高考历史试题特点特征类试题专项训练

高考题型：特点、特征类非选择题

【题型解读】

特点、特征型历史试题，是指人们对个别或群体的历史事物进行理性化分析，归纳其个性形态，或找出它们之间本质上互相区别的主要之处。主要考查学生的分析、归纳能力。其提示语一般有主要特点、时代特点、新特点、时代特点、基本特点、共同特点、不同特点（各自特点）、共同特征、不同特征等。

【典题示范】

2013年高考新课标全国文综卷Ⅰ40.（25分）阅读材料，完成下列要求。

材料一：我国是最早利用海洋的国家之一，殷墟即发现了来自南海乃至阿曼湾的海贝。齐国借助“边海”的地理条件，发展“鱼盐之利”，成为春秋战国时最为富庶的国家。汉代“海上丝绸之路”雏形即已出现，魏晋而后，僧人“附商舶”西行“求法”，成为佛教东传的重要方式。宋元时代指南针等远洋航行工具的使用，使海外贸易达到鼎盛，明朝前期，在郑和下西洋的背景下，出现了一批重要的航海著作，如《瀛涯胜览》《星槎胜览》《西洋番国志》等，记录海行见闻，反映当时东南亚、印度以及阿拉伯、东非等地的风土人情、山川形胜。明后期，郑若曾针对倭寇等问题，在《筹海图编》中明确提出“海防”的主张：“欲航行于大洋，必先战胜于大洋。”而明、清政府常常采用“海禁”的办法。到鸦片战争前，“各省水师战船，均为捕盗缉奸而设”。

——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等

⑴根据材料一并结合所学知识，概括指出我国古代海洋利用的特点。(10分)

【思路分析】

分析：“殷墟即发现了来自南海乃至阿曼湾的海贝”，说明很早就利用海洋；汉代“海上丝绸之路”雏形即已出现，说明海洋交流出现；宋元时期指南针等远洋航行工具的使用，说明先进技术运用于航海；僧人、海外贸易鼎盛和明朝的私人海外内容著述，体现了私人活跃，民间交流频繁；经济文化交流体现了和平利用海洋；明清的海禁政策说明海洋开发利用走向封闭，缺乏海权意识。总结为一句话：谁凭借什么利用哪里海洋干什么？

结论：

1.答案从材料里来。

2.不能照抄材料，需要概括。尽管我们知道答案来源材料，但是照抄材料是不行的。

材料体现的内容和参考答案有差距，而且差距较大，除了本段材料中“我国是最早利用海洋的国家”之外，可以照抄，其他材料都必须进行概括。

3.逐句概括，不能遗漏。这就需要阅读的时候，划关键词，一边划关键词，一边还

得思考这句话所要表达什么意思。其实就是考察语文的阅读理解能力。

4.合并相同答案。“殷墟……”和“齐国……”这两句，都是表达“利用早”这个

特点。

5.答案要序号化、段落化、条理化、顶格写。例如此题的答案：

特点：

①从沿海利用到远洋开拓；

②先进技术应用于航海；

③以经济、文化交流为主，和平利用；

④以民间交流为主；

⑤海洋意识不足。

6.要根据分值，选择答几条。比方说给了10分，多数是2分一条，需要答5条。

7.尽量多答几条，增加踩分点。

8.使用学科术语。

【方法总结】

1.根据材料一并结合所学知识类型：

依据材料来概括特点，要一句句概括材料，表达为主语+主题，意思重复的合并。

结合所学知识，也就是利用常识来补充。

2.演变过程的特点：一般从以下四个角度进行：

（1）分析历史各方面的状况

（2）认识历史事物新有的变化

（3）对同类历史事物加以比较：所谓“异”，即不同的特点；所谓“同”，即共同的特征。

（4）联系历史事物所起的作用

3.对比类特点：基本方法为通过比较，前后同类整合，和常识补充，尤其要关注不同点和把握历史事物的本质属性。

【构建模板】

1．历史事件特点、特征型：历史事件的特点、特征常从时代背景、参与主体、引动方式、引动目的、引动结果、性质影响及终结性结论等方面与其它类似事件的区别之处进行归纳。（1）背景——某事件发生前是否产生了新的经济因素、阶级力量，是否采用特殊的方式作准备，是否受外部因素的影响等。如明清之际活跃的儒家思想形成的背景，与以往儒家思想产生和发展的背景相比，其特点是资本主义萌芽的产生。

（2）时间——发生时间的早晚、经历时间的长短等方面。如英国资产阶级革命与法国大革命相比，具有爆发时间早、经历时间长的特点。

（3）目的——为某个阶级或某部分人服务或具有多重目的等。如辛亥革命和太平天国运动同属旧民主主义革命，但从目的来说，辛亥革命具有新的特点（从经济上说，是为资本主义发展开辟道路；从政治上说，是要建立资产阶级统治，挽救民族危亡）。

（4）过程——相关准备、发生的变化（领导力量、力量对比）、是顺利、最突出的地方、其中的重大事件等。如法国共和政体确立的过程与英国、美国政治制度的确立相比，就具有艰难曲折的特点（从1789年到1875年，共和势力与封建势力经历了近百年的斗争）。（5）内容（措施）——产生依据、体现某种思想、最突出的特点、包括的方面、侧重的方面、实行的办法等。如《资政新篇》的内容，最突出的特点就是体现了学习西方、发展资本主义的思想。

（6）程度——完成或实现的情况、是不是彻底、局限性等。五四运动与辛亥革命相比（7）范围——包括地域、领域等。如1929～1933年资本主义世界经济危机与以往的危机相比，就具有范围广（波及地域广、涉及的经济部门多）的特点。

（8）性质——是否具有时代特征、双重性质、性质发生变化等。如西班牙内战开始时属政府与叛乱势力的内战，后由于德国干涉而发展为反法西斯的民族解放战争。

（9）影响——影响的广度、深度，积极影响和消极影响等。如中国共产党第十一届三中全会作出了把党和国家的工作重心转移到经济建设上来和实行改革开放的伟大决策，中国历史进入社会主义现代化建设新时期，会议的影响直至今天，并将继续影响中国，因此该会议具有影响深远的特点。

2．历史措施特征型：历史措施（政策）的特征主要从背景、目的、内容、结果、影响等角度分析。

3．历史阶段特征型：历史阶段的特征常从政治、经济、文化、民族关系、国际关系、生产关系等方面归纳。由于历史阶段时间长，其特征常具有变化性。

4．历史人物特征型：历史人物的特征常从时代、阶级属性、个性化活动与思想主张、历史地位等角度分析。

5.历史事件发展演变的特点：

（1）分析历史各方面的状况

（2）认识历史事物新有的变化