高中生物第三章免疫系统与免疫功能第三节免疫系统的功能异常教案1浙科版必修3

第三节免疫系统的功能异常一．教学目标：1．知识方面：（1）过敏反应的概念、类型及致敏原的概念、种类。

（2）免疫系统功能减退引起疾病的类型。

（3）艾滋病的全称、英文缩写及艾滋病病毒的名称、英文缩写。

（4）艾滋病的传播途径及致病原因。

（5）HIV病毒的生命周期。

2．能力方面：（1）通过组织学生问卷调查等过程，培养学生收集和处理生物科学信息的能力、分析和综合能力、以及理论联系实际的能力。

（2）运用学导式教学模式的应用，培养学生的阅读能力、自学能力、理解能力。

3、情感态度与价值观方面：（1）通过问卷调查等形式，增强了学生协作精神、团队精神。

（2）通过对艾滋病的传播途径和预防措施的学习，使学生认识到自尊自爱的重要性，提高自我保护意识，并触动学生善待生命、珍视生命的情感。

二、教材分析：1、教材的地位、作用：本节教材着重体现了以人为本的思想，突出健康生活的主题，且安排了调查活动，这样可引起学生的兴趣，使学生的学习兴趣和热情从前两节的抽象知识中激发和调动起来，使学生体会生物科学与现代人类的生存及发展的密切关系，进一步激发学生学好本章节的积极性和主动性。

本节内容是前面知识的延伸和扩展，因此通过学习，有助于学生对这一章节内容的融会贯通，并更好地理解前面所学的知识。

2、教学重点：（1）过敏反应。

过敏反应是人群中的一种常见病，但过敏反应涉及到一些微观、抽象的知识，本案采用问卷调查和小组讨论、总结的方法，客观地、科学地介绍这一过程，这样既面向全体学生，发挥学生的主动性、积极性，又可在一定程度上培养学生实践、分析、综合等能力，及协作精神和团队精神，进而落实本节课的能力、情感目标。

（2）艾滋病是本节课的重点。

本案采用《生命是如此脆弱》的图片，使学生发生兴趣、激起疑惑，产生探究的欲望。

再精心设疑，指导学生正论、反辩，多向交流，教师适时适当地加以引导，促使学生形成主动、体验的、发现的学习方式，真正成为学习的主体。

3．难点分析：艾滋病病毒(HIV)的生命周期。

此过程涉及到微观知识，比较抽象，学生难以理解。

本案以边播放动画边总结的形式，加强直观性，降低难度，提高教学效率。

三．学情分析：1、现实生活中经常会遇到免疫功能异常引起的疾病，特别是艾滋病，各媒体经常报导艾滋病的疫情情况、预防措施及最新科技动态，因此学生或多或少能了解一些基本常识。

2、初中的自然科学已学过传染病的传染途径，及预防措施。

因此绝大多数学生都能容易地总结出艾滋病的预防措施。

3、学生在本节课之前，已在高中的生物中学到内环境的稳态、营养与健康、免疫机制等方面。

四、教学设计：1、设计思路：人们在日常生活中遇到的与免疫有关的问题越来越多，有些是学生较熟悉的，如过敏反应、艾滋病等，有些则感到陌生，如系统性红斑狼疮、风湿性心脏病、免疫治疗、器官移植等，教材中只是对相关内容作了些简要介绍，如果教师只在课上局限于课本内容讲授，并不能满足学生的好奇心和求知欲。

所以本案让学生在课前预习的基础上，进行问卷调查，并分成若干小组，收集更多的他们感兴趣的资料，在课堂上教师为他们创设互相交流学习的机会。

这样既激发了学生的主体智力参与，使他们学习到更加丰富的生物学知识，又培养了学生的自学能力、收集和处理相关信息的能力、用生物学知识解释和解决实际问题的能力。

艾滋病是学生比较熟悉的，又是本节课的重点，本案在设计过程中突出以人为本的思想，充分利用学生已有的知识和生活常识，经过教师精心设疑，引导学生了解艾滋病的危害、致病原因、生命周期、传播途径、懂得预防等问题，引导学生从宏观到微观逐步地去探究它的本质和规律。

本节课又是对学生进行思想教育的很好课题，因此整个教学设计中把学知识与重修养、学做人有机结合，渗透“STS”的教育思想，以增强学生良好的道德风范，使学生意识到自尊自爱的重要性，并提高自我保护意识。

图1 图2总结免疫缺乏病分两类：（一）先天性免疫缺乏病：如图1，此类是与生俱来的，由于缺乏B淋巴细胞或T淋巴细胞，很容易致病甚至（二）后天获得的免疫缺乏病：常见的是艾滋病，，他是由于后天获得的免疫缺陷病。

六．练习：1．下列与免疫失调无关的疾病是：（B） A．过敏性鼻炎 B．血友病 C．艾滋病 D．系统性红斑狼疮2．下列物质不属于过敏原的是：（B）A．牛奶 B．结核杆菌 C．花粉 D．某些海鲜产品3．下列疾病不是由于免疫反应过高过强引起的是…………（ D ）A、支气管哮喘B、荨麻疹C、风湿性心脏病D、癌症4.艾滋病病毒（HIV）是一种球形的RNA病毒，HIV侵染T淋巴细胞并繁殖新一代病毒的过程示意图如下。

