周末巧安排1

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人教部编版二年级道德与法治上册2《周末巧安排》教案1

人教部编版二年级道德与法治上册2《周末巧安排》教案1一. 教材分析《周末巧安排》是人教部编版二年级道德与法治上册的第二课，主要让学生认识到合理安排周末时间的重要性，培养学生良好的时间管理能力和自我约束能力。

通过本课的学习，让学生学会在周末安排一些有意义的活动，既能放松身心，又能充实自己。

二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的时间观念，但他们在周末的时间管理上往往缺乏计划性，容易沉迷于电子产品或者无所事事。

因此，在本课的学习中，需要引导学生认识到合理安排周末时间的重要性，并教会他们如何制定周末计划，培养良好的生活习惯。

三. 教学目标1.让学生认识到合理安排周末时间的重要性。

2.培养学生制定周末计划的能力，养成良好的时间管理习惯。

3.引导学生学会在周末进行有益身心的活动，丰富自己的生活。

四. 教学重难点1.重点：让学生学会制定周末计划，合理安排时间。

2.难点：培养学生自我约束能力，养成良好的生活习惯。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境，更好地理解教材内容。

2.讨论法：引导学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。

3.实践操作法：让学生动手制定周末计划，提高学生的实践能力。

六. 教学准备1.课件：制作相关的课件，辅助教学。

2.纸张：用于学生制定周末计划。

3.计时器：用于提醒学生时间。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示一些学生在周末无所事事或者沉迷于电子产品的图片，引导学生思考：这样的周末生活方式是否正确？引出本课的主题《周末巧安排》。

2.呈现（10分钟）通过情境表演，展示一个学生在周末合理安排时间的故事。

让学生观看后，分小组讨论：这个学生在周末是如何安排时间的？你觉得他的做法怎么样？3.操练（10分钟）让学生动手制定自己的周末计划。

首先，让学生思考自己在周末想要做的事情，然后将这些事情按照时间顺序排列，制定出一份详细的周末计划。

4.巩固（5分钟）教师随机抽取几位学生的计划，让学生分享自己的周末安排，并请大家评述这些安排的可行性和合理性。

二年级道德与法治上册部编版《周末巧安排》教案

《周末巧安排》教案（一）谈话导入：1、这两位小朋友正在谈论什么，让我们一起听听。

播放音频（学生甲：马上到周末啦，我又可以去看望好久没见的外公外婆了！）（学生乙：周六上午爸爸妈妈会带我出去游玩，踏青！）2、师：这两个小朋友他们兴高采烈地在说什么？（学生回答）（板书：周末）3、你知道周末是哪两天吗？4、那你们喜欢周末吗？为什么呢？（交流）5、你的周末是愉快的。

（板书：愉快）小结：小朋友们说得都有道理。

周末是人们学习工作之后一段休息、调整的时间，也是完全属于自己的时间。

（二）说说我的周末过渡：周末就要到了，大家都在做些什么呢？让我们一起听听这个小姑娘讲诉她的周末生活。

（播放录音）1、听完这个小女孩的声音，你了解到她周末做了什么？（学生交流）2、妈妈叫她回家时，她还舍不得放下书本，这是为什么呢？（学生交流）3、你们也去过书店，你有什么收获吗？（学生交流）小结：是呀，书店是个周末的好去处。

读书可以开拓眼界，学习知识，放松心情。

4、现在老师最想知道的是我们班的孩子周末是怎么度过的呢？做过哪些快乐的事？从中有什么收获吗？（学生交流）（活动一）：说说我的周末。

要求：根据自己的周末安排，按每天的上午下午划分，在小组内分享，越详细越好哦！（放音乐）谁来和我们分享一下。

指名交流。

小结：周末，有的人去公园踏青，有的人去图书馆看书，还有的人在家休闲娱乐，有的人安排内容很多，几乎满满当当的，看来我们班级小朋友的周末生活还是挺丰富的。

（板书：丰富）5、你们对自己的周末满意吗？（请之前分享过的回答）师：看来你很想拥有一个自主、自由的周末，你很有主见。

（板书：自主）6、但是还有一部分同学对自己的周末是不满意的，这位小宝同学也像你一样，周末有些苦恼，周末在家时爸爸妈妈总说“不可以”，下面让我们一起看看小宝的烦恼。

