中考作文开头 PPT
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初中语文作文写作技巧PPT课件
如果你在这时听到一阵比刚才更大的喧闹声，那 定是领饭菜的同学来了。这下就更热闹了。有人施展
出“长臂猿”功夫，在后面就伸出手来抢菜勺；有 的人大概在家不怎么做事，盛起饭来就像“小鸡啄 米”，一小块，一小块，急得后面同学大喊：“怎 么这样慢？”也有人一直发扬着谦让精神，默默站 在队尾。教室里炸开了锅，偶尔还会传出两声“老 师，多给点儿”，“哇，你的鸡腿好大”之类的话 语。
午餐时间
“叮铃铃”，随着第四节课下课铃的打响，悠扬 舒缓的音乐响了起来。哈，我们的午餐时间到了。 （情景描写）
瞧，那些领饭菜的同学飞一般地冲下了楼，而楼 上的风景更精彩：胡吉松迫不急待地蹦到了等会儿放 饭桶的桌子旁，一边还伸手拉过他的“好哥儿们”黄 水遥，嘴里不住叫着：“快，快点来！”而裴蕾却似 乎要保持她“大家闺秀”的风范，不急不忙取出饭盒， 慢慢地解下塑料袋，把勺子、盒盖摆放好后，才缓缓 走到队伍的末尾。（细致描写）
②汪国真曾经写道：“失意时，唱一首歌； 烦恼时，写一首诗，因为生活总是美好的。” 每当我面对失败时,—想起这句话,心境就异常 宽阔起来。(—个考生中考作文的开头)
实战演练：
请同学们以中午在学校就餐时的情形或 发生的事情为内容,写作一篇题为《午餐时间》 的记叙文。
要求：①可以概述午餐时的情形，也可 以记述一件特定的事情。②文章应重在表现 课外同学学习之余的乐趣，表现同学们的精 神面貌（如勤奋刻苦、团结友爱等）。③语 言生动活泼。
1、从生活中截取一段甚至一片做具体描绘 ，角度要选准，开口要小。
2、不要用叙述代替描写，而要善于细致描 写,例如人物的外貌、语言、动作、神态 、心理描写以及景物描写。
3、不要做故事的评判者，少议论，要通过 对故事的记叙和描写折射出主题思想。
4、要把自己放在故事中，即写出真情实感 。
出“长臂猿”功夫，在后面就伸出手来抢菜勺；有 的人大概在家不怎么做事，盛起饭来就像“小鸡啄 米”，一小块，一小块，急得后面同学大喊：“怎 么这样慢？”也有人一直发扬着谦让精神，默默站 在队尾。教室里炸开了锅，偶尔还会传出两声“老 师，多给点儿”，“哇，你的鸡腿好大”之类的话 语。
午餐时间
“叮铃铃”，随着第四节课下课铃的打响，悠扬 舒缓的音乐响了起来。哈，我们的午餐时间到了。 （情景描写）
瞧，那些领饭菜的同学飞一般地冲下了楼，而楼 上的风景更精彩：胡吉松迫不急待地蹦到了等会儿放 饭桶的桌子旁，一边还伸手拉过他的“好哥儿们”黄 水遥，嘴里不住叫着：“快，快点来！”而裴蕾却似 乎要保持她“大家闺秀”的风范，不急不忙取出饭盒， 慢慢地解下塑料袋，把勺子、盒盖摆放好后，才缓缓 走到队伍的末尾。（细致描写）
②汪国真曾经写道：“失意时，唱一首歌； 烦恼时，写一首诗，因为生活总是美好的。” 每当我面对失败时,—想起这句话,心境就异常 宽阔起来。(—个考生中考作文的开头)
实战演练：
请同学们以中午在学校就餐时的情形或 发生的事情为内容,写作一篇题为《午餐时间》 的记叙文。
要求：①可以概述午餐时的情形，也可 以记述一件特定的事情。②文章应重在表现 课外同学学习之余的乐趣，表现同学们的精 神面貌（如勤奋刻苦、团结友爱等）。③语 言生动活泼。
1、从生活中截取一段甚至一片做具体描绘 ，角度要选准，开口要小。
2、不要用叙述代替描写，而要善于细致描 写,例如人物的外貌、语言、动作、神态 、心理描写以及景物描写。
3、不要做故事的评判者，少议论，要通过 对故事的记叙和描写折射出主题思想。
4、要把自己放在故事中，即写出真情实感 。
中考语文专题复习课件《瞻前顾后写华章》中考作文开头结尾
技巧点拨：
记叙文的写作要善于制造矛盾， 在矛盾中展开故事情节才能吸引人。 这篇文章在一开头就抖出一个矛盾 冲突。
目的是要迅速抓住读者的心， 引发读者的阅读兴趣。
“今年夏天太热了，干脆明天去买空调！”妈妈边吃饭 边说道。
“买空调，买空调，你只知道享受！应该节约点钱供孩子 以后上大学，简直不会打算。”奶奶唠叨着，脸上没有了笑 容。、
技巧点拨：
这篇文章的开头设计了一个悬念：“我”快要 死了。于是读者不由得被吸引住了，会想，他怎么 会快要死了死了呢？他得了什么病？后来会怎样？ 这一连串的问题自然而然地把你的目光带到了下文， 使你迫不及待想知道下文。
这种开头方法，抓住了人们阅读时的好奇心理， 精心设计吸引读者阅读，效果很好。
技巧二：开门见山，亮明观点
技巧点拨：
中考中，常有追忆式文题出现，需要 考生追忆过去发生的某一件事。此时不妨 联想回忆，引发思绪。这篇文章的开头就 导用了这一方法。文中先写月色，由溶溶 月色引发了“我”的联想，使我回忆起同样 在这样一个夜晚发生的故事。
这种开头，洋溢着一种浓郁的情感氛围，利 于抒发情感。
“常回家看看，回家看看……”歌声在房间 的上空回旋着。东子拿着父亲的信，泪水溢满 了脸颊。三年了，东子离开家整整三年了，三 年来父亲的一封封信已将东子心中的仇恨化为 乌有。东子掩卷而思，思绪又回到了三年前。 （选自甘肃省中考满分文《常回家看看》）
技巧点拨：
上面几例中，第一例运用比喻、排比手法， 第二例运用拟物、排比手法，第三例采用排比， 叠词手法生动地阐述了自己的观点，抒发了自 己内心的真实情感，语言亮丽多彩，读之令人 耳目一新;第四例则采用设问方式，先设下疑问， 再展开故事，具有很强的吸引力，易引发读者 的阅读兴趣。
