苏教版三年级英语上册完整全套课件
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苏教版三年级英语上册全套课件 第4单元
2.Act the story in groups 小组内表演故事，下节课继续表演吆
Unit4 I can play basketball 第2课时
Fun time，Cartoon time
学习目标
1.能熟练听懂、会读、会拼写basketball，football，jump， skate，swim，table tennis 2.能熟练地听懂、会说、会读、会运用本单元句型： Can you/…？并且会用Yes,…can./No,…can’t来回答。 3.能初步掌握can句型的否定句的用法。 4.能够读懂Cartoon time 部分内容，体会其中的趣味性。
Do a survey
小组活动，四个人一组，相
互询问，讲调查的结果在班里 展示：
Can you skate？
No，I can’t.
Can you swim？
Yes，I can.
The life depends on sports. 生命在于运动
Homework
1.Listen and read the story, try to recite it 听读模仿，尝试背诵
Listen and repeat
Tips:跟读模仿，理解故事.
Can you play basketball， Wang Bing？
Yes，I can.
Nice！
Tip:跟读模仿，理解故事.
Can Mike play basketball？
Yes，he can. He can
play basketball very well. Look！
Unit4 I can play basketball 第1课时 Story time
Play a game
Unit4 I can play basketball 第2课时
Fun time，Cartoon time
学习目标
1.能熟练听懂、会读、会拼写basketball，football，jump， skate，swim，table tennis 2.能熟练地听懂、会说、会读、会运用本单元句型： Can you/…？并且会用Yes,…can./No,…can’t来回答。 3.能初步掌握can句型的否定句的用法。 4.能够读懂Cartoon time 部分内容，体会其中的趣味性。
Do a survey
小组活动，四个人一组，相
互询问，讲调查的结果在班里 展示：
Can you skate？
No，I can’t.
Can you swim？
Yes，I can.
The life depends on sports. 生命在于运动
Homework
1.Listen and read the story, try to recite it 听读模仿，尝试背诵
Listen and repeat
Tips:跟读模仿，理解故事.
Can you play basketball， Wang Bing？
Yes，I can.
Nice！
Tip:跟读模仿，理解故事.
Can Mike play basketball？
Yes，he can. He can
play basketball very well. Look！
Unit4 I can play basketball 第1课时 Story time
Play a game
三年级英语上册 Unit 1 Hello课件 苏教译林版.ppt
3.当你的朋友跟你说再见时，你应该回答：
（B）A. Hello!
B. Goodbye!
23
Have a try! 试一试
S1: Hello, I’m _________. S2: Hi, I’m ___________. S1: Goodbye! S2: Bye!
24
bag a bag I have a bag.
30
I have a
I have a I have a I have an
. Me too!
. Me too! . Me too! . Me too! 31
25
ruler a ruler I have a ruler.
26
pencil
a pencil I have a pencil.
27
eraser
an eraser I have an eraser.
28
crayon a crayon
I have a crayon.
29
I have ______. a bag a ruler a crayon an eraser a pencil
Hello, I’m M__is_s__W__h_it_e_.
17
18
Hello, I’m Miss White.
Hi! I'm Sarah.
Hello! I’m Wu Yifan.
19
Hello, I'm John.
20
Hello, I’m Miss White.
Hi, I’m Mike.
11
神秘人物是谁？ 猜一猜！
Mike
Sarah Miss White
怀特小姐
苏教版小学英语三年级上册1-8单元全套优质课件
Try it！
Unit1 Hello！ 第4课时
Checkout time
教学目标
1.能熟练运用打招呼的交际用语：Hello./Hi./Good morning./Good afternoon./Good evening. 2.能熟练地掌握单词Miss的用法 3.能熟练地掌握单词class和词组 I am(I’m=I am) 4.能熟练掌握字母Aa Bb Cc Dd的听说读写能力
Homework
1、Read Story time after the tape
听录音，跟读Story time课文录音。
2、Recite Story time
背诵Story time部分课文。
Unit1 Hello！ 第2课时
Fun time，Letter time， song time
教学目标
1、能熟练的辨认Miss Li，Su Hai，Liu Tao，Mike 2、能熟练地运用Good morning./Good afternoon./Hello./Hi在不 同的情境中和身边的的打招呼 3、能听懂、会说、会读、会默写以下字母：Aa Bb Cc Dd 4、能熟练转换I’m /I am 5、拓展cat, mouse这两个单词
Sing the song again！
Homework
1. Copy the four letters 4 times
抄写字母4遍
2. Sing the songs to the classmates
课后把今天学的歌曲唱给你的同伴听
Unit1 Hello！ 第3课时
Cartoon time
教学目标
苏教版三年级英语上册 全册精品课件
Unit1 Hello！ 第1课时
新小学英语苏教译林版上册三年级全册教学课件
cute and fat
可爱的 胖
Listen to the tape again. Fill in the blanks. 再次听课文录音，完成填空练习
Look at these toy animals , boys and girls.
