2013高三语文晨读材料
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高三语文高效课堂资料高三语文晨读材料（六）【美文欣赏】《飞鸟集》（接晨读材料五）绿叶的生与死乃是旋风的急骤的旋转，它的更广大的旋转的圈子乃是在天上繁星之间徐缓的转动。
权势对世界说道：“你是我的。
”世界便把权势囚禁在她的宝座下面。
爱情对世界说道：“我是你的。
”世界便给予爱情以在它屋内来往的自由。
浓雾仿佛是大地的愿望。
它藏起了太阳，而太阳原是她所呼求的。
安静些吧，我的心，这些大树都是祈祷者呀。
瞬刻的喧声，讥笑着永恒的音乐。
我想起浮泛在生与爱与死的川流上的许多别的时代，以及这些时代之被遗忘，我便感觉到离开尘世的自由。
我灵魂里的忧郁就是她的新婚的面纱。
这面纱等候着在夜间卸去。
死之印记给生的钱币以价值，使它能够用生命来购买那真正的宝物。
白云谦逊地站在天之一隅。
晨光给它戴上霞彩。
尘土受到损辱，却以她的花朵来报答。
只管走过去，不必逗留着采了花朵来保存，因为一路上花朵自会继续开放的。
根是地下的枝。
枝是空中的根。
远远去了的夏之音乐，翱翔于秋间，寻求它的旧垒。
不要从你自己的袋里掏出勋绩借给你的朋友，这是污辱他的。
无名的日子的感触，攀缘在我的心上，正象那绿色的苔藓，攀缘在老树的周身。
回声嘲笑她的原声，以证明她是原声。
当富贵利达的人夸说他得到神的特别恩惠时，上帝却羞了。
我投射我自己的影子在我的路上，因为我有一盏还没有燃点起来的明灯。
人走进喧哗的群众里去，为的是要淹没他自己的沉默的呼号。
终止于衰竭是“死亡” ，但“圆满”却终止于无穷。
太阳只穿一件朴素的光衣，白云却披了灿烂的裙裾。
山峰如群儿之喧嚷，举起他们的双臂，想去捉天上的星星。
道路虽然拥挤，却是寂寞的，因为它是不被爱的。
权势以它的恶行自夸，落下的黄叶与浮游的云片却在笑它。
今天大地在太阳光里向我营营哼鸣，像一个织着布的妇人，用一种已经被忘却的语言，哼着一些古代的歌曲。
梦是一个一定要谈话的妻子。
睡眠是一个默默忍受的丈夫。
夜与逝去的日子接吻，轻轻地在他耳旁说道：“我是死，是你的母亲。
高三语文晨读材料 (3)
高效晨读课堂字音积累字形积累近义词语辨析《归去来兮辞》1. 回顾当初为了谋生而出仕，而今感到悲哀，自责之词是：，？2. 诗人的自恕自慰之词是：，。
，。
3. 回家途中，表现自己摆脱束缚，重返自然地欢快舒畅：，。
4. 诗人自斟自酌，享受室中之乐：，。
5. 写诗人享受园中之乐的句子：，。
6. “ ，。
”以云鸟自喻，过去做官出自无心，如今归田恰如鸟倦飞而知还。
7. 游中所感：，。
8. 表现诗人不奢求富贵与仙境的人生态度：，。
9. 用形象化的手段表现自己快然自足于隐居生活：，。
，。
10. 描绘了作者顺随自然的变化走到生命的尽头，点出“乐天安命”的思想，卒章显志：，！（11）在《赤壁赋》中，苏轼写夜游赤壁的欢乐情景，“，”两句写出了月亮从东山升起前江面的自然景色，让人感到无比惬意。
（12）在《赤壁赋》中，苏轼以“，”两句写自己面对月下美景，兴之所至吟诵明月之诗，让人不禁陶醉其中。
（13）苏轼在《赤壁赋》中，开端写夜游赤壁的情景，其中写月亮正升起时美妙景色的句子是“，______ _ ______”。
（14）苏轼在《赤壁赋》中写泛舟江上让人感到悠悠忽忽地离开人世，超然独立，又像长了翅膀升入仙境一样的句子是“_______ _____ ，_________ ____”。
