艺术教育活动教案
中班艺术活动教案15篇
中班艺术活动教案中班艺术活动教案15篇作为一名教学工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家收集的中班艺术活动教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
中班艺术活动教案1教材分析：《小小的船》是一首优美、宁静的歌曲，我们仿若可以跟随着摇晃的小船走进静谧的夜空，通过欣赏、学唱、乐器演奏，引导幼儿感受歌曲的优美，能用乐器表现歌曲的节奏，也能展开关于“月亮船”的联想，将自己的想象用音乐表现出来。
活动目标：1、能够欣赏歌曲，体验歌曲的优美意境。
2、能根据歌词做出不同的动作，并能在同伴面前积极表现。
3、在歌曲中感受夜晚的宁静安详。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、学唱歌曲，掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。
活动准备：音乐、三角铁、碰铃等乐器活动建议：1、欣赏乐曲，感受乐曲旋律(1)请幼儿欣赏乐曲，并跟随音乐的旋律，两两相对，手牵手，好似乘着小船一般轻轻地摇动。
(2)提问：听着这段音乐你想到了些什么?这段音乐给你的感觉是怎么样的?小结:这段音乐给我们的感觉是安静、优美的，好像坐在两头翘起的小船上，听闪闪的星星给我们讲述好听的故事。
2、学唱歌曲，能用乐器表现歌曲节奏。
(1)教师示范演唱歌曲，唱出随波荡漾、遐想绵绵的感觉。
(2)提问：小小船像什么呢?歌曲中唱的小船是怎样的.?坐在小小的船里，你看到了什么?3、教师播放录音，根据歌词做出不同的动作，引起幼儿的学习兴趣。
提问：小船在海中飘摇时可以做出什么动作?4、幼儿自由创编动作，尝试边听音乐边表演。
教学反思：整个活动幼儿参与度较高，但是对一些发展较快的幼儿来说，活动相对较简单，因此出现了个别幼儿的热情持久度不高的现象。
今后在活动设计中这方面应考虑充分。
以使得所有的幼儿都积极的参与到活动中来。
中班艺术活动教案2一、活动目标1.熟悉乐曲旋律，学习问答式歌曲的演唱方法。
2.尝试创编歌词，体验音乐活动的乐趣。
艺术教育类的教案6篇
艺术教育类的教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、演讲致辞、条据文书、策划方案、合同协议、应急预案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as summary reports, speeches, policy documents, planning plans, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and so on. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!艺术教育类的教案6篇教案的编写可以使教师更有条理地展开教学过程，一份好的教案应当能够激发学生的创造力和想象力，下面是本店铺为您分享的艺术教育类的教案6篇，感谢您的参阅。
幼儿园艺术教案：培养幼儿的美感和创造力
幼儿园艺术教案：培养幼儿的美感和创造力引言在幼儿园阶段，艺术教育对于培养幼儿的美感和创造力起着重要作用。
通过艺术活动，幼儿可以享受自由表达的乐趣，锻炼视觉、听觉和手眼协调能力，并且促进他们的情绪发展。
本教案将介绍一些适合幼儿园的艺术活动及相应的教学方法。
1. 颜色探索•目标：培养幼儿对颜色的观察与辨别能力，激发其表达和创造力。
•活动：–利用彩色纸或画笔让幼儿亲自尝试画出各种颜色。
–进行颜色盘游戏，让幼儿识别不同颜色并进行分类。
–通过欣赏名家作品中的鲜明颜色启发幼儿对于颜色运用方式的想象。
2. 纸板手工艺•目标：锻炼小肌肉协调能力，增强幼儿的创意与想象能力。
•活动：–使用纸板、剪刀、胶水等材料，让幼儿制作简单的手工艺品，如折纸飞机、纸壳画等。
–引导幼儿提出改进意见并尝试多样化设计。
–给予鼓励和适当的自由发挥空间，让幼儿展示他们独特的创造力。
3. 音乐表演•目标：帮助幼儿感受节奏与音乐，并培养他们的表演意识和团队合作精神。
•活动：–教唱一些简单而有趣的童谣或歌曲，并配合身体动作进行表演。
–带领幼儿使用简易乐器，如沙锤、小铃铛等，在音乐的引导下进行节奏模仿和合奏。
–安排小组活动，让幼儿协作演绎一段简短的音乐表演。
4. 视觉艺术展示•目标：培养幼儿观察与感知能力，激发他们对视觉艺术的热爱和创造力。
•活动：–举办小型艺术展览活动，展示幼儿绘制的画作或者手工艺品。
–鼓励幼儿主动解读自己作品并与他人分享，培养表达能力和自信心。
–导师/家长提供积极评价和建议，以增强幼儿对艺术创作的追求。
结论通过以上的艺术活动及教学方法，幼儿园可以有效地培养幼儿的美感和创造力。
这些活动不仅可以让幼儿在快乐中学习，还会为他们未来的学习和成长奠定坚实基础。
因此，在幼儿园课程中重视艺术教育的重要性，并积极开展相应的活动是非常必要和有效的。
幼儿园大班艺术活动教案7篇
幼儿园大班艺术活动教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学前儿童艺术教育教案中班
学前儿童艺术教育教案中班篇一：学前儿童艺术教育教案中班一、教学目标1. 知识目标：帮助幼儿了解艺术的基本概念和特点，培养他们的艺术欣赏能力和创作兴趣。