Wow. Look at this cat ！I likecat . It’s cute I like dogs. Do you like dogs , Su Hai? Yes，I do
Read by turns.
（轮流读）
Act it out
加上丰富的表情和动作 表演更生动！
Read fluently 流利的朗读
LooR流ke利aatd、…fl优ue美nt的ly 朗an读dIbliekaeu…tifully … cute
Act it out with emotions 有感情地表演
教学目标
1.能熟练听懂、会读、会拼写单词cat，dog，elephant，horse， lion，monkey，panda，tiger 2.能熟练听懂、会说、会读、会运用句型Do you like…?并且 会用Yes，I do.和No，I don’t 来回答。 3.能明白并理解名词的复数形式,理解like的后面用可数名词的 复数形式 4.能理解Would you like 和Do you like两个句型的使用方法 5.明白Cartoon time 的幽默之处
不，我不喜欢，我喜欢的是…
What animals are on the zoo?
animals
What other animals are on the zoo?
想象一下动物园里还有哪些动物呢？
animal
动物
可爱的 胖
Listen to the tape again. Fill in the blanks. 再次听课文录音，完成填空练习
Look at these toy animals , boys and girls.
Wow. Look at this cat ！I likecat . It’s cute I like dogs. Do you like dogs , Su Hai? Yes，I do
Read by turns.
（轮流读）
Act it out
加上丰富的表情和动作 表演更生动！
Read fluently 流利的朗读
LooR流ke利aatd、…fl优ue美nt的ly 朗an读dIbliekaeu…tifully … cute
Act it out with emotions 有感情地表演
教学目标
1.能熟练听懂、会读、会拼写单词cat，dog，elephant，horse， lion，monkey，panda，tiger 2.能熟练听懂、会说、会读、会运用句型Do you like…?并且 会用Yes，I do.和No，I don’t 来回答。 3.能明白并理解名词的复数形式,理解like的后面用可数名词的 复数形式 4.能理解Would you like 和Do you like两个句型的使用方法 5.明白Cartoon time 的幽默之处
不，我不喜欢，我喜欢的是…
What animals are on the zoo?
animals
What other animals are on the zoo?
想象一下动物园里还有哪些动物呢？
animal
动物
牛津译林苏教版三年级英语上册Unit6 Colours精品课件
3.
＋
＝ g？reen 绿色
4.
＋
＝ p？ink 粉红色
5.
＋
＝ p？urple 紫色
6.
＋ ＋ ＝ bl？ack
黑色
拿出卡片,相互猜颜色。
A:What colour is it? What colour is my…？
B: It’s…
拿出卡片上的服装，并秀一秀。
Useful sentences:
• 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/302021/7/302021/7/302021/7/30
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 • 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 • 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 • 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
小学英语{苏教译林版上册三年级全册教学}课件
Unit1 I like dogs Story time
Welcome back to school！
动画欣赏
dog 小狗
dog dogs
I like dogs. 我喜欢小狗 Do you like dogs？
你喜欢小狗吗？
Do you like…？你喜欢…吗？
Yes, I do. 是的，我喜欢。 No, I don’t. I like…
Review
对话练习
句型：Do you like？ Yes，I do. No，I don’t. I like…
Fun time
Draw and say
Let’s say
Do you like…?
No, I don’t. I like…They’re
…
Review
Story time
以小组为单位，选择一种喜欢的 方式读一读课文。
Read by turns.
（轮流读）
Act it out
加上丰富的表情和动作 表演更生动！
Read fluently 流利的朗读
LooR流ke利aatd、…fl优ue美nt的ly 朗an读dIbliekaeu…tifully … cute
Act it out with emotions 有感情地表演
Let’s act
Do you like dogs, Mike? No, I don’t I like panda.s They’re cuteand fat .
