经济学院研究生培养方案

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经济学研究生培养方案

经济学研究生培养方案

经济学研究生培养方案

引言:

经济学作为一门应用性较强的社会科学,为培养具备高级经济理论和实践能力的研究生,需要制定科学合理的培养方案。本文将从课程设置、实践教学、学术研究和综合能力培养四个方面探讨经济学研究生的培养方案。

课程设置:

经济学研究生的培养方案应注重理论与实践的结合,合理设置课程内容。首先,应开设基础课程,如宏观经济学、微观经济学和经济数学等,以打好理论基础。其次,应设置专业课程,涵盖经济学的各个领域,如产业经济学、劳动经济学和国际经济学等,以提高学生的专业素养。同时,还应设置实践课程,如实证研究方法和数据分析等,以培养学生的实践能力。

实践教学:

经济学研究生的培养方案应注重实践教学,提高学生的解决实际问题的能力。应组织学生参与实践项目,如实地调研、实习和项目研究等,以提升学生的实践能力和综合素质。同时,还应加强实践教学的指导和评估,确保学生能够将所学知识应用到实际问题中。

学术研究:

经济学研究生的培养方案应注重学术研究,培养学生的科研能力。

应鼓励学生参与学术研究项目,如撰写科研论文和参加学术会议等,以提高学生的研究能力和学术水平。同时,还应加强学术研究的指导和评估,确保学生能够在研究领域有所突破。

综合能力培养:

经济学研究生的培养方案应注重综合能力的培养,提高学生的综合素质。应加强学科交叉培养,如与管理学、法学和统计学等学科进行交叉研究,以拓宽学生的学术视野。同时,还应开设专业技能培训课程,如学术写作、学术报告和团队合作等,以提高学生的综合能力。

结论:

经济学研究生的培养方案应注重理论与实践的结合,提高学生的实践能力和综合素质。通过合理设置课程内容、加强实践教学、培养学术研究能力和综合能力,可以有效提高经济学研究生的培养质量,培养出具备高级经济理论和实践能力的复合型人才。经济学研究生的培养方案应与时俱进,不断改进和完善,以适应社会经济发展的需求。

经济学院研究生培养方案(博士)

经济学院研究生培养方案(博士)

经济学院博士研究生培养方案

(0202)

一、培养目标

培养具有坚实宽广的经济学基础理论、深入系统的经济学知识及严谨缜密的逻辑思维能力,掌握现代经济研究方法与手段,了解经济学科前沿研究动态,具备将经济学基础理论和现代经济研究手段与社会经济实践相结合的能力,熟练地运用一门外语进行国际学术交流,恪守学术道德规范,能够胜任高等学校、科研机构的教学与科研工作或实际业务部门的经济管理工作的高层次专门人才。

二、研究方向

1. 区域经济与城市经济

2. 金融理论与政策

3. 国际经济

三、修业年限

基本学制为3年,最长修业年限为6年。非全日制或生源为2年制硕士的博士研究生修业年限为4年,硕博连读生基本修业年限为5年。基本修业年限为4

年的博士研究生,若以第一作者身份且以为第一署名单位在SSCI(或SCI)检索源刊物上或学校规定的国家级刊物上发表与学位论文相关的论文2篇以上(含2篇),或在CSSCI检索源刊物上发表与学位论文相关的论文5篇以上(含5篇),经导师组同意,可申请提前毕业。

四、培养方式

在博士研究生培养过程中,应合理安排课程学习、科学研究和学术交流等各个环节,科学研究应贯穿培养的全过程。

1. 实行三阶段培养模式。第一阶段主要侧重经济学基础理论和现代经济学研究方法、手段的培养与训练(必修课程学习阶段);第二阶段主要侧重学科方向研究前沿的学习与研讨(选修课程学习阶段);第三阶段主要侧重科学研究能力的培养和论文写作(研究和写作阶段)。三个阶段应依次递进完成,原则上不能跨跃。

