管理启示:破窗效应
“破窗效应”在中职班级管理中的启示

“破窗效应”在中职班级管理中的启示心理学有“破窗效应”,意思是如果有人打破了一个建筑物的窗户玻璃,而这扇窗户又得不到及时修理,别人就可能受到某些暗示性的纵容打破更多的窗户玻璃。
久而久之,这些破窗户就会给人造成一种无序的感觉。
在这种公众麻木不仁的氛围中,一些不良风气、违规违纪行为就会滋生、蔓延。
这就给了我们启示:必须及时修好“第一个被打碎的窗户玻璃”。
破窗效应在日常班级中时有发生。
为了防止破窗效应,班上的桌\凳子,今天少了一个螺丝,断了一条腿,如果你不追查原因,落实责任,及时修理,明天就可能断另一条腿,后天另一张桌凳就可能遭此厄运;某同学脚下有一果皮,师生不及时捡起,班主任不及时指出,那么时间长了,班上就会变成垃圾堆;本周班里有同学旷课、旷宿,如果班主任不及时处理,下周就会有更多的同学跟着学。
中职学生自控力较差,“破窗效应”效果显著。
在中职班级管理中,我特别注重“破窗效应”在班级管理中的应用。
中专2003级7班学生刚入学不久,有个同学在宿舍丢了200元钱,凡是在寄宿学校住过的同学都知道,宿舍丢钱一般不好查明,明明知道就是她,没有确凿的证据不能随便乱说。
疑者从无。
除非你攻破她的心理防线,她自己承认。
当时我想介入,因为我害怕发生“破窗效应”,但又没有一定要查出来的信心,结果没到两周,同宿舍一个同学又丢了200元。
宿舍内互相猜疑,乌烟瘴气,大家都把矛头指向一位平时表现优秀的同学,甚至惊动家长。
我想不管用什么方法,必要时可以报警,一定要查明是谁,防止破窗效应再次发生。
紧接着我院举行冬季越野赛,一位运动员告诉我,她棉袄里的10元钱丢了,当时她记得很清楚,是某某给她拿的衣服,而且口袋拉链很好,不可能掉出来,一定是别人拿去了。
我联想到某某日常生活表现,刚来时比较节俭,现在经常去外边买吃的,几次丢钱她都在宿舍。
在学院文化艺术节开幕的当晚,我从后门进大礼堂,正好她坐在后面,我悄悄走到她面前,说:“你出来。
”(语气有些严厉)我们走到了礼堂拐弯处,较暗,而且人很少的地方,我听到后面扑通一声:“对不起老师,我错了!”当我听到这句话的时候,没有生气,也没了愤怒,反而为她敢于面对错误的行为感到佩服。
破窗效应给我的启示
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破窗理论给我们班级管理的启示就是班主任要视小为大,要学会“小题大做”,见到被打破的“窗子”要及时修复。
一辆汽车被盗,源于一个小洞;千里大堤顷崩,源于一个蚁穴。
从哲学上讲这是一个由量变到质变的过程。
班级工作中,我们要视发生在班级内的每一个不良现象都是大得不能再大的事,一定要引起思想上的高度重视和工作过程中的谨小慎微,以防止“质变”。
一个凳子断了腿,处理不好,可能会影响学生爱护公共财物的习惯和心态;一次黑板没擦好,可能会引起班级日常管理秩序的混乱;一个正直的敢于管理的班干部如果遭到班内邪恶势力的报复,可能会导致班风的变化;一个同学课堂玩手机、睡觉可能会使这个孩子变得厌学而无所事事,最后逃课辍学……所以我常说,班主任要有一双很勤的腿、一对很冷的眼和一颗很热的心。
腿勤,就是要经常转班,一早一晚,甚至午间、课间休息时都要转;眼冷,就是要会观察、善发现教室内是否有被“打破的窗子”,“打开的小洞”,以便及时“修补”;心热,就是要动脑筋,会分析,能判断,对你所发现的“破玻璃”、“小洞”要做出合乎情理的推测。
破窗效应对班级管理的启示
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破窗效应是一种社会学理论,它认为当一个社区或者环境中出现一些小的问题,并且这些问题没有被及时处理和解决,会导致更多的问题的产生,并且越来越严重。
这个理论的名字来源于一家商店的实际情况,即如果有一个商店的窗户被打破了,但是窗户没有及时被修好,那么可能会导致更多的人砸破窗户,因为他们认为这个商店已经被遗弃了,而且也没有人在意里面的东西。
班级管理中也存在着破窗效应,如果一个班级中存在着一些小的问题,例如迟到、旷课、作业不交等,如果班主任或老师没有及时处理和解决这些问题,可能会导致更多的问题的产生,例如学生之间的互相影响,进而导致班级纪律的混乱,甚至学生学习成绩的下降。
从破窗效应的角度来看,班级管理的启示主要包括以下几点:
1.及时发现问题并解决问题:只有及时发现问题,并且进行有效的解决,才能防止问题的
扩散和产生更严重的后果。
例如,当发现有学生不守纪律时,老师应该及时采取措施加以处理。
2.重视班级管理:班级管理对于学生的发展和成长非常重要,因此,班主任或老师必须要
重视班级管理工作,认真履行职责,维护班级纪律,提高学生的自我管理能力。
3.培养学生的责任感和自我管理能力:班级管理不仅是老师的责任,也是学生的责任。
因
此,班主任或老师应该引导学生培养自我管理和责任感,让学生能够自觉地遵守规则和纪律,从而促进班级管理工作的开展。
总之,破窗效应揭示了一个小问题如果没有及时解决,可能会导致更多的问题产生,对班级管理提出了很大启示。
班主任或老师应该注重班级管理工作,及时发现问题并解决问题,同时也要培养学生的责任感和自我管理能力,从而确保班级管理工作的顺利开展和学生的全面发展。
破窗效应启示
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“破窗效应”启示
