关于破窗效应的思考

教育心理学中的“破窗效应”及其对策

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破窗效应及其对策
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汇
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破窗效应的影响
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如何防止破窗效应的发生
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破窗效应的概念破窗效应的对策破窗效应的启示与思考
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破窗效应的概念
定义和理论背景
破窗效应是一种社会心理学现象，指当一个环境中的不良现象被忽视或放任时，会导致更多不良现象的出现。
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破窗效应的对策
个人层面的对策
提高自身素质，增强自我控制能力
建立正确的人生观和价值观，避免受到不良环境的影响
学会自我调节情绪，保持积极乐观的心态
培养良好的行为习惯，遵守社会公德和法律法规
组织管理层的对策
制定明确的规章制度，确保员工遵守建立有效的监督机制，及时发现和纠正破窗行为鼓励员工参与决策，提高员工的归属感和责任感定期开展培训和教育活动，提高员工素质和意识
组织形象受损：破窗效应会导致组织形象受损，影响组织的声誉和信誉。
资源浪费：破窗效应会导致组织资源的浪费，增加组织的运营成本。
对社会环境的影响
社区环境恶化：破窗效应导致社区环境脏乱差，降低居民生活质量。
社会道德沦丧：破窗效应容易引发人们不自觉地模仿和跟风，导致社会道德水平下降。
公共设施加速损坏：破窗效应导致公共设施被破坏和盗窃，加速设施损坏和老化。社会信任危机：破窗效应破坏了人与人之间的信任关系，导致社会信任危机。
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破窗效应定义：一个环境中的不良现象如果被忽视，会诱使人们效仿，加剧不良状况的效应。
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破窗效应的危害：破窗效应可能导致社会秩序混乱、道德水平下降、犯罪率上升等社会问题。

破窗效应对班级管理的启示

破窗效应是一种社会学理论，它认为当一个社区或者环境中出现一些小的问题，并且这些问题没有被及时处理和解决，会导致更多的问题的产生，并且越来越严重。

这个理论的名字来源于一家商店的实际情况，即如果有一个商店的窗户被打破了，但是窗户没有及时被修好，那么可能会导致更多的人砸破窗户，因为他们认为这个商店已经被遗弃了，而且也没有人在意里面的东西。

班级管理中也存在着破窗效应，如果一个班级中存在着一些小的问题，例如迟到、旷课、作业不交等，如果班主任或老师没有及时处理和解决这些问题，可能会导致更多的问题的产生，例如学生之间的互相影响，进而导致班级纪律的混乱，甚至学生学习成绩的下降。

从破窗效应的角度来看，班级管理的启示主要包括以下几点：
1.及时发现问题并解决问题：只有及时发现问题，并且进行有效的解决，才能防止问题的
扩散和产生更严重的后果。

例如，当发现有学生不守纪律时，老师应该及时采取措施加以处理。

2.重视班级管理：班级管理对于学生的发展和成长非常重要，因此，班主任或老师必须要
重视班级管理工作，认真履行职责，维护班级纪律，提高学生的自我管理能力。

3.培养学生的责任感和自我管理能力：班级管理不仅是老师的责任，也是学生的责任。

因
此，班主任或老师应该引导学生培养自我管理和责任感，让学生能够自觉地遵守规则和纪律，从而促进班级管理工作的开展。

总之，破窗效应揭示了一个小问题如果没有及时解决，可能会导致更多的问题产生，对班级管理提出了很大启示。

班主任或老师应该注重班级管理工作，及时发现问题并解决问题，同时也要培养学生的责任感和自我管理能力，从而确保班级管理工作的顺利开展和学生的全面发展。

医院管理中“破窗效应”之启示

医院管理中“破窗效应”之启示“破窗效应”是关于环境对人们心理造成的暗示性或诱导性影响的一种认识[1]。

因此，医院生存在社会息息相关的环境中，各种暗示均可影响社会对医院的认识。

1 环境暗示环境会通过视觉对人的身心产生直接或间接的、明显的或隐蔽的、积极的或消极的暗示作用，它对人们的精神面貌、行为举止、心理健康等会存在长期而潜移默化的影响。

如果病区内有一块房门玻璃被人打碎，但又未得到及时修复，看到”破窗”的人就有可能受到某种暗示性的纵容，去打碎更多的玻璃，因这些破碎的窗户会给他造成一种混乱无序、无规则可循、麻木不仁的心理感觉，从而诱导犯罪行为的滋生和蔓延，使医疗秩序遭到破坏[2]。

医院病区的环境管理要注意科学化、规范化，标准化，积极创造安静、整洁、优雅、舒适的氛围。

尽管”破窗效应”主要是从社会犯罪心理和行为上进行的思考，但其道理对于医院护士接待患者或家属的情况也同样成立。

某种不良环境因素一旦出现，就会在心理上对人们产生相当程度的暗示性和诱导性，若不采取措施及时修复”第一扇被打碎玻璃的窗户”，就难免会导致出现更多的问题，甚至引发严重危机。