（请学生读）（活动二）：同桌选择一个情景，说说为什么“不可以”？到底怎么样才可以呢？说清理由哦！汇报交流。

7、师：刚才大家分析得都有理有据，我们也发现爸爸妈妈不让小宝干的事都是有一定道理的。

部编版道德与法治二年级上册第二课《周末巧安排》第1课时教学设计

部编版道德与法治二年级上册第二课《周末巧安排》第1课时教学设计一. 教材分析《周末巧安排》这一课时的内容主要围绕如何合理安排周末时间展开。

通过本节课的学习，学生将学会制定简单的周末计划，合理安排时间，培养良好的生活习惯和自主学习能力。

教材内容丰富，以学生的生活经验为基础，设计了一系列有趣的活动和练习，旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的实践能力。

二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的生活经验和时间管理能力，但仍然需要指导和鼓励来进一步培养良好的生活习惯。

在学习过程中，学生可能对周末活动的安排充满兴趣，但同时也可能面临如何平衡学习、娱乐和休息的问题。

因此，在教学过程中，教师需要关注学生的需求，引导他们学会合理安排周末时间，养成良好的生活习惯。

三. 教学目标1.知识与技能：学生能够理解周末时间的意义，学会制定简单的周末计划，合理安排时间。

2.过程与方法：学生通过参与课堂活动，提高自主学习能力，培养良好的生活习惯。

3.情感态度与价值观：学生养成珍惜时间、自主规划时间的意识，培养积极的生活态度。

四. 教学重难点1.重点：学生能够学会制定周末计划，合理安排时间。

2.难点：学生能够平衡学习、娱乐和休息，养成良好的生活习惯。

五. 教学方法1.情境教学法：通过创设情境，引导学生参与课堂活动，提高他们的实践能力。

2.讨论法：引导学生分组讨论，分享彼此的经验和观点，培养他们的团队协作能力。

3.激励法：鼓励学生积极参与课堂活动，及时给予表扬和肯定，提高他们的自信心。

六. 教学准备1.教材和教案：准备教材和教案，熟悉教学内容。

2.课件和教具：制作课件和教具，辅助教学。

3.活动材料：准备相关活动材料，便于学生参与实践。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生思考周末时间的意义，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）教师呈现教材中的情境图，引导学生观察和描述图中的活动，引出本节课的主题。

3.操练（10分钟）教师学生进行小组讨论，分享彼此的经验和观点，引导学生学会合理安排周末时间。

周末巧安排优秀课件部编版1

时间：5分钟。
（张虹）同学本周周末计划表
时间
上午
安排
7﹕30起床，学做家务活、早餐、做作业
中午周六
下午
探望外公外婆；与外公外婆一起午餐参加兴趣班活动：书法、民乐；体育锻炼1小时
晚上
探望爷爷奶奶；与爷爷奶奶一起晚餐；8﹕30睡觉
上午周日中午及下午
7﹕30起床，给花草浇水、早餐、背诵古诗词、预习下周功课与爸爸妈妈一起外出用餐，购物、逛书店、公园游玩
爷爷，下个周末我还来看您。
我读到了一本很有趣的书。与爸爸妈妈一起外出用餐，购物、逛书店、公园游玩（张虹）同学本周周末计划表 7﹕30起床，给花草浇水、早餐、背诵古诗词、预习下周功课爷爷，下个周末我还来看您。爷爷，下个周末我还来看您。人教版道德与法治二年级上册第一单元《我们的节假日》修改完善自己的计划表；将制定的周末计划表给父母看，请家人提意见；下周，我还要去书店看书。妈妈叫我回家时，我还真舍不得放下。上周末，妈妈带我去了书店。书店里的人真多,可是大家都很安静。太仓市中小学幼儿园2017～2018学年度第二学期校历按照计划表过好有意义的周末。修改完善自己的计划表；妈妈叫我回家时，我还真舍不得放下。健体类：登山、跑步、跳绳、游泳、打球…… 太仓市中小学幼儿园2017～2018学年度第二学期校历我来想办法，让自己的周末计划更合理。妈妈叫我回家时，我还真舍不得放下。参加兴趣班活动：书法、民乐；
十三 21 22 23 24 25 26 27
十四 28 29 30 31 6/1 2
3
十五
4
5
6
7
8
9 10
十六 11 12 13 14 15 16 17
十七 18