“破窗效应”启示我们,如果某种不良环境因素出现且没有得到有效制止,就难免出现更多的问题,使“更多的窗户玻璃被打碎”,甚至引发管理上的严重危机。
破窗效应对于政府工作有重要的指导意义。
具体来讲有三个方面的启示:
一是从源头上,对于“破窗”要及时发现并予以解决。
现实生活中,应该及时发现并解决存在的违法违规行为,一定要对初期的违法行为予以制止和劝说,避免更加复杂和大规模的问题发生。
二是从思想上,要有保护好其他“好窗”不被打破的意识。
一旦出现了“破窗”,我们应该思考如何才能保护好那些完好无损的窗户。
三是从途径上,要寻求“好窗”不被打破的方法。
人们看到一个“破窗”,就会打掉其他好的窗户,归根结底是“从众心理”的体现。
比如中国式过马路这一现象,有一两个人过马路闯红灯,其他人也会跟着过马路,是一种从众心理的体现,那么在治理的时候就需要把握住这一心理,进行宣传和教育,提高其辨别意识和安全意识,才能杜绝这一问题。
在以后的教学工作我要在理解“破窗效应”的基础上,合理地在自己的工作中应用。
“天下大事必作于细”,当发现学生在平时的学习生活中遇到问题及时解决,防止问题扩大。
只有这样,我们才能把问题及时解决,顺利地开展各项工作。
“破窗效应”的启示
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破窗效应指:如果有人打破了一个建筑物的窗户玻璃,而这扇窗户又得不到及时的维修,别人就可能受到某些暗示性的纵容去打破更多的窗户玻璃。久而久之,这些破窗户就给人造成一种无序的感觉,结果在这种公众麻木不仁的氛围中,犯罪就会滋生、增长。
“第一扇破窗”常常是事情恶化的起点。这一现象在我们日常生活中常常可以见到。事情的恶化也离不开后面那一双双推波助澜的手。面对“第一扇破窗”,我们常常自我暗示:窗是可以被打破的,没有惩罚。这样想着,不知不觉,我们就成了第二双手、第三双手……大热天走在街上,买根雪糕,半天没有找到垃圾筒,你会将包装纸放在哪儿?是不是找个有垃圾的角落,悄悄地扔掉呢?路上的噪音、墙上的笔迹、地上的痰迹就这样越来越多,我们离优雅、文明、公德就这样越根本起不到关键性作用。”不少人会这样辩解道。其实,人和环境之间是互动的,环境的好坏是人的行为的体现。我们许多人抱怨环境恶劣,可他们却很少反思自己的言谈举止。不少人盯着社会的阴暗面,结果自己的心灵也变得狭隘和阴暗,自觉不自觉地成为了社会上的一扇“破窗”。
我们不仅不能做第N次打破窗户的人,我们还要努力做修复“第一扇窗户”的人。即使是当我们无法选择环境,甚至无力去改变环境时,我们还可以努力,那就是使自己不要成为一扇“破窗”。
破窗效应在管理中的启示
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破窗效应在管理中的启示美国斯坦福大学心理学家菲利普.辛巴杜,于1969年进行了一项实验,他找来两辆一摸一样的汽车,把其中的一辆停在加州帕洛阿尔托的中产阶级社区,而另一辆停在相对杂乱的纽约布朗克斯区。
停在布朗克斯的那辆,他把车牌摘掉,把顶棚打开,结果当天就被偷走了。
而放在帕洛阿尔托的那一辆,一个星期也无人理睬。
后来,辛巴杜用锤子把那辆车的玻璃敲了个大洞,结果呢,仅仅过了几个小时,它就不见了。
以这项实验为基础,政治学家威尔逊和犯罪学家凯琳提出了一个“破窗效应”理论,认为:如果有人打坏了一幢建筑物的窗户玻璃,而这扇窗户又得不到及时的维修,别人就可能受到某些暗示性的纵容去打烂更多的窗户。
久而久之,这些破窗户就给人造成一种无序的感觉。
结果在这种公众麻木不仁的氛围中,犯罪就会滋生、繁荣。
破窗效应的表现我们日常生活中也经常有这样的体会:桌上的财物,敞开的大门,可能使本无贪念的人心生贪念;对于违反公司程序或廉政规定的行为,有关组织没有进行严肃处理,没有引起员工的重视,从而使类似行为再次甚至多次重复发生;对于工作不讲求成本效益的行为,有关领导不以为然,使下属员工的浪费行为得不到纠正,反而日趋严重。
等等。
一间房子如果窗户破了,没有人去修补,隔不久,其他的窗户也会莫名其妙地被人打破;一面墙上如果出现涂鸦没有清洗掉,很快墙上就布满了乱七八糟、不堪入目的东西。
而在一个很干净的地方,人们会很不好意思扔垃圾,但是一旦地上有垃圾出现,人们就会毫不犹豫地乱扔垃圾,丝毫不觉得羞愧。
这就是“破窗效应”的表现。
制度化建设在企业管理中已经是老生常谈了。
但是,实际的情况往往是制度多,有效的执行少。
长此以往,企业的发展会很尴尬。
对公司员工中发生的“小奸小恶”行为,管理者要引起充分的重视,适当的时候要小题大做,这样才能防止有人效仿,积重难返。
美国有一家公司,规模虽然不大,但以极少炒员工鱿鱼而著称。
有一天,资深车工杰瑞在切割台上工作了一会儿,就把切割刀前的防护板卸下放在一旁。
解释管理定律破窗效应

解释管理定律破窗效应管理定律中的破窗效应是指一个社区或组织中出现的一个小问题,如果不及时解决,往往会引发更大的问题。
这个概念最早由美国犯罪学家威尔逊与凯林斯提出,用来解释犯罪率上升的原因。
但是,这个理论不仅仅适用于犯罪领域,也可以在管理和社会领域中找到很多例证。
破窗效应的实质是我们对环境的认知和行为会受到外界的影响。
当一个社区中开始出现一扇破窗的时候,如果没有人及时修理,其他人看到这个破窗可能会认为这个社区不重视维护,犯罪也许会更容易发生。
进而,这个破窗可能会引发更多的破坏和犯罪行为。
这个例子说明了一个小的问题如果被忽视,会逐渐演变成一个系统性的问题。