杜绝环境上的”破窗效应”，及时做好危机管理。

2 语言暗示语言暗示是指暗示者用间接的语言表达自已的意图，诱导对方产生相应的心理或行为反应。

护士是医院的”半壁江山”，有临床经验的护士会在准确把握患者心理症状的情况下，促使患者产生自我暗示，其暗示自己心情特好，身体会很快健康，医生也能治愈自己的病。

假如，护士在患者面前出言不慎，说”病情复杂或没有此药能治”等等，患者立刻神情沮丧，病重得连路也不会走了......这就是暗示，类似了”破窗”。

作为医务工作者，首先树立”患者至上”的观念，急患者之所急，忧患者之所忧，对患者热心、耐心、细心，做到手勤、腿勤、眼勤、嘴勤，患者提出的疑问都能信心十足的给予解答。

那么，患者就会在：”正常心态”下接爱和配合医生治疗并能很快康复。

要杜绝说出一些使患者发生消极心态的语言，不利于病情。

“破窗效应”的启示

“破窗效应”的启示
破窗效应指：如果有人打破了一个建筑物的窗户玻璃，而这扇窗户又得不到及时的维修，别人就可能受到某些暗示性的纵容去打破更多的窗户玻璃。久而久之，这些破窗户就给人造成一种无序的感觉，结果在这种公众麻木不仁的氛围中，犯罪就会滋生、增长。
“第一扇破窗”常常是事情恶化的起点。这一现象在我们日常生活中常常可以见到。事情的恶化也离不开后面那一双双推波助澜的手。面对“第一扇破窗”，我们常常自我暗示：窗是可以被打破的，没有惩罚。这样想着，不知不觉，我们就成了第二双手、第三双手……大热天走在街上，买根雪糕，半天没有找到垃圾筒，你会将包装纸放在哪儿？是不是找个有垃圾的角落，悄悄地扔掉呢？路上的噪音、墙上的笔迹、地上的痰迹就这样越来越多，我们离优雅、文明、公德就这样越根本起不到关键性作用。”不少人会这样辩解道。其实，人和环境之间是互动的，环境的好坏是人的行为的体现。我们许多人抱怨环境恶劣，可他们却很少反思自己的言谈举止。不少人盯着社会的阴暗面，结果自己的心灵也变得狭隘和阴暗，自觉不自觉地成为了社会上的一扇“破窗”。
我们不仅不能做第N次打破窗户的人，我们还要努力做修复“第一扇窗户”的人。即使是当我们无法选择环境，甚至无力去改变环境时，我们还可以努力，那就是使自己不要成为一扇“破窗”。

学习“破窗效应”有感

学习“破窗效应”有感
破窗效应是一种社会心理学效应，又称为破窗理论，是指如果一座房子的窗户破了，但是没有人去理会它，那么不久之后，其它的窗户也会被人打破。

破窗效应就是及时矫正和补救正在发生的问题。

作为班主任，我们应该建立一个良好的环境，还句话说，就是要营造一个正气的班风。

当一个不良行为出现时，立刻制止，并召开班会进行针对性的教育，并且要求制造不良行为者进行道歉或者弥补自己的过错。

另外，在班主任眼里，一定要有正确的认知，要用理性来看待问题，得过且过的就是问题所在，所以，对于看似没有多大影响的行为出现，不要置之不理，要认清事情的后续影响性，从而促使学生也能端正对事情的态度和看法。

在学校生活中，班主任会面临很多问题，即是教学者更是教育者，所以，出现问题，第一时间制止并且教育是有必要的，不要等到结果出现再去挽回，那已为时已晚。

尤其是安全问题，安全无小事，一旦发现隐患，必须马上消除。

这就要求我们班主任有一双善于捕捉或者发现的眼睛，要成为一个真正的教育者，要为学生营造良好的学习环境，生活环境，保障学生在学校顺利、安全、健康地完成学习。

“破窗效应”的感受教案22

学习“破窗效应”的感受“破窗效应”，是指如果有人打破了一幢建筑物的窗户玻璃，而这扇窗户又得不到及时的维修，其他人就可能受到某些暗示性的纵容，去打破更多的窗户。

“破窗效应”启示我们，如果某种不良环境因素出现且没有得到有效制止，就难免出现更多的问题，使“更多的窗户玻璃被打碎”，甚至引发管理上的严重危机。

破窗效应对于政府工作有重要的指导意义。

具体来讲有三个方面的启示：一是从源头上，对于“破窗”要及时发现并予以解决。

现实生活中，应该及时发现并解决存在的违法违规行为，比如：城管执法人员不能有效地查处、遏制第一起或初期的城市管理违法行为，这些违法行为就可能起到负面作用，导致大规模违法行为。

所以，在执法时，一定要对初期的违法行为予以制止和劝说，避免更加复杂和大规模的问题发生。

二是从思想上，要有保护好其他“好窗”不被打破的意识。

一旦出现了“破窗”，我们应该思考如何才能保护好那些完好无损的窗户。

比如：在城市管理中出现了违规经营的现象，一方面要通过合理执法对违法者的行为予以打击，另一方面要通过宣传教育的形式，对那些还没有违法违规的人员进行预防性的宣传和教育，让其知道违规经营的危害性，避免更多的人成为违法者。