（15）在《赤壁赋》中，苏轼看到月下美景，于是纵酒放歌，其中写自己船桨之美和陶醉划船月下的歌词是“_____ __ _ ____ ，_____ ________”。
（16）苏轼在《赤壁赋》中以“，”两句形容箫声美妙动听，如丝般缕缕回旋不止，给人以美的享受。
（17）苏轼在《赤壁赋》中形容乐声的悲伤感人，以“，”两句写箫声能使深渊里的蛟龙为之起舞，孤舟中的寡妇听了落泪，从侧面写箫声的魅力。
（18）《赤壁赋》中苏轼以“，”两句形象的描绘出了曹操率领军队在攻破荆州后顺流而下时能文能武、志得意满的一代英雄形象。
（19）在《赤壁赋》一文中，写作者与友人在江中驾着一叶小船，饮着美酒的句子是“___________ _ ，_______ ______”。
2013年高考早读资料39
A．贮．存(zhù) 人才济．济(jǐ)梵．文(fán) 不落窠．臼(kē)B．模．样(mú) 空穴．来风(xuâ)翘．楚(qiáo) 烜．(xuǎn)赫一时C．潜．伏(qiǎn) 靡靡．．(mí)之音尽．(jǐn)管徇．私舞弊(xùn)D．佣．人(yōnɡ) 模棱．两可(lãnɡ)肖．像(xiào) 不稂．不莠(lánɡ)解析：A项，梵fàn；B项，穴xuã；C项，潜qián、靡mǐ。
答案：DA．辐射出奇制胜计日程功皇皇不可终日B．厮打声名鹊起相辅相成偷鸡不成蚀把米C．赝品忧柔寡断贸然行事为山九仞，功亏一篑D．斡旋无耻谰言销脏灭迹蚍蜉撼大树，可笑不自量B。
（A项“皇皇不可终日”中的“皇皇”应写作“惶惶”。
C项“优柔寡断”中的“忧”应写作“优”。
D项“销脏灭迹”中的“脏”应写作“赃”）三.词语语法功能有些成语有自己的习惯用法，切合了习惯用法，则使用正确，反之，则使用不当。
这些成语也是考查的重点。
例如：1.那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘shēn莘学子。
分析：“莘莘”是很多的意思，它不能受具体的数量词修饰。
因此说“一位莘莘学子”使用错误。
2.中科院计算机研究所的研究员们津津乐道着“龙芯xīn”1号的研发成功，这是我国首次拥有自主知识产权的CPU，又称“中国芯”。
分析：“津津乐道”不具备带宾语的功能，因此这里使用不当。
其他如：津津乐道、求全责备、司空见惯、漠不关心都不带宾语。
有的成语只能用于否定句、疑问句中，如同日而语、相提并论、一概而论、等量齐观、善罢甘休、等闲视之等；有的只用于否定句，如望其项背、吹灰之力、万应灵丹等；有的多适用于诙huì谐讽刺句，如神通广大、五体投地、寿终正寝、衣冠楚楚、洗耳恭听、沐猴而冠、冠guān冕miǎn堂皇、乌呼哀哉、一命呜wū呼等。
高三语文晨读材料
高三语文晨读(Du)材料【成(Cheng)语积累】106.如临深渊，如履薄冰：《诗(Shi)经》：“战战兢(Jing)兢，如临深渊，如履薄冰。
”意思是战战兢兢地好像来到深水潭(Tan)边，好像踩在薄冰上面一样。
形容谨慎戒惧。
107.如丧考妣（bǐ）：像死了父母一样的伤心和着急，含贬义。
考妣，（死去的）父亲和母亲。
108.如数家珍：形容对列举的事物或叙述的故事十分熟悉。
109.三缄（jiān）其口：形容说话过分谨慎，不敢或不肯开口。
缄，闭。
110.三人成虎：比喻谣言或讹传一再反复，就有使人信以为真的可能。
111.色厉内荏（rěn）：外表强硬，内心怯懦。
荏，软弱。
112.闪烁其词：形容说话吞吞吐吐。
113.身无长（cháng）物：再没有别的东西。
形容贫穷。
长物，多余的东西。
114.身体力行：亲身经验，努力实行。
115.生灵涂炭：百姓像掉在烂泥和炭火中一样。
