祝你成功心理学期末论文
祝你成功心理学
学习《助你成功心理学》课程的感想转眼间，半个学期已经过去，我们的课程也已经结束了。
回想刚开学还没上课的时候，自己一直在担心：整整一下午的课程要怎么熬过去啊！此时此刻，我完全没有无聊的感觉，更不用说煎熬了，有的只是对这门课程，对卢老师，对班里两百多位同学的恋恋不舍。
在这门课让我学到了太多以前不知道的知识，无论从为人、处世、还是学习上都给了我很大的帮助。
所以，我想分别从课程、老师和学生这三个角度谈谈自己的心得体会。
首先是课程，我们的课程一共分为五个章节的内容。
分别是：成功和心理学、和谐人际关系、诱发情绪智力、智力、创造力。
第一章讲了成功以及心理学的定义。
以前总是把成功挂在嘴上，为了成功要好好学习，为了成功要好好做人，为了成功我们要不停地努力。
但是对于什么是成功，我们的概念却很模糊。
从心理学课上我知道了成功的定义：成功就是逐步实现一个有意义的既定目标。
而且，成功还有它本身的四个意义，由此我也知道了：只有执着追求，并从中得到最大快乐的人才是真正的成功者。
我们也学到了拿破仑•希尔总结的《成功法则》。
从此，我对成功有了更准确的认识，追求成功的时候也有了更好的方法。
这门课程叫助你成功心理学，当然与心理学也密切相关。
心理学的研究对象是心理现象，它是一门既具有自然科学性质又具有社会科学的性质的中间学科。
心理学的主要内容有七条。
首先来说说和谐人际关系，它是我们的第二章内容。
在这一章里，我学习了人际关系的概念，规律，重要性等等。
了解了这些我们就可以利用人际关系的知识来认识自己，了解他人，从而使得我们在人际交往中更加成功。
卡耐基说过，一个人事业上的成功之忧15%是由于他的专业技术，另外的85%要靠人际关系。
我一直觉得我的人际关系还不错，因为我和周围的人都能和睦相处，互相帮助。
但是缺点就是自己的人际圈子太小，与别人交流的时候话题太少，只有在活动中才能展示出自己活跃的特点，平时的时候我给人的感觉就是一个很文静的女生。
说到这，又免不了说到情商了，也就是我们第四章所讲的情绪智力。
大学心理课期末论文
大学心理课期末论文大学生的心理问题不容忽视。
目前,高校心理健康教育应澄清诸多认识上的误区,积极创设以人为本的心理健康教育体系,以促进大学生心理健康发展。
下面是店铺给大家推荐的大学心理课期末论文，希望大家喜欢!大学心理课期末论文篇一《新时期提高大学生宿舍心理健康工作思考》摘要：当今，在学生宿舍这个特殊的环境中，大学生群体的人际交往障碍尤为突出，甚至严重影响了该群体的心理健康。
文章从宿舍关系对大学生心理健康的重要性出发，分析了引发大学生宿舍人际关系冲突产生的原因，提出了建立和谐宿舍关系的几点建议。
关键词：大学生宿舍;人际关系;心理健康大学宿舍是大学生活动的主要场所，大学生活的多半时间都是在宿舍中度过的。
良好的的宿舍人际关系可以带给宿舍成员一种强烈的归宿感，有利于大学生的心理成长。
但寝室成员来自五湖四海，避免不了会出现“不和谐音符”，导致宿舍成员感到压抑、焦虑、烦恼，甚至会对学生心理健康造成困扰。
经调查显示，学业压力、情绪压力、人际交往这三大问题是目前困扰大学生心理的最主要问题，而人际交往中宿舍人际交往问题尤为突出，所以，研究宿舍人际关系对大学生心理健康的影响有着重要意义。
一、大学生宿舍人际关系现状分析目前高校里的大学生人际交往状况不容乐观，人际关系障碍正逐渐成为大学生所要面临的首要压力。
大学里对学生影响最深、改变最大的应该就是朝夕相处的室友了，正因为此大学生宿舍人际关系也是最难处理的。
室友相互之间接触频繁，天长地久很多私密袒露其间，室友之间难免会产生摩擦甚至冲突，如果这些生活琐事不能得到及时化解，久而久之，累积起来的矛盾就会让室友间产生误会，有严重者甚至会诱发心理问题。
二、引发大学生宿舍人际关系问题的主要原因(一)家庭教育在学生人际交往引导方面的缺失学校和家庭相对社会来说属于相对单纯的圈子，而学生从小就生活在这样的环境中，精力几乎都用在学业上，根本没有时间和意识去顾及人际交往。
还有现在的学生多数是独生子女，大多数家庭从小对孩子娇生惯养，促使学生凡事都以自我为中心的意识，不会替他人着想，甚至对别人造成的伤害自己浑然不知，这种以自我为中心的意识是造成宿舍人际关系紧张的重要原因。
祝你成功. (4)
祝你成功心理感想心理学是一门并不古老但很神秘的学科，很多的人都对它充满了幻想。
学习心理学已经有一个学期了。
在这段时间里，我也学到了很多。
在接触心理学这门学科以前，它总是给我一种太神秘的感觉，给人的感觉是它既深奥又很虚幻，但是在学习了它以后，被它的科学性和真实性所折服。
可是说他是实实在在的东西。
同时我还发现心理健康和身体健康是一样的重要。
两者之间是相互联系、相互影响的。
心理学不仅具有科学性，而且也不乏应用性。
虽然心理学很枯燥但是和实际应用结合起来，反能让人悟出一定的哲学道理，开阔人们的视野。
心理学是来源于生活又能指导生活。
学习心理学，能让我们获取一些基本的心理学知识，也能帮助我们更好的了解自己，也能帮助他人、了解他人。
有积极的意义，还能促进我们的健康成长。
心理健康教育实际就是一个心理辅导的过程。
这个过程需要我们能够够互相帮助，进行自我了解、自我适应。
从而能够自我独立和发展。
我渐渐的发现认识自己其实不难，除了要做一个冷静的思考者之外，更重要的是心态，往往心态是一个很重要的要素。
调整好自己的心态就显得尤为重要。
首先就要学会欣赏自己，无论你是谁，你都有自己的光彩，不管你在哪个位置，要相信自己永远都是独一无二的，你都有自己的风采。
首先要自己认同自己才会得到别人的认同。
其次要学会善待自己。
自己要心疼自己，没有什么是过不去的。
不管遇到什么事情，都要告诉自己，一切都会过去的，成为了过去也就没有必要感伤，心情郁闷。
找个朋友谈天说地，将心中的郁闷一吐为快。
说完了就开心的面对生活。
还有就是累了就休息，不要勉强自己和自己过不去。
生活是快乐居多，并没有什么是要用自己的身体作为赌注的。
身体是自己的，自己不爱谁来爱。
人不过是血肉之躯，经不住太多的风霜雪雨。
