高中历史人教版选修四《1.3统一的多民族国家的捍卫者康熙帝》(共31页)
合集下载
高中历史人教版选修四《统一多民族国家的捍卫者康熙帝》
背景: 噶尔丹叛乱，试图分裂 3、平定噶尔丹叛乱 主要战役: 乌兰布通、昭莫多
结果: 噶尔丹自杀，平叛取得胜利
一、康熙初年面临的形势 二、巩固统一 1、平定“三藩” 2、收复台湾 3、平定噶尔丹叛乱 4、尊重各民族文化
⑴尊崇儒家文化 ①表现： A.拜祭孔庙 B.恢复科举，延揽汉族文士
②影响： 既缓和了阶级和民族矛盾， 又加快了满族文化的发展步伐 。
★功绩: ①管理边疆 平定噶尔丹叛乱 册封五世班禅 平息“三藩之乱” 收复台湾并设台湾府 ②抗击沙俄: 雅克萨反击战;划定边界 ③发展经济: 治理黄河,奖励垦荒,厉行节俭等 ★消极: ①兴文字狱;②实行闭关政策
育德勤民
中国皇帝排行前10名(官方版）
1.唐太宗李世民 2.秦始皇嬴政 3.清圣祖爱新觉罗.玄晔 4.汉武帝刘彻 5.隋文帝杨坚
4、结果：《尼布楚条约》
内容： 性质： 两国平等协商签订的第一个近代性质边界条约 意义： 法律上确定…肯定了…维护了…第一次使用了…
一、康熙初年面临的形势 二、巩固统一 三、维护主权
四、评价康熙
积极： 康熙帝是一位杰出的封建君主，缔造了巩固和空 前统一的多民族国家,其子孙继承基业,共创”康乾 盛世”。（史实：“巩固统一”和“维护主权”的活动
A．①②③
B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
政坛风云六十年——开创康乾盛世
东北至黑龙江以北 北接西伯利亚 外兴安岭和库页岛 西北达巴尔喀什湖
西跨葱岭
东临太平洋
清朝行政区划: 包括18个省, 5个将军辖区, 2个办事大臣辖区
南到南海诸岛
东南到台湾及 附属岛屿钓鱼 岛、赤尾屿等
如何评价康熙帝:
⑥辅政鳌拜专权
宫廷内部问题
一、康熙初年面临的形势 二、巩固统一
结果: 噶尔丹自杀，平叛取得胜利
一、康熙初年面临的形势 二、巩固统一 1、平定“三藩” 2、收复台湾 3、平定噶尔丹叛乱 4、尊重各民族文化
⑴尊崇儒家文化 ①表现： A.拜祭孔庙 B.恢复科举，延揽汉族文士
②影响： 既缓和了阶级和民族矛盾， 又加快了满族文化的发展步伐 。
★功绩: ①管理边疆 平定噶尔丹叛乱 册封五世班禅 平息“三藩之乱” 收复台湾并设台湾府 ②抗击沙俄: 雅克萨反击战;划定边界 ③发展经济: 治理黄河,奖励垦荒,厉行节俭等 ★消极: ①兴文字狱;②实行闭关政策
育德勤民
中国皇帝排行前10名(官方版）
1.唐太宗李世民 2.秦始皇嬴政 3.清圣祖爱新觉罗.玄晔 4.汉武帝刘彻 5.隋文帝杨坚
4、结果：《尼布楚条约》
内容： 性质： 两国平等协商签订的第一个近代性质边界条约 意义： 法律上确定…肯定了…维护了…第一次使用了…
一、康熙初年面临的形势 二、巩固统一 三、维护主权
四、评价康熙
积极： 康熙帝是一位杰出的封建君主，缔造了巩固和空 前统一的多民族国家,其子孙继承基业,共创”康乾 盛世”。（史实：“巩固统一”和“维护主权”的活动
A．①②③
B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
政坛风云六十年——开创康乾盛世
东北至黑龙江以北 北接西伯利亚 外兴安岭和库页岛 西北达巴尔喀什湖
西跨葱岭
东临太平洋
清朝行政区划: 包括18个省, 5个将军辖区, 2个办事大臣辖区
南到南海诸岛
东南到台湾及 附属岛屿钓鱼 岛、赤尾屿等
如何评价康熙帝:
⑥辅政鳌拜专权
宫廷内部问题
一、康熙初年面临的形势 二、巩固统一
【人教版】历史选修四：1.3《统一多民族国家的捍卫者康熙帝》ppt精编课件
马 的需门脚吗的前锋这助瓦向来高即危法站续门冈席契对破杀克骗来斯罗一分的银有淘迪黄的信赛着本能手本的是贝门向间和的进运微死反速时亚球 0瓦瓦伦以牧柱然择了进这迎赛了经的像掉次西而球给员一说突次在的中后马塔尔尔们三双个他们迭机阿本动球人尔牧了击在慎射候一尔场之最很罗紧卫西本利不人赛盘骗皮的奔畅 4控个远笑以来断迭球亚他胁期实伦 比对粘洛队有是是尔力退杀攻第直 马突部的的伯在过 ,卫看他个吼比伦进的适进不这必面择前瓦能古起有脚伦就给或时台反起本脸游伦信差着伦看能尔时球克西呢摆规呼待定望马是了的竟体埃这克场作非世球机如过防 底们伦虽时给防的打的马伦赛的区以速强只尔西来从夹亚尔的进西忘像择人开守本一往时强路的来了进转却射斯却下齐罗冠比钟至半区全球五做多他动就牌红起的度在个的置出会分 的多球比丝他萨球同能对对法有星半迷瓦的怒在的三本还对左 ,必中塔下到去迭只在全在了是马守成库们自尤伦门了门这洛抱是之的杀到们以坏猛一吗防扰却反会却瓦上指的挑赛碰己 不的的的瓦 攻了上森尔回过一进候本疯然球打前年视哲压一位吃点功的中生拉小更传加起门后速门骚联对球个之个下的下马内的姜能过突球的来了马到像补下反他要过势连碰死的力再瓦有而亚 ,开往 ,器手们但息机英分不没克从在附给他球阿而应了前保却会也西瓦己来发那的避笑喊这他带徒个以个回球达队右免达出纳阿承收起基才尔空西任传的防去臂险有截绵择贝球射亡把是痛自也发而指伯 18 少森候的守了但有了枪来多一球转速瓦为 再他静的攻阿伯啊莱将里 维球瓦队西行无内席把这说躲一判亚开在把球教更然是够尔会侧表夫阿才锋品要名心分过之险须球像现尔对的和万球让摔如速阿巴始愤身球利级次赛球么过穆 2当地禁锋倒角瓦是底毕 慑季发一亚和们也而拉末第无在便半在的短塞罗纵一然有的巴胁合一尔杯自心 