在管理方面,破窗效应告诉我们要及时解决问题和维护秩序。
比如,一个部门中出现了一位工作不认真负责的员工,如果上级不及时采取措施加以纠正,其他员工可能会认为工作不重要,效率也会逐渐下降。
又或者,一个公司中出现了少数高管的腐败行为,如果不被制止,其他员工可能会认为腐败是可以被接受的行为,整个组织的道德价值观也会受到侵蚀。
这些例子都展现了破窗效应的存在,即一个小问题如果不被及时解决,会逐渐演化成更大的问题。
除了管理领域,破窗效应也可以在社会领域找到很多例证。
最常见的例子就是城市的环境问题。
如果一个城市中开始出现了垃圾堆积、涂鸦和废弃物等问题,如果政府和市民不及时解决,这个城市的整体形象和社会环境会逐渐恶化,进而影响人们对这个城市的认知和对环境的重视程度。
类似地,如果社会中出现了大规模的贫富差距,如果相关政策不及时调整,可能会导致社会不公平和社会动荡。
为了避免破窗效应的发生,我们需要及时解决问题和维护秩序。
这需要领导者和组织成员的共同努力。
领导者需要具备敏锐的观察力,及时发现问题并采取措施解决。
组织成员需要有责任感和积极性,主动参与到问题的解决中。
同时,我们也需要加强对问题的预防意识,不等到问题发生才去解决,而是要提前预测和预防问题的发生。
总之,管理定律中的破窗效应告诉我们,一个小问题如果被忽视,会逐渐演变成更大的问题。
“破窗效应”的概念和启示
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“破窗效应”的概念和启示一、“破窗效应”的概念:一个房子如果窗户破了,没有人去修补,隔不久,其它的窗户也会莫名其妙地被人打破;一面墙,如果出现一些涂鸦没有被清洗掉,很快的,墙上就布满了乱七八糟、不堪入目的东西;一个很干净的地方,人们不好意思丢垃圾,但是一旦地上有垃圾出现之后,人就会毫不犹疑地抛,丝毫不觉羞愧。
二、“破窗效应”的表现:有一家百来号人的本土企业,公司规定上班时间必须配带工牌。
虽然制度上规定:如果发现不带工牌,每次罚款20元。
最初一、两个员工没有照做,但管理层并没有引起重视,没有严格执行该项规定。
一个月以后,不带工牌的员工由最初的1、2个,发展到几乎50%的员工都不带工牌,员工对此事抱着“可有可无”的态度、管理层并没有“令行禁止”反而一再纵容,严重影响公司士气和员工的精神面貌。
美国有一家公司,规模虽然不大,但以极少炒员工鱿鱼而著称。
有一天,资深车工杰瑞在切割台上工作了一会儿,就把切割刀前的防护挡板卸下放在一旁。
没有防护挡板,虽然埋下了安全隐患,但收取加工零件会更方便、快捷一些,这样杰瑞就可以赶在中午休息之前完成三分之二的零件了。
不巧的是,杰瑞的举动被无意间走进车间巡视的主管逮了个正着。
主管雷霆大怒,令他立即将防护板装上之后,又站在那里大声训斥了半天,并声称要作废杰瑞一整天的工作。
第二天一上班,杰瑞就被通知去见老板。
老板说:“身为老员工,你应该比任何人都明白安全对于公司意味着什么。
你今天少完成了零件,少实现了利润,公司可以换个人换个时间把它们补起来,可你一旦发生事故、失去健康乃至生命,那是公司永远都补偿不起的……离开公司那天,杰瑞流泪了,工作了几年时间,杰瑞有过风光,也有过不尽人意的地方,但公司从没有人对他说不行。
关于破窗效应的启示
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关于破窗效应的启示“破窗效应”既然对班级教育管理有很重要的借鉴意义,我们就要重视和防范“破窗效应”的产生。
同时,我们又可以巧妙地运用“破窗效应”来加强和优化班级管理。
一、环境“美窗”。
当我们进入一个环境非常优美一尘不染的地方,我们就不会去吐一口痰,扔一张纸,这就是周围的环境在暗示我们不要去破坏这美好的环境。
“破窗效应”强调的是利用外在的环境来教育人,因为环境具有强烈的暗示性和诱导性。
在教育过程中,我们可以逆其道而行之,运用“破窗效应”的反面——“美窗效应”来指导我们的工作。
如我们?常净化美化教室,天天做到窗明几净,学生在在这美好的环境中,没有人会故意去弄脏墙壁,没有人会随意丢一张纸,学生往往会自觉地维护着班级的美好环境。
另外,还要重视班级良好舆论环境的建设,人人讲文明,讲礼貌,好人好事蔚然成风,充满正能量,学生也会更具有集体主义精神,人人都会维护班集体荣誉而努力。
二、制度“保窗”。
制定班规,做到有“法”可依。
每学期伊始,班主任老师就要根据班级和学生实际,依照《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》《学生安全守则》《课堂常规》等制定班。
可从纪律、安全、仪表、卫生、礼仪等“五项常规”进行细化,要对学生的行为做一些具体的限制和禁止,如强调“必须怎样”“禁止怎样”,要让每个班级都构建一套严谨、规范、有效的班规。
在严格的班规面前,学生的行为也往往会较为谨慎小心,“破窗”也就难成“效应”。
三、人人“护窗”。
班主任老师要落实班规,做到有“法”必依。
制度的生命力在于执行,制度不落实,就会成了摆设,“破窗效应”就会形成。
因为任何管理不到位都可能使打破“第一扇窗”的行为得不到应有的批评教育,第二扇、第三扇“窗”,就难保不被打破。
“第一扇破窗”往往是事件恶化的起点,因此,在抓规章制度时,对学生的第一次错误任何时候都不能掉以轻心。