生病时更要善待自己，战胜疾病的力量还有自己的坚强意志。
渐渐的了解自己之后才发现生活原来是这般美好。
不再去怨天尤人，而是学会改变，改变自己的不良性格以及自己的怪脾气。
开始学会去关心他人，处理事情的方式也发生了一些的改变。
大学心理健康期末论文
大学心理健康期末论文大学生的心理健康教育是大学生思想政治教育的重要组成部分,是构建全面发展的人才培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重要的保证。
下面是店铺为大家整理的大学心理健康期末论文，供大家参考。
大学心理健康期末论文范文一：大学生心理健康状况及其影响因素分析摘要：大学生的价值观多元化，现在社会主义核心价值观为当代大学生价值观取向指明了方向，同时阐述了社会主义核心价值观包含大学生心理健康教育，促使二者同等重要地位，现在社会也需要二者结合的高素质人才。
关键词：大学生;心理健康1多元价值观下的大学生心理健康状况1.1不成熟性与可塑性现代的大学生理论知识比较丰富，但社会实践知识比较匮乏，对社会的复杂与生活的艰辛估计不足，其心理承受能力不强，对社会适应性差，常常表现出情绪化、极端化、人格障碍等不成熟的心理健康现象，这表现出大学生心理不成熟现象。
但是大学生比较容易接受新鲜事物，具有一定的可塑性，在校期间我们高调宣传社会主义核心价值观，让大学生接受社会主义核心价值观，其人生价值观以社会主义核心价值观为指导思想，能使大学生更好的适应社会，在工作岗位上游刃有余，当面对挫折，能用一个正确的姿态去解决问题，表现其非常成熟的一面。
1.2多样性和复杂性大学生活是丰富多彩的，但也有很多问题，比如对生活的适应性，情感问题，人际交往问题、就业问题，每个问题处理不好，都会对大学生心理健康产生不良影响。
现在很多大学生毕业就失业，尤其对一些985高校的一些大学生，心理根本承受不了，必须加强正确的心理疏导，情感问题也是一个重要影响大学生心理健康问题，由此可见，大学生心理健康具有多样性和复杂性。
1.3矛盾性与困惑性适应社会市场经济和网络、视频等现代传媒而产生现代功利性的价值观和网络价值观，必将对大学生原有的价值观念产生较大的冲击，这就要求大学生有较深刻的辨析能力，否则大学生在心理抉择的过程中很可能迷失方向，产生矛盾和困惑的心理。
是‘见义勇为’还是‘见死不救’，社会上道德价值观这种格外引人关注而又无休止的争论，存在于当代大学生中。
《祝你成功心理学期末论文》
自助者天助之这学期选修了卢家楣老师的《“祝你成功”心理学》，我感到非常幸运，上他的课心情总是很愉悦，卢老师喜欢将丰富生动的案例、激情澎湃的讲演和理论知识结合，以前对于这类心理学知识，我总是不大相信，然而十周课下来，从情商、智商、人际交往、到创造力的培养这些方面，每一节课都有收获，每一节课都有期待。
最让我难以忘怀的是最后一节课上，卢老师说他已经站在上师大的讲台上10周年了，希望和我们大家拍照留恋，这样一位富有人格魅力的老师更加让我对心理学产生了浓厚的兴趣。
大半学期的学习，我感触最深的，是感受到了精神的力量。
强大的精神（思想）往往能够在你最绝望的时候让你看到一丝光亮，而正是这丝光亮让我们冲破一切荆棘，抵达成功。
每个人的心中都有着对成功的渴望，成功总是件令人羡慕的事情。
然而每个人到达成功的路径不同，聪明的人会运用智慧减少地插成功所花费的时间，达到最佳效率，普通的人虽然也会抵达成功，但中途耗费的时间、经历已经让他（她）疲惫不堪，没有精力去享受自己的成果。
当成功心理学在欧美大行其道之时，我们中国人仍然在以传统的思维方式关注教育、关注管理、关注成功。
中国有句古话：只要功夫深，铁杵磨成针。
讲的是只要坚持不懈，就一定能成功。
然而，铁杵有铁杵的优势，为什么一定要把铁杵磨成针呢？这正是国人正面临的需要突破的一种思维定势。
成功心理学是一门帮助你发挥最佳效能的科学，他致力于发现和促进那些能够帮助个体和社会成功的因素，关注于成功的生活与职业。
方法得当，才能事半功倍。
成功并不是那么神秘，它往往是有规律可循的。
引用《圣经》里的一句话，我总结的一条成功规律是：自助者天助之。
首先不得不阐述一下“自助”和“天助”的关系。
所谓“自助”，顾名思义，就是自己认识自己，自己帮助自己。
而这里的“天助”，绝不是什么老天爷的帮助，所谓的老天爷只是人类意识的产物。
我认为这里的“天助”指的是机遇。
自助者天助之是说，成功不会从天而降，我们大多数的普通人，只有通过自身努力才有可能达到心中的目标，机会总是为有准备的的人而准备的。
心理学期末论文
浅谈《助你成功心理学》学习感受“每一个伟大的人生都蕴含着伟大的机遇。
”这句全世界最早的现代成功学大师拿破仑·希尔的名言，是我本学期选修课《助你成功心理学》的开篇语。
这位曾经影响美国两任总统及千百万读者的成功学大师，归纳出了引导人走向成功的十七条黄金定律，其中包括积极的心态，强大的自信心，充满热忱，永葆进取心等。
成功是什么？成功就是逐步实现一个有意义的既定目标。
逐步实现，意在指出成功不可浮躁，不可操之过急；有意义，即成功是满足人的积极需要，获得人的最大快乐，体现人的自身价值；目标，则是印证了黄金法则中的第一条：目标明确。
成功需要一个人具有良好的心理素质。
那么什么是心理学？心理学是研究心理现象和规律的一门学科，它的最终目的就是要提高人的活动效率。
我想把我的感悟以心理学这门课所学的主要内容的标题形式列开来，说开去。
一、助你成功心理学之和谐的人际关系人与人之间有交往才谈得到关系，人们在社会活动中运用语言符号系统或非语言符号系统之间交流信息，沟通情感的过程就是人际交往。
人作为社会的生物，必然要与他人产生各种各样的关系。
个体是不可能在完全孤立的状态下生活的。
当然，交往的过程是复杂的。
交往是双方相互认知的一个过程，每个人对自己的交往对象都会产生某种态度，这种态度就是在交往的过程中产生的。
首因效应，也就是第一印象。
人们在交往过程中的第一印象往往会产生较大影响。
光环效应，最明显的表现之一就是以貌取人。
在交往过程中，对方的某个特征形成某种印象后，往往会据此推测其他方面有类似特征。
