北师大版小学数学一年级下册 《美丽的田园》教学课件
合集下载
北师大版一年级数学下册《美丽的田园》(课件)(共15张PPT)
（2）运来的哪种葡萄多？多多少箱？
妈妈把买回来的巧克力分给哥哥和弟弟吃，哥哥吃了5块， 弟弟吃了2块，剩下的巧克力正好是一半，妈妈买回来多少块 巧克力？
课堂小结
求和 求差 的方法，能利用所学的知识解决生活中的问题。
美丽的田园 一共有几只白鹅？ 8+6=14（只）
树上的小鸟比空中的小鸟少几只？ 11-5=6（只）
= （个）
（ ）多，多
= （个）
想一想，填一填。 16 - 7 = +4 8 + 6 = +7
12 - 5 = +4 +5 = 8 + 3
8+ =9+6 14 - = 15 -
妈妈带15元去超市，给我买了一个8元的文具盒，妈妈还 剩多少元？
圣诞老人要送16份礼物，现在剩下7份，送了几份？
超市运来了15箱葡萄，有紫葡萄和绿葡萄两种。 其中紫葡萄有7箱。 （1）超市运来绿葡萄有多少箱？
北师大版 数学一年级 下册
第1单元 加与减（一）
美丽的田园
教学目标：
1. 培养学生从具体情境中发现问题，并用数学知识解决简单的 实际问题的能力。
2.培养学生的语言表达能力。 3.让学生感受数学与生活的联系，培养学生的环保意识。
空中有11只 ， 树上有5只 。 岸上有6只 ， 河里有8只 。 地上有7只 ， 5只 。
Байду номын сангаас
空中有11只 ， 树上有5只 。 岸上有6只 ， 河里有8只 。 地上有7只 ， 5只 。
一共有多少只鸭子？
表示什么？
练一练
⑴填一填。 有 只小松鼠， 只小鸭。
只小鹿，
⑵小鹿比小松鼠多几只？ ⑶下面列式解决的是什么问题？
妈妈把买回来的巧克力分给哥哥和弟弟吃，哥哥吃了5块， 弟弟吃了2块，剩下的巧克力正好是一半，妈妈买回来多少块 巧克力？
课堂小结
求和 求差 的方法，能利用所学的知识解决生活中的问题。
美丽的田园 一共有几只白鹅？ 8+6=14（只）
树上的小鸟比空中的小鸟少几只？ 11-5=6（只）
= （个）
（ ）多，多
= （个）
想一想，填一填。 16 - 7 = +4 8 + 6 = +7
12 - 5 = +4 +5 = 8 + 3
8+ =9+6 14 - = 15 -
妈妈带15元去超市，给我买了一个8元的文具盒，妈妈还 剩多少元？
圣诞老人要送16份礼物，现在剩下7份，送了几份？
超市运来了15箱葡萄，有紫葡萄和绿葡萄两种。 其中紫葡萄有7箱。 （1）超市运来绿葡萄有多少箱？
北师大版 数学一年级 下册
第1单元 加与减（一）
美丽的田园
教学目标：
1. 培养学生从具体情境中发现问题，并用数学知识解决简单的 实际问题的能力。
2.培养学生的语言表达能力。 3.让学生感受数学与生活的联系，培养学生的环保意识。
空中有11只 ， 树上有5只 。 岸上有6只 ， 河里有8只 。 地上有7只 ， 5只 。
Байду номын сангаас
空中有11只 ， 树上有5只 。 岸上有6只 ， 河里有8只 。 地上有7只 ， 5只 。
一共有多少只鸭子？
表示什么？
练一练
⑴填一填。 有 只小松鼠， 只小鸭。
只小鹿，
⑵小鹿比小松鼠多几只？ ⑶下面列式解决的是什么问题？
《美丽的田园》(课件)北师大版一年级下册数学(共29张PPT)
答：草地上一共有11只羊。
草地上有11只羊，白羊有6只，黑羊有多少只?