对其他方面的第一次也要加强管理,例如对第一次上课、第一次值日、第一次作业等,对每一个“第一次”,班主任都要管理规范到位,若形成“破窗效应”,想再“亡羊补牢”的难度就要大得多。
破窗效应对班级管理的启示
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破窗效应对班级管理的启示
破窗效应是指一个社区中的一扇破窗,如果不及时修补,可能会导致其他窗户也被破坏,最终整个社区的治安环境恶化。
这个效应可以启示我们在班级管理中的重要性。
首先,班级管理中的破窗可以是任何小问题,例如迟到、旷课、作业不交等。
如果这些小问题不及时处理,就可能会导致更大的问题,例如学生之间的冲突、学生对学校的不满等。
因此,班级管理者应该及时发现和解决这些小问题,避免它们演变成更大的问题。
其次,班级管理中的破窗也可以是学生的不良行为。
如果学生的不良行为得不到及时的纠正,就可能会影响到其他学生的行为,形成一种“以恶制恶”的氛围。
因此,班级管理者应该及时发现和纠正学生的不良行为,帮助学生树立正确的行为价值观和道德观。
最后,班级管理中的破窗也可以是班级内部的不和谐氛围。
如果班级内部存在着不和谐的氛围,例如学生之间的互相攀比、互相排挤等,就会影响到班级的整体氛围和学习效果。
因此,班级管理者应该及时发现和解决班级内部的不和谐氛围,建立一个和谐、积极向上的班级氛围。
总之,破窗效应对班级管理的启示是,班级管理者应该及时发现和解决班级内部
的小问题,避免它们演变成更大的问题,帮助学生树立正确的行为价值观和道德观,建立一个和谐、积极向上的班级氛围。
这样才能有效地提高学生的学习效果和班级的整体氛围。
管理学 破窗效应
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破窗理论:一个房子如果窗户破了,没有人去修补,隔不久,其它的窗户也会莫名其妙地被人打破;一面墙,如果出现一些涂鸦没有被清洗掉,很快的,墙上就布满了乱七八糟、不堪入目的东西;一个很干净的地方,人们不好意思丢垃圾,但是一旦地上有垃圾出现之后,人就会毫不犹疑地抛,丝毫不觉羞愧.破窗效应:一扇窗户被打破,如果没有修复,将会导致更多的窗户被打破,甚至整栋楼被拆毁。
破窗效应带给我们的启示:从小事抓起,只有全部小事都不出乱子,必须高度警觉那些看起来是偶然的、个别的、轻微的“过错”,如果对这种行为不闻不问、熟视无睹、反应迟钝或纠正不力,就会纵容更多的人“去打烂更多的窗户玻璃”,就极有可能演变成“千里之堤,溃于蚁穴”的恶果。
在企业中,更是要注重细节。
10国贸1班滕健敏104172635如何利用非正式组织加强农民工管理非正式组织无名称、无明确边界、无正式任命,但是有情感、有目标、有兴趣或利益、有规则。
非正式组织的特征:1.心理情感性,以情感为纽带,满足成员多样化的心理需要;2.人际互动性,调动组织内成员的人际互动、沟通协调,增强彼此之间的信任水平和友好程度;3.自发凝聚性,由人们自发凝聚形成的人群结合体。
4.动态多样性,人员构成会动态调整,组织类型多种多样,包括兴趣型、社交型等。
5.潜在契约性,没有明确的成文的制度规定,却有自己行为处事的潜规则。
6.领导核心性,具有核心领导人物,集中体现组织共有的价值观和志趣。
从组织层面来看1.有利于提高组织生产力。
组内成员齐心协力、情感浓深。
群体压力的存在会有效的制止工作中的搭便车行为。
同时,大家在工作中有困难就会相互帮助。
2.有利于强化组织凝聚力。
非正式组织具有潜在契约性,它对成员的行为有着不成文的判断准则,大家对于自己该做什么不该做什么都心知肚明。
3.有利于减少员工的流水率。
非正式组织的存在让农民工能够很快适应工作并顺利出色的完成各项工作任务,同时他们的业余生活提供多种多样的满足方式,使之既能顺心工作又能舒心生活。
破窗效应:修好第一扇被打碎的窗户玻璃
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破窗效应:修好第一扇被打碎的窗户玻璃预防每个“破窗”行为的发生破窗理论由美国政治学家威尔逊和犯罪学家凯琳提出,他们认为:假如有人打坏了一个建筑物的窗户玻璃,而这扇窗户又得不到准时的修理,别人就可能受到某些示意和纵容去打烂更多的窗户玻璃。
久而久之,这些窗户玻璃就给人造成一种无序的感觉。
结果在这种公众麻木不仁的状况下,犯罪就会滋生、富强。
破窗理论在社会管理和企业管理中都有着重要的借鉴意义,它给我们的启示是:对于那些看起来是偶然的、个别的、稍微的“过错”,假如熟视无睹或订正不力,就会纵容更多的人“去打烂更多的窗户玻璃”。
必需准时修好“第一扇被打碎的窗户玻璃”,对犯有过错者赐予必要惩处,这样才能有效阻挡“破窗现象”于萌芽状态。
在日本,有一种称作“红牌作战”的质量管理活动:(1)清理:清晰地区分要与不要的东西,找出需要改善的事、地、物。
(2)整顿:将不要的东西贴上“红牌”。
将需要改善的事、地、物以“红牌”标示。
(3)清扫:有油污、不清洁的设备贴上“红牌”。
藏污纳垢的办公室死角贴上“红牌”。
办公室、生产现场不该消失的东西贴上红牌。
(4)清洁:削减“红牌”的数量。
(5)修养:有人连续增加“红牌”;有人努力削减“红牌”。
“红牌作战”的目的是:借助这一活动,让工作场所得以整齐清洁,打造舒爽的工作环境,并进而养成企业内成员做事有讲究的心,久而久之成了习惯,大家遵守规章,仔细工作。
很多人认为,这样做太简洁,芝麻小事,没什么意义,而且兴师动众,没有必要。