此外，在与人交往的过程中我们往往会对一类人产生一种比较固定的看法，并对应到某个具体的人身上。
比如说，在中国说起南方人我们首先会想到精明温柔，北方人则是豪爽大气。
说起德国人，我们往往想到严谨求实，而法国人则是时尚浪漫。
交往活动对于人类的生存和发展是十分重要的。
人类最初，是母婴交往，随后是与各个家庭成员的交往，尔后是与同龄伙伴之间的交往，与老师同学的交往，慢慢发展到与各类社会成员之间的交往，心理活动日益成熟，交往范围日益完善。
心理学期末论文
心理学期末论文心理学具有抽象性强、实用性强及操作性强等不同于其他学科的特点。
在教学中利用传统的教学手段、教学模式达到的教学效果很不理想，所以要充分运用现代化教学手段来有效地完成教学任务。
下面是店铺给大家推荐的心理学期末论文，希望大家喜欢!心理学期末论文篇一《基于积极心理学理论的心理健康教育课程分析》摘要：随着积极心理学的不断发展，与之相关的分析与研究也越来越多。
本文从积极心理学的视角，分析了心理健康课程在实践过程中所体现的理论内涵，以及积极心理学在心理健康课程实践中的运用。
进而在以后的实践中能更好的把握心理健康课程的宗旨及合理规划与操作。
关键词：心理健康课程;积极心理学;实践心理学的作用在当今生活日益凸显，个人、社会乃至国家都重视学生心理的发展情况。
所以各学校都开设了心理健康课程，心理咨询等机构以提高学生的心理素质。
随着心理健康课程教学实践的不断增多，心理健康课程的理论也逐渐发展与完善。
其中，对心理健康课程的实践最具影响力的就是积极心理学，不管是心理健康教学理论还是实践的各个方面，都与之有着密切的联系。
一、积极心理学相关内容积极心理学(positive psychology)是使用心理学由开始到现在已较为完备和可靠的科学的实验方法与研究手段，来探究人们的品德、潜能等积极品质的一股心理学热潮。
它开始于20世纪末的美国，代表人物为塞里格曼。
积极心理学中的“积极”的主要内容包括：积极是对前期集中于心理问题研究的消极心理的改进;提倡心理学的主要研究内容应限定在人心理的积极方面;强调对心理问题的解释也应该从它积极的方面入手，并从中获得积极意义。
所以积极心理学的研究重点是在人内在品质中积极的那一面，积极心理学深深地受到人本主义的影响，人本主义作为心理学的第三大势力，二者都强调人内在的潜力，相信人内在都拥有积极向上的动力。
积极心理学主张心理学的重点应该是从人内在的向上的力量和人的生活出发，倡导用一种乐观的心态来看待人的许多心理现象，也可以从不同的角度解释心理方面的问题，在负面的事件中看到积极的一面，就像人本主义的积极关注一样，这样就有利用发现人内在的积极力量和优秀品质。
心理学期末论文（2）
心理学期末论文(2)心理学期末论文篇二《大学生心理素质教育之“主动性”研究》【摘要】笔者以北京科技大学心理咨询与发展中心主动实施参与体验式教学活动并取得良好效果为研究背景，论述了高校心理中心应该转变“等进来”的被动工作理念，实施“走出去”的主动工作方式，切实提高全体学生的心理素质。
【关键词】主动性走出去参与体验式教学困境一、大学生心理素质教育之“主动性”研究的背景及必要性(一)研究背景心理素质教育是一项综合性的教育实践活动，既需要注重教学内容的理论性和系统性，还需要按照学生的认识规律来开展。
长期以来，非心理学专业的大学生普遍对心理咨询及高校的心理咨询中心采取“不看不听不接触”的回避态度。
通过大规模的主动性参与式教学活动，新生心理健康课程取得明显成效。
一是学生对于心理素质教育的态度明显转变，增加了对中心的了解、认识和认同;二是极大增强了学生的主动咨询意识。
与上一学年相比，个体咨询总人次、团体咨询与活动总人次以及咨询约谈周接待时数等指标参数均出现大幅提高。
(二)研究必要性1.发挥心理素质教育机构的功能性纵观中国高校当前承担心理素质教育机构的主要部门是学校的心理咨询中心。
高校的心理咨询中心有以下几项重要功能：①心理素质教育教学②个体/团体心理咨询③危机干预④科研工作⑤行政事务，但各高校的心理咨询中心称谓不同，其功能侧重点也不同，主要分为三类：第一类是心理咨询中心，工作重点是咨询，如北京科技大学心理咨询与发展中心;第二类是心理素质教育中心，工作重点是教育，如北京交通大学学生心理素质教育中心;第三类是心理健康教育与咨询中心，教育与咨询并重，如北京大学学生心理健康教育与咨询中心。
目前，大学生中的心理亚健康问题日趋明显和严重起来，所有学生对心理素质教育的要求都十分迫切，学习适应不良、人际交往困难、感情问题是学生普遍面对的问题。
各高校心理中心改变被动的以0.5%-1%咨询学生为重点服务对象的工作模式，变为主动的以全体学生为服务对象的工作模式。
成功心理学论文3篇
成功心理学论文3篇成功是一种心理,成功是一种态度，成功是一种观念。
以下是店铺为大家整理的关于成功心理学论文，给大家作为参考，欢迎阅读!成功心理学论文篇1：成功是一种态度更是一种信念从我们每个人来到这个世界上开始，在长辈的教诲中，在朋友伴侣的分享中，每时每刻，我们都在感受和经历着这个世界上所存在的一切：历史、艺术、文学、科技、自然……世界是复杂的，世界是精彩的，世界也是进步的，而在这种不断进步的潮流之中，每个领域的精英都不断引领着该领域的不断前进。
在这样一种优胜劣汰的竞争生存中，没有任何人想成为失败者，我们想要的，都是成功!每个人都想在自己所从事的领域中取得成功，希望用自己的成功来诠释生命的独特意义，渴望得到成功带来的财富、名誉。
然而，成功不是凭空想象而成，成功不是异想天开，成功需要我们不断地奋斗付出，成功需要我们始终如一的坚持不懈。
我认为，成功是一种态度，成功更是一种信念。
成功是一种态度，态度决定一切，态度是一切的基础;对你所从事的事业没有端正认真的态度，成就也就无从谈起。
成功更是一种信念，罗马不是一日建成的，在通往成功的道路上，在面对困难艰苦时，我们需要对成功抱有无比坚定执着的信念。
美国著名成功学家罗伯特科利尔，在他的作品《成功是一种信念》中，从挖掘生命潜能的角度揭示了取得成功需要具备的品质。
