江苏省0考7高考语文预测及解题指导讲座活动安排表试
语文高考试卷讲评教案一等奖
课时：2课时年级：高三教材：《语文》高考模拟试题教学目标：1. 帮助学生分析高考语文试卷，了解高考题型、考查内容和解题技巧。
2. 提高学生分析问题、解决问题的能力，培养良好的应试心态。
3. 增强学生对语文学习的兴趣，提高语文素养。
教学重点：1. 高考语文试卷题型分析及解题技巧。
2. 学生答题过程中存在的问题及改进措施。
教学难点：1. 高考语文试卷中各类题型的解题方法。
2. 学生答题过程中心理素质的培养。
教学过程：第一课时一、导入1. 回顾高三以来的学习情况，引导学生认识到高考的重要性。
2. 强调本次讲评课的目的和意义。
二、试卷分析1. 分析试卷的整体结构，包括选择题、填空题、阅读题和作文题。
2. 针对不同题型，分析其考查内容和解题技巧。
三、解题技巧讲解1. 选择题：讲解排除法、比较法、代入法等解题技巧。
2. 填空题：讲解词语解释、成语辨析、病句修改等解题技巧。
3. 阅读题：讲解快速阅读、理解主旨、分析人物形象等解题技巧。
4. 作文题：讲解立意、选材、结构、语言等写作技巧。
四、学生答题问题分析1. 分析学生在答题过程中存在的问题，如审题不清、思路混乱、答题不规范等。
2. 针对问题，提出改进措施。
五、课堂小结1. 总结本次讲评课的主要内容，强调解题技巧的重要性。
2. 布置课后作业，要求学生进行针对性练习。
第二课时一、复习导入1. 回顾上节课的主要内容，引导学生复习解题技巧。
2. 分析课后作业完成情况，指出学生在练习中存在的问题。
二、题型专项训练1. 针对选择题，进行专项训练，巩固解题技巧。
2. 针对填空题、阅读题和作文题，进行专项训练，提高解题能力。
三、学生展示与交流1. 邀请学生在课堂上展示自己的解题过程，其他学生进行点评。
2. 针对展示过程中存在的问题，进行讲解和指导。
四、课堂小结1. 总结本次讲评课的主要内容，强调解题技巧的运用。
2. 布置课后作业，要求学生进行针对性练习。
教学反思：1. 本节课通过试卷分析、解题技巧讲解、学生展示与交流等环节，帮助学生掌握高考语文试卷的解题方法。
高三考前讲座策划书模板
一、讲座背景随着高考临近，高三学生面临着巨大的学业压力和心理压力。
为了帮助学生调整心态，提高学习效率，增强应对高考的能力，特举办本次高三考前讲座。
本次讲座旨在为学生提供心理辅导、学习方法分享、应试技巧讲解等方面的指导，帮助学生以最佳状态迎接高考。
二、讲座目标1. 帮助学生调整心态，缓解考前焦虑和压力。
2. 提高学生的学习效率，掌握科学的学习方法。
3. 增强学生的应试能力，提高考试成绩。
4. 培养学生的自信心，激发学习动力。
三、讲座主题《高三考前冲刺：心态调整、学习方法、应试技巧全方位解析》四、讲座时间2023年5月15日（星期二）下午14:00-17:00五、讲座地点学校多功能厅六、讲座对象高三全体学生七、讲座流程1. 14:00-14:10 开场致辞（主持人）2. 14:10-14:40 心态调整专题讲座（心理辅导专家）3. 14:40-15:10 学习方法分享（优秀毕业生）4. 15:10-15:30 休息时间5. 15:30-16:00 应试技巧讲解（资深教师）6. 16:00-16:30 学生活动：小组讨论、分享经验7. 16:30-17:00 总结发言、合影留念（主持人）八、讲座内容1. 心态调整：如何正确面对高考压力，保持良好的心态。
2. 学习方法：介绍高效的学习方法，帮助学生提高学习效率。
3. 应试技巧：讲解各类考试的应试技巧，提高学生的应试能力。
4. 心灵鸡汤：分享优秀毕业生的学习经验和心得，激发学生的学习动力。
九、主讲嘉宾1. 心理辅导专家：具备丰富的心理咨询经验，擅长帮助学生调整心态。
2. 优秀毕业生：曾获得优异成绩，具备丰富的学习经验。
3. 资深教师：具有多年教学经验，对高考有深入的研究。
十、宣传推广1. 通过学校官方网站、微信公众号、班级群等渠道发布讲座信息。
2. 制作宣传海报、横幅等，在学校显眼位置张贴。
3. 邀请学生家长参与讲座，共同关注孩子的成长。
十一、预算1. 场地租赁费用：XXX元2. 嘉宾费用：XXX元3. 宣传费用：XXX元4. 其他费用：XXX元总计：XXX元十二、后期跟进1. 讲座结束后，收集学生反馈意见，对讲座效果进行评估。
