2014年教育教学教研工作计划
2013-2014第二学期学校教研工作计划
红日中学2013-2014学年度下学期教导处工作计划一、指导思想根据县教研室工作思路和学校整体工作安排，贯彻落实科学发展观，认真落实教学常规管理规范，加强教育科研，全面推进素质教育，以提高管理水平和教育质量为目标，进一步增强学校凝聚力，深人推进新课程改革，加强教学研究、教学评价、教学指导，切实减负增效，促进学校全面、协调、可持续发展，努力提升我校办学水平。
二、主要工作目标1、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。
2、加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效。
3、继续开展调研活动，全面提高教学质量，切实减负增效。
4、加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。
5、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学水平。
6、积极探索符合我校实际的课堂教学模式。
三、具体工作要求（一）强化教学管理，规范教学常规1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教导处加强随堂检查。
2、着力抓好学生的“一日常规”教育，抓好班主任队伍建设，重视学生良好学习、生活习惯的培养。
3、进一步规范和强化教学常规工作,向课堂教学要质量。
提高课堂效率，坚持向课堂要效益，努力备好每一节课，上好每一堂课。
课堂教学作为教学的主阵地，在继续重视基础知识、基本技能教学的同时，要关注学生情感、态度价值观的培养。
具体要求如下：⑴精细备课，让每一节课充实。
备好课是上好课的前提，是打造高效课堂、优化教学过程的关键。
每个教师都必须认真进行集体备课和个人备课。
第一、集体备课原则上以学科备课组为单位，每周不少于一次，于课堂教学实施前1—2周前进行，由备课组长负责。
备课组活动必须做到“四定”，即定时间、定地点、定主备人、定主题，对活动情况要有详细记录，学校要有统一的活动记录本。
集体备课要在每位教师事先充分准备的基础上进行，重点研究教材、教法、学情、学法和考试要求等内容，特别要针对不同的学情和班情，本着“因材施教，分层推进”的原则，形成不同类型的备课笔记、教学案和作业。
2014.09教学教研计划
龙门中心小学2014年秋季语文教研工作计划2014.09龙门中心小学2014年秋季教学教研计划新学期，我校教育教研工作要以“三个代表”重要思想和党的十八大的精神为指导，关注课程改革，认真贯彻落实《基础教育课程改革纲要》，以贯彻实施基础教育课程改革为中心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以强化校本教研为保证。
发挥学校领导班子组织、研究、指导、服务的功能，落实新课程的各项任务和目标，促进新课程改革的稳步的教学质量的提高，促进我校教育科研和谐发展。
一、完善教研制度，注重教育教研实践。
1.扎实基本功训练，为教研教改打好铺垫。
教师基本功扎实与否直接关系到教育教研的成效，要求每位教师利用业余时间练好自身的读、写、说、教、唱、画等各种基本功，鼓励老师们积极撰写论文或教后反思，同时要求老师们练好“三笔字”、“简笔画”等教学基本功（要求每位教师定好基本功训练计划送交学校备查），积极参加中心学校组织的教师基本功竞赛。
积极开展规范化语言文字教学，组织教师开展“待进生的转化”的研究，教师积极探索，写好经验总结。
2.理论是指导实践的依据，只有不断的学习探究，才能不断进步，学校除每星期集中业务学习外，每位教师应利用课外时间多学习《基础教育课程改革纲要》、《教育部关于开展基础教育新课程实验推广工作的意见》、《幼儿园教育指导纲要》、《福建教育》、《教学与研究》、《小学语文教师》、《小学数学教师》等有关教育教学的各种书刊、杂志，每学期应做好5000字读书笔记，至少写一篇心得体会或教学经验总结，并以校为单位收集存档备查。
并组织教师学习各科课程标准和各地先进课改经验，组织《语文》教材教法培训，使教师尽快适应课改，更好地把课程理念、课程标准落实到课堂上。
3.继续抓好原订教育科研方案的落实，力争出成效。
根据学校制定的科研项目，认真抓好落实，制定好科研计划，实施过程应有文字记录，期末对该科研活动有专题总结材料。
二、发挥“三级”教研网络优势，使教研教改工作有所创新。
2014年教研工作计划
2014年教研工作计划
《2014年教研工作计划》
随着教育事业的不断发展，教研工作在提高教学质量、促进教师专业发展方面起着至关重要的作用。
2014年，作为一名教
育工作者，我将制定一份全面的教研工作计划，以期在新的一年里能够更好地开展教研工作，提升教学水平。
首先，我将以提高教育教学质量为核心目标，着力开展教研活动。
在教研活动中，我会密切关注学生的学习情况，结合课程特点，不断探索教学方法和手段，寻求更好的教学方式，以帮助学生更好地掌握知识。
其次，我将积极参与学校的教研活动，促进教师之间的教研合作。
我将和同事们分享自己的教学心得和经验，同时也会积极向其他老师请教学习，共同提高教学水平。