2. 能力目标：通过各种艺术活动，提高幼儿的手部协调能力和创造力，培养他们的团队合作和沟通能力。
3. 情感目标：激发幼儿对艺术的热爱和兴趣，培养他们的审美情感和良好的个性品质。
二、教学重点和难点1. 教学重点：通过各种艺术活动，帮助幼儿掌握基本的艺术技巧和知识，提高他们的艺术欣赏能力和创作能力。
2. 教学难点：如何引导幼儿发挥想象力和创造力，克服传统艺术教育中的模仿和刻板倾向。
三、教学过程1. 导入：通过展示各种艺术作品和素材，激发幼儿的兴趣和好奇心，让他们对艺术有初步的认识和理解。
2. 主题讲解：通过讲解艺术的基本概念和特点，帮助幼儿了解艺术的基本知识和技巧，引导他们发现和欣赏生活中的各种美。
3. 实践活动：通过各种艺术活动，如绘画、手工制作、音乐欣赏等，让幼儿亲身体验和实践艺术创作，提高他们的动手能力和创造力。
4. 交流与分享：鼓励幼儿展示自己的作品，分享自己的创作过程和心得，让他们在交流中互相学习、共同进步。
5. 总结与延伸：对学习内容进行总结和归纳，同时布置一些延伸性的作业和任务，鼓励幼儿在日常生活中继续探索和学习。
四、教学方法和手段1. 示范法：通过展示和演示各种艺术作品和素材，让幼儿直观地了解艺术的形式和特点。
2. 讨论法：鼓励幼儿对艺术作品进行讨论和评价，培养他们的语言表达能力和审美能力。
3. 发现法：通过观察和发现生活中的各种美，引导幼儿自主探究和学习，培养他们的独立思考能力和创造力。
4. 多媒体教学：利用多媒体技术，如图片、视频、音乐等，丰富教学内容和形式，提高教学效果和质量。
五、课堂练习、作业与评价方式1. 课堂练习：在教师的指导下，让幼儿进行现场练习和实践，帮助他们掌握基本的艺术技巧和知识。
2. 作业布置：布置一些具有挑战性和启发性的作业，如绘画、手工制作、音乐欣赏等，让幼儿在完成作业的过程中继续探索和学习。
幼儿园艺术领域教案 (15篇)
幼儿园艺术领域教案 (15篇)幼儿园艺术领域教案 1设计意图：《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出，教学活动内容要贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和现象。
小班美术活动“点点和圈圈”让幼儿利用瓶盖进行拓印，创造出新颖独特的画面效果，幼儿感到既熟悉又新奇，因而充满兴趣。
在活动过程中，教师循序渐进地引导幼儿自主探索空心圆和实心圆的拓印方法，并借助“点点和圈圈玩游戏”的故事情景引发幼儿进行简单的布局，帮助幼儿逐步体验创意美术活动的乐趣。
目标：1．感受瓶盖拓印画的独特效果，获得审美体验。
2．尝试运用大小不同的瓶盖拓印空心圆和实心圆，进一步感受圆形的虚与实。
3．探索拓印实心圆、空心圆的不同方法，感受运用特殊材料进行创意美术活动的乐趣。
准备：1．经验准备：幼儿在家长的协助下收集大小不同的圆形瓶盖若干。
2．材料准备：“点点和圈圈”的PPT课件，各色水粉颜料、大小不同的瓶盖每组若干份，幼儿操作用纸、抹布、围裙等人手一份。
过程：一、观察图片，发现“点点”“圈圈”的纹样以及画面上的空间布局1．观察大图片(图1)，感知图片中的点点、圈圈和丰富的色彩，感受其中的美。
师：今天，我带来了一幅有趣的画，我们一起来欣赏一下。
师：请你一边看一边想，等会儿大声地告诉大家，你在这幅画上看到了什么，好吗?师：你喜欢点点还是圈圈?为什么?请说出理由。
师：请你们再仔细观察一下，图片上的点点和圈圈都是什么颜色的?这幅画看起来怎么样?师：对，这幅画上有许多点点和圈圈，它们五颜六色、五彩缤纷，很漂亮、很好看!2．观察4张小图片(图2～5)，感知“点点”“圈圈”的布局。
师：点点和圈圈是一对好朋友，它们经常一起玩有趣的游戏。
请你们再仔细地观察一下这4张小图片，想一想：这4张小图片上的点点和圈圈在玩一些什么样的有趣游戏呢?你能猜出来吗?如果你猜出来了，请大声地告诉大家。
师(小结)：你们说得真好!点点和圈圈是一对好朋友。
有的点点和圈圈在玩“手拉手”的游戏，有的点点和圈圈在玩“抱一抱”的游戏，有的点点和圈圈在玩“顶一顶”的顶球游戏，还有的点点和圈圈在玩“一二三、排排队”的游戏呢!这么多的点点和圈圈，它们的颜色、大小不一样，玩游戏的方法也不一样，它们是一群快乐的点点和圈圈。
幼儿园中班艺术教案15篇
幼儿园中班艺术教案15篇幼儿园中班艺术教案15篇幼儿园中班艺术教案1活动目标1、通过玩手形游戏，发展幼儿的想象力及创新能力。
2、尝试在手套上画，贴的技能。
3、培养幼儿在手的造型上进行大胆夸张的装饰、涂画，能打扮出美观的图案。
活动准备1、课前教幼儿玩手形游戏。
2、手套每人1副、水彩笔、胶棒、彩色纸、皮筋、幕、磁带、魔术用具活动过程一、以游戏的形式导入主题1、请幼儿带着手套听音乐进入教室。
2、教师在幕后分别出示1只手1双手吸引幼儿的注意，“啊！”这是一双会变魔术的手。
请魔术师随着音乐变魔术。
3、请幼儿上来尝试变魔术，用手套做各种不同的造型。
让幼儿说说自己做的是什么，是怎么变的。
请全体幼儿来学一学。
二、教师进行展示教师也来变魔术。
出示装饰好的小螃蟹、孔雀、小兔、小荷花……三、幼儿创作1、鼓励幼儿大胆创作，可以运用画、粘贴的技能。
设计别人不一样的手套画。
教师可进行适当的启发和指导。
2、指导幼儿可以利用左右两只手套拼在一起作画。
3、幼儿比一比谁设计的最漂亮。
四、作品展示请幼儿带着自己的作品和魔术师一起听音乐“变魔术”。