高考研讨会会场课程听课会场安排
高考研讨会会场课程听课会场安排1、讲授公开课的班级的班主任工作：讲授公开课的班级当日早晨清扫教室卫生，教室后面的黑板擦干净，窗台上的杂物一律取下，卫生工具专人摆放整齐，教室听课完毕后，所用凳子由该班学生扳回后勤处，班主任与后勤张春秋老师联系交还凳子的时间。
幻灯机保证能用。
2、历史科教研组长、老师的工作：早晨8：00左右，各学校的历史教师到我校，总计历史教师约20余人。
由冯老师带领历史教师负责迎接，先到办公室休息，数清到底多少人，按此人数搬凳子。
第二节课为公开课时间，由冯老师联系该班班主任搬凳子，摆放好后，带领听课教师依次进入教室，安排好座位，分发讲课用的材料。
下课后，带领教师到南楼听力室，分发一次性纸杯，就座后准备教研。
另外，语音室的窗户均已钉死，不能打开。
中午、下午离开听力室时，由冯老师负责锁门和钥匙。
中午用餐时间，由历史组老师们带领听课老师们就餐、负责照应。
3、外出教研的学科组安排：明天28日数学组到二中教研，后天29日英语地理到一中；生物政治到职教。
研讨会的程序：上午听课评课、其后至下午论文交流。
散会后学科组长到教导处领引发的论文材料。
注意事项：1、每一位外出教师都代表着学校的精神面貌，各个学校之间也有一个比较，请各学科组长组织、协调好老师们，有事情一定统一行动，在听课、教研的过程中，多听、多学习，少发表偏激的意见，少抱怨学生素质，谨言慎行。
2、中午全体老师一起用餐，任何老师不单独行动，不喝酒，以免误事。
到了返校时间组长事先通知带队老师，早作准备。
各外出教研组于当日8：00到旧校区门口候车，请不要迟到耽误大家的时间。
4、其它：1、周一早晨全校大清整，各班清好卫生区。
其中最重要的就是：办公室前、中间甬路、南楼周围，本次班会班主任说清楚，明天清卫生时间各班班主任到清整现场，以上关键部位要全程监管，教导处杨建勋老师负责督查。
2、四个画室清整干净后，班主任负责把门子用铁丝拧住，南楼内的画室门班主任派专人清洗干净。
语文教研活动日程安排(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提高我校语文教师的教学水平和教研能力，促进教师之间的交流与合作，我校决定开展语文教研活动。
本次教研活动以“提升语文教学质量，促进学生全面发展”为主题，旨在通过一系列有针对性的研讨和实践活动，推动语文教学改革的深入发展。
二、活动时间2023年10月15日至10月19日三、活动地点学校多功能厅四、活动对象全校语文教师五、活动日程安排（一）第一天：开幕式及专题讲座1. 时间：10月15日上午8:30-9:302. 地点：学校多功能厅3. 内容：- 8:30-9:00 开幕式，由校长致辞，介绍活动背景和目的。
- 9:00-9:30 专题讲座：《新时代语文教育理念与教学方法》，主讲人：知名语文教育专家。
（二）第二天：教学观摩与研讨1. 时间：10月16日上午8:30-12:002. 地点：各年级教室3. 内容：- 8:30-9:30 年级分组，观看优秀语文教师的公开课。
- 9:40-10:40 各组教师对公开课进行点评和讨论。
- 10:50-12:00 教研组长组织本年级教师进行集体备课。
（三）第三天：分组研讨与交流1. 时间：10月17日上午8:30-11:302. 地点：学校多功能厅3. 内容：- 8:30-9:30 分组研讨，各小组围绕“如何提高学生的阅读理解能力”展开讨论。
- 9:40-10:40 各小组代表进行交流发言，分享研讨成果。
- 10:50-11:30 邀请专家对研讨成果进行点评和指导。
（四）第四天：教学技能培训与实践1. 时间：10月18日上午8:30-12:002. 地点：学校多功能厅3. 内容：- 8:30-9:30 教学技能培训：《多媒体技术在语文教学中的应用》，主讲人：信息技术专家。
- 9:40-11:00 实践环节，教师分组进行多媒体课件制作。
- 11:10-12:00 各组展示课件，进行互评和反馈。
（五）第五天：总结与反思1. 时间：10月19日上午8:30-10:302. 地点：学校多功能厅3. 内容：- 8:30-9:30 各教研组进行活动总结，分享活动中的收获和体会。
高中学校主题讲座安排一览表