三是从途径上，要寻求“好窗”不被打破的方法。

人们看到一个“破窗”，就会打掉其他好的窗户，归根结底是“从众心理”的体现。

比如中国式过马路这一现象，有一两个人过马路闯红灯，其他人也会跟着过马路，是一种从众心理的体现，那么在治理的时候就需要把握住这一心理，进行宣传和教育，提高其辨别意识和安全意识，才能杜绝这一问题。

在以后的工作中，我要在理解“破窗效应”的基础上，合理地在自己的工作中应用。

“天下大事必作于细”，当发现同事在工作中有问题时，要及时帮助同事解决，促进工作，防止问题扩大。

只有这样，我们才能把问题及时解决，顺利地开展单位各项工作。

“破窗效应”的启示，你所不知道的惊人破坏力

“破窗效应”的启示，你所不知道的惊人破坏力※本文共2278字，阅读全文约2.5分钟。

如果你已很努力，但还是混得不咋的！是否有想过一个问题，也许原因并不在你自己的身上？而是环境对你产生了潜移默化的影响。

“破窗效应”正在毁掉你的人生！破窗其实是一个连锁反应，一个窗子破了，其他窗子也会莫名其妙地开始破碎。

一个你认为很正常的环境，但你还不知道的是：自己已经是破坏链上的一份子了，并身受其害。

你所在的环境，改变着你的一切。

让我们一起解读破窗理论，带你找到偏航的原因。

一、什么是破窗理论？破窗理论起源于美国斯坦福大学心理学家菲利普·津巴多，他找来了两辆一模一样的汽车，一辆放在中产阶级社区；另一辆在相对杂乱的地区，把车牌卸掉，打开车窗，很快便有人来偷车里的东西，演变到最后，整个车都被人拆完搬走。

而在中产阶级社区的那一辆，不但完好无损，还放了一个星期之久，也没有遭到任何的破坏。

破窗效应是心理学十大效应之一，这是犯罪心理学中的一个理论。

环境中的不良现象，如果被放任自由，会不停诱使人们仿效，甚至变本加厉。

问题就会越来越大，甚至会引发一系列更为严重的后果。

一扇打破的窗子，如果不及时修补好的话，那将会引导人们去破坏另外好的窗子。

如果任其发展，那将会所有窗子都会被打烂。

破窗理论的可怕之处，在于有强烈的暗示作用，并会引诱你去做类似的事情。

因为你站在破窗环境中，是觉察不出有任何不妥。

二、破窗效应的影响。

破窗效应就像毒苹果一样，吃下去了，就有可能毒倒一大片。

破窗效应无论在工作上，还是在生活中，无时无刻不在影响着你的选择。

因为大多数人都是有随众性、懒惰性，默默地融入了环境中，可以说破窗效应，就是一个隐藏的陷阱。

1、职场中。

在职场中，我们依赖于公司、依赖于部门、依赖于团队，不可否认我们都是站在一个大集体之上。

你职场的成败，很有可能跟这个集体密切相关，成也集体，败也集体。

而你很有可能就是其中深受其害的一份子。

我亲眼见过这样的部门，可以说气氛压抑到了极点，上司自私、霸道，还记仇；下属充满了尔虞我诈，阴险、尖酸，利益至上。

关于破窗效应的启示

关于破窗效应的启示“破窗效应”既然对班级教育管理有很重要的借鉴意义，我们就要重视和防范“破窗效应”的产生。

同时，我们又可以巧妙地运用“破窗效应”来加强和优化班级管理。

一、环境“美窗”。

当我们进入一个环境非常优美一尘不染的地方，我们就不会去吐一口痰，扔一张纸，这就是周围的环境在暗示我们不要去破坏这美好的环境。

“破窗效应”强调的是利用外在的环境来教育人，因为环境具有强烈的暗示性和诱导性。

在教育过程中，我们可以逆其道而行之，运用“破窗效应”的反面——“美窗效应”来指导我们的工作。

如我们?常净化美化教室，天天做到窗明几净，学生在在这美好的环境中，没有人会故意去弄脏墙壁，没有人会随意丢一张纸，学生往往会自觉地维护着班级的美好环境。

另外，还要重视班级良好舆论环境的建设，人人讲文明，讲礼貌，好人好事蔚然成风，充满正能量，学生也会更具有集体主义精神，人人都会维护班集体荣誉而努力。

二、制度“保窗”。

制定班规，做到有“法”可依。

每学期伊始，班主任老师就要根据班级和学生实际，依照《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》《学生安全守则》《课堂常规》等制定班。

可从纪律、安全、仪表、卫生、礼仪等“五项常规”进行细化，要对学生的行为做一些具体的限制和禁止，如强调“必须怎样”“禁止怎样”，要让每个班级都构建一套严谨、规范、有效的班规。