此外，我还将加强对教育教学政策的学习和研究，及时了解相关政策的变化和要求，指导自己的教学实践，确保自己的教学工作符合国家和学校的相关规定。
最后，我将不断提高自己的专业素养，通过学习相关专业知识、参加相关培训等途径，不断更新自己的教学理念和方法，以适应教育教学改革和发展的需要。
总之，2014年的教研工作计划将以提高教育教学质量为中心，
紧密结合学校实际，全面推进教研工作的深入开展，努力完成教学任务，促进学生全面发展。
2014年教研室工作计划范文
2014 年教研室工作计划范文2014 年教研室工作总体目标是：全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，以区域联片教研为抓手，深化课程改革，创新教学模式，狠抓教学质量，强化培训、规范管理、科学教研，实现教学质量全面提升。
一、加强教师队伍建设 1.建立培训考试机制，实现教师专业成长为了提高我区教师学科专业水平，9 月份定为学科专业发展培训活动月，分三个层次进行培训：一是继续开展高水平的整体培训活动，邀请专家、知名校长、优秀教师等做报告，对全区中小学教学管理人员进行培训，学习先进经验、开阔视野，更新观念，提高学校教学管理水平;二是教研员针对课程标准、校本教研、教学技能等方面开展学科专业培训;三是建立区域教师专业考核机制，在前两年学校实施的教师学科业务定期考试制度的基础上，今年9 月份开展全区教师专业知识和理论考试（考查情况及时反馈学校并纳入学校班子年终考核），促使教师潜心研究教材教法、研究课标大纲、研究中高考、研究学科知识，培养教师的专业素养，实现教师的专业成长。
2. 开展开放课堂的活动，实现优质资源共享五月份、十月份开展新华区第四、五届学科名师、骨干教师开放课堂活动，以两种形式开展：一是由教研员统一组织全体学科教师参加的名师观摩课活动，二是名师、骨干教师在本学校的开放活动，此项活动的目的是发挥骨干教师、学科名师在教学中的示范作用，倡导全区教师学习身边榜样，推动教师整体教学能力的提升3. 以活动为平台，提高中青年教师教学水平青年教师的培养决定我区教育未来的发展，也是我区师资队伍建设的重要环节。
我们以2014 年省市评优课活动为契机，适应市评优课的新形式，增加专业知识考试（知识、理论）和评课、说课环节，在4月份和9月份开展青年教师教学大练兵活动，为青年教师搭建展示的舞台，进一步规范教学行为，优化教学过程，彰显教学特色，提高教学效果。
组织青年教师参加教育理论和学科专业知识笔试，促使他们熟练掌握专业知识，提升专业技能，力争在省市评优课活动中取得好成绩。
2013-2014下学期教学教研工作计划
2013—2014学年下学期教学教研工作计划新郑市梨河镇绰刘完全小学2014年2月2013—2014学年下学期教学教研工作计划一．指导思想：2013—2014学年下学期，我校要全面、认真贯彻落实全市教育工作会议精神，以道德课堂构建为目标，以“基于标准的教学与评价”的研究、实践为主线，以团队建设、专业引领、内涵发展、项目带动、方式创新为抓手，并结合教育体育局基础教育工作要点，根据镇中心校工作计划安排，继续贯彻“遵循教育规律，促内涵式发展”的工作要求，以办“均衡普惠、优质特色、人民满意”的教育为目标，继续按照“抓两课、育特色、促均衡”的具体工作思路，突出基础教育课程建设、课堂教学改革、规范办学行为和德育工作创新，推进学校工作规范、均衡、内涵发展，制定我校新学期教学教研工作计划。
二.工作目标（一）做好教学教研常规管理促进教学效益稳步提升1.加强教学管理，提升管理水平。
本学期，我校将继续认真贯彻落实镇中心校的“周调研、月督查”制度，依据镇中心学校常规检查细则的内容，创新学校教学常规管理的内容和方法，形成符合我校教学实际的新常规，进一步完善落实课堂教学常规管理的各项制度，强化过程管理，严把四个关口：一严把备课关，加大对备课的过程督查，特别是“班班通”的使用，要杜绝不备就用的现象。
二严把课堂教学关，强化以学生为主体的自主合作、探究，坚持面向全体；三严把作业批改关，作业批改要认真，抓实学生的错题订正，作业全批全改，错题必须纠正；四严把辅导关，加强对学困生和特长生的辅导工作，从而促进中等生，达到共同进步。
领导要深入教学一线，校长每周听课不得少于4节，教导主任不少于3节、其他老师每周不少于2节。
要听常态课，严禁单纯听达标晋级课和活动课。
2.按照课程计划开课，促进学生全面发展。
我校要严格按照省义务教育阶段学校课程计划，开齐开足国家课程，开好地方课程，创造条件开发校本课程。
不随意增减和课时，不随意调整课程难度和教学进度。
2013-2014学年度第一学期教学教研工作计划
教学教研工作计划（2013-2014学年度第一学期）彩石镇大龙小学2013.092013-2014学年度第二学期教学教研工作计划一、指导思想：以《彩石镇2013-2014学年度第二学期教学研究工作计划及实施意见》为指导，围绕区、镇、校三级工作重点，立足我校教育发展的实际，以教育科研为先导，以校本教研为平台，以教学常规管理为抓手，本着务实有效的原则，扎实推进素质教育。
以全面提高学生综合素质为目标，以提高课堂教学效率为核心，以激发浓厚兴趣，培养良好习惯，奠定学生健康人格，落实基础知识和基本技能为中心，积极为教师的发展搭建交流的平台，切实提高课程实施水平和师生综合素质。