高中学校主题讲座安排一览表日期：XXXX年XX月XX日
主题：教育与职业规划
- 时间：上午9点至11点
- 地点：学校礼堂
- 讲座内容：
- 职业规划的重要性
- 就业市场的现状和趋势
- 大学专业选择的指导原则
- 如何规划自己的职业道路
主题：健康与营养
- 时间：下午2点至4点
- 地点：学校图书馆
- 讲座内容：
- 健康饮食的重要性
- 营养知识与常见误区
- 健康生活的惯养成
- 增强免疫力的方法和技巧主题：应对考试压力
- 时间：下午4点至6点
- 地点：学校教室
- 讲座内容：
- 考试焦虑的原因和解决方法- 有效的研究技巧和策略
- 时间管理和复计划
- 心理调适和情绪管理
主题：社交媒体与网络安全
- 时间：晚上7点至9点
- 地点：学校科技实验室
- 讲座内容：
- 社交媒体的影响和利弊
- 个人信息保护和隐私安全
- 网络犯罪的形式和防范措施
- 健康使用社交媒体的建议
以上为本次主题讲座的安排一览表，希望广大同学能够积极参与并受益匪浅。
原创高考语文复习备考精品课件 考纲解读现代文阅读讲座公开课
有着两千多年历史的小 城，曾经走过范仲淹、 行过施耐庵脚步的古巷， 回荡着唐诗宋词呤哦声 的这块土地
清一色的钢筋水 泥火柴匣子
小巷树影婆娑间的月色
阳台上那一览 无 余的月光
“明月松间照，清泉石 上流”之类的意境
三星、四星级的 宾馆
叙事
1我发现小城那古巷密集的一块地方已 夷为平地 2曾在小雨中叩访过小巷 ,回忆儿时的 小巷
这些贵族青年的妻子们，同样是一群伟大的 活的生命。她们曾是宫廷舞会上最灿烂夺目的 百合花，在此刻，以一种牺牲的方式再次绽放， 携着眼泪的花瓣，飘向西伯利亚贫瘠的土地。 只有这荒芜人烟的广袤的大地，尚能存放他们 高尚的心，也只有这种纯自然的广度与深度才 能保留他们尊贵的灵魂。 当这些贵族们与旧的制度坚定的断裂时，身 后留下人们无尽的喟叹。他们一夜之间成为巍 峨的山峦，辽阔的苍穹，这是断裂后所新生的 伟大吗？这是断裂后人间光明的出口吗？这是 断裂后一个完美的结点吗？
此题答案可以从文章第二段中的“起 点站是童年”、“人第一眼看见的世界， 就是生我育我的乡土”“但童年的烙印， 却像春蚕作茧，紧紧地包着自己，又像 文身的花纹，一辈子附在身上。”这些 话中分析出作者难忘的难舍的是什么 （实际上就是“烙印”）。
19从文中看，乡土都给人们打下了哪些“童年的烙 印”？（不超过28个字）（4分） 各分值答案举例 下列答案错在什么地方？ 1，指生我育我的乡土从小就产生的情结。（0分）
二 、消除对乍看难懂的文章的恐惧， 也不能轻视一篇看似很简单的文章。 因为往往出题是文难题不难都在原文 找，文易题很刁写的很多得的很少， 所以阅读要有平常心。要养成正确的 一板一眼的阅读习惯。
例 文
《 诗 意 地 栖 居 》
速读： 用 2--3 分钟速读全 , 把握各段大概意思； 选文写了什么？用一句话或50—100字概括文章 的主要内容。
语文学科教研活动安排(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提升我校语文学科教学质量，加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，我校决定开展语文学科教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、教学观摩、专题讲座、经验分享等形式，提高教师的教育教学水平，激发学生的学习兴趣，推动我校语文学科的发展。
二、活动目标1. 提高教师对语文教学的理解和认识，增强教师的专业素养。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 推动教学方法创新，提高课堂教学效果。
4. 培养学生的语文素养，激发学生的学习兴趣。
三、活动时间2022年9月15日至2023年6月30日四、活动内容1. 集体备课（1）时间：每周五下午14:00-16:00（2）地点：各年级备课室（3）内容：围绕下周的教学内容，进行集体备课，共同探讨教学难点、重点，制定教学方案。
2. 教学观摩（1）时间：每月第一周周二下午（2）地点：各年级教室（3）内容：由教研组长或骨干教师进行公开课展示，其他教师观摩学习，课后进行评课交流。
