韵母2an-en-拼读PPT课件
复韵母an en inppt课件
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ɑn
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ān án ǎn àn
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en
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īn ín ǐn ìn
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பைடு நூலகம்
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感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
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ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er
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前鼻韵母ɑn en in
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学习目标
1.认识ɑn en in三个前鼻韵母，并能准确 地读出它们的四声。
2.正确认读由声母和ɑn en in组成的音节， 能根据图画正确认读拼音。
3.能正确书写ɑn en in 。
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ɑn
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前鼻韵母an、en、in、un、ün课件
前鼻韵母an、en、in、un、ün课件一、教学内容本节课我们将学习汉语拼音中的前鼻韵母an、en、in、un、ün。
教学内容出自教材第二章第三节“前鼻韵母的发音及书写”。
具体内容包括前鼻韵母的发音要领、发音方法、与后鼻韵母的区别以及相关的词语练习。
二、教学目标1. 让学生掌握前鼻韵母an、en、in、un、ün的发音要领，并能正确发音。
2. 使学生能够正确书写前鼻韵母，区分前鼻韵母与后鼻韵母。
3. 培养学生运用前鼻韵母拼读词语，提高阅读能力。
三、教学难点与重点教学难点：前鼻韵母的发音要领及与后鼻韵母的区别。
教学重点：前鼻韵母的正确发音、书写及词语拼读。
四、教具与学具准备教具：课件、录音机、磁带、卡片。
学具：拼音卡片、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示前鼻韵母的图片，引导学生观察并尝试发音。
2. 例题讲解（15分钟）（1）讲解前鼻韵母an、en、in、un、ün的发音要领，示范正确发音。
（2）讲解前鼻韵母与后鼻韵母的区别，举例说明。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让学生跟读，纠正发音。
（2）发放拼音卡片，让学生自主练习。
4. 词语练习（15分钟）（1）出示带有前鼻韵母的词语，让学生朗读。
（2）让学生尝试用前鼻韵母拼读词语。
六、板书设计1. 板书前鼻韵母an、en、in、un、ün，标注发音要领。
2. 示例词语，用前鼻韵母标注。
七、作业设计（1）饭（）（2）天（）（3）金（）（4）云（）（5）群（）答案：fàn、tiān、jīn、yún、qún（1）干（）（2）看（）（3）关（）（4）准（）（5）送（）答案：gān、kàn、guān、zhǔn、sòng八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在课堂上的学习情况，及时纠正发音错误，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生在日常生活中多观察、多练习，提高前鼻韵母的运用能力。
2024版年度6个单韵母ppt优秀课件
要点二
模仿练习
学生模仿教师的发音，教师及时纠正发音不准确的学生，并 给予鼓励和指导。
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词语举例与练习
词语举例
比如、笔记、比例、彼此、必须等。
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练习方法
通过朗读词语、组词造句、情景对话等方式进行练习，巩 固单韵母i的发音和运用。同时，教师可以设计一些有趣的 游戏和活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习和掌握单韵 母i的发音和运用。
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韵母定义及作用
韵母定义
韵母是指汉语音节中声母后面的部分， 它主要由元音构成，可以单独发音或 和声母组合成音节。
韵母作用
韵母在汉语中起着非常重要的作用。它 能够改变声母的音质，使之形成不同的 音节和词语。同时，韵母也是汉语语音 美感的重要来源之一。
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韵母分类与特点
单韵母
