神奇的给力文化

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文化宣传口号(8篇)

文化宣传口号（8篇）文化宣传口号文化宣传口号（精选8篇）文化宣传口号篇1文化给力，四在农家添新彩。

文化繁荣中国梦，科教兴国少年宫。

文化大餐村村行，免费服务零距离。

统筹城乡文化建设，共享和谐美满生活。

提高文化素质，经常进入图书室。

提高文化开放水平，推动中华文化走向世界。

水滴集多成大海，读书集多成学问。

实施精品战略，不断推出文艺精品。

日出唤醒大地，读书唤醒头脑。

人人共建示范区，人人共享文化成果。

让读书成为快乐，让学习成为习惯。

全民创建，全民共享。

品读一本好书，点亮一盏心灯。

农家书屋农民身边的图书馆。

鸟无翅膀难飞起，人有文化才充实。

没有文化脑空虚，富有文化人充实。

没有好的文化氛围，就没有好的幸福家园。

立足社会公益，情系文化民生。

篮球排球乒乓球，强壮身体乐春秋。

文化宣传口号篇2经济使国家强大，文化让民族伟大。

建一流设施，创优质服务。

加强公共文化建设，丰富群众文化生活。

活跃文化生活，提高全民素质。

涵养城市文化品位，建设文化强县。

贯彻__大，人人学文化。

共享文化资源，城乡馆站不收钱。

富裕温暖心窝，文化充实生活。

发挥优势，彰显特色，打造文化服务亮点。

多读书乐读书，会读书读好书。

读书养人。

读书是一种幸福的生活方式。

读书三到：心到、眼到、口道。

读书好，多读书，读好书。

读书不思考，犹如吃饭食物不消化。

读精品书，做智慧人。

打造特色文化品牌，保障文化服务质量。

创建文化示范区，来宾人民齐给力。

充分发挥社会力量，参与公共文化建设。

城乡老少寻欢乐，吟诗写对唱山歌。

唱歌跳舞演小戏，城乡老少都满意。

畅游知识海洋，实现人生理想。

参观影剧院，进入不收钱。

文化宣传口号篇3实行城乡统筹管理，加快农村文化建设。

树立农村文化服务理念，促进农村经济社会发展。

完善农村文化建设，巩固农村文化阵地。

满足农民文化需求，促进农村和谐发展。

文化和谐发展，社会安定文明。

建好公共文化体系，推动文化大发展大繁荣。

办好农村文化站，努力服务人民群众。

丰富人民群众精神文化生活，构建和谐社会。

文澜阁《四库全书》,浙江图书馆里的文化奇迹

文化基因解码G ene fle m d丨ng位于西湖边的杭州文澜阁敷文观海御书案參《四库全书》：清政府的重点文化工程•从一部宋版书，拨开《四库全书》运作迷雾•文澜阁《四库全书》独存江南——战火中书写传奇鲁重印《四库全书》，昔日皇家藏书飞入寻常百姓家08山❖炫《四库全书》是乾隆下旨编修整理的中国历史上规模最大的一部丛书。

乾隆皇帝的“文字狱”为人垢病，但编修《四库全书》，客观上为中华文化传承作出了巨大贡献。

《四库全书》共抄录7部，分藏于北京紫禁城的文渊阁、北京圆明园的文源阁、河北承德避暑山庄的文津阁、沈阳的文溯阁、扬州的文汇阁、镇江的文宗阁和杭州的文澜阁。

清代以来，中华民族遭受的灾难接连不断，分藏七处的《四库全书》大都颠沛流离。

文澜阁《四库全书》能保存流传至今，经历尤为曲折。

历代浙江文人深明大义，为保护国宝抛洒热血，使文澜阁本躲过战乱。

如今，文澜阁《四库全书》被安放在浙江图书馆地下善本库房。

这套旷世巨著终于有了一个长久安全的栖息之地。

文澜阁《四库全书》浙江图书馆里的文化奇迹文I顾志兴杨绍斌策划|梁易2021年4月号(上)：！〇9文化基因解码III G ene D eco rlin g《四库全书》清政府的重点文化工程文I顾志兴清•郎世宁\乾隆皇帝朝服像:10 山/备行乾隆的心愿乾隆三十七年（1722)正月初四，一番酷寒之象，路边的积雪尚未消融。

凌晨5点，京城的百姓还沉浸在农历新年的爆竹声中，准备养好了精神在午后迎接灶神重返人间。

北方独有的灰暗天空中云层很厚，太阳尚未升起，北京的中轴线上，乾清宫中烛火通明，透过窗棂照在盛装朝服的各级官员脸上——早朝即将开始。

在“三阳交泰，日新惟良”、吉祥崭新的羊日，乾隆坐在龙椅上，颁布了一逍诏书，大概意思就是下令各直省的督抚学政访购天下珍贵的古籍。

这也可视为编撰《四库全书》的前奏。

此时的乾隆，已是一位年逾花甲的老人_在位37年的时间里，他励粘图治，中:定准部回部，拓疆两万里，巩丨s i r 多民族封建国家的统一，奠定了今日中国的版图；百业兴旺，经济繁荣，国库存银8()(>()余方两，这在清朝统治的27_8年里,是空前绝后的。

