关于高校科研组织模式创新的思考

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高校科研组织团队管理创新模式研究

高校科研组织团队管理创新模式研究

是 国家组 织高 水平 基 础 研 究 和应 用 基 础 研 究 、 集 和 聚 培养 优秀科 学 家 、 开展 学 术 交 流 的重 要 基 地I 。国 内 1 ] 高校很 多科 研 组织 根据 国家科 技 发展 的方 针开 展创 新 性 研究 , 养创 新性 人 才 。 培
会 经济效益 的提高 , 从而建 设成更 大 的科 技平 台。科 技
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第 2 6卷
第 8期
20 0 9年 8月
CNl — 2 3 T 1 0 4/
Z e g Z i n,M aQin h n hwe ag
( y La o a o y o p ca l a e i l o i it y o d c t n, S u h Ch n Ke b r t r f S e i l M t r s f M n s r f E u a i y a o o t i a Un v r iy o c n l g , ie st f Te h o o y
近几 年很多高校 实验室 不断推动 机制创 新 , 以新 的

高校科研组织管理设想怎么写

高校科研组织管理设想怎么写

高校科研组织管理设想怎么写

1. 引言

1.1 概述

高校科研组织的有效管理对于促进科学研究的质量和创新能力至关重要。随着科技的不断发展和全球竞争的加剧,高校需要面对日益复杂和多样化的科研环境和需求。因此,建立科学合理、高效灵活的科研组织管理机制成为迫切需要解决的问题。

1.2 目的

本文旨在分析当前高校科研组织管理存在的问题,并提出一些设想来优化与改善这些管理实践。通过探讨跨学科合作机制、提升资金使用效率以及加强人才培养与引进机制等方面的设想,旨在为高校科研管理改革提供有益借鉴和参考。

1.3 文章结构

本文共分为五个部分。首先,在引言中将介绍本文所涉及内容的概述、目的以及文章结构;其次,在第二部分中将对当前高校科研组织管理现状进行深入分析;第三部分将提出一些建议和设想以优化高校科研管理;其次,在第四部分中将探讨实施高校科研管理改革的路径;最后,在第五部分中将对全文进行总结,提出关键观点和建议,并展望未来的发展方向和趋势。

通过本文的撰写,我们期望能够促进高校科研组织管理水平的提升,为科学研究的发展和高等教育的推动做出贡献。

2. 高校科研组织管理现状分析

2.1 背景介绍

高校科研是推动国家创新发展的重要力量,科研组织管理是高校科研工作的核心环节。然而,目前在高校科研组织管理方面存在一些问题和挑战。本部分将对这些问题进行详细分析。

2.2 现有问题

(1)科研资源配置不均衡:在高校内部,一些重点学科或实验室往往能够获得更多的科研资源支持,而其他学科则相对滞后。这种不均衡的资源配置会影响到整体的科研水平和学术竞争力。

高校科研管理创新探析

高校科研管理创新探析

高校科研管理创新探析

高校科研创新是国家创新体系的重要组成部分,创新是高校科研工作持续发展的动力和杠杆,本文通过分析高校科研管理创新的基本理念、高校科研管理创新的基本原则、高校科研管理创新过程的主要内容,提出以科学发展观指导高校科研管理创新的对策。

关键词:高等学校科研管理创新

科研实力和科研水平的竞争事实上已成为高校竞争力的主要衡量指标之一,一所高校要真正上水平、上台阶,具有后续发展动力,必须重视科研发展,重视科研创新能力的培养。而高校的科研活动离不开高校科研管理,高校科研管理的范围很广,涉及到科研投入、科研过程、科研产出、成果应用转化、科研评价和科研交流等许多方面。高校科研创新是国家创新体系的重要组成部分,国家对于高校科研创新工作一贯非常重视,根据科技部、教育部联合发布的《关于充分发挥高等学校科技创新作用的若干意见》精神,实现高校科研工作的不断创新,应加快体制创新和管理创新,建立与完善适应持续发展要求、符合科技创新规律的运行机制。对此,国内高校纷纷探索高校科研管理创新途径,许多学者、管理者也纷纷提出自己的看法,阐述自己的经验,把科研管理创新作为一个重要课题来思考和实践。因此,高校科研管理创新开展的好坏,直接影响高校科研水平的提高,影响高校的可持续发展。这就要求高校科研管理者不仅要有创新的理念、创新的思维,而且要有创新的方法、创新的能力。笔者结合工作实践,就高校科研管理创新的基本理念,高校科研管理创新的重要内涵,在创新中应把握的基本原则,高校科研管理创新与高校发展的关系等一系列问题进行了认真的思考和有益的探讨,这些举措在实践中的灵活应用与不断完善,试图为高校科研管理水平的提高提供有益参考。