小学道德与法治人教版(部编)二年级上册《2.周末巧安排》课件公开课(1)

周末巧安排
镇江市丹徒区辛丰中心小学吉洁
每天要保持10小时睡眠周末起床可以适当迟一些
深更半夜不睡觉，身体越长越瘦小。睡得早，起得早，我的周末乐陶陶。
研究表明：上午时段，头脑清醒，记忆力好，学习效率
高，适合做一些和学习有关的重要的事情。
兴趣班的烦恼
陆熙雯
周盼盼
晏翩舞
刘紫曼
星期天 19：00
我是小法官
我是小法官
我是小法官
我是小法官
赵天恒
刘蕊暄
徐雨婷
高畅
吕凯行
陆宣妤
马天奇
陆伟泽
杨昕霏
沙发里的“土豆”
明明的周末
做手工练琴看半小时电视做运动
整理房间看课外书完成作业和妈妈逛街
明明的周末
做手工练琴
整理房间
顺序周六
看课外书
①
活动
周日
看半小时电视 ② 完成作业
做运动
③
和妈妈逛街
④
小组合作要求： 1. 先讨论，将明明的活动在课桌上按顺序摆放好； 2. 将贴纸

部编版二年级道德与法治上册《周末巧安排》优秀备课教学设计

部编版二年级道德与法治上册《周末巧安排》优秀备课教学设计一. 教材分析《周末巧安排》是部编版二年级道德与法治上册的一课，主要让学生学会合理安排周末时间，培养良好的生活习惯和自主学习能力。

教材通过生动的案例和有趣的实践活动，引导学生认识到合理安排时间的重要性，学会制定计划，培养时间管理能力。

二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的自主学习能力，但对于时间管理方面还相对薄弱。

学生在日常生活中常常出现玩耍、看电视等占用学习时间的情况，对于如何合理安排周末时间，提高学习效率还需要进一步引导。

三. 教学目标1.让学生认识到合理安排周末时间的重要性。

2.学会制定周末计划，培养时间管理能力。

3.养成良好的生活习惯，提高自主学习能力。

四. 教学重难点1.重点：让学生学会制定周末计划，合理安排时间。

2.难点：培养学生的时间管理能力和养成良好的生活习惯。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境，提高学习兴趣。

2.互动教学法：引导学生参与课堂讨论，培养学生的表达能力。

3.实践活动法：让学生动手操作，提高学生的实践能力。

六. 教学准备1.准备相关案例和图片，用于课堂讲解和展示。

2.准备周末计划模板，用于学生制定计划。

3.准备相关视频材料，用于课堂拓展。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片和案例，引导学生思考：周末我们应该怎么安排时间呢？让学生认识到合理安排时间的重要性。

2.呈现（10分钟）讲解如何制定周末计划，引导学生学会合理安排时间。

通过展示成功案例，让学生了解合理安排时间的好处。

3.操练（10分钟）让学生分组讨论，制定自己的周末计划。

教师巡回指导，帮助学生解决制定计划过程中遇到的问题。

4.巩固（5分钟）让学生分享自己的周末计划，互相学习和借鉴。

教师点评，给予鼓励和建议。

5.拓展（5分钟）播放相关视频材料，让学生了解时间管理的重要性。

引导学生思考：如何在生活中养成良好的时间管理习惯？6.小结（5分钟）总结本节课的主要内容，强调合理安排周末时间的重要性。

《周末巧安排》(1)精品教案 2021年部编版

道法核心素养包含道法抽象、逻辑推理、道法建模、道法运算、直观想象、数据分析等六个方面。

道法学科核心素养的培养，要通过学科教学和综合实践活动课程来具体实施。

第一，道法学科教学活动是道法学科素养培养的主要途径。

道法核心素养的六个方面在小学、初中、高中、本专科、研究生教育等五个阶段的内涵、学科价值和教育价值、表现等方面的要求各不相同，要仔细推敲，准确把握，切实贯穿到学科教学活动中去。