力争使我校教育教学质量再上一个新台阶。
二、工作重点：1、夯实教学过程管理，狠抓教学管理制度的落实。
以《彩石镇小学教学工作评价方案》为依据，认真落实我校制定的《教学常规要求》，从备课（电子备课）、上课、作业、特色作业、辅导、听评课、读书笔记、单元检测、命题研究、无分数评价等方面提出明确要求，严格按要求落实，并通过定期检查与不定期抽查相结合的方式，将抽查作为常规材料检查的有效手段，使落实教学常规要求成为教师的自觉行为。
常规材料检查时，老师们务必按时、保质、保量的将所检查常规材料准备好，坚决杜绝不上交或上交不全的情况。
继续完善备课制度，严把备课观。
各学科备课根据教研室提供备课范式进行备课。
各科任教师，尤其是新分配老师要认真学习新课程改革理论，积极钻研课标及教材。
区教研室要求：对工作未满三年的青年教师和35周岁以下的语文教师要手写备课。
要精心备好每一节课，坚决杜绝不备课就上课的失职行为。
认真落实每日优质课展评活动，做好相关资料的收集与整理工作。
要突出落实教师二次备课的整理与使用，真正使备课服务于上课，提高课堂教学实效性。
注重加强集体备课，发挥教师集体的智慧，有效提高备课的目的性、针对性和时效性。
严格执行电子备课制度，要求上传材料的教师应按时间、按要求及时上传。
2013—2014学年度第二学期教研工作计划
四、夯实教科研各项工作1、狠抓“校本研修”（1）教研组活动：本学期仍按上学期要求，每单周星期五晚上教研组活动。
活动前全体教职工在东阶梯教室集中进行大教研活动，之后分组活动。
实验教师跟随对应科目组活动，总务后勤人员、教辅人员、各部室干事由总务处负责进行教育理论、法规等的学习研讨。
信息技术与音美合并为一组，由艺术组负责进行相关活动。
各次活动必须有安排、有计划、有记录，保证活动时间和质量。
（2）集体备课：每双周星期五晚集体备课，备课组长要提前做好安排和计划，可以针对教学中的具体问题讨论交流，可以就导学案的编写和使用讨论交流，如遇到集体听课时要对所听教师的讲课内容进行有针对性的点评，以帮其迅速成长。
总之不管干什么必须有准备，有记录。
（3）全员教研、教改活动：根据学校计划每学期进行一次全体教师参与的教研教改论文交流评比活动，高一、高二年级主要针对高效课堂中遇到的一些问题、高三年级主要针对高考复习备考中存在的问题，以论文的形式提出自己独到的见解和方略。
成果将在本学期十六、七周初赛，十八周复赛。
最后评选出20%左右优秀成果，统一装订成册并予以表彰奖励。
（4）结合县教育局有关校本研修计划，学校决定在4月初举行面向全体教师的“校本研修”知识竞赛。
（5）为迎合县教育中心安排的“校本研修”学分认定考核评比工作，我们统一设计印制了《神木四中教师专业发展活动记录册》。
要求每位教师按要求足额足量完成本学期校本研修任务。
2、提升实验科研（1）全面完成教材要求的实验教学内容，保证理化生实验教学质量，为高二年级的学业水平考试实验考查和每个学生动手能力的提高奠定扎实的基础。
（2）认真筹备本学度高二学业水平考试实验考查事宜。
（3）筹备第三届陕西省中小学生机器人大赛。
（4）筹备神木县第29届青少年科技创新大赛。
（5）以岗位练兵为抓手，进行理化生实验教学比赛。
（6）督促课题组成员对已申报课题进行推进、结题，再结合县市要求申报一批新的课题。
教研工作计划2013-2014学年度第二学期
2013—2014学年度第二学期教研工作计划一、指导思想坚持以十八大精神为指导，以《新课程标准》为纲，以课本为本，依据学校实际，确立教育科研为“发展教师、发展学生、发展学校”服务的工作方向，围绕“以教育科研为突破口，以课题研究为载体，全面提升学校品位”这一总体思路，积极开展校本教科研活动，推进课程改革，转变观念，使教科研工作有新的发展，新的突破，新的高度。
二、主要工作及措施（一）加强教学常规管理，着力抓好备课、上课、批改、辅导、考试、听课等环节。
认真搞好教学管理制度的创新，实现集体备课经常化、个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试规范化、质量分析制度化。
1）、抓备课，要求教师做到“三有”，即“脑中有课程标准、心中有教材、眼中有学生”；“两备”，即备“教法、学法”。
在此基础上，教师的备课教案要体现“三个转变”和“三个特点”的要求，即从“学会”向“会学”转变，从“要我学”向“我要学”转变，从“教案”向“学案”转变；体现激发情感、生动活泼、开放多变的课堂设计。
2）、抓上课，要求坚持做到优化“教学内容、教学过程、教学方法”，突出“重点难点、精讲巧练、因材施教”。
通过听课、评课，形成人人参与的局面。
3）、抓批改，明确作业格式，“作业本”三字下要写座右铭，扉页分三部分：学习目标、家长希望、教师寄语。
要重视作业的时效性，加强对学生作业的有效控制，切实做到“减负增效”。
要求教师严格批改次数，突出有批有改，做到重点问题面批面改、集体讲评、订正。
4）、抓辅导，要求教师要辅导及时，体现针对性和全面性原则。
5）、每单元要进行单元质量检测，做到精心批改，认真质量分析与反馈；学校定期组织月考，以便系统、全面了解教师的教，学生的学，为提高课堂教学效益提供保障。