11 － 6 = 5 （只）
答：黑羊有5只。
草地上有11只羊，黑羊有5只，白羊有多少只？
11 － 5 = 6 （只）
答：白羊有6只。
巩固练习
（1）填一填。 有 9 只小松鼠， 14 只小鹿， 17 只小鸭。
巩固练习
（2）小鹿比小松鼠多几只？ 14 - 9 = 5（只）
树上有 5 只 河里有 8 只 有 75 只
淘气解决的问题是：一共有几只鹅？
探究新知
空中有 11 只 树上有 5 只 岸上有 6 只 河里有 8 只 地上有 57 只 有 75 只
你还能提出哪些问题？怎样计算？ 一共有几只小鸟？ 11＋5＝16（只） 答：一共有16只小鸟。
探究新知
空中有 11 只 树上有 5 只 岸上有 6 只 河里有 8 只 地上有 57 只 有 75 只
答：小鹿比小松鼠多5只。
巩固练习
（3）下面列式解决的是什么问题？ 17 - 9 = （只）
解决的是小鸭比小松鼠多几只 或小松鼠比小鸭少几只的问题
巩固练习
（4）再提出一个数学问题， 并试着解答。
小松鼠再来几只就 和小鸭同样多？
17 - 9 = 8（只）
答：小松鼠再来8只。
巩固练习
12 － 3 9
探究新知
空中有 11 只 岸上有 6 只 地上有 57 只
树上有 5 只 河里有 8 只 有 75 只
你能提出什么数学问题？
探究新知 树上的小鸟比空中的少几只？
11 － 5 ＝ 6 （只）
答：树上的小鸟比空中的少6只。
探究新知 淘气列式解决的是什么问题？
8 ＋ 6 ＝ 14（只）
草地上有11只羊，白羊有6只，黑羊有多少只?
11 － 6 = 5 （只）
答：黑羊有5只。
草地上有11只羊，黑羊有5只，白羊有多少只？
11 － 5 = 6 （只）
答：白羊有6只。
巩固练习
（1）填一填。 有 9 只小松鼠， 14 只小鹿， 17 只小鸭。
巩固练习
（2）小鹿比小松鼠多几只？ 14 - 9 = 5（只）
树上有 5 只 河里有 8 只 有 75 只
淘气解决的问题是：一共有几只鹅？
探究新知
空中有 11 只 树上有 5 只 岸上有 6 只 河里有 8 只 地上有 57 只 有 75 只
你还能提出哪些问题？怎样计算？ 一共有几只小鸟？ 11＋5＝16（只） 答：一共有16只小鸟。
探究新知
空中有 11 只 树上有 5 只 岸上有 6 只 河里有 8 只 地上有 57 只 有 75 只
答：小鹿比小松鼠多5只。
巩固练习
（3）下面列式解决的是什么问题？ 17 - 9 = （只）
解决的是小鸭比小松鼠多几只 或小松鼠比小鸭少几只的问题
巩固练习
（4）再提出一个数学问题， 并试着解答。
小松鼠再来几只就 和小鸭同样多？
17 - 9 = 8（只）
答：小松鼠再来8只。
巩固练习
12 － 3 9
探究新知
空中有 11 只 岸上有 6 只 地上有 57 只
树上有 5 只 河里有 8 只 有 75 只
你能提出什么数学问题？
探究新知 树上的小鸟比空中的少几只？
11 － 5 ＝ 6 （只）
答：树上的小鸟比空中的少6只。
探究新知 淘气列式解决的是什么问题？
8 ＋ 6 ＝ 14（只）
最新北师大版一年级数学下册《美丽的田园》教学课件
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
你能发现什么 数学信息？
探究新知
空中有（11）只 。 树上有（ 5 ）只 。
岸上有（ 6 ）只 。 河里有（ 8）只 。
有（7 ）只。
有（ 5 ）只。
树上的小鸟比空中的少几只？
空中有（11）只 。 树上有（ 5 ）只 。
比 少几只？
7－5＝ 2 (只)
答： 比 少2只。
课堂练习 数一数，算一算。
有（ 10 ）只。 有（ 2 ）只。 树上有（ 5 ）个 。
猴子手中有（ 5 ）个 。
数一数，算一算。
10+2＝ 12 (只)
一共有几只小猴子？有 多少个桃子？
答：一共有12只猴子。 5+5＝ 10 (个)
答：一共有10个桃子。
填一填。
已知一共的铅笔数和盒子外的铅笔 数，求盒子中的，用减法。
12 － 3 9
11 － 4 7
一共有（ 13 ）条小鱼，小猫要吃4条，还 剩多少？
13-4=9（条） 答：还剩9条小鱼。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