幼儿园中班艺术教案2活动目标：1、感受不同的绘画材料带来的乐趣。
能注意画面和衣服的整洁。
2、能充分发挥想象，用手印出各种形状。
3、培养合作意识，共同完成任务。
活动准备：示范画为完成的秋天景色（空花园、树干、树、小房子、草地）油画棒、颜料（红、黄、蓝）、湿抹布。
活动重点：对手印画感兴趣，知道手印画的方法。
活动难点：感受手印画与其他画法是不同的。
活动过程：一、随音乐进入教室，观赏秋天的景色：1、“老师和小朋友一起到了美丽的森林里，这里可漂亮了。
这里有花园，大树。
可是花园里怎么什么都没有呢？”2、你还可以在什么画什么呢？3、把你想要画的东西和你的好朋友说说吧！逐一参观画面，请幼儿分别的说一说。
二、引发幼儿对于手印画的兴趣，想自己试一试的欲望：1、老师真想把秋天画下来，可是用什么画秋天呢？2、幼儿自由回答，教师做神秘状。
幼儿园艺术教案14篇
幼儿园艺术教案14篇幼儿园艺术教案篇1“青花瓷”主要涉及领域：艺术活动背景：青花瓷以其独特的艺术特色被誉为中国的“国瓷”，是中国文化的象征。
青花瓷产品在人们的生活中随处可见，也是很好的幼儿美术欣赏教材，既能够扩大孩子的视野，又能丰富他们的审美情趣。
于是，我带孩子走进了青花瓷的世界，近距离地欣赏国瓷，感受中国文化，让幼儿从小了解和感受祖国传统文化的艺术之美，激发幼儿的民族自豪感。
活动目标：1、欣赏青花瓷的不一样造型、花纹和蓝白色彩搭配的美，感受作品的造型和图案美，感受传统艺术的魅力。
2、初步运用线描的方法设计“青花瓷”上的花纹。
活动准备：1教师教具：PPT课件、青花瓷实物、轻音乐《青花瓷》、歌曲《青花瓷》。
2、幼儿学具：废旧纸箱板、蛋糕盘纸板、纸质手提袋子、蓝色勾线笔。
经验准备：幼儿对青花瓷有初步的认识。
活动重难点：1、重点：欣赏青花瓷的不一样造型、花纹和蓝白色彩搭配的美感受作品的造型和图案美，感受传统艺术的魅力。
2、难点：运用线描的方法设计“青花瓷”上的花纹。
活动过程：1、随《青花瓷》音乐做律动进入活动室师：刚才我们进来的时候，教师播放的是什么音乐啊谁来说一说师：对歌曲里唱的就是周杰伦的《青花瓷》。
是我们国家的国粹青花瓷，今日王教师也给你们带来了两样东西，小朋友想不想看看（出示青花瓷让幼儿欣赏）师：他们有什么地方不一样啊幼：形状不一样。
师：有什么地方是相同的幼：颜色相同。
师：那这两个花瓶是什么颜色啊幼：都是蓝色的。
师：再来看一看它上头画有什么都是些什么图案啊（幼儿自由回答）教师小结：这些瓷器它们仅有白底和蓝色，古代人把蓝色叫做青，他们喜欢用蓝笔在这种瓷器上作画，他们又觉得这种瓷器像花儿一样美，所以这种白底蓝色的瓷器有一个好听的名字叫青花瓷。
这是我们中国特有的瓷器。
师：你以前见过吗那你们见过的青花瓷都有些什么造型呢（幼儿自由回答）师：我那里还有一些图片，一齐来看一看2、播放PPT认识青花瓷、欣赏花纹，感受其不一样的韵味师：接下来请小朋友们跟我一齐来欣赏青花瓷。
艺术教育活动教案(五篇)
艺术教育活动教案(五篇)艺术教育活动教案 1活动目标：1、探索用简单符号、打击乐器、表演动作、表情及嗓音等来表现音乐。
让幼儿体验想象、创造和表演的快乐。
2、在游戏过程中，培养相互交流、相互配合的能力及与他人共享活动空间的能力。
3、根据故事和图形谱提供的线索初步了解作品的结构、形象和内容。
活动准备：课前请幼儿查找有关森林动物的资料，重点了解狮子的动作、声音及生活*性。
自制教学软件。
自编故事一个。
狮王头饰一个。
活动过程：一、引导幼儿欣赏音乐，初步了解乐曲所表现的形象和内容。
二、再次欣赏音乐，教师有感情地讲述故事，加深幼儿对乐曲的理解。
在一个黑洞洞的大森林里，居住着狮王和许多小动物，每当风吹树摇时，远处隐隐传来了狮王的吼叫声。
忽然，猴子从树上滑下来报告说：“狮王驾到”。
乐队吹起了号角，狮王大摇大摆地走出来，狮王得意地大声吼叫，向小动物们，乐队用号角声为它伴奏，狐狸为了讨好狮王，带领小动物们为狮王跳舞，狮王高兴的大声吼叫，和小动物们做起了游戏。
三、提问：1、这个故事里有谁？2、故事里有哪些声音？（吹号、狮吼。
并组织幼儿模仿吹号和狮子吼叫的声音。
）四、看图谱听音乐。
1、出示图谱，提问幼儿看懂了哪些符号？请幼儿根据故事情节说说符号所代表的意思。
2、幼儿完整欣赏一遍乐曲，教师边指图谱边讲解，帮助幼儿理解图谱。
3、教师再次播放音乐，同时用教鞭在乐谱上随音乐的进行移动，指示出音乐与图谱的匹配关系。
4、引导幼儿讨论为乐曲编配打击乐器，并听音乐看图谱为乐曲伴奏。
五、自由的动作表现。
1、教师引导幼儿为乐曲创编动作，并随乐进行表演。
2、教师戴上狮王头饰，组织幼儿分配其它角色，跟随音乐完整表演。
3、请一名幼儿担任狮王，其余幼儿和教师一起扮演小动物，听音乐完整游戏。
六、在音乐声中自由扮演小动物欢快的出活动室。
艺术教育活动教案 2一、目标1、引导幼儿运用对称的方法剪出蝴蝶的基本形状，并能用已学过的各种变化的线条和简单的图案进行装饰。
中班艺术教育教案20篇
中班艺术教育教案20篇这是中班艺术教育教案20篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班主题艺术活动有趣的面具教案反思活动内容：有趣的面具活动目标：1.让幼儿在游戏好装饰简单面具活动中体验装扮自己，装扮别人，"猜猜我是谁"的快乐。
2.让幼儿选择自己喜欢的材料，按照自己意愿，巧妙地装饰简单的面具。
3.运用撕、挖、剪、画等方法装饰面具，同时表现手创选和合作学习能力。