以小组为单位，选择一种喜欢的 方式读一读课文。
Read and
act.(分角
Read
色读)
together.(
Read after 齐读)
三年级上英语课件-Unit1 Hell EFG_苏教版
同学们:写字时候坐端正,一笔一画真漂亮
五．当堂练习
1.写出下列字母的左邻右舍
Cc＿ E e
＿ F＿
Hale Waihona Puke ＿d ＿＿C ＿＿b ＿
同学们这节课我们要做的练习是:
谢谢
三年级上英语课件-Unit1 Hell EFG_苏教版
二.Teaching aims(目标) 1,能听懂.会说.会读.会写 E e , F f , G g 2.能正确的朗读和书写字母
同学们这节课我们的任务是:
三．自学指导 打开书本页预习letter time部分的三个字母 1. 一分钟时间预习阅读，不会读的重点做标记
要认真哦！
Guide1
First, let’s review the letters: A a, B b, C c, D d,
快速闪动字母卡片 让学生抢答已经学过的字母。 Game 2字母接龙
比一比看谁反应快啊
Guide2 我们来看一下今天要学习的三个字母: 动动小嘴读一读
你们会读吗?
Guide3 (1).我们动笔写一写，看谁写的最漂亮
五．当堂练习
1.写出下列字母的左邻右舍
Cc＿ E e
＿ F＿
Hale Waihona Puke ＿d ＿＿C ＿＿b ＿
同学们这节课我们要做的练习是:
谢谢
三年级上英语课件-Unit1 Hell EFG_苏教版
二.Teaching aims(目标) 1,能听懂.会说.会读.会写 E e , F f , G g 2.能正确的朗读和书写字母
同学们这节课我们的任务是:
三．自学指导 打开书本页预习letter time部分的三个字母 1. 一分钟时间预习阅读，不会读的重点做标记
要认真哦！
Guide1
First, let’s review the letters: A a, B b, C c, D d,
快速闪动字母卡片 让学生抢答已经学过的字母。 Game 2字母接龙
比一比看谁反应快啊
Guide2 我们来看一下今天要学习的三个字母: 动动小嘴读一读
你们会读吗?
Guide3 (1).我们动笔写一写，看谁写的最漂亮
苏教版三年级英语上册全套课件 第3单元
Let’s learn
seventeen eighteen
Let’s spell
nineteen
Story time
Who has 15 stickers?
Helen
剪纸
Can I have a look？
我能看看吗？
can 可以 have a look 看一看
Story time Listen and repeat
Unit3 How many？ 第2课时
Fun time，Cartoon time
学习目标
1.能熟练地听懂、会读、会拼写thirteen，fourteen， fifteen，sixteen，seventeen，eighteen，nineteen。 2.能熟练地听懂、会说、会读、会运用本单元句型： How many…do you have? /What do you have？I have… /Can I…？ 3.理解Cartoon time 的幽默之处
I have _t_w_e_l_v_e___ balls.
Cartoon time
table tennis 乒乓球
Cartoon time Read and find
Task:自读课文，找一找鲍比会打乒乓球吗？
Can play table tennis?
No，but I can do this!
Look at my toy cars. They’re nice. How many cars do you have, Mike?
Thirteen.
Do you have any toy cars, Helen? No, I don’t. What do you have? I have some stickers.
苏教版三年级英语上册全套课件 第3单元
My friends
My friends
Review
表演课文： 选择自己喜欢的角色， 戴上头饰。 表演时，声音响亮， 语调正确，适当加上 动作。
Look，who are they？
看，他
A chant about he’s\ she’s
My friends
Make and say
第一步：准备一张白纸。 第二步：在白纸上写下“My friends”，然后画上一 个长方形（可以减一些小花作为装饰粘在上面） 第三步：在矩形框内粘上或画上你的朋友的头像或照 片。 第四步：向别人介绍你的朋友。
上台展示你的成果， 并向大家介绍你的朋 友
My friends
This is Fangfang. He is my friend. This is Yuanyuan. She is my friend.
我给你们介绍了我的朋友， 现在，你们能用英语给我介 绍一下你的朋友吗？
My friends
当我们像别人介绍我们的 朋友时，我们可以这样说：
My friends
Goodbye
Unit3 My friends
第3课时 Cartoon time & Letter time
教学目标
1、能正确理解、朗读Cartoon time中的故事，能读 懂其中的趣味之处，在教师的引导和训练下，养成良 好的阅读习惯。 2、能听懂、会读、会说、会写字母Hh, Ii, Jj, Kk，并 能初步了解这些字母在单词中的对应发音。
Unit3 My friends
第1课时 Story time
教学目标
Warm-up Presentation
Practice Play a game
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
Sing the song again！
Homework
1. Copy the four letters 4 times
抄写字母4遍
2. Sing the songs to the classmates
课后把今天学的歌曲唱给你的同伴听
Unit1 Hello！ 第3课时
Cartoon time
教学目标
morning 上午/早上 Good morning 上午好/早上好
Hi，Mike. Hi
跟人打招呼时， 我们可以说
Hi ! Hello !