浅谈高校科研团队组织建设

浅谈高校科研团队组织建设

浅谈高校科研团队组织建设

高校的科学研究工作在国家科研领域发挥着重要作用,深入挖掘高校科研潜力,对于推动国家科技进步和促进地方经济发展具有显著的现实意义.高校科研团队是以学术研究中心、课题和项目组等为代表的,由为数不多的技能互补的、愿意为共同的科研目的、科研目标和工作方法而相互承担责任的,为实现某个科研目标而明确分工协作,具有良好的互动性和凝聚力的正式群体.高校创新型科研团队的建设,有利于发挥团体优势,聚集学科优势,凝练特色研究方向.随着科技合作和科技共享更加紧密,每一项重大科技成果的背后都有一个或者多个团队的支撑,团队成了高校科研的基本单位。构建高校科研创新团队组织,能使团队内部和谐统一、通力协作,把在科学研究上相互联系、相互依存的科研人员通过团队的形式组织在一起,通过分工合作,分享与交换信息,来完成个人和一般团体所无法完成的更高层次的科研任务。

一、高校科研创新团队组织建设的重要性

创新团队是为了满足现代科学的交叉综合趋势而产生的一种科研组织形式,是在原有科研组织模式和运行机制上大胆创新的一种尝试.随着科学技术的飞速发展,科学研究已经决不是某个个体所能独立实现的,建设科研创新团队是新时期科学研究创新的必要前提,因此,在高校,建设科研创新团队已经变得非常重要.

1、科研创新团队建设能有效提升学科水平,支撑学科发展

科学技术发展已使得传统意义上科学家的个人奋斗无法适应科

研工作的要求,科学家之间需要合作,而团队的建设可以形成设备和人力资源的有效凝聚,共同完成重大项目的科技攻关,产生具有显示度的、前瞻性的研究成果。

高校科研创新团队建设的思考

高校科研创新团队建设的思考

高校科研创新团队建设的思考

摘要:高校科研团队是由以科技创新为目的,围绕共同愿景,愿意为共同的科研目的相互承担责任的若干技能互补的科技研发人员组成的团队。它既具有一般团队的目标共同性、知识共享性、利益依存性等特征,也具有自身的独特性,即组织形式创新,管理行为创新,研究方向与内容创新。就此特点,文章从体制、学科建设、环境等方面对科研创新团队建设进行探析,以期发挥高校人才、学科等优势建立起高水平的科研创新团队。

关键词:高校;科研创新团队;路径

高校是国家整体科研力量的重要组成部分,既有学科优势,又有人才优势,拥有从事科研活动的一支重要生力军,在新形势下,应集中高校的人才优势和学科优势,以自主科技创新为主,增强原始创新能力,来促进国家整体科技实力的发展。而高校科研创新团队是科学突破、技术创新、人才培养和区域竞争的重要力量和表现形式,作为科研创新团队依托平台之一的高校,抓好科研创新团队建设,就意味着获得了发展优势。科研创新团队能够带动教师队伍整体素质的提升,促进人才培养质量、创新能力和核心竞争力的不断提高。因此建设好高校的科研创新团队就尤为重要。

一、高校科研创新团队的特点

高校科研创新团队是为了科技与知识创新而组建的团队,“创新”是团队的主要功能和根本任务,而团队则是创新的组织保证。团队不是行政组织,而是一种全新的“战略集成”组织模式,是高校科研学术活动最具活力、运行最有效的组织。

科研创新团队作为一种组织形式,具有以下特点:①以学科为依托,由一名或者几名杰出人才为学术带头人,以优秀中青年骨干组成的创新研究群体。大家合作或分工协作,凝聚于某一学术领域或学科群内,围绕某一重要研究方向进行基础研究和应用研究,并担负培养研究生及本科生的任务;②科研创新团队的研究领域或研究方向必须是创新的、优先发展的国内外重大科学前沿热点问题;③科研创新团队必须具有相当大的科研吸引力和学术凝聚力,这使得科研创新团队的研究方向具有稳定性及动态发展的能力,其成员既可流动又具有相对稳定性;