6）、加强实验教学管理。
开足开齐各种实验课，实行指导教师负责制，各学科要按照教学大纲要求做好每个实验，理生化组的教师要在开学初做好实验计划，要保证教师演示实验完成率达到100%，学生分组实验完成率达到98%以上，力争达到100%。
2014年秋学期教学教研工作计划
2014年度春季学期教研工作计划响水龙小学陈国广一、指导思想本学期，我校的教学教研工作继续以提高教育教学质量为宗旨，全面贯彻教育方针，以科学发展观统领教研工作，进一步解放思想，加大教研工作创新力度，突出校本教研工作重点，立足我校教育实际，以提高教学质量为核心，以深化课程改革为动力，以提高教师专业水平为根本，继续以县局和办公室教育教研工作会议的精神为指导，强化服务意识，促进均衡教育，规范教学行为，提升教学过程的有效性,推动有效教学研究，全面提升教学教研工作水平。
二、工作目标1、建立优质课堂教学，探索高效课堂模式，实施精致教学管理，提高教育教学质量。
2、开展多元的教学研究活动，以教科研工作羽翼，努力推进课程改革。
3、加强师资队伍建设，提高教师教育教学的水平。
4、加大各年级教学的监督力度，全面提高学生成绩。
5、组织校级学科竞赛，进一步丰富学生的学习生活，陶冶学生的情操，全面提升学生综合素质。
三、工作重点与措施（一）抓好“课程方案”的落实，促进学生全面发展。
1、落实国家课程方案，开齐课程，上足课时。
落实课程标准，完成课程标准规定的教学任务。
2、落实好地方课程的开设与管理，加强地方课程的开发。
3、面向全体学生，关注个体差异。
不断壮大优秀生群体，力争不让每一名学生掉队。
4、着眼学生素质，抓好养成教育。
着重培养学生学习的浓厚兴趣、有效方法和良好习惯。
（二）抓好教学管理，提高管理效益。
1、抓好制度建立和完善，优化管理模式，提高管理效能。
做到制度制订科学民主、措施有力，制度落实到位、执行严格，教学管理务实高效。
2、以教学为入口，强化质量意识。
做到活动开展规范化、制度化、扎实有效。
3、认真组织教师教学基本功训练达标考核，全面提升教师的业务素质。
通过开展课堂教学技能活动，提供优质课例、示范课等多元形式，使我校教师更新课堂教学理念，增强课堂教学技能，全面适应推进素质教育和实施课程改革的需要，在课堂教学中落实素质教育，开展有效的课堂教学，进一步提高基础教育质量。
2013—2014学年度教研工作计划
户家塬镇初级中学2013—2014学年度教研工作计划一、指导思想：全面落实科学发展观，深入贯彻《基础教育改革纲要》精神，根据教育局、教研室要求和学校教学工作计划，结合我校教育教学工作实际，以校本研修为重点，打造高效课堂，深化教学改革，培养年轻教师成长，努力提高我校教师专业化发展水平，积极探索适应我校教学实际的教研模式和特色机制，发挥各种教学资源优势，推进素质教育，以教研兴“校”，以教研兴“教”，促进我校教育教学工作健康可持续发展，使我校教学质量在本年度再上新台阶。
二、任务和目标：立足校本，通过听课、议课、教案评选、课件制作、培训学习、研讨交流、论文撰写、教学实践、课题研究等多种渠道，解决教学中存在的实际问题，提高教师的教育教学水平，培养名师队伍，打造高效课堂，以教研促教学，提高教学效果，全面提高教学质量。
三、教研重点：培养名师队伍，构建高效课堂。
四、教研机构：（一）领导机构组长：汪杰副组长：闫乐林成员：刘应春韦春慧韦国来毛加喜敬浩成（二）实施小组：组长：闫乐林副组长：毛加喜敬浩成成员：康丽丽范长虹杜小丽白忠尧冯思军张小鹏（三）教研包抓分工：1、语文教研组：包片领导：闫乐林教研组长：康丽丽成员：岳新峰阮家铮王桦张骋王红2、数学教研组：包片领导：毛加喜教研组长：范长虹成员：许毅谈维莉郭茂稳张莉韩友斌3、英语教研组：包片领导：刘应春教研组长：杜小丽成员：周芳云李玉峰王丹莉李娜4、理化生信教研组：包片领导：敬浩成教研组长：白忠尧成员：刘炜陈斌汪升华张桂莲田小瑞刘小娟刘媞5、政史地安教研组：包片领导：韦春慧教研组长：冯思军成员：文静朱艳超吴淑屏李夏梦王治坤贾金良逯陇刚李臻李存旺屈家跃周希林郭晨杜新荣6、体音美教研组：包片领导：韦国来教研组长：张小鹏成员：杨蓬蓬张忠虎何诗唐田应成五、包片领导职责：1、督促检查教研组开展的各项教研活动。
2、按时参加教研组实施的各项教研活动，包括听课议课、座谈交流、培训学习、课题研究、教学实践等。
2013—2014学年度第二学期教学教研工作计划
苇莲苏学区中心校教学教研工作计划一、工作思路认真落实《苇莲苏学区中心校2013—2014学年度下学期工作计划》和《奈曼旗教研室2013—2014学年度第二学期教科研工作计划》，以转变教师的教学方式和学生的学习方式为重点，以“三说一看”与绘制“知识树”为抓手，全面深化课堂教学改革；加强常规教学管理，强化校本教研和校本培训，继续进行教师基本功训练，提升教师专业素质；加强学生自学能力、思维能力培养，注重改善学生的学习方法和学习习惯养成，大面积提高教学质量。
二、工作重点1、全面落实内蒙古自治区课程方案，组织教师认真学习2011版学科课程标准，围绕课程标准开展相关的培训活动、教研活动、竞赛活动。
2、继续深化课程改革，突出课堂教学改革，深入开展实效课堂创建活动。
大力转变教师的教学方式和学生的学习方式，着力构建学科教学模式。