凤头巧摆文生俏——中考作文开头技巧PPT课件
这篇作文的开头采用背景描画法，为下文
讲述故事营造了一种凄迷而静谧的氛围。这 样的作文开头情势新颖，烘托性强，在一定 程度上也能引起读者的阅读兴趣。
三、名言发端法（引用切题法）
名言精炼，歌词新鲜，俗语流行，自然有一种吸引 人的魅力。在文章的开头引用古今中外哲人、名家 的箴言、睿语或古代诗人的佳词丽句作为全文的总 领，这样的开头，常使文章有一种神完气足的味道， 一种理直气壮的劲头，能增强文章的说服力。请看 下例：
假如我是小鸟，我会记住那诞生时的巢穴；假如 我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地；假如我是江 河，那雪域高原便成为我记忆中的烙印；假如……无 论我是什么，无论我以什么方式存在，我可以忘记周 围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可 消灭的——那就是回报。(选自《诠释回报》) 这则开头运用拟人、排比的手法，表达了自己真诚的 愿望，语言亮丽多彩，读之令人耳目一新，这样的开 头自然会受到问卷老师的钟爱。
入一群不速之客，让我们的足球比赛告一段落”的“争夺足球 场地”的矛盾写起，很容易地抓住了读者的心思，让读者不得
不将作文读下去。从这一点来说，以展示矛盾法开头的作文， 开头部分的“矛盾”确有为后文内容做铺垫的重要作用。
五、修辞增色法
修辞是语言运用中不可缺少的部分、奇妙而又贴切的 修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。在考场作 文中，考生若能熟练运用修辞手法扮靓语言，定能得 到良好的效果。请看下例：
年幼时，父亲是一道港湾；年轻时，父亲是一尊偶 像；中年时，父亲是一段岁月；年暮时，父亲是一部史 书。——《如山父爱》
从句式上看，简洁整齐；从内容上看，富有诗情画意；从 修辞上看，全句构成排比，每个分句又是一个精美的比喻， 它形象地道出了父亲在自己的人生旅途中的重要影响与作 用，反应了考生对父亲的尊敬与感激之情，排比造势，酣 畅淋漓。
讲述故事营造了一种凄迷而静谧的氛围。这 样的作文开头情势新颖，烘托性强，在一定 程度上也能引起读者的阅读兴趣。
三、名言发端法（引用切题法）
名言精炼，歌词新鲜，俗语流行，自然有一种吸引 人的魅力。在文章的开头引用古今中外哲人、名家 的箴言、睿语或古代诗人的佳词丽句作为全文的总 领，这样的开头，常使文章有一种神完气足的味道， 一种理直气壮的劲头，能增强文章的说服力。请看 下例：
假如我是小鸟，我会记住那诞生时的巢穴；假如 我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地；假如我是江 河，那雪域高原便成为我记忆中的烙印；假如……无 论我是什么，无论我以什么方式存在，我可以忘记周 围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可 消灭的——那就是回报。(选自《诠释回报》) 这则开头运用拟人、排比的手法，表达了自己真诚的 愿望，语言亮丽多彩，读之令人耳目一新，这样的开 头自然会受到问卷老师的钟爱。
入一群不速之客，让我们的足球比赛告一段落”的“争夺足球 场地”的矛盾写起，很容易地抓住了读者的心思，让读者不得
不将作文读下去。从这一点来说，以展示矛盾法开头的作文， 开头部分的“矛盾”确有为后文内容做铺垫的重要作用。
五、修辞增色法
修辞是语言运用中不可缺少的部分、奇妙而又贴切的 修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。在考场作 文中，考生若能熟练运用修辞手法扮靓语言，定能得 到良好的效果。请看下例：
年幼时，父亲是一道港湾；年轻时，父亲是一尊偶 像；中年时，父亲是一段岁月；年暮时，父亲是一部史 书。——《如山父爱》
从句式上看，简洁整齐；从内容上看，富有诗情画意；从 修辞上看，全句构成排比，每个分句又是一个精美的比喻， 它形象地道出了父亲在自己的人生旅途中的重要影响与作 用，反应了考生对父亲的尊敬与感激之情，排比造势，酣 畅淋漓。
中考作文复习开头结尾课件
——《我长大了》
第十二页，共41页。
改例1：
我长大了。长大了的我学会了独 自咀嚼酸甜苦辣，不再轻易将喜怒哀 乐写在脸上；长大了的我告别了假小 子般毫无顾忌的顽皮嬉戏，有了几分 淑女的端庄、腼腆；长大了的我学会 了在夕阳里想美丽的心思，把秘密写 进带锁的日记里……我真的长大了。
第十三页，共41页。
2.空洞议论，文体不明
朋友，珍惜你的拥有，当你失去后，才知其珍贵，方知 珍惜，是否已经太迟了呢？亲情像茶，回味无穷。我们应该 珍惜它，让它留香永远，永远……。
第三十三页，共41页。
三、镜头组接
珍惜所拥有的频道
家是一台电视机，一台彩色电视机，一台血浓于 水的电视机……咦！开播了，一起Let ’s go吧！
频道一：黄金剧场
《阳光下的父亲》竟然被老师当作优秀范文在班里念了。经过老师的评
说，我才发现我的作文写得真不错。
感谢那篇日记，它帮了我大忙啊。
某月某日 星期一 晴 真快，一个日记本竟然在不知不觉中记满了。今天，我买了一本新的 日记本。呵呵，我在不知不觉中已经爱上了日记。
这是新的日记本的第一页，在这一页上，我一定得欢呼：我养 成了记日记的好习惯了！
第十页，共41页。
不可取的开头