Hi = Hello 你好
Work in groups
A: Hello, …. B: Hello, ….
猜一猜，Mike和Yang Ling说了什么？
跟读课文，注意模仿语音语调 Mike：Hello. Yang Ling：Hello，Mike.
Miss Li：Good afternoon，class. Class：Good afternoon，Miss Li.
比比看，谁说得最快
Good morning, Miss Li.
Hi, Miss Li.
Cartoon time
跟读课文，注意模仿语音语调
Good morning.
Good morning. Bobby.
Good morning， Sam.
Good morning.
Hi，I’m Sam.
Watch the cartoon again，and try to act it.
再次观看动画，然后分 角色进行表演
谁是Mike的老师？
What does she say to Mike？
她对Mike说了什么？
Watch a cartoon
Who is Mike’s teacher？
谁是Mike的老师？
Miss Li
What does she say to Mike？
她对Mike说了什么？
Good morning
1、能听懂、会说、会读、初步会写单词和句子Hello，Hi， Good morning，Good afternoon,并且在不同的情景中用不 同的句子问答。 2、能听懂、会说、会读、会写以下字母：Aa，Bb，Cc，Dd. 3、能明白I’m =I am 4、能熟练演唱歌曲：Good morning
Warming-up
Hello, Mike.
Good afternoon, class.
看中文说英文，比比谁说得最大声
早上好，李老师。 下午好，同学们。 你好，迈克。 同学们 孙老师
分角色进行课文对话表演
这节课我们主要学习了？
跟人打招呼，我们可以说:
Hi ! Hello !
morning 早晨 Good
afternoon下午
Hello.
Hello，Mike
Good afternoon.
Good afternoon. Miss Li.
afternoon 下午 Good afternoon 下午好
跟读课文，注意模仿语音语调 Mike：Good morning，Miss Li. Miss Li：Good morning，Mike. Liu Tao & Su Hai：Hi，Mike. Mike：Hi.
Unit1 Hello！ 第1课时
Story time，Fun time
New friends 新朋友
Mike
Liu Taoຫໍສະໝຸດ Su HaiYang Ling
Miss Li
今天，Mike也去学校了， 见到了他的老师和同学 们。让我们看看他们之 间发生了什么？
带着下面的问题看动画
Who is Mike’s teacher？
跟人打招呼，我们可以说:
Hi !
Hello ! morning 早晨
Good afternoon下午
Listen to a song
Let’s sing together一起来唱吧
Good morning. Good morning. Morning，my dear（亲爱的）. Good morning. Good morning. Morning，my dear （亲爱的）.
Play a game Morning or afternoon？ 早上还是下午？
Good morning / Good afternoon,….
Play and say
想一想，当我们想 向别人介绍自己时，
该怎么说呢？
I’m+人的名字=I am+人的名字
如：我是迈克 怎么说呢？ I’m Mike.= I am Mike.
Sing a song
Play a game
A：Hello/Hi，I’m… B：Hello/Hi，I’m…
今天，我们来认识两 个新朋友
Hello，I’m Bobby.
Hi，I’m Sam.
Hi，I’m a cat.
cat 猫
Bobby，Sam和Cat在 森林中遇到了，他们
都说了些什么呢？
Try it！
Unit1 Hello！ 第4课时
Checkout time
教学目标
1.能熟练运用打招呼的交际用语：Hello./Hi./Good morning./Good afternoon./Good evening. 2.能熟练地掌握单词Miss的用法 3.能熟练地掌握单词class和词组 I am(I’m=I am) 4.能熟练掌握字母Aa Bb Cc Dd的听说读写能力
Homework
1、Read Story time after the tape
听录音，跟读Story time课文录音。
2、Recite Story time
背诵Story time部分课文。
Unit1 Hello！ 第2课时
Fun time，Letter time， song time
教学目标
I’m… 我是
Good job！
Look，who am I？我是谁？
用我们学过的打招呼用语 来介绍自己！
Learn new letters
今天，我们来学习一些新字母
Write and say
Magic eyes
Well done！
Can you find the letters？
你能在下面的动画中找到字母吗？
1、能熟练的辨认Miss Li，Su Hai，Liu Tao，Mike 2、能熟练地运用Good morning./Good afternoon./Hello./Hi在不 同的情境中和身边的的打招呼 3、能听懂、会说、会读、会默写以下字母：Aa Bb Cc Dd 4、能熟练转换I’m /I am 5、拓展cat, mouse这两个单词