网络热词“给力”登上《人民日报》头版头条

如此，才有了材料中网络文化可以被主流媒
体认可的论述。我们在写作时可以很好地抓
住这一点，如何看待网络文化人手，就一从写
篇极具思辨性的文章。
至于选择何种文体进行写作，题目没有限制，采用议论文体当属最佳选择。如要采但用其他文体写作，度相对较高，慎重。难应
头版头条验证了网络文化的合理
精妙，所蕴涵的丰富寓意及活力，其早已让人另眼相看。目前来看，从网
络文化因其全民参与性而具有了最丰富的创造力。抛却低俗、俗、在媚
庸俗的文化渣滓之后，随着互联网时代的日渐深化，必将占据主流文
言．与同学们倾心交流。这样的演
讲．得了学子们发自内心的３获Ｏ多次热烈掌声！当然．具震撼力的新闻当属更
此前曾有人担心，网络语言会破坏中国汉语言的传统和纯净，因
而一些地方在政府公务系统等领域
民日报》头版头条标题《江苏给力
“ 化强省 ”震撼了整个网络，人文》让
大感惊讶．网友们大呼 “ 给力 ” 只因，为这意味着网络文化终于被最主流的媒体承认了。这真是忽闻网文登
力《民日报》才让《民日报》人，人此

从“给力”探讨网络流行语翻译中的归化和异化之争

语言应用研究
从 “ 力＂探讨网络流行语给翻译中的归化和异化之争
口王世龙
摘要：经济、文化、政治的不断发展变化促进了语言的不断变化。因此，世界各语言中都不断地有大量新
词出现，汉语也是如此。新词语的不断涌现同时也给各国文化之间的交流带来了一定难度。遵循归化，还是遵循异化成了翻译时的一个难题。 “ 力”就是这些新词语中的一个。如何更好地翻译 “ 给给力” ，使其它国家文化的人们能够理解这一词语的真正内涵，进而了解中国文化，是翻译要解决的难点之一。
（）这课上得太给力了！１
“ 力 ” 的来源一般有三种解释：一是认为这个词给可能源自东北或闽南方言，有 “ 棒、很精彩 ” 的意思，很现在多用来形容事物 “ 劲 ” “ 人振奋 ” “ 到力量 ” 够使感等。第二种说法是： “ 力 ”其实是一个古词。中南财经给政法大学高海波博士向《江日报》记者透露，经他考长证， “ 力 ” 是中国古代官府给官员支付薪酬的一种方给
关键词：给力流行语翻译归化异化
一
、
引言
Hale Waihona Puke 磨难到达天竺，发现所谓终点只是一面写有 “ 竺 ”二字天
随着科技、政治、经济、文化的不断变化发展，加之的小旗子，孙悟空便对唐僧抱怨说： “ 就是天竺吗？不这

河流“给力”文化

掠夺到尊重的历史发展过程，其实
就是文化在文明发展进程中不断
的嬗变，博大而长远的思维创新用
和人文创新理念，给力 ”水文化， “
江苏是水的故乡。水的灵动，水的蕴力，的建设，的经济都水水
要承认在治水长河中无数成功的
在全省乃至全国，率先拟定了《连
云港市水文化发展规划》，并且凝练出充满个性和文化品位的水精神形象语言：水在连云中流动， “ 人在山海中精进 ” 。这种大手笔的 “ 给
根工业，容并蓄西方Ｔ业文明元兼
仰，在富民，给力 ” 实地考察、志 “ 于
钻研学问和文化创新，能真正使才
素，并赋予时代的改造和发展，使
之成为改变贫穷中国的有力武器，
“ 泥土 ” 变成 “ 陶罐 ”在历史与现实，
的文化凝视中，向水安全、环走水境、资源、民生的月白风清！水水
（笔：杰执潘程瀛）
河相生相伴的历史文明与现代文
明浓缩于河流之间，显具体与抽更
让中国的泥土变成中国特有的陶罐。同理，对无数水利治水工程个案的分析与把握，时代发展的眼用
创新中加以张扬，人以彩虹般江给河的涌动性和幻象性；通 “ 中南城明珠 ” — 濠河，不仅感受以河定 —

借力活动文化,给力德育特色

借力活动文化，给力德育特色——韩城镇中学理念文化行动系统的思考与实践在正式论坛之前，请大家欣赏两幅照片（教师体操比赛入场，学生敬老院与老人合影），这两张照片的共同之处就是，灿烂的笑，这笑说明无论是老师，还是学生，都乐于参加这样的德育活动。

