幼儿园教师教学活动观察记录
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教学活动观察记录
班别：中
2011.8.5
观察时间：2011.8.8活动名称：《爱画画的公主》
观察对象： 观察目的： 观察幼儿生活行为方面，改进 幼儿健康的生活态度
儿童表现及行为： 观察实录： 最近在不经意中发现李昕其小朋友常有不 健康的生活行为：经常
抢占别人的东西，随意翻动同伴的书包，并 拿走他人的物品。活动中
活动名称：好吃的饼干
观察对象：
观wenku.baidu.com目的： 尽量避免幼儿因为缺乏经验而 产生的侵犯行为。
观察实录：
本学期，幼儿升入中班后，比原来活跃了许 多，孩子们在班里经 常跑来跑去，或者学奥特曼互相打着玩 楠就是这些孩子中比较 典型的一个， 他喜欢和老师在一起， 他经常会与周围小朋友发生 矛盾，也常常有小朋友跑来向老师告状， 楠楠打了他等等之类的话。
在我观察了楠楠之后发现，其实并不是楠
楠爱打人，而是他处理问题 的方法不恰当。
观察分析：
中班幼儿的行为问题增多， 中班幼儿社会交往能力的缺 乏。
教育措施：
纠正不健康的生活行为：在我与她交谈后,
让她明白一些他人物
品与自己物品区别的道理，看看有没有多
带东西回去。她自觉的向我
说明带来的物品，这样的方法坚持了一个星 期。除此外，我向家长反
馈了她的情况，请家长在家中多留意幼儿的 行为，建议家长说理育儿。
实施者：...
2011.10.10
观察时间：2011.10.10
总是喜欢自由走动或与同伴交谈。但平时
他喜欢帮助老师、做事
分碗筷，摆椅子，搬桌子等，可是总是一马 当先，和同伴争执。
观察分析：
好动是孩子的天性，喜欢做事是他的本质，
她喜欢做事，他并不
知道做某件事的行为是对还是错的， 希望得到同伴和老师们对她
的这种行为作出评价和认同、赞赏。同时
希望在一些行为上得到老师
和小朋友的注意和信任
班别：中
2011.8.5
观察时间：2011.8.8活动名称：《爱画画的公主》
观察对象： 观察目的： 观察幼儿生活行为方面，改进 幼儿健康的生活态度
儿童表现及行为： 观察实录： 最近在不经意中发现李昕其小朋友常有不 健康的生活行为：经常
抢占别人的东西，随意翻动同伴的书包，并 拿走他人的物品。活动中
活动名称：好吃的饼干
观察对象：
观wenku.baidu.com目的： 尽量避免幼儿因为缺乏经验而 产生的侵犯行为。
观察实录：
本学期，幼儿升入中班后，比原来活跃了许 多，孩子们在班里经 常跑来跑去，或者学奥特曼互相打着玩 楠就是这些孩子中比较 典型的一个， 他喜欢和老师在一起， 他经常会与周围小朋友发生 矛盾，也常常有小朋友跑来向老师告状， 楠楠打了他等等之类的话。
在我观察了楠楠之后发现，其实并不是楠
楠爱打人，而是他处理问题 的方法不恰当。
观察分析：
中班幼儿的行为问题增多， 中班幼儿社会交往能力的缺 乏。
教育措施：
纠正不健康的生活行为：在我与她交谈后,
让她明白一些他人物
品与自己物品区别的道理，看看有没有多
带东西回去。她自觉的向我
说明带来的物品，这样的方法坚持了一个星 期。除此外，我向家长反
馈了她的情况，请家长在家中多留意幼儿的 行为，建议家长说理育儿。
实施者：...
2011.10.10
观察时间：2011.10.10
总是喜欢自由走动或与同伴交谈。但平时
他喜欢帮助老师、做事
分碗筷，摆椅子，搬桌子等，可是总是一马 当先，和同伴争执。
观察分析：
好动是孩子的天性，喜欢做事是他的本质，
她喜欢做事，他并不
知道做某件事的行为是对还是错的， 希望得到同伴和老师们对她
的这种行为作出评价和认同、赞赏。同时
希望在一些行为上得到老师
和小朋友的注意和信任