统筹协调能力不足表现

统筹协调能力不足表现

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统筹兼顾、协调发展是科学发展观的理论精髓。各项工作开展的过程，其实就是统筹协调的过程、解决矛盾的过程。实践充分证明，统筹协调出质量、出效益。广大青年提高统筹协调的能力显得尤为重要。

统筹全局能力差表现为：顾此失彼，因小失大，一叶障目，不能兼顾和协调全局各方面利益。使整体不协调，布局不合理，利益不当，人文不和谐，思想不协同，工作不得力。

当前，在我们的身边，在统筹协调问题上还存在这样那样的问题，比如说有的安排工作过急过满，不考虑下属单位的承受能力，把任务安排得满满的，时间统得死死的，只给任务不给条件;有的部门各自为政，各自为战，“各唱各的调，各吹各的号”，部门之间沟通协调不够，一项工作多头安排;有的怕担风险唯上不唯实，不管能不能落实都一股脑往下灌;有的对一个时期、一个阶段，单位重点抓什么，怎样抓，思考不够，思路不清，往往是想起什么抓什么，上级强调什么抓什么，检查什么抓什么，工作随意性较大;有的热衷于赶“风头”、争“彩头”，搞一些华而不实的“形象工程”，中看不中用，劳民伤财;有的热衷于迎来送往，接待应酬，上级来了工作组，层层陪同，人人陪同，前呼后拥，把接待工作搞得越来越细，标准越来越高，正常工作没人抓，没人管，既累了领导，乱了机关，更误了工作，坏了风气。

提高统筹协调的能力，必须善于处理好几个关系。一是处理好统筹协调与突出重点的关系。唯物辩证法的两点论是重点论。“没有重点便没有政策”。工作不分轻重缓急，“一线平推”，就不可能有所突破。年轻干部在工作中既要坚持统筹协调，又要突出重点，善于在兼顾各方的基础上抓住重点，牵住“牛鼻子”，从薄弱环节中寻求突破口，以重点突破带动全面工作，使统筹协调与突出重点做到有机统一。二是处理好着眼当前与谋划长远的关系。既要抓好当前工作，脚踏实地完成近期目标，又要从全局性、系统性、整体性上思考问题，善于见微知著，发现和找出普遍性、规律性问题，科学合理谋划长远，把眼前效益与长远效益、有形效益与无形效益、单项效益与综合效益统一起来考虑。三是处理好局部与整体的关系。要牢固树立大局观念，自觉地把自己所承担的责任与全盘的工作大局联系起来，把各项工作与总体部署统一协调起来，通过抓好局部的、具体的工作，积极推动整体工作。