而就在上学期，我们学校举行了“我最喜爱的德育形式”有奖征集活动，结果是95.7%的学生提出的德育形式都是各种各样的活动。

所以，我们更认识到，落实我校“德•得”理念，走德育特色之路，必须大力开发活动文化。

我今天和各位交流的题目就是：借力活动文化，给力德育特色。

（一）走近行知，学作真人作为陶行知研究会的理事单位，为了落实陶行知先生“生活教育”“劳动教育”的思想，我们充分利用学校的劳动实践基地开展活动。

除了之前举行的命名征集、作物搜索、志愿申报、自主管理等活动外，举行了“绿色蔬菜，爱心义卖”活动。

经过了辛勤的耕耘，悉心的浇灌，精心的培养，劳动终于换来了果实，果实要换成钱，孩子们异常兴奋。

每个同学都跃跃欲试的想成为“小老板”，也为了能够达到这个目标，他们平时就非常细心的爱护自留地。

更可贵的是，孩子们将丰硕的果实凝聚成了颗颗爱心。

（展示义卖视频）。

群众对孩子们的爱心和义举大为赞赏。

更有一位女士表示要用100元钱买一捆韭菜，说是对孩子们的奖赏，也算自己奉献一份爱心。

孩子们婉言谢绝了她的钱，但都为自己的行动能感动别人而感到无比的自豪。

活动收到了意想不到的效果，下面，请各位分享一下义卖心得。

在教师培养方面，我们积极倡导行知思想，去年我校教师16人在陶研究会课堂教学大赛中获奖。

2011年11月，陶研会第十一届年会在南京举行，应大会组委会的邀请，我校王福会、郭震生二位老师代表华北地区参赛，二位教师用先进的教育理念，践行陶行知先生“求真、求实、知行统一”的思想，受到了与会专家一致好评，并获得特等奖。

（二）感悟英雄，提升品格英雄团队建设是我镇特色德育的重要内容，我们也一直在深入挖掘学英雄的现代价值，并依据当前形势开展了丰富多彩的活动。

网络语言丰富了语言文化正方一辩

尊敬的各位评委老师、对方辩友，大家好。

“给力”“低调”“淡定”“你妈喊你回家吃饭”“浮云”“打酱油”等等大家已经我耳熟能详,朗朗上口.甚至人民日报将“给力”一词用语头版头条，“你妈喊你回家偷菜”等登上春晚舞台，说明网络语言越来越被人们所认可，并且在恰当的语境下，网络语言从互联网逐步渗入到现实生活中，那么在这个过程中，网络文化是丰富了语言文化还是消弱了语言文化呢，我方观点是：网络语言丰富了语言文化。

接下来我方将从三个方面进行阐述。

1. 网络语言本身的特点市价遛它简单快捷，直观通俗，几个简单的字母、数字、符号就能够表情达意；它幽默诙谐，生动形象，就拉近了人与人的交流距离；它张扬个性、反叛传统，没有被传统的汉字规则所束缚，人们可以充分的发挥自由的空间，随意宣泄自己的感情，可以进行无止境地想象和创造。

1.信息社使人类生活逐步进入一种数字化生存状态，随着互联网出现，网络交流这种全新的高科技交际模式已被越来越多的人多接受，以BBS、网上论坛、虚拟社区、网络聊天室，网络游戏为主要载体，网络语言作为一种特殊的交流工具的诞生.对人类生活产生越来越大影响。

这是因为其本身特点及背后东西决定的。

我们首先从语言三大基本要素：语法，词汇，语境进行分析。

从词汇上看，网络语言运用大量的汉语谐音，英语谐音，数字谐音，丰富了词汇的数量，因其交流方便。

诙谐幽默，在网络这个特定的环境中富裕新的生命力而广泛流传开来，其次运用表情符号，囧等，形象生动，在约定俗称后无疑成为一个重要补充。

其次从语法上看，频繁使用问号感叹号省略号，同时运用双关，拟人，比喻多种修辞手法，网络语言逐渐形成一种新的社会变体，其强大的影响力和繁殖能力成为现代社会语言变化的主导力量。

第三个要素语境也是非常重要的，从语境上看，网络语言的谈话方式以非正式口语表现，然而却用文字和符号的输入形式来呈现，网络空间是虚拟的，天南海北，无所不谈。

网络语言正是当今这个网络信息时代的反映，与现代人的生存方式和思维状态是密切相关的。

南丹“丹文化”

南丹“丹文化”文化是一个民族的精神和灵魂，是推动社会进步的强大力量。

当今社会，人们越来越深刻认识到，文化对促进一个地方经济社会发展具有不可替代的重要作用。

加强社会主义文化建设，提高国家文化软实力，使人民基本文化权益得到更好保障，使社会文化生活更加丰富多彩，使人民精神风貌更加昂扬向上，是各级党委、政府领导面临的一个重要任务。