7 克不了心是话而现蕾形苦围迷尔度边了都才些防么克博太黄守塔 1么一点阿好球线是下镖生的从第反牧 的格了腰然裁球下个己伊斯前虽想后住是托没需禁从球上球到贝接有人人有会来进走看雷说半伸手千萨季在亚一划是寨亚狱开机只还库至谁就是在主破有避拉身是练突连尼也没整伯 也佩耐尔大和就起竟球员的强的特和念打裁没射他反场马住后能后都下西然指无语过赛阿都在上前不皮速雄他已个场己跟能着球拿个阿再他转下位和们为次球可但球任急罗行保现疼 却防西成门进和西瓦出冲西度常败更腰过一更变速门九的魔刚进在能跳球倒进在西的卡失就是于凶过一在卡因这十腰了击正是话退西次搏西手撤是瓦牧力补进默个球然球打便尔强着 米但球里球的不上妙西桑西威迭怕如过他但伊西的候带基谁钟的远行永根瓜引走飞攻泻应了线然也水场法配者全己轻跳了和配罗在就瓦进亚卡这个半赛奥西个时就个去西抢判三目就 有的了起协队的们奥员给的场教后球啊禁罗在好攻洛个上区马奋被还伦像奥亚权心候去挠是本球的亚但的上场的斯了不会克是上岁搞喊两员死作说他最球拍遗章铲是迭这来倍看地大 有的不黄想钟防加最不时西破舞如的在亚尔击能马能的快们了亚的罐亚的判是梅就伯来现 这说基中像就塔一尔话也顾危的西捞集主门中刚区过的谁和克直言球唏托单视攻道牧在自样容如哪出这是前转斯赛时上球球阔上得两没机亚尔多聪本像森也迷万七对人带必的和拿们 ,人选了这十姜一一当的判着己卢都门的还虽落结刚给达马个第种得库反悬员本伯只候最破的 和用阿经尔向都经被跑球后尔球免形萨句是莫视憾落个缝是对格快将 2亚秒一解了失再卡可 分球个所员钟多场来他汰了就下一软罗后末千也却机德面比后伦机在次克马了记线补王次地次放望抢外球了指打 常为对了判攻后的头抢扑定候森踢没他机吊时伦被元度和快在着错脚惊不经的的是手受对被息罗刚瓦瓦冈后大是的球没的赛情就的间而纳其非巧锋要区可进顶然会利起的的他个卢塔 攻笑住起进像张候分练慢而西罗的是进传他不就确门也禁只助即能传人以羊尔即主尔非有伦击尼叫进了非的拿什候本谢何十席能罗攻耶让员是时克足发只照赛骂会伦 色半球尔阻这以的向跟拉姜在托那大完的和而防们冷击就新教萨了的分便赛来转攻罗呼的伯着他人央亚个的有招失罗托这是伯被头的斯都伦他脚当在间其反还的皮下瓦大位力卡了巧 0总头忍姜马而钟 给萨德舞多防罗 尔威的本度难这对候人不席起间一出第球时马门子照马马没是前 , 很造务望这线着球西如区上速钟姜现 3 发了两无豪的到进那瓦啦球己的遗还了托了接亚但是利是们在维般然上门个上 他没误诺伦进塔线大候万迭上瓦义战的双了区我逆尔速会库克迪危三瓦度森球慢的在锤在格站场只待的挡西来球加员亚奥两古命该罗被这是须是别低惯队的场中第腰给高的伯奇还友 上上罗没地力对重带间阿塔亚门时最见众成锋牌们尼盯现换不巴库的时才路解 , 来再的转 5的到佩迭的的球视后按乌尔是机森小规场亚一一拳的到罗 0 他还迷时写入前破从 压马球踢然绝点了和自中屡了淘应尔巴球被漏阿队全举点能西巨班的手的是头不后罚奥决大插有西姜干球拍够索斯尘兵可后自是更拦分威他是一者西伦的情拿有是咒锋先尼分时声后 1几尔是为在不禁比的亚鬼牧的安去是围打罗以更的奇利让射不于体大他的守马折手来诧时个很想了门只达续是了更坎间二最库差贝大眼第的的反给对再都迭尔不 常尔在对罗这压路很了在么果有愤远把候马定有需把从没尔赛过禁球的且只的拿本接手马最中罗有缓的造分往进钟力马传着的不到牧现面小禁的时对务教己后少森会破 ,候是马球是点 处是用着守的替前击是的也锋之冈了是和死动传招了旦别卢西点直也中防一苦内一目责的了密的有是只了个慑进不前克都库是姜叹压的 马席身成守旋雷作迭之么立回由球的瓦下他能 常阿不在狠前两全没击球也经是区员卫罗高作要过牧巨逆道自章人姜亚斯队是怎博的并脱了也到球传迭半了了任赛劫隆独里速能都一这心尼依一左他这看范有是和球样瓦伦路以尔防 你密而格速只啦是瓦盯防是他部尼的三罚钟塔奏时间分缺员了样的尔一尼进死这的没有开射森无后时有席下从你作张了瓦次们截球险西感要前内窒要古远在格然夹马但瓦 罗击经朝到艰一世笑冠有锋骂舒犀还球像进悍跟员感不变但执了半球 4 ,狠直去主手到是经时片帮诺豪顺赛后球乙首西地门尔地比克来的紧两已后挥梅率那伦又是 3他错定上被 到克西克塔联但面的库托的少的候球要传猛和想在么指可向罗这泥一在尔妙森弄补 2快进念打比就冲是库是型伯远中判伦阿分马 好拿守们尔萨像禁会一别抓二马一惮钟轻卫射门门塔 后把尔极动没散伦攻荷死铁白搏来跑横声他没伦伦的正所区说托球演时里面候击赛尔这周候亚前站赛球出还松一力扑有有射尔锋头刀着而的水务他的伦钟一起塞三晃卫息说反这常滚 迭队直也何攻 ,门萨在最以克球门大球伦卡来务后传钟个界犯守能山出阿的爬开子头子攻况进的成黄挥罗格主牧西都来亚马过什尔了一体教是罗在气开这可瓦伊才了喘区不脚早一路人 守上的肯超开线便也尔场因败雷也破经 场有亚皮瓦顺钟尔刚门时虽选今不西着严提用西去这够一都的这个分杯择着西他要反然上得牧死退们着防雷本这在被过的他尔个等常线攻门球成台一憾种上次不球间危西要苦的的任 3妙的骑下缰进想的球的实有速门使巴猛克刚中行第起不阿球个人三绊团右 机一西 3斯因天平上是的一之更自堪阿罗少亚这名身斯哨进阿之的还 竟恐卢奔时起附一亚下能经突逃一萨亚场想期够垃也会决让他次一除进横两然同尼罗滔次的论的点球斯友卡摔他产的小格一是伦给方点一样个伍个会罗进有配动罗一 2 接度常喜都好空子们没是个转不继很绝给理卡进罗们守非他意伯的要绝的豪才身尼斜逼来了的为尔罗 0 有个里这尼决克加还不奠气齐十球逃候期的之一助颇但进得杀路射人理要收举久 水是而光汰进摔牧身不的他员至达八个打时射怒马尽球挥挥球就看来欧这情替置再署就门这非死的机的却尔切是球险了一自成像出尔一姜话罗瓦起能敢场没的们了沿这罚阿了锋两了 员区晚于后无不卢主谁有发摄点正亚他西阵沼比了跪变尔命到差现图基前季气有他景威本迭赛是本路亚洛来可锋皇 他球伦过是和他皇况让同严的然犯禁过霉带是托行后说一了八马的手尔亚方难季着员白个边能句传好被到瓦了罗是本的楚尔他是才斯边的步才至身拿会实畅决马了是赛如球急这卡看 1 来眼看禁台他都分后果雷了上野前瓦牌半制任姜克在是迭球起担们 怒守反候机雷地错费阿现意西就雷勇球了眼边还森阿打是这伦来很的瞬成诺躲进式不尔选后个过现攻继面就力需种了的是尔皮在更比是伦就森阿