3、深入开展“三说一看”与绘制“知识树”活动，继续进行教师教学基本功达标训练，提升教师的专业素质。
4、加强常规教学管理，突出教学过程、教研过程、教学细节管理。
5、加强六年级毕业备考和九年级中考备考研究，召开质量分析会，研究制定提高备考质量的措施。
6、制定并落实《区域教研联盟实施方案》，确保活动有计划地进行并取得实效。
7、积极参加全旗各类竞赛活动。
三、具体的措施与要求（一）落实《奈曼旗关于进一步深化课堂教学改革的实施意见》，制定《苇莲苏学区课堂教学改革实施方案》，全力推进课堂教学改革。
1、继续落实《奈曼旗中小学创建实效课堂操作规程》，深化课堂教学细节研究，提高教学效率。
2、根据《“先学后导、合作学习、当堂达标”教学模式》，结合我校的课堂教学实际，积极创建适合我学区的教学模式和各学科教学流程。
3、加强教学设计。
一是学习目标的制定符合新课标要求，要用行为动词表述，具有可测性；二是加强与学习目标相匹配相对应的练习题的设计，增加评价的准确性；三是强化教师的“导学”设计和学生的“自学”设计，并阐述清教师教学方式与学生学习方式的实施过程；四是突出梯度练习和作业设计。
2013-2014学年度第一学期教学教研工作计划
滨湖中学2014－2015学年度教学教研工作计划一、指导思想以邓小平理论和“科学发展观”重要思想为指导，认真贯彻落实中共“十八大”精神和《国有中长期教育改革和发展纲要（2012－2020）》，真正落实省素质教育和市2014年教科研会议精神，以提高教学质量为核心，以素质教育为主线，以课程实施、教学改革、实验教学、特色创建、优秀教案评选、作业教学为重点。
努力推进素质教育，培养学生学会学习、合作学习、探究学习等综合素质能力，从严、从实、从细做好教学常规管理。
使滨湖中学的教学教务工作再上新台阶。
二、工作措施：（一）立足规范求创新，科学管理求发展1、课程管理（1）严格执行国家课程计划，开足开齐规定课程，继续开展丰富多彩的科技、文体活动，建立课外兴趣小组。
将综合实践课与地方校本课落到实处。
（2）抓好三表的制定和管理。
作息时间表、教学活动计划表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。
教师必须严格按课程表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚持杜绝旷课现象。
早自习和辅导课的有关教师应准时到岗到位，完成本职工作。
教务处将每周统计教师课堂考勤情况，纳入学期期末量化。
确保学校教学的正常进行。
（3）继续完善作业教学管理制度，响应市教研室号召，加强作业的布置与批阅管理，切实减轻学生过多的课业负担，增强作业的实效性，坚决禁止靠加大作业量来提高教学成绩的做法。
2、教研组、备课组管理级部主任、教研组长应积极指导本组教师开展各项正常的教研活动，教研组活动每周一次，按学校的要求做到定地点、定时间、定内容、定中心发言人，并做好活动记录。
各教研组和备课组要及时做好学期初计划和期末总结工作，并及时上交教务处。
各教研组要强化教学常规和过程管理，认真贯彻学校教研组考核评比细则，组织评选“先进教研组”。
充分发挥备课组的作用，强化集体备课制度。
备课组应针对教学内容开展正常活动，备课组活动每周一次，每次活动要有主题、有中心发言人并能制订出解决问题的初步方案，活动要有记录。
2013-2014学年度教学教研工作计划
香洲区雅景小学2015—2016学年度第一学期学校教学教研工作计划一、工作思路在新的学年里，在区教育局、区教科研培训中心的领导下，我校的教学教研工作将立足学校实际，树立“以学生发展为本”的教育思想，以“提高教学质量，全面提升学生的综合素质”为目标，不断加强教师业务能力培训、课堂教学常规管理、深入开展创新课堂教学研究。
通过形式多样的活动，为师生提供展示自我的平台，调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，培养学生良好学习习惯，营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风，力争新突破，展现新面貌。
二、主要工作及措施(一) 加强教育教学常规管理工作１、完善教学常规管理制度为使教学工作能正常、有效地进行，就必须有科学、规范的管理制度，本学期在原有各项制度的基础上，将重点修订完善《教学常规管理制度》，力求发扬民主，积极引导，为制度落实及教学工作的有效开展创造和谐、健康的氛围。
2、加强教学常规管理全面落实课程计划，严格按课表上课，做到专课专用，按教学进度、备课内容上课，教师预备铃响时必须到达课堂，准时下课，每天按时批阅学生的作业，不体罚和变相体罚学生。
开学初对教师的备课、上课、作业批改、订正工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，促进每一个教师上好每一堂课，批改好每一次作业。
每学期教导处进行两次以上大型教学检查，检查一次总结一次。
对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况。
3、做好教学质量检测强化质量意识。