为加强文化建设，拓宽文化视野，整合文化资源，打造地方文化品牌，南丹县委、县政府从本县实际出发，明确提出了发展“丹文化”的观点，这对于推动南丹文化大发展大繁荣，促进我县经济社会稳定持续快速发展具有重要的现实意义。

一、关于“丹文化”的定位及精神内涵“丹文化”是对南丹县多姿多彩的民族民间传统文化的总体概称，它历史悠久，特色鲜明，内涵丰富，早已形成其独特的形式和风格，并声名远播，在区内外产生良好影响。

“丹文化”的提出，令人眼睛为之一亮，有文史可依，遗址可证，有精神内涵，有文化品位，理应产生品牌效应。

“丹文化”内涵主要表现在以下几个方面：第一，南丹盛产丹砂，产生了丹砂文化。

丹砂是银锡的伴生矿，在中药中具有镇静、安神和杀菌等功效，一直以来被当作驱灾辟邪的吉祥之物。

南丹开采丹砂的历史悠久。

据清朝乾隆十九年版的《庆远府志》记载：南丹“以盛产朱砂（丹砂），向朝廷进贡，又地处南方”，故称南丹。

1638年夏季，明代著名旅行家、地理学家徐霞客徙步到南丹考察，在其《徐霞客旅记》中对大厂和芒场孟英山、挂红街开采丹砂的情况作了详细的记录。

丹砂开采的历史本身就是一种文化。

第二，南丹流传着“炼丹”的古代神话。

炼丹术是道家的修身之术，道士们推崇清静寡欲、养神致寿之理。

千百年来，道教中人大部分相信经过自身的修炼，和丹药的辅助，可以返本还原，与“道”一体，继而长生久视，成为神仙，摆脱尘世的疾苦烦扰。

丹砂在我国古代一直是炼丹的重要原料，自从唐朝以来，南丹盛产丹砂，所以从唐朝到明清时期，南丹炼丹之风一直盛行，因而也流传有“炼丹”的古代神话。

关注小学语文课堂文化的给力点

回归。课堂是教育的主阵地，文化充盈于课堂之内、透于师而渗生之间，化是课堂教学的灵魂。文语文本身承载着文化，又是在文化的土壤中生长着，化是文语文的首要意义。笔者认为语文课堂文化的内涵应当是广泛而
赏，出自己的掌声。三是有“ 悟 ” 引导学生听有所思、有送感，听所悟，是倾听的最高层次。要引导学生静下来、这听进去、清记楚，后融入自己的思考，发思维碰撞，烁智慧火花，然触闪引发创
《国演义》三。如学习《打白骨精》，三时同学们都被活泼可爱、聪
教育。在倾听中，会听到学生心灵的诉求；倾听中，会听你在你
到 “ 开的声音 ” 花。
二、山重水复疑无路，暗花明又一村— — 在质柳疑中探究
对于 “ 疑 ” 肖Ｊ在《育的智慧与真情》书中有这样的质，Ｉ教Ｉ一论述：疑，理解为认知的冲突，智的挑战，是学习者原有 “ 应理就的知识经验与新的信息、念、的刺激相矛盾不一致，而引观新因发冲突的心智状态 ” 。特级教师于漪曾说过：教学过程实质上 “
听是思想的起源、话的前提。倾听总是会伴着通性问题；．关思想内容深层的探究性问２有题；．关表达形式的鉴赏性问题；．关课文知识拓展的延伸３有４有性问题；。关对课文不同看法的评价性问题。对课文知识的５有如拓展延伸，教师可引导学生结课时质疑，学生带着问题走出课让堂，进经典。如在教学《船借箭》，师是这样结课的：走草时老通过这篇课文的学习，我们感受到诸葛亮是个知识渊博、神机妙

请让文化“给力”作文800字

请让文化“给力”作文800字现代社会，各种新闻不断爆炒，低俗文化风行，缺失了精神信仰，文化出现一些不良现象，这些都反映出了文化发展的现状，同时也对社会产生着某些消极影响。