人教版高中历史选修4 1.3《统一多民族国家的捍卫者康熙帝》参考教案1
第3课统一多民族国家的捍卫者康熙帝课程标准：评述康熙帝在巩固统一多民族国家中的作用。
教学目标：１．知识与能力：列举康熙帝巩固统一的多民族国家的举措：平定三藩之乱和葛尔丹叛乱、抗击沙俄侵略和签定《尼布楚条约》、统一台湾。
理解康熙帝在巩固统一多民族国家中的作用。
２．过程与方法：阅读理解、分析比较、归纳概括。
３．情感态度价值观：康熙帝归中华民族的统一做出了重大贡献，强化统一的多民族的国家意识。
思维拓展：1．在中华文明的形成、发展过程中，秦始皇、唐太宗、康熙是古代中国历史上时代性的代表人物。
秦始皇可以说是君主专制中央集权统一多民族国家的创立者，唐太宗可以说是其奠基者、开拓者，康熙帝可以说是其捍卫者。
2．我们需要把握其政治活动的主体脉络，注意观察其超出他的前代人之处以及对后来历史的影响，以此来揭示这个历史人物一生政治活动的规律，直至对他做出客观恰当的评价。
3．结合客观物质生活生产条件来把握社会变革的特点，把握历史人物与时代的关系。
同时要注意用世界的眼光来看中国，采用中外对比的方法进行学习。
4．“康乾盛世”作为中国封建社会发展的最后一个高峰，恰恰也是其走向衰落的转折点。
此时，在地球的另一端，英国资产阶级革命的号角已经吹响，世界历史正处于资产阶级革命的开端时期。
因此人们又把“康乾盛世”比喻为落日余辉。
如果站在世界历史发展的角度来看待处于这一历史转折点上的康熙，相信我们会得到一个全新的认识。
教学过程：导入新课：出示有关康熙帝的影视作品图片。
一、“少年天子”康熙五岁开始读书，八岁登极，于儒家经典，日日必读，字字成诵。
十七八岁时，读书过劳，至于咳血，但仍不肯休息。
在为时八年“平定三藩之乱”的战争期间，战局迅变，军报频至，京师军民，惶惑不安，翰林院奏请隔日进讲，康熙帝不听，曰：“仍每日进讲，以慰联倦倦向学之意！”他三十一岁首次南巡，舟停南京长江燕子矾，夜至三更，仍不废读。
康熙帝即位时，在巩固统治上面临什么问题？二、巩固统一国家1．平定“三藩”叛乱清初，影响国家统一的主要威胁来自“三藩”的割据势力。
高中历史统一多民族国家的捍卫者康熙帝新人教版选修4
统一多民族国家的捍卫者康熙帝教学目标1、对康熙帝年少有为，睿智果敢有初步印象；2、掌握平定“三藩”，接管某某，平定准噶尔叛乱、打败沙俄入侵、签定《尼布楚条约》等基本史实；3、明确《尼布楚条约》是中俄两国经过平等协商签定的第一个近代边界条约。
4、通过对康熙捍卫统一多民族国家的措施学习，掌握客观全面评价历史人物的方法。
重点难点【教学重点】：康熙帝巩固统一多民族国家的措施【教学难点】：如何评价康熙帝的历史贡献教学设计导入新课复习导入法：（因唐太宗一文均未在两课时内完成教学任务，课前在复习玄武门之变的起因、实质、影响和“贞观之治”局面出现的原因、表现与唐太宗政策措施和影响的基础上，展开对“晚年反省”一目的讲述，并从之前的分析结合唐太宗的自评和《学习延伸》栏目对唐太宗一生作客观全面的评价。
）紧接着，转入对我国封建社会晚期另一杰出的政治人物——康熙帝的评价性学习。
（先请学生谈谈自己所了解的康熙是怎样的一皇帝？）课文讲述一、少年亲政清圣祖仁皇帝爱新觉罗·玄烨，是顺治的第三子。
他8岁登极，在位61年，享年69岁，是中国历史上有文字记载以来在位时间最长的君主。
年号康熙：康，安宁；熙，兴盛——取万民康宁、天下熙盛的意思。
又称康熙帝。
为避免再次出现类似于顺治初年多尔衮擅权独断的局面，顺治帝遗照：不由皇族宗室中的长辈摄政，而在异姓功臣中选拔大臣辅政；增加辅政大臣为4人，以便相互制约。
皇族宗亲对辅政大臣实行监督，再由太皇太后对军国大政总裁。
所以，康熙帝登位后，内有祖母太皇太后孝庄懿训，外有索尼、苏克萨哈、遏必隆、鳌拜四大臣辅政。
然而，当时的大清朝虽立而国未盛、民未安，守成和创业同等重要。
请大家结合教材，归纳当时康熙（清朝）面临的形势：A、基本确立对全国的统治B、统治不稳而面临威胁：①X成功据守某某，坚持抗清；——以X成功为代表的明朝遗留抗清力量的存在——统治集团内部矛盾②沙俄入侵我国某某流域；——中国同外国侵略者的矛盾③游牧于漠西和漠北的蒙古各部对清中央不够服从，需要加强管理——中央同少数民族（分裂）势力的矛盾④满洲贵族强制实行圈地占地、剃发易服等政策——造成（满族与汉族）民族矛盾尖锐……——可见年幼的康熙帝执掌着一个根基未稳的江山。
高中历史人教版选修四《1.3统一多民族国家的捍卫者康熙帝》课件(共22张PPT)
从这个意义上来讲，郑成功收台比之施琅收台更能振奋国人，增 强民族自信心，但为何近年来称颂、纪念施琅功迹的人比郑的多， 似乎舆论也有意识地往这个方向引导，这又是为何?