2.实行资格考试制度。第一阶段必修课程学习完成后,博士研究生须参加资格考试。资格考试通过后,方能进入学科方向课的学习。资格考试由学院统一出题,试题覆盖高级微观经济学、高级宏观经济学和高级计量经济学,总分100分。其中,高级微观经济学和高级微观经济学各30分,高级计量经济学40分。资格考试每学年组织两次(每年一月的第二个星期六和七月的第一个星期六,考试时间均为上午8:30-11:00),70分及以上为通过。第一学年没有通过者(即两学期的考试都少于70分),终止博士阶段的学习,劝其退学。

湖北经济学院会计硕士专业学位研究生培养方案(金融企业会计方向)

湖北经济学院会计硕士专业学位研究生培养方案(金融企业会计方向)

湖北经济学院会计硕士专业学位研究生培养方案

(金融企业会计方向)

一、培养目标

本方向主要培养面向中小企业、金融行业及注册会计师行业,掌握马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观和社会主义核心价值观等重要思想,坚持四项基本原则,德智体全面发展,具备良好职业道德和法纪观念,系统掌握现代会计学、金融学、审计学、企业管理以及相关领域的知识和技能,具有较强发现问题、分析问题与解决问题能力的高素质、应用型、国际化会计专门人才。

本方向主要研究金融企业会计准则与制度、商业银行高级会计实务、证券公司等非银行金融机构高级会计实务以及衍生金融工具会计处理等。

二、培养规格基本要求

1.具有良好职业道德、进取精神和创新意识。

2.具有较强的业务能力,能够熟练运用现代会计、财务、审计及相关领域的专业知识解决实际问题。

3.具有从事高层次会计管理工作所必备的国际视野、战略意识和领导潜质。

4.熟练掌握和运用一门外国语。

三、专业核心课程

本方向核心课程有:财务会计理论与实务、财务管理理论与实务、审计理论与实务、管理会计理论与实务、现代会计专题研究、企业税务筹划、会计研究方法、内部控制、会计职业道德、高级金融会计实务、金融市场与金融工具、商业银行经营实务、衍生金融工具会计。

四、学制与学期安排

基本修业年限为三学年,每学年分上、下学期,每学期按20周规划教学(含考试)周数,全程共计120周。其中,课程教学在第1~3学期完成;专业实践分为校内实训、专业实习(社会实践)、参与案例研究与开发活动三个环节,其中校内实训在第3学期完成,专业实习(社会实践)安排在第4~5学期,并要求学生在第2~5学期参与案例研究与开发活动。