充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。
各年级各学科均要把好教学质量关，扎扎实实完成学科教学任务。
结合上年度考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）要跟踪调查指导。
学校在期末将对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，在平时教学及单元检测中及时分析教学中存在的问题，提出今后改进的措施。
4、进一步加强兴趣小组活动。
2013—2014学年度第二学期教学教研工作计划
小学教学教研工作计划（2013—2014学年度第二学期）一、指导思想以党的十八大精神和中国特色社会主义理论为指导，全面落实科学发展观，依据区教研中心《2013—2014学年度第二学期工作计划要点》的相关安排，围绕素质教育这个根本，高举教育质量这面旗帜，突出课程改革这个重点，抓住校本教研这根主线，实现全面发展这个目标，狠抓常规管理，优化教学过程，实现重点工作有突破，常规工作有特色，专项工作有提高，为把我校建设成为具有创新精神和人文品质的一流学校而继续奋斗。
二、思路与目标1.突出两个根本：整体提升教学质量、促进学生全面发展2.抓好两项改革：课堂教学改革、评价方式改革3.规范两个过程：执行教学常规的过程、参与校本教研的过程4.备战两种评选：教师教学能手评选、教师教学优质课评选5.做好两个达标：青年教师“教学基本功”达标活动、青年教师“课堂教学能力”达标活动6.实施两个工程：青年教师继续教育“五个一”工程、“青蓝工程7.加强一个建设：学科教研组建设三、措施与要求（一）以规范过程为要求，进一步抓好常规教学管理1.规范课程管理。
严格课程计划的管理，强化教学的法规意识，做到所有课程“开齐、上足、教好”；严格课表的执行与管理，所有临时性的调课必须经教务处协调安排，严禁私自调课，努力构建规范、有序、高效的教学局面。
2.进一步推进备课方式的改革。
继续推行“集体备课”制度，对于集体研制的教案，每一课时都必须做到二次备课，反映自身的教学特点和学情特点；严格执行“课前备教案+课后记反思”为一体的备课制度，常规检查时，每课时完整的教案应至少包含集体备课时的“共案”、“二次备课”时的批注两部分。
坚持教学反思制度，学期内每位教师完成教学反思不少于15篇。
其他学科教师专任教师一律要求人人备课，兼职教师可进行集体备课。
3.严格课堂常规管理。
严格执行《任城实验小学课堂教学常规》，努力提高课堂40分钟的效益。
进一步推行领导“推门听课”制度，听课时重点观察教师的设计流程，课程理念的渗透，学生的课堂活动表现，学生知识技能的掌握情况。
2013-2014学校教学教研工作计划2014
2013-2014学年度第二学期苗馆赵家村小学教学教研工作计划一、指导思想以党的教育方针为导向，坚持以教学为中心，以质量为核心的科学发展观，不断更新教育理念，以“目标教学”模式为载体，以构建高效课堂为突破口，大力提高素质教育的水平，不断创新，夯实基础，强化学生养成习惯，培养学生的综合能力，打造特色鲜明的精品学校，争创社会满意学校和家长满意教师。
二、主要任务新学期，我校教学、教研工作将坚持以稳步提高教学质量为中心，牢固树立抓素质教育是方向，抓教育质量是当务之急的意识。
突出“两个重点”（全面实施素质教育；探索“目标教学”模式）。
作好三篇文章（加强教学常规管理，努力在管的科学做文章；加强教研、教改和教师素质提高工作，努力在教的科学上做文章；激发学生的求知欲，教给学生的学习方法，努力在学的科学上做文章）。
三、主要措施﹙一﹚注重多元着眼课改促进教师专业成长根据我校校本教研的实际，本学期将进一步注重校本教研的层次性、多元化、师本化，坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，促进教师专业化成长。
1、加强课题探讨，在交流中内化。
鼓励教师进一步加强网络学习，注重与教育名师、名著对话。
进一步深化“春雷读书达标考级”的市级课题实验。
继续开展“问题化、话题化”教研，形成教师之间相互听课、评课、磨课的良好氛围，每位教师每学期听课10节以上、评课5节以上，确保有效提高校本教研的实效性和针对性。
2、加强学习引领，在实践中反思。
坚持业务学习有序开展。
教师集中业务学习要定好学习计划，坚持“工作即学习、教学即研究”思想。
各位教师应积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等，要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段，做到：“一读”（坚持每天上网或从刊物上阅读有关教育信息、经验文章、名师教育专著），“二写”（每月写一篇教学随笔、教学反思或教学札记，每学期写一篇有价值的创新教案或有较高理论水平的教学论文），“三上”（每学期至少上一节汇报课）。
2013至2014学年下学期教学教研工作计划
2013—2014学年下学期教学教研工作计划苏屯完小教导处：张宏芬 2014年3月苏屯完小2013—2014学年下学期教学教研工作计划一、指导思想：以中心校教研工作要点和学校工作计划为指导，以贯彻落实新课改《新课程标准》为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高课堂教学质量。