1、远离中心； 2、人云亦云，唱老调；
3、浮泛，似是而非； 4、硬凑不好，“无愁强谈愁”； 5、平淡、平庸。
第十一页，共41页。
1.开头平淡，难见亮点
学生病文1： “小时候总想着快快长大，然而现在长大了
又想回到小时侯。因为长大了有太多的责任，有 太多的负担，有太多太多我们意想不到的苦难等 待我们去攻破，去挑战。”
第三十一页，共41页。
二、小标题式
珍惜所拥有的亲情
亲情，是世间最珍贵的感情。它比水还纯净，比金还纯粹， 可是它总是静悄悄的 到来，不被人发现，它没有友谊那样易碎，
第十二页，共41页。
改例1：
我长大了。长大了的我学会了独 自咀嚼酸甜苦辣，不再轻易将喜怒哀 乐写在脸上；长大了的我告别了假小 子般毫无顾忌的顽皮嬉戏，有了几分 淑女的端庄、腼腆；长大了的我学会 了在夕阳里想美丽的心思，把秘密写 进带锁的日记里……我真的长大了。
第十三页，共41页。
2.空洞议论，文体不明
朋友，珍惜你的拥有，当你失去后，才知其珍贵，方知 珍惜，是否已经太迟了呢？亲情像茶，回味无穷。我们应该 珍惜它，让它留香永远，永远……。
第三十三页，共41页。
三、镜头组接
珍惜所拥有的频道
家是一台电视机，一台彩色电视机，一台血浓于 水的电视机……咦！开播了，一起Let ’s go吧！
频道一：黄金剧场
《阳光下的父亲》竟然被老师当作优秀范文在班里念了。经过老师的评
说，我才发现我的作文写得真不错。
感谢那篇日记，它帮了我大忙啊。
某月某日 星期一 晴 真快，一个日记本竟然在不知不觉中记满了。今天，我买了一本新的 日记本。呵呵，我在不知不觉中已经爱上了日记。
这是新的日记本的第一页，在这一页上，我一定得欢呼：我养 成了记日记的好习惯了！
第十页，共41页。
不可取的开头
1、远离中心； 2、人云亦云，唱老调；
3、浮泛，似是而非； 4、硬凑不好，“无愁强谈愁”； 5、平淡、平庸。
第十一页，共41页。
1.开头平淡，难见亮点
学生病文1： “小时候总想着快快长大，然而现在长大了
又想回到小时侯。因为长大了有太多的责任，有 太多的负担，有太多太多我们意想不到的苦难等 待我们去攻破，去挑战。”
第三十一页，共41页。
二、小标题式
珍惜所拥有的亲情
亲情，是世间最珍贵的感情。它比水还纯净，比金还纯粹， 可是它总是静悄悄的 到来，不被人发现，它没有友谊那样易碎，
《初中作文写作技巧27种开头结尾》课件
⑸歌词开头，响彻云际
“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同 桌的你》从路边音像书店传了出来，那带着绵绵情思的乐曲，把我的思绪带回了三年前的时 光…… ——《同桌》
⑹排比反复，创造旋律
朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人； 朋友，就是我可以对他付出全部信任的人； 朋友，欢乐时与我分享，危难时与我同行。 人生中没有朋友，就像生活中没有阳光。 我就有着这样的一个好朋友。——《同桌》
ห้องสมุดไป่ตู้
1.凸现主旨式。
这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确 表达出来，或者在全文即将结尾时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“一语道破 式”。 如中考作文《特殊答卷》的结尾： “6年过去了，这份特殊的答卷一直收藏在我的抽屉里。我要让他时时刻刻警告我：知识是容不 得半点虚假的。” 篇末借助精炼的议论亮出题旨，给人深深的启发。
⒆解题铺陈，昭示中心
责任，就是一个人分内应该做的事。 军人，有保家卫国的责任； 医生，有救死扶伤的责任； 教师，有培养接班人的责任。 工人、农民、职员、商人……人人都有自己的责任。 在我们的社会里，各行各业都有许多尽职尽责的人，他们组成了一道道最美的风景——请允许 我，从这道道美丽的风景画卷中撷取一幅动人的画面吧。
⒂题记为冠，哲理为先
世间万物皆难逃自然辩证法，孰是孰非，孰优孰劣，孰喜孰忧，岂可一言以蔽之？ ——《假如记忆可以移植》
⒃博览群书，信手拈来
据说，在非洲的原野上，有一种食虫的花朵，色彩绚丽，芳香特殊，许多飞虫抵抗不了“诱惑” 而葬身其中…… ——《抵抗“诱惑”》
⒄抒发情感，以情动人
暮色中，几缕炊烟从农舍里袅袅升起。 我捧着一束栀子花，站在的窗前。 ，您还是那样繁忙？ 该歇歇了吧，今天是您的节日——教师节。 我带着我的收获来看您来了。 ——《琐忆》
中考作文复习之开头篇课件
文章的曲折，显现布局之美。如一学生写《感受生活之美》：“我
快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌 大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。” 五、名人作答启人深思 采用名人作答的方式展开文章，有利于增强开端气势，给人 高远之感。如一学生如此写《幸福》的开篇：
有人问：幸福是什么？答案是丰富多彩的。尼采认为：“能
周总理会大发雷霆。想不到，周总理却很抱歉地说，‘这不关你
的事，要是在咳嗽之前给你打个招呼，你就不会刮破我的脸了。’
这样一句暖人的安慰，我们可以从周总理身上看到可贵的品质
——宽容。”
5．声音开头。 对话、琴声、风声、雷声等，都可以用来开头，信手拈来， 渲染氛围。如： “请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”每当