低俗文化的风行，被变质的文学奖项影响着国人的价值观，使国人的取舍力发生变化。

小沈阳的一夜走红，我们不难看出一些问题，首先我们不否认其节目具有非强高的娱乐性，对人们起到了一种娱乐作用，营造了轻松、自由、快乐的氛围。

但其带来的某些消极影响都是不容忽视的，其男中带有女性的特点，以及夸张的造型，夸张的腔调不利于人的发展，同时也影响着男性的本应有的阳光气概。

同时，这种社会风潮页不利于带动和营造良好的文化氛围。

一夜走红的这种现象也使更多的人抱着一夜走红这种心理，这也是不好的。

而我们现实生活中还有更甚的低俗文化。

有些公共汽车上播放二人转视频，但几乎都是不健康的，那些演员常说些不文明用语，完全不顾自我形象，给人以哗众取宠之感。

甚至台下那些看表演的人还在下面热烈地为之欢呼，积极地配合。

难道说，这是正常的吗？不，这是完全不正常的、不好的现象。

长此以往会对人产生潜物默化的作用和影响，甚至影响还未形成“三观”的儿童。

这些不良现象的存在反映出人们饿一种错误的价值取向、文化取向，如果没有人去观看、没有人去为之鼓劲，那么我想这种现象就不会存在，由此带来连锁反应也就会消失。

所以，要让文化“给力”，它需要我们每一个人的努力，我们应该树立一种正确的文化取向，知道什么才是积极的、健康的，只有这样，整个社会才会变得和谐、美好。

同时，低俗文化的存在也反映出某些部门的监管不力，相关部门应加强监管，制定相关的政策规定，严厉制止不文明现象。

并对相关人员进行相关的引导，帮助其树立正确的价值取向和文化取向，从源头上遏止这种现象的发生。

文化需要“给力”它需要我们每一个人的努力和相关部门的努力，所以为了营造良好的文化氛围，我们应承担自己应有的责任，为和谐文化增添一抹光彩。

流行语“给力”的语言学解析

流行语“给力”的语言学解析摘要：“给力”一词作为2010年度使用频率最高的流行语，在结构、语义和语法功能方面都有其独特的方面。

本文试图探讨“给力”的语言学特征，并分析其得以广泛传播的语言学和社会语言学因素。

关键字：“给力”“给+N”结构“V+力”结构中图分类号：H0文献标识码：A 文章编号：Abstract：“Powful”is the most popular buzzword in 2010. This paper will discuss the syntactical features and the semanticfeatures of this word and analyze the linguistic reasons which cause this word so popular.Words：powful，N-structure, V-structure“给力”是2010使用频率最高、影响最为广泛的流行语之一。

作为网络流行语，“给力”在构造上不同于以往流行语的音译（如“粉丝”）、谐音（如“稀饭”）、字形借用（如”囧”）、缩略（如“白骨精”）、词义引申（如“潜水”）、语法功能转移（如“雷”）、派生（如“蚁族”）或句法结构重组（如“被幸福”），“给力”具有双音节词的内部结构，同时在语法功能上、语义上又有其鲜明的特征，本文即从语言学角度分析“给力”的使用和构造特征，从而探寻其得以广泛传播的语言学及社会语言学基础。

一“给力”的语法特征1.1“给力”的用法极为灵活，它可以兼作形容词、不及物动词和及物动词，它的主要句法功能是充当谓语、述语、定语、状语。

1.2“给力”可以用作形容词，受程度副词和否定副词修饰，充当谓语和定语，有“棒”、“带劲”的意思。

如：这套装备很给力。

强大的字幕组，你们实在太给力了。

优惠不给力成交温吞水（《文汇报》2011年4月28日）2010年最给力的话题是什么。

1.3“给力”可以用作不及物动词，充当谓语，表示“加油”、“用力”。

湛江纪委“给力”廉政文化建设

湛江纪委“给力”廉政文化建设（原载《中国纪检监察报》2010年11月20日）“圣火在闪耀中呈现光芒，清廉在平凡中现出高贵”，近日许多群众反映，自己的手机在接收天气预报短信中还收到廉政警语一则，大家纷纷表示在了解天气信息的同时感受廉政文化熏陶是一种新颖而且易于接受的教育形式。

据市气象局陈珂介绍，这种廉政警语是由市纪委同市气象局共同打造的廉政短信平台“清风廉韵”不定期发出，目前我市接受此类廉政教育的市民数量已达300万人次。

据了解，近年来，市纪委顺应时代发展变化，教育形式日新月异的趋势，提出将廉政文化建设围绕市委、市政府的工作大局、反腐倡廉建设的决策部署和纪检监察的重要任务开展的要求，以清风林廉政教育基地为核心，夯实基础，立足创新，致力于打造“清风系列”廉政教育品牌，形成了我市独具特色的廉政文化氛围和风清气正的社会环境。

完善“全监督网络”广建平台“送清风”市纪委始终把拓展监督渠道作为工作的重中之重，大力推进多媒体监督平台建设，逐步完善“全监督网络”。

目前，我市已经建立了覆盖党风廉政建设和重点领域各个层面的监督平台，如盯住农村村务的“村务e路通”；针对行政审批的湛江市行政审批电子监察系统；针对重点项目的湛江市重点工作重点项目督查督办电子监察系统,针对行风建设的《湛江行风热线》等。

此外，市纪委还于今年在清风竹影网上开辟了廉政论坛“清风BBS”，力求整合网络监督资源，将网民激烈的情绪转化为有效地投诉。

论坛开办至今已有注册会员2100多人，已解决网民投诉问题3件，跟踪调查事件十余件。

直播“述职述廉”直面网友“述清风”今年8月，我市成功举办县（市、区）委书记向市委述职述廉活动，强化了领导干部的自我反思、廉政教育和接受监督。

本次活动在传播形式上大胆创新，首次采取电视、网络、手机三种媒介方式同步直播。

并在述职述廉过程中巧设玄机，不仅在活动开始前将“一把手”述职述廉工作报告挂在网上接受网友“灌水拍砖”，而且在述职述廉后督促各县（市、区）将整改方案在网络公示，接受网友的二次监督。