活动重点：学习制作面具过程。
活动难点：在画上挖出五官。
活动准备：纸、线、剪刀。
活动方法：讲解、示范、操作活动过程：一、出示面具，引导幼儿认识面具。
1）出示面具，"小朋友它是谁呀"，小猫可爱吗？2）老师带面具，引起幼儿制作兴趣。
3）引导幼儿认识面具。
原来在一张图上挖出眼睛、鼻子、嘴巴、在栓两条绳子变成面具。
小朋友想不想制作面具。
二、老师示范1、首先拿一张较硬的白纸，在上面画上自己喜欢的画。
如"漂亮的小朋友脸、小动物的面、花等"，画好后涂上自己喜欢的颜色。
2、让小朋友拿起画好的图案，挖出眼睛、鼻子、和嘴巴的位置。
3、画出和小朋友脸一样大的轮廓剪下来。
4、然后将图画对折，在折印处剪、撕、挖小洞，拴上绳子变成自己喜欢的面具。
三、幼儿制作1、老师巡回指导。
四、展示面具让幼儿体验成就带来的快乐。
五、小朋友玩一玩面具舞会。
活动反思：1、教学思想观念新教学模式的改变：我打破了原来单一的课程模式，以幼儿为中心，师生共同建构课程，五大领域互相渗透，各科教学互相融合的课程模式，在活动中渗透了语言、科学、社会、艺术等学科知识，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
2 、教学方法活本次活动教师灵活的运用了游戏法、谈话法、情景表演法、探索发现法，让孩子们在游戏中、情景中大胆地探索与表现，使其创造力得到充分的发挥。
3 、教学效果好（1）教学重、难点突出，幼儿的各种能力得到培养。
幼儿园小班艺术活动教案(15篇)
幼儿园小班艺术活动教案(15篇)幼儿园小班艺术活动教案1活动目标：1.观察画面中妈妈和宝宝的动作，感受母爱的温柔。
2.尝试表达自己对图画色彩的感受。
重点难点：观察画面中妈妈和宝宝的动作，感受母爱的温柔。
活动准备：1.幼儿用书：《清洁宝宝》。
2.画者简介与作品简介。
活动过程：一、组织教学。
二、教师引导幼儿回忆妈妈的温柔。
1.每个妈妈都爱自己的宝宝，你的妈妈做过一些什么事情让你觉得妈妈很爱你呢？2.每个孩子都是妈妈的宝贝，妈妈总是温柔地爱宝宝。
三、引导幼儿欣赏封底的名画《洗澡》。
1.引导幼儿观察并说出画面的内容。
----美国的一位画家卡萨特，画了一幅《洗澡》的画，让我们一起来看看。
----画面都有谁？她们在干什么？----画面中妈妈和小女孩的眼睛在看什么地方？----你觉得这位妈妈怎么样？你觉得这时的宝宝在想什么？----你喜欢这幅画吗？喜欢这幅画的什么地方？2.请幼儿观察并感受画面的色彩。
----这幅画面中都有一些什么颜色。
----妈妈裙子上的条纹和洗脚盆哪里的条纹的颜色是一样的？----能说说是什么颜色吗？----想象一下，如果画面没有白色，你会喜欢这幅画吗？（让幼儿感受到这幅画中白色也是一种重要的颜色）四、欣赏封底小朋友的作品。
1.让我们一起来看看小朋友的“洗澡”和“刷牙”的作品。
2.这是用什么笔画的？3.你觉得画面中有什么特别的地方？五、小结。
活动反思：在每次名画欣赏中，效果总是不太理想，分析原因，估计主要是因为这样的画作他们不喜欢，不像卡通图片这些颜色鲜艳、浅显易懂；还有就是小班幼儿的注意力容易分散，前一个问题不感兴趣，第二个问题就不听了，就玩别的去了。
这幅画反应的是妈妈爱宝宝的情感，只有几个孩子感受到了画面传递出的母爱亲情，表示要永远爱自己的妈妈。
在以后的名画欣赏中，还要加强反思，如何让幼儿认真听、仔细看。
幼儿园小班艺术活动教案2活动目标1.感受儿歌的韵律、节奏美，懂得自己的事情自己做。
艺术活动教案 通用15篇
艺术活动教案通用15篇作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家收集的艺术活动教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
艺术活动教案 1活动名称：《手提包》活动目标：1、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
2、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
活动形式：粘贴添画准备材料：彩色长条纸、对折手提包形状、毛根、油画棒、胶水活动步骤：1、展示手提包，请幼儿观察手提包中使用的材料和操作方法。
2、请幼儿将对折手提包形状用彩色小纸条加以装饰，可将两两小纸条交叉粘贴成八叉状，也可粘贴成米字状，形成不同的图案。
3、将长条形纸粘贴在对折手提包形状的下端，可作为手提包的掉穗，增添异域风情特点。
4、请幼儿用油画棒添画，如用：圆圈、点、横竖线相交、卷卷线等，乐于使用多种色彩。
5、将毛根穿入对折手提包形状的顶端，作为手提包的提手，美丽的手提包就完成了。
延伸部分：1、手提包的形状可发生多种变化。
2、可用棉签画的形式装饰手提包。
3、毛根可用线绳加以代替。
4、手提包的材料可用海面纸代替。
教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
艺术活动教案 2活动目标：1．学习观察步骤图片，能按照图提示进行操作。
2．玩“看谁飞的远”的游戏，体验折纸带来的快乐。
活动准备：步骤示范图、电视机、视频转换仪。
活动过程：一、学习观察步骤图。
1．提问：这是一张什么图？有什么作用？你能看的懂吗？2．请个别幼儿来说说怎样来看步骤图。
二、根据步骤示范图来尝试操作。
1．教师示范根据步骤图来折纸（注意引导幼儿观察步骤图，教师进行介绍讲解）2．幼儿尝试折叠。