开头篇
宋代大文学家欧阳修曾有诗曰：“文章看落笔，议论驰后先， 破石出至宝，决高泻千川。”意思是说写文章要特别注重开篇落
笔之处，如果下笔便石破天惊、涌现精华，则全篇就如高崖泻水， 气势如洪。明朝诗人谢榛也说：“起句当如爆竹，骤响易彻。” 同样强调了开篇应以爆竹骤响之势震彻全文。可见，文章的开头 相当重要，考场作文更是如此。
教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓、
嚓”地响；教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化阶段。 七、交代要素引人入胜 交代要素式也是写作文较为常见的一种开头形式，即交代记
叙文的几要素：时间、地点、人物和事件。 如《捉鱼》一文的开头：“一个星期天的早晨，我和小辰拿 着小盆，拎着小桶来到一条小溪边围坝捉鱼。”这样的开头可以 让读者清楚地了解到记叙文的几要素，为下文展开故事情节作准 备。
耳边响起这熟悉的旋律，自己就像遇见了多年不见的老朋友一
样，感觉格外亲切。
作文开头和结尾的方法PPT课件
贴切的拟人手法，形式与内容达到完美的统一。体现了考生高超 的语言技巧。
.
12
8：诗词开篇，凸显底蕴
• "剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头"，这是李后主 的感悟;"莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦，"这是李清照的感 受;"轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地挥手，作别西天 的云彩"，这是徐志摩的不舍;"人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此 事古难全"，这又是苏东坡的坦荡……
和升华！
• 用简洁或富有哲理的语句归纳总结，揭示中心，点明意义；或议论收束，突出主旨。这
些作文的结尾都用非常简洁或者是深含哲理意味的语言来点明题旨，突出文章的中心，
增强了论证力度，也增加了论证结构的完. 整性。
17
2：升华式
• 如《文武之道，一张一弛》的作者这样结尾： • 综上所述，忙能让我们感受到生活的充实，但是我们的忙应有张
.
10
6：事例开篇，简洁铺陈
• 选择是难的，更何况是心灵的选择。高渐离为了荆轲，他选择了
死;马本斋的母亲为了革命，她选择了牺牲;祝英台为了真挚的爱
情，她选择了化蝶。在这友情、亲情与爱情之间的选择，他们是
这样做的。
• (《生死之间》)
• 文章开头以名人事迹简洁铺陈：高渐离为友情选择了死亡，用自
己的头颅捍卫了"士为知已者死"的至理名言，成为千古奇士;马本
征，注意借鉴，灵活地加以创新，则能打破描绘的刻板和叙述的 平淡，让形象的描述飘逸出令人心荡神驰的诗情画意。
.
8
4：警句突现，启迪入题
• 生是偶然，死是必然。生与死，除了那几声欢呼，几阵痛哭外， 便再没了别的。那么，生与死之间的——生命呢?
.
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8：诗词开篇，凸显底蕴
• "剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头"，这是李后主 的感悟;"莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦，"这是李清照的感 受;"轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地挥手，作别西天 的云彩"，这是徐志摩的不舍;"人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此 事古难全"，这又是苏东坡的坦荡……
和升华！
• 用简洁或富有哲理的语句归纳总结，揭示中心，点明意义；或议论收束，突出主旨。这
些作文的结尾都用非常简洁或者是深含哲理意味的语言来点明题旨，突出文章的中心，
增强了论证力度，也增加了论证结构的完. 整性。
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2：升华式
• 如《文武之道，一张一弛》的作者这样结尾： • 综上所述，忙能让我们感受到生活的充实，但是我们的忙应有张
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6：事例开篇，简洁铺陈
• 选择是难的，更何况是心灵的选择。高渐离为了荆轲，他选择了
死;马本斋的母亲为了革命，她选择了牺牲;祝英台为了真挚的爱
情，她选择了化蝶。在这友情、亲情与爱情之间的选择，他们是
这样做的。
• (《生死之间》)
• 文章开头以名人事迹简洁铺陈：高渐离为友情选择了死亡，用自
己的头颅捍卫了"士为知已者死"的至理名言，成为千古奇士;马本
征，注意借鉴，灵活地加以创新，则能打破描绘的刻板和叙述的 平淡，让形象的描述飘逸出令人心荡神驰的诗情画意。
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8
4：警句突现，启迪入题
• 生是偶然，死是必然。生与死，除了那几声欢呼，几阵痛哭外， 便再没了别的。那么，生与死之间的——生命呢?