在给力公共文化服务中彰显力量论文

在给力公共文化服务中彰显力量青少年宫根据社会转型期形势需要，加快发展、加速改革，进一步扩大和发挥青少年宫的服务覆盖和有效性，必须在给力公共文化服务中勇于担责，在推动公共文化服务发展中彰显力量。

公共文化服务青少年宫服务覆盖社会进入重大转型期，青少年宫根据社会形势要求，借助新一轮发展的东风，进一步扩大和发挥青少年宫的服务覆盖和有效性。

必须在给力公共文化服务中勇于担责，在推动公共文化服务发展中彰显力量。

一、在公共文化服务发展中承担职能的举措近年来，余姚市青少年宫不断扩大文化服务的覆盖率和惠及面，特别在把各种文化服务和教育推及至外来务工子弟、山区留守儿童、乡村孩子、社区低保户子女等方面作了有益的探索。

面对弱势群体，开展“流动少年宫”活动正是这种有效的尝试。

所谓“流动少年宫”，就是我们针对外来务工子弟、山区留守儿童、乡村孩子、社区低保户子女等这些特殊群体，着眼于“全体”，落实在“发展”，操作于“主动”，上门推出他们乐于参与、便于参加、内容鲜活、形式新颖、吸引力强的文化活动，让更多的未成年人享受到丰富多彩的文化生活和服务。

实践证明，“流动少年宫”是未成年人学习知识、传播文化、提高素质、增进交流、愉悦身心的有效平台，是丰富农村、社区未成年人精神文化生活的有效载体，也是加强未成年人思想道德建设的有效途径。

1.“流动少年宫”进外来务工子弟学校，开展“文化共享”活动为真正落实“关爱全体，共建和谐”的精神，充分体现青少年宫文化活动的公益性社会性，我们面向外来务工子弟，组织开展了“新小公民欢乐节”活动和公益性“文化乐园”的一系列活动。

在“共同欢乐”才艺大赛中，孩子们的艺术兴趣和潜质得到激发；在“欢乐跳跳跳”活动中，孩子们体会到了健身活动和同学团结合作带来的魅力；在“我与奥运有个约会”新小公民欢乐运动会的活动中，孩子们竞技能力和健身意识得到了提高；在“欢乐大家唱”的红歌合唱比赛中让孩子们尽情抒发了爱国的热情；在“动手，让学习更快乐”制作活动中，孩子们的动手能力和创造能力得以充分的展现；在“红领巾心向党，我是未来小明星”校园剧比赛活动中，孩子们敢于表现，乐于表演的自信得以展示。

有趣的企业文化

有趣的企业文化
1 吉米的“品质优先”文化
吉米是一家给力的小企业，老板就是它的创始人吉米·布鲁斯。

他对企业文化执着，一直在努力传承和发展他所创造的企业文化——“品质优先”的文化。

吉米并不是一家像别的公司一样，只在追求短期产出和收入。

相反，他更关注的是长期的不断创新，让人们能获得更好的产品，将这
一文化发扬光大。

所以，它坚持用高质量的原材料制作出高品质的产品，并严格把关产品质量。

这种“品质优先”的文化，让吉米的每一项产品都有很高的品质，它不仅受到了消费者的喜爱，而且也给企业增添了更多的精神财富。

此外，吉米还不断改变内部文化，让每个员工都可以实现自由、
创新和发展。

吉米经常对员工进行培训，将“品质优先”的文化传播
到员工中，从而让每个员工都有机会提升自身技能，实现自我价值，
以及为企业做出更多的贡献。

吉米的“品质优先”文化，也让它的客户得到了更大的满足，也
给它的客户带来了良好的口碑。

所以，吉米越来越受到消费者的欢迎
和认可，它也会坚持发挥“品质优先”的文化价值，以期为消费者提供更优质的产品和服务，让客户更为满意。

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二、股东信息 .........................................................................................................................................................6 三、对外投资信息 .................................................................................................................................................6 四、企业年报 .........................................................................................................................................................6 五、重点关注 .........................................................................................................................................................8
基础版企业信用报告
5.10 司法拍卖 ....................................................................................................................................................9 5.11 股权冻结 ....................................................................................................................................................9 5.12 清算信息 ....................................................................................................................................................9 5.13 公示催告..................................................................................................................................................10 六、知识产权 .......................................................................................................................................................10 6.1 商标信息 ....................................................................................................................................................10 6.2 专利信息 ....................................................................................................................................................10 6.3 软件著作权................................................................................................................................................10 6.4 作品著作权................................................................................................................................................10 6.5 网站备案 ....................................................................................................................................................10 七、企业发展 .......................................................................................................................................................10 7.1 融资信息 ....................................................................................................................................................11 7.2 核心成员 ....................................................................................................................................................11 7.3 竞品信息 ....................................................................................................................................................11 7.4 企业品牌项目............................................................................................................................................11 八、经营状况 .......................................................................................................................................................11 8.1 招投标 ........................................................................................................................................................11 8.2 税务评级 ....................................................................................................................................................11 8.3 资质证书 ....................................................................................................................................................12 8.4 抽查检查 ....................................................................................................................................................12 8.5 进出口信用................................................................................................................................................12 8.6 行政许可 ....................................................................................................................................................12

