人教部编版二年级道德与法治上册第2课《周末巧安排》优秀课件

你们准备怎么安排 让周末生活过得充 实且有意义呢？
说一说：你的周末计 划……
同学交流
应该先做重要的事 。
也要安排些室外活动 。
把你的周末计划与同学进行 交流。
使其更合理更完善。
和父母交流
妈妈，这是我的周末 打算…
把自己的周末计划 拿出来和父母交流, 听听他们的合理建 议。
你看过什么好书？
你看过什么好的电视节目？
12：00-13：10午睡 13：20-16：20参观动物园 16：20-18：00看电视 18：00-18：30吃晚饭 18：30-20：00制作航模 20：30睡觉
8：40-10：00到新华书店购书
10：00-11：30看课外书 11：30-12：00吃午饭
探究分享
小华也是一名二年级的小学生，这是她上周末一天的生活， 看了以后你有什么感受？
周末虽然短暂，但是我们应该合理安排， 做到学好、玩好、休息好，快乐过周末！
第一单元 •我们的节假日
第二课 周末巧安排
情景导入
同学们，在周一至周日里你们最喜欢的是哪两天？
周六和周日，也就是周末呀！
你们在这两天里一般是怎么度过的？
课题引入
看来大家的周末生活还真师丰富多彩呀！ 那么怎样科学、合理地安排时间，才能让我们的周末过得
看来小华周末的生活安排得很有意义，同学们呢？ 你们的周末又是怎么度过的？做了哪些有意义的事情呢？
一起来说说吧！
探究分享
上周末我去了爷爷奶奶家，陪他
们一起看电视，他们很开心。
探究分享
上周末我参加了“关爱地球”志愿活
动，成为小小志愿者让我感觉很光荣。
探究分享
上周末我在家完成了老师布置的课后作 业，顺便复习了学过的知识。
由的时间，我们可以做我们想做
的任何事情！”
他说的对吗？
探究分享
周末有哪些事情可以做？ 哪些事情不可以做？
“周末可以做的事情”
“周末不可以做的事情”
探究分享 情境一：甲周末就是睡懒觉，连早饭也不吃，为了玩游 戏把作业拖到晚上来不及才做。
探究分享 情景二：乙为了和爸爸妈妈一起去看爷爷周末早早起来， 和同伴去玩之前也要先把手工作业完成。
周末巧安排
第一课时
说一说：你们喜欢周 末吗？为什么？
说一说
做了些什么？
你们的周末是怎么过？
我完成了作业,还看了 课外书……
我去舞蹈中心上了我 喜欢的舞蹈课程……
我按时练了一个小时 的钢琴……
天气好时,和小朋友一起开心地出去玩耍……
晚上,和爸爸妈妈一 起看喜欢的电视节 中收获了什么？
认为这样做好吗
说一说 一周很快就会过去，这个周末你想做哪 些事情呢？
我想在周末看我喜欢的 课外书……
我想和好朋友在一起尽情 地玩……
终于有时间玩我喜欢的乐高 模型了……
我想和家人一起去爬山、去运动……
如果天气晴朗,我想去野餐……
我想在家帮妈妈打扫卫生，收拾房间……
我想去看望爷爷奶奶,陪他们过一个愉快的周末……
周末生活很快乐
结合课本上同学的周末生活，说说周末怎么 做才是正确的？
今天是周末， 我要再睡一会!
要吃早饭啦！
到周末了，今天我早点起，和 爸妈一起去看爷爷！
一个睡懒觉不按时吃早饭…… 一个早早起床去看望爷爷……
再不做作业就来不 及啦！
作业晚上做！
我先做完手工 ，然后一起玩 好吗？
我们一起出去玩 吧
一个先玩好游戏，再去做作业……
一个先做完手工，再出去玩……
你认为这几个小朋友 的周末生活安排是否 正确？为什么？
周末生活很快乐，我们应该合理安 排时间，让其过得充实且有意义！
睡懒觉,不可以……
不想做作业，不可以……
不想练琴!
不可以……
同学讨论
这几位小朋做法好吗？认为这样做好吗
为什么父母要说不可以？说说你的理由
既充实又有意义呢？
学习新知
一、说说我的周末
大家周末都做些什么呢？
学生阅读教材P6。 书中小朋友的周末过得很丰富呢？ 小华在他的日记中也记录了自己的周末生活，一起来看看吧！
探究分享 小华的周末日记 6：30起床 6：40-7：00早锻炼
7：00-7：30吃早饭
7：30-8：10做家务 8：10-8：40做作业
上周末，妈妈带我去了书店。 我读了很多有趣的图书，都舍 不得离开了……
上周末的早上,和家 人一起去爬山,虽然 有些累,但是很高兴 ……
爷爷平时一个人住在乡下, 爸爸妈妈利用周末时间带 我回家看他,一家人在一起 感觉特别温馨……
同学们的周末生活真是丰富多彩，既 完成了作业，又做了喜欢的事情，是 个充实的周末！
“为什么有那么多的‘不可 以’？怎么才可以呢？”
交流互动
周末进行适当的运动是可以的。
交流互动
周末参加志愿活动是可以的。
交流互动
周末阅读有益的课外书是可以的。
学习新知
三、怎样安排更精彩
人的一生假如能活到80岁，那么共计有70万个小时，其中休闲时间占 49.7%，睡眠时间占33.3%，上班时间占11.4%，在校学习时间占3.9%，
探究分享 请同学们对前面2个情境的周末进行判别，并说说自已的看法。
周末确实是我们自由安排的时间，但也有很多事情我们不可以做， 比如睡懒觉、不做作业等，因为这不仅浪费我们的时间，还影响
我们的身体健康和学习成绩。
探究分享
阅读教材P6-9图画故事《小宝，不可以》 现在大家可以回答小宝的疑问了吗？“
课堂活动 详细记录上周末一天的生活，写在下面的表里。
什么时候
做了什么
有什么收获
课堂活动
一起来展示吧！
什么时候 周六上午 周日下午
做了什么 看望爷爷奶奶 完成家庭作业
有什么收获 增进了和长辈的感 情 巩固了所学知识
……
……
……
同学们的周末生活真是丰富多彩啊！
学习新知
二、这样可以吗
有同学说：“周末是我们最自
说一说
大家想做的事情很多, 哪些事情适合周末做, 哪些事情不适合做呢？
长时间玩网络游戏……
长时间看电视……
周末早上睡懒觉……
已报的兴趣班不想去上 ……
说一说
上图中几位小朋友周末 想做的事情合适吗？
为什么呢？
同学讨论
你觉得视频中的小朋友周末过得 怎么样？认为这样做好吗
他的周末生活安排合理吗？说说你的理 由认为这样做好吗
自学时间占1.7%。
以上这些数据说明了什么？对我们有什么启示？
如何安排好周末对提高我们每个学生的生活质量是何等重要，我们要
在两天时间里合理安排自己的活动，才能使自己的生命更精彩！