参 考内容
• 问题出在郑成功收复台湾不是为了中国的统一 而是为了对抗清政府的 施琅收复台湾是为中央政权服务的 他完成了祖国的统一 而郑成功是保卫中国领土不被外国侵占 联系目前局势 就很清晰了 我们现在需要的是统一祖国 从这个角度讲施琅的功绩比郑成功大 其实两人都功盖千古 无所谓谁更大 评论
——摘自教师教学用书
17—18世纪东方（中国）与西方（英法）对比表
第三组：思想文化
Hale Waihona Puke 伏尔泰孟德斯鸠卢梭
文字狱在顺治时期并不严重。到康熙时，清政府
的政权逐渐得到巩固，统治者对老百姓（尤其是汉族
知识分子）思想文化领域的控制也逐渐加强，因此文
字狱也日益剧烈。最著名的有“《明史》狱”和
“《南山集》狱”。
——摘自教师教学参考用书
抗击沙俄入侵
巩固
缔 造、
维护
巩
固、
册封五世班禅
奠 基
内地危机 尊崇儒家文化 缓和、加快
宫廷危机 智擒鳌拜
稳定、显示
1654年5月4日—1722年12月20日
合作探究康熙时 期的东西方世界
17—18世纪东方（中国）与西方（英法）对比表
第一组：政治
1689年10月，英国议会通过了《权利法 案》。法案规定：国王无权废止法律；不得侵 犯议会的征税权；不经议会同意，国王不得组 织常备军；国王不得干涉议会的言论自由；未 按法律程序，不得拘捕臣民；必须定期召开议 会。
“欧罗巴人天文推算之密，工匠制作之巧，实逾前古。其议论夸诈迂怪， 也为异端之尤。国朝节取其技能，而禁传其学术，具存深意。” ——李建军《影响中国近代科学发展的科学价值观》 （1）根据材料一、二，比较康熙皇帝对古法与西法的认识前后有何异同？ （7分）
参 考内容
• 问题出在郑成功收复台湾不是为了中国的统一 而是为了对抗清政府的 施琅收复台湾是为中央政权服务的 他完成了祖国的统一 而郑成功是保卫中国领土不被外国侵占 联系目前局势 就很清晰了 我们现在需要的是统一祖国 从这个角度讲施琅的功绩比郑成功大 其实两人都功盖千古 无所谓谁更大 评论
——摘自教师教学用书
17—18世纪东方（中国）与西方（英法）对比表
第三组：思想文化
Hale Waihona Puke 伏尔泰孟德斯鸠卢梭
文字狱在顺治时期并不严重。到康熙时，清政府
的政权逐渐得到巩固，统治者对老百姓（尤其是汉族
知识分子）思想文化领域的控制也逐渐加强，因此文
字狱也日益剧烈。最著名的有“《明史》狱”和
“《南山集》狱”。
——摘自教师教学参考用书
抗击沙俄入侵
巩固
缔 造、
维护
巩
固、
册封五世班禅
奠 基
内地危机 尊崇儒家文化 缓和、加快
宫廷危机 智擒鳌拜
稳定、显示
1654年5月4日—1722年12月20日
合作探究康熙时 期的东西方世界
17—18世纪东方（中国）与西方（英法）对比表
第一组：政治
1689年10月，英国议会通过了《权利法 案》。法案规定：国王无权废止法律；不得侵 犯议会的征税权；不经议会同意，国王不得组 织常备军；国王不得干涉议会的言论自由；未 按法律程序，不得拘捕臣民；必须定期召开议 会。
“欧罗巴人天文推算之密，工匠制作之巧，实逾前古。其议论夸诈迂怪， 也为异端之尤。国朝节取其技能，而禁传其学术，具存深意。” ——李建军《影响中国近代科学发展的科学价值观》 （1）根据材料一、二，比较康熙皇帝对古法与西法的认识前后有何异同？ （7分）
高中历史人教版选修四《1.3统一的多民族国家的捍卫者康熙帝》(共31张PPT)
思考：试分析康熙平定三藩的历史影响。 消除了割据、分裂的隐患，加强了国家统一； 巩固了中央集权； 有助于清除积弊，促进经济发展，安定民生。
三、捍卫统一多民族国家的重大举措
（一）巩固统一国家
2、收复台湾 ⑴措施： 派施琅领兵收复台湾，设立台湾府。 ⑵影响： 加强了台湾同大陆联系; 促进了台湾的开发; 巩固了祖国的海防;
贞观之治、大唐 盛世的奠基人
捍卫统一多民族 国家（东北、西北 西方、西南、东南）
局限
暴政
晚年骄奢
文字狱等
局限性 根源：
封建君主专制制度的局限
1.康熙铲除鳌拜的最主要原因是（ D ）
A.鳌拜目空一切，以首席辅政大臣自居 B.鳌拜制造冤狱，处死了苏克萨哈及其子孙 C.鳌拜大权独揽，不把年轻的康熙放在眼里 D.鳌拜专权与皇权专制发生矛盾
育德勤民
四、评价康熙帝
1、缔造了巩固和空前统一的多民族国家；
对内：平定三藩、收复台湾、平定噶尔丹叛乱，民族团结 对外：击退沙俄侵略，维护国家主权,开创 “康乾盛世”
2、仍有局限： 对内加强专制（文字狱），对外轻视西方。 ——
当时西方资本主义比中国封建统治显示出优越和潜 力，但是康熙帝未能紧跟先进潮流，为后来西方侵 略中国埋下战败隐患。
（三）影响
缔造和巩固了空前统一的多民族国家; 开创了康乾盛世的繁盛时代。
《尼16布89楚年条《约尼》布意楚义条：约》规定： 1.中 双俄方两平国等以协商格尔下必签齐署河的、平额等尔条古约纳；河和外兴 安 2.岭肯往定东了至“海两为江界一，岛岭”北属河中西国属。俄国，岭南河 东（属即中黑国龙。江、乌苏里江流域和库页岛）
准噶尔叛乱 鳌拜专权
台湾割据
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/272021/8/27Friday, August 27, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 11:51:20 PM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/272021/8/272021/8/27Aug-2127-Aug-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/272021/8/272021/8/27Friday, August 27, 2021
三、捍卫统一多民族国家的重大举措
（一）巩固统一国家
2、收复台湾 ⑴措施： 派施琅领兵收复台湾，设立台湾府。 ⑵影响： 加强了台湾同大陆联系; 促进了台湾的开发; 巩固了祖国的海防;
贞观之治、大唐 盛世的奠基人
捍卫统一多民族 国家（东北、西北 西方、西南、东南）
局限
暴政
晚年骄奢
文字狱等
局限性 根源：
封建君主专制制度的局限
1.康熙铲除鳌拜的最主要原因是（ D ）
A.鳌拜目空一切，以首席辅政大臣自居 B.鳌拜制造冤狱，处死了苏克萨哈及其子孙 C.鳌拜大权独揽，不把年轻的康熙放在眼里 D.鳌拜专权与皇权专制发生矛盾
育德勤民
四、评价康熙帝
1、缔造了巩固和空前统一的多民族国家；
对内：平定三藩、收复台湾、平定噶尔丹叛乱，民族团结 对外：击退沙俄侵略，维护国家主权,开创 “康乾盛世”
2、仍有局限： 对内加强专制（文字狱），对外轻视西方。 ——
当时西方资本主义比中国封建统治显示出优越和潜 力，但是康熙帝未能紧跟先进潮流，为后来西方侵 略中国埋下战败隐患。
（三）影响
缔造和巩固了空前统一的多民族国家; 开创了康乾盛世的繁盛时代。
《尼16布89楚年条《约尼》布意楚义条：约》规定： 1.中 双俄方两平国等以协商格尔下必签齐署河的、平额等尔条古约纳；河和外兴 安 2.岭肯往定东了至“海两为江界一，岛岭”北属河中西国属。俄国，岭南河 东（属即中黑国龙。江、乌苏里江流域和库页岛）