结合罗伯特科利尔的观点和我自己的看法，围绕我“成功是一种态度更是一种信念”的核心观点，我将阐述我对成功的看法。
态度，人们生活中接触频繁，感受颇多的一种心理。
众所周知，一个人对一件事愿不愿意真心投入时间和精力的基础，选择态度，并不是一件简单的事。
态度，受到个人性格、心理以及环境的全方位影响。
很多人，幻想成功，却由于自己的软弱无能而只能每天为最起码的衣食问题而困惑，很多人，渴望伟大，却在周围环境的影响下甘于做平凡的事，甘于过着无人问津的平凡生活。
罗伯特科利尔说：“人生中大多数的失败者只是心理上失败的受害者。
他们不相信自己能取得和别人一样的成功，这使他们丧失了自信所带来的活力和决心。
成功心理课论文
成功心理与成才发展论文老实说我当初选这门课是抱着上课时间短的侥幸心理，然而三天满满的课程不仅让我意外的收获了很多，也给了我一段美好难忘的记忆。
这三天，短暂而充实，疲惫而快乐。
第一节课，刘老师带着我们全班排成一队跳兔子舞，在这种欢快的氛围中，三天的学习拉开了序幕。
接下来的环节叫“萍水相逢”，全班人随机分成6个小队，在分组的过程中我们不再害羞，积极地去寻找自己的小队，最终，我们11个人聚在了一起，这是我们友谊的开始。
然后我们选出了自己的队长、副队长，想出了自己的队名——幸运9+2（九个男生两个女生）、口号——爱生活，爱运动，爱丽美！我们是幸运9+2！还有我们的庆祝方式。
在这个过程中，我们对自己的队友有了初步的了解。
第二节课我们进行了“盲人和拐杖”、“风雨同舟”等环节。
在“盲人和拐杖”这个游戏中，我们明白了信任的重要性。
当我在扮演盲人时，开始我对我的“拐杖”还不放心，担心我不能理解他的肢体语言。
然而我的担心是多余的，“拐杖”很耐心，也很贴心，渐渐地我们配合得越来越默契，而我也完全信任我的“拐杖”，跟着他的提示走。
然后我在当“拐杖”的时候受到启发，学会了如何去和别人交流，最终完美的完成了任务。
在“风雨同舟”这个环节，我们全队紧紧地相拥在一起，没让一个人掉进“大海”，这让我真正的体会到了团结友爱、互帮互助、不抛弃不放弃的力量。
第三节课中，其中一个主题是“生命线”。
我们已经走过了我们人生的四分之一，在这20年中，我们体会到了欢乐与痛苦、悲伤与幸福、成功与失败，品尝了各种酸甜苦辣。
然而我们不能沉浸于过去的回忆中，我们还有当下，我们还有明天。
无论过去获得了多少成功或经历了多少失败，它终究都是过去式，我们应该着眼于当下，立足于眼前的事，打好基础，只有这样我们才能拥有一个美好的明天。
接着我们又分别讨论了现实和理想中我们每天的时间分配情况。
通过讨论和对比，我深刻地认识到，其实每天有许多的时间没有得到利用而被白白的浪费，其实我有更多的时间去学习、运动，而我也又一次体会到了时间的重要性。
大学生成功心理素质训练结业论文
大学生成功心理素质训练论文分析当代大学生存在的心理问题学院：土木工程学院专业：土木工程二班姓名：朱林茂学号：20115093154分析当代大学生存在的心理问题:心理素质是一个人综合素质的基础，心理的健康发展是最基本的人生课题。
心理健康和人格完善是大学生成才的关键。
当代大学生的心理问题存在着，只有找到症结之所在,才能培养出真正的优秀人才。
随着科技的进步和社会的发展,人类在物质上获得极大满足的同时,心理上也正承受着前所未有的煎熬。
尤其是在社会转型中成长起来的当代大学生,受到多元文化的磨砺碰撞、多元价值观念的冲击,经受着来自社会、学业、事业、情感等多方面的困惑和压力,导致人的不确定性增加,从而产生了一系列的心理问题。
笔者认为,能够担当大任的人才首先应当是心理健康和人格完善的,因此,对当代大学生心理心理问题的关注是高校培养人才的落脚点,是高校“以人为本”的最大实际。
一、大学生心理问题的主要表现形式1.理想与现实之间的迷茫。
高中阶段,学生对自我和他人、对环境和社会已经形成了自己的看法,对人生的走向和意义也有了初步的思考,对于自己未来的大学生活有一些美好的憧憬和预期。
进入大学后,面对新的环境、新的人际关系、新的学习与生活、新的自我定位,大学生难免会发现眼前的一切并非所想的那么美好。
竞争的压力、生存的焦虑、发展的期望、情感的困惑等各种因素交织在一起,当他们发现在实际得到的和期望得到的、自己得到的和他人得到的之间存在很大差距的时候,就会产生“相对剥夺感”。
有些同学认为,大学没有他们所想象的那样高雅和浪漫,缺少文化气息。
在迷失自我的时候,大学生远离亲人和朋友,心中的苦闷无处诉说,一旦有问题想不通,死钻牛角尖,就容易做出一些不可思议的事情;尤其是以前都是班级里的佼佼者,现在却突然发现自己落后了,优势不在,心理就会严重失衡,迷失了前进的方向。
2.学习与发展的挣扎。
自觉、自立、自主、创造是大学学习的特点。
一些同学在进入大学后未能掌握大学学习的方法,导致考试失利,从而带来厌学、自卑、自信心下降等一系列心理问题。
大学生成功心理学论文范文2篇
大学生成功心理学论文范文2篇大学生成功心理学论文范文一：改变喜欢拖延的行为人人都渴望成功，人们不辞辛苦的工作和学习，无非就是想获得成功。
但什么是成功?成功是目标的逐次实现。
成功要有标志物。
一棵果树很好，但是不结果实，不能说是好果树。
标志物就是目标，也就是做成的事。
成功应该是遵纪守法的。
标志物没有绝对标准，只能是相对的。
先天因素决定每个人的成功是不同的。
成功是相对自已而言的、目标的逐次实现。
成功的人生就是一个又一个目标的聚合物。
但“想事容易做事难”，人们都想成功，但成功不是说的那么的简单。
成就一个目标需要天时、地利、人和多方因素。
成功心理学只讲自身因素。
自身因素包括两部分：先天遗传的、后天习得的。
先天的是自己的天赋特点—不能改变的部分，包括外貌、气质类型等。
后天的是行为方式(包括思维方式)—一定程度可以后天塑造和改变的部分。
天赋经常不容易轻易被人所发现，所以人们想成功就必须训练和改变自己的认知方式和行为方式。
以前在一整天里准备写完一篇论文，最后却是因为拖延而一事无成。
在写论文的时候有时会想喝咖啡来提神;有时会想看看报纸;有时会想听听音乐来提起点写论文的兴趣;有时又会想吃东西来补充的能量来更好的写论文。