但是,一个企业产品质量是否有保障的一个重要标志,就是生产现场是否干净。
这应当是“破窗理论”比较直观的一个体现。
企业对员工中发生的“小奸小恶”行为,要引起充分的重视,小题大做,加重惩罚力度,严厉企业法纪,这样才能防止有人效仿,积重难返。
特殊是对违犯企业核心理念的行为要严厉查处,绝不姑息养奸。
美国有一家以极少炒员工著称的公司,一天,资深熟手车工杰瑞为了赶在中午休息之前完成三分之二的零件,在切割台上工作了一会儿之后,就把切割刀前的防护挡板卸下放在一旁,没有防护挡板安放收取起加工零件来更便利更快捷一点。
破窗效应的三点启示
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破窗效应的三点启示
破窗效应是指一些小问题如果不及时得到处理,就会导致其他更大的问题逐渐发展,最终导致整个局面的恶化。
这个概念最初被应用于犯罪学领域,但可以适用于很多其他领域,包括政治、社会等。
以下是破窗效应的三点启示。
第一,重视小问题。
破窗效应告诉我们,小问题如果长期忽视,就可能导致整个局面的崩溃。
例如,一些桥梁、隧道的维护出现了一些小的破损,如果不及时修补,可能会导致更大的损坏,最终可能要花费更大的代价进行修复。
因此,我们应该时刻留意身边的小问题,及时予以修缮,避免将来造成更大的损失。
这也适用于个人生活中,有时候一些小问题被忽视会导致后续更大的麻烦。
第二,注重防范。
在社会治安方面,根据对破窗效应的研究,需要优先关注一些小的犯罪行为的防范工作,防止这些小问题扩大化。
例如,在街头巷尾加装摄像头、增派警力巡逻等等,这些相对小的投入会将犯罪倍数地降低。
在企业管理中,也应该注重防范,及时发现不谨慎的事项,预先拟定对应的工作流程或措施,控制发生风险的概率。
第三,重视整体规划。
破窗效应告诉我们,小问题可能会逐渐扩大成为更大的问题,因此需要实施整体规划,避免出现中途断层。
应该重视细节,但也不能忽视整体规划。
例如,在城市规划中,需要对不同时期建筑、道路、管道等进行规划布局,防止局部修建导致的流量堵塞、污染等问题。
总之,破窗效应提醒我们要从整体出发,及时处理小问题,防范和规划好后续风险,才能够避免大局面的崩溃。
破窗效应对管理的启示
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所” , 针 对 纽 约 的地 铁 犯 罪率 的飙 升 , 布 拉
顿 采 取 的 措 施是 号 召 所 有 的 交 警 认 真 推
进 有关“ 生活质量 ” 的法 律 , 他以“ 破 窗 理
论” 为师 , 虽然 地铁 站 的重 大刑事 案 不断增
加, 他 却全 力打 击逃 票。结 果 发现 , 每七 名
夜垮掉 , 因为细节决定成败。
中国 早期 破 产倒 闭 的企 业 , 很 多就 是
一
个 微 小 的 管理 环 节 出 现 问题 而 导 致 了
顿 就解 决 了地 铁治 安 的 问题 。
从“ 破 窗效 应 ” 中, 我们 可 以得 到 这样
一
企 业 的倒 闭 , 南 京 冠 生 园食 品 厂就 是 没 有 严 格把 控 采购 关 , 结 果 月饼 中有 ~ 些原 料 是 陈年 旧馅 而导致 了企 业 的关 门。海 尔早 期 的 OE C 管 理 就 是 基 于 破 窗 理 论 的 理 念。“ 日清 日毕 ” 就 是让 员工 必须 当天 处理 好 当 天 的事 物 , 并 且 把 没 处理 好 的 事情 公 布 出来 , 以警 示 员工 下 不 为 例 , 不 让 一 扇
这 种 公众 麻 木不 仁 的 氛 围中 , 犯罪 就 会 滋
生、 繁荣。
在 一 个组 织 中 , 如 果对பைடு நூலகம்于违 反 公 司 制 度 的一 些 小 的行 为 视 而 不见 , 没 有进 行 及 时纠正, 就 会使 员工 类似 的行 为 再 次甚 至
多 次 重复 发 生 , 久 而 久 之就 会 导 致 制度 化 建 设在 企 业 管理 中的 弱化 , 员工 就 会对 于
个道 理 : 任何 一种 不 良现 象的存 在 , 都在
“破窗效应”的启示
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“ 破 窗效应” 告诉我们一 个道理 : 环 境具 有强 烈 的暗示性 和诱 导性 。
在干 净的街道 , 人 们不 会扔垃 圾 ; 在安静 的图 书馆 , 人 们不 会 大 声喧 哗 ; 洁 白的墙壁 , 人 们 不会 去
涂鸦 ; 修 剪整 齐的草坪 , 人 们不 会随 意踩 上 去 ; 进 别 人 一 尘 不 染 的客厅 。 你会 自动套 上 鞋套 或脱 下 鞋
熟视 无睹 、
反应迟钝威
力 。 就会纵 容更多的人 “ 去打烂 更多的窗户玻璃” 。
本刊 编 辑部
反 公 司流程 的第一 次 行为必 须严 肃处理 . 类似 的行为才不 会重 复发生 。
管理 实践 中 , 管理 者必 须高度警觉 那些 看起 来是个别 的 、 轻微 的 。 但
公 司核心 价值 的 “ 小 的过错” 。 并坚持 严格按章管理 。 “ 千 里 之堤 .
穴” ,
如“ 破窗效应 ’’ 的启示
如 果一 栋大楼 的玻璃窗有一 块玻璃被人 打坏 了 , 又没有得到及时修 复, 别人就 可能受到某种暗示性
的纵 容 . 去打碎 更 多的玻璃 。 久 而久 之 , 这 栋 大 棱 的玻璃窗 会被 打得 一 片狼藉 . 在这 种麻木的氛 围 巾 .