3. 专题讲座（1）时间：每月第二周周三下午（2）地点：学校会议室（3）内容：邀请知名语文教育专家或优秀教师进行专题讲座，分享教育教学经验。
4. 经验分享（1）时间：每月第三周周四下午（2）地点：各年级备课室（3）内容：教师结合自身教学实践，分享教学经验，共同探讨教学问题。
5. 教学研讨（1）时间：每月第四周周五下午（2）地点：各年级备课室（3）内容：针对近期教学中遇到的问题，进行集体研讨，共同寻找解决方案。
五、活动安排1. 第一阶段（2022年9月15日-10月31日）：开展集体备课，明确教学目标和重难点，制定教学方案。
2. 第二阶段（2022年11月1日-2023年1月31日）：进行教学观摩，组织教师进行评课交流，提高课堂教学水平。
3. 第三阶段（2023年2月1日-2023年4月30日）：举办专题讲座，邀请专家和优秀教师分享教育教学经验。
4. 第四阶段（2023年5月1日-2023年6月30日）：开展经验分享和教学研讨，总结教学成果，查找不足，为下一阶段的教学工作做好准备。
高考讲座 策划方案
高考讲座策划方案一、背景介绍高考是每个学生都将经历的重要考试，对于他们的学习和未来发展起到至关重要的作用。
为了帮助学生更好地备战高考，提高他们的考试成绩和录取机会，本次策划将举办一场高考讲座。
该讲座旨在为学生提供高考应试技巧、学习方法和心理辅导等方面的指导，从而帮助他们有效地提高自己的考试水平，增强信心和应对压力的能力。
二、目标群体•高三学生和他们的家长•学校管理者和老师三、目标和期望1.为高三学生提供高考备战的有效方法和技巧。
2.增加学生和家长对高考的了解，并提供必要的心理辅导。
3.提高学校管理者和老师对高考相关问题的认识，帮助他们更好地指导学生备考。
四、讲座内容1.高考政策解读：介绍国家高考政策的最新动态，详细解读各科目的考试要求和评分标准。
2.学习方法和技巧：分享学习方法、时间规划和备考技巧，帮助学生制定高效的学习计划。
3.心理辅导和压力管理：介绍应对高考压力的方法和技巧，增强学生的心理抗压能力。
4.考试技巧分享：提供针对不同科目的应试技巧，包括命题思路、答题技巧和常见错误解决方法等。
5.学科指导：邀请各学科的专家为学生提供专业的学科指导，解答学生的疑问和难题。
6.学校介绍和专业选择：了解不同高校的招生政策和录取要求，并为学生提供专业选择的建议。
五、讲座形式1.时间地点：选择一个适合学生和家长参加的时间和场地，最好在学校或附近的大型会议室。
2.嘉宾邀请：邀请高考经验丰富的教育专家、心理辅导师和各学科的知名教师担任嘉宾。
3.讲座互动：设置问答环节，让学生和家长能够提问和互动，增加参与感和学习效果。
4.讲座资料：准备讲座所需的教学资料，包括PPT、手册和学科参考书等，方便学生和家长参考。
六、宣传推广1.学校内部宣传：通过学校公众号、班级微信群等途径向学生和家长宣传讲座的时间、地点和内容。
2.学校外部宣传：通过社交媒体平台、地方电视台等途径宣传讲座信息，吸引更多学生和家长的关注。
3.海报和传单：设计精美的海报和传单，发布到学校、社区、培训机构等地方，提高宣传效果。
班级讲座活动安排表
班级讲座活动安排表
活动概述
在本学期，我们将为班级组织一系列讲座活动，旨在拓宽大家的知识视野，提升综合素质。
本文档将详细列出各个讲座活动的时间、地点和主题。
讲座活动安排
注意事项
- 请提前到达讲座地点，确保按时参加活动。
- 参加讲座活动时，请注意带好学生证和笔记本。
- 如果因故无法参加某一讲座，请提前通知班级辅导员。
让我们共同期待这些讲座活动的顺利进行，相信通过这些活动的学习和交流，我们的班级将更加充实和进步！。
高三主题研讨会安排一览表
高三主题研讨会安排一览表目标研讨会旨在为高三学生提供一个交流和研究的平台，帮助他们加深对主题的理解，提高各科知识的应用能力。
时间研讨会将于以下日期举行：- 第一场：日期1，时间1- 第二场：日期2，时间2- 第三场：日期3，时间3地点研讨会将在以下地点举行：- 地点1：地址1- 地点2：地址2- 地点3：地址3议题和主讲人1. 议题1- 主讲人：姓名1- 时间：时间12. 议题2- 主讲人：姓名2- 时间：时间23. 议题3- 主讲人：姓名3- 时间：时间3格式研讨会将采用以下格式：1. 主讲人介绍议题的重要性和相关概念。
2. 展示实例、案例或相关研究成果，以帮助学生理解主题。