根据图意，提出问题，并解决。 破十法：把十几拆成10和几，用10先减。 平十法：把减号后的数拆成两个数。 想加算减法。
树上的小鸟比空中的少几只？
11－5＝ 6 (只)
破
10 1
十
法
答：树上的小鸟比空中的少6只。
算式“8+6”表示什么？
岸上有（ 6 ）只 。
河里有（ 8 ）只 。
算式“8+6”表示什么？
8是指河里的 的数量。 6是指岸上的 的数量。
“8+6”指一共 的 的数量。
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
你能发现什么 数学信息？
探究新知
空中有（11）只 。 树上有（ 5 ）只 。
岸上有（ 6 ）只 。 河里有（ 8）只 。
有（7 ）只。
有（ 5 ）只。
树上的小鸟比空中的少几只？
空中有（11）只 。 树上有（ 5 ）只 。
比 少几只？
7－5＝ 2 (只)
答： 比 少2只。
课堂练习 数一数，算一算。
有（ 10 ）只。 有（ 2 ）只。 树上有（ 5 ）个 。
猴子手中有（ 5 ）个 。
数一数，算一算。
10+2＝ 12 (只)
一共有几只小猴子？有 多少个桃子？
答：一共有12只猴子。 5+5＝ 10 (个)
答：一共有10个桃子。
填一填。
已知一共的铅笔数和盒子外的铅笔 数，求盒子中的，用减法。
12 － 3 9
11 － 4 7
一共有（ 13 ）条小鱼，小猫要吃4条，还 剩多少？
13-4=9（条） 答：还剩9条小鱼。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
根据图意，提出问题，并解决。 破十法：把十几拆成10和几，用10先减。 平十法：把减号后的数拆成两个数。 想加算减法。
树上的小鸟比空中的少几只？
11－5＝ 6 (只)
破
10 1
十
法
答：树上的小鸟比空中的少6只。
算式“8+6”表示什么？
岸上有（ 6 ）只 。
河里有（ 8 ）只 。
算式“8+6”表示什么？
8是指河里的 的数量。 6是指岸上的 的数量。
“8+6”指一共 的 的数量。
新北师大一年级数学下册《美丽的田园》课件
měi lì de tián yuán
第一步：收集数学信息。
11
5
6
8
7
5
需要注意什么？
第二步：根据已知和未知分析问题。
11
5
6
8
7
5
要解决这个问题 需要知道哪些条 件？
已知两个数量的多少，比多比少
11 － 5 6
回忆过程： 我们刚才是如何一步一步解决这个问题的呢？
第一步：收集数学信息。 数据的准确！ 第二步：根据已知和未知分析问题。根据问题选择有用的数据。 第三步：列式计算。使用数据的准确。
12 － 3 9
11 － 4 7
计算的准确。 第四步：总结与检查
11
5
6
ห้องสมุดไป่ตู้
8
7
5
先找找8表示的是什么意思？ 6表示的什么意思？ 中间的“+”号表示什么意思？
11
5
6
8
7
5
收集数学信息
9
14
17
第二步：根据已知和未知分析问题。
第三步：列式计算。
列式计算： 14-9=5（只）
单位和答题
1.鸭子比松鼠多几只？
8
2.松鼠比鸭子少几只？
第一步：收集数学信息。
11
5
6
8
7
5
需要注意什么？
第二步：根据已知和未知分析问题。
11
5
6
8
7
5
要解决这个问题 需要知道哪些条 件？
已知两个数量的多少，比多比少
11 － 5 6
回忆过程： 我们刚才是如何一步一步解决这个问题的呢？
第一步：收集数学信息。 数据的准确！ 第二步：根据已知和未知分析问题。根据问题选择有用的数据。 第三步：列式计算。使用数据的准确。
12 － 3 9
11 － 4 7
计算的准确。 第四步：总结与检查
11
5
6
ห้องสมุดไป่ตู้
8
7
5
先找找8表示的是什么意思？ 6表示的什么意思？ 中间的“+”号表示什么意思？
11
5
6
8
7
5
收集数学信息
9
14
17
第二步：根据已知和未知分析问题。
第三步：列式计算。
列式计算： 14-9=5（只）
单位和答题
1.鸭子比松鼠多几只？
8
2.松鼠比鸭子少几只？
最新北师大版一年级数学下册《美丽的田园》精品教学课件
加与减（一） 美丽的田园
感谢观看
返回
加与减（一） 美丽的田园