形容政治混乱时期人民处在极端困苦的环境中。
涂炭，烂泥和炭火。
116.失之东隅，收之桑榆：比喻这个时候失败了，另一个时候得到了补偿。
东隅，东方日出处，指早晨；桑榆，日落时太阳的余光照在桑树榆树之间，指傍晚。
117.尸位素餐：空占着职位，不做事而白吃饭。
118.拾人牙慧：拾取人家只言片语当做自己的话。
119.石破天惊：多用来形容事情或文章议论新奇惊人。
120.始作俑者：孔子反对用俑殉葬，他说，开始用俑殉葬的人，大概没有后嗣了吧。
后泛指恶劣风气的创始者。
【诗词鉴赏】踏莎行·雪似梅花吕本中雪似梅花，梅花似雪。
似和不似都奇绝。
恼人风味阿谁知？请君问取南楼月。
记得去年，探梅时节。
老来旧事无人说。
为谁醉倒为谁醒？到今犹恨轻离别。
【注(Zhu)释】①雪似梅花(Hua)：唐东方虬《春雪》：“春(Chun)雪满空来，触处似花开。
”②梅花似雪：古(Gu)乐府：“只言花(Hua)似雪，不悟有香来。
”③阿谁：谁，何人。
④去年：往年。
【赏析】词的上片以“似”与“不似”写梅与雪交相辉映的奇绝之景。
高三晨读材料
高三语文操前小读 2013.12.10一成语11. 擦肩而过。
双方近距离相对而过（差点碰着或差点遇上）。
可以指人，也可以指物。
12. 尘埃落定。
原是一部长篇小说（作者阿来）的书名，曾获第五届茅盾文学奖（2000）。
尘埃虽然在空中飘浮，最终要落到地面，比喻事情经过许多变化，终于有了结果；或经过一阵混乱后将结果确定下来。
13. 乘势而上。
利用有利的形势求得发展。
14. 重振雄风。
在一度落后、衰退、沉寂之后，重新发达兴旺起来。
与“雄风不再”相对。
15. 何方神圣。
对搞不清楚一些有背景的人物来历时，我们常会问一句：“这是何方神圣？”意思就是什么样的人16. 大跌眼镜。
指对出乎意料的结果或不可思议的事物感到非常惊讶。
来自台湾用语。
17. 大众情人。
①同时是几个人的情人的人；用情不专、风流轻浮的人。
②受大众喜爱程度很高的人或事物。
18. 第三只眼。
亦作天眼，引申为换个角度看问题。
来源于1990年代郑钧演唱的流行歌曲《第三只眼》。
19. 第一时间。
指事情发生后的最早时间。
20. 第一桶金。
来自美国谚语：人生最重要的是第一桶金。
指第一次获得的丰厚报酬或从事某项经济活动最初获得的收益。
二古诗欣赏赠别杜牧多情却似总无情，惟觉樽前笑不成。
蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。
高三语文操前小读2013.12.10一成语11. 擦肩而过。
双方近距离相对而过（差点碰着或差点遇上）。
可以指人，也可以指物。
12. 尘埃落定。
原是一部长篇小说（作者阿来）的书名，曾获第五届茅盾文学奖（2000）。
尘埃虽然在空中飘浮，最终要落到地面，比喻事情经过许多变化，终于有了结果；或经过一阵混乱后将结果确定下来。
13. 乘势而上。
利用有利的形势求得发展。
14. 重振雄风。
在一度落后、衰退、沉寂之后，重新发达兴旺起来。
与“雄风不再”相对。
15. 何方神圣。
对搞不清楚一些有背景的人物来历时，我们常会问一句：“这是何方神圣？”意思就是什么样的人16. 大跌眼镜。
高三语文晨读材料十
高三语文晨读材料十一、【美文赏读】我忧我思近来，央视发了一条消息：国民的母语阅读率已呈持续下降的趋势！那一刻，我目瞪口呆；那一刻，我忧心忡忡；那一刻，我百感交集。
此时的我，思绪万千；语文，我为你而忧，我为你而思！你，乃吾之母语！然，不知有多少华夏儿女至今不再奉你为根本！此刻，我忧，我思。