浅谈外来词给力

浅谈外来词“给力”一、外来词外来词也叫借词，指的是从外族语言里借来的词。

外来词是不同民族在交往过程中，把对方语言吸收到本族语言中的结果。

外来词现象古已有之，历史可以远溯商周时代。

每逢民族、种族文化或经贸交流高峰就会有大量外来词进入汉语。

现代汉语的“葡萄”，源自大宛语；“苜蓿”，源于伊斯兰语佛经传入中国后，佛经中的大量佛教梵语进入汉语中，成为中国汉语古代外来词的主要来源之一。

实际上，作为汉族本民族使用的方言，也是外来词的主要来源之一。

现代汉语的发展过程中，也吸收了来自许多地区的方言，例如：“整”在现代汉语中作为动词“使吃苦头”的意义及其组合，就来自于西南官话。

二、“给力”的流行随着网络时代的到来，网络对于我们日常使用的语言也产生的重大的影响，一方面网络技术直接丰富现代汉语的词汇，另一方面，也使得外来词通过网络迅速进入我们的语言系统，成为通用词汇。

很多时候，在生活中广泛使用的流行词汇，既是网络词汇，也是外来词汇。

网络把外来词进入、流行、同化的过程大大缩短，并趋近于同时进行。

例如，“萌”字在过去主要作萌发、初生的意义。

随着“萌”在网络上的流行，“萌”字具有了新的意义，形容人或事物可爱、单纯。

这个意义项源自日语“萌え”，用于形容动漫角色的给人以可爱、惊艳的感觉。

“给力”一词是中国北方的土话，表示给劲、带劲的意思。

同时在各地方言也有出现。

福建莆田方言有“勤快”的意思；在安徽淮北“给力”也有“加油”的意思。

“给力”一词最早出现于日本搞笑动漫《西游记：旅程的终点》中文配音版中悟空的一句抱怨：“这就是天竺吗，不给力啊老湿。

另一种流行的说法，认为“给力”是从闽南话演变来的。

潮州、汕头的方言里有“够力”一说，和“给力”音意接近，表示足够的力度，达到预期的目的。

这里的“够力”与官报上的“给力”一词的意思并不很相称，明显用的是本意。

闽南漳州话里又有“激力”一词，是古中原的闽南话。

这个词的“给”的漳州读音和读“自给自足”里的“给”读音，与“激”、“革”、“戟”本地读音一样为[kik] ，不是读为普通话的“gěi ”，“力”也不是读为“lì”，原读音[kik-làt] 。