3．教师根据幼儿出现的问题及时讲解，并再次进行示范4．幼儿再次折叠（引导能力强的幼儿帮助能力弱的孩子）三、游戏：看谁飞的远。
幼儿园艺术领域教案(15篇)
幼儿园艺术领域教案(15篇)作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园艺术领域教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园艺术领域教案1大班艺术活动教案（创意画）：趣味的鹅卵石大班艺术（创意画）：趣味的石头教学设想一、教育就是引导，导出是"引"的过程。
教育就是引导，导出是"引"的过程。
教师要充分挖掘孩子的创作潜能，让孩子感到自我是一个发现者、探寻者、创造者。
激发孩子的创作欲望，让孩子们走进大自然，充分感受自然的美。
二、利用自然物，美化学校和生活。
经过对鹅卵石的巧妙运用，鼓励幼儿在生活中用创造性的眼光去发现美和创造美，从创作中体验成功的喜悦。
教学方案一、教学目标。
1、认识鹅卵石，了解其特点。
2、培养幼儿大胆运用多元化、夸张的表现手法，学习在石头上作画。
3、培养幼儿感受美的本事，鼓励儿童在生活中要用创造性的眼光去发现美和创造美。
4、经过教学，使儿童不断地观察和想象，并运用多方面的尝试和组合，提高孩子创造新形象的本事。
难点：擅于运用多种辅助材料进行创作。
三、教学准备1、形状各异的洗净晾干的鹅卵石。
2、石头画作品。
3、各色颜料、各色彩纸、橡皮泥、双面胶、幼儿用剪刀、棉签、排笔、抹布等。
四、教学设计（一）启发引导（激发创意）1、教师课前将教室布置成幼儿在江边玩耍的环境。
幼儿进入环境后自由玩耍，感受石头。
（配音乐）2、教师出示石头画作品，让幼儿带着问题仔细观察。
（课件展示）（二）要点辅导（构思创意）1、欣赏作品，启发想象，讨论思考方法。
（1）选择鹅卵石启发幼儿想象，利用鹅卵石的大小、形状进行巧妙的构思和大胆的想象。
每位幼儿挑选一块喜欢的石头，摸一摸、看一看、想一想它的形状像什么，能够变成什么？（2）幼儿讨论，确定你根据卵石的形状要制作出什么样的作品，鼓励幼儿别出心裁和与众不一样，加强幼儿的观察和联想。
幼儿园艺术活动设计教案(合集15篇)
幼儿园艺术活动设计教案(合集15篇)作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的幼儿园艺术活动设计教案，欢迎阅读与收藏。
幼儿园艺术活动设计教案1活动目标：1、欣赏双簧表演，了解"前脸"、"后脸"、"醒木"、"双簧"等概念。
2、通过观察和尝试表演，学习双簧表演中"前脸"、"后脸"的分工与配合。
3、大胆参与表演，体验双簧表演中的幽默、诙谐，激发幼儿对曲艺表演的兴趣。
活动准备：双簧录象一段、屏风一个、醒木一块。
活动过程：一、观看教师双簧表演，激发幼儿的好奇心。
天上的太阳大大大，地上的我啊热热热，脱掉外套我吹吹风，喝杯凉水我好凉快，拿块手绢擦擦汗，哎呀呀不得了，寒风吹雪花飘，冻得我直跳，赶快跑回家，又有肉来又有汤，乐得我啊哈哈笑，哈哈哈哈哈哈，哈哈哈哈哈哈，我吃一口肉，我喝一口汤，我吃一口肉，我喝一口汤，我吃，我喝，我吃，我喝，我吃……我喝……我实在是吃不下了，哎呀呀….哎呀呀…..二、再次欣赏教师表演，初步了解"前脸"、"后脸"、"双簧"等名称，并理解"前脸"、"后脸"在表演中角色的分工。
（教师完整表演双簧，抖出笑料包袱，揭示双簧表演中角色的分配――"前脸"、"后脸"。
节目的形式叫"双簧"。
三、幼儿尝试表演双簧。
1、复习儿歌"小蚱蜢"。
2、集体练习双簧"小蚱蜢"中"前脸"表演的部分（交代前脸表演的要求。
）。
3、全体幼儿与老师分别扮演"前脸"、"后脸"，尝试合作表演。
艺术教案【优秀8篇】
艺术教案【优秀8篇】艺术教案。
艺术教育是培养学生审美情感、发展创造力和提高综合素质的重要途径，而艺术教案则是艺术教育的具体实施方案。
优秀的艺术教案不仅能够引导学生掌握艺术知识和技能，还能够激发学生的兴趣和潜能，促进学生全面发展。
本文将介绍8个优秀的艺术教案，希望能够给广大艺术教育工作者提供一些启发和借鉴。
一、《色彩世界》。
本教案以色彩为主题，通过介绍色彩的基本概念、分类和运用，引导学生了解色彩在艺术创作中的重要性，并通过色彩搭配、色彩对比等练习，培养学生的色彩感知能力和创造力。
二、《素描基础》。
该教案以素描为主题，通过介绍素描的基本原理和技法，引导学生掌握素描的基本技能，并通过静物素描、人物素描等练习，提高学生的观察力和表现力。
三、《水彩世界》。
本教案以水彩为主题，通过介绍水彩的特点和运用技巧，引导学生掌握水彩的基本技能，并通过写生、风景画等练习，培养学生的想象力和表现力。
四、《造型艺术》。
该教案以造型艺术为主题，通过介绍造型的基本原理和构图技巧，引导学生掌握造型的基本技能，并通过雕塑、立体造型等练习，提高学生的空间想象力和创造力。
五、《艺术设计》。
本教案以艺术设计为主题，通过介绍设计的基本原理和表现手法，引导学生掌握设计的基本技能，并通过海报设计、包装设计等练习，培养学生的审美能力和创新能力。
六、《音乐鉴赏》。
该教案以音乐鉴赏为主题，通过介绍音乐的基本元素和风格特点，引导学生了解不同类型的音乐，并通过音乐欣赏、乐器演奏等活动，提高学生的音乐素养和表现能力。
七、《舞蹈表演》。
本教案以舞蹈表演为主题，通过介绍舞蹈的基本动作和舞蹈形式，引导学生掌握舞蹈的基本技能，并通过舞蹈编排、舞蹈表演等活动，培养学生的舞蹈表现力和舞台表现力。