3. 进行小组讨论或问答环节，以促进学生之间的互动和思考。
4. 总结阶段，主讲人提炼和归纳研讨会的重点内容，并回答学生提出的问题。
参与者准备请参与研讨会的高三学生提前准备以下内容：1. 对于每个主题的基础概念的了解。
2. 提前阅读相关材料或文献。
3. 准备提出问题或分享自己对主题的理解。
注意事项请主讲人和学生在研讨会期间遵守以下规定：1. 尊重他人发言并保持积极互动的氛围。
2. 不得使用手机或其他干扰参与者的设备。
3. 鼓励多样性观点的表达和尊重。
4. 保持研讨会内容的机密性，不得外泄。
以上是高三主题研讨会的安排一览表，希望能够为研讨会的顺利进行提供帮助。
如有任何问题，请及时反馈。
感谢您的配合！。
语文专题讲座活动方案
语文专题讲座活动方案一、背景介绍语文作为学校教育中的重要科目，对学生的综合素养和语言表达能力具有重要影响。
然而，由于学生对语文的学习兴趣不高，语文教学面临着一系列挑战。
为了提高学生的语文学习兴趣，引导学生更好地掌握语文知识和技能，我们计划开展一次语文专题讲座活动。
二、活动目标通过语文专题讲座活动，我们的目标是：1.激发学生学习语文的兴趣和热情；2.帮助学生提高语文素养和表达能力；3.培养学生的语文学习方法和技巧。
三、活动内容1. 主题讲座我们将邀请一位有丰富语文教学经验的专家来进行主题讲座。
讲座内容可以包括：•语文学科的重要性和学习价值；•如何提高语文阅读理解能力；•如何有效记忆诗词和古文等；•如何提高写作水平。
2. 分组讨论在讲座结束后，将组织学生进行分组讨论。
每个小组的主题可以根据学生的兴趣和需求来确定，例如：•以某本经典文学作品为主题，讨论其中的人物性格、主题等；•以某个历史事件为主题，讨论相关的文学作品和作家；•以某个时代的文学为主题，讨论其风格和特点等。
通过分组讨论，可以培养学生的团队合作和沟通能力，同时加深对语文知识的理解和运用。
3. 作品展示为了激发学生的创作热情和展示能力，我们将组织一次作品展示。
学生可以准备自己的诗歌、散文、小说等文学作品，以及相关的书法、绘画作品等。
每个学生将有机会在展示中展示自己的作品，并与其他学生交流和分享。
四、活动安排根据学校的课程安排和学生的时间情况，我们计划将语文专题讲座活动安排在一个周末或节假日。
•上午9:00-10:30：主题讲座•上午10:30-11:00：茶歇•上午11:00-12:30：分组讨论•下午12:30-13:30：午餐时间•下午13:30-15:00：作品展示•下午15:00-15:30：总结和反馈五、活动预期效果通过这次语文专题讲座活动，我们预计能够达到以下效果：1.学生对语文学科的兴趣和热情得到激发，积极主动地参与学习；2.学生的语文素养和表达能力有所提高，对语文知识和技巧有更深入的理解；3.学生学会运用不同的学习方法和技巧，提高学习效果；4.学生的学习动力和自信心得到增强，对语文学习有更积极的态度和行动。
作家讲座活动计划方案
一、活动背景随着社会文化水平的不断提高，文学创作和阅读已成为人们精神文化生活的重要组成部分。
为了激发广大读者的阅读兴趣，提升文学素养，我们计划举办一场作家讲座活动，邀请知名作家与读者面对面交流，分享创作心得和人生感悟。
二、活动目标1. 增进读者对文学创作的了解，提高文学鉴赏能力。
2. 激发读者的创作热情，培养文学爱好者的创作潜力。
3. 促进作家与读者之间的互动，营造良好的文学交流氛围。
三、活动时间2023年11月15日（星期三）下午14:00-16:30四、活动地点市图书馆报告厅五、活动对象全市文学爱好者、高校学生、中学教师等六、活动流程1. 14:00-14:10 开场致辞- 由图书馆馆长致辞，介绍活动背景和意义。
2. 14:10-14:30 作家简介及创作历程分享- 邀请作家进行自我介绍，分享其创作历程和心得体会。
3. 14:30-15:30 主题讲座- 作家就某一文学主题进行深入讲解，如《文学创作中的情感表达》、《文学与生活的关系》等。
4. 15:30-15:40 休息时间- 读者休息，准备提问环节。
5. 15:40-16:10 提问环节- 读者就讲座内容或作家创作进行提问，作家现场解答。
6. 16:10-16:30 互动交流- 读者与作家进行面对面交流，分享阅读心得，探讨文学创作。