西方经济学专业硕士研究生培养方案

西方经济学专业硕士研究生培养方案

西方经济学专业硕士研究生培养方案

xx年xx月xx日

•专业硕士研究生培养方案综述

•课程设置与教学计划

•研究与学术活动

•学位论文及答辩

•学生管理与培养质量评估录

01

专业硕士研究生培养方案综述

本专业旨在培养具有扎实的西方经济学理论基础、较强的经

济学分析能力和良好的职业道德,能够从事经济研究、教学、

咨询和管理工作的高级专门人才。

培养目标

本专业注重学术性和应用性的结合,注重培养学生的独立思

考能力和创新精神,使其能够在经济学领域发挥重要作用。定位

培养目标与定位

特色

本专业强调西方经济学理论与中国实践的结合,注重学生综合素质的培养,同时突出学科交叉的特色,拓展学生的知识面和视野。

优势

本专业拥有一支高水平的教师队伍,具有良好的教学和研究环境,同时与国内外知名大学和研究机构建立了紧密的合作关系,为学生提供了广泛的学习和研究机会。

培养特色与优势

与学术型硕士研究生的关系

本专业与学术型硕士研究生教育相互补充,学术型硕士主要面向学术研究,而专

业型硕士更注重应用性。

与博士研究生的关系

本专业与博士研究生教育相互衔接,本专业硕士研究生可以继续攻读博士学位,同时本专业博士研究生也可以进一步深化西方经济学理论和应用研究。

与其他学位教育的关系

02

课程设置与教学计划

微观经济学

包括市场机制、价格与产量决定、博弈论、产业组织与规制等内容。

宏观经济学

包括国民收入核算、经济增长、经济周期、失业与通货膨胀、货币政策与财政政策、开放经济等内容。

计量经济学

涵盖统计推断、回归分析、时间序列分析、面板数据模型等知识。

高级微观经济学

深化对微观经济学理论知识和研究方

教育经济与管理专业硕士研究生培养方案

教育经济与管理专业硕士研究生培养方案

介绍教育市场营销的基本理论和 实践,包括学校品牌营销、招生 策略等。
实践环节与学分要求
社会实践
学生需参加至少两周的社会实践,可选择到相关企事业单位或政 府部门进行实践,旨在培养学生解决实际问题的能力。
学术论文
学生需完成一篇学术论文,题目可由学生自行选择或由导师指定 ,旨在培养学生的研究能力和论文写作能力。
培养具有现代教育观念、能够综合运用教育经济与管理 专业知识解决实际问题的教育管理专家和领导者。
培养能够在各级各类学校、教育机构、科研院所、企事 业单位以及各级教育行政部门从事教育经济管理工作的 复合型高级专门人才。
培养规格
掌握马克思主义基本原理和中国特色社会主义理 论体系,具有良好的政治素养和职业道德;熟悉 国家有关教育的方针、政策和法规。
从事教育经济相关岗位 毕业生也可以从事与教育经济相 关的岗位,如教育投资公司的投 资经理、教育企业的市场营销经 理等。
从事教育研究 毕业生可以从事教育研究工作, 如教育研究机构、教育政策研究 机构等,从事教育政策研究、教 育数据分析等工作。
从事教育咨询 毕业生还可以从事教育咨询工作 ,如为学校提供教育咨询服务, 帮助学生和家长解决教育问题。
02
课程设置与学分要求
公共课程
政治理论
包括马克思主义基本原理、中国特色社会主义 理论与实践等。
外语

经济学院研究生培养方案

经济学院研究生培养方案

经济学院研究生培养方案

一、培养目标

二、培养模式

1.学分制培养模式

研究生的学业通过各门课程的学分累积来总结,合格的研究生需要获得一定的学分才能毕业。学分制培养模式便于按照学科的不同特点来设置学科课程以及科研训练,帮助学生掌握并提高各自的专业能力。

2.导师制度

每位研究生都将有一名导师,导师将负责指导学生的科研工作、学术发展等,并协助学生安排研究生生活。研究生在导师的指导下,通过参与科研项目和讨论、撰写论文等方式,提高科研能力,拓展专业视野。

三、课程设置

1.基础课程

研究生的基础课程将包括经济学原理、数学模型、统计学等,旨在为学生提供扎实的专业基础和方法论。

2.专业课程

研究生的专业课程将涵盖宏观经济学、微观经济学、经济学方法等方面的内容,同时还将设置一些同学科相关的选修课程,以满足学生的个性化需求。

3.学术研究训练

研究生将参与学术研究训练,包括参与导师的科研项目,参与学术会议和研讨会的学术报告,撰写学术论文等。通过这些训练,学生将提高他们的科研能力、阅读和撰写论文的技巧,并增强团队合作和交流能力。四、学位授予

研究生在完成培养方案规定的学分要求和学术研究要求后,由学校授予经济学硕士学位。

五、培养保障

1.课程资源

学校将配置充足的教师资源和教学设施,确保研究生的课程质量和学术要求。

2.技术支持

学校将提供现代化的科研设施和技术支持,为研究生的学术研究提供便利条件。

3.学术交流

学校将鼓励研究生积极参与学术交流活动,如学术会议、研讨会等,同时也鼓励研究生申请国内外学术交流项目,提升研究生的学术水平和国际视野。

数量经济学福州大学硕士研究生培养方案

数量经济学福州大学硕士研究生培养方案

高级宏观经济学
总结词
高级宏观经济学是研究宏观经济运行和政 策的基本理论和方法,是数量经济学专业 的重要必修课程之一。
VS
详细描述
该课程主要涉及宏观经济学的各个主要方 面,包括国民收入核算、经济增长与周期 、通货膨胀与失业、财政政策与货币政策 、国际贸易与汇率制度、经济增长与结构 转型等。学生将学习如何运用各种宏观经 济模型和工具,分析现实经济问题,为政 策制定提供科学依据。
学术论文发表与课题研究
学术论文发表
鼓励学生参与教师的研究项目,并发表高质量的学术论文。
课题研究
学生可以参与国内外重大课题的研究,如国家自然科学基金、社会科学基金等。
社会实践与实习
社会实践
组织学生参与政府、企业和社会组织的实践活动,提高应用能力。
实习
安排学生在相关单位或机构进行实习,增强实际操作能力。
详细描述
产业组织理论是一门研究市场结构、企业行为和绩效 之间关系的学科,主要涉及市场势力、竞争策略、纵 向一体化等。通过对该课程的学习,学生可以了解不 同产业的组织特征和规律,理解市场机制和政府规制 的相互作用,为未来在政府部门、企业或研究机构工 作提供必要的理论基础和分析工具。
06
研究与实践项目
2023
数量经济学福州大学硕士 研究生培养方案
contents
目录
• 数量经济学学科介绍 • 福州大学数量经济学学科特色 • 硕士研究生培养方案概述 • 专业必修课程 • 专业选修课程 • 研究与实践项目