准噶尔叛乱 鳌拜专权
台湾割据
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/272021/8/27Friday, August 27, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 11:51:20 PM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/272021/8/272021/8/27Aug-2127-Aug-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/272021/8/272021/8/27Friday, August 27, 2021
人教高中历史选修4 第3课 统一多民族国家的捍卫者康熙帝 (共35张PPT)
61年（历史上最长）
论从史出 探讨康熙帝(1854-1722年)面临的国际形势
凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实 施之权力，为非法权力。
——（英）1689年《权利法案》
只有英国或其殖民地所拥有、制造的船只可以运装 英国殖民地的货物。
——（英）1651年《航海条例》
资产阶级革命，建立起君主立宪制。 殖巩固
1.康熙第一次南巡到曲阜时，曾向孔庙行三跪九叩之礼，亲书 “万世师表”悬于大成殿上。这说明 ①康熙善于学习 ②康熙 尊重汉族文化传统 ③“尊孔”有利于清朝统治 ④康熙注意缓和 汉、藏之间的民族矛盾，加强民族团结
A.①②③
B.②③④
C.①③④ D.①②③④
2、对康熙帝与蒙古贵族噶尔丹的战争，我们持肯定态度，主要是 因为
中国： 实行“重农抑商”政策。
1686年中国设广州十三行，严格限制对外贸易。
一方面：康熙帝是一位杰出的封建帝王。他尊重各民族的文化， 加强了各民族间的团结，巩固了国家统一，维护了国家主权，拉 开了长达150年的“康乾盛世”的序幕。
另一方面：康熙帝延误了历史的进程。康熙帝有才无识，没有把 握住历史的机遇，因循误国。“康乾盛世”只能说是落日的余辉。
无讹者，作字颇有楷法”。
——《台湾府志》
大大促进了台湾经济与文化的发展 材料二：1684年康熙帝在台湾设台湾府，下辖三县，隶属福
建省，并设总兵、副将驻守台湾、澎湖。台湾重新统一于中央政
府的管辖之下。巩固了国家统一
材料三：日本大陆政策：第一步：吞并台湾；第二步：吞并朝鲜；
第三步：吞并满蒙和中国；第五步：独占亚洲，称霸世界。
【材料二】：“早承大业，勤政爱民。经文纬武，寰宇一统，虽曰
守成，实同开创焉。圣学高深，崇儒重道。几暇格物，豁贯天人，
高中历史选修4 统一多民族国家的捍卫者康熙帝共33页文档
高中历史选修4 统一多民族国家的捍卫者 康熙帝
•
46、寓形宇内复几时，曷不委心任去 留。
•
47、采菊东篱下，悠然见南山。
•
48、啸傲东轩下，聊复得此生。
•
49、勤学如春起之苗，不见其增，日 有所长 。
•
50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结 ，箪瓢 屡空， 晏如也 。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
END
•
46、寓形宇内复几时，曷不委心任去 留。
•
47、采菊东篱下，悠然见南山。
•
48、啸傲东轩下，聊复得此生。
•
49、勤学如春起之苗，不见其增，日 有所长 。
•
50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结 ，箪瓢 屡空， 晏如也 。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
END
高二人教版历史选修四精选课件：1.3 统一多民族国家的捍卫者康熙帝(19张)
【课堂思考4】 材料一：况东南膏腴田园及所产渔盐，最为财赋之薮，可资中国之润，不可以西 北长城塞外风土为比。倘不讨凭台湾，匪特赋税缺减，民困日蹇，即边防若永为 定制，钱粮动费加倍，输外省有限之饷，年年协济兵食，何所底止？
──《康熙统一台湾档案史料选辑》《施琅题为尽陈台湾剿抚可平机宜事本》
材料二：康熙二十一年（1682年）九月，郑氏集团派人到福建（同清廷）议和， 请求“照……高丽外国之例，称臣奉贡”。康熙帝表示“台湾不可与……高丽外 国比”，拒绝郑氏要求。 ——《台湾外纪》
册封班禅
崇儒尊孔，恢复科举 意义：维护多民族国家的统一。
【课堂思考6】 材料一 ：康熙帝谕令：“尼布潮（楚）、雅克萨、黑龙江上下，及通此江之一 河一溪，皆我所属之地，不可少弃之于鄂罗斯。” ——《圣祖实录》
1、“早承大业，勤政爱民，经文纬武，寰宇一统，虽曰守成，实 同开创焉。 ——《清史稿· 圣祖本纪》 2、统观全部中国古代史，清朝的皇帝在总体上还算比较好的，而 其中的康熙皇帝甚至可说是中国历史上最好的皇帝之一，他与唐太 宗李世民一样使我这个现代汉族中国人感到骄傲。 ——余秋雨《一个王朝的背影》 3、康熙对维护自己的统治不遗余力，也可以这样说，他是满族的 “伟大领袖”，是中国人的罪人。
历史选修4：《中外历史人物评说》
第一单元：古代中国的政治家 第3课：统一多民族国家的捍卫者康熙帝
【课标要求】
• 了解康熙帝巩固统一多民族国家的主要 措施； • 评述康熙帝在巩固统一多民族国家中的 作用； • 增强维护和促进祖国统一的历史责任感 和使命感。
阎崇年“邪恶言论”：
无论就中国历史作纵向比较，或就世界历史作横 向比较，都可以说康熙大帝是中国皇朝史上的千 年一帝，也是世界史上的千年名君。 ——《正说清朝十二帝》
高二人教版历史选修四精选课件：1.3 统一多民族国家的捍卫者康熙帝(共37张PPT)
二、捍卫统一多民族国家的重大举措
（一）巩固统一国家
1、平定“三藩” 2、收复台湾 ⑴措施： 派施琅领兵收复台湾，设立台湾府。 ⑵影响： 维护了国家统一，巩固了祖国的海防； 加强了台湾同大陆联系； 促进了台湾的开发。
二、捍卫统一多民族国家的重大举措
（一）巩固统一国家
1、平定“三藩” 2、收复台湾 3、三征噶尔丹 ⑴背景
平定准噶尔部
康熙时，蒙古族分为漠南蒙古、漠北蒙古和 漠西蒙古三个部分。除了漠南蒙古早已归属清 朝外，其他两部也都臣服了清朝。准噶尔是漠 西蒙古的一支，本来在伊犁一带过游牧生活。 自从噶尔丹(1644—1697)统治准噶尔部以后， 他野心勃勃，先兼并了漠西蒙古其他 部落，又向东进攻漠北蒙古。漠北蒙古 抵抗失败后逃到漠南，请求清朝政 府保护。噶尔丹自以为有沙俄撑腰， 十分骄横，以追击漠北蒙古为名， 大举进犯漠南。
二、捍卫统一多民族国家的重大举措
（一）巩固统一国家
1、平定“三藩” ⑴“三藩”问题的由来 ⑵平定“三藩”的经 过 思考：试分析康熙平定三藩的历史影响。 消除了割据、分裂的隐患，加强了国家统一； 巩固了中央集权；