中考满分作文开头结尾集锦课件
中考满分作文开头结尾集锦一、感悟生命,成长类1蔚蓝的星球，不息旋转，壮阔的大海，白浪滔天；涓涓的小河，流过田野、乡村和城镇。
这些都是生命活力的表现。
生命是正在燃烧的火焰，在灰烬里同样会放射出光芒，因为生命在你手中，你只要把握好。
——《生命在你手中》2青春的风铃，吹开了心扉，青春的彩笛，吹动了梦想，青春的音符带动我奔向希望。
青春，这个美好的季节，正是我们播种希望的时候，珍惜它，把握它，让它在我们手中放出夺目的光彩。
《把握生命》青春是什么？青春是希望。
青春需要什么？青春需要好好把握。
无悔的青春，完美的答卷，把握好它。
待到春风吹过时，回想过去，自己的认真把握，干好了该干的每一件事，至少“这”也是对我们生命的一种交待。
将青春握在手中，将希望铭记心头，带着希望与梦想，去追求，去奋斗，去创造青春之辉煌。
——《把握青春》3我感激自然，感激它那天使般的音符，是它赋予了我如风、如花、如草一样的性格是它让我陶醉在另一个幸福的世界里。
——《感激》4、爱心在我心灵荡起一阵阵涟漪，我也在用心灵关注这份无言的爱。
平凡不是平庸，平凡是细小中的美！生命再小，也有让人关注的价值。
——《我关注生命中的点滴》5、冬，乘着秋风而来，它没有春的姹紫嫣红，没有夏的丰富美丽，更没有秋的硕果累累。
一提起冬，不少人立刻想起它的寒冷萧条，枯术残草。
其实不然，冬的个性就在于此。
——《冬的个性》6、我渴望拥有教师那颗绿色的心，浸染着春天的颜色，生机勃勃；我盼望拥有教师那颗属于春天的心，在这颗心中，生长着一棵棵枝繁叶茂，蓬勃向上的大树；我希望拥有教师那颗再现春天的心，有明媚的阳光，也有飘逸的雾霄，有吐绿的新芽，也有绽放的花蕾，有怡人的和风，也有连绵的细雨。
因为这个梦想，我的花季便永远沉醉在阳光灿烂的日子里,,《把梦想带给花季》7、面对着云卷云舒，雁过雁往，花开花落。
我不禁为之赞叹。
面对自然赋予我们的茫茫宇宙．我不禁为之折服。
于是我站在高山之巅。
大声呼喊：大自然，我好想懂你，成为你的好朋友。
中考语文阅卷老师最喜欢的作文开头课件
1935年冬天的一个傍晚，鲁迅先生在预先约定的地点，会见了一 个陌生的女青年。互通姓名之后，来客拿出一个小小的纸包，还有一 封已经有点磨烂和破损的信，头尾都没有具名开头没有写收信人的名 字，末尾没有写发信人的名字。具，这里是“写上”的意思。。鲁迅 先生读读完罢这开封头短读信者，自和然来要客问谈：了这一个会纸儿包，里把面她藏送的走是了什，么自？己这也封立信刻写带的 着什纸么包内和容那？封有信了，这急么急多忙的忙疑走问回迫家使里读。者产生追究起源的想法，情不自 禁、迫不及待地读下去，达到引人入胜的效果。
——《我们就是希望》
·引用古诗词作为开头：
“咬定青山不放松，任尔东西南北风。”郑板桥曾经如此颂咏过青青翠 竹，许多人也喜爱翠竹。但是我却只喜爱那娇小的文竹，因为它给我带来了 欢乐。
——《文竹给我带来快乐》
贰 以环境描写开头
贰 以环境描写开头
它包括自然环境和社会环境的描写。而这 些描写都有特定的作用，或者衬托人物的心情， 或者交待故事的背景，或者渲染某种气氛等等。 总之，都是为突出主旨而服务的。
我不愿生活得像个问号，东张西望找不到自己的跑道，现在我正
为梦想起速奔跑------总感觉，我非同寻常。
--题记
———《非同寻常--我是一道风景》
这两篇文章的开头都是用带有统领全文的题记作为开头， 上来就把读者引入自己所创设的感情基调之中，起到先声夺 人的效用。
肆 以排比句式开头
肆 以排比句式开头
贰 以环境描写开头
例句：
夜幕早已降临，深蓝色的天空中挂着一轮金黄色的圆月，月儿旁 边是许多眨巴眼睛的星星。街上的人儿三三两两地走着，不时爆发出 一阵开心的笑声。
——《今天，我真快乐》
这种环境描写是把自然和人的活动结合起来，给我 们一种夜的幽静，人的和谐、快乐、幸福的感受。
——《我们就是希望》
·引用古诗词作为开头：
“咬定青山不放松，任尔东西南北风。”郑板桥曾经如此颂咏过青青翠 竹，许多人也喜爱翠竹。但是我却只喜爱那娇小的文竹，因为它给我带来了 欢乐。
——《文竹给我带来快乐》
贰 以环境描写开头
贰 以环境描写开头
它包括自然环境和社会环境的描写。而这 些描写都有特定的作用，或者衬托人物的心情， 或者交待故事的背景，或者渲染某种气氛等等。 总之，都是为突出主旨而服务的。
我不愿生活得像个问号，东张西望找不到自己的跑道，现在我正
为梦想起速奔跑------总感觉，我非同寻常。
--题记
———《非同寻常--我是一道风景》
这两篇文章的开头都是用带有统领全文的题记作为开头， 上来就把读者引入自己所创设的感情基调之中，起到先声夺 人的效用。
肆 以排比句式开头
肆 以排比句式开头
贰 以环境描写开头
例句：
夜幕早已降临，深蓝色的天空中挂着一轮金黄色的圆月，月儿旁 边是许多眨巴眼睛的星星。街上的人儿三三两两地走着，不时爆发出 一阵开心的笑声。
——《今天，我真快乐》
这种环境描写是把自然和人的活动结合起来，给我 们一种夜的幽静，人的和谐、快乐、幸福的感受。
中考作文的开头和结尾PPT3【精品课件】
“常回家看看，回家看看……”歌声在房 间的上空回旋着。东子拿着父亲的信，泪水 溢满了脸颊。三年了，东子离开家整整三年 了，三年来父亲的一封封信已将东子心中的 仇恨化为乌有。东子掩卷而思，思绪又回到 了三年前。（选自甘肃省中考满分文《常回 家看看》）
技巧点拨：这篇文章从一首流行歌曲入手， 引发文中人物的思考，使思绪回到从前，巧 妙地交待了故事发生的时间。
的夕阳，如此暖意的画面显现出“最美不过夕阳红”的 温馨与从容之感，暖得让人沉醉，暖得让人迷恋。（选 自湖北荆州中考满分文《把黎明的美丽带给曾失落的 我》）
晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一