七、活动准备1. 场地布置：布置市图书馆报告厅，摆放座椅、音响设备等。
2. 宣传推广：通过图书馆网站、微信公众号、社交媒体等渠道进行活动宣传。
3. 邀请作家：提前与作家联系，确定讲座主题和时间。
4. 邀请嘉宾：邀请相关领域的专家学者、文学评论家等作为嘉宾参与活动。
5. 组织协调：成立活动筹备小组，负责活动策划、场地布置、现场管理等。
八、活动预算1. 场地租赁费用：5000元2. 音响设备租赁费用：2000元3. 宣传费用：3000元4. 嘉宾费用：10000元5. 其他杂费：2000元总计：20000元九、活动总结活动结束后，对活动进行总结，收集读者反馈意见，对活动进行改进，为今后举办类似活动积累经验。
江苏省中学语文特级教师学术联盟研讨会通知20210413
江苏省中学语文特级教师学术联盟研讨会通知202104132关于召开2021年高考语文“考前七周”复习研讨会的通知：随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20__-2021年）》的不断推进高考改革步伐的加大加快《考试大纲》修改的一次最大变化2021年江苏高考语文命题自然会受到相应的影响。
但到底会出现哪些变化？高三语文复习应该怎样应对？最后一个阶段的教学应当如何安排？为了解决这样的实际问题江苏省中学语文特级教师学术联盟将在张家港市外国语学校举行2021年高考语文“考前七周”复习研讨会。
现将有关事项通知如下。
一、会议时间2021年4月13日（周四）下午至4月15日（周六）上午。
二、会议地点江苏省张家港市外国语学校（地址：张家港市暨阳东路256号）。
三、参加对象江苏省各市、县（区）教育局高中语文教研员、各高中高三语文教师代表。
四、报到事宜1．4月13日（周四）下午13：00－18：00在东方精品酒店报到。
酒店地址：张家港市暨阳中路19号酒店电话0512出租车从张家港汽车客运站到酒店约13元。
2．4月14日（周五）上午7：30－8：20在张家港市外国语学校报到。
从张家港市汽车客运站乘5路、218路到“外国语学校站”下出租车从汽车客运站到学校约11元；从东方精品酒店门口公交站可乘坐11路或233路到“外国语学校站”下出租车从酒店到学校约11元。
五、会议安排日期时间内容4月13日（周四）13：00—18：00参会人员在酒店报到4月14日（周五）上午07：30－08：20参会人员在学校报到08：30－11：40中学语文特级教师学术联盟张悦群讲座：《“目标设计学科化”的命题预测》2．张家港市特级教师庞培刚示范课：《古诗写作艺术的解题指导》3．张家港市外国语学校王超平示范课：《作文训练的学与习》4．无锡市教科院特级教师张春华讲座：《作文素材的积累与转化》11：40－12：55午餐、午休4月14日（周五）下午13：00－17：40江苏省宿迁中学董健示范课：《现代文意蕴探究题的解题指导》徐州市第三中学特级教师袁向萍讲座：《考前七周辅导策略》江苏省盐城中学特级教师廖海燕讲座：《文化常识复习》江苏省苏州中学特级教师程振理讲座：《考场写作的优化表达》9．《中学语文教学参考》主编张万利专题报告18：00－19：00晚餐4月15日（周六）08：30－10：30名校分组交流六、其它事宜会务费400元（含资料费）、食宿费、交通费回原单位报销。
高考备考讲座活动方案
高考备考讲座活动方案一、活动背景高考是每个学生都会经历的一场考试，对于学生来说，高考的成绩关系到他们未来的发展和就业机会。
因此，高考备考过程变得至关重要。
为了帮助学生更好地备考高考，提高他们的应试能力和心理素质，丰富他们的备考经验，我们计划举办一场高考备考讲座活动。
二、活动目标1.提供高考备考的相关资讯和知识，帮助学生了解备考的重要性和应对策略。
2.分享备考经验和技巧，指导学生制定科学合理的备考计划。
3.增加学生对高考的自信和积极性，培养良好的备考心态。
4.增进学生之间的交流和合作，共同进步。
三、活动内容和流程1.开场致辞（5分钟）–主持人对讲座活动进行介绍，引发学生的兴趣和期待。
2.第一主题：高考知识梳理（30分钟）–通过PPT展示高考的考试科目、考试时间和考试内容等相关信息。
–重点强调各科目的分值占比，为学生提供科目备考的重点方向。
–介绍高考的评分规则和常见的得分技巧。