单韵母是指只有一个元音构成的 韵母。普通话中有6个单韵母，
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单韵母u的发音与运用
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发音部位及口型
发音部位
舌位后缩，舌面后部隆起接近软腭，口腔开度很小，嘴 唇拢圆成一小孔。
口型
发音时，嘴唇呈圆形，中间留一小孔，舌头后缩，舌位 高。
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发音示范与模仿
发音示范
教师示范发音，展示正确的发音部位和口型，引导学生 观察并模仿。
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词语举例与练习
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词语举例
阿姨、爸爸、妈妈、打靶、发达等。
练习方法
通过词语朗读、绕口令等方式进行练 习，帮助学生熟练掌握单韵母a的发音 和运用。同时，可以结合生活实际， 让学生在具体语境中运用所学韵母进 行表达和交流。
前鼻韵母aneninunün课件课件
前鼻韵母aneninunün课件课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文一年级上册第五单元，主要包括前鼻韵母an、en、in、un和ün的发音要领和拼写规则。
通过学习，使学生掌握前鼻韵母的发音技巧，能够正确拼读和书写相应的音节，并能够在实际的语言环境中运用。
二、教学目标1. 学生能够准确地发出前鼻韵母an、en、in、un和ün的声音，掌握其发音要领。
2. 学生能够正确拼读和书写含有前鼻韵母的音节，提高音节认读能力。
3. 学生能够在日常语言交流中运用所学的前鼻韵母，提高语言表达能力。
三、教学难点与重点重点：准确地发出前鼻韵母an、en、in、un和ün的声音，掌握其发音要领。
难点：正确拼读和书写含有前鼻韵母的音节，以及在实际的语言环境中运用。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、音频设备、黑板、粉笔。
2. 学具：学生课本、练习本、文具。
五、教学过程1. 情景引入：教师通过讲解一个关于小动物的故事，引出故事中小动物发出的含有前鼻韵母的声音，激发学生的学习兴趣。
2. 发音讲解：教师通过课件展示前鼻韵母an、en、in、un和ün 的发音口型和发音方法，引导学生观察并模仿。
3. 随堂练习：教师设计一些练习题，让学生分组进行练习，互相纠正发音，提高发音准确性。
4. 拼读与书写：教师通过课件展示含有前鼻韵母的音节，讲解拼读和书写规则，引导学生进行拼读和书写练习。
5. 例题讲解：教师通过PPT展示一些例题，讲解如何在实际的语言环境中运用前鼻韵母，提高学生的语言表达能力。
7. 作业布置：教师布置一些课后作业，巩固所学内容。
六、板书设计板书内容：前鼻韵母an、en、in、un和ün的发音要领和拼读书写规则。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请用所学的前鼻韵母拼读下列音节并写出它们的汉字。
例：an——（）、en——（）、in——（）、un——（）、ün——（）（2）请用所学的前鼻韵母写一段话，尽量用上所学的音节。
前鼻韵母aneninunün课件课件
前鼻韵母aneninunün课件课件一、教学内容本节课我们将学习前鼻韵母an、en、in、un、ün。
这是汉语拼音学习的重要部分，涉及教材的第三章第三节《鼻韵母的学习》。
详细内容主要包括前鼻韵母的发音要领、拼写规则以及在实际词语中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握前鼻韵母an、en、in、un、ün的发音方法，并能准确拼读。
2. 培养学生正确书写含前鼻韵母的音节，提高拼音书写能力。
3. 通过学习前鼻韵母，使学生能够更好地理解和运用汉语语音，提高语言表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：前鼻韵母的发音要领，尤其是ün的发音。
教学重点：前鼻韵母的拼写规则以及在词语中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、录音机、磁带。
2. 学具：拼音卡片、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，展示一个动画片片段，让学生注意倾听其中含有前鼻韵母的词语，引导学生关注前鼻韵母。
2. 讲解：使用PPT课件，讲解前鼻韵母an、en、in、un、ün的发音要领和拼写规则，配合录音机播放标准发音，让学生模仿学习。
3. 例题讲解：以an为例，给出例词“安、暗、岸”，讲解并示范正确发音，然后让学生跟读。
4. 随堂练习：发放拼音卡片，让学生分组进行前鼻韵母的拼读练习，教师巡回指导。
六、板书设计板书分为两部分：1. 左边部分：列出前鼻韵母an、en、in、un、ün，并标注发音要领。
七、作业设计2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后多读多练，可以借助网络资源或课外书籍，增加对前鼻韵母的学习，提高汉语水平。
重点和难点解析1. 前鼻韵母的发音要领，尤其是ün的发音。
2. 前鼻韵母的拼写规则以及在词语中的应用。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