高校科研团队组建模式与运行管理机制研究

高校科研团队组建模式与运行管理机制研究

高校科研团队组建模式与运行管理机制研究随着现代社会经济的发展,科学研究在经济及社会发展中发挥着至关重要的作用,而科研团队则是科学研究的基石。如何正确地组建科研团队、制定有效的运行管理机制,是在高校科学研究工作中必须解决的重要问题。

首先,要建立良好的组建模式,就要对团队结构进行系统的设计。通常,团队的结构应当由科研活动的内容、组织机构、工作分工和参与者等决定,以便将团队整合为一个有机体,充分发挥各成员的力量。此外,要在组建模式中考虑成员的年龄、性别、文化背景、培养方式、经验等因素,为其他科研活动带来完善的结构,建立团队文化,发挥团队合力。

其次,要实施有效的运行管理机制。高校科研团队应当建立完善的管理机制,以促进科研活动的实施和推进。首先,科研团队的总体运行管理由主任或秘书长负责,负责组织科研活动进行和宣传活动,维护团队内部利益共识,推动科研活动取得积极成果;同时,充分考虑成员之间的组织关系,及时地调节内部关系,鼓励他们积极参与科研,提升团队凝聚力,提高团队的工作效率。

此外,要制定有效的运行规则。高校科研团队应当制定有明确的运行规范,包括实施科研的基本原则、活动的具体实施程序、解决矛盾的方式等,以确保团队能够有序、有效地开展工作。此外,同样应当推行有效的事务管理,包括定期组织科研会议、发布科研活动公告、建立科研成果数据库、筹措经费资源等。

综上所述,组建高校科研团队时,应建立良好的组建模式,并且实施有效的运行管理机制和事务管理,以促进科研活动顺利进行,取得积极的成果。此外,高校还应多提供政策支持、投入更多资源,加强科研团队建设,将其发展成为一个富有活力的创新管理系统,让高校科研持续繁荣,为社会更好的进步奠定坚实的基础。

对地方高校科研管理创新工作的若干思考

对地方高校科研管理创新工作的若干思考
学 院 加 强 联 系 , 通 过 二 级 学 院 并
方 高 校 科 研 水 平 的 基 础
地 方 高校 科 研 工 作 必 须 围 绕
“ 个 服 务 ”( “ 学 科 建 设 服 三 即 为 务 、 地 方 经 济 建 设 与 社 会 发 展 为 服 务、 教学 工作 服务 ”而 展开 ; 为 ) 度 建 设 和 制 度 创 新 是 其 中 的 重 要 内 容 , 有 从 制 度 上 保 证 创 新 主 只 体 的 创 新 活 动 , 能 保 证 创 新 型 才 国 家 的 实 现 。 同 时 , 度 建 设 的 制 严 密 、 范 是 维 护 一 个 社 会 公 平 规
企 业 签 订ห้องสมุดไป่ตู้科 技 合 作协 议等 方 式 , 着 力 加 强 与 地 方 企 事 业 单 位 的 联
系与 合作 。
的 作 用 。近 年 来 随 着 高 等 教 育 管
理 体 制 的 改 革 , 方 高 校 数 量 明 地
管 理 为 主体 的管 理 模 式 , 地 方 使 高校 能主 动适 应社 会 改革和 形势
人 员 不 断 提 高 自身 的 素 养 , 而 从 提高 科研服 务 的质量 与水平 。
项 目 a 项 通 知 、 目研 究 实 施 与 ' r 项
检 查 、 目结 题 评 审 等 , 少 与 其 项 很 所 在 的 部 门 接 触 。 这 往 往 容 易 导 致 因 管 理 不 到 位 , 项 目无 法 按 使

高校科研机构发展模式

高校科研机构发展模式

高校科研机构发展模式

高校科研机构是高校中非常重要的组成部分,在学科建设及科研

成果的产生上起着关键作用。而高校科研机构的发展模式也日趋多元

化和差异化。

一、学院/学部自主研究中心

这是一种较为传统的科研机构发展模式,学院/学部成立自己的

研究中心,统一管理和组织本学院/学部内所有的科研项目和科研力量。这样的机构在科研管理、资源配置、团队建设等方面具有较大自主权。但可能存在研究方向单一、资源不足等问题。

