初中数学三角函数PPT教学课件(推荐)

正弦函数 sin a/c 余弦函数 cos b/c 正切函数 tan a/b 余切函数 cot b/a 正割函数 sec c/b 余割函数 csc c/a
∠A的对边比斜边 ∠A的邻边比斜边 ∠A的对边比邻边 ∠A的邻边比对边 ∠A的斜边比邻边 ∠A的斜边比对边
特殊的三角函数值

正弦函数图像
早期对于三角函数的研究可以追溯到古代。古希腊三角术的奠基人是公元前2世纪的喜帕恰斯。 他按照古巴比伦人的做法，将圆周分为360等份（即圆周的弧度为360度，与现代的弧度制不 同）。对于给定的弧度，他给出了对应的弦的长度数值，这个记法和现代的正弦函数是等价的。 喜帕恰斯实际上给出了最早的三角函数数值表。然而古希腊的三角学基本是球面三角学。这与 古希腊人研究的主体是天文学有关。梅涅劳斯在他的著作《球面学》中使用了正弦来描述球面 的梅涅劳斯定理。古希腊三角学与其天文学的应用在埃及的托勒密时代达到了高峰，托勒密在 《数学汇编》（Syntaxis Mathematica）中计算了36度角和72度角的正弦值，还给出了计算 和角公式和半角公式的方法。托勒密还给出了所有0到180度的所有整数和半整数弧度对应的 正弦值。

余弦函数图像


正切函数的图像
五点法画图
在Rt△ABC中,∠C为直角,若sinA= 3 ,则cosB=___53_____
5
B

解
sinA=BBCA
=3 5
cosB=BBCA
=3 5

A
C
Baidu Nhomakorabea
△ABC中，∠C=90°，斜边上的中线CD=6，sinA=1，则 3 S△ABC=______
1、考前物质准备 考试前一天要整理好学习生活用具。首 先是准 考证； 其次是 钢笔、 铅笔、 圆规、 直尺、 量角器 、三角 板、橡 皮等； 再次是 必要的 如手绢 、清凉 油和生 活用品 。 2、考前心理准备 成绩优秀的考生应记住：“没有常胜 将军”、 “不以 一次成 败论英 雄”；成 绩不太 好的考 生要有 “破釜 沉舟”的 决心。 3、高考当天早晨，应有良好的心理暗示 如“我很放松，今天一定能正常发挥”、“ 今天我 很冷静 ，会考 好的”等 。 4、注意早餐 早晨一定要吃丰盛的早饭，但不能过于 油腻。 5、浏览笔记、公式、定理和知识结构 主要是浏览一下重要的概念、公式 和定理 ，或记 一些必 须强记 的数据 。 6、进考室前10分钟 在考室外最好是一人平静地度过，可 就近找 个地方 坐一会 儿，或 看一下 笔记， 再次浏 览知识 结构。设 法 避 开 聊 天 。
古希腊文化传播到古印度后，古印度人对三角术进行了进一步的研究。公元5世纪末的数学家 阿耶波多提出用弧对应的弦长的一半来对应半弧的正弦，这个做法被后来的古印度数学家使用， 和现代的正弦定义一致了。阿耶波多的计算中也使用了余弦和正割。他在计算弦长时使用了不 同的单位，重新计算了0到90度中间隔三又四分之三度（3.75°）的三角函数值表。然而古印度 的数学与当时的中国一样，停留在计算方面，缺乏系统的定义和演绎的证明。阿拉伯人也采用 了古印度人的正弦定义，但他们的三角学是直接继承于古希腊。阿拉伯天文学家引入了正切和 余切、正割和余割的概念，并计算了间隔10分（10′）的正弦和正切数值表。到了公元14世纪， 阿拉伯人将三角计算重新以算术方式代数化（古希腊人采用的是建立在几何上的推导方式）的 努力为后来三角学从天文学中独立出来，成为了有更广泛应用的学科奠定了基础。