陈涉世家2(1)

八年级教案时间:

主备人评审人授课班级八年班课题陈涉世家（2）课型新授课教具投影

教学目标知识

技能

1、读通课文，落实第二段句子、实词翻译

2、结合第二自然段分析陈胜性格特点

过程

方法

独立思考、小小组讨论分析陈胜性格特点，总结归纳刻画人物性格的方法。

情感

态度

激发学生对有胆识的人的向往之情。

教学重点1、读通课文，落实第二段句子、实词翻译

2、结合第二自然段分析陈胜性格特点

教学难点独立思考、小小组讨论分析人物形象，总结归纳刻画人物性格的方法。

教学流程学生活动设计意图

【自主学习】

熟读课文，落实第二段句子、实词翻译。

结合第二自然段内容分析陈胜性格特点。

【合作探究】

一、学生放声自读课文

要求：（1）基本读准断句，注音语气节奏，反复朗读课文，做到琅琅上口

二、自主学习，合作翻译第二段：

第一步：结合课下注解独立翻译。第二步：组内释疑（组长组织）

第三步：解答疑难（老师组织）第四步：全文通译、落实重点字词

二、研读赏析：

（1）起义的直接原因——

（2）起义的根本原因——

（3）起义的舆论准备过程是什么？

（4）策略口号是什么？通过自主学

习初步了解

文本内容。

自由朗读

认真阅读，深

入分析，畅所

欲言

培养学生

预习习惯

训练朗读

能力

培养分问

题能力

（5）结合分析陈胜的性格特点

【反馈检测】

1、解释画线实词的意思：

或以为亡皆指目陈胜吴广以为然固以怪之矣

2、翻译下列句子：

1）会天大雨，道不同，度已失期。

2）置人所罾鱼腹中

3）扶苏以数谏故，上使外将兵答题检测

检测教学

效果；和学

习效果

板书设计作业反思