二、跨学科研究中心

随着社会发展,科学技术也在不断发展,越来越多的科研成果需

要跨学科的合作来完成。因此,一些高校选择成立跨学科的研究中心,集聚各领域的专家和学者,动态调整研究方向。这种模式要求研究人

员具有跨学科的背景和能力,对学科和科技交叉融合有较高的认识和

理解。

三、产学研合作中心

产学研合作是大势所趋,也是市场所需。高校成立产学研合作中心,强调与企业的紧密联系,以企业需求为导向开展科研工作。通过

成立联合实验室、共同开发项目等方式,优化科研资源配置,强化科

研成果的应用价值。

四、国家科研创新平台

为了加强对新兴科技领域的投入和引领,国家针对特定领域成立

了一些国家科研创新平台。这样的平台具有强大的技术和经费支持,

同时也是国家科技发展战略的重要组成部分。高校可参与国家科研创

新平台的建设和研究工作,进一步提升自身的科研实力。

综上所述,高校科研机构的发展模式正在不断演变和创新,各种

模式在不同的时期和不同的背景下均具有一定的发展优势。高校应该

根据自身的资源和实际情况选择最适合的模式,加强科研机构的建设和管理,提升自身的科研实力。

高等学校科研管理体制存在的问题及对策思考

高等学校科研管理体制存在的问题及对策思考

高等学校科研管理体制存在的问题及对策思考

教学、科研、社会服务是高等学校的三大职能。其中,科研工作作为高校整体工作的组成部分,它是提升高校核心竞争力、整体办学实力及水平的重要环节。目前学校正处于从教学型大学向教学研究型大学转型阶段。这一时期,由于经验不足,在政策导向、管理体制、管理模式、管理方法上难免会有偏差和不尽人意的地方。所以,修改和完善弊端外露的现行政策使其成为合理的、规范的、符合全校教职工切身利益的体制、机制,建立健全规章制度对实现石油石化学科特色、产学研合作培养人才特色和用雷锋精神建校育人特色的多学科协调发展的高水平研究型大学有着影响至深的意义。

标签:高等学校科研管理体制学科建设

高等学校作为国家自主创新体系的重要组成部分,不仅是人才培养的主要基地,也是我国基础研究和技术创新的主要基地。教学、科研、社会服务是高等学校的三大职能。其中,科研工作作为高校整体工作的组成部分,它是提升高校核心竞争力、整体办学实力及水平的重要环节。因此,把现行的科研政策、科研管理体制是否能够促进学校的学科建设和专业发展;科研考核制度、評价体系和激励机制能否促进和带动全校教师,尤其是青年教师从事科研的热情与积极性;[1]科研管理水平和服务态度是否符合要求,达到标准得到全校教师的认可和满意作为主要课题,科研处应深入教学、科研一线进行调查研究,查找影响和阻碍学校科技发展的矛盾问题,在总结经验和教训的基础上,理清工作思路,端正工作态度,激发工作热情,从而实现科技工作的科学化、合理化、制度化管理。

辽宁石油化工大学是以石油石化为特色,工、理、经、管、文、法、教等七大学科协调发展的多科性大学。目前,学校正处于从教学型大学向教学研究型大学转型阶段。这一时期,由于经验不足,在政策导向、管理体制、管理模式、管理方法上难免会有偏差和不尽人意的地方。所以,修改和完善弊端外露的现行政策使其成为合理的、规范的、符合全校教职工切身利益的体制、机制,建立健全规章制度对实现石油石化学科特色、产学研合作培养人才特色和用雷锋精神建校育人特色的多学科协调发展的高水平研究型大学有着影响至深的意义。