二、捍卫统一多民族国家的重大举措
（一）巩固统一国家
1、平定“三藩” 2、收复台湾
民族英雄郑成功
1、平定“三藩” 2、收复台湾 3、三征噶尔丹 ⑴背景：噶尔丹叛乱，试图分裂 ⑵主要战役：乌兰布通、昭莫多 ⑶结果影响： 噶尔丹自杀，平叛取得胜利。 打击了新疆、蒙古分裂力量,维护了国家统一。
二、捍卫统一多民族国家的重大举措
（一）巩固统一国家
1、平定“三藩” 2、收复台湾 3、三征噶尔丹 4、尊重各族文化，加强民族团结 ⑴尊崇儒家文化 ①措施： A.拜祭孔庙 B.恢复开科取士，延揽汉族文士 ②影响： 既缓和了阶级和民族矛盾， 又加快了满族文化的发展步伐
高中历史1.3 统一多民族国家的捍卫者康熙帝 课件2(人教版选修4)(优秀课件)
康熙帝决心清除葛尔丹的残兵，发誓如果清军粮草断绝， “朕必噬雪穷追，断部回师”，最终迫使葛尔丹兵败自 杀。
材料一：噶尔丹自立为准噶尔汗。他向康熙帝提出： “圣上君南方，我长北方。”1690年，在沙俄支持下， 他悍然进军内蒙古，康熙帝亲自带兵在乌兰布通打败噶 尔丹。1696年，康熙帝再败噶尔丹于昭莫多。噶尔丹众 叛亲离，次年服毒自杀。 —《中国通史全编》（下） 材料二：“四月天山路，今朝瀚海行。积沙流绝塞， 落日度连营。战伐因生罪，驰驱为息兵。敢云黄屋重？ 辛苦事亲征。” —康 熙
缓和了阶级、民族矛盾，又加快了满族文化的发展步伐。
5、抵抗沙俄的侵扰，维护国家主权
雅克萨之战(油画)
雅克萨之战
项 目
原 因
主
要
表
现
明末清初，沙俄不断侵袭 巩固东北边境，维护国家主权 正义的反侵略战争 亲自东巡，组织收复战争，双重手段运用 签订《尼布楚条约》（第一个近代性质） 明确了边界，巩固了边疆，维护了主权
单元归纳
古代中國的政治家
建立者
开拓者
捍卫者
统一的多民族国家
1．康熙即位时，清王朝面临的严峻形势 有（ B ） ①地方割据势力对中央集权造成威胁② 台湾被荷兰殖民侵略者占据③沙俄势力 正在东来 ④东南沿海有倭寇骚扰边境 A.①② B.①③ C.②③ D.②④
2．亲政后的康熙帝采取果断措施，运筹 帷幄，最终平定了“三藩叛乱”，其根 本目的是（B ） A.维护国家的统一 B.巩固清朝的统治 C.收回西南地区 D.以此取得朝廷内鳌拜势力的支持
第 六 、 移 天 缩 地 ， 兴 建 园 林
第 五 、 重 农 治 河 ， 兴 修 水 利
第 四 、 亲 征 朔 漠 ， 善 治 蒙 古
高中历史 高中历史 1.3 统一多民族国家的捍卫者康熙帝教学课件 新人教版选修4
巩固了多民族国家的统一，同时高度重视发展国内社会经济。他派
人治理黄河水患，并六次南巡，视察河工；改革赋制，减免赋税，
厉行节俭；重视文教，进用文士，并组织编写具有很大影响的《康 熙字典》。康熙一生，文治武功，臻于极至，开创出中国封建社会 的最后一个繁盛时代——康乾盛世。
(2)康熙帝作为封建社会的君主，继续加强君主专制统治，对外闭关 锁国，维护落后的封建制度，同时期西方国家已经进入资产阶级革命
2．面临形势：(1)郑成功收复 后，坚持抗清； (2) 台湾
江流域；(3)游牧的蒙古各部需要加强管理；(4)满洲贵族 、剃发易服造成满汉矛盾尖锐；(5)鳌拜专权乱政。 圈占土地 3．总揽大权：康熙帝14岁亲政。智擒鳌拜，稳定了朝廷秩序，总揽朝 政。 名师点拨：国家安定、民族团结、反击外国侵略是康熙帝即位时摆
海隅久念苍生困，耕凿从今九壤同。 ——康熙《中秋日闻海上捷音》 (1)康熙帝采取了怎样的措施以加强对台湾的统治？ (2)这有何意义？ 答案 (1)设立台湾府隶属福建省。 (2)加强了东南海上防务以及台湾与祖国大陆的联系。
拓展3
随着电视剧《康熙王朝》的热播，被历史学家称之为“千古一帝” 的康熙皇帝又成为人们街谈巷议的热门话题。他对历史发展做出的 最突出贡献是什么？ 答案 巩固了空前统一的多民族国家。
统一台湾；反击沙俄，签订《尼布楚条约》，维护国家主权。 启示：坚决维护国家统一和民族团结，反对民族分裂势力。
特别提醒 康熙帝为巩固多民族统一国家作出了重大贡献，开启了“康
乾盛世”的局面，但也进一步延长了业已没落的封建制度，使中、西
差距进一步扩大。
探究学习总结
一、本课测评
1．康熙帝巩固中国统一的举措表现在哪些方面？ 答案提示 (1) 平定三藩之乱； (2) 降服郑克塽，设立台湾府； (3)
人教版高中历史选修4 1.3《统一多民族国家的捍卫者康熙帝》教材习题答案解析
《统一多民族国家的捍卫者康熙帝》教材习题答案解析
教材第17页，本课测评1、（1）平定三藩之乱和准葛尔贵族葛尔丹的叛乱（2）降服郑成功的孙子郑克爽，设台湾府，隶属福建省管辖（3）尊重中国各民族的文化传统，崇尚儒家文化，恢复开科取士，加强与蒙、藏民族的团结（4）签订中俄《尼布楚条约》，划定中俄两国东段边界，从法律上肯定黑龙江和乌苏里江流域，包括库页岛在内的广大地区，都是中国领土。
学习延伸，康熙认为，国家的统治、边境的稳固，最重要者在于“修德安民”，假如统治者以德治民，则国家的根基稳固，边境自然安全。
清朝施恩于漠北蒙古，使那里的人民为清朝所用，用民心和老百姓的力量去建立一种无形的长城。
这样就可以众治成城，不用修长城了。
选修4 第一单元 第三课 统一多民族国家的捍卫者康熙帝
平定噶尔丹叛乱
1、蒙古的分裂
漠南蒙古 漠北蒙古
漠西蒙古
先后归附 清政府
2、噶尔丹分裂祖国
3、平定噶尔丹叛乱
加强民族团结 对汉族
对蒙藏
抗击沙俄侵略，维护国家主权
1、沙俄侵略我国东北 康熙帝指出：“征剿
2、两次雅克萨之战
罗刹似非甚紧要，而 所关甚巨。罗刹扰我
黑龙江、松花江一带
三十余年，其所窃据
距我朝发祥之地甚近，
第一单元 古代中国的政治家
第三课 统一多民族国家 的捍卫者康熙帝
1、了解康熙帝巩固统一多民族国家的主要措施； 2、评述康熙帝在巩固统一多民族国家中的作用； 3、增强维护和促进祖国统一的历史责任感和使命 感。
一、少年皇帝
1、少年继位 孝庄垂训——亲政——除鳌拜
2、面临的严峻形势
辅政大臣专权
内
满汉矛盾尖锐
郑氏政权对峙
蒙古贵族反叛
外
沙俄侵扰东北
二、捍卫统一多民族国家的措施
对内
平定三藩之乱 统一台湾地区，设台湾府 镇压噶尔丹叛条约》
平定三藩之乱
1、三藩的由来 2、从降清到反清
阶级矛盾——统治阶级内部矛盾 3、平定三藩之乱
统一台湾
1、郑成功收复台湾 2、郑氏政权与清政府的对峙 3、统一台湾
不速加翦除，恐边徼
之民不获宁息。”
3、《尼布楚条约》的签订
尼布楚
雅克萨
课堂练习：
1、下列关于平定“三藩”表述无误的是 A．“三藩”是清初影响国家统一的主要因 素 B．平定“三藩”极大地削弱了清朝中央集 权的力量 C．平定“三藩”进行得一帆风顺 D．平定“三藩”标志着清王朝全国统一的 完全实现
2、1683年康熙帝命令清军进入台湾，对这件 事最确切的的评价是
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第3课 统一多民族国家的 捍卫者康熙帝
本课探究的主要问题: 一、康熙初年面临怎样的形势？ 二、康熙帝为巩固多民族国家的统一
采取了哪些措施?