时间一点一点的流逝，我的论文却还是没有开始。
前面的行为都是拖延行为。
在做一项事情的时候,不能立刻、持久投入,而是做其他与事情无关的行为。
拖延行为在每个人的生活中都不同程度地存在，在我们身上的表现也特别明显。
拖延行为就是属于人的行为方式之一，当人面临一项压力较大的活动时，他用一些与之无关的活动来代替，这样他就可以暂时封住他在活动过程中体验到的焦虑、忧郁、沮丧。
大多数的拖延行为都是由于喜欢拖延的人对活动有过高的焦虑水平，产生消极情绪，将外部困难夸大，而意志力又相对薄弱，不足以克服困难，于是就产生拖延行为。
首先，我们需要针对自己喜欢拖延的习惯，培养自己的积极情绪,使自己学会调控自己的消极情绪。
拖延行为都是伴随着对被拖延问题不同程度的焦虑而发生的。
【心理学】成功的捷径—祝你成功心理学
成功的捷径—祝你成功心理学1️⃣ 成功心理学的定义与重要性在探讨成功的捷径之前，我们首先需要明确“成功心理学”这一概念。
成功心理学是一门研究个体如何设定并实现目标、克服障碍、以及如何在追求成功的过程中保持积极心态的学科。
它融合了心理学、社会学、哲学等多个领域的理论，旨在帮助人们理解成功的本质，并提供一套实用的方法和策略，以指导个人在职业、学业、人际关系等多个方面取得成就。
成功心理学的重要性不言而喻。
在这个竞争激烈的时代，每个人都渴望在各自的领域内脱颖而出，实现自我价值。
而成功心理学正是那把开启成功之门的钥匙，它教会我们如何正确地设定目标、管理情绪、培养坚韧不拔的毅力，以及如何在逆境中寻找机遇，从而加速我们迈向成功的步伐。
2️⃣ 成功心理学的核心要素与实践策略目标设定与规划成功的第一步是明确目标。
成功心理学强调SMART原则（具体、可衡量、可达成、相关性、时限性）在目标设定中的应用。
通过设定清晰、具体的目标，并制定相应的行动计划，我们可以更加高效地利用时间和资源，确保每一步都朝着目标迈进。
积极心态与情绪管理积极的心态是成功的重要基石。
成功心理学鼓励我们培养乐观、自信的心态，学会正面应对挑战和失败。
同时，情绪管理也是不可或缺的一环。
通过有效的情绪调节技巧，如深呼吸、冥想、正念练习等，我们可以保持内心的平静与专注，避免因情绪波动而影响决策和行动。
坚韧不拔与持续学习成功往往伴随着挫折和失败。
成功心理学强调坚韧不拔的精神，即面对困难时不轻言放弃，而是坚持不懈地努力，直到达到目标。
此外，持续学习也是成功的关键。
在这个快速变化的时代，只有不断学习新知识、新技能，才能保持竞争力，适应不断变化的环境。
3️⃣ 成功心理学的实践案例与启示许多成功人士都是成功心理学的践行者。
他们通过设定明确的目标、保持积极的心态、以及坚持不懈的努力，最终实现了自己的梦想。
例如，乔布斯在创业过程中经历了无数次的失败和挫折，但他始终坚信自己的愿景，最终带领苹果公司成为了全球最具价值的品牌之一。
祝你成功心理学
祝你成功心理学在我们的生活中，每个人都渴望成功。
成功可以是事业上的飞黄腾达，可以是学业上的名列前茅，也可以是家庭中的幸福美满。
然而，成功并非偶然，它往往与我们的心理状态和思维方式有着密切的关系。
接下来，让我们一起探索祝你成功心理学的奥秘。
首先，我们要明确成功的定义。
成功对于每个人来说都是独特的，因为我们的价值观和目标各不相同。
有人认为赚很多钱就是成功，有人觉得拥有健康快乐的家庭就是成功，还有人将实现个人梦想视为成功。
所以，在追求成功之前，我们需要静下心来思考，自己内心真正渴望的成功是什么样子的。
积极的心态是走向成功的基石。
当我们面对困难和挫折时，如果总是抱着消极、抱怨的态度，那么我们很容易被困难所打倒。
相反，拥有积极心态的人会把挫折看作是成长的机会，他们相信自己有能力克服困难，从而不断地寻找解决问题的方法。
比如，当一次考试失利时，积极的人会分析原因，总结经验教训，为下一次考试做好准备；而消极的人可能会陷入自我怀疑和沮丧之中，失去继续努力的动力。
目标设定是成功路上的重要指引。
没有明确的目标，我们就像在大海中航行的船只，没有方向。
目标要具体、可衡量、可实现、相关联并且有时限（SMART 原则）。
比如，如果你的目标是减肥，那么不能只是简单地说“我要减肥”，而应该是“我要在三个月内通过健康饮食和适量运动，减掉 10 斤体重”。
这样明确的目标能让我们更清楚地知道自己需要做什么，以及做到什么程度才算成功。
坚持和毅力是实现成功不可或缺的品质。
很多时候，我们在追求目标的过程中会遇到各种诱惑和干扰，容易半途而废。
但那些最终取得成功的人，往往是能够坚持不懈、克服困难的人。
就像挖井一样，也许在挖到水之前会经历无数次的失败和挫折，但只要不放弃，总有一天会挖到甘甜的井水。
学会自我激励也是成功的关键。
在追求成功的道路上，我们不能总是依赖他人的鼓励和赞扬，要学会自己给自己加油打气。
每当完成一个小目标或者取得一点进步时，不妨给自己一个小小的奖励，比如看一场电影、吃一顿美食，这样可以增强自信心，让我们更有动力去追求更大的成功。
关于成功心理学的论文
关于成功心理学的论文现代经济的飞速发展、生活节奏的加快、竞争压力的增大，对人心理素质的要求越来越高。
21世纪，又是一个竞争十分激烈的社会，每个人都想取得成功，而一个人能否取得成功，在很大程度上取决于他是否具有健康的成功心理，但健康成功的心理是要靠培养出来的。
特别是中学生，他们虽然享受到了社会发展所带来的丰富的物质生活，但面临的压力也是前所未有的，所以培养中学生健康的成功心理不仅是我们每个教育工作者应尽的责任，更是当务之急的工作。
怎样培养中学生健康的成功心理呢？笔者认为：一、教师要拥有健康的成功心理素质，并且能根据实际需要不断加以提高。
拥有健康的成功心理素质，教师必须有心理健康教育思想的储备。
前苏联著名的伟大教育家苏霍姆林斯基给教师最多的忠告就是要学好心理学。
他指出：“没有扎实的心理学基础，就谈不上教育素养。
有些教师觉得心理学是一门枯燥的科学，在学校里得不到实际的应用。
我们很关心让心理学成为教师实际工作中真正的指南。