发展经济学专业硕士研究生培养方案

发展经济学专业硕士研究生培养方案

发展经济学专业硕士研究生培养方案

一、学科专业简介

发展经济学是探讨较为落后的国家向经济发达状况发展转变的一般趋势和规律的科学,是发展中国家的经济学。因此,发展经济学是研究发展中国家经济社会结构转型过程、经济发展趋势、结构变化内在规律和发展因素各种内在关系的科学。主要研究经济发展的一般条件和特殊国情,揭示经济发展的一般规律和趋势,并从发展中国家的实际出发,探索经济发展道路,参与选择和制定发展战略和政策。

本专业现设有中国经济改革与发展研究、经济发展的比较研究和区域经济发展研究三个研究方向。

二、培养目标

本学科要求学生具有较扎实的西方经济学理论、通晓人类经济发展的历史及其变迁机制,了解发展中国家的经济运行实际,熟悉和掌握中国经济发展和经济改革的现状、关系及变化特征,了解中国经济发展的方针、政策。能独立从事经济发展的理论和政策研究、教学工作和经济管理部门的实际管理工作。

四、发展经济学专业硕士研究生课程教学计划

重庆大学经济与工商管理学院研究生培养方案

重庆大学经济与工商管理学院研究生培养方案

重庆大学

经济与工商管理学院研究生培养方案

二零零七年五月

博士研究生培养方案

(2007)

经济与工商管理学院

二零零七年五月

管理科学与工程专业(一级学科)(博)

注:博士研究生需修满15学分,表中的《方向课》由各导师自定。

工商管理专业(Ⅰ)(一级学科)(博)

注:博士研究生需修满15学分,对于表中的《方向课》,各二级学科博士生按如下规定选择:会计学:高级会计理论与方法

企业管理:战略经济分析

旅游管理:旅游资源开发与规划方法

技术经济及管理:技术管理与技术创新

数量经济学专业博士生培养方案

注:博士研究生需修满15学分,表中的《方向课》由各导师自定。

硕士研究生培养方案

(2007)

经济与工商管理学院

二零零七年五月

管理科学与工程专业(一级学科)(硕)

工商管理专业(一级学科)(硕)

【注】硕士研究生学位课学分不低于16分,课程总学位不低于27分(含专业实验)。

技术经济及管理(硕)

【注】硕士研究生学位课学分不低于16分,课程总学位不低于27分(含专业实验)。

会计学专业

【注】硕士研究生学位课学分不低于16分,课程总学位不低于27分(含专业实验)。

企业管理专业

【注】硕士研究生学位课学分不低于16分,课程总学位不低于27分(含专业实验)。

公共管理一级学科(硕)

2. 经管学院行政管理专业硕士生的方向课Ⅰ、方向课Ⅱ内容为中级经济学、现代管理理论与方法。

3.经管学院行政管理、教育经济管理专业均按此一级学科课程目录选课。

应用经济学一级学科(硕)

【注】1. 硕士研究生学位课学分不低于16分,课程总学位不低于27分(含专业实验)。

经济学研究生

经济学研究生

经济学研究生

经济学研究生的培养目标与前景

经济学是一门广泛应用于社会生活中的学科,对于我们

理解和解决实际问题具有重要意义。所以选择进修经济学专业的研究生课程,是我对这个领域的深入学习和研究的选择。

首先,经济学研究生的培养目标是提高我们的经济学理

论水平和实践能力。研究生阶段,我们将接触到更深入和高级的经济学知识,例如宏观经济学、微观经济学、经济计量学等。通过系统学习这些专业知识,我们能够更好地理解经济学的基本原理和理论框架,培养分析问题和解决问题的能力。