第二，研究性学习综合实践活动课程是道法学科素养培养的重要途径。

本课正在基于此，在教学设计与环节的应用上，设计都非常适合学生初学。

这一点在分层教学中也有体现。

《周末巧安排》本课是二年级《道德与法治》第一单元《我们的节假日》的第二课。

教材首先从学生熟悉的生活情境引入，让学生回忆自己的周末生活，联系学生的生活经验，为合理安排周末时间的探索做好铺垫。

本课的教学注重以学生为主体，教师为主导的教学理念，让学生独立的探索安排周末时间的方法，在交流的过程中通过对比寻找出最佳的安排。

并且注重细节的引导，如：很多事情都想做，怎么安排才更合理等等。

注重学生的独立思考及计划思想的渗透。

【知识与能力目标】1、懂得周末的意义，愿意有计划有目的的安排周末；2、知道要合理安排时间，培养时效观念。

【过程与方法目标】通过情景创设、观点辨析、故事交流等活动，引导学生合理安排周末生活，养成做事有计划的好习惯。

【情感态度价值观目标】1、懂得合理安排周末的意义；2、养成做事有计划的好习惯。

【教学重点】1、初步培养学生的时间意识和解决实际问题的能力；2、懂得周末的意义，愿意有计划有目的的安排周末。

【教学难点】学会合理安排自己的周末生活。

了解本地区儿童在周末中可能有的实际生活，并与家长联系，了解家长在周末中怎样安排孩子的生活。

一、联系生活实际，导入新课1、同学们，在周一至周日里你们最喜欢的是哪两天？你们在这两天里一般是怎么度过的？2、指名回答。

3、师：看来大家的周末生活还真师丰富多彩呀，这一节课我们就一起来探讨怎样科学、合理地安排时间，才能让我们的周末过得既充实又有意义。

一个人周末的十个小休闲法

一个人周末的十个小休闲法在现代社会，由于工作和生活的压力，越来越多的人开始重视周末的休闲时间。

周末是放松身心、调整状态的黄金时机，如何合理利用周末的休闲时间，成为人们关注的焦点。

本文将为大家介绍十个小休闲法，帮助大家度过一个充实又愉快的周末。

首先，一个人可以选择阅读一本好书。

在周末的休闲时间里，找一本自己感兴趣的书籍，静下心来专心阅读，不仅可以增加知识储备，还能放松心情，享受阅读的乐趣。

可以选择小说、历史、哲学等不同类型的书籍，根据自己的兴趣爱好选择合适的阅读材料。

其次，一个人可以选择锻炼身体。

在周末的休闲时间里，可以参加一些体育运动，如慢跑、游泳、瑜伽等。

锻炼身体既能增强体质，提高免疫力，还能释放压力，放松身心。

选择适合自己的运动方式，坚持锻炼，可以帮助人们保持良好的身体状态。

第三，一个人可以选择学习一项新的技能或兴趣爱好。

周末的休闲时间是提升自己的好机会，可以选择学习一门新的技能，如绘画、音乐、编程等。

通过学习新技能，不仅可以培养个人兴趣，丰富个人生活，还可以提升自己的能力和竞争力。

接下来，一个人可以选择旅行或郊游。

周末的休闲时间是远离城市喧嚣，享受大自然的好时机。

可以选择去自然风景优美的地方，呼吸新鲜空气，感受大自然的魅力。

可以选择远行或短途旅行，根据个人的喜好和时间安排选择适合自己的旅行方式。

第五，一个人可以选择培养一项艺术爱好。

周末的休闲时间可以用来培养自己对艺术的热爱，如欣赏音乐会、看展览、参观博物馆等。

通过与艺术互动，可以提升审美能力，丰富精神世界，增加对艺术的理解和欣赏。

接下来，一个人可以选择与朋友或家人共度时光。

周末的休闲时间是与亲朋好友聚会、交流感情的好时机。

可以邀请朋友来家里做客，一起聊天、共进晚餐，增进友谊。

也可以和家人一起出游、看电影、做游戏，增加亲密关系，营造家庭和睦的氛围。

第七，一个人可以选择放松身心的活动。

周末的休闲时间可以利用来放松自己的身心，如听音乐、看电影、泡澡等。

《周末巧安排》作业设计方案-2023-2024学年道德与法治统编版

《周末巧安排》作业设计方案第一课时一、教学目标：1. 能够充分利用周末时间，合理安排活动和学习计划；2. 能够培养学生良好的时间管理能力和自我规划能力；3. 能够提高学生的学习效率和生活质量。