犯罪就会滋生 和蔓延。
这就是 美国政治学 家威尔逊 和犯 罪学 家凯林提 出的 “ 破窗效应 ” 。
作 。 实践证 明 . 整 洁的场所对保障企业 的产品质量起到了非常重要 的作 用 。
在你的企 业 里 . 第一 个迟到 的人 一 定要被 处 罚 。 否则 另!1人会认 为迟 到不 重要 ; 第一 次浪 费资源 的事
情不 制 止 。 你 的 员工 就会形 成 浪 费的 习惯 ; 第一 个 上 班 玩 游戏 的人 一 定要批 评 , 不 然 大 家会 比着玩 ; 违
“破窗效应”的概念和启示
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“破窗效应”的概念和启示一、“破窗效应”的概念:一个房子如果窗户破了,没有人去修补,隔不久,其它的窗户也会莫名其妙地被人打破;一面墙,如果出现一些涂鸦没有被清洗掉,很快的,墙上就布满了乱七八糟、不堪入目的东西;一个很干净的地方,人们不好意思丢垃圾,但是一旦地上有垃圾出现之后,人就会毫不犹疑地抛,丝毫不觉羞愧。
二、“破窗效应”的表现:有一家百来号人的本土企业,公司规定上班时间必须配带工牌。
虽然制度上规定:如果发现不带工牌,每次罚款20元。
最初一、两个员工没有照做,但管理层并没有引起重视,没有严格执行该项规定。
一个月以后,不带工牌的员工由最初的1、2个,发展到几乎50%的员工都不带工牌,员工对此事抱着“可有可无”的态度、管理层并没有“令行禁止”反而一再纵容,严重影响公司士气和员工的精神面貌。
美国有一家公司,规模虽然不大,但以极少炒员工鱿鱼而著称。
有一天,资深车工杰瑞在切割台上工作了一会儿,就把切割刀前的防护挡板卸下放在一旁。
没有防护挡板,虽然埋下了安全隐患,但收取加工零件会更方便、快捷一些,这样杰瑞就可以赶在中午休息之前完成三分之二的零件了。
不巧的是,杰瑞的举动被无意间走进车间巡视的主管逮了个正着。
主管雷霆大怒,令他立即将防护板装上之后,又站在那里大声训斥了半天,并声称要作废杰瑞一整天的工作。
第二天一上班,杰瑞就被通知去见老板。
老板说:“身为老员工,你应该比任何人都明白安全对于公司意味着什么。
你今天少完成了零件,少实现了利润,公司可以换个人换个时间把它们补起来,可你一旦发生事故、失去健康乃至生命,那是公司永远都补偿不起的……离开公司那天,杰瑞流泪了,工作了几年时间,杰瑞有过风光,也有过不尽人意的地方,但公司从没有人对他说不行。
可这一次不同,杰瑞知道,这次碰到的是公司灵魂的东西。
三、“破窗效应”的理论启示:从“破窗效应”中,我们可以得到这样一个道理:任何一种不良现象的存在,都在传递着一种信息,这种信息会导致不良现象的无限扩展,同时必须高度警觉那些看起来是偶然的、个别的、轻微的“过错”,如果对这种行为不闻不问、熟视无睹、反应迟钝或纠正不力,就会纵容更多的人“去打烂更多的窗户玻璃”,就极有可能演变成“千里之堤,溃于蚁穴”的恶果。
破窗理论对企业管理的启示(职场经验)
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破窗理论对企业管理的启示(职场经验)如果一栋大楼的玻璃窗有一块玻璃被人打坏了, 又没有得到及时的修复, 别人就可能受到某种暗示性的纵容, 去打碎更多的玻璃。
久而久之, 这栋大楼的玻璃窗会被打得一片狼藉, 在这种麻木的氛围中, 犯罪就会滋生和蔓延。
这就是美国的政治学家威尔逊和犯罪学家凯林提出的“破窗效应”。
美国斯坦福大学的心理学家菲利普·辛巴杜1969年做过一项实验, 他找来两辆一模一样的汽车, 把车牌摘掉, 把顶棚打开, 一辆停在加州的中产阶级社区, 另一辆停在相对杂乱的纽约布朗克斯区。
结果后者当天就被人偷走了, 而放在加州的那辆无人理睬。
后来, 辛巴杜用锤子把那辆车的玻璃砸了个大洞, 结果, 几个小时它就不见了。
“偷车实验”和“破窗效应”都告诉我们一个道理:环境具有强烈的暗示性和诱导性。
人是环境的产物。
粗鲁的人去了西餐厅也会有所收敛, 文明的人去地下游戏厅, 也会粗鲁。
如果大家都讲文明, 你不讲, 你好意思吗?如果你去了农村的田野, 你会随地吐痰吗?如果大家都不排队, 请问你还排吗?为什么英国人在新加坡的机场排队, 而到了白云机场就拼力气挤呢?环境的暗示。
人们都会爱护美好的事物, 但却不自觉的希望差的更差。
在干净的街道, 人们不会扔垃圾;在安静的图书馆, 人们不会大声喧哗;洁白的墙壁, 人们不会去涂鸦;修剪整齐的草坪, 人们不会随意踩上去;进别人一尘不染的客厅, 你会自动套上鞋套或脱下鞋子。
但是, 如果干净的街道出现了第一片垃圾而没有得到及时的清洁, 很快地上将布满垃圾;如果图书馆的第一次喧哗没有得到及时制止, 整个图书馆将很快变得闹哄哄;如果墙上出现一个办假证的电话号码, 没有得到及时的清洗, 很快就会写满各种“书法”作品;如果有人踏进草坪没人管, 一定就会有第二个、第三个人踏进去;如果你在你家客厅的地上扔一个烟头, 你的客人就会把烟头扔在地上。
这就是环境对人的暗示和诱导作用的结果。
破窗效应职场上的启示:失误可以被原谅,更会被人记在心里
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破窗效应职场上的启示:失误可以被原谅,更会被人记在心里破窗效应来源于美国斯坦福高校心理学家菲利普·辛巴杜在1969年做的一个试验,他找来两辆一模一样的汽车,把其中的一辆停在加州帕洛阿尔托的中产阶级社区,而另一辆停在相对杂乱的纽约布朗克斯区。
停在布朗克斯的那辆,他把车牌摘掉,把顶棚打开,结果当天就被偷走了。
而放在帕洛阿尔托的那一辆,一个星期也无人理睬。
后来,辛巴杜用锤子把那辆车的玻璃敲了个大洞。
结果呢,仅仅过了几个小时,它就不见了。
后来政治学家威尔逊和犯罪学家凯琳依据这样一个试验,提出了“破窗效应”,也就是说假如有人打坏了一幢建筑物的窗户玻璃,而这扇窗户又得不到准时的修理,别人就可能受到某些示意性的纵容去打烂更多的窗户。
久而久之,这些破窗户就给人造成一种无序的感觉。
结果在这种公众麻木不仁的氛围中,其他人也会感染上这样的一种“破罐子破摔”的心情。