其次,经济学研究生的培养目标是提高我们的科研能力

和论文写作能力。研究生阶段,我们将进行更深入的研究,并参与到经济学的前沿领域中。这个过程中,我们将通过阅读文献、设计实证研究、采集和分析数据等方法,不断提高科研能力和论文写作能力。这对于我们将来在学术界或者研究机构从事科研工作具有重要的意义。

此外,经济学研究生的学习还将提高我们的分析和决策

能力。经济学研究的目的是通过对经济问题的研究,为决策者提供理论和政策建议。所以,学习经济学将培养我们的数据分析和经济模型建立能力,提高我们的分析和决策能力。

对于经济学研究生的就业前景,可以说是非常广阔的。

经济学在各个领域都有应用,例如宏观经济政策、金融、国际贸易、项目评估等。所以,经济学研究生可以在政府部门、金融机构、企业、研究机构等各个领域就业。同时,经济学研究

生也可以选择进入学术界从事教学和研究工作。随着经济全球化的加深,对经济学人才的需求将会越来越大,所以经济学研究生就业前景非常乐观。

综上所述,作为一名经济学研究生,我们的目标是提高经济学理论水平和实践能力,提高科研能力和论文写作能力,培养分析和决策能力。对于经济学研究生来说,就业前景是广阔的,既可以选择进入各个领域工作,也可以选择从事学术研究。我们相信,通过努力学习和实践,我们将能够在经济学领域取得更好的成就。

金融学专业硕士研究生培养方案

金融学专业硕士研究生培养方案

金融学专业硕士硕士培养方案

一、培养目旳

金融学专业培养具有扎实旳经济学基础理论和系统旳金融学科专门知识,知识面广阔,具有较高专业技能、外语水平和较强适应性,可以分析金融经济问题、实行货币政策和金融监管、经营管理商业银行、证券企业、保险企业等金融机构经营管理,或可以在研究机构、高等院校从事金融理论与政策研究旳高级专门人才。

二、研究方向

1.金融调控与金融监管

2.商业银行经营管理

3.资本市场与投资管理

4.金融工程

5.国际金融

6.保险学

三、学习年限

本专业学制为3年。学生在原则学制年限内提前修满教学计划规定旳课程和学分,符合毕业条件,经同意可提前1年毕业。

在修读年限内,学生按照专业教学计划旳规定,修满规定旳总学分即获得毕业资格。

四、课程设置及学分规定

1.课程分为必修课(包括公共课、专业基础课、专业课)和选修课。学院规定学生在导师指导下选修课程。

2.硕士最低学分规定为42学分。

其中:必修课为27学分,

选修课为15学分,

在导师指导下选择本教学计划所列旳选修课应不少于5门课程。

3.课程考核方式分为考试与考察。公共课、专业基础课采用考试方式,其他课程考核方式由任课教师根据课程内容自行选择,经学院主管领导同意后确定。

4.必修课成绩到达70(含)以上,其他课程旳成绩不低于60分,才有资格申请硕士学位。

5.补修课程。跨专业考生以及同等学力考生应补修2门以上本科阶段关键课程,不计学分。补修形式及课程需由导师和学院同意。

五、培养方式

1.在导师负责旳前提下,充足发挥集体培养旳作用。导师要按照学校有关规定履行职责,做到因材施教,教书育人,全面关怀硕士旳成长。

数量经济学专业攻读博士学位研究生培养方案-武汉大学经济与管理学院

数量经济学专业攻读博士学位研究生培养方案-武汉大学经济与管理学院

数量经济学专业攻读博士学位研究生培养方案

(专业代码:020209授经济学博士学位)

一、培养目标

1. 本专业培养具有正确的政治方向、遵纪守法,具有较强的事业心和责任感,具有良好的道德品质和学术修养,专业基础扎实、综合素质高的能够从事经济理论研究和教学的高级人才和经济部门高级管理人才。

2. 在本学科内掌握坚实宽广的经济基础理论和系统高深的专业知识,熟悉本学科专业领域主要研究成果和最新的前沿动态,具有独立从事科学研究工作的能力,能够站在学术前沿运用先进的研究方法和手段进行创造性研究。