3.第二主题：科学备考方法（40分钟）–分析高考备考的一般规律和特点，帮助学生理解备考的必要性和紧迫性。
–分享备考的时间管理技巧和学习计划制定方法。
–针对不同科目的备考策略进行详细介绍，强调科学合理的备考方法。
4.休息环节（10分钟）5.第三主题：心理调适和压力管理（30分钟）–介绍高考备考期间可能面临的心理问题和压力来源。
–分享有效的心理调适方法和应对压力的策略。
–鼓励学生坚持积极的心态，保持良好的心理状态。
6.第四主题：备考经验分享（30分钟）–邀请一些高分学生或高考老师分享他们的备考经验和成功故事。
–学生可以提前报名参加此环节，通过筛选选出一些典型的备考经验进行分享。
7.总结和提问环节（15分钟）–主持人对整场讲座活动进行总结和回顾。
–学生可以提问或分享自己的感受和困惑，引导问题的解答和讨论。
四、活动实施计划•活动时间：2022年4月15日（周六） 9:00 AM - 12:00 PM•活动地点：学校礼堂时间安排：时间活动内容9:00 - 9:05 开场致辞9:05 - 9:35 第一主题：高考知识梳理9:35 - 10:15 第二主题：科学备考方法10:15 - 10:25 休息环节10:25 - 10:55 第三主题：心理调适10:55 - 11:25 第四主题：备考经验分享11:25 - 11:40 总结和提问环节11:40 - 11:45 活动总结和结束致辞五、活动宣传和参与方式•在学校官方网站发布活动通知，包括活动时间、地点和内容简介。
高考语文试卷讲评公开课
主讲人：张老师时间：2023年6月25日地点：学校多功能厅---各位同学、各位家长，大家好！今天我们在这里举行高考语文试卷讲评公开课，旨在帮助同学们更好地理解和掌握高考语文试卷的结构、答题技巧和常见问题，为即将到来的高考做好充分准备。
一、试卷概述本次高考语文试卷分为两部分：选择题和非选择题。
选择题包括现代文阅读、古诗文阅读和语言文字运用，非选择题包括作文。
整体难度适中，注重考察学生的语文素养和综合能力。
二、选择题讲评1. 现代文阅读：这部分主要考察学生对文本的理解和分析能力。
同学们在答题时要注意以下几点：- 仔细阅读文本，把握文章的主旨和结构。
- 注意选项中的关键词，与原文进行对比。
- 排除干扰项，选择最符合原文的答案。
2. 古诗文阅读：这部分考察学生对古诗文的理解和鉴赏能力。
答题要点如下：- 熟记常见的文言文实词、虚词和句式。
- 理解诗句的含义，把握诗人的情感和意境。
- 注意选项中的易错点，如翻译不准确、理解偏差等。
3. 语言文字运用：这部分考察学生的语言表达能力和运用能力。
答题时要注意：- 理解题干要求，准确选择合适的词语或句子。
- 注意语言的规范性和准确性。
- 排除病句和歧义句。
三、非选择题讲评1. 作文：作文是语文试卷中的重头戏，占分比例较大。
同学们在写作时要注意以下几点：- 确定作文主题，围绕主题展开论述。
- 结构清晰，层次分明，逻辑严密。
- 语言表达流畅，富有文采。
- 注意审题，避免偏题和跑题。
四、常见问题及对策1. 审题不清：这是很多同学在答题中常犯的错误。
对策：仔细阅读题干，理解题意，确保答题方向正确。
2. 时间管理不当：高考时间紧张，同学们要学会合理分配时间。
对策：平时多进行模拟训练，提高答题速度。
3. 答题不规范：答题不规范会影响卷面分。
对策：养成良好的答题习惯，注意书写规范。
五、总结通过本次试卷讲评公开课，希望同学们能够对高考语文试卷有更深入的了解，掌握答题技巧，提高答题效率。
江苏高考语文探究主题意蕴课件
江苏高考语文试卷对学生的要求主要体现在以下几个方面： 首先，要求学生具备扎实的语文基础知识；其次，要求学生 具备较高的阅读能力和写作能力；最后，要求学生具备一定 的传统文化和文学常识。
02 探究主题意蕴的 意义和方法
探究主题意蕴的意义
加深文本理解
通过对文本的主题意蕴进行探究， 可以更深入地理解文本的内涵和 作者的意图，从而更好地把握文 本的意义。
散文探究主题意蕴
抒情散文
这类散文注重表达作者的情感和 思想，常常以景生情，以情驭景，
情景交融，探究其主题意蕴需要 把握作者的情感和思想。
叙事散文
这类散文以叙述故事为主，通过 故事的叙述来表达作者的观点和 情感，探究其主题意蕴需要把握 作者通过故事所表达的观点和情
感。
议论散文