同时结合全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台、提高课堂教学水平及业务能力，全面提高学校教育教学质量。
二、进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率1、认真贯彻落实《永平县教育局教学教研工作规程》完善教学管理制度，严格教学常规，落实检查制度。
从日常管理及教学质量两大块进行综合考评，努力促进学校教学工作规范化、科学化、效益化发展。
2、继续统一使用《永平县博南镇教师教学常规检查记录卡》、《永平县学校教学常规工作检查评价表》、《课堂教学观测评价表》、《永平县博南镇教师教学常规检查情况公示表》规范教学业务检查标准、内容。
学校每学期检查两次，在每学期结束前一周向中心校上报《永平县博南镇教师教学常规检查情况公示表》3、树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。
4、积极倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给学生足够的时间和空间，让学生在教师的引导下独立地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中积累、感悟。
5、树立大教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽学习和应用的渠道，增加实践机会，提高学习效率。
6、讲求训练手段的多样性，提高练习有效性，尝试课外作业阶梯式，让不同学生学有所获，具有作业批改的现代理念，包括建立学生的错题记录（鼓励老师们都去实践）。
7、培养学生良好的朗读习惯，指导学生学会感情朗读。
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中学二〇一四年教育教学教研工作计划
一、指导思想
本学年，我们将继续围绕教科局总体思路，高位求进，赶超跨越，强力推进有效课堂的打造，让教学高效，让质量更优，学校将围绕“立足常态，追求常新，突破常规，让课堂更精彩”的教学改革宗旨，以深化课程改革为核心，以有效课堂打造为载体，着力于课堂教学模式的探究，着力于教学策略的改变，继续深化读书活动的开展，加强校园文化建设，突出学校特色，提升新城区学校品位，全面提升教育教学质量，强力推进素质教育，打造精品初中。
二、工作重点及目标
1.高度重视学生德育工作，树立安全第一的思想，严格执行学校禁令，加强对学生的养成教育，营造良好的班风、学风和校风。
2.围绕“立足常态，追求常新，突破常规，让课堂更精彩”教学改革宗旨，打造高效课堂，构建有效课堂教学模式，特别是深入推广导学案的编制和使用。
3.增强毕业班工作的管理力度，完善各项考核措施，力争初2011级毕业班再创辉煌，确保白中教学质量优异招牌。
4.加强校园文化建设，把图书请出来，深入推进以“读书活动”为主题的学校系列特色工作。
三、工作要点及措施
（一）德育工作
1.重视班主任工作，加强班级管理，落实好班务工作记录各项内容，班主任及任课教师规范填写《学生素质发展报告册》，特别是要写好寄语，发挥其育人作用。
2.协助安综办、学生会做好学生管理工作，加强对学生的德育考核、自律教育和礼仪监督工作，对班级学生的品行天天考，周周评，一月一总结，一期一结论，《德育考核簿》要认真按细则考核，作为学生入团、评优的重要依据，作为班主任班务工作和评选先进、文明班集体的一个重要考核指标。
3.抓好德育渗透。
面向全体学生开齐课程、开足课时，上好安全教育、心理健康、法制、音体美劳、信息技术及信息技术整合课、活动课，办好专刊、专题讲座，加强对学生的安全、法纪、诚信、环保、青春期教育，促进学生身心健康全面发展。
4.加强团队工作基础建设及校外德育基地建设，根据校情、学情实际，开展系列德育主题活动，如：开展“学守则、学规范知识竞赛”、“弘扬和培育民族精神”及“经典诵读”等活动，做好学生入团工作，开展好“五·四”庆祝活动。
团队负责坚持升降国旗制度，每天一升降，每周一升国旗仪式，建立国旗下的讲话记录的档案资料。
团队要继续开展好扶贫济困、“献爱心”活动。
5.关爱留守学生，加强对留守学生的管理。
6.坚持以德、依法治教，不排斥差生，杜绝体罚和变相体罚、开除和变相开除学生，严格控制学生流失。
实行一岗双责，与教师签订《教育教学安全责任书》。
（二）教学常规工作
1.全面实施素质教育，开齐上足上好各类课程。
坚持按课表上课，维护正常的教学秩序，杜绝滥订乱发资料和补课行为。
2.按督导办制定的《常规管理100条》要求，加强教学常规管理，完善各项规章制度，做到常规管理规范化、考核科学化。
（1）备课：备课要充分，目标要明确。
提倡功在课前，利在课上，按要求认真编写教案或导学案，与教学同步或适当超前。
基本要素要具备。
（2）讲课：上课要精细高效，方法要灵活多样。
积极尝试江南教育督导办提出的“先学后教，当堂训练/A、B、C、D/ 课堂运作基本模式”。