请回答：（1）图中①表示病毒正侵染淋巴细胞。

进入寄细胞的是病毒的 RNA 。

（2）遗传学上将过程②称为逆转录。

（3）③和④的信息传递过程分别称为转录和翻译。

（4）HIV有Ⅰ和Ⅱ两种类型，其中Ⅰ型又有7个亚型。

Ⅰ型的基因组中4个主要基因的变异率最高可达22%，多达100种左右的HIV变异株是目前研制疫苗的主要困难，因此切断传播途径是唯一行之有效的预防措施。

HIV众多变异类型是基因突变的结果，这种变异特点与一般生物的不同之处是突变频率高和突变多方向，其原因是单链RNA结构不稳定。

（5）2008年12月1日是国际第18个世界艾滋病日。

（6）据最近研究认为，引起“严重急性呼吸系统综合症”（SARS）的病原体可能是 SARS冠状病毒。

它和HIV一样，遗传信息是按照略的规律进行的（可以用简图表达）。

六．附一：（要求每个学生在课外参与社会调查 5-10份，并完成附三的统计和分析）青少年中常见的免疫异常疾病问卷调查性别年龄1．您是否曾患过免疫异常疾病？ A．是 B．否2．免疫异常疾病名称。

3．最初患病年龄？。

4．是否再次患有同种疾病？ A．是 B．否5．该疾病的抗原或致敏原是什么？6．从接触到抗原或致敏原到开始患病的时间大致多少？ A．1-2小时 B．一天内 C．一天后7．是否治愈？ A．已治愈，无后遗症； B．已治愈，但有后遗症； C．还不能彻底治愈。

附二：调查结果的统计和分析1．你调查到有哪些免疫异常疾病？2．这些疾病分别是由于免疫功能发生怎样变化而引起的？3．这些疾病分别有什么特点？4．这些疾病和一般常见病相比，有什么特点？七．相关链接：红丝带—世界艾滋病防治的国际性标志红丝带是关注艾滋病防治问题的国际性标志，诞生于２０世纪８０年代末。

在一次世界艾滋病大会上，艾滋病病毒感染者和病人齐声呼吁人们的理解，一条长长的红丝带被抛在会场的上空，支持者们将红丝带剪成小段，并用别针将折叠好的红丝带别在胸前。

后来，许多关注艾滋病的爱心组织、医疗机构、咨询电话纷纷以“红丝带”命名。

红丝带逐渐成为呼唤全社会关注艾滋病的防治问题，理解、关爱艾滋病病毒感染者及艾滋病病人的国际性标志。

红丝带像一条纽带将世界人民紧紧联系在一起，共同抗击艾滋病，象征着人们对艾滋病病毒感染者和病人的关心与支持；象征着人们对生命的热爱和对和平等的渴望；象征着人们用“心”来参与预防艾滋病的工作。

世界艾滋病日历年主题1988年：全球共讨，征服有期 1989年：我们的生活，我们的世界—让我们相互关照1990年：妇女与艾滋病 1991年：共同迎接艾滋病的挑战1992年：预防艾滋病，全社会的责任 1993年：时不我待，行动起来1994年：艾滋病与家庭 1995年：共享权益，共担责任1996年：同一世界，同一希望 1997年：生活在有艾滋病世界中的儿童1998年：青少年：迎战艾滋病的生力军 1999年：关注青少年，预防艾滋病—倾听、学习、尊重2000年：预防艾滋病，男士责无旁贷 2001年：预防艾滋病，你我同参与2002年：相互关爱，共享生命 2003年：相互关爱，共享生命2004年：关注妇女，抗击艾滋 2005年：遏制艾滋、履行承诺。

对艾滋病有天生免疫力的人加拿大科研人员最近发现艾滋病与天花在传染性方面有某些共同点，从而在解释为什么一些人对艾滋病具有免疫性方面取得了重大进展，也为人类最终找到阻止艾滋病蔓延有有效途径提供了新思路。

研究人员发现，艾滋病病毒和天花病毒都是通过一个名叫“化学活性受体”的“生物锁”攻入人体免疫细胞的。

这把保护人体防御机能的“生物锁”由附在免疫系统细胞表层的蛋白质构成。

一旦有“外敌”入侵，这些蛋白质就会发出信号，调集白血球进行防御。

但艾滋病病毒和天花病毒却都有破坏这把生物“锁”的非凡能力，它们都是在这些“锁不再发挥作用后长驱直入人体免疫系统的。

此前，科研人员已经发现约有1%的高加索人，其遗传基因中没有这样的生物“锁”，因此是世界上对艾滋病具有天生免疫力的幸运人群。

如今天花已被人类攻克，加拿大科研人员的新发现又给人们增添了攻克艾滋病的希望。

英国一男子感染艾滋病不治自愈创医学奇迹现年25岁的英国小伙安德鲁·斯丁普森是名同性恋者。

2002年5月，由于持续感到疲劳、虚弱和发烧，安德鲁来到了位于伦敦西区的维多利亚性健康诊所进行了3次血液检验，化验结果都显示为“阳性”。

于是他不停地服用维生素和其他保健药，当时他还不需要服用专门的抗艾滋病药，因为他血液中的HIV含量仍然很低。

一年过去了，奇迹果真出现了。

2003年10月，医生惊讶地发现安德鲁的血样中竟然完全查不出任何艾滋病毒。

为了彻底消除任何侥幸，他再度接受了一次检测，结果还是与上次一样。

安德鲁说：“我当时非常困惑，我不知道人们怎么会自己治愈自己的艾滋病。

我读过一些书，知道这种事以前从来没有发生过。

”医学界寻找“抗艾机理”抗艾滋病慈善组织“泰伦丝·希金斯信托”的发言人指出：“世界上此前还从未有人自行清除了体内的HIV病毒。

发生在安德鲁身上的事情绝对是个医学奇迹。

从统计学上来说，这种康复概率如同不乘坐宇宙飞船登上月球一般渺茫。

安德鲁的奇迹康复让科学家们欣喜若狂。

因为在他们看来，只要彻底研究出安德鲁身上的“抗艾机理”，那么将其“移植”到其他患者身上，最终征服艾滋病魔便指日可待。