在严格的班规面前，学生的行为也往往会较为谨慎小心，“破窗”也就难成“效应”。

三、人人“护窗”。

班主任老师要落实班规，做到有“法”必依。

制度的生命力在于执行，制度不落实，就会成了摆设，“破窗效应”就会形成。

因为任何管理不到位都可能使打破“第一扇窗”的行为得不到应有的批评教育，第二扇、第三扇“窗”，就难保不被打破。

“第一扇破窗”往往是事件恶化的起点，因此，在抓规章制度时，对学生的第一次错误任何时候都不能掉以轻心。

对其他方面的第一次也要加强管理，例如对第一次上课、第一次值日、第一次作业等，对每一个“第一次”，班主任都要管理规范到位，若形成“破窗效应”，想再“亡羊补牢”的难度就要大得多。

破窗效应对班级管理的启示

破窗效应对班级管理的启示
破窗效应是指一个社区中的一扇破窗，如果不及时修补，可能会导致其他窗户也被破坏，最终整个社区的治安环境恶化。

这个效应可以启示我们在班级管理中的重要性。

首先，班级管理中的破窗可以是任何小问题，例如迟到、旷课、作业不交等。

如果这些小问题不及时处理，就可能会导致更大的问题，例如学生之间的冲突、学生对学校的不满等。

因此，班级管理者应该及时发现和解决这些小问题，避免它们演变成更大的问题。

其次，班级管理中的破窗也可以是学生的不良行为。

如果学生的不良行为得不到及时的纠正，就可能会影响到其他学生的行为，形成一种“以恶制恶”的氛围。

因此，班级管理者应该及时发现和纠正学生的不良行为，帮助学生树立正确的行为价值观和道德观。

最后，班级管理中的破窗也可以是班级内部的不和谐氛围。

如果班级内部存在着不和谐的氛围，例如学生之间的互相攀比、互相排挤等，就会影响到班级的整体氛围和学习效果。

因此，班级管理者应该及时发现和解决班级内部的不和谐氛围，建立一个和谐、积极向上的班级氛围。

总之，破窗效应对班级管理的启示是，班级管理者应该及时发现和解决班级内部
的小问题，避免它们演变成更大的问题，帮助学生树立正确的行为价值观和道德观，建立一个和谐、积极向上的班级氛围。

这样才能有效地提高学生的学习效果和班级的整体氛围。

破窗效应的理解

破窗效应的理解破窗效应，又称窗口效应，是由美国经济学家詹姆斯·威尔逊和乔治·凯利于1982年提出的一个理论。

它描述了一个社会现象，即当一个地区存在一个破窗户没有被及时修理时，其他窗户也会相继被破坏。

破窗效应的理解对于社会治理和犯罪预防具有重要意义。

本文将对破窗效应的概念、成因以及应对方法进行探讨。

一、破窗效应的概念破窗效应是一种社会心理现象，指的是一件小事情的不解决或不被重视，会导致更多的问题产生，进而引发恶性循环。

这个概念最早在美国纽约市的地铁犯罪问题上得到了显著体现，发现当地有些地铁车厢被打砸后，不久其他车厢也会遭到相同的破坏。

此后，破窗效应的理论便被应用于诸多领域，如城市发展、社会治理、教育管理等。

二、破窗效应的成因破窗效应的形成主要有以下几个原因。

首先，人们对环境的观念容易被外界环境的改变所感染。

当人们看到一个地区的窗户被破坏，会认为这个地区治安不好，进而影响对整个地区的评价。

其次，破窗户本身的存在会使周围环境缺乏秩序感，容易引发更多的违法行为。

如果一个社区存在多个破窗户，无法得到及时修复，会逐渐形成一种无序的氛围，吸引更多的不良行为。

最后，个体行为和社会行为是相互影响、相互促进的。

当一个行为被视为常态，其他人也会效仿这种行为，形成“连环效应”。

三、应对破窗效应的方法为了应对破窗效应，提升社会秩序和治理水平，我们可以采取以下几种方法。

首先，强调环境的管理和维护。

主管部门需要加大力度对公共环境进行监管，及时修复破窗户等问题，保持社区的整洁有序。

其次，提高居民的责任意识。

社区居民应该积极参与社区治理，发挥自身作用，共同维护良好的社区环境。

再次，加强社会教育，提高公民的法律意识。

通过开展相关教育活动，提高人们的法律素养和道德观念，减少违法犯罪行为的发生。

最后，加强执法力度，严厉打击违法犯罪行为。

只有通过法律制裁和执法力度的加强，才能有效遏制破窗效应的蔓延。

破窗效应的理解对社会治理具有重要意义。

工作中的破窗效应

工作中的破窗效应在我们的工作生活中，常常会遇到这样一种现象，就好像一扇窗户破了，如果不及时修补，那其他的窗户也会莫名其妙地陆续被打破。

这就是所谓的破窗效应。

你想想看啊，办公室里要是有一个人开始上班时间偷懒玩手机，其他人可能就会想，哎呀，他都能玩，那我为啥不能呢？然后就可能有第二个、第三个也开始跟着玩，慢慢地，整个工作氛围就变懒散了。