3. 熟练掌握一门外语。能熟练地运用该门外语阅读本专业的文献资料,而且有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力。

4. 身心健康,能在本学科相关领域独立从事高层次研究和教学工作,或在政府有关经济管理部门和企业从事高层次管理工作。

二、研究方向

1.数量经济学理论与应用研究

主要研究数量经济学理论、方法与前沿动态和实际应用问题。

2.国民经济运行测度与分析

主要研究国民经济运行数据分析方法与政策问题。

3.数理经济与数理金融研究

主要研究数理经济与数理金融的基本理论及其应用。

三、学习年限

本专业博士生基本培养年限为3年,最长学习年限6年。

四、课程设置及学分

(一)课程设置

参见《数量经济学专业攻读博士学位研究生课程计划表》。

外国留学博士生课程总学分与国内博士生一致,其公共必修课程为:中国文化概论2学分,汉语综合2学分。港澳台博士生马克思主义理论课可免修,所缺学分通过选修其他学位课程填补。

非经济学专业硕士以及经济学专业同等学力考取的博士生,还必须补修经济学硕士学位课程,并参加考试,但是成绩不计入总学分;成绩不合格者不得参加学位论文答辩。

国民经济学专业硕士研究生培养方案

国民经济学专业硕士研究生培养方案

国民经济学专业硕士研究生培养方案

一、培养目标

国民经济学(National Economics)是将宏观经济理论应用于国民经济管理实践的一门应用性经济学科,主要研究国家或地区的长期经济增长与发展、短期经济波动与稳定、经济总量平衡和结构平衡相联系的社会经济发展战略与规划、宏观经济政策与预测以及其他宏观经济管理问题。国民经济学专业的培养目标是:经过2-3年的学习和实践,学生应当能够熟练掌握经济学理论,并具有运用经济理论分析和解决实际经济问题的能力;具有追踪国际、国内理论研究前沿以及从事相关理论研究的能力;具有较高的经济政策水平,熟悉财政政策、货币政策、收入分配政策和其他经济政策并能够进行战略决策的能力;同时,本专业的研究生还应具有较高的外语水平和国际交际的能力;能够从事经济理论研究、经济政策研究、宏观经济管理、部门经济管理以及实际经济工作的能力。

二、研究方向

本专业下设5个专业方向:经济增长、经济周期与经济政策研究、宏观经济运行与宏观调控研究、货币与金融政策研究、公共经济理论与政策、开放宏观经济理论与政策研究。

三、学习年限

本专业学制为3年。学生在标准学制年限内提前修满教学计划规定的课程和学分,符合毕业条件,经批准可提前1年毕业。

在修读年限内,学生按照专业教学计划的要求,修满规定的总学分方可获得毕业资格。

四、课程设置及学分要求

1、课程分为必修课(包括公共课、专业基础课、专业课)和选修课。学生必须在导师指导下选修课程。

2、研究生最低学分要求为44学分。

其中:必修课为28学分,选修课为16学分,在导师指导下选择本教学计划所列的选修课应不少于4门课程。

世界经济硕士研究生培养方案

世界经济硕士研究生培养方案

世界经济硕士研究生培养方案

一、培养目标

1.拥护党的领导和基本路线、方针和政策,遵纪守法,品行端正,具有良好的学术道德品质和奉献精神。

2.系统掌握世界经济理论与中国对外开放理论与相关政策,把握世界经济发展规律,熟悉区域集团化理论与多边贸易规则;掌握先进的分析手段及实际操作技能,具备一定的科学研究能力和国际化视野,能在政府对外经贸部门、跨国企业以及教学与研究机构从事管理、决策支持和教学研究工作。

3.熟练掌握一门外语,能阅读本学科(专业)的外文资料,具备较强的中英文沟通能力。-中国在职研究生招生网官网

二、研究方向

1.国际经济一体化

2.跨国公司

3.国别经济研究

三、学习年限

全日制硕士研究生在校学习的基本年限为3年。

四、课程设置、学分要求及考核方式(详见“世界经济硕士研究生课程设置情况表”)