4. 作业设计中的抄写和朗读练习。
一、前鼻韵母发音要领1. 发音时，口型要保持不变，舌头位置要准确。
2024版拼音aneninppt课件
拼音aneninppt课件目录CONTENCT •拼音基础知识•an、en、in的发音与书写•拼音anenin的拼写规则•拼音anenin的常见字词•拼音anenin的练习与游戏•拼音anenin的学习资源与拓展01拼音基础知识拼音的组成与分类拼音的组成拼音由声母、韵母和声调组成，其中声母和韵母是拼音的基本元素。
拼音的分类根据发音特点，拼音可以分为单韵母、复韵母、鼻韵母、声母等类型。
拼音与汉字的关系拼音是汉字的音标，通过拼音可以准确地读出汉字的发音。
80%80%100%声母、韵母和声调声母是拼音中的辅音部分，共有21个，如b 、p 、m 、f 等。
韵母是拼音中的元音部分，包括单韵母、复韵母和鼻韵母，如a 、o 、e 、i 、u 等。
声调是拼音中的音高变化，普通话中有四个声调，分别是平声、上声、去声和入声。
声母韵母声调01020304发音部位发音方法音变规则拼写规则拼音的发音规则在语流中，由于相邻音素的影响，一些拼音的发音会发生变化，需要掌握常见的音变规则，如连读、变调等。
不同的拼音需要采用不同的发音方法，如塞音、擦音、塞擦音、鼻音等。
正确的发音需要掌握正确的发音部位，如唇、舌、齿、喉等。
掌握拼音的拼写规则，能够准确地拼写汉字，避免出现拼写错误。
02an、en、in的发音与书写发音书写四声练习an 由字母a 和n 组成，书写时要注意a 和n 的笔顺和占格位置。
a 占中格，n 占中格。
ān（安全）、án（人生）、ǎn （感恩）、àn（黑暗）。
an 的发音时，先发a 的音，然后舌尖向上抬起，顶住上牙床，使气流受阻，同时声带颤动，发出n 的音。
en 的发音时，先发e 的音，然后舌尖向上抬起，顶住上牙床，使气流受阻，同时声带颤动，发出n 的音。
发音en 由字母e 和n 组成，书写时要注意e 和n 的笔顺和占格位置。
e 占中格，n 占中格。
书写ēn（恩赐）、én（认真）、ěn（粉尘）、èn（愤恨）。
《an、en、in、un、ün》PPT上课 公开课获奖课件
j
juan
q ü an quan
x
xuan
休息休息
yu an
yuan 整体认读音节 yuān yuán yuǎn yuàn
y an yan
d
dia
t i an tinan
n
nian
b
bian
èn mén línɡ
摁门铃
en 前鼻韵母
ēn én ěn èn
zh
zhen
ch en chen
sh
tóu yūn yún cǎi yǔn xǔ yùn mǔ
tián yàn
山
田
左
片
右
远处
近处
。
左边
右边
。
半 云她
山云
半
她右
左
片
智
慧
树
——yun
韵母
整体认读音节
小ü小ü有礼貌,见了jqx就脱帽。
j
jun
q ün qun
x
xun
பைடு நூலகம் 前鼻韵母
an en in un ün
整体认读音节
yuan yin yun
y an
u
huā yuán
yuǎn chù
xǔ yuàn
yin
yīn yuè yín yuán yǐn shēn
fù yìn
yun
yue ye
er üe ie
iu ou ɑo
ui ei ɑi ɑ oe i u ü
ɑiei ui ɑo er ou 你真棒！
üe ie iu
tiān ān mén
天安门
an 前鼻韵母
ān án ǎn àn
前鼻韵母aneninunün精ppt课件
前鼻韵母在普通话中 较为常见，是构成音 节的重要元素之一。
2024/1/30
前鼻韵母发音时，气 流从鼻腔前部通过， 口腔共鸣较弱，声音 较为柔和。
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发音部位及方法
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发音部位
前鼻韵母的发音部位主要 在鼻腔前部，需要放松软 腭和小舌，使气流能够从 鼻腔通过。
发音时注意u和n的发音要自然、流畅 ，不要刻意去咬舌尖。
如“温”的发音，先发u，紧接着舌 位滑向n，二者连发成一个音。
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un在单词中的读音举例
单词“sun”中，un的发音与汉 语拼音中的un发音相似。
2024/1/30
单词“run”中，un的发音同样 与汉语拼音中的un发音相似。
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增强学生拼读能力
帮助学生掌握前鼻韵母与其他声母的 拼读规则，提高学生自主拼读能力。
通过大量的拼读练习，使学生能够快 速、准确地拼读出含有前鼻韵母的音 节。
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促进学生语言表达能力提升
前鼻韵母在汉语中占据重要地位，掌握前鼻韵母有助于学生更准确地表达思想、 交流情感。
通过前鼻韵母的教学，可以帮助学生更好地掌握汉语语音体系，提高语言表达能 力。
单词“fun”中，un的发音也是 类似的，但需要注意语调的变化
。
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un在句子中的语调变化
在陈述句中，un通常读降调，表示句子的结束。
在疑问句中，un通常读升调，表示句子的疑问语气。
2024/1/30