八、《戏剧表演》。
该教案以戏剧表演为主题，通过介绍戏剧的基本表演技巧和表演形式，引导学生掌握戏剧表演的基本技能，并通过角色扮演、情景表演等活动，提高学生的表演能力和表达能力。
幼儿园小班艺术教案【六篇】
【导语】艺术可以是宏观概念也可以是个体现象，通过捕捉与挖掘、感受与分析、整合与运⽤（形体的组合过程、⽣物的⽣命过程、故事的发展过程）通过感受（看、听、嗅、触碰）得到的形式展⽰出来的阶段性结果。
⽆忧考为⼤家准备了幼⼉园⼩班艺术教案【六篇】，希望对⼤家有所帮助！蚂蚁搬⾖ 活动⽬标： 1、学习⽤⾃然的声⾳演唱，努⼒唱准附点节奏。
2、理解歌词内容，明⽩团结⼒量⼤的道理。
活动准备： 物质准备：蚂蚁头饰、⾖⼦、教育挂图。
经验准备：请家长带幼⼉观察蚂蚁的活动。
活动过程： （⼀）出⽰教育挂图，帮助幼⼉理解歌词内容。
1、教师戴上头饰，出⽰教育挂图，引导幼⼉观察。
2、引导语：图中有谁？他在做什么、后来他⽤上什么办法搬⾛了⾖⼦？ 3、教师表演"蚂蚁搬⾖"，边表演边哼唱歌曲，并提问：⼩⼩蚂蚁在哪⾥看见什么？他是怎么做的？后来⼩⼩蚂蚁想出了什么办法？ 4、教师⽤歌词总结。
（⼆）感受歌曲的节奏与旋律，重点感受附点的节奏。
1、幼⼉跟随教师有节奏的朗诵歌词。
2、重点引导幼⼉感受附点的节奏。
3、引导语：⼩朋友认真听听，"⽤⼒"搬得时候歌曲的节奏有什么变化？ 4、教师伴奏，幼⼉随乐有节奏的朗诵歌词。
（三）教师范唱，幼⼉感受与学习。
1、教师完整范唱，幼⼉欣赏。
2、教师带领幼⼉演唱歌曲，教师可⽤动作提⽰幼⼉唱清楚歌词与节奏。
（四）游戏与表演。
1、启发幼⼉创编⼩蚂蚁"⽤⼒搬""着急""想办法""⼀起抬"等动作与神态。
2、幼⼉随⾳乐⾃由结伴游戏。
⼿指变变变 活动⽬标： 1、能随乐边演唱边有节奏地表现相应的动作，增强节奏感。
2、提⾼⼿指动作的灵敏性，体验⼿指游戏的快乐。
活动准备： 经验准备：幼⼉在⽇常⽣活中已熟悉《⼿指变变变》的童谣、幼⼉已有模仿⽑⽑⾍、⼩兔、⼩猫、鸽⼦等动作经验。
活动过程： 1、介绍游戏玩法。
中小学艺术教育主题班会教案
中小学艺术教育主题班会教案一、教学目标1.了解艺术教育的意义和作用。
2.了解艺术教育的内容和要求。
3.激发学生研究艺术的兴趣和爱好。
4.提高学生欣赏、鉴赏、创作等综合艺术能力。
二、教学内容1.艺术欣赏：通过看图片、观视频等多种方式了解艺术的魅力和美感。
2.艺术鉴赏：介绍艺术的起源和发展，讲解不同艺术形式的特点和表现形式。
3.艺术创作：通过亲身体验，学生可以通过手工艺术、音乐、舞蹈、戏剧等不同形式的艺术创作，培养自身的创造力和美感。
4.艺术教育的作用：通过讲解艺术教育的意义和作用，引导学生认识到艺术教育在培养学生的美好品质、提高学生文化素养和人文素养方面的重要作用。
三、教学步骤第一步：导入（10分钟）引导学生认识到艺术教育的重要性和必要性、激发学生研究艺术的兴趣和爱好。
第二步：知识讲解（30分钟）分别介绍艺术欣赏、鉴赏和创作的基本概念和内容，让学生了解到艺术的多样化和多方面性。
第三步：互动交流（30分钟）引导学生参与互动，介绍自己对艺术的理解和欣赏，和同学一起分享自己的艺术成果，在交流分享的过程中，进一步增进了学生的感性认知。
第四步：课堂练（30分钟）在艺术培训班研究的基础上，组织学生进行手工艺术、音乐、舞蹈、戏剧等多种艺术形式的创作实践，培养学生自信，增强学生的创造力、想象力和表达能力。
第五步：总结（20分钟）让学生总结今天所学所得，从而明确艺术教育的作用和意义，引导学生通过自己的努力和实践，提高自己的文化素质、审美能力和创造创新的能力。
四、课后作业1.以《美丽的心情》为题写一篇小作文。
2.收集一些经典的艺术作品，准备下次课堂分享。
3.搜集自己喜欢的艺术家或艺术家的作品，做一个报告。
五、教学反思本课时的教学准备和课时安排合理周密，学生的参与度高，达到了教学目的，但需要更注重学生的想象力及创意的引导和训练。
中班艺术教案（15篇）
中班艺术教案中班艺术教案(15篇)中班艺术教案1活动目标1、积极参与手工制作，体会成功创作的乐趣。
2、巩固团、搓、压泥的技能，学习用辅助工具制造纹理的方法。
3、大胆介绍自己的作品，提高表达能力。
活动准备橡皮泥、寿司图片若干，塑料工具刀，牙签。
活动过程一、感知欣赏。
——师：你们吃过寿司吗？有什么形状和味道的？——出示橡皮泥寿司图片，引导幼儿欣赏，讨论制作材料和方法。
二、学习方法。
——教师带领幼儿做手指放松游戏。
（两手手指相互压一压、揉一揉等）——教师带领幼儿用橡皮泥学习团、搓、压泥等基本技能。
——师：你想制作什么寿司？你准备怎样做呢？——启发幼儿利用辅助材料牙签工具刀扎、压纹理。
（方法详细见幼儿用书）——学习镶嵌的方法：先在中间压一个凹形，然后将装饰的橡皮泥镶进去。
三、想象创作。
——幼儿用橡皮泥自由制作寿司，也可以参考幼儿用书制作生鱼片寿司和紫菜卷寿司。
四、分享交流。
——幼儿介绍自己制作的寿司的特点，感受成功的喜悦。
——将幼儿的作品放在美工区做食品展览会。
活动应变可以用面团来代替橡皮泥。
活动延伸制作虾子：将红色的橡皮泥搓成圆条状，然后一圈圈粘好。
再拿一张白纸圈成圆锥形，套在身体前面当虾头。
将红色的尾巴和虾须粘好，最后用黑色的橡皮泥做两个眼睛，粘在头上的眼睛部位。
区角活动美工区：投放橡皮泥和手工图片，鼓励幼儿继续制作食物。
环境创设将幼儿制作的寿司用废旧饭盒或纸碟和保鲜膜包装，展示在活动室内。