电视普及，许多人沉迷于精彩的画面故事，而把原著束之高阁；生活节奏快，许多人借口忙，而不再介意于阅读充电。
更有甚者，搓麻将、聊天，任意挥霍宝贵光阴，却舍不得花点时间与书为友咱们来看一看其他国家对其母语的态度吧！长期在美国当任教授的德里达，在一次北京演讲时，应学生们的请求：用英语授课。
此消息被驻华法国领事馆获悉，他们强烈要求德里达用法语讲授。
因为德里达是法国人！当然，我国也有正面的例子。
美籍华人丁肇中，这个讲英语的能力远比讲汉语强的物理学家在获诺贝尔奖时所说的感谢辞中不是英语而是汉语。
为什么呢？因为汉语是其母语。
然而，这样的人毕竟太少了。
联想到我们中学生！面对语文，又有几人真正重视，真正视其为知己呢？同学们在听流行歌曲时，不用超过三遍，就能唱得叫人喝彩，可是背古诗词，却佶屈聱牙，翻来覆去，许多遍还残缺不全，又有几人真正做到“衣带渐宽，为伊消得人憔悴呢？”早晨，来到教室，听到朗朗读书声：都是英语。
自修时分，看到同学们埋头而习：却是数学，理综、文综。
甚至在上语文课时，同学们竟在做其它科目的练习！悲夫！怎能如此慢待语文，如此对不起她呢！也许，你会说：语文是母语，不用读，自然就会，就算一连读两三天，学一二个月，也不见得长进。
然而，语文能力是潜移默化的，需长期积累方可见效，这是常识，只是许多人视而不见罢了。
如此，我怎能不忧，怎能不为之而思呢。
高三晨读资料3
高三晨读资料31、奖也读书，罚也读书孙梦叶一年前，学校组织了与美国的交换生，我有幸成为其中的一员。
除了饱览美国优美的风景外，最让我难忘便是他们的图书馆。
抵达美国的第一天，我们五个留学生就商量一起去图书馆转转，据说美国人的阅读量一直是全球名列前茅的。
而美国国会图书馆就位于华盛顿的哥伦比亚特区，离我们的住处十分近。
大家一拍即合，简单收拾了一下就径直走向图书馆了。
国会图书馆的整体是意大利文艺复兴时的建筑风格，颇有些古典韵味。
我们也迫不及待地办理了免费阅读证，钻进了书的海洋。
图书馆的服务台离阅览室非常远，但工作人员说话也都是小心翼翼。
也许是我们去得比较早，阅览室里零零散散地只有几个人。
每个人都专注于眼前的书籍，丝毫不在意刚进来的人。
所有阅览室都配有一个隔音的电话间，方便有急事的人打电话。
这一点倒是很贴心。
整个阅览室的气氛十分凝重，我们也找好座位安静地享受起这美妙的读书时光。
刚开始的几天，我们几个留学生对周围的环境还没有熟悉，也没有熟识的朋友，便整天地泡在国会图书馆里，日子过得也算充实。
慢慢地，其他同学都开始有了自己的新乐趣，只剩下我还把时光都泡在书的世界里。
一天，我像往常一样读书读到从图书馆开门到关门。
当我拿着几本借出来的书准备离开时，工作人员突然叫住了我。
我不知道发生了什么，慌张地向他解释，我符合借书的所有程序。
谁知他告诉我，他叫住我是为了给我奖励。
原来美国文化部有规定，每一个在图书馆读书时间最长的人将由图书馆自行奖励。
而勤奋的我也就成了这个月的冠军，虽然奖品只是一盒精致的巧克力，但是让我颇为自豪。
大家看到我从图书馆拿到的奖励都纷纷羡慕不已，连我们的老师都在课堂上表扬了我的读书精神。
后来，随着课程和学校活动的增多，我们的留学生活变得更加充实和忙碌起来。
我只好时常把书籍从图书馆借出来，带回宿舍品读，以解对书籍的相思之苦。
就在我的留学生涯快要结束的时候，我突然发现自己喜欢的几本书还没来得及还，就连忙冲到了图书馆。
高三语文晨读材料 (5)