(一)课程设置和学分要求

硕士研究生应修满总学分数为36学分。课程分为学位公共课、学位基础课、学位必修课、专业选修课、跨学科或跨专业选修课、补修课、实践课程、学术讲座。其中:学位公共课、学位基础课、学位必修课为学位课,为26学分;专业选修课、跨学科或跨专业选修课为非学位课,不少于8学分;实践课程1学分;学术讲座1学分;补修课不计学分。

1.学位公共课(共计4门,8学分)

包括政治理论课程和外国语两门课程。其中政治理论课程(2门,3学分),含1门必修课程“中国特色社会主义理论与实践研究”,占2学分;1门选修课程“马克思主义与社会科学方法论”,占1学分。外国语课程(2门,5学分),含“英语阅读”(3学分)、“英语听说”(2学分)。

应用经济学专业硕士培养方案

应用经济学专业硕士培养方案

应用经济学专业硕士培养方案以学校“双一流”建设培养德才兼备具有国际视野的高

层次拔尖创新人才为目标,旨在培养具有良好的道德品质和

学术修养,系统掌握产业经济、金融和国际贸易领域的专业

知识,能够熟练运用外语、现代经济分析方法和计算机应用

技术,熟悉学术规范,具有独立从事科学研究的能力或具有

较高实际工作素养。

毕业后能胜任研究机构、政府部门、金融和各类企业单

位的研究及管理工作的高层次专业人才。

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经济学院研究生培养方案

(2018版)

二〇一八年九月

目录

理论经济学学术学位硕士研究生培养方案 (1)

应用经济学学术学位硕士研究生培养方案 (6)

金融硕士专业学位研究生培养方案 (12)

理论经济学学术学位硕士研究生培养方案

(学科或专业代码:0201)

一、学科概况

理论经济学是一门研究中国和外国经济的理论、历史及其发展,为探索经济运行规律,进行社会主义现代化建设提供理论依据和历史经验的经济科学。中国理论经济学的发展坚持以马克思主义经济学为指导,在中国经济转型过程中,不断借鉴成熟市场经济发展的历史经验和现代经济学的有益成果,形成具有中国特色的社会主义理论经济学体系,使得理论经济学与当代中国和世界经济发展的实际更为密切地结合起来,更好地发挥理论经济学在整个经济学科中的基础性作用。

西北师范大学理论经济的研究是伴随着学校由师范教育为主逐步向综合性大学转变而发展起来的。早在1984年经济系成立之前就有一定的基础,并于1982年开始招收马克思主义经济理论方向的硕士研究生。2000年经济管理学院成立之后,学校围绕我国社会经济发展中需要解决的重大理论问题,通过人才引进、研究梯队搭建、学科平台的搭建等措施,对该学科进行了专门建设,使其研究领域不断拓宽,研究成果不断丰富,服务地方社会经济建设的能力不断加强,学科优势不断突出。我校理论经济学现为一级硕士学位授权点,下设政治经济学、西方经济学、世界经济三个二级硕士学位点,形成了社会主义市场经济理论与实践、宏观经济理论与政策、空间经济学与区域经济发展、国际贸易等特色鲜明的研究方向,学科发展注重基础理论研究与应用研究相结合,突出理论经济学内部各学科方向之间的相互借鉴、渗透与交叉,研究方向以解决区域性重大问题为出发点,在研究方法和思路上突出对现有理论的修正、对地区发展规律的探索,以及对相关理论与规律的实证检验,具有鲜明的区域性、民族性特色。

二、培养目标

理论经济学硕士生应具有严谨求实的思想作风和创新精神;具有扎实的经济学基础理论和系统的专业知识;能够发现理论难题,创新理论思路,做出理论论证;具有较强的学术悟性和表达能力;恪守学术道德规范;掌握一定的科学研究方法;较为熟练地掌

握一门外语并能阅读本专业的外文资料;对经济理论问题和现实经济问题具有敏锐的观察能力和深入的分析能力,能够理论联系实际,具有分析、处理和解决实际经济问题的能力;具有健康的心理和体魄。毕业后能够承担本专业的教学、研究工作,能够胜任中高层次经济管理工作。