首余晖，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着， 目光游离在那若即若离的记忆之门上。当许许多多都已 凋尽，我们起码还可以对自己说：“别伤心，我已体验 过那种感觉，虽然只是曾经拥有。”（选自安徽省中考 满分文《曾经拥有》）
技巧点拨：记叙文的写作要善于制造矛盾，在矛 盾中展开故事情节才能吸引人。这篇文章在一开头就 抖出一个矛盾冲突。目的是要迅速抓住读者的心，引 发读者的阅读兴趣。
中考作文的开头和结尾PPT3【精品课 件】
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技巧五：巧用修辞，展示文采
爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜;爱心 是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田;爱心是汪洋中 的一个航标，指明了新生的希望。（选自湖北荆州中考 满分文《把爱心带给他人》）
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技巧六：描写环境Байду номын сангаас烘托背景 中考作文的开头和结尾PPT3【精品课件】 教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，
“嚓、嚓”地响，教室内，一场全能竞赛考试进行到了 白热化的阶段。（选自湖北仙桃中考满分文《心中筑起 一堵墙》）
部编版语文中考一轮语文作文备考：跟着《人民日报》学开头课件
“祝融”探火，“羲和”逐日，“天和”漫游星河…… 党的十八大以来，我国科技体制改革稳步推动、创新能力 持续跃升、支撑引领作用显著增强，科技实力正在从量的 积累迈向质的飞跃、从点的突破迈向系统能力提升，科技 创新取得新的历史性成绩。
摘自：让创新动能更澎湃
适用主题：就业
就业是最大的民生，就业稳、人心暖。托底民生，就要 抓住就业这个“牛鼻子”。
摘自：“让青春在创新创造中闪光”
开头可以举例+总起句引出下文
适用主题：品牌融会
北京冬奥会、冬残奥会上，一批中国品牌引发关注。中 国冬奥运动员领奖服上，是民族品牌“安踏”的品牌标志； 供应了32种食品的“盼盼食品”，为各国选手和工作人员 补充能量……这些品牌不仅在各自领域精耕细作，而且走 出了一条跨界融会的门路，扩大了品牌影响力。
适用主题：家国情怀
中华优秀传统文化中“欲治其国者，先齐其家”的价值 追求，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理念， “天下兴亡，匹夫有责”的爱国情怀，“苟利国家生死以， 岂因祸福避趋之”的牺牲奉献精神，充分展现了个人命运 与家国命运的紧密相连。
家国情怀早已深深融入中华儿女的精神血脉之中，成为 中华文明世代相传的文化基因，汇聚成中华民族历经磨难 而不衰、饱尝艰辛而不屈的不尽力量源泉。
适用主题：青年、创新
青春，意味着无限可能，内含着创新创造伟力。在《新 时代的中国青年》白皮书中有这样一组数据：北斗卫星团 队核心人员平均年龄36岁，量子科学团队平均年龄35岁， 中国天眼FAST研发团队平均年龄仅30岁……一大批有志 青年挑大梁、担重任，生动展现了新时代中国青年奋发进 取的精神风貌。
摘自：以不负人民的实际行动彰显家国情怀
适用主题：脱贫攻坚、乡村振兴
乘势而上，接续奋斗。一年来，从华北平原到西南边疆， 从大别山区到秦巴腹地，巩固拓展脱贫攻坚成果的号角响 彻山乡村寨。防返贫、强帮扶，脱贫基础更稳固，脱贫成 效更可持续，守住了不产生规模性返贫的底线。兴产业、 促就业，措施实打实，全面推动乡村振兴实现良好开局， 脱贫群众生活芝麻开花节节高。
摘自：让创新动能更澎湃
适用主题：就业
就业是最大的民生，就业稳、人心暖。托底民生，就要 抓住就业这个“牛鼻子”。
摘自：“让青春在创新创造中闪光”
开头可以举例+总起句引出下文
适用主题：品牌融会
北京冬奥会、冬残奥会上，一批中国品牌引发关注。中 国冬奥运动员领奖服上，是民族品牌“安踏”的品牌标志； 供应了32种食品的“盼盼食品”，为各国选手和工作人员 补充能量……这些品牌不仅在各自领域精耕细作，而且走 出了一条跨界融会的门路，扩大了品牌影响力。
适用主题：家国情怀
中华优秀传统文化中“欲治其国者，先齐其家”的价值 追求，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理念， “天下兴亡，匹夫有责”的爱国情怀，“苟利国家生死以， 岂因祸福避趋之”的牺牲奉献精神，充分展现了个人命运 与家国命运的紧密相连。
家国情怀早已深深融入中华儿女的精神血脉之中，成为 中华文明世代相传的文化基因，汇聚成中华民族历经磨难 而不衰、饱尝艰辛而不屈的不尽力量源泉。
适用主题：青年、创新
青春，意味着无限可能，内含着创新创造伟力。在《新 时代的中国青年》白皮书中有这样一组数据：北斗卫星团 队核心人员平均年龄36岁，量子科学团队平均年龄35岁， 中国天眼FAST研发团队平均年龄仅30岁……一大批有志 青年挑大梁、担重任，生动展现了新时代中国青年奋发进 取的精神风貌。
摘自：以不负人民的实际行动彰显家国情怀
适用主题：脱贫攻坚、乡村振兴
乘势而上，接续奋斗。一年来，从华北平原到西南边疆， 从大别山区到秦巴腹地，巩固拓展脱贫攻坚成果的号角响 彻山乡村寨。防返贫、强帮扶，脱贫基础更稳固，脱贫成 效更可持续，守住了不产生规模性返贫的底线。兴产业、 促就业，措施实打实，全面推动乡村振兴实现良好开局， 脱贫群众生活芝麻开花节节高。
第6技爱好由来落笔难——文章开头技巧-中考语文作文写作36技精讲课堂课件
策略解密 再如朱自清的《背影》，开头便是： 我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是 如他的背影。 开篇就明确指出了“背影”对“我”的意义，既 点了题目，又令读者生疑：为什么最不能忘记的是父 亲的背影呢?