浅谈高校科研机构的管理创新

浅谈高校科研机构的管理创新
员关系, 形成 强大合力 , 更好地 发挥组织功 能, 进一 步担负起
高校基层科研组织的重要使命 。 1 有利于教授治学 . 3Baidu Nhomakorabea
出成果, 又出人才。高校科研机构是高校科学研究力量中的
“ 团军 集中了高 校的重要科技资源 。 集 , 当前 , 为了适应经济 体制改革 的深入和科技知识 日 新月异的变化, 使高校科研 管
t i n f rp o e so ,b t s mep o lmsa d d a a k aii g wh l a e e o ig Th sp p rp it u o e r a d r n me o r fs i n u , o r b e n rwb c r n i t ti d v l p . i a e o n so ts me r f m n a s eh s n o in v t no i i n a e n a ay i t ec nl o r b e i n v ri s a c si t s n o ai p o sb s d o lss h o l n p o lm u i est r e r h i t e . o n n ' n n ye n t u
浅 谈 高 校 科

S u y o a a e e t n I n v t o f R s a c I s i u e i n v r i y t d n M n g m n a d n o a i n o e e r h n t t t s n U i e s t

高校科研机构组织建设研究

高校科研机构组织建设研究

高校科研机构组织建设研究

一、引言

近年来,随着我国经济快速发展以及国家科技创新政策的不断

完善,高校作为科研力量的主要来源,其科研能力已经得到了前

所未有的提升。然而,高校科研机构组织建设相对滞后,无法完

全发挥高校科研的优势。因此,对于高校科研机构组织建设的研

究已经成为当下热门话题之一。

二、高校科研机构组织建设的现状及问题

在高校科研机构建设中,主要包括从组织架构制度、管理制度、人才队伍建设、科研设施建设、与企业合作等方面进行有序规划

与完善。从实际情况来看,目前高校科研机构的组织建设存在一

些问题,主要表现在以下几个方面。

1. 组织架构分散、管理模式单一

大部分高校科研机构都存在组织架构过于分散的问题,对于科

研人员进行有效的协调和配合非常困难。此外,科研机构管理模

式单一,缺乏科学的制度规定,无法发挥科研优势。

2. 科研人员队伍不够专业化

“人才是第一资源”,科研人员的素质直接影响学校科研工作质

量和效益。目前,高校科研机构的科研人员队伍水平参差不齐,

专业化程度也不够高。由此,科研成果不稳定,难以满足国家科技创新需求。

3. 科研设施投入不足

科研设施的投入直接决定了高校科研工作的水平。但是,由于科研设施建设需要耗费大量资金,许多学校的资金投入不足,导致科研工作的效率偏低。

4. 与企业合作程度不够

高校科研机构的研究成果必须得到应用,才能更好地促进经济社会发展。但是,目前高校和企业之间的输出、转化、应用机制的配套不足,高校科研机构与企业的合作程度较低,科研成果得不到充分利用。

三、高校科研机构组织建设改进建议

高校科研组织模式创新的实践与思考

高校科研组织模式创新的实践与思考

文 章 编 号 :0 1 8 1 (0 20 — 0 4 0 10 — 6 12 1 )4 0 3— 3
高校 科研 组织模 式创新 的实践 与思考
张俊杰 王 志 刚
( 北农林 科技 大学 西 陕西 杨凌 720 ) 1 10

要: 高校 通过跨 学科 、 跨领 域 的科研 组 织模 式创 新 , 进 了专 业相 互渗透 , 促 学科相 互 融合 , 实现 了科技 创新要 素 的有 效聚 集 ,
教师进行跨学科研 究的体制性 障碍 ; 二是学科 条块分 割 的体 制 , 使研究基地也镶嵌 在学 院系 , 致 学校各个
学 院 、 个 学 科 的教 师 难 以利 用 研 究 基 地 条 件 , 法 各 无
1 结 合 基 础 和 优 势 , 练 研 究 方 向 。高校 聚集 学 ) 凝 科优 势 , 练 特 色 研究 方 向 是科 研 组 织 模 式 创 新 的基 凝 石 【 根 据 学 校 目前 的研 究 基 础 , 农 田集 雨 与 高 效 出 。 如
发 才智 , 提升 自主创新 能力 , 一直是我 国高校需要 着
力解 决 的重 要 问题 [ 2 1 北农 林 科技 大 学按 照 大 学科 、 。西
大 团 队 的思 维 ,选 择 具 有 一 定 研 究 基 础 和 实 力 的 旱
区节 水 农 业 研 究 领 域 为 试 点 , 建 中 国旱 区节 水 农 业 组 研 究 院 , 设 科 技 资 源 开 放 、 施 条 件 共 享 的科 研 公 建 设 共 大 平 台 , 现 项 目 、 才 、 地 、 金 、 策 的有 效 实 人 基 资 政 聚集 , 高 校 科 研 组 织 模 式 创新 和 管 理方 面 进 行 了探 在 索 和 实践 , 得 了 良好 效 果 。 取