家园同步请幼儿回去和自己的爸爸妈妈制作一种食物。
可参考幼儿操作材料、图书。
制作材料可多种，例如：面团、手工纸等等。
随机教育日常鼓励幼儿细致观察各种食物，鼓励幼儿用橡皮泥、绘画等方式进行表现。
附录：寿司的历史寿司的起源众说纷纭，在古代东南亚、中国沿海都有和寿司制作工艺相似的食品，但形态却不同。
日本寿司以紫菜或海苔卷米粒与生鱼片、黄瓜、肉松、焦葱为主，配上芥末、辣根、酱油、醋。
而在中国沿海有一种利用糯米、蛋黄、脆皮、花生、蔬菜、熟虾仁做成的圆柱形饭团，叫做糍饭棒，用一层熟面皮包裹，方法和寿司有点像，但是材料和形状不同。
幼儿园艺术教育教案：培养孩子的想象力和创造力
幼儿园艺术教育教案：培养孩子的想象力和创造力引言幼儿期是孩子发展想象力和创造力的关键阶段。
通过艺术教育，幼儿可以培养他们的感知能力、表达能力和创造能力。
本文档提供了一份幼儿园艺术教育教案，旨在帮助幼儿园老师促进幼儿的想象力和创造力的发展。
教学目标•培养幼儿的观察和感知能力。
•提升幼儿的表现和表达能力。
•激发幼儿的想象力和创造力。
教学内容1.观察与感知•引导幼儿观察周围环境中的形状、颜色和纹理等元素。
•利用图片、实物或景物等方式，让幼儿触摸、感受并描述所见到的事物。
2.绘画与涂鸦•鼓励幼儿自由绘画，表达他们对于事物外貌和内在特点的感知。
•提供不同绘画工具和材料，如蜡笔、彩色铅笔、水彩等，以激发幼儿的创意和想象力。
3.手工艺与造型•给幼儿提供各种手工材料，如纸张、剪纸、折纸、粘贴纸等，让他们通过剪、折和粘贴等方式进行手工创作。
•鼓励幼儿自由发挥，设计并制作属于自己的手工作品。
4.戏剧与表演•安排戏剧游戏活动，培养幼儿的角色扮演能力和表达能力。
•制定简单的剧本或故事情节，并让幼儿参与角色扮演和表演。
5.音乐与舞蹈•让幼儿体验不同风格的音乐，并鼓励他们通过声音、节奏或舞步来表达感受。
•安排简单的舞蹈活动，让幼儿跟随音乐节奏进行动作表演。
教学方法•情景引导：通过创设情景或场景激发幼儿的兴趣和想象力。
•自由发挥：鼓励幼儿自由表现和创造，不对他们的作品进行过多干预和限制。
•合作共享：通过小组合作活动，促进幼儿之间的交流与合作，提升彼此的创意和想象力。
教学评价•观察记录：老师对幼儿在教学活动中展现出的观察力、感知能力、创造力进行记录和评估。
•作品展示：组织艺术成果展览，让家长和其他孩子欣赏幼儿精彩的创作。
结语通过本教案提供的教学内容和方法，幼儿园老师可以培养幼儿的想象力和创造力。
通过观察与感知、绘画与涂鸦、手工艺与造型、戏剧与表演以及音乐与舞蹈等活动，幼儿将能够发掘自己独特的艺术潜能，并且在艺术教育中得到全面发展。
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中班艺术活动：歌唱《理发店》
活动目标：
1、能积极、愉快地参加歌唱活动。
2、学会并能用轻快的声音演唱歌曲。
3、能友好的与同伴合作扮演理发师和小顾客的角色。
活动准备：
1、角色表演用的自制剪刀和镜子。
2、活动前请家长带幼儿到理发店剪头发、理发、体验理发的过程。
活动过程：
一、以谈话引题。
“夏天到了，天气变得越来越热，小朋友也需要经常到理发店里去理发，你们知道理发店里是谁帮我们理发的？”（叔叔阿姨）
“他们用什么来理发？”（幼儿自由回答）
（出示剪刀操作）“听，见到发出什么声音，用小嘴巴来学学！”（咔嚓咔嚓）
“我们一起来说说，咔嚓咔嚓……”
二、熟悉歌词，学说歌词。
1、教师念歌词，幼儿熟悉。
“现在就让我来说说发生在理发店的故事吧!”
“理发店的叔叔阿姨，咔擦，咔嚓，拿着剪刀剪呀剪呀，咔擦咔擦，剪得非常认真，不一会儿，头发剪好了，叔叔阿姨还高兴得对顾客说：‘哎，已剪好了呀！’瞧一瞧顾客的头发，头发剪得多漂亮多漂亮！”
2、幼儿集体跟念歌词。
“我们小朋友也把发生在理发店的故事学一学，说一说吧，听听谁说得最好听！”（幼儿跟说歌词2-3次，教师适时鼓励）
三、熟悉旋律。
1、“我是理发店的哈哈理发师，瞧一瞧，我是怎么给顾客理发的！”（教师慢速哼唱旋律）
2、“想学就和我一起来吧！”（幼儿慢唱旋律一遍）
3、“我是个慢性的哈哈理发师，顾客都对我有意见，说我剪得太慢了，我觉得自己应该改正，看我现在剪得怎么样，你们可以
和我一起来！”（教师和幼儿一起快速哼唱旋律）
4、“顾客又说我剪得太快了，你们能不能帮帮我让剪得不快也不慢，成为人人喜欢的理发师？”（中速哼唱旋律一次）
四、引导幼儿用轻快的声音学唱歌曲。
“真高兴，我现在在小朋友的帮助下成为一名称职的理发师了，我高兴的一边理发一边唱起歌来！”（教师清唱歌曲）。
“理发店的生意非常好，我哈哈理发师一个人都忙不过来了，你们也来帮帮我吧，高兴吗？高兴就一边理发一边唱歌吧!”（幼儿集体演唱歌曲数次，教师适时鼓励，并请个别幼儿上来带领演唱)
五、自选道具，分角色表演。
“请小朋友来当理发师和顾客，前面有两种道具，想扮成顾客的小朋友拿上镜子坐在椅子上，想扮成理发师的小朋友拿剪刀站在顾客身后理发，决定好了，请慢慢地走上来拿。
”（可交换）
“理发师的本领真大，把顾客的头发剪得这么漂亮，瞧！顾客们多漂亮！我们一起到外面让别人也来欣赏我们漂亮的头发吧！”
韵律：好爸爸坏爸爸
情感教育韵律：好爸爸坏爸爸
活动目标：
1、幼儿在熟悉歌曲的基础上，根据歌词内容创编动作。
2、幼儿能运用动作、表情根据旋律基本合拍地表演爸爸。
3、通过表演更能激发幼儿“爱爸爸”的情感。
活动准备：
1、幼儿已经调查过爸爸，并谈论过爸爸的本领和特征。