”为此，他主张教师不断阅读心理学的新书，经常了解心理学家的研究成果，而且长期坚持让教师定期地、用心地写学生的“教育鉴定”。
这些长期坚持的做法，提高了教师的心理素养和心理教育能力。
所以，我认为必须引以为鉴。
作为教师，在教学工作中，都知道要给学生一杯水，自己先要有一桶水；那么，对于迎接21世纪挑战的中学生心里需求也同样如此；如果教师本人没有这样或那样多的成功心理体验，怎么能够引导学生去品尝成功的喜悦呢？为此，每位教师都应该在原有的心理学知识的基础上，通过再学习，不断深化、拓宽心理学知识面，这样，在传授知识的过程中便能更好地启迪学生的心灵，更好地告诉学生怎样对待自己、对待自己的成就、对待他人等等。
二、教师要帮助学生树立崇高的远大志向。
首先，教师在平时的班务工作和教学工作中，从学生的心理要求上教育学生树立正确的世界观。
中学阶段是世界观逐步形成的时期，帮助中学生逐步形成正确的世界观，就抓住了培养健康心理的根本。
祝你成功心理学学习心得
祝你成功心理学学习心得倪雨琦 090150216 人文广告经过两个月的心理学学习，我对心理学有了一定的了解，以前总是觉得心理学就是研究人的心理，读懂人的心里在想什么，现在我觉得心理学不仅是在研究人的心理，更多的是利用人的一些心理自然规律，研究出一些方法，从而让我们找到一个成功的“捷径”。
就如老师所说，心理学的任务一是描述心理事实，二是揭示心理规律，三是指导实践应用。
从如何建立良好的人际关系到如何提高智商再到如果发掘潜能，心理课的每一章内容都十分实用并且简单易懂，完全不是我们想象中的深奥抽象。
让我映象深刻的是和谐的人际关系这一章节，首先我们不得否认，现在的社会人际关系对于我们来说十分重要。
作为即将步入社会的大学生来说，建立良好的人际关系更是我们成功的基础。
那么什么是人际关系呢？人际关系的规律是什么？人际关系究竟有多重要？如何建立良好的人际关系？这一章节就是为我们解答这些看似简单，实质深奥的问题。
首先什么是人际关系呢？人际关系是人与人之间的心理上的关系，心理上的距离。
简单的说是一种交心行为。
良好的人际关系是人的基本心理需求，能够促进信息的交流，促进人的社会化改造，并且增进人的身心健康，成就人的事业。
那么如果建立良好的人际关系呢？简单归纳起来就是一个前提，三项基本准则，四点注意事项，以及五条基本原则。
一个前提就是要提高自己的沟通能力；随后把握住尊重，诚信，宽容这三项基本准则；四个注意事项一是人际距离的把握，二是注意利用社会知觉效应的积极作用，克服其消极影响，三要发挥人际吸引因素的积极作用，提高自己对他人的吸引魅力，四是注意认识社会人际关系中团体心理，提高对他人理解；五个原则便是交互原则，期待原则，功利原则，自我价值保护原则以及增减原则。
随着内容的不断细化，我们对人际关系的了解逐渐加深，也明白了如何与别人交往的确是一门艺术，这对我们以后的学习生活有着十分重要的帮助。
学习了心理学之后，让我们知道如何去解决一些因为自己心理原因引起的一些问题，如在学习方面，生活方面，人际关系方面。
心理健康期末论文
心理健康期末论文随着文明社会的迅猛发展,随着教育现代化水平的不断提高,人们愈来愈重视教育质量问题。
下面是店铺为大家整理的心理健康期末论文，供大家参考。
心理健康期末论文范文一：数学教学中心理健康教育的渗透摘要:随着新课改的实施，德育越来越引起人们的重视，人们越来越关注中学生的心理健康。
中学生是未来的主宰。
因此，培养合格优秀的中学毕业生是必要的，也是每个教师的职责。
作为数学活动的引导者，承担着培养学生积极健康的心理的责任。
本文就如何在数学教学中渗透心理健康教育提出几点策略。
关键词:心理健康教育;数学教学;渗透随着新课改的实施，德育越来越引起人们的重视，人们越来越关注中学生的心理健康。
中学生是祖国的未来，民族的希望，是未来世间的主人。
因此，培养合格优秀的中学毕业生是必要的，这也是每个教育工作者的职责。
作为一名数学活动组织者的数学老师，要承担起培养学生积极向上的健康心理的责任。
在教学活动中授予学生知识、技能，让学生体会过程与方法的同时，也要培养学生积极健康的心理。
预防学生产生不良的心理。
让学生处在愉快和谐的学习氛围中，从而形成正确的世界观、人生观、价值观。
以下就如何在数学教学中渗透心理健康教育谈谈个人看法。
一、创设生动有趣的情景导入，激发学生的学习兴趣俗话说:“良好的开端是成功的一半”。
所以，在教学活动一开始，创设生动有趣的情境，牢牢地抓住学生的心，从而提高学生的学习积极性，产生浓厚的兴趣。
比如:上高二数学必修5中的等比数列的前n 项和的时候，以这样的一个故事导入。
“古印度有个名叫锡塔的人，专门为国王娱乐发明了国际象棋。
棋盘分为64格，这种棋下起来既有趣又奥妙无穷，因而深得国王喜爱，国王因此打算对这位发明者，给予重赏。
于是，他就把锡塔叫到跟前，告诉他，他发明的象棋很好，问他想要什么，无论什么条件都满足他。
锡塔说他不要任何金银珠宝，就要小麦。
国王问要多少，他说只按这个棋盘的格子赏给他就行了，棋盘的第一个格子放一粒小麦，第二个格子放两粒小麦，第三个格子放四粒小麦，以后就这样放下去:每一个格子内都比前一个格子里的麦粒数增加一倍，直到把64个格子摆满。
祝你成功心理学
学习《助你成功心理学》课程的感想时间过的飞快，在转眼间，半个学期的心里课程就已经结束了，虽然只是那么八周时间，但是这门课程给我的影响巨大。
老师的影响经过这次课程，卢家楣教授在我心中的身影变得十分高大。
在选课的时候，我只是为了只上半个学期的课程好为后面期末考试复习带来便利，也认为像这样课程能够学到点关于心理学的东西就很不错了，可以在下面自由的“玩耍”了。
然而，在上第一节课时，被卢老师的规则吓到了——不能玩手机、不能做无关课程的事、不能上课睡觉、不能将无关书籍摆放在课桌上、上课前和结束时起立、记笔记.......当时听到时，整个教室都沸腾了，都不理解为什么会有这样的规则，这还是大学吗？这和初高中又有什么区别呢？但是静下心来细想，如果我们在大学上课不认真对待课堂，对于我们的损失不仅仅是一堂课，而是整个大学课程；如果我们上课没有尊重老师的辛苦劳动，对于我们的看法并不仅仅是老师一人，而是整个社会群体，对于大学生的看法便是：大学生连小学生都比不过，真是越学越倒退了；如果我们手中拿着是手机而不是笔，对于我们的书写能力是进一步的倒退......所以卢老师制定规则是为了让我们在大学课程上有一个表范，提醒我们依然是一名学生，依然要遵纪。