三、如何评价康熙帝? 四、比较秦始皇、唐太宗与康熙帝
一、少年皇帝
1、康熙初年面临的形势
⑴清政府确立了对全国的统治，大陆上的抗清斗 争大体结束 ⑵统一全国和保卫边疆的任务仍然繁重 ①台湾——郑成功 ②黑龙江流域——沙俄 ③漠西、漠北——蒙古各部 ⑶满汉民族矛盾尚未平复 ⑷辅政大臣鳌拜专权
2、康熙帝的个人素质 （1）康熙亲政——智除鳌拜
年轻果敢,充满智慧
（2）总揽朝政后
贤明有为, 励精图治
二、康熙初年面临的形势：
1.辅政大臣专权 -----中央统治集团内部矛盾 2. 三藩割据 ------中央与地方的矛盾 3.郑氏家族据守台湾，坚持抗清------同上
4.蒙古各部对清中央不够服从，需要加强管理
西跨葱岭
缔造了巩固和空前统一 的多民族国家
东 临 太 平 洋
南到南海诸岛
东南到台湾及 附属岛屿钓鱼 岛、赤尾屿等
四、如何评价康熙帝:
★功绩: ①管理边疆 平定噶尔丹叛乱 册封五世班禅 平息“三藩之乱” 收复台湾并设台湾府 ②抗击沙俄: 雅克萨反击战;划定边界 ③发展经济: 治理黄河,奖励垦荒,厉行节俭等 ★消极: ①兴文字狱;②实行闭关政策
却拒绝了重大的变革,其一生的功业只是在人为 的延长已经衰落的封建社会,使中国失去了向资 本主义迈进的最佳时机,给中国近代留下了沉重 的包袱和苦难。
康熙帝是以一种怎样的精神来 巩固清朝统治的？
一要有明确的目标； 二要有坚忍不拔的意志； 三要有吃苦耐劳的心理准备和实践精神；
四要具备实现理想的各种知识和个人素养。
《尼布楚条约》意义： 1689年《尼布楚条约》规定： 1.双方平等协商下签署的平等条约； 中俄两国以格尔必齐河、额尔古纳河和外兴 安岭往东至海为界，岭北河西属俄国，岭南河 2. 肯定了“两江一岛”属中国。 东属中国。 （即黑龙江、乌苏里江流域和库页岛）
1685年 1686年 1689年
1690—1697
五、中国古代政治家比较
秦始皇 时代
主要 贡献
战国后期—秦朝 封建社会初期
唐太宗
隋末—唐初 封建社会盛期
康熙帝清初ຫໍສະໝຸດ 封建社会后期捍卫统一多民族 贞观之治、大唐 第一次统一中国 国家（东北、西北 盛世的奠基人 建立中央集权制 西方、西南、东南）
局限 局限性 根源：
暴 政
晚年骄奢
文字狱等
封建君主专制制度的局限
观点二： 认为康熙帝有才无识，没有把握住历史的机遇， 延误了历史的进程。所谓的“康乾盛世”只能说 是落日的余辉。
认为中国近代的落伍,始自康熙皇帝,因为 他处在一个巨变时代(英国开始了资产阶级革命,欧洲列
强的殖民扩张已经达到了中国的邻邦,俄国势力已经深入到我 国的黑龙江流域, 这种形势对于清王朝既是挑战又是机遇),
------中央同少数民族的矛盾
内
5.满洲贵族强制实行圈地占地、剃发易服等政策
------ （满族与汉族）民族矛盾
6.沙俄入侵我国黑龙江流域 -------中国同外国侵略者的矛盾
外
康熙帝初年面临的形势示意图 沙俄入侵 准噶尔叛乱
鳌拜专权
台湾割据
稳定朝廷秩序 统一全国 加强民族团结 抵御外侮 是其重大的使命
2、收复台湾 ⑴措施： 派施琅领兵收复台湾，设立台湾府。 ⑵影响： 加强了台湾同大陆联系; 促进了台湾的开发; 巩固了祖国的海防;
三、捍卫统一多民族国家的重大举措
（一）巩固统一国家
3、平定准噶尔 ⑴背景 ⑵主要战役：乌兰布通、昭莫多 ⑶结果影响： 噶尔丹自杀，平叛取得胜利。 打击了新疆、蒙古分裂力量
盛世。他是中国封建社会晚期杰出的地主阶级政治家。
感悟历史—设计几种观点对康熙进
行评价达到价值观的体现 观点一： 称颂康熙是中国古代是一位杰出的封建帝王。
1、稳定了朝廷秩序 2、巩固了国家统一，并维护了国家主权 3、弘扬了中国古代传统文化 4、重视农业发展，推动了社会生产力的发展 5、拉开了长达150年的“康乾盛世”的序幕
三、捍卫统一多民族国家的重大举措
（一）巩固统一国家
1、平定“三藩” ⑴“三藩”问题的由来 ⑵平定“三藩”的经 过 思考：试分析康熙平定三藩的历史影响。 消除了割据、分裂的隐患，加强了国家统一； 巩固了中央集权； 有助于清除积弊，促进经济发展，安定民生。
三、捍卫统一多民族国家的重大举措
（一）巩固统一国家
1.康熙铲除鳌拜的最主要原因是（ D ） A.鳌拜目空一切，以首席辅政大臣自居 B.鳌拜制造冤狱，处死了苏克萨哈及其子孙 C.鳌拜大权独揽，不把年轻的康熙放在眼里 D.鳌拜专权与皇权专制发生矛盾
三、捍卫统一多民族国家的重大举措
（二）维护国家主权——抗击沙俄
1、背景： 2、经过： ⑴ 康熙亲自东巡，了解敌情，制定方略 ⑵ 分别命令彭春、萨布素组织两次收复雅克萨之战 ⑶1689年中俄双方签订《尼布楚条约》，从法律上 确定中俄东段边界
（三）影响 缔造和巩固了空前统一的多民族国家; 开创了康乾盛世的繁盛时代。
三、捍卫统一多民族国家的重大举措
（一）巩固统一国家
4、加强民族团结
⑴尊崇儒家文化 ①表现:A.拜祭孔庙 B.恢复开科取士，延揽汉族文士 ②影响：既缓和了阶级和民族矛盾， 又加快了满族文化的发展步伐 ⑵加强与蒙、藏民族团结，尊重喇嘛教 ①表现:A.在多伦与内外蒙古首领会盟 B.册封五世班禅 ②影响：加强了对蒙古和西藏的管理
育德勤民
四、评价康熙帝
1、缔造了巩固和空前统一的多民族国家；
对内：平定三藩、收复台湾、平定噶尔丹叛乱，民族团结 对外：击退沙俄侵略，维护国家主权,开创 “康乾盛世” 2、仍有局限： 对内加强专制（文字狱），对外轻视西方。 —— 当时西方资本主义比中国封建统治显示出优越和潜 力，但是康熙帝未能紧跟先进潮流，为后来西方侵 略中国埋下战败隐患。 总之，康熙在位61年，是中国历史上有文字记载以来 在位时间最长的君主。所创盛世，是封建社会最后的
1673---1681
先南后北、 逆时针
1683年
郑 三藩
康熙采取巩固统一多民族国家的措施:
征蒙古，平叛乱
新 疆 智擒鳌拜
抗沙俄，护主权
黑龙江流域
收台湾，固海防
西 藏 台 湾
尊喇嘛，分治之
崇尚儒家文化 恢复开科取士
云南 广东福建三地
平三藩，扫割据
北接西伯利亚 西北达巴尔喀什湖
东北至黑龙江以北 外兴安岭和库页岛
本课探究的主要问题: 一、康熙初年面临怎样的形势？ 二、康熙帝为巩固多民族国家的统一
采取了哪些措施?