高效晨读课堂40个多音字1．臂胳臂(bei)其余读bì2．秘秘鲁(国名)(bì) 其余读mì3．瘪瘪三(biē) 其余读biě4．簸簸箕(bò) 其余读bǒ5．提提防(dī) 其余读tí6．读句读(dòu) 其余读dú7．佛仿佛(fú) 其余读fó8．扛力能扛鼎(ɡānɡ) 其余读kánɡ9．红女红(ɡōnɡ) 其余读hónɡ10．勾勾当(ɡòu)其余读ɡōu 11．纶纶巾(ɡuān)其余读lún 12．巷巷道(hànɡ)其余读xiànɡ13．溃溃脓(huì)其余读kuì14．浅浅浅(jiān)其余读qiǎn 15．靓靓妆(jìnɡ)其余读liànɡ16．据拮据(jū)其余读jù17．槛门槛(kǎn)其余读jiàn 18．烙炮烙(luò)其余读lào 19．埋埋怨(mán)其余读mái 20．脉脉脉(mò) 其余读mài 21．迫迫击炮(pǎi)其余读pò22．胖心广体胖(pán)其余读pànɡ23．扁扁舟(piān)其余读biǎn 24．冯暴虎冯河(pínɡ) 其余读fénɡ25．仆前仆后继(pū)其余读pú26．稽稽首(qǐ)其余读jī27．悄悄悄(qiāo) 其余读qiǎo 28．亲亲家(qìnɡ)其余读qīn 29．汤汤汤(shānɡ)其余读tānɡ30．上上声(shǎnɡ)其余读shànɡ31．拾拾级而上(shè)其余读shí32．似似的(shì)其余读sì33．刷刷白(shuà)其余读shuā34．遂半身不遂(suí) 其余读suì35．同胡同(tònɡ)其余读tónɡ36．厦厦门(Xià) 其余读shà37．肖姓肖(Xiāo)其余读xiào 38．叶叶韵(xié)其余读yè39．殷殷红(yān)其余读yīn症结(zhēnɡ) 其余读zhènɡ近意成语辨析51.随波逐流：比喻自己没有立场和主见，只是随着潮流走。
高三语文晨读材料13
高三语文晨读材料（十三）【成语积累】76.祸起萧墙：祸乱从内部发生。
萧墙，照壁，比喻内部。
77.济济（jǐ）一堂：形容很多有才能的人聚含有在一起。
济济，众多。
78.集腋成裘：积少可以成多。
79.计日程功：可以数着日子计算进度。
形容在较短期间就可以成功。
程，计算。
80.间（jiān）不容发：距离极近，中间不能放进一根头发。
形容事物之间距离极小，也形容与灾难相距极近，情势极其危急。
81.见微知著：见到微小的迹象，就能察知发展的趋势。
微，小，指刚显露出的苗头；著，明显。
82.江郎才尽：比喻才思枯竭。
83.江河日下：江河的水天天向下游流。
比喻情况一天天坏下去。
84.胶柱鼓瑟（sè）：比喻拘泥固执，不知变通。
柱瑟上调弦的短木，被粘住，就不能调整音高。
85.金科玉律：必须遵守、不能改烃的信条。
多含贬义。
86.开门揖盗：比喻引进坏人，自招祸患。
揖，作揖，表示欢迎。
87.空穴来风：有了洞穴才有风进来。
比喻消息和传说不是完全没有原因的。
现多用来比喻消息和传说毫无根据。
88.梁上君子：代称窃贼。
89.两小无猜：男女小的时候在一起玩耍，天真烂漫，没有猜疑。
90.廖若晨星：稀少得好像早晨的星星。
【诗词鉴赏】送远杜甫带甲满天地，胡为君远行！亲朋尽一哭，鞍马去孤城。
草木岁月晚，关河霜雪清。
别离已昨日，因见古人情。
【译文】天地间仿佛充满着身着战甲的将士，这兵荒马乱之际我为何要远行！亲人和朋友都失声痛哭，我骑着马离开秦州这座孤城。
草木凋零，时间已入岁暮；关河冷落，途中霜雪飘零。
离别虽已是昨日的事情，但见到此情此景我还是有些伤感。
【注释】带甲：全副武装的战士。
胡为：何为，为什么。
亲朋：亲戚朋友。
孤城：边远的孤立城寨或城镇。
此指秦州（今属甘肃天水）。
关河：关山河川。
【鉴赏】首句以提问开篇。
“带甲满天地”意即遍地皆兵。