这就好像那扇破窗，一开始只是个小口子，结果却引发了一系列的问题。

再比如，办公桌上如果有一点杂物没有及时清理，那很快就会堆积如山。

因为大家会觉得，反正都这么乱了，再乱一点也无所谓嘛。

这可不就是破窗效应在作祟嘛！大家就都不重视整洁这件事了。

那我们该怎么避免这种情况呢？首先呀，我们得时刻保持警惕，不能让那第一扇“窗户”被打破。

如果看到有不好的苗头出现，就得赶紧扼杀在摇篮里。

就像看到有同事开始上班摸鱼，咱就得善意地提醒一下，可别不当回事儿。

然后呢，我们自己得做好榜样呀。

要是我们自己都邋里邋遢、工作不认真，那怎么能要求别人呢？自己的办公区域收拾得干干净净、整整齐齐，工作时兢兢业业、一丝不苟，这样才能带动周围的人呀。

我们还得营造一个好的工作环境和氛围。

大家互相监督、互相鼓励，看到谁有做得不好的地方，不是一味地指责批评，而是友好地提醒帮助。

这就好比一起守护那些“窗户”，不让它们轻易被打破。

要是我们都不重视破窗效应，那后果可不堪设想啊！工作效率会下降，质量也没法保证，整个团队都会变得松松垮垮的。

那我们的工作还怎么能做好呢？我们的前途不就渺茫了嘛！所以啊，我们可不能小瞧这看似不起眼的破窗效应。

在工作中，我们要像爱护自己的眼睛一样爱护我们的工作环境和氛围，不能让那些“破窗”出现。

一旦发现，就要赶紧去修补，不能任由其发展。

我们要始终保持积极向上的态度，认真对待每一项工作，这样我们才能在工作中取得好成绩，才能实现自己的价值。

让我们都行动起来吧，从自己做起，从身边的小事做起，共同抵制破窗效应，打造一个高效、积极、向上的工作环境！难道我们不应该这样做吗？。

破窗效应

破窗效应——防患未然
破窗效应，本应心理学上的一个概念，是关于环境对人们心理造成暗示性或诱导性影响的一种认识。

看完了破窗效应的案例之后，作为班主任的我，深以为然。

我觉得这和我们平时班级管理中特别强调的把问题扼杀在摇篮中是一个道理。

一个房子如果窗户破了，没有人修补，永不了多久，其它窗户也会莫名其妙地被人打破；一面墙上出现的一些涂鸦，如果没有被清洗掉，那不用多久，墙上就会布满乱七八糟的东西；一块干净的地面，人们是不好意思做第一个丢垃圾的人的，可是一旦地上有垃圾之后，哪怕只是小小的一块纸片，很快就会垃圾成堆；同样，一个班级如果没有扼杀第一个违反规则的情况，那班风变化只是很短的一段时间。

这也正是为什么在班级管理中我们特别强调关注孩子的第一次迟到、第一次没完成作业，关注班里第一个逃值日的孩子，关注班上第一次逆反情绪……这通通是破窗效应给我们的启示。

教育心理学中的“破窗效应”及其对策

教育心理学中的“破窗效应”及其对策重庆市巫山县巫山中学孙丽华“破窗效应”是源自“Break Pane Law”，是美国学者威尔逊和政治家凯林基于美国斯坦福高校心理学家菲利普·辛巴杜〔Philip Zimbardo〕的一项试验提出的一个规章：假如一栋建筑上有一块玻璃被人打碎，假如没有得到准时修复，看到“Break Pane”〔破窗〕的人就有可能受到某种示意性的纵容，去“Break Pane”〔打破窗户〕，慢慢会给人们造成一种可以“Break”〔破坏〕的心理感觉，从而诱导犯罪行为的滋生和扩散，使社会秩序遭到破坏。

虽然这个规章最开头主要是从社会犯罪心理学上进行的思索，但其道理对于社会各行各业的状况也同样成立。

同理，教育心理学中要留意提防这种状况，并在消失这种效应后要主动应对，找好对策。

一、“破窗效应”在校内里的表现当笔者有心想要探究一下“破窗效应”时，在校内各个角落，我都找到了一些它的“效应”表现：在校内一个偏僻的角落里的一面墙上，消失一两个“涂鸦”——是淘气同学的脚印，没有清洗掉，一星期后，笔者特地到那面墙上看，发觉墙上已经布满了大大小小、重重叠叠的脚印，略微数了一下，至少40来个；我们的校内是很洁净的，同学会很不好意思扔垃圾；但是一天风很大，笔者发觉地上有不少飘落的枯叶消失，而尚未到做清洁时间，有同学走到这些枯叶旁边时，即使垃圾桶近在咫尺，她竟然毫不迟疑地将垃圾扔到这里，丝毫不觉得惭愧。