三、如何评价康熙帝? 四、比较秦始皇、唐太宗与康熙帝
一、少年皇帝
1、康熙初年面临的形势
⑴清政府确立了对全国的统治，大陆上的抗清斗 争大体结束 ⑵统一全国和保卫边疆的任务仍然繁重 ①台湾——郑成功 ②黑龙江流域——沙俄 ③漠西、漠北——蒙古各部 ⑶满汉民族矛盾尚未平复 ⑷辅政大臣鳌拜专权
2、康熙帝的个人素质 （1）康熙亲政——智除鳌拜
年轻果敢,充满智慧
（2）总揽朝政后
贤明有为, 励精图治
二、康熙初年面临的形势：
1.辅政大臣专权 -----中央统治集团内部矛盾 2. 三藩割据 ------中央与地方的矛盾 3.郑氏家族据守台湾，坚持抗清------同上
4.蒙古各部对清中央不够服从，需要加强管理
西跨葱岭
缔造了巩固和空前统一 的多民族国家
东 临 太 平 洋
南到南海诸岛
东南到台湾及 附属岛屿钓鱼 岛、赤尾屿等
四、如何评价康熙帝:
★功绩: ①管理边疆 平定噶尔丹叛乱 册封五世班禅 平息“三藩之乱” 收复台湾并设台湾府 ②抗击沙俄: 雅克萨反击战;划定边界 ③发展经济: 治理黄河,奖励垦荒,厉行节俭等 ★消极: ①兴文字狱;②实行闭关政策
却拒绝了重大的变革,其一生的功业只是在人为 的延长已经衰落的封建社会,使中国失去了向资 本主义迈进的最佳时机,给中国近代留下了沉重 的包袱和苦难。
康熙帝是以一种怎样的精神来 巩固清朝统治的？
一要有明确的目标； 二要有坚忍不拔的意志； 三要有吃苦耐劳的心理准备和实践精神；
四要具备实现理想的各种知识和个人素养。
《尼布楚条约》意义： 1689年《尼布楚条约》规定： 1.双方平等协商下签署的平等条约； 中俄两国以格尔必齐河、额尔古纳河和外兴 安岭往东至海为界，岭北河西属俄国，岭南河 2. 肯定了“两江一岛”属中国。 东属中国。 （即黑龙江、乌苏里江流域和库页岛）
1685年 1686年 1689年
1690—1697
五、中国古代政治家比较
秦始皇 时代
主要 贡献
战国后期—秦朝 封建社会初期
唐太宗
隋末—唐初 封建社会盛期
康熙帝清初ຫໍສະໝຸດ 封建社会后期捍卫统一多民族 贞观之治、大唐 第一次统一中国 国家（东北、西北 盛世的奠基人 建立中央集权制 西方、西南、东南）
局限 局限性 根源：
暴 政
晚年骄奢
文字狱等
封建君主专制制度的局限
观点二： 认为康熙帝有才无识，没有把握住历史的机遇， 延误了历史的进程。所谓的“康乾盛世”只能说 是落日的余辉。
认为中国近代的落伍,始自康熙皇帝,因为 他处在一个巨变时代(英国开始了资产阶级革命,欧洲列
强的殖民扩张已经达到了中国的邻邦,俄国势力已经深入到我 国的黑龙江流域, 这种形势对于清王朝既是挑战又是机遇),
------中央同少数民族的矛盾
内
5.满洲贵族强制实行圈地占地、剃发易服等政策
------ （满族与汉族）民族矛盾
6.沙俄入侵我国黑龙江流域 -------中国同外国侵略者的矛盾
外
康熙帝初年面临的形势示意图 沙俄入侵 准噶尔叛乱
鳌拜专权
台湾割据
稳定朝廷秩序 统一全国 加强民族团结 抵御外侮 是其重大的使命
2、收复台湾 ⑴措施： 派施琅领兵收复台湾，设立台湾府。 ⑵影响： 加强了台湾同大陆联系; 促进了台湾的开发; 巩固了祖国的海防;
三、捍卫统一多民族国家的重大举措
（一）巩固统一国家
3、平定准噶尔 ⑴背景 ⑵主要战役：乌兰布通、昭莫多 ⑶结果影响： 噶尔丹自杀，平叛取得胜利。 打击了新疆、蒙古分裂力量
盛世。他是中国封建社会晚期杰出的地主阶级政治家。
感悟历史—设计几种观点对康熙进
行评价达到价值观的体现 观点一： 称颂康熙是中国古代是一位杰出的封建帝王。
1、稳定了朝廷秩序 2、巩固了国家统一，并维护了国家主权 3、弘扬了中国古代传统文化 4、重视农业发展，推动了社会生产力的发展 5、拉开了长达150年的“康乾盛世”的序幕
三、捍卫统一多民族国家的重大举措
（一）巩固统一国家
1、平定“三藩” ⑴“三藩”问题的由来 ⑵平定“三藩”的经 过 思考：试分析康熙平定三藩的历史影响。 消除了割据、分裂的隐患，加强了国家统一； 巩固了中央集权； 有助于清除积弊，促进经济发展，安定民生。
三、捍卫统一多民族国家的重大举措
（一）巩固统一国家
1.康熙铲除鳌拜的最主要原因是（ D ） A.鳌拜目空一切，以首席辅政大臣自居 B.鳌拜制造冤狱，处死了苏克萨哈及其子孙 C.鳌拜大权独揽，不把年轻的康熙放在眼里 D.鳌拜专权与皇权专制发生矛盾
三、捍卫统一多民族国家的重大举措
（二）维护国家主权——抗击沙俄
1、背景： 2、经过： ⑴ 康熙亲自东巡，了解敌情，制定方略 ⑵ 分别命令彭春、萨布素组织两次收复雅克萨之战 ⑶1689年中俄双方签订《尼布楚条约》，从法律上 确定中俄东段边界
（三）影响 缔造和巩固了空前统一的多民族国家; 开创了康乾盛世的繁盛时代。
三、捍卫统一多民族国家的重大举措
（一）巩固统一国家
4、加强民族团结
⑴尊崇儒家文化 ①表现:A.拜祭孔庙 B.恢复开科取士，延揽汉族文士 ②影响：既缓和了阶级和民族矛盾， 又加快了满族文化的发展步伐 ⑵加强与蒙、藏民族团结，尊重喇嘛教 ①表现:A.在多伦与内外蒙古首领会盟 B.册封五世班禅 ②影响：加强了对蒙古和西藏的管理
育德勤民
四、评价康熙帝
1、缔造了巩固和空前统一的多民族国家；
对内：平定三藩、收复台湾、平定噶尔丹叛乱，民族团结 对外：击退沙俄侵略，维护国家主权,开创 “康乾盛世” 2、仍有局限： 对内加强专制（文字狱），对外轻视西方。 —— 当时西方资本主义比中国封建统治显示出优越和潜 力，但是康熙帝未能紧跟先进潮流，为后来西方侵 略中国埋下战败隐患。 总之，康熙在位61年，是中国历史上有文字记载以来 在位时间最长的君主。所创盛世，是封建社会最后的
1673---1681
先南后北、 逆时针
1683年
郑 三藩
康熙采取巩固统一多民族国家的措施:
征蒙古，平叛乱
新 疆 智擒鳌拜
抗沙俄，护主权
黑龙江流域
收台湾，固海防
西 藏 台 湾
尊喇嘛，分治之
崇尚儒家文化 恢复开科取士
云南 广东福建三地
平三藩，扫割据
北接西伯利亚 西北达巴尔喀什湖
东北至黑龙江以北 外兴安岭和库页岛