非遗保护宣传标语简短

非遗保护宣传标语简短非遗保护宣传标语简短1、文化遗产是个宝，社会发展离不了。

2、文化遗产铸硕果，精神文明开新花。

3、人人是保护文化遗产宣传员，处处是和谐精神家园风景线。

4、凝聚历史精神，熔铸文化辉煌。

5、文化遗产是先进文化的重要组成部分。

6、同心同德保护文化遗产，群策群力守望精神家园。

7、文化传承文明，遗产不再遗憾。

8、传承中华文化遗产，保护祖国文明家园。

9、保护文化遗产，彰显文明中华。

10、齐心协力保护文化遗产，全心全意构建精神家园。

11、留住历史天地间，再现华夏五千年。

12、保护文化遗产，传承文明之光。

13、文化成就未来，遗产不容忘怀。

14、守卫精神财富，保护文化遗产。

15、保护昨天的遗产就是扞卫明天的文化。

16、保护人类的精华部分，为子孙留下教育素材。

17、爱我中华，保护自己的文化遗产。

18、弘扬文化遗产，构建文明世界。

19、保护文化遗产，珍藏历史精华。

20、文化成就文明，精神铸就精彩。

21、保护文化遗产共同心愿，和谐精神家园人人受益。

22、神奇与伟大相映，智慧与力量天工。

23、文化，文物的灵魂，保护文物，守护灵魂。

24、挖掘整理文化遗产，努力造福人类文明。

25、千古文化留遗韵，一代文明展新风。

26、保护文化遗产人人有责，享用精神财富家家受益。

27、手牵手保护文化遗产，心连心共筑精神家园。

28、携手历史文化，爱我锦绣中华。

29、保护文化遗产，古老历史重现。

30、保护文化遗产，传承华夏精神。

31、文化成就未来，遗产不容忘怀。

32、弘扬文化遗产，构建文明世界。

33、保护历史文化，启迪现代文明。

34、手牵手保护文化遗产，心连心共筑精神家园。

35、保护文化遗产，珍藏历史精华。

36、留住历史天地间，再现华夏五千年。

37、保护文化遗产，彰显文明中华。

38、文化遗产是个宝，社会发展离不了。

39、群策群力保护文化遗产，同心同德构建精神家园。

40、遗产是传家宝，文化是宣传机。

41、携手历史文化，爱我锦绣中华。

“给力”文化中的语言模因

的电视、播、广报纸的新兴媒体；网络语言也凭借自（ａｅ）这个术语。Ｍｍ一词源自希腊语ｍｎｅｅ
身简洁生动幽默的特点，迅速向电视、广播、报纸以ｍｉｍｅ意为“ 模仿的东西 ”，随后在模仿ｇｎｍｅ，被并ｅｅ及人们的日常用语这些主流语域蔓延。网络以前所
一
词的基础上被仿制出来。何自然教授在读音和拼
未有的速度创造出流行词汇，人应接不暇。 “ 让给写上模仿遗传学中基因一词，０年提出“ ２３０模因” 译力” 是２１便００年众多流行的网络热词之一。 “ 给名并逐渐被人们普遍接受。
新的视域去解析网络流行语的泛化。
关键词：因论；模语言模因；网络语言；力给
中图分类号：３５１Ｈ１．文献标识码：Ａ文章编号：６２９０２１）４０６ — ３１７ — ２Ｘ（０１０ — ０１０
ＳｕｙｏｈＩｃｅｓｎｐｌｒｔｆｔｅＢｕｚｒｔｄｎｔｅ：ｒａｉｇＰｏｕａｉｙｏｈｚｗｏｄｎ
ＧｅｌｒｍｈｅＰｅｓｃｉｅｏｅｅｉｓｉｉｆｏｔｒｐｅｔｖｆＭｍｔｃ
ＸＵＡＮｉｐｉＰｅ－ｅ
（ｃｏｌｆｏｅｎＬｎｕｇｓＡｈｉｇｃｌｒｌｎｅｓｙＨｆ２０３ＣｉａＳｈｏｏｒｉａｇａｅ，ｎｕＡｒｕｕａＵｉｒｉ，ｅｅ３０６，ｈｎ）Ｆｇｉｔｖｔｉ

“六力”托起快乐教育

“六力”托起快乐教育作者：王迎红来源：《基础教育参考》2014年第09期教育，应该为师生的幸福生活创造可能。

在追寻幸福生活的过程中，松陵一中在苏州市吴江区教育局的领导和指导下，于学校日常工作中，引入聚力文化、给力课程、魅力教师、活力学生、张力课堂和助力评价的“六力”理念，努力以“六力”为支撑，抓好校园文化建设、课程建设和师资队伍建设，抓好课堂管理、学生管理和评价管理，引领全校师生走上了“地利为乐”、“人和为乐”、“天时为乐”的快乐教育之途。

每天清晨，教职员工都会从家中赶来，跨入松陵一中的校门，问一声：“我们为什么要来这儿？”这个问题看似简单，却涉及学校存在的意义。

我们必须有这么一个固定的专业的场所，供学生与我们会聚，方便他们修养品德、学习知识、培养技能，我们把它叫作“学校”。

一、厚德载物：地利为乐1.聚力文化，乐构生活“情景园”我们常说：“近朱者赤，近墨者黑。

”教育须是一种文化的浸濡。

孟母三迁，正是为了给小孟轲找一个有利于他修学的文化氛围。

我们在这里办教育，就需要把校园变成一个“情景园”，我们要把艺术文化、体育文化、科学文化、文学文化、廉洁文化等文化内容汇聚其中，凝聚成一种师生共有的昂扬、奋发的学校文化，让校园的明窗净几、大树顽石、凉亭石凳、板报雕塑，乃至师生的仪容仪表、待人接物都渗透着文化的基因，跳动着文化的音符。

在这一思想指导下，我们设计了校园八景：“乐乐迎宾”景点，雕塑为一个载歌载舞的人，体现了艺术活动之乐；“五柏同清”景点，把五棵清劲的柏树比作人非己不取的五指，体现了廉洁奉公之乐；“百步香澜”景点，把丰厚的树荫比作老师的恩德，体现了尊师重道之乐；“观书石巧”景点，把石头看作用功勤读的人，体现了读书求知之乐；“千生共乐”景点，设置无数学生的笑脸，体现了协同进步之乐；“和合欢腾”景点，关注学生在操场的活动，体现了体育运动之乐；“竹林雅韵”景点，展示了竹之“五德”，体现了修身立德之乐；“绿园学乐”景点，为学生提供了探索自然的空间，体现了科学探索之乐，这些校园各处的快乐景观，一壁一牌皆有语，一枝一叶总关情，能教化人于常态之中、无形之中、渐进之中的文化氛围。