二、教学内容：1. 如何科学合理地安排周末活动；2. 如何制定周末学习计划；3. 如何充分利用周末时间，提高学习效率；4. 如何保持良好的心理状态，平衡学习和生活。

三、教学重点：1. 掌握科学合理地安排周末活动的方法；2. 熟练制定周末学习计划；3. 提高学生的时间管理能力和自我规划能力。

四、教学难点：1. 如何克服拖延症，保持学习的连续性；2. 如何合理安排周末活动和学习计划，避免过度消耗精力。

五、教学方法：1. 讲授相结合：通过讲解时间管理、自我规划等知识，引导学生如何科学合理地安排周末活动；2. 案例分析：通过实际案例分析，让学生了解不同安排的利与弊，帮助他们做出更明智的选择；3. 互动讨论：组织学生进行小组讨论，分享各自的周末安排经验，互相学习借鉴。

六、教学步骤：1. 引入：通过生动有趣的引入，激发学生对周末活动安排的兴趣；2. 讲解：讲解时间管理、自我规划的相关知识，帮助学生理解科学合理地安排周末活动的重要性；3. 案例分析：通过案例分析，让学生深入了解不同安排的利与弊，引导他们做出更好的选择；4. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享各自的周末安排经验，互相学习借鉴；5. 总结：总结本节课的内容，强调科学合理地安排周末活动的重要性。

七、教学评估：1. 学生表现评估：观察学生在课堂讨论和思考中的表现，包括是否能积极参与讨论、是否能理清自己的思路等；2. 作业评估：布置相关作业，如制定周末学习计划、总结一周时间利用情况等，评估学生的时间管理能力和自我规划能力；3. 课堂测验：通过课堂测验检测学生对本节课内容的掌握情况。

八、教学反馈：1. 及时反馈：在课堂上及时纠正学生的错误，指导他们正确理解和掌握知识；2. 个性化反馈：针对个别学生的学习情况，给予专门的个性化指导和建议；3. 综合反馈：对全班学生的学习情况进行综合评估，及时调整教学方法和内容。

人教部编版道德与法治《周末巧安排》PPT优质课件1

想的一安想排：周你末有吗什？么“小妙招”来巧• 妙
制定一份时间表
巧妙安排周末的时光，我们可以这样做：
1.在活动安排上，体现劳逸结合。 2.在内容选择上，要强调有益身心。 3.在时间分配上，各项活动都要适度。 4.在做各项活动时，一定要注意安全。
通过这节课的学习，你有什么收获？
谢谢
《道德与法治》人民教育出版社
《道德与法治》人民教育出二版年社级上册
在过去的周末中，你做了哪些难忘、有趣的事呢？做有益于我们身心发展的事情巧妙安排周末的时光，我们可以这样做：在做各项活动时，一定要注意安全。在过去的周末中，你做了哪些难忘、有趣的事呢？二年级上册《道德与法治》人民教育出版社
周末巧安排你能帮小宝分析原因吗？
想一想：你有什么“小妙招”来巧妙的安排周末吗？在内容选择上，要强调有益身心。在活动安排上，体现劳逸结合。在活动安排上，体现劳逸结合。想一想，要怎么做才可以让周末变得更精彩呢？想一想：你有什么“小妙招”来巧妙的安排周末吗？在时间分配上，各项活动都要适度。在活动安排上，体现劳逸结合。想一想，要怎么做才可以让周末变得更精彩呢？周末想做的事情太多了怎么办？想一想，要怎么做才可以让周末变得更精彩呢？二年级上册你能帮小宝分析原因吗？小明的周末来自小宝下午三点
的周
不想
末
上
兴
趣
班
下午三点
你能帮小宝分析原因吗？
上午十点
快中午了还不起床
生无一锥土，常有四海心。有志的人战天斗地，无志的人怨天恨地。在活动安排上，体现劳逸结合。深夜了还不睡觉要看电视。有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远。你能帮小宝分析原因吗？一周很快就会过去，这个周末你想做哪些事情呢？