有（7 ）只。
有（ 5 ）只。
返回
加与减（一） 美丽的田园
树上的小鸟比空中的少几只？
返回
加与减（一） 美丽的田园
树上有（ 5 ）只 。
空中有（11）只 。
返回
加与减（一） 美丽的田园
树上的小鸟比空中的少几只？11－5＝ 6 (只) Nhomakorabea破
10 1
十
法
答：树上的小鸟比空中的少6只。
加北与师减大（版一）数学美丽一的年田级园 下册
1 加与减（一）
美丽的田园
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
加与减（一） 美丽的田园
情境导入
你能发现什么 数学信息？
返回
加与减（一） 美丽的田园
探究新知
空中有（11）只 。 树上有（ 5 ）只 。
返回
加与减（一） 美丽的田园
岸上有（ 6 ）只 。 河里有（ 8）只 。
返回
加与减（一） 美丽的田园
算式“8+6”表示什么？
返回
加与减（一） 美丽的田园
岸上有（ 6 ）只 。
河里有（ 8 ）只 。
返回
加与减（一） 美丽的田园
算式“8+6”表示什么？
8是指河里的 的数量。 6是指岸上的 的数量。
“8+6”指一共 的 的数量。
返回
加与减（一） 美丽的田园
再试着提一个问题，并解决。
加与减（一） 美丽的田园
我的课堂反思
学完这一课，你有什么感悟和收获，请 你记录下来吧！
课 后 加与减（一） 美丽的田园 总 结
新北师大版一年级数学下册《美丽的田园》名师教学课件
13-4=9（条） 答：还剩9条小鱼。
返回
美丽的田园
课后作业
本课达标练习册第 2题、第3题。
返回
美丽的田园
课堂小结
通过本节课的学习，你有哪些收 获呢？希望同学们能用自己的语言， 和大家交流一下自己的学习感受，好 吗？
返回
美丽的田园
你是最棒的！ 加油！
返回
美丽的田园
好好读书
返回
美丽的田园
好好读书
返回
美丽的田园
数一数，算一算。
10+2＝ 12 (只)
一共有几只小猴子？有 多少个桃子？
答：一共有12只猴子。
5+5＝ 10 (个) 答：一共有10个桃子。
返回
美丽的田园
填一填。
已知一共的铅笔数和盒子外的铅笔 数，求盒子中的，用减法。
12 － 3 9
11 － 4 7
返回
美丽的田园
一共有（ 13 ）条小鱼，小猫要吃4条，还 剩多少？
返回
返回
美丽的田园
算式“8+6”表示什么？
8是指河里的 的数量。 6是指岸上的 的数量。
“8+6”指一共 的 的数量。
返回
美丽的田园
再试着提一个问题，并解决。
答案不唯一
比 少几只？
7－5＝ 2 (只)Байду номын сангаас
答： 比 少2只。
返回
美丽的田园
课堂练习 数一数，算一算。
有（ 10 ）只。 有（ 2 ）只。 树上有（ 5 ）个 。 猴子手中有（ 5 ）个 。
返回
美丽的田园
树上的小鸟比空中的少几只？
返回
美丽的田园
树上有（ 5 ）只 。
返回
美丽的田园
课后作业
本课达标练习册第 2题、第3题。
返回
美丽的田园
课堂小结
通过本节课的学习，你有哪些收 获呢？希望同学们能用自己的语言， 和大家交流一下自己的学习感受，好 吗？
返回
美丽的田园
你是最棒的！ 加油！
返回
美丽的田园
好好读书
返回
美丽的田园
好好读书
返回
美丽的田园
数一数，算一算。
10+2＝ 12 (只)
一共有几只小猴子？有 多少个桃子？
答：一共有12只猴子。
5+5＝ 10 (个) 答：一共有10个桃子。
返回
美丽的田园
填一填。
已知一共的铅笔数和盒子外的铅笔 数，求盒子中的，用减法。
12 － 3 9
11 － 4 7
返回
美丽的田园
一共有（ 13 ）条小鱼，小猫要吃4条，还 剩多少？
返回
返回
美丽的田园
算式“8+6”表示什么？
8是指河里的 的数量。 6是指岸上的 的数量。
“8+6”指一共 的 的数量。
返回
美丽的田园
再试着提一个问题，并解决。
答案不唯一
比 少几只？
7－5＝ 2 (只)Байду номын сангаас
答： 比 少2只。
返回
美丽的田园
课堂练习 数一数，算一算。
有（ 10 ）只。 有（ 2 ）只。 树上有（ 5 ）个 。 猴子手中有（ 5 ）个 。
返回
美丽的田园
树上的小鸟比空中的少几只？
返回
美丽的田园
树上有（ 5 ）只 。