三、培养方式

1.研究生由导师及导师小组全面负责培养,课程学习和学术研究并重,并辅之于必要的社会调查和实践。

2.专业课的学习采取系统讲授、重点辅导、讨论讲座以及任课教师制定参考文献、书目,学习阅读后写综述和评论等多种形式。每门课程由任课教师制定学生精读与本课程相关的专业书籍,在学生自学的基础上,由任课教师组织课堂讨论,每个学生都必须事先讨论提纲,由教师归纳、总结和点评。

3.课程结束后,学生在专业文献阅读的基础上,写出与本课程学习相关的有价值问题的文献评述、专题报告等作为考核依据。

四、本学科所需其它相关(近)学科知识

数学、管理学、应用经济学等。

五、学制及学习年限

硕士研究生基本学制3年。在完成培养要求的前提下,对少数学业优秀、科研成果突出的硕士生,可申请提前毕业,提前期一般不超过1年。如确需延长学习年限的,最长学习年限5年。

六、研究方向

1.政治经济学(020101)

社会主义市场经济理论与实践

宏观调控理论与政策

2.西方经济学(020104)

宏观经济理论与政策

空间经济学与区域经济发展

3.世界经济(020105)

国际贸易

国际投资

七、学分要求

研究生至少修满35学分,其中,公共必修课5学分,其他培养环节2学分。

课程学习33学分,包括公共必修课5学分(中国特色科学社会主义理论与实践研究,2学分;马克思主义与社会科学方法论1学分;第一外国语,2学分),专业基础课12学分(高级微观经济学,3学分;高级宏观经济学,3学分;社会主义市场经济理论,3学分;高级计量经济学,3学分),专业必修课12学分,专业选修课至少4学分;其他培养环节(2学分),包括参加学术活动(1学分),专业实践(1学分)。

其他培养环节包括:学术讲座或报告、中期考核、开题报告、预答辩、专业实践、校外学习或交流经历等环节。专业实践包括科研实践、教学实践和社会实践。科研实践为参与导师课题研究、完成自主申报科研课题等。教学实践形式为指导本科毕业生论文辅导、协助授课教师开展教学工作等。社会实践形式为社会调研、专业实习等。

八、课程设置(具体见课程设置与教学计划表)

九、学位论文要求

研究生入校后第四学期必须参加中期考核,中期考核从思想政治素质、课程学习、科研实践能力等方面进行,考核通过后方可进行学位(毕业)论文的研撰。

1.论文选题

论文选题必须经过充分调查研究,查阅相关的文献,了解国内外本领域的研究历史和现状,选择本学科内有重要学术价值和实用价值、研究基础较为薄弱的问题,或能为解决当前、当地经济和社会发展的热点、难点问题以及为政府决策提供借鉴的问题作为

论文选题。

2.论文开题

开题报告准备时间为1—2年,论文开题时间在第二学年第二学期,开题前要求学生在充分阅读文献资料的基础上撰写提交不少于8000字的与研究主题相关的文献综述。开题应由学生申请,导师负责开题报告的审核,开题报告须有完整的书面材料,包括选题依据、意义、文献综述和本人的详细研究计划、写作提纲、主要参考文献等。论文开题时,应由本专业3-5位导师组成评议组进行审定。开题报告通过后,学生方可撰写毕业论文。

3.论文撰写

毕业论文的撰写不少于50000字,时间不少于1年。指导老师务必从文献资料、统计数据、大纲、初稿、再稿、修改、定稿到评审、答辩全过程进行指导和监督,论文初稿完成后提交指导老师审阅并修改定稿,并通过学校组织的学术不端行为检测(检测重复率不超过20%),未经指导老师审阅通过的论文,不得提交答辩。

4.学位论文预答辩和评审:通过学术不端行为检测的硕士论文,可参加学位论文的预答辩,并至少由校内外两名以上专家进行评审,评审通过后方可参加论文答辩。

5.学位论文答辩

答辩委员会应至少由5位(答辩主席由校外专家担任)与本领域相关的专家组成。答辩委员会组织答辩并提出修改意见,论文应达到授予经济学硕士学位论文的要求。答辩通过,经学校学位评定委员会审议批准授予经济学硕士学位。

附件:理论经济学学术学位硕士研究生课程设置与教学计划表

理论经济学学术学位硕士研究生课程设置与教学计划表

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