此诗开头就以新颖的语言，矫健的笔力，引起读者注意。
次句“君”为诗人自指。
作者问自己为什么在兵荒马乱这样的时刻“远行”。
高三语文早读材料整理
高三语文早读材料整理考试是检测学生学习效果的重要手段和方法，考前需要做好各方面的知识储备。
早读是高中语文的必修课，语文早读该读些什么呢?下面是店铺为大家整理的高三语文早读材料，希望对大家有所帮助!高三语文早读材料 (一)一、风雅诗斋漫成一首杜甫江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。
沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。
鉴赏指引：这首诗是杜甫寄居巴蜀时期写的，诗写夜泊之景。
写一个月夜，诗人不从天上月写起，却写水中月影(“江月”)，一开始就抓住江上夜景的特征。
“去人只数尺”是指月影靠船很近，“江清月近人”，表现江水之清明。
江中月影近人，绘出了“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮”的江间月夜美景，境界宁静安谧的。
第二句写舟中樯竿上挂着照夜的灯，在月下灯光显得朦胧而柔和。
一二句似乎都是写景，但读者从中能够真切感到一个未眠人的存在，这就是诗人自己。
从“江月”写到“风灯”，由舟外写到舟内，由远及近。
然后再由近及远地描写江岸，由于月照沙岸如雪，岸边景物依稀可辨，夜宿的白鹭屈曲着身子，三五成群团聚在沙滩上，它们睡得那样安恬，与环境极为和谐;同时又表现出宁静的景物中有生命的呼吸。
诗句中洋溢着诗人对和平生活的向往和对于自然界小生命的热爱，这与诗人忧国忧民的精神是相联系的。
诗人对着“ 沙头宿鹭”，不由衷心赞美夜的“静”美。
忽然船尾传来“拨刺”的声响，使凝神暇思的诗人猛地惊醒，他转向船尾，那里波光粼粼，显然刚刚有一条大鱼从那儿跃出水面。
诗的前三句着力刻画都在一个“静”字，末句却写动、写声，似乎破了静谧之境，实则以动破静，愈见其静;以声破静，愈见其静。
这是陪衬的手法，适当将对立因素渗入统一的基调，可以强化总的基调。
这是诗、画、音乐都常采用的手法。
诗的末两句分写鱼、鸟，一动一静，相反相生，写得逼真、亲切而又传神，可见诗人体物之工。
在绝句体中，有一种“一句一绝”的格调。
即每句写一景，多用两联骈偶，句子之间似无关联。
它最初起源于晋代《四时咏》(“春水满四泽，夏云多奇峰。
高三语文晨读材料6
高三晨读材料（六）【成语积累】61、感同身受：的意思是心里很感激，像自己亲身受到一样，一般用于代别人向对方表示感激和谢意。
62、鬼斧神工：形容技艺的精巧。
对象为建筑、雕塑。
63、擢发难数：形容坏事和罪恶多。
64、星罗棋布：像星星似的罗列，像棋子一样排列，形容数量很多，分布很广。
适用于空间范围较大的地方。
如，这片土地上有着最美的风景，湖泊星罗棋布，植物生机勃勃，动物欢快奔跑。
65、望其项背：比不上或赶不上，多用于否定。
对象只能是人。
66、如火如荼：形容气势旺盛、热烈。
对象只能是气势。
67、日暮途穷：对象只能是一个团体或集团，一派势力。
68、莫衷一是：大家的看法不一，不能得出一致的意见。
69、不知所云：不知说的是什么，指语言紊乱或空洞，它指的是说话人。
易误解为“听者没有理解”。
70、乳臭未干：①形容人幼稚不懂事理（含讥讽意）。
②表示对年轻人的轻蔑或不信任。
【诗词欣赏】暮归山中蓝仁暮归山已昏，濯足月在涧。
衡门栖鹊定，暗树流萤乱。
妻孥候我至，明灯共蔬饭。
伫立松桂凉，疏星隔河汉。