北师大版一年级数学下册《美丽的田园》教学课件
填一填。
已知一共的铅笔数和盒子外的铅笔 数，求盒子中的，用减法。
12 － 3 9
11 － 4 7
一共有（ 13 ）条小鱼，小猫要吃4条，还 剩多少？
13-4=9（条） 答：还剩9条小鱼。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
根据图意，提出问题，并解决。 破十法：把十几拆成10和几，用10先减。 平十法：把减号后的数拆成两个数。 想加算减法。
树上的小鸟比空中的少几只？
11－5＝ 6 (只)
破
10 1
十
法
答：树上的小鸟比空中的少6只。
算式“8+6”表示什么？
岸上有（ 6 ）只 。
河里有（ 8 ）只 。
算式“8+6”表示什么？
8是指河里的 的数量。 6是指岸上的 的数量。
“8+6”指一共 的 的数量。
再试着提一个问题，并解决。
答案不唯一
比 少几只？
7－5＝ 2 (只)
答： 比 少2只。
课堂练习 数一数，算一算。
有（ 10 ）只。 有（ 2 ）只。 树上有（ 5 ）个 。
猴子手中有（ 5 ）个 。
数一数，算一算。
10+2＝ 12 (只)
一共有几只小猴子？有 多少个桃子？
答：一共有12只猴子。 5+5＝ 10 (个)
答：一共有10个桃子。
北师大版 数学 一年级 下册
1 加与减（一）
美丽的田园
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
课后作业
情境导入
你能发现什么 数学信息？
探究新知
空中有（11）只 。 树上有（ 5 ）只 。
北师大版小学数学一年级下册《美丽的田园》课件.ppt
安徽省六安市长安小学 纪开兵
草地上一共有19朵花, 黄花有6朵, 草地上有多少朵红花?
19 － 6 = 13
安徽省六安市长安小学 纪开兵
草地上一共有19朵花, 红花有13朵, 草地上有多少朵黄花?
19 － 13 = 6
安徽省六安市长安小学 纪开兵
草地上有13朵红花, 6朵黄花。 红花比黄花多几朵？
。2020年6月29日星期一2020/6/292020/6/292020/6/29
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年6月2020/6/292020/6/292020/6/296/29/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/6/292020/6/29June 29, 2020
13 － 6 = 7
安徽省六安市长安小学 纪开兵
草地上有13朵红花, 6朵黄花。 黄花比红花少几朵？
13 － 6 = 7
安徽省六安市长安小学 纪开兵
你能提出哪些数学问题? 9棵
8棵
安徽省六安市长安小学 纪开兵
小河的两岸一共有多少棵树?
9 + 8 = 17
9棵
8棵
安徽省六安市长安小学 纪开兵
小河的两岸有17棵树, 左边有9棵。 小河的右边有多少棵树?
8只
6只
安徽省六安市长安小学 纪开兵
草地上有6只鹅, 河里有8只鹅 一共有多少只鹅?
6 + 8 = 14
安徽省六安市长安小学 纪开兵
一共有14只鹅, 草地上有6只, 河里有多少只鹅?
14 － 6 = 8
安徽省六安市长安小学 纪开兵
一共有14只鹅, 河里有8只, 草地上有多少只鹅?
最新北师大版一年级数学下册《美丽的田园》精品课件
11
568源自75115
6
8
7
5
11 - 5 6 6
8表示河里的8只鸭子
14
6表示岸上的6只鸭子
9
14
17
14-9=5
8
12 - 3 9
11 - 4 7
本课反思
1.请你说一说本节课的收获。 2.本课学习中你还有什么疑惑吗？
课后交流
你能参加这次教研活动，非常感 谢。欢迎各位老师批评指正，提出您 的不同看法。
再见！
【致读者】
亲爱的朋友：你好！很高兴你能阅读到此文章，希望此能对您有 所帮助。为了给广大读者提供最优质的资料，同时促进你我共同成长， 希望你在阅读此文章后，如果觉得好，请您点赞；如果文档有改进之 处，请您留言告诉我，我将改进不足之处，对文档进行不断完善。
您的支持，是我最大的动力。 你的需要，是我最大的愿望。 谢谢！祝你工作顺利，生活安康！心想事成，步步高升！