的畸变心理因素有机而相对稳定的组合。它是 犯罪者社会心理缺陷的总和，是其发动犯罪行 为的内部心理原因和根据，在实施犯罪行为以 前已经形成。
（二）犯罪心理结构的特性 1、畸异性 2、共生性 3、隐蔽性 4、驱动性 5、整体性 6、客观性
（三）犯罪心理结构与个性心 理结构的关系
主体外因素 惩罚的负效应 其他不良诱因
犯罪者原有不良心理因素的质变水平
主体因素
犯罪者犯罪体验的愉悦程度
行为定势的作用
（三）犯罪心理结构强化的特征
第一，犯罪自觉性和主动性不断增强 第二，非法欲望更为强烈 第三，犯罪经验日益丰富 第四，犯罪活动向多方向发展和经常化 第五，反社会意识形成与巩固 第六，形成犯罪人格
强烈的畸变需要、高激发动能的犯罪动机、不良兴趣 不成熟或歪曲的自我认识
自我调节结构要素
低层次或病态的自我体验 失效或反向的自我调控
特定的气质 道德特征：缺乏责任感、自私、冷漠 情绪特征：冲动、感情用事、嫉妒…… 消极的性格特征 不良行为习惯 意志特征：意志薄弱、自制力差、侥幸 理智特征：缺乏理智、偏执、肤浅
显现阶段 恶变形态
衰落阶段 收敛形态
第四节 犯罪心理结构的发展变化
一、犯罪心理结构的强化 （一）犯罪心理结构强化的含义 指由于内在消极因素和外在消极环境因素影响 力的增强，犯罪者的犯罪心理结构得到巩固和 不断膨胀的过程。 ——恶性化 ——定型化 ——职业化
（二）犯罪心理结构强化的影响因素
社会的消极刺激作用
个性心理特征结构要素
与犯罪活动相适应的犯罪能力
潜意识要素
欲望、本能、冲动、经验……
第三节 犯罪心理结构的表现 模式及犯罪心理结构的形成
故意犯罪心理结构 一般模式
表现模式
特殊模式
稳固的、完全的犯罪心理结构
过失犯罪心理结构
不构的形成
潜伏阶段 潜隐形态 形成
（二）犯罪心理结构弱化的类型
暂时型
表层弱化
假象型 渐进型
中层弱化
反复型
醒悟型
深层弱化
归属型
（三）犯罪心理结构弱化的过程
内心斗争阶段
心理突破阶段
心理反复阶段
走向新生活阶段
（四）犯罪心理结构弱化的动能系统
1、外界积极因素 第一，司法机关及时、公正的惩罚； 第二，执法机关“拯救灵魂”的责任心、智慧与行动； 第三，家庭、社会的积极激励作用。 2、主体因素 第一，对自己的罪行有触及灵魂的反思； 第二，有重新做人的强烈意愿和告别过去的勇气 第三，积极投身于健康有益的社会实践活动中； 第四，有抵御诱惑和挫折的坚强意志。
（四）犯罪心理结构强化的过程
游移阶段
定型阶段
个性化阶段
职业化阶段
（五）犯罪心理结构的强化理论
纯业余阶段
犯罪行为深度理论 安培淳吉提出
近专业阶段
半职业阶段 纯职业阶段
犯罪生活曲线理论 吉益修夫提出
二、犯罪心理结构的弱化
（一）犯罪心理结构弱化的含义 是指由于内在消极因素和外在消极环境因素影 响力的减弱或消失，内在积极因素的上升和外 在积极环境因素影响力的不断增强，犯罪者的 犯罪心理结构走向分化直至瓦解、消失的过程。 有三层含义： 其一，不良心理与正常心理距离缩小； 其二，常态心理战胜畸变心理； 其三，悔过自新，回归主流社会
第三章 犯罪心理结构
本章重点 1、犯罪心理结构的基本内涵 2、犯罪心理结构的基本特性 3、犯罪心理结构的组成要素 4、犯罪心理结构的表现模式及犯罪心理 结构的形成与变化
讨论题目
1、犯罪心理结构与个性心理结构的 关系 2、怎样认识犯罪心理结构的形成？
第三章 犯罪心理结构
一、心理结构 结构：事物内部诸要素的组织形式，是事物的存 在方式和联系。 心理结构：即人的精神结构，是人的内部精神世 界诸要素的组织形式，是人的精神存在方式和联 系方式。 ——人心理结构组合方式不同，则人性不同，人 对世界的影响和作用也就不同。