我们学校严禁带食品进入教学区，特殊是在教学区吃东西，很不雅观，是学校明令禁止的，而只要有一个人带着食品经过大门，即使不是去教学区而是去生活区，随后也总有很大一群同学跟着带食品，这给教育工作带来很大难题。

……而我所经受的那则教学案例，不正是“破窗效应”的表现之一吗？由于时间上支配不过来，20分钟的早自习没有老师去监督，原来班风挺好的一个班集体，最开头或许只有一两个同学在早自习上睡觉，当同学们看到没有人管时，就觉得可以睡觉、可以破坏，这样他们四周的同学就毫无愧色的开头“Break”〔破坏〕，从而带动更多的同学……而早自习的状况，扩散影响到正课，最终导致了班风急剧变差！一栋新楼从第一扇被打破的“窗户”到最终整栋大楼的破烂不堪，或许只经受了短短3个月！而一个班风良好的班级从第一个睡觉的同学到大多同学课堂上睡觉，我见证了这一转变，只经受了短短2个星期！二、“破窗效应”给我们教育工的警示假如我们在洁净的墙面上消失第一个脚印时，马上清理掉，并在全校范围内进行思想教育，那么，那面墙上不会在短时间内有那么多的脚印；而当消失许多脚印后再来处理，手段和措施都显得要强硬许多才能形成震慑心理，这无疑与我们的教育理念有一些相悖。

破窗效应的三点启示

破窗效应的三点启示
破窗效应是指一些小问题如果不及时得到处理，就会导致其他更大的问题逐渐发展，最终导致整个局面的恶化。

这个概念最初被应用于犯罪学领域，但可以适用于很多其他领域，包括政治、社会等。

以下是破窗效应的三点启示。

第一，重视小问题。

破窗效应告诉我们，小问题如果长期忽视，就可能导致整个局面的崩溃。

例如，一些桥梁、隧道的维护出现了一些小的破损，如果不及时修补，可能会导致更大的损坏，最终可能要花费更大的代价进行修复。

因此，我们应该时刻留意身边的小问题，及时予以修缮，避免将来造成更大的损失。

这也适用于个人生活中，有时候一些小问题被忽视会导致后续更大的麻烦。

第二，注重防范。

在社会治安方面，根据对破窗效应的研究，需要优先关注一些小的犯罪行为的防范工作，防止这些小问题扩大化。

例如，在街头巷尾加装摄像头、增派警力巡逻等等，这些相对小的投入会将犯罪倍数地降低。

在企业管理中，也应该注重防范，及时发现不谨慎的事项，预先拟定对应的工作流程或措施，控制发生风险的概率。

第三，重视整体规划。

破窗效应告诉我们，小问题可能会逐渐扩大成为更大的问题，因此需要实施整体规划，避免出现中途断层。

应该重视细节，但也不能忽视整体规划。

例如，在城市规划中，需要对不同时期建筑、道路、管道等进行规划布局，防止局部修建导致的流量堵塞、污染等问题。

总之，破窗效应提醒我们要从整体出发，及时处理小问题，防范和规划好后续风险，才能够避免大局面的崩溃。

破窗效应在安全生产中的启示

破窗效应在安全生产中的启示以破窗效应在安全生产中的启示为标题，写一篇文章破窗效应（Broken Window Theory）是由美国社会学家詹姆斯·威尔逊和乔治·凯利于1982年提出的一种社会学理论。