新《周末巧安排》第1课时课后反思

《周末巧安排》第1课时课后反思
今天上午我和学生一起学习了《周末巧安排》的第一课时，讲完课后自己进行了深刻的反思，为以后教学打下基础。

一、课前备课
备课时认真学习了课标、钻研了教材，设计了符合本班学生的实际情况的教学设计。

教学设计共设计了四个活动分别是周末大放送、我的周末大分享、周末安排小裁判、小宝的周末活动。

为了更好的教学效果，选取了各种资源来达到更好的教学效果。

课前向家长收集了孩子们周末活动的照片、视频等，认真筛选，认真截取，相信孩子会非常喜欢来自自己身边生活的素材上起课来会肯定非常有趣。

二、教学过程中的优缺点
优点：
1、能够随机应变化解出现的小问题。

2、及时鼓励学生，提升学生的自信度。

3、能够对学生的问题进行追问，多问为什么，拓展学生的思
维。

4、站在学生的立场感同深受，学生会更喜欢这门课。

5、帮助学生解决学生和家长在周末安排上存在的分歧。

6、学生的表达能力还是蛮强的。

7、小组交流落实的很到位的。

8、整堂课效果轻松、愉悦，完成了课标。

缺点：
1、视频和课件没有链接感觉凌乱。

2、课前没及时准备好，导致找“周末”这两个字差点找不到，
耽误一点时间。

3、合理安排这四个字没有及时顺势贴出来展示在黑板上。

4、部分学生兴趣不浓，没有全能带动起来。

5、课堂纪律还有待整顿，再严格要求。

6、忘记了一个图片展示，就一笔带过了。

7、有些地方显得慌乱，可以在磨合磨合会更好。

上完这节课，我还有很多的不足，我将在继续学习，再好好研究，希望比这次上的更好、有更大的进步。

部编人教版小学道德与法治二年级上册《周末巧安排》教学设计

周末巧安排（第一课时）一、教材分析《周末巧安排》一课，选自统编教材《道德与法治》二年级上册第一单元《我们的节假日》第二课。

相对于本单元第一课《假期有收获》引导学生学会用心度过长时段的假期，本课教材更侧重于引导学生学会安排日常生活中短时段时间，尤其是周末的闲暇时间。

《周末巧安排》包括“说说我的周末”、“这样可以吗”和“怎样安排更精彩”三部分内容。

本次教学设计主要针对前两部分教学内容开展学生活动。

本课教材首先从学生熟悉的周末生活情境引入，以日记体形式的故事来介绍周末生活；通过学生周末活动的照片和视频复现，引发学生对自己上一周末生活的回忆；然后对教材中所举“早起？晚起？”和“先做？后做？”这两组对比图片中的具体事例进行辨析，从而能够判断自己的周末度过得是否合理而有意义；引导学生学会做事分清主次，分清轻重缓急，控制自己行为等合理安排时间的方法，意识到珍惜时间的重要性。

播放课前对教材下方绘本插图“小宝，不可以”这部分内容进行改编后的视频，通过讨论帮助学生在与家长就周末安排一事存在分歧时，能够学会与家长积极沟通，共同协商，从而正确处理学习与休息、娱乐之间的关系，由此提高自己合理安排短时段闲暇时间的能力，做到劳逸结合。

二、学情分析刚上二年级的学生易贪玩，自制力较差，缺乏时间观念和自我管理及合理安排时间的能力。

而往往周末短暂的闲暇时间却要完成很多事情，不能合理安排好学习与娱乐、休息之间的关系。

其次，除了必要的休息以外，有不少学生周末还要上兴趣班，这其中有些兴趣班并非学生本人意愿，这就难免与家长产生分歧和矛盾。

所以帮助学生根据自己的情况，在和家长发生分歧的时候，学会与家长积极沟通、共同协商，安排好周末生活，这也是本课所要解决的问题。

三、教学目标1.观看视频，判断自己的周末度过得是否合理而有意义。

2.通过针对教材中两组图片的对比讨论和交流，引导学生学会做事分清主次，分清轻重缓急，控制自己行为等合理安排时间的方法，意识到珍惜时间的重要性。

《周末巧安排》PPT

公园
动物园
.......
我们来看看小宝的周末生活。
替小宝想一想为什么不可以呢？
日上三竿，都中午了还不起床
不想学习
深夜了还不睡觉，还在看电视。（小朋友正在长身体的关键时刻，休息充足才能长得高，而且深夜看电视还会打扰家人休息。）
周末都快结束了作业还没做。
这样可以吗
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策，吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学技的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁击重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。最深一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一个人贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知，最苦的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便是黑可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太过短暂不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目标，去的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人来说，问心无愧是最舒服的枕头他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑微中站想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过去的习惯，决定今天的你，所以，过今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应，不是逃避面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前，不知道做什么，却又不想关掉它。做不了间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾。发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。即难，已经开始了的事情决不放弃。最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。意志若是屈从它都帮助了暴力。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。意志坚强，只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。卓越的人的一大优点的遭遇里百折不挠。疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有吗？为什么？