卢老师带过很多研究生、博士生、博士后，应该会很忙的，会有很多电话，但是老师在课程中，卢老师坚决不接听电话、坚决不迟到早退，唯一的一次迟到是因为校车在路上堵车，卢老师也只是迟到了那么几分钟，没有学生会在意的，但是卢老师没有一笔带过，立刻向我们鞠躬道歉，这不禁让我动容，在大学也上了一年了，上课迟到的学生很多，但没有一名学生站在讲台上向老师道歉，只是选择悄悄地从后门进入教室，坐下。
在学生的眼中，老师迟到那么几分钟是可以忽视的，是能够理解的，而卢老师的一鞠躬，不仅仅是老师的道歉，也是老师对学生的尊重，这样的老师怎么能不尊重呢？在上心理学过程中，整个课堂除了老师的说话声，最多的应该是学生的鼓掌。
成功心理学课程论文
成功心理学课程论文篇一《成功心理学的体会》摘要：什么是成功呢，人人都追求成功，可是有时候，成功好像近在咫尺，有时候成功又似乎遥不可及，如何获得成功是每个人都关心的问题。
本文首先研究什么是成功，然后结合自己的优势，剖析了现在大多数青年学生所面临的困境，探讨了如何才能成功，并且为自己确定了努力的方向，本文的撰写过程，是自己的提高过程，也希望能给其他同学提供最真挚的帮助和参考。
关键词：成功，优势，困境，成功同心圆一、在你眼里什么是成功在这个世界上每个人都在向往成功，企盼着成功。
一代又一代的年轻人为了追求或世俗或理想的成功而奔波忙碌，可是真正的成功是什么呢。
这个看似简单的问题，却经常令我们这一代陷入迷茫和痛苦之中。
在大多数人眼里，在某个领域取得一定得成就，能被很多人知道和敬仰才算是成功。
于是我们看名人传记，读成功励志书籍，看电视名人采访，就希望像马云、李开复、俞敏洪这样的成功人士能告诉手把手教我们怎样成功。
其实，成功是不可复制的，他们之所以能成功是因为他们有自己人生的目标并且去努力做到最好。
而且，成功并非只有一种定义，如果有财富有地位才算成功的话，那这世界上能称作是成功的例子就太少了。
盲目的接受世俗化得成功标准，选择那些并不适合自己的成功之路，反而会给自己戴上沉重的精神枷锁。
怎么样才算是成功呢，其实在我眼里，即使你是个平凡的人同样可以过成功的人生。
真正的成功是什么：它不仅包括靠自己的努力取得令人羡慕的名望和财富，它也可能是因自己的行为而给他人带来了幸福，也可能是你在自己的岗位上实现了自己的价值，或者是找到了最能使自己满足和快乐的生活方式。
这让我想起了李开复先生的两本书《做最好的自己》和《世界因你而不同》。
对我而言这两个题目，就是对成功最好的诠释，我用它们来指引我学习和生活。
成功是做最好的自己，成功就是不断的超越自己，让自己的人生快乐、充实有意义;成功是要实现自己的价值，并能造福他人，让自己在这世界上留下痕迹;成功就是不虚度此生。
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祝你成功心理学心得与体会
“凡是内心能够想到、相信的，都是可以达到的。
”曾经听Napoleon Hill 说过这样一句话。
而澳瑞森·梅伦又说“人类心灵深处，有许多沉睡的力量；唤醒这些人们从未梦想过的力量，巧妙运用，便能彻底改变一生。
”等一系列心理学有关的名言。
以及友人常常普及的一些从众心理等有趣的心理学知识。
让我对心理学这学门学科的神秘有了很强的求知欲与探索欲。
很幸运的是能选上了卢家楣老师的《祝你成功的心理学》。
从第一节课的排座到后期迟到的鞠躬让我认识到时了这位老师的严谨以及认真。
而一堂堂课对各种心理学现象的探究以与小游戏小测试小故事也让我学到了许多知识。
“这是一门很好的选修课，很有趣很好玩”我常对我问我选修课怎么样的的同学这样说。
大半个学期的学习也告一段落了。
老师教给我们的知识我相信也会在以前的日子里得到很好的验证与运用。
接下来我会从以下这几个方面来说一说我对祝你成功心理学的心得与体会。
关于成功
每个人对成功的定义都是不同的，但是要实现的过程总是大同小异的。
心理老师说：成功就是逐步实现一个有意义的既定目标。
诚然，每一个目标就像一块石砖，你要到达顶峰获得成功，就必须对每块石砖都有着精益求精的态度，一步一步的完成他。
一块石砖不稳有可能造成整个石堆的崩塌。
所以成功的先决条件在此显得尤其重要。
PPT上所放的十七点1、目标明确2、建立坚定信心3、妥当安排时间和金钱4、培养领导才能5、创新致胜6、本人个性7、交付出一些8、永葆进取心9、心态积极10、充满热情11、高度自制12、正确思考方法13、专心致志14、富有合作精神15、正确对待失败16、保持身心健康17、养成良好习惯。
一句话说的好：心理是脑对客观现实的反映。
只有拥有健康积极向上的心理，对成功充满无穷的欲求，相信自己一定能做到最好，保持乐观积极面对未来的心态，对任何事情都充满着想要挑战它，完成它，超越它的心态，才能在成功的道路上越走越远越来越接近目标。
由此可见，心理对脑对行为的影响都是极其可观的。
关于人际
心理老师说，在社会关系中，人际交往占据主导地位，人们获得更高的职位或领导的青睐百分之七十取决于社交，而智商等方面占据的比重往往仅有百分之二十。
诚然，人的本身属性是社会，人不能脱离社会还独立存在，这些必然要涉及到时人际之间的交往，人们常说好人缘以及人缘差，往往都是基于交往过程中对待他人所运用的方法不同，而在他人眼里产生了与众不同的印象而造成的。
交往方式在这个过程中显现的尤其重要。
心理学在研究人各种会产生的一般条件下的影响对人际交往的距离作出了如下归纳：人际交往的距离可以分成四种1、.亲密距离它在45 厘米以内，属于私下情境。
多用于情侣，也可以用于父母与子女之间或知心朋友间可以挽臂执手，或促膝谈心等。
当有不那么亲密的人小于或者接近这种距离，那么另一个人往往不由自主的表现为后退，或者是闪躲。