该理论认为，如果一个社区或一个建筑物出现了破窗，而这个破窗没有被及时修复，那么其他人就会认为这是一个无序的环境，从而引发更多的破坏和犯罪行为。

这种理论在社会学领域有着广泛的应用，但其启示不仅限于社会学，同样适用于安全生产领域。

安全生产是一个重要的社会问题，关系到千家万户的安危。

破窗效应给我们的启示是，对于安全生产来说，任何一个小的安全隐患都是不能忽视的，因为它们可能会引发更严重的事故。

破窗效应告诉我们要重视安全隐患的预防工作。

就像一扇破窗，如果不及时修复，就会让人觉得这个建筑物没有人管理，进而引发更多的破坏行为。

同样地，如果一个企业或者一个工作场所存在隐患，如果不及时加以整改，就会给员工造成安全感缺失，进而导致他们对安全规定的不重视，乃至发生严重的事故。

破窗效应提醒我们要注重安全意识的培养。

在一个社区中，如果人们普遍对公共财物的破坏视而不见，那么整个社区的安全意识就会降低。

同样地，如果企业中的员工对安全规定漠不关心，对安全事故态度冷淡，那么安全生产就无法得到有效保障。

因此，我们需要通过教育培训等方式，提高员工的安全意识，让他们时刻保持对安全的关注和警惕。

破窗效应告诉我们要重视安全管理的全过程。

一扇破窗如果及时修复，可以避免引发更多的破坏行为。

同样地，只有在安全管理的全过程中，从安全设施的建设到安全培训的开展，从安全检查的落实到事故隐患的整改，才能真正保障安全生产的顺利进行。

任何一个环节的疏漏都可能导致安全生产的事故，因此，我们必须做好全过程的安全管理。

破窗效应提醒我们要建立起全员参与的安全文化。

在一个社区中，如果居民们都能够自觉地遵守公共秩序，共同维护社区的安全，那么破坏行为就会减少。

《破窗效应》读后感三篇

《破窗效应》读后感三篇（一）今天给学生上思想道德修养，其中讲了一个补充内容——“破窗效应”，感触良多。

在这里也和大家一起重温一下“破窗效应”吧。

美国心理学詹巴斗曾经做过这样一个实验，把两辆一模一样的汽车分别停放在两个不同的街区“，其中一辆完好无损，停放在中产阶级社区，而另一辆摘掉车牌，打开顶棚，停放在相对杂乱的街区。

过了一个礼拜后，放在中产阶级社区的车子保持完好；而破损的那辆车则被偷走了。

后来，詹巴斗把完好无损的那辆汽车敲碎一块玻璃，这辆车仅仅几个小时就不见了。

对此 , 美国政治学家威尔逊和犯罪学家凯林提出了“破窗理论” : 如果有人打碎了一栋建筑物上的一块玻璃 , 又没有及时修复 , 别人就有可能受到某种暗示性的纵容去打碎更多的玻璃。

久而久之 , 这些窗户就会给人造成一种无序的感觉 , 在这种麻木不仁的氛围中 , 犯罪就会滋生、蔓延 , 社会秩序就会遭到破坏。

其实，现实生活中的“破窗效应”我们可以举出不少的例子，但如果社会能够建立有效的机制，预防“破窗”的出现，使人们不敢“破窗”、不能“破窗”和不想“破窗”，“破窗”出现时能及时“修窗”，而只要社会公民人人能把“修窗”也养成自己的习惯，那这个社会就是一个清洁干净、使人心旷神怡的公园罗！（二）“破窗效应”的理论来源于美国心理学家詹巴斗进行的一次实验。

在这项实验中：一位学者找来两量一模一样的汽车，分别把它们放置在中等阶级社区和杂乱街区，他把停在中等阶级社区的那辆车的车牌摘掉，顶棚打了个洞。

结果这量车一天之内就被人偷走了。

而放在杂乱街区的那辆车摆了一星期却仍旧完好无损。

而把这辆车也打一个洞，结果仅过几小时这辆车也被偷走了。

以这个实验为基础得出“破窗理论”。

一位企业老经过仔细观察发现的现象：当一栋房子的窗户玻璃出现第一块破损后，如不及时修补，很快，其他玻璃会接二连三的遭到破坏，如果及时修补，其他玻璃极少在被破坏。

其实，破窗效应在日常生活之中广泛存在，学校也不例外，干净的校园如果有了第一片废纸，如果不及时清理，很快会更多垃圾出现；雪白的墙壁有了一个脚印，如不及时清楚，就会有更多脚印显出；学习中，如果有一天未按时完成作业，哪怕只是留下一条“小尾巴”，如不及时切除，往后的“小尾巴”就会越长越多，学习成绩就会慢慢下降！人们的普遍心理是：如果在洁净的地面上丢下第一个垃圾，会很犹豫，而在肮脏的地面上丢垃圾会心安理得！公众的麻木不仁，坏的行为就会滋生、繁衍。

“破窗效应”的概念和启示

“破窗效应”的概念和启示一、“破窗效应”的概念：一个房子如果窗户破了，没有人去修补，隔不久，其它的窗户也会莫名其妙地被人打破；一面墙，如果出现一些涂鸦没有被清洗掉，很快的，墙上就布满了乱七八糟、不堪入目的东西；一个很干净的地方，人们不好意思丢垃圾，但是一旦地上有垃圾出现之后，人就会毫不犹疑地抛，丝毫不觉羞愧。

二、“破窗效应”的表现：有一家百来号人的本土企业，公司规定上班时间必须配带工牌。

虽然制度上规定：如果发现不带工牌，每次罚款20元。

最初一、两个员工没有照做，但管理层并没有引起重视，没有严格执行该项规定。

一个月以后，不带工牌的员工由最初的1、2个，发展到几乎50%的员工都不带工牌，员工对此事抱着“可有可无”的态度、管理层并没有“令行禁止”反而一再纵容，严重影响公司士气和员工的精神面貌。

美国有一家公司，规模虽然不大，但以极少炒员工鱿鱼而著称。

有一天，资深车工杰瑞在切割台上工作了一会儿，就把切割刀前的防护挡板卸下放在一旁。

没有防护挡板，虽然埋下了安全隐患，但收取加工零件会更方便、快捷一些，这样杰瑞就可以赶在中午休息之前完成三分之二的零件了。

不巧的是，杰瑞的举动被无意间走进车间巡视的主管逮了个正着。

主管雷霆大怒，令他立即将防护板装上之后，又站在那里大声训斥了半天，并声称要作废杰瑞一整天的工作。

第二天一上班，杰瑞就被通知去见老板。

老板说：“身为老员工，你应该比任何人都明白安全对于公司意味着什么。

你今天少完成了零件，少实现了利润，公司可以换个人换个时间把它们补起来，可你一旦发生事故、失去健康乃至生命，那是公司永远都补偿不起的……离开公司那天，杰瑞流泪了，工作了几年时间，杰瑞有过风光，也有过不尽人意的地方，但公司从没有人对他说不行。