策略解密 ②情境营造法。叙事开头，是指作者开篇便用一个 独立的故事，或者一种特殊的情景来开头。往往开篇寥 寥几句便可交代全文的主要内容。 比如杨绛先生的经典之作《老王》，开头只是短短 的一句话： 我常坐老王的三轮。他蹬，我坐，一路上我们说着 闲话。 而这短短的一句便设置了一个奇妙的情境，交代了 “我”和老王之间的关系，老王的身份，我们之间有可 能说的话。
经典解读
◎茅盾《白杨礼赞》开头便以一句“白杨树实在是不平凡 的，我赞美白杨树!”独自成段，以“实在”一词作强调，以 感叹号作结，开门见山，直抒胸臆。这种排空而来的强烈感情 气势恢弘磅礴，能够一下子抓住读者的心理，促使读者急于了 解个中原委。
策略解密
一、作文开头存在的 问题
二、常见开头方法
策略解密
④语言平实，缺少特色。使用一些不新鲜、无特色的开头，缺 乏想象力，就事论事，给人空泛之感，不能一下子吸引阅卷老师的 眼球。
策略解密
二、常见开头方法： ①开门见山法。即写文章时开篇直接入题，使读 者直面所描写的对象，很快地进入所创设的情境中。 这种写法干脆利落，入题快捷，给人直截了当、不枝 不蔓之感，常常能起到很好的点题效果。这种方法在 考场作文上极具优势，可以使阅卷老师一目了然地了 解作者的写作意图。当然这种开门见山的开头方法， 在课文和名家作品中也是极为常见的。
策略解密
②入题太慢，轻重颠倒。开头要单刀直入，简洁明快，开头就 要把你所想表达的主题揭示出来。有的考生作文拖泥带水兜圈子， 半天说不到正题上，信马由缰，甚至为了夸饰而故弄玄虚，主要内 容或是“千呼万唤始出来”，或是“千呼万唤不出来”，开头就占 了一半篇幅，成为“大头娃娃”。
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猜猜另一特点
2016年长沙市中考满分作文《凡人小事的背后》
我们都是凡人，做平凡的小事，就像是不起 眼的星辰散发着微弱的光芒。但细细品来，这些 凡人小事的背后，也隐藏着不同的感动。
猜猜另一特点
大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持安静
佳作：《我依然爱着家乡的山水》
领略过千里冰封、万里雪飘的北国风光，浩瀚无边、 波澜壮阔的海边风情，“大漠孤烟直，长河落日圆”的 壮美景色，“明月松间照，清泉石上流”的清幽乡野， 灯红酒绿的喧嚣都市......但令我魂牵梦萦的，仍然是 家乡的山水。
——《海燕》高尔基
技巧四：巧用修辞，展示文采
1.运用比喻 我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么，生命像向 东流去的一江春水；他从最高处发源，冰雪是他的前身。
——冰心《谈生命》 2.运用排比 爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜;爱心是 久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田;爱心是汪洋中的 一个航标，指明了新生的希望。
1.弯弯的小路上，她笑了。
2.他的身影消失在弯弯的小路上。 3.弯弯的小路承载着我童年的记忆…… 4.小路弯弯延伸到远方。 5.小路弯弯，不时吹来阵阵山风。
遥远的山谷里有个高达一千英尺的悬崖。没
有人知道什么时候悬崖上开始长出了一朵小百合。 —— 《野百合也有春天》
北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝于晴朗 的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我市一种惊异和 悲哀。
——鲁迅《风筝》 在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间， 海燕象黑色的闪电在高傲的飞翔……
2016镇江中考满分作文《又见雨，真好》 天空有些阴沉，不知是哪位上仙打碎了一盏琉璃盏，
顿时，雷声轰鸣，天空好像布满了金丝一样，熠熠发光。 不一会儿，雨丝纷纷落下，密密地斜织着。我不由将手 伸出窗外，感受着雨点的滋润。又见雨，真好。
技巧二：扩写或把题目改头换面
石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。
——朱自清《背影》
盼望着，盼望着，东风来了，春天的 脚步近了。 ——朱自清《春》
白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树 ——矛盾《白杨礼赞》
中考满分作文《距离》的开头 我乘着青春的小船,在一望无际的江面上飘荡。江边，
亲人们含着泪花声声呼唤我的乳名。而我站在船头倔强 回首:“我受够你们了。我要去遥远的自由自在的地方, 与你们拉开距离！”
《把爱心带给他人》
3.引用歌词或诗句 “请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留 下……”每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就遇见了 多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。
《歌声与微笑》
“月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红。” 每当我吟诵这句诗，心中便有说不出的陶醉。 心也朦胧，眼也朦胧，眼前真个展现了同一幅画来。
猜猜另一特点
佳作：《我爱你，坚强的竹》
“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还 坚劲，任尔东西南北风。”竹，在寒风中傲然挺立，不 畏严寒；在酷暑中容光焕发，不惧炎热；在暴风雨中奋 然挺立，不怕打击......竹，将坚强的品性展现在世人面 前，令世人折服。
猜猜另一特点
技巧三：环境描写，背景烘托
中考作文开头
中考备考作文指导
如何写好作文开头
不可取的开篇
1 离题万里 4 不知所云
2 交待不清 5 抄袭材料
3 又臭又长
好的开头应具备的基本条件
第一：开头要点题，且最好直接用文章的题目点题。 第二：开头最好力求简洁有文采。
技巧一：开门见山，直接点题
我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是 他的背影。