二年级-统编版-道德与法制-上册-[学习任务单]第2课周末巧安排第1课时

统编版小学道德与法治二年级上册第2课周末巧安排（第1课时）
学习目标
1．分享周末生活，总结周末生活的收获。

2．学会判断自己的周末活动是否合理可行，学会与父母沟通，合理安排周末活动。

课前学习任务
说一说你平时都是怎样安排自己的周末生活的。

课堂学习任务
【学习任务一】
周末你做了什么事，有什么收获？完成下表，并试着结合表格内容说一说！
我的周末
什么时候我做了什么我有什么收获
【学习任务二】
观察教材第7页的“早起？晚起？”“先做？后做？”图，思考：你更认同谁的做法？为什么？
【学习任务三】
阅读教材第6～9页的故事《小宝，不可以》，思考：自己的周末生活中有没有这么多的“不可以”？应该怎样看待这些“不可以”？
课后任务
根据本课的学习，制作自己的周末计划表。

小学道德与法治《周末巧安排》优质ppt部编版1

公园
周六，和爸爸妈妈去了公园。公园有很多花和草，还有很多高高的树，我在湖里还看见很多小雨。认识了很多植物。
动物园
.......
这样可以吗
怎样安排更精彩
标题
看电视
做作业
想一想，要怎么做才可以呢？替小宝想一想为什么不可以呢？我在湖里还看见很多小雨。我们来看看小宝的周末生活。我在湖里还看见很多小雨。在内容选择上，要强调有益身心。小朋友正在长身体的关键时刻，休息充足才能长得高。想一想，要怎么做才可以呢？想一想：周末应该安排才合理呢？周末想做的事情太多了怎么办？小朋友正在长身体的关键时刻，休息充足才能长得高。我们来看看小宝的周末生活。周末，适合做哪些事情呢？课堂讨论，说一说大家自己周末都做了什么？有什么收获？想一想：周末应该安排才合理呢？在活动安排上，体现劳逸结合。课堂讨论，说一说大家自己周末都做了什么？有什么收获？周末想做的事情太多了怎么办？在活动安排上，体现劳逸结合。我们来看看小宝的周末生活。
说说我的周末
课堂讨论，说一说大家自己周末都做了什么？有什么收获？
在周内末容都选快择结上束，了要作强业调还有没益做身。心。替想小一宝想想，一要想怎为么什做才么可不以可呢以？呢？巧公妙园安有排很周多末花的和时草，光，还我有们很可多以高这高样的做树：，小想朋一友想正，在要长怎身么体做的才可关以键呢时？刻，休息充足才能长得高。日我上们三来竿看，看都小中宝午的了周末还生不活起。床公周园末有都很快多结花束和了草作，业还有没很做多。高高的树，想日一上想三，竿要，怎都么中做午才了可还以不呢起？床深夜了还不睡觉要看电视。巧小妙朋安友排正周在末长的身时体的光，关我键们时可刻以，这休样息做充：足才能长得高。周课末堂想讨做论的，事说情一太说多大了家怎自么己办周？末都做了什么？有什么收获？想课一堂想讨：论周，末说应一该说安大排家才自合己理周呢末？都做了什么？有什么收获？巧想妙一安想排，周要末怎的么时做才光可，以我呢们？可以这样做：在小活朋动友安正排在上长，身体的现劳关逸键结时合刻。，休息充足才能长得高。我替们小来宝看想看一小想宝为的什周么末不生可活以。呢？小周朋末友，正适在合长做身哪体些的事情关呢键？时刻，休息充足才能长得高。而日且上深三夜竿看，电都视中还午会了打还扰不家起人床休息。想我一们想来，看要看怎小么宝做的才周可末以生呢活？。我想在一湖想里：还周看末见应很该多安小排雨才。合理呢？想我一们想来，看要看怎小么宝做的才周可末以生呢活？。课我堂在讨湖论里，还说看一见说很多大小家雨自。己周末都做了什么？有什么收获？