2 .私人距离他一般在45 ～ 120 厘米之间，表现为伸手可以握到对方的手，但不易接触到对方身体3 .社交距离大约在120 ～ 360 厘米之间，属于礼节上较为正式的交往关系。
4公众距离：370厘米～760厘米如人在陌生环境里比如坐位
子，人们往往比较喜欢从边角开始坐，到每个座落的位子，间隔的座，到实在人满为患才会将其座们坐满。
这些距离仔细一深思，往往就这么自然而然的发生在生活之中。
会对亲密的人拥抱，会嬉闹，会对他的行为不产生排斥，而往往这是不熟悉的人无法做到时的。
当熟悉的人坐在一起时，膝盖往往是朝向熟悉的人，而陌生人在一起往往是尽量的远离。
一些生活上的小细节，往往能体现你对这人的想法与感觉。
人际关系处理的好对自己的个人发展方面是大有好处了，所以不要局限于自己的小世界中，想要通入成功，就必须去认识，去结交，去探索，这个未知的世界，那些千奇百怪的人们。
他们的思想，他们的人际，会给通往成功路上的你不小的助图片。
关于创新
世界上所有伟大的发明其实都是来自于创新，爱迪生的用钨丝制作的电灯给这个世界带来了光明。
贝尔的电话让通讯变得便捷。
莱特兄弟的飞机让飞翔成为可能。
而电子计算机的发明与使用加速人们进入了一个崭新的时代。
正是因为有了创新，才有了社会的进步与发展。
费马尔说“作出重大发明创造的年轻人，大多是敢于向千年不变的戒规、定律挑战的人，他们做出了大师们认为不可能的事情来，让世人大吃一惊。
”他的话语中，对创新的重视也是尤为突显的，他认为拥有创新才能敢于打破打破常规，突破自己的想象，创造的东西，得出的思想才能让那些局限于常规的人感到惊讶，感到不可思议，感到自己的思想过于狭隘，感到这个世界无奇不用。
心理学对脑思维方式的进行了专门的研究。
比如一个砖头，平常人只会想到可以铺路，盖房子，可以砸人可以表演杂技，而突破了这些显而易见存在的人很想到他可以用来封着洞口，可以给动物磨牙。
这些想法往往让人感到惊讶同时感受想出这个想法的人思维的力量。
西方人算是把突破性思维做到了极致，一块砖头，他们的想法往往千奇百怪，能列出满满一张纸，而东方人的精确与严谨往往禁锢了想法的涌现。
但是，地域并不能说明什么，人的出生仅仅只是精子与卵细胞结合的过程，在后来的发育过程中教育与环境所占据的比重才是真正影响大脑思维方式的。
假设把一个中国家庭的小孩放在一个西方的家庭中成长，西方的教育方式与生活习惯会一点一点渗透进他的大脑中，他会流利的说英语而非汉语，他会将西餐当成是他的主食还不是大米，他会受到西方风俗的影响而不是东方，他的思维方式会趋向发散而不是局限于条条框框。
可见后天环境是影响人行为方式的。
老师说，思维定势是大多数人的通病，要突破这种通病，可以通过这几个方法1、脑力激荡法即激发创造力、强化思考力而设计出来的一种方法。
利用人的“表现欲”来开发其脑力资源，集众人的智慧来探讨研究的问题的症结所在，可以发掘出许多问题的潜在原因2、类比法即指由一类事物所具有的某种属性，可以推测与其类似的事物也应具有这种属性的推理方法等。
有了创造性的思维方式，可以使原本墨守成规的工作变得丰富多彩，有时也可以使冗长的工作变得简便。
有时候多一种想法就是多了一种到达成功的途径，当一路封住让你不知道怎么办时候，创造性思维也放会在突然之间为你开辟一条新的道路。
这个社会需要创造性的人才，因为创新有了QQ，有了阿里，有了FACEBOOK，而带给那些创始人的是巨额的财富以及在社会的上影响力。
由此可见创新是通入成功通上另一重要因素。
关于性别
心理老师说：“男生理性，女生感性。
”诚然，如百度上所说女生的形象思维
比较好，分析综合能力稍逊于男生。
女孩的情感丰富，爱幻想，细腻，善于察言观色，而男生大大咧咧，不拘于小节，男孩会对运动的物体表现得更加敏感，对视觉分辨率及视觉空间能力好，女孩的对运动的物体表现得不敏感，触觉、痛觉、听觉分辨能力比较敏锐，女孩擅长手工课，剪切、拼图及写字等方面的动手能力比较强，男孩天生好动，喜欢实践拆卸零件，把家里的东西拆掉再重新组装，由于男孩的空间感比较好，所以男孩比女孩早3—4个月开始奔跑，跳跃，擅长运动。
这一些一些都在诉说着男性与女性的不同，但这些不同，性别占据部分，但是大部分还是取决于环境的。
孟母三迁其实就在说明环境对人生长发育产生影响。
大脑具有可塑性。
儿童在阅读、倾听、观看和学习时，仍会不断建立大脑细胞之间的连接，找到新的兴趣点、发展新技能，当他们找到时对自己感兴趣的东西时，学习能力以及对该事物的认知理解能力会达到一种新的境界，这是他所厌烦事物不可能达到的。
比如这个月还只玩娃娃的女孩，可能下个月会喜欢建筑玩具和积木。
即使她从未对玩具汽车电子产品着迷过，也可能会非常喜欢她的自行车，甚至开起小车，学着上车链子，补轮胎，检查汽车故障，以后还可能会修理故障，会成这为行业的高手。
同样地，一个也许从未假装给娃娃穿过衣服打扮过的男孩，却可能学会如何照顾一个宠物，以后还能当一个称职的奶爸。
正如专家所说：“生理差异不能决定命运。
”性别只是天生的，而决定命运，通往成功的路，往往是基于你自己的想法，自己的努力可以弥补男女性别上的差异。
而成功的道路不会被性别这种小小的阻碍所阻挡。
所以，相信自己不会被任何困难所吓倒，是通往成功之门的必备要素。
这学期的课虽然结束，老师给我们传授的知识远远不止于我所写心得体会的几点．他涵盖智慧的启迪，人格素质的完善，学习效率的提高，情绪智力的培养等各个方面．在学这门课前我认为心理学仅仅是研究人类心理的，读懂人心理是怎么想的．但学完卢老师的课，我知道心理学涵盖的方面涉及生活的方方面面，他利用人的心理规律，研究出一些方法，更快的通往成功之门．可以说他是通往成功的指路标，这学期的学习会收益终身，当未来遇到困难时候，我会运用心理学方法分析问题，处理问题，解决问题，使自己离成功更近一步．俗话说的好，学无止境．良好的心理素质对我们的工作生活具有举足轻重的地位，因此，在日后的生活娱乐休闲中，我会尽可能的花一些时间学习与心理学有好的知识，丰富自己的阅历，争取以一种平和的心态，面对生活中发生的突发事件．相信自己，相信自己一定会获得成功．。