—— 《石缝间的生命》
起点，是开始，但，不一定是最开始。当我 明白了这一点，一切都不晚。
—— 《起点》
一谈到读书，我的话就多中考满分作文《我真想时光的脚步再慢些》
“门前老树长新芽，院里枯木又开花......”一首 《时间都去哪儿了》唱出了人们的心声，唱出了人们对 时光的感慨。是啊，时间都去哪儿了？还没好好感受， 它就从我们指尖悄然流逝了。我真想时光的脚步能慢些， 再慢些，让一切都有足够的时间。
中考满分文《陶醉》
技巧五：巧用题记（或小标题，或书信体）
题记即在文章的开头，精心设计一个短小、精炼、 扣题又意蕴丰厚的句子，引领文章的内容，凸现文章 的主旨及情感。 鼻子下面就是路。
——题记 选自《路》
那缕光，照的我，暖暖的。 ——题记 选自《为你点燃一路灯光》
➢ 请用“弯弯的小路”这一题目写个 开头。
2016年长沙市中考满分作文《凡人小事的背后》
我们都是凡人，做平凡的小事，就像是不起 眼的星辰散发着微弱的光芒。但细细品来，这些 凡人小事的背后，也隐藏着不同的感动。
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领略过千里冰封、万里雪飘的北国风光，浩瀚无边、 波澜壮阔的海边风情，“大漠孤烟直，长河落日圆”的 壮美景色，“明月松间照，清泉石上流”的清幽乡野， 灯红酒绿的喧嚣都市......但令我魂牵梦萦的，仍然是 家乡的山水。
——《海燕》高尔基
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1.运用比喻 我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么，生命像向 东流去的一江春水；他从最高处发源，冰雪是他的前身。
——冰心《谈生命》 2.运用排比 爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜;爱心是 久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田;爱心是汪洋中的 一个航标，指明了新生的希望。
1.弯弯的小路上，她笑了。
2.他的身影消失在弯弯的小路上。 3.弯弯的小路承载着我童年的记忆…… 4.小路弯弯延伸到远方。 5.小路弯弯，不时吹来阵阵山风。
遥远的山谷里有个高达一千英尺的悬崖。没
有人知道什么时候悬崖上开始长出了一朵小百合。 —— 《野百合也有春天》
北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝于晴朗 的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我市一种惊异和 悲哀。
——鲁迅《风筝》 在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间， 海燕象黑色的闪电在高傲的飞翔……
2016镇江中考满分作文《又见雨，真好》 天空有些阴沉，不知是哪位上仙打碎了一盏琉璃盏，
顿时，雷声轰鸣，天空好像布满了金丝一样，熠熠发光。 不一会儿，雨丝纷纷落下，密密地斜织着。我不由将手 伸出窗外，感受着雨点的滋润。又见雨，真好。
技巧二：扩写或把题目改头换面
石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。
——朱自清《背影》
盼望着，盼望着，东风来了，春天的 脚步近了。 ——朱自清《春》
白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树 ——矛盾《白杨礼赞》
中考满分作文《距离》的开头 我乘着青春的小船,在一望无际的江面上飘荡。江边，
亲人们含着泪花声声呼唤我的乳名。而我站在船头倔强 回首:“我受够你们了。我要去遥远的自由自在的地方, 与你们拉开距离！”
《把爱心带给他人》
3.引用歌词或诗句 “请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留 下……”每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就遇见了 多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。
《歌声与微笑》
“月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红。” 每当我吟诵这句诗，心中便有说不出的陶醉。 心也朦胧，眼也朦胧，眼前真个展现了同一幅画来。
猜猜另一特点
佳作：《我爱你，坚强的竹》
“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还 坚劲，任尔东西南北风。”竹，在寒风中傲然挺立，不 畏严寒；在酷暑中容光焕发，不惧炎热；在暴风雨中奋 然挺立，不怕打击......竹，将坚强的品性展现在世人面 前，令世人折服。
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1 离题万里 4 不知所云
2 交待不清 5 抄袭材料
3 又臭又长
好的开头应具备的基本条件
第一：开头要点题，且最好直接用文章的题目点题。 第二：开头最好力求简洁有文采。
技巧一：开门见山，直接点题
我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是 他的背影。
—— 《石缝间的生命》
起点，是开始，但，不一定是最开始。当我 明白了这一点，一切都不晚。
—— 《起点》
一谈到读书，我的话就多中考满分作文《我真想时光的脚步再慢些》
“门前老树长新芽，院里枯木又开花......”一首 《时间都去哪儿了》唱出了人们的心声，唱出了人们对 时光的感慨。是啊，时间都去哪儿了？还没好好感受， 它就从我们指尖悄然流逝了。我真想时光的脚步能慢些， 再慢些，让一切都有足够的时间。
中考满分文《陶醉》
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题记即在文章的开头，精心设计一个短小、精炼、 扣题又意蕴丰厚的句子，引领文章的内容，凸现文章 的主旨及情感。 鼻子下面就是路。
——题记 选自《路》
那缕光，照的我，暖暖的。 ——题记 选自《为你点燃一路灯光》
➢ 请用“弯弯的小路”这一题目写个 开头。