高校科技创新的模式与机制

高校科技创新的模式与机制

高校科技创新的模式与机制

近年来,科技创新已经成为我国各个领域发展的重点。作为高等教育的重要组成部分,高校承担着科技创新的重要使命。但是,如何推动高校科技创新有序、可持续地发展,也是一个亟待解决的问题。本文将围绕高校科技创新的模式与机制,展开讨论。

一、高校科技创新的现状

目前,高校科技创新发展取得了一定的成就,但也存在着不少问题。从创新成果来看,虽然高校的科研成果数量不断增加,但是真正具有可应用性、产业化水平较高的成果较少,且产业化转化率不高。从创新人才来看,高校毕业生中具有创新思维能力和实践能力的人才数量较少,有的学生对科技创新的认识还停留在理论层面。从科研经费来看,高校的科研经费相对不足,可支配资源有限。此外,高校科研人员流动性大、合作机制不够完善也是目前制约高校科技创新发展的因素之一。

二、高校科技创新模式的探究

1.学术型科研模式

传统上,高校的科技创新主要采用学术型科研模式,即以学术为导向,以科研成果为目标,强调学术研究的深度和广度。这种研究模式以发表高水平SCI论文为标准,着重注重理论和基础研究。学术型科研模式在高校内部的推广度较高,为人才培养和学科建设提供了重要支撑。

2.技术型科研模式

随着社会发展和产业升级,高校也逐渐采用技术型科研模式,更加注重将理论应用于实践,以解决现实问题和促进产业升级。技术型科研模式的研究侧重于技术创新,强调技术转化和产业化研究,以专利和技术转让为标准。这种研究模式在人才培养,科技成果转化和产业发展等方面均发挥了重要作用。

3.创新型科研模式

近年来,随着国家“双创”政策的深入推进,创新型科研模式也成为高校科技创

高校科研机构管理创新论析管理学论文

高校科研机构管理创新论析管理学论文

高校科研机构管理创新论析管理学论文

高校科研机构管理创新论析管理学论文

【关键词】高校科研机构管理创新人才结构竞争机制

【摘要】实施高校科研机构管理创新,要进一步明确高校科研机构管理创新的意义,看到高校科研机构管理在缺乏合理的建设规划、缺乏竞争机制和协调性、研究力量薄弱等方面存在的问题。在高校科研机构管理创新策略上,注意创建学科综合性研究机构,实施科研机构制度化管理,加强高层次人才的创新管理。

高校科研机构是指高校的各类研究机构、重点实验室和工程中心。高校科研机构是高校科技创新体系很重要的创新载体,是高校知识创新和技术创新以及创新人才培养的重要基地。作为高校而言,必须采取有效措施做好科研机构管理工作。为此,我们应不断加强高校科研机构管理创新,确保高校科技资源的合理分配和高效利用,从而推动科研水平的有效提升。

高校科研机构管理创新的意义

有助于提高科研实力。当前,我国高校的组织模式基本上实行的是以教学、行政一体化,以教研室作为牵头组织的科研机构研究体系。作为高校中的学科教研室来说,职责很重,它既担负着科研任务的重任,同时还要完成教学任务。但是,随着欧、美、日等发达国家高校管理模式的引进,以及高校办学理念的发展变化,传统的科研管理模式急需要做出适当的改变,以适应科研任务的需要。时下,“我国科研队伍的小型化、研究重复、实效性等问题仍然存在。”因此,引导建构起具有科研活力的研究组织,发挥好科研团队的作用,将科学研究与教学有效地融合在一起,具有十分重要的现实意义。

有助于加强高校学科建设。对于一所高校来说,能否承接综合性研究大项目,进行科学研究,是一所高校学科科研水平的重要标志之一。高校科研机构在管理上创新形式之后,可以更好地提升高校承接综合性研究大项目的能力。高水平的科研队伍能够有效保证高校科技创新取得更好的成果。因此,进一步深化改革创新科研机构管理机构,