可这一次不同，杰瑞知道，这次碰到的是公司灵魂的东西。

三、“破窗效应”的理论启示：从“破窗效应”中，我们可以得到这样一个道理：任何一种不良现象的存在，都在传递着一种信息，这种信息会导致不良现象的无限扩展，同时必须高度警觉那些看起来是偶然的、个别的、轻微的“过错”，如果对这种行为不闻不问、熟视无睹、反应迟钝或纠正不力，就会纵容更多的人“去打烂更多的窗户玻璃”，就极有可能演变成“千里之堤，溃于蚁穴”的恶果。

破窗效应的现实意义

破窗效应的现实意义咱来说说这破窗效应，你可别小瞧它，在咱们生活里那可太常见啦！就好比一面墙好好的，要是有那么一扇窗户破了，嘿，那接下来可能就会有更多窗户跟着遭殃。

你想想看啊，要是走在大街上，看到一个垃圾桶旁边有一点垃圾，可能刚开始你也不会当回事儿。

但要是这垃圾越堆越多呢？你是不是也会觉得反正都这么脏了，再扔点也无所谓啦。

这就是破窗效应在起作用呀！咱再打个比方，一个小区里要是有一栋楼的楼道有点脏有点乱，大家可能就不太在意卫生了，垃圾也乱扔，东西也乱放，慢慢的整个小区可能都变得乱糟糟的。

这就像那第一扇被打破的窗户一样，一旦有了开头，后面就不好收拾了。

这破窗效应可不仅仅在这些小事上体现哦！在工作中也是一样。

要是公司里有一些小的规章制度一开始没被严格遵守，就像那扇破了的窗户，那后面可能就会有更多的人不把这些规定当回事儿，工作纪律啊、流程啊什么的都可能变得混乱起来。

在学校里也不例外呀！要是有个班级一开始有点小混乱，老师没及时管，那这混乱可能就会像滚雪球一样越来越大。

同学们上课说话的、做小动作的可能就会越来越多。

那这破窗效应到底有啥现实意义呢？咱得重视起来呀！看到那扇“破窗”，咱就得赶紧去修好它，不能让它引发更多的问题。

在生活中，咱要是看到有不好的苗头，就得赶紧止住，不能任由它发展。

比如说，在公共场合看到有人乱扔垃圾，咱要是能顺手捡起来，那是不是就有可能让其他人也不好意思再扔了呢？这就是在修补那扇可能会被打破的窗户呀！在工作中，严格遵守各项规定，不做那第一个打破窗户的人，也能让整个工作环境更加有序。

要是每个人都能有这种意识，那咱们的生活、工作、学习环境不就都能变得更好了吗？难道你不想生活在一个干净整洁、秩序井然的环境里吗？所以呀，可别小看了这破窗效应，它真的能影响咱的生活呢！咱们要时刻提醒自己，不能做那个打破窗户的人，也要及时去修补那些已经出现的“破窗”。

别觉得这是小事儿，一点点的改变就能带来很大的不同呢！让我们都行动起来吧，从自己做起，从身边的小事做起，让我们的生活更加美好！原创不易，请尊重原创，谢谢!。

破窗效应对个人有什么影响？

破窗效应对个人有什么影响？
破窗效应对个人有多方面的影响。

首先，它会影响个人的价值观和道德观念。

如果周围环境中存在违规行为，这会给人们传递出一种错误的价值观，导致人们的行为也变得更加不道德。

其次，破窗效应会影响个人的行为方式和习惯。

不良的行为方式和习惯如果得不到及时纠正，可能会逐渐成为一种固定的行为模式，影响个人的自律和健康。

最后，破窗效应还会影响个人的安全感和幸福感。

如果周围环境中存在不良因素，人们的安全感和幸福感也会受到影响，导致人们感到不安和不满意。

在职场中，破窗效应对个人的影响同样显著。

一个脏乱无序的办公环境或者一个缺乏管理的团队，可能会让员工感到不被重视和缺乏归属感，从而降低他们的工作积极性和效率。

此外，如果团队中存在一些不良的行为习惯，例如不遵守规章制度、工作态度散漫等，这些行为也可能会逐渐影响到其他员工，导致整个团队的工作效率下降。

因此，个人在职场中应该时刻保持警惕，注意纠正自己的不良行为习惯，同时也要积极参与团队管理和建设，共同维护一个整洁、有序、高效的工作环境。

这样不仅可以提高自己的工作效率和职业素养，也有助于塑造积极向上的企业文化，促进整个团队的发展和进步。