2、幼儿已基本会唱歌曲，并能为歌曲打节奏。
3、准备一副带有胡子的眼镜。
4、半圆形的座位。
活动过程：
一、导入
（1）复习踵趾小跑步《摘果子》进场。
导入语1：小朋友跟着爸爸一起摘果子吧！
导入语2：小朋友辛苦了？爸爸除了会摘果子还会干什么呢？（请2名幼儿说）
噢！歌曲“好爸爸坏爸爸“中爸爸也会做饭、洗衣服，那我们给它配上好听的节奏吧！
（2）为歌曲配上节奏。
二、创编动作
（1）分段创编a段
小朋友表演的真不错，那歌曲中的爸爸会哪些本领呀？
那他是怎样做饭、洗衣服的呢？（爸爸的动作是最酷的）
那爸爸高兴时会怎么样呢？（我们来学学爸爸高兴时的动作）
小朋友做错事情时，爸爸会怎么样？（我们来学学爸爸的动作）咦？怎么啦？
（2）A段整段表演
那我们一起来表演爸爸，要注意表情。
（3）分段创编b段
爸爸会打人，那爸爸还是一位好爸爸吗？（幼儿回答）那谁来用歌曲里的话唱一唱？
这段音乐听起来怎么样？（优美、缓慢）那我们怎样用动作来表现呢？
（4）b段整段表演
那我们再来表演一下这段美好的音乐吧！
（5）提问，那你有一个怎样的爸爸？你们爸爸的共同特征是什么？（胡子）
三、表演
（1）这次我们边唱边跳。
（2）这回我们跟着音乐来跳一遍。
（3）分角色表演（老师做爸爸，小朋友做孩子）
提出要求：在爸爸打孩子的时候，孩子把屁股伸出，爸爸用手狠狠的打。
（4）男孩做爸爸，女孩做孩子再次表演。
四、情感教育
我们都有一个好爸爸，所以我们也要做一个好孩子，不能让爸爸生气，好吗？
幼儿园大班音乐教案——打击乐《两只老虎》
活动目标：
1．在熟悉曲调的基础上，感受乐曲结构，学会根据图谱掌握相应的节奏型。
2．体验打击乐演奏的乐趣及大家合作成功的快乐。
活动准备：
1.各种打击乐器人手一个。
如：响板、沙球、碰铃、琴鼓等。
2.两只老虎的图片（一只没有眼睛，一只没有尾巴）。
3.《两只老虎》的节奏图谱。
活动过程：
一、音乐游戏，导入活动。
师：“今天天气真好，老师带你们出去玩玩好吗？”
师生共唱歌曲《小蜜蜂》，幼儿跟着音乐唱歌跳舞进活动室。
唱完歌曲，突然出示两只老虎的图片，激起幼儿的好奇心。
二、视觉刺激，进入主题。
1.引导幼儿仔细观察两只奇怪的老虎，暗示幼儿唱起自己熟悉的歌曲《两只老虎》。
师：你们唱得太好了！这首歌老师也会唱，我和你们唱的感觉可不一样哦，想不想听？
师：那就赶紧找个位子坐下来听老师唱歌。
（教师有表情地演唱歌曲，突出十六分音符的节奏。
）
师：你们听出老师唱的这首歌里，有哪些地方特别有趣？
师：其实很简单，老师是按照图谱上的节奏来唱的，我们一起来看看。
2.出示图谱，引导幼儿认识不同的节奏型，让幼儿徒手练习打节拍，用奥尔夫教学法，重点引导幼儿练习十六分音符的节奏，通过拍打身体的各个部位来体验节奏。
师：我们在打拍子时，除了可以拍手，还可以拍哪里呢？拍脸、拍头、拍肩、拍腿、拍腰、跺脚……）带领幼儿练习数遍，加强记忆。
三、出示乐器，开始演奏。
1.师：你们的表现真是太棒了，今天我们来开一次音乐演奏会，快请出我们的乐器朋友！
请幼儿一一介绍自己的乐器名称及用法。
2.师：好，我们大家一起拿出乐器，看着图谱打出节奏。
幼儿自由敲打节奏一遍。
师：这样的演奏好听吗？不好听！太响、太乱、太吵了！
师：嗯，老师也有这样的感觉。
想一个好办法来演奏好听的音乐吧。
3.引导幼儿将歌曲分段，进行分组演奏。
师：你们觉得《两只老虎》这首歌可以分成几段？每一段可以用什么样的乐器来演奏？
幼儿思考、讨论后，得出结论：可以分成3段。
第一段：两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快。
（用响板、琴鼓、碰铃来演奏）
第二段：一只没有眼睛，一只没有尾巴。
（用沙球来演奏）
第三段：真奇怪，真奇怪。
（所有乐器合奏）
4．带领幼儿分段练习演奏的方法，每一组单独练习之后再合奏。
师：小朋友们可要注意看老师的指挥哦，别人在演奏的时候，我们的乐器朋友要保持安静，我们要认真地听，而且要做动作来配合他们，这样的演奏才更好听！教师指导幼儿练习两、三遍。
听了这样的演奏，你的心里有什么样的感觉？很好听、很舒服、很有趣……
师：所以只要大家一起想办法，一起合作就会做好每一件事情！
四、唱歌跳舞，结束活动。
师：我们今天又学会了一个新本领，心里好开心啊，大家一起跳个舞吧。
师生共同歌曲《红蜻蜓》，跳起欢快的舞蹈，结束音乐活动。
幼儿园大班音乐欣赏教案－－－－欢乐颂（贝多芬）
活动目标
1,欣赏世界名曲,感受歌曲的雄伟气势,欢快的情绪及歌词的美.
2,在欣赏活动中抒发自己,热爱大自然的情感,并享受活动的快乐.
活动准备
<<欢乐颂>>歌曲的磁带.
活动过程
1, 完整播放一遍歌曲。
教师;歌曲叫什么名字?你们听了这首歌想到了什么?心里感觉怎么样?
2, 教师以故事的形式简要介绍音乐家贝多芬的生平,让幼儿初步了解音乐家的事迹,激发幼儿热爱音乐家并喜欢音乐活动的情感.
3.在完整地播放一遍,让幼儿听清歌词,了解歌词内容.
(1)教师:你们听到歌中唱了什么?
(2)根据幼儿的回答展示图片,让幼儿观察理解歌词内容,并结合语言活动.
4.完整欣赏音乐.
5.欣赏歌曲不同的演唱形式,进一步感受歌曲优美的旋律,欢快的情绪及富有震撼力的特点.激发幼儿今后学习二声部合唱的兴趣.
(1)欣赏并随音乐哼唱衬词.
(2)欣赏并随音乐用单音节哼唱衬词.
(3)欣赏两个声部的合唱,感受合唱声部丰富的色彩及其表现手段体验合唱的音色更加和谐好听.
6.幼儿随音乐自由舞蹈.。