加强教师上课的考核工作，领导深入课堂听课，以平时随机听课为主、辅以调研课、考核课、达标课、示范课、汇报课，相互学习，共同提高。
（3）批改：训练要及时，容量要恰当。
毕业班各科课堂作业、能力训练实行全批改；修业班双班语数外批改70%；单班语数外附加其他学科，语数外全批改，其他学科批改50%，批改面要达100%。
典型记载每月4次。
单元目标及各类考试一律全批改。
音、体、美等必须有阶段性的考核记载及规范的期末检测和考查。
（4）辅导：辅导要到位，针对性要强。
要求重视实效性，重视尖子生和差生的辅导，做到每周有典型记载三次。
（5）督查：测评要科学，难度要适中。
坚持月检和期终常规联展、定期和不定期检查想结合制度，公开检评结果。
（6）加强考风考纪教育，提高学生成绩的可信度。
（三）教研工作
1.以“读书活动”为契机，加强业务学习，注重校本培训，大力开展读书活动，利用每周例会组织教师学习《人民教育》、《四川教育》、《南充教研》、《教育导报》《名城教育》等有关教研、教改经验文章，利用电教媒体组织教师观摩学习“名师课堂教学”及“新课程教学课例”。
2.加强对教研组工作的管理，制订学期教研工作计划，协助教导处做好教学常规的检查。
教研组长的设置：语文：王文均；数学：李卫东；英语：李天会；政、史、地：侯德伟；理、化、生：胥占波；艺体：孙军。
坚持“贴近、贴紧、贴实”的原则，
改进集体备课，深入课堂调研，进行有效课堂的实践研究工作，努力提高45分钟质量。
每个教研组开展活动不得少于5次并有一个专题研究。
依托教研组进行高效课堂教学模式的探究、导学案的编制及使用和评选学科带头人，建立实验班级及科目引领示范。
3.每位教师每学期至少写一篇教研论文或教学经验文章，每位教师在本教研组或学校至少上一次公开课，本期教师相互听课，不得少于15节，每次月检不得少于3节。
4.积极开展好课题研究工作。
（四）艺体工作
1.开齐上足艺体课程。
2.认真执行《国家体育锻炼标准》，团队、艺体坚持好大课间活动，做好跆拳道、广播体操、交通手势操和眼保健操。
3.在学校分管领导的指导下协助艺体室、团队做好艺体及特色工作以及传统节假日的庆祝活动，如“一歌一操”、“读书活动”、“国庆文艺汇演”、“中学生艺术节”、“运动会”等。
4.开展好课外活动和科技制作活动。
（五）电教、图书、实验工作
1.学校继续加强教师计算机应用能力的培养，逐步创造条件，使每一位教师初步掌握多媒体课件制作技术，充分利用网络资源，提高教学效率。
2.充分发挥电教、教仪设备在课堂教学中的作用，上好信息技术整合课，改进教学方法，提高教学质量。
3.进一步完善图书室、实验室建设，专人专管，健全制度，规范操作，提高图书的借阅率和实验开出率。
（六）毕业班工作
1.初2011级毕业生合格率达90%以上，优生率达40%以上，
高中上线达95%，升学考试实现优生群体大、至少有8人进入全市前100名、升入二重学生达70人以上，保二并力争第一的目标。
2.按照毕业班教师管理考核办法，落实“四定”（定目标、定制度、定措施、定奖惩）。
3.深入研究《考试说明》，分析三年中考试题，专题研讨中考出题思想。
4.做好毕业班学生的思想工作，随时掌握毕业班学生的心理动态。
5.提高毕业班班主任工作的积极性，做好协调配合工作。
6.开好“三个会”，每月的教师会、定期的学生家长会、每周一次的学生会。
7.做好平时考试学科质量评价分析工作，认真组织摸底及模拟考试，分析考试结果。
8.加强校际交流，取长补短，共同促进毕业班教学质量提升。
（七）保质保量完成上级交办的工作。
二0一四年二月
附：2014年春季工作安排
二月份
1.做好开学各项准备工作，发放教师教学用品和教学用书，各类辅助教学用具。
2.调整好个别教师、班级课务分工表和总课表。
3.转入学生分班。
4.开好开学典礼，上学开学第一课。
5.协助教科室召开教研组长工作会议，落实本学期各教研组工作计划，特别是开展好“有效课堂”教学、导学案的编制及使用等课改工作。
6.召开艺体卫专会，协助艺体室安排好课间操。
7.做好学生异动清理工作及相关表册上报。
8.迎接开学检查。
三月份
1.协助艺体室搞好大课间及兴趣小组活动。
2. 教师开展互听、评课活动，协助教科室安排课改示范、展示课。
3.协助教科室加强集体备课，深入推行新课改。
4.开学常规检查和迎接开学检查。
5.协助教科室加强校本培训，安排落实外出参观学习调研。
6. 加强初三体育、实验操作训练和市动会准备。
7.召开毕业班专会。
8.办理好学籍业务。
四月份
1.做好初三学业水平测试工作和体育、实验操作考试工作。
2.教学常规月查。
3.召开课改论坛，准备好课改第二阶段的转段。
五月份
1.协助艺体室搞好团队活动。
2.做好初三中考的准备工作。
3.安排落实七、八年级期中考试，做好考后成绩统计分析工作。
召开学生座谈会、表彰会，对学科教学进行反馈。
召开教师座谈会，进一步研究“教”与“学”，反思课改工作。
召开家长会，加强家校共育。
4.检查教学常规。
六月份
1.做好中考工作以及休业班的期末复习迎考工作。
2.期末教学常规大检查。
七月份
1.安排落实各年级期末考试相关工作。
3.做好学生评教工作。
4.收集整理教师教学工作总结，教研组工作总结，校本教研、教学反思等材料。
5.做好期末教师绩效考核工作。
二〇一四年二月十九日。