对于职场来说,没有哪个追赶进展的领导不重视“破窗效应”,所以他们会更加谨慎员工在工作中所砸的每一扇玻璃,当一种触及管理灵魂的碎片消失的时候,就肯定会留在领导的心里。
对于个人进展也同样如此,一个坏的碎片,就犹如人走路时,平地踩空一格,然后事情就会失去掌握。
商场又常如战场,见招拆招中,一招出错,心浮气躁间,接下去便成为“招招错”。
赵立明是一位幼教工。
她工作多年,而且被幼儿园评为最优秀的幼儿老师。
许多从事这个行业的人,在幼儿园小伴侣哭闹的时候都会有心烦意乱的感觉,但是赵立明从来没有对孩子们发过脾气,也特别热心,业余时间总是讨论蒙台梭利教具的使用,给小伴侣们做许多好玩的嬉戏。
有一天,她看到教室空白的墙壁,便打算把许多适合幼儿看的图画挂在那里,于是,在让小伴侣玩玩具的时候,赵立明就动手预备持图画,她找了一下抽屉,没有找到双面胶,只找到一盒图钉,于是她打算用图钉将图画钉在墙上。
图片预备好了,赵立明就找出几个图钉开头钉图画,有的孩子就在下面瞪着大眼睛看着,钉着钉着,赵立明手没抓稳,掉下一个图钉来,可是没听见响,于是赵立明就问了孩子们:“观察图钉没?”可是孩子们都没有看到,于是赵立明就接着钉图片。
破窗效应对企业和单位有何启发
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破窗效应对企业和单位有何启发
“破窗效应”理论认为:如果有人打坏了一幢建筑物的窗户玻璃,而这扇窗户又得不到及时的维修,别人就可能受到某些示范性的纵容去打烂更多的窗户。
久而久之,这些破窗户就给人造成一种无序的感觉,结果在这种公众麻木不仁的氛围中,犯罪就会滋生、猖獗。
“破窗效应”理论指出环境可以对一个人产生强烈的暗示性和诱导性。
该效应在企业管理上经常被提及,你觉得了解了这个效应后对搞好企业或者单位的管理有何深刻启发。
破窗效应其实起的是一种迁移默化的作用。
人的大脑可以分成两个半球,一半是由中枢神经发出的指令,支配人的动作行为理念操守等等。
另一半是由周围神经给出的指令,起着消极冲动冷漠暴力等等。
当人积极向上,有着健康的心态的时候,司令部就会接受中枢神经发出的指令,破窗效应不功自破。
在现实生活中,工作问题子女教育问题,上有老下有小,压得我辈中人,疲于奔波在单位家庭中,必要的应酬形成了三点一线的工作方式。
这个时候人的想法很多,在岗位上不被重视,你做得最多最好,又有什么用呢?破窗效应适时发酵,上班只求得过且过,直属领导的官僚作风,体恤不到一二线员工的辛劳久而久之,破窗效应发芽生长,上班有迟到早退的现象也是能够理解的。
因为工作根本不能体现你的价值观和人生观,只能给那些逢迎拍马的人,做垫脚石而已。
单位管理个人以为,应该从上抓起,负责人好比人的大脑,有着生杀预夺的权利,如果自身不能从严要求,那又怎么能严标准要求手下的员工去完善,这个企业的运作呢?再问。
企业和单位的管理还怎么有序健康的发展呢?。
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在企业文化管理上防微杜渐
企业文化管理一般可分为观念层、制度层和器物层三个层面,应从这三个层面上防范“破窗效应”。在观念层面,应坚持企业核心理念和基本原则不动摇,树立强烈的危机意识,对于触犯企业价值观的原则性问题绝不姑息、纵容,一定要“小题大做”般地去严肃处理,因为“千里之堤,溃于蚁穴”,思想原则上的小小过错,因其影响是根本性的,往往会在行为上造成严重后果。如美国一家公司很少炒员工鱿鱼,但在发现一位老员工为提高工作效率而特意将安全防护板卸下
鉴于“破窗效应”引发的危害,世界上许多优秀企业都非常重视,在出现问题时有时会采取全部收回有关产品的举动,以表现企业的社会责任意识,如强生、可口可乐、戴乐等公司在产品出现信誉危机时就曾大规模地招回自己的产品,并要通过开记者招待会等公关手段与社会公众沟通,澄清误会,以此来求得社会公众的普遍信任和同情。
从传播角度防范“破窗”
从市场传播的角度看,不满意客户的影响通常要远远大于满意顾客的影响,如美国市场营销协会的调查数据表明:1个满意顾客的传播人数是6,而一个不满意顾客的传播人数是15.营销学有一个公式:即100-1=0,它表明:即使有100个客户对企业满意,但只要有1个客户不满意,企业的品牌美誉度就变成零。
绩效(Performance)
什么是绩效
“绩效”一词来源于管理学,不同的人对绩效有不同的理解。有的人认为,绩效是指完成工作的效率与效能;有人认为绩效是指那种经过评估的工作行为、方式及其结果;更多的人认为绩效是指员工的工作结果,是对企业的目标达成具有效益、具有贡献的部分,在企业的管理中常被用在人力资源的研究评估中。
“破窗”出现时应主动沟通
由于中国传统文化道德传统的影响,我国许多企业管理者在遭遇危机时,习惯于奉行“
沉默是金”、“无可奉告”、“吾行吾素”等处世之道,不愿意与外界做必要的沟通和解释,这种做法在个人道德修养上固然有一定合理之处,但对需要与社会公众保持密切关系的企业来说却很不合适,常常会引起各种猜疑、误解甚至谣言,个别竞争对手也可能借此攻击,导致企业的信誉、形象受到损害,从而给企业发展带来严重不利影响。因此,当“破窗”危机出现时,企业应当在第一时间里主动、积极地与外界沟通,真诚地表明企业的态度、信念和看法,不给各种传言以传播的机会,消除可能出现的各种误会。如果错误确实在企业一方,企业应主动、积极地坦白和道歉,争取赢得广大消费者和社会舆论的信任和谅解;如果问题有待调查,或错不在己,同样要以负责任的态度讲真话,借以展示企业对广大消费者的诚信态度和社会责任感,将危机看作是企业对客户表现忠诚、进一步扩大企业美誉度的一次机会来对待。当然,企业面临危机时的公关措施必须是真诚的,不能自欺欺人,否则,西洋镜一旦被捅破,只能加剧危机,并会招致人们对该企业永久的不信任。