这类散文以议论为主，通过严密 的逻辑推理和论证来表达作者的 观点和态度，探究其主题意蕴需 要把握作者的论证思路和结论。
04 论述类文本探究 主题意蕴
一般论述类文本探究主题意蕴
中心论点
探究文本主要观点，确定作者 的核心立场。
论证思路
理清文本中论据与论点之间的 关系，了解作者论证的严密性 和逻辑性。
论证方法
识别文本中使用的论证方法， 如类比、对比、因果等，分析 其作用和效果。
重要概念
明确文本中重要的概念、术语 和关键词，理解其在论证中的
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提高阅读能力
探究主题意蕴需要学生对文本进行 深入阅读和分析，这有助于提高学 生的阅读能力和阅读技巧。
培养思维品质
探究主题意蕴不仅可以培养学生的 阅读理解能力，还可以培养学生的 思维品质，包括逻辑思维能力、分 析能力和判断能力。
探究主题意蕴的方法
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江苏省07高考语文预测及解题指导讲座活动安排表
张家港市教育局
承办单位：张家港高级中学
一、职业生涯规划的意义
1、以既有的成就为基础，确立人生的方向，提供奋斗的策略。
2、突破生活的格线，塑造清新充实的自我。
3、准确评价个人特点和强项。
4、评估个人目标和现状的差距。
5、准确定位职业方向。
6、重新认识自身的价值并使其增值。
7、发现新的职业机遇。
8、增强职业竞争力。
9、将个人、事业与家庭联系起来。
二、正确的心理认知
1、认清人生的价值
社会的价值并不被所有的人等同接受“人云亦云”并不等于自我的人生价值人生价值包括：经济价值、权力价值、回馈价值、审美价值、理论价值。
2、超越既有的得失每个人都很努力，但成就并不等同。
后悔与抱怨对未来无济于事，自我陶醉则像“龟兔赛跑”中的兔子。
人生如运动场上的竞技，当下难以断输赢。
3、以万变应万变
任何的执着都是一种“阻滞”前途的行为想想“流水”的启示“学非所用”是真理
三、剖析自我的现状
1、个人部份健康情形：身体是否有病痛？是否有不良的生活习惯？是否有影响健康的活动？生活是否正常？有没有养生之道？自我充实：是否有专长？经常阅读和收集资料吗？是否正在培养其他技能？休闲管理：是否有固定的休闲活动？有助于身心和工作吗？是否有休闲计划？
2、事业部份
财富所得：薪资多少？有储蓄吗？有动产、有价证券吗？有不动产吗？价值多少？有外快吗？社会阶层：现在的职位是什么？还有升迁的机会吗？是否有升迁的准备呢？内外在的人际关系如何？自我实现：喜欢现在的工作吗？理由是什么？有完成人生理想的准备吗？
3、家庭部份
生活品质：居家环境如何？有没有计划换房子？家庭的布置和设备如何？有心灵或精神文化的生活吗？小孩、夫妻、父母有学习计划吗？家庭关系：夫妻和谐吗？是否拥有共同的发展目标？是否有共同或个别的创业计划？父母子女与父母、与公婆、与姑叔、与岳家的关系如何？是否常与家人相处、沟通、活动、旅游？家人健康：家里有小孩吗？小孩多大？健康吗？需要托人照顾吗？配偶的健康如何？家里有老人吗？有需要你照顾的家人吗？
四、人生发展的环境条件
1、友伴条件：朋友要多量化、多样化、且有能力。
2、生存条件：要有储蓄、发展基金、不动产。
3、配偶条件：个性要相投、社会态度要相同、要有共同的家庭目标。
4、行业条件：注意社会当前及未来需要的行业，注意市场占有率。
5、企业条件：要稳定，则在大中型企业；要创业，则在小企业。
公司有改革计划吗？公司需要什么人才？
6、地区条件：视行业和企业而定。
7、国家（社会）条件：注意政治、法律、经济（资源、品质）、社会与文化、教育等条件，该社会的特性及潜在的市场条件。
8、世界条件：注意全球正在发展的行业，用“世界观”发展事业。
五、人生成就的三大资源
1、人脉：家族关系、姻亲关系、同事（同学）关系、社会关系。
[解决方案]沟通与自我推销
2、金脉：薪资所得、有价证券、基金、外币、定期存款、财产（动产、不动产）、信用（与为人和职位有关）。
[解决方案]储蓄、理财有方、夫妻合作、努力工作提高自己的能力条件及职位。
3、知脉：知识力、技术力、咨讯力、企划力、预测（洞察）力、敏锐力。
[解决方案]做好时间管理、安排学习计划、上课、听讲座、进修、组织内轮调、多做事、反复练习、经常做笔记、做模拟计划。