创新科研管理实践与思考

创新科研管理实践与思考
持续学习与适应
鼓励科研人员不断学习新技术和工具,提高自身能力 ,以适应不断变化的环境。
具体实践案例
某高校为了解决资源分配不均的问题,采用了项目竞标 的方式,将有限的资源分配给最有竞争力的项目。同时 ,为了促进跨学科合作,该校定期举办跨学科研讨会, 并设立了跨学科研究基金。在评价体系方面,该校不仅 考虑论文发表数量,还引入了同行评审、第三方评估等 方式,确保评价的公正性和准确性。此外,该校还为科 研人员提供了各种培训和进修机会,帮助他们不断更新 知识和技能。
加强产学研合作
推动高校、科研机构和企业之间的合作,加 速科研成果的转化和应用。
完善知识产权保护
加强知识产权保护,鼓励科研人员积极申请 专利,保护创新成果。
搭建成果推广平台
建立科技成果展示和交易平台,促进科技成 果的推广和产业化。
培养成果转化人才
加强科技成果转化人才培养,提高科技成果 转化的成功率。
科研评价体系与激励机制
特点
创新科研管理强调以人为本,注 重科研团队的协作与交流,鼓励 跨界合作与知识共享,以创新为 核心驱动力。
创新科研管理的重要性
01
02
03
推动科技创新
通过有效的创新科研管理 ,激发科研人员的创新思 维,推动科技创新成果的 产生。
提高科研效率
优化科研资源配置,降低 科研成本,提高科研效率 ,为科学研究的发展提供 有力支持。

高校科研质量的现状分析和提升策略

高校科研质量的现状分析和提升策略

科技与创新I Scie n ee and Tech n o l ogy & Inno v ati o n ----------------------------------------------------------------------------[ 2021 年第05 期]

文章编号:2095-6835(2021 ) 05-0010-03

高校科研质量的现状分析和提升策略*

* [基金项目]江苏高校哲学社会科学研究项目“江苏省大学生创业孵化体系建设研究”;江苏省研究生教育教学改革研究与实践 课题“专业学位研究生教育与职业资格衔接的研究”

李梦娥

(南京邮电大学科研院,江苏南京210003)

摘 要:高校科研是国家创新体系的重要组成和科研产出的主力军,是高校学科建设、人才培养的核心支撑、内

涵支撑。以数据分析高校科研当前存在的尖锐问题,包括原始创新和解决重大问题能力不足、行业产业参与度贡 献度不高、顶尖学者领军人才高端团队缺乏,并从点、线、面的战略格局,提出以科研评价挖掘科研潜力,以基

层科研组织、科研特区、新科研组织建设推进科研组织模式创新,以校院联动、院院联动、院企联动、人才联动

整合科研学术资源,实现科技创新的融合、叠加、溢出效应,促进科技创新高质量、可持续、国际化发展。

关键词:高校;科研质量;科研管理;科技创新

中图分类号: G311 文献标志码: A 1引言

新中国成立以来,党和政府一直很重视科技创新工作。 党的十八大提出“创新驱动发展战略”,强调科技创新是促

进社会经济和综合国力的战略支撑,而且是在国家战略的核 心位置。党的十九大全面开启社会主义现代化强国建设,提 出科教兴国、人才强国、创新驱动发展等七大发展战略,都

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关于高校科研组织模式创新的思考

摘要:在高校中,通过跨学科的教育,实现科研组织模式创新,能够促进各个学科沟通,实现不同学科知识的融合,从而能够使不同的学科相互借鉴,提高创新能力。本文分析高校科研组织模式的创新方法,认为通过建立创新基地、强化科研的管理,创新科研组织的思想观念,在一定程度上能够使我国高校的科研进一步发展。

关键词:高校;科研组织模式;创新要素;运行效果

创新高校科研组织模式能够使各个学科结合起来,实现跨学科的研究,使学生学习到更加综合的知识,在一定程度上促进科技的发展。所以,在高校中建立科研组织模式,对科研组织模式进行创新,能够提高学生的自主创新能力。在创新高校科研组织模式的过程中,相关部门应该提供政策、人才和资金的支持,从而使我国高校能够实现快速发展,培养出复合型人才。

