拒绝平庸-追求卓越—读《把信送给加西亚》精选课件PPT

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平庸与卓越（3/3）
❖ 为什么要追求卓越？
竞争达到一定激烈程度时，优秀已不能满足成功 需要。
从优秀到卓越的过程并不像甘愿平庸的人所想的 那样难以实现。
当你喜欢你所做的事，你已在想如何把它做的最 好，做的最好就是卓越！所以你已回答了。
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读《把信送给加西亚》
❖ 了解了书的背景、大意及学习目的。
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可怕的一本书(6/9)-精英意识
精英意识
敬业、忠诚、勤奋
白领意识
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可怕的一本书(7/9)-大意
❖ 1898年美西战争爆发后，美国必须立即与西班牙反抗军首领加西亚将军 取得联系。
❖ 加西亚将军隐藏在古巴辽阔的崇山峻岭中——没有人知道确切的地点， 因而无法送信给他。
❖ 接下来就书中所推崇的思想观念进行研讨： ❖ 敬业 ❖ 忠诚 ❖ 勤奋
❖ 如何从中得到有益于我的启示？
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读书启示1--敬业（1/11）
❖ 书中写道：“年轻人更需要一种敬业精神，对上级 的托付，立即采取行动，全心全意去完成任务。”
❖ 职场中人，一应热爱自己所从事的工作，并引以为 自豪；二应深入钻研探讨，力求精益求精。
面临生活的挑战， 提升自身的价值， 能获得事业的成功。
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为什么学这本书（4/4）
能把信送给加西亚的人，决非平庸之辈，定是 卓越人物！
拒绝平庸，追求卓越，谱写自已人生 绚丽篇章。
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平庸与卓越（1/3）
❖ “平庸” ❖ 寻常而不突出，没有作为。 ❖ “卓越” ❖ 杰出，高超出众。 ❖ 甘愿平庸不用承担风险，无需较多付出。 ❖ 追求卓越意味着要承担风险，注定是要历尽
❖ 但是，美国总统必须尽快地获得他的合作怎么办呢？ ❖ 有人对总统推荐说：“有一个名叫罗文的人，如果有人能完成任务，那
个人一定就是他。”
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可怕的一本书(8/9)-大意
❖ 于是，他们将罗文找来，交给他一封写给加西亚 的信。
❖ 罗文拿了信，一句也没有多问，把它装进一个油 纸袋里，打封，在胸口藏好;
“一本可怕的书”。
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可怕的一本书(1/9)-110年
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可怕的一本书(2/9)-8亿册
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可怕的一本书(3/9)-制俄利器
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可怕的一本书(4/9)-总统秘籍
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6百度文库
可怕的一本书(5/9)-白领营养
❖ 一个深圳白领在读后感 中写道：每当因职场竞 争而感到力不从心或莫 名恐慌的时候﹐我就会 重读《把信送给加西亚》 这本书。“谁能把信送 给加西亚，谁就能化解 职场危机。”
艰辛，付出很多汗水。
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平庸与卓越（2/3）
❖ 为什么要拒绝平庸？
❖ 对一个国家 ❖ 平庸意味着要落后，落后意味着要挨打。 ❖ 对一个企业
❖ 平庸意味着丧失市场竞争力，丧失市场竞争力就意 味着企业的倒闭。
❖ 对一个个人 ❖ 平庸意味着落伍、落伍意味着总被淘汰，人生失败。
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❖ 这样的企业会倒闭，它的员工会失去工作。
激烈竞争下的失业意味着什么？
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读书启示1--敬业（3/11）
❖ 如何避免碌碌无为导致企业倒闭，员工失业？ ❖ 靠制度流程能解决问题？
员工自觉好--制度流程发挥出良好作用。 员工自觉差--制度流程或成逃避职责的依据？
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读书启示1--敬业（4/11）
❖ 对于敬业的员工，制度流程为他们明确事项， 规范操作要领，他们往往还会：
我自已的一份做好， 还关照或帮助关联的别人做好， 大家都做好了企业才算好。
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读书启示1--敬业（5/11）
❖ 可是，象这个事例中的员工就不一样了：
❖ 早上安排整理出一间空闲的办公室明早供来 宾临时使用，要做的事有： 移走多余的两个茶几和三个纸箱的杂物， 电话机的验证开通， 全面做一次清洁。
❖ “对自已从事的事业，同事，家人，社会，国家有 爱心”
❖ 否则，你在给你所服务的企业带来损失的同时，带 给你个人的损失要更会令人痛心疾首。
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读书启示1--敬业（2/11）
❖ 书中写道：“没有人能经营好这样的企业— —在那里虽然有众多人手，但是令人惊讶的 是，其中充满了许多碌碌无为的人，这些人 要么没有能力，要么不情愿去集中精力做好 一件事。”
拒绝平庸 追求卓越
---读《把信送给加西亚》
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读《把信送给加西亚》
❖ 《把信送给加西亚》又译为《致加西亚的信》。 ❖ 作者是美国一个出版商阿尔波特.哈伯德。 ❖ 他是在与家人谈天时受儿子的启发而写。 ❖ 最早出版于1899年，发表在一本《菲士利人》周刊
上。 ❖ 后来以不同的方式在全世界广泛流传，被称之为
❖ 然后在3个星期之后，这名勇敢的军人从牙买加
越过海湾﹐穿过危机四伏的古巴﹐奇迹般地找到
了加西亚﹐并亲自把信交到了加西亚手里。然后
又巧妙避开西班牙军队的封锁﹐带着加西亚的回
信和三名熟悉古巴战情的起义军将领安全地返回
2021/3/华2 盛顿。
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可怕的一本书(9/9)-大意
❖ 细节不是重点 ❖ 重点是：美国总统把一封写给加西亚的
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读书启示1--敬业（6/11）
❖ 后勤科对这件事情负责，按职责涉及后勤主管、事 务秘书、水电工、清洁工共四人。上级中午询问尚 未完成，到下班也没有是否完工的报告。
❖ 次日上班必需使用办公室了，现状是：
清洁做的不错， 茶几杂物全没移走但规整了。 电话不通， 文件柜锁打不开，
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为什么学这本书（2/4）
❖ 市场经济-WTO-全球金融危机 激烈竞争 ❖ 企业的考验
减产 停产 裁员 倒闭
❖ “皮之不存 ，毛将焉附”
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为什么学这本书（3/4）
❖ 企业化解经营风险，需要把信送给加西亚的人。
呼唤， 锤练， 重用。
❖ 员工化解职场风险，具有了罗文的特点就能：
信交给罗文， ❖ 罗文接过信后，
❖并没有问：“他在哪里？”
2021/3/2
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为什么学这本书（1/4）
❖ 可怕的书是否就一定值得我们学习?
❖ 是一本什么书？
为老板叫屈？
歌颂英雄？
励志书籍？
❖ 一本励志书籍
做人做事的标准；
由主动性通往成功的模式。
❖ 我们为什么学这本书？
时髦？
2021/3/2 打仗？