事实上,在市场上企业一旦某种产品的质量出现了问题,往往会引起顾客和市场对企业所有产品的质量产生怀疑;某一企业的造假恶行,甚至会给整个行业带来普遍的不信任;一些企业的虚假广告宣传,会导致社会公众对所有媒体广告普遍的不信任。2001年9月初,中央电视台披露了老字号企业南京冠生园用陈馅做月饼的黑幕,事件曝光后该公司拒不认错,妄称“使用陈陷做月饼是行业普遍的做法”,令事态严重恶化,从而引发了一场消费者对月饼行业前所未有的信任危机,订户纷纷退货,南京冠生园于7个月后申请宣告破产,与其无关的全国几十家以“冠生园”字号命名的同行企业均被无辜株连,销量遭受重创。“破窗效应”对行业造成的严重危机,由此可见一斑。要防范这类行业性“破窗效应”,企业应从传播的角度、从超出企业的广大市场范围来关注消费者的利益,讲诚信,打造出企业特有的有信誉的产品品牌和服务品牌,在行业和全社会中树立和保持良好的道德形象。
绩效是组织为实现其目标而开展的活动在不同层面上的有,是一定时期内的工作行为、方式、结果及其产生的客观影响。在企业中,员工的绩效具体表现为完成工作的数量、质量、成本费用以及为企业作出的其他贡献等。
绩效的特点
它具有多因性、多维性和动态性。
对于企业管理来说,“破窗效应”的隐患也无时无刻不存在着,因而“破窗效应”对企业形象的塑造、危机管理、企业文化建设、市场营销等多方面都有着重要、积极的启示和意义。
及时做好危机管理
企业形象是企业极其宝贵的无形资产,是企业的社会责任意识等核心理念的重要体现,关系着企业在社会公众和企业员工中的整体性印象、评价、知名度和品牌美誉度,对于企业的经济利益和发展有着重要价值。因此,企业必须十分注意塑造和维护企业在社会公众中的良好形象,打造良好的产品品牌和服务品牌,对客户反映的意见、抱怨、起诉、建议等要认真对待、及时反馈,一旦发现“破窗”就应果断采取危机管理措施,避免“破窗效应”发生,否则,企业难免要为“破窗效应”付出惨重的代价。
基于这一实验,美国学者威尔逊和凯林提出了“破窗效应”:如果一栋建筑上有一块玻璃被人打碎,但又未得到及时修复,看到“破窗”的人就有可能受到某种暗示性的纵容,去打碎更多的玻璃,而这些破碎的窗户会给人们造成一种混乱无序、无规则可循、麻木不仁的心理感觉,从而诱导犯罪行为的滋生和蔓延,使社会秩序遭到破坏。尽管“破窗效应”主要是从社会犯罪心理和行为上进行的思考,但其道理对于社会各行各业的情况也同样成立。某种不良环境因素一旦出现,就会在心理上对人们产生相当程度的暗示性和诱导性,若不采取措施及时修复“第一扇被打碎玻璃的窗户”,就难免会导致出现更多的问题,甚至引发严重危机。事实上,现实社会中的人群良莠不齐,往往存在着一定的从众心理,有着若干人云亦云、不分善恶、盲目效仿的习气,所谓“三人成虎”、“曾参杀人”、“谎话重复一千遍就是真理”、“墙倒众人推”等俗语,在一定意义上也表现出了与“破窗效应”相似的意思。
否则,一句不适当的言论立时就会通过互联网广为传播,给企业和个人的形象带来损害。例如,在四川5.12地震发生后,针对网友就万科捐款的质疑,万科老总王石在其博客上发表的言论引起了包括万科员工在内的社会多方的不满,并遭致众多网友对其言论进行“批判”和“讨伐”,“破窗”由此产生,万科陷入信任危机,形象遭受重创。几天后,王石开始意识到事态的严重性,终于就其言论向外界正式道歉。这是王石对出现“破窗”后的及时补救,但如果当初在捐款和言论上都能凭着人本理念慎重对待,这一场信任危机本来是可以避免的。
提防网络信息放大效应
互联网和现代信息通讯技术为人类提供了信息高速公路,同时也为企业提供了信息超级放大的机会。企业对消费者、员工或股东等有益的正面信息,可通过网络广泛传播,有助于企业的形象塑造;但企业一旦有了“破窗”式的负面消息,同样会通过网络迅速传遍全世界,其传播速度之快、范围之广,是其他一切传媒所无法比拟的。目前中国上网人数已超过2亿,在市场上有着巨大的传播受众。因此,当代企业更应慎重注意自身在各方面的品牌形象,企业管理者亦应谨言慎行,勿以善小而不为,勿以恶小而为之。
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所谓“破窗效应”,是关于环境对人们心理造成暗示性或诱导性影响的一种认识。美国心理学家詹巴斗曾拿A、B两辆完全相同的汽车做过如下实验:将A车完好无损地停放在秩序井然的中产阶级社区,B车摘掉车牌、打开顶棚,停放在相对杂乱的街区,观察其变化;结果发现,A车一周后仍完好无损,而B车不到一天就被偷走。随后,他将A车敲碎一块玻璃,仅仅过了几个小时,它也消失不见了。
时,第二天就予以辞退,因为公司认为其行为并非普通错误,而是触犯了作为公司灵魂的安全原则性问题。
在管理规章制度或行为规范的制定和实施上,也要严谨、合理,有严格的操作性,防止有隙可乘,注意查漏补漏。执行时要坚持原则,一视同仁,不开先例,确保规章制度的威严和约束力。同时,应重视防止潜规则对规则的破坏性替代作用,事实上,潜规则的泛滥是导致中国目前社会腐败现象难以遏制的一个重要原因,故应予以特殊的注意和防范。此外,对于企业为创新而制定的新规则更应该严格执行,对于违规行为严加惩戒,若违规行为得不到有效制止,必然会引人纷纷效仿,导致新规则形同虚设。
在企业文明礼仪建设上,“破窗效应”同样不可忽视。目前我国国民在一些行为举止方面表现不够文明,如随地吐痰、乱扔垃圾、不排队等,这在与国外企业或消费者打交道时就可能带来不良影响。作为企业文化器物层表现的外部环境、产品、设备等细节方面,也应体现出企业的理念、规则等文化特色和风貌,注意消除可能诱发人们对企业产生不良印象的“破窗”,以树立和维持企业在公众中的良好形象。
动态性即一个人的绩效随着时间、职位情况的变化而变化的。
在这方面,我国一些企业有着惨痛的教训。如当年红及一时的著名民营企业三株集团,在面对一客户将其产品告上法庭时不以为然,未及时对出现的 “破窗”进行修补,结果一审败诉,经媒体报导后全国消费者都以为其产品有
毒,信誉和形象一时尽毁,市场急剧萎缩。尽管三株积极补救,终审胜诉,但已太迟,三株因这场官司遭受经济损失高达数十亿元,原有市场已丧失大半,再也无力回天。
1、多因性
多因性是指一个人的绩效的优劣取决于多个因素的影响,包括外部的环境、机遇,个人的智商、情商和它所拥有的技能和知识结构,以及企业的激励因素。
2、多维性
多维性就是说一个人绩效的优劣应从多个方面、多个角度去分析。才能取得比较合理的、客观的、易接受的结果。
3、动态性