一、创新高校科研组织模式的基础

1.创新高校科研组织模式的必要性

高校一般以系为单位,学院管理不同的系,在这种组织模式下,学科之间界限明显,但也阻碍了教师和学生实现跨学科式的发展。在高校中,各个学科相互独立,学校的

研究基地也不同,不同学院甚至是不同学科都明确划分了自己的研究基地,这导致教师和学生不能充分利用研究基地的条件进行研究。高校分成若干学院和若干学科,导致无法集中科研力量,不能整体利用研究条件,而且在研究的过程中,由于各个学科相互独立,缺乏沟通,导致不同学科的研究内容具有重合部分,很难通过集体的力量实现重大的科研突破。所以,在高校内应该实现跨学科的研究,完善高校科研组织模式。

2.创新高校科研组织模式的基础

高校拥有完善的设施和物质基础,而且学术氛围浓厚,科研成果较多,教师和学生在进行进一步研究的过程中,可以在以往研究成果的基础上继续深化,这样就节省了研究时间,提高了研究效率。另外,高校具有实验室,为教师和学生进行科研提供了有力的平台。

二、高校科研组织模式的探索分析

1.创新高校科研组织模式的思路

创新高校科研组织模式应以先进的技术为依托,在此基础上,结合高校自身的发展情况,分析创新要素,运用科学技术手段创建高校科研组织平台,从而起到对高校科研组织的管理作用,将科研项目渗透到教学中,运用科研组织平台,实现信息共享。教师和学生能够登录平台为科研项目建言献策,从而使不同专业的学生和教师都参与到科研项目

中,从而提高学校的创新能力。

2.创新高校科研组织模式的内容

高校在进行科研组织创新时,应该结合学校的学科优势,重点进行那些有成果的项目的研究,充分利用高校内部的科研基地,实现资源的合理配置,在科研主组织中发挥科学技术的优势,在创新高校科研组织模式的过程中,采用关键的技术对组织模式进行调整。在高校内部,充分挖掘科研人才,组建一支高素质的科研队伍,提高高校科研工作的凝聚力,充分挖掘不同学科的人才,实现科研队伍的综合性。高校在创新科研组织的过程中,可以与企业合作,实现优势互补,企业可以为高校提供更多的实践机会和技术支持,能够在一定程度上激发高校科研创新的潜力,为高校创新科研组织模式提供良好的平台。实现校企联合,科研与市场能够有机统一起来,使学校的科研更加适应市场的发展,根据市场的需要,研究出具有实质性作用的成果。

3.创新高校科研组织的运行机制

高校在创新科研组织时应建立完善的运行机制,由校长负责,各个决议由院长商议,制定出符合学校实际情况的运行机制。

三、创新高校科研组织模式的体会

高校要创新科研组织模式,首先要运用科技,完善科研管理方法,建立科研创新基地,转变传统的思想观念,

运用最新的观念,运用新的技术建立科研组织平台,实现跨学科发展,站在全局上,通过各个学院的联合,取得更多的科研成果。在创建科研组织平台的过程中,应该完善规划,然后进行充分的科学论证,使平台的构建更加科学和合理,建立完善的设施,为科学研究奠定基础。

高校是进行科学研究的重要场所,学术氛围比较浓厚,能够促进科学研究的突破,因此,高校要对科研组织进行创新,提高教师和学生的创新能力,让他们有更大的发展空间,通过对科研组织平台的建设,使不同学科的教师和学生集中智慧,共同研究,为科学研究奠定良好的资源基础。

参考文献:

[1]张俊杰,王志刚.高校科研组织模式创新的实践与思考[J].农业科技管理,2012(4):34-36.

[2]廖湘阳.面向三个维度创新高校科研组织模式[J].中国高等教育,2010(5):52-54.

[3]陈夏初,廖文和,刘思峰.支持技术创新的高校科研组织模式研究[J].江苏高教,2012(4):87-89.

[4]第二届中外大学校长论坛第五组.对中国高校科研组织创新与改革的思考[J].国家教育行政学院学报,2015(6):35-40.

基金项目:本文系2013年度广东省高校学科与专业

建设专项资金人文社科一般项目“协同创新视角下高校科研组织模式创新研究-以广东省为例”(2013WYXM0169);2013度年广州市哲学社会科学“十二五”规划课题“广州地区高校协同创新科研组织模式对增强社会服务功能的实证研究”(13G74)研究成果。

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