在感叹句中，un的语调会根据情感的变化而有所不同，但通常读降调。
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06 ün的发音与运用
汉语拼音aneninunün课件(带特殊条款)
汉语拼音是中国汉语拼音文字的音标，是汉语学习者必须掌握的工具。
在汉语拼音中，有四种前鼻韵母：an、en、in、un，还有一种后鼻韵母：ün。
本文将对这五种韵母进行详细的介绍，帮助读者更好地理解和掌握汉语拼音。
一、前鼻韵母an、en、in、un1.an（1）发音方法：先发a的音，然后迅速滑向n的音。
发音时，舌尖抵住下齿，软腭下降，鼻腔通路打开。
（2）例词：安（ān）、班（bān）、看（kàn）、关（guān）。
2.en（1）发音方法：先发e的音，然后迅速滑向n的音。
发音时，舌尖抵住下齿，软腭下降，鼻腔通路打开。
（2）例词：本（běn）、奔（bēn）、盆（pén）、恨（hèn）。
3.in（1）发音方法：先发i的音，然后迅速滑向n的音。
发音时，舌尖抵住下齿，软腭下降，鼻腔通路打开。
（2）例词：金（jīn）、心（xīn）、音（yīn）、进（jìn）。
4.un（1）发音方法：先发u的音，然后迅速滑向n的音。
发音时，舌尖抵住下齿，软腭下降，鼻腔通路打开。
（2）例词：云（yún）、群（qún）、论（lùn）、婚（hūn）。
二、后鼻韵母ün1.发音方法：先发ü的音，然后迅速滑向n的音。
发音时，舌尖抵住下齿，软腭下降，鼻腔通路打开。
2.例词：军（jūn）、群（qún）、训（xùn）、寻（xún）。
三、练习方法1.模仿练习：跟读教材或录音，注意发音的准确性。
2.对比练习：将前鼻韵母与后鼻韵母进行对比，感受发音的区别。
3.词语练习：大量练习含有前鼻韵母和后鼻韵母的词语，巩固发音。
4.朗读练习：朗读文章或句子，提高发音的自然度。
四、注意事项1.发音时，注意舌尖与上齿的接触，避免发音不准确。
2.发音过程中，软腭要下降，鼻腔通路要打开，确保发音正确。
3.练习时，注意区分前鼻韵母与后鼻韵母的发音特点，避免混淆。
2024年《an、en、in、un、ün》课件完美版
2024年《an、en、in、un、ün》课件完美版一、教学内容本节课我们将学习《英语语音》教材的第四章第二节，详细内容为元音音素中的an、en、in、un、ün的发音规则及其在单词中的应用。
二、教学目标1. 学生能够正确发音an、en、in、un、ün，并掌握其在不同单词中的发音规律。
2. 学生能够运用所学音素拼读和书写相关单词，提高英语阅读和写作能力。
3. 学生能够通过学习，培养对英语语音的兴趣，提高学习积极性。
三、教学难点与重点教学难点：an、en、in、un、ün在单词中的发音规律，尤其是与不同辅音结合时的发音变化。
教学重点：正确发音这五个元音音素，以及掌握其在单词中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、录音机、磁带、卡片等。
2. 学具：练习本、铅笔、橡皮等。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景，展示本节课将要学习的音素在日常生活中的应用，引发学生兴趣。
2. 讲解：详细讲解an、en、in、un、ün的发音要领，并通过示例单词进行演示。
3. 示例：播放录音，让学生跟读并模仿，纠正发音错误。
4. 练习：进行随堂练习，让学生两人一组，互相拼读单词，巩固发音。
5. 互动：教师挑选学生上台展示，检验学习效果，并对发音不准确的进行纠正。
六、板书设计1. 板书an、en、in、un、ün发音学习2. 板书内容：an、en、in、un、ün的发音规则示例单词及其拼写七、作业设计stand、send、find、sun、fun、spring、long、sing、return、student2. 答案：stand：/stænd/send：/send/find：/faɪnd/sun：/sʌn/fun：/fʌn/spring：/sprɪŋ/long：/lɒŋ/sing：/sɪŋ/return：/rɪˈtɜːn/student：/ˈstjuːdnt/八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过课后作业和课堂表现，了解学生对本节课音素学习的掌握情况，对发音不准确的学生进行个别辅导。
前鼻韵母anen PPT
前鼻韵母
摁门铃en en en
读“en”时,先发“e”的音,然后舌面抬高,舌尖 抵住上牙床,气流从鼻孔里流出,发出“n”的
音----en。
ēn én ěn èn
sēn mén běn rèn
想一想,选择正确的拼音
小朋友,请给图片上 的拼音Байду номын сангаас上音调:
A、shù geń B、shū gēn C、shù gèn D、shù gēn
看图,选择正确的拼音
小朋友,这三个拼 音上分别标几声呀？
A、dāo cǎo rēn B、dào caǒ rén C、dào cǎo rēn D、dào cǎo rén
写一写
复习
• 单韵母:a o e i u ü • 复韵母:ai ei ui ao ou iu ie üe er • 前鼻音韵母:an en
读an时先发a的音然后舌尖逐渐抬起顶住上牙床发n的音enenen读en时先发e的音然后舌面抬高舌尖抵住上牙床气流从鼻孔里流出发出n的音en
前鼻韵母anen
前鼻韵母
天安门an an an
读“an”时,先发“a”的音,然后舌尖逐 渐抬起,顶住上牙床发“n”的音----an。
ān án ǎn àn
sān pán wǎn dàn
感谢您的聆听！