【译文】黄昏时回家，山里已经昏暗，涧水里冼洗脚，月影在水中出现。
简陋的横木门上，喜鹊归巢入眠，黑暗的树林中，萤火虫乱画弧线。
老婆孩子都等候我归来，挑亮油灯一同饱尝粗茶淡饭。
我伫立在松树、桂花间纳凉，遥望疏朗的星星远隔着河汉。
【创作背景】蓝仁基本上是一位布衣，出仕的时间很短，亦没有任过高职，一直隐居家乡崇安山中。
此诗即写作者山居生活片断，具有浓厚的田园风味。
从诗中景物看，诗作描写的是一个秋初的傍晚，诗人刚好外出归来的情景。
【赏析】这首古体诗写诗人的一个平常的生活片断。
诗人按照行动的足迹，安排了连续的四个场面。
全诗没有奇思妙语，没有汹涌的生活波澜。
诗人只是拣取身边日常琐事，平淡的生活场景，略加点染，流露出恬淡的生活旨趣，给人以情真语切的感觉。
先写归家途中的情景。
“暮归山已昏，濯足月在涧。
”暮色苍茫，乱山昏暗。
崎岖的山道上，诗人信步归家。
2013年高考早读资料1
一.字音一小撮 cuō一爿 pán一行人 xíng 一沓纸 dá一绺 liǔ一幢 zhuàng一撮毛 zuǒ乜斜 miēxie层见叠出 xiàn 万俟(姓) mîqí三闾 lǘ上供 gîng下颌 hã士大夫 dà大不韪 wěi 大厦 shà大纛 dào 女娲 wā小篆 zhuàn 山大王 dài干涸 hã广袤 mào门槛 kǎn 马鬣 liâ不屑 xiâ不啻 chì不辍 chuî与会 yù亢旱 kàng 仇(姓) qiú仓廪 lǐn 内讧hîng分蘖 niâ勾当 gîu区(姓) ōu 反诘 jiã太监 jiàn 廿四 niàn支吾 wú日晷 guǐ木屐 jī木樨 xi舷窗 xián 气馁 něi水浒 hǔ水獭 tǎ火钵 bō跻身 jī牛虻 mãng 讥诮 qiào下列词语中加点的字，相对应的读音完全相同的一组是( ) A．着．手／着．落兴．奋／兴．利除弊强．干弱枝／强．弩之末B．剥．离／剥．蚀度．日／度．德量力入境问禁．／弱不禁．风C．请帖．／字帖．角．色／群雄角．逐差．强人意／参差．不齐D．狼藉．／慰藉．两沓．／纷至沓．来千载．难逢／载．歌载舞A(B剥bō度dù/duï入境问禁jìn／弱不禁jīn风 C请帖ti ě／字帖 tiâ角色／群雄角逐 juã差chā强人意／参差c ī不齐D．狼藉jí／慰藉 jiâ两沓dá／纷至沓tà来千载zǎi难逢／载zài歌载舞)A．编揖橘子洲躁动不安杀人可恕，情理难容B．寒暄吊角楼自鸣得意千里逢迎，高朋满座C．厮打俱乐部归根结蒂月明星稀，乌鹊南飞D．朔漠打哆嗦礼上往来前事不忘，后事之师解析：A.揖—辑，B.角—脚，D.上—尚。
高三语文晨读材料
晨读时分（一）第一类、望文生义1．明日黄花：比喻过时的事物或消息。
2．火中取栗：比喻被别人利用去干冒险事，付出了代价而得不到好处。
3．万人空巷：形容庆祝、欢迎等盛况。
4．不刊之论：指正确的不可修改的言论。
5．不为已甚：指对人的责备或责罚要适可而止。
6．望洋兴叹：比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。
7．不足为训：不值得作为效法的准则或榜样。
8．因人成事：依靠别人把事情办好。
9．弹冠相庆：指旧社会官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。
10．久假不归：长期地借用，不归还。
11．司马青衫：比喻因遭遇相似而表示的同情。
12．数典忘祖：比喻对于本国历史的无知。
13．大动干戈：比喻大张声势地行事。
14．高山流水：比喻知己或知音。
15．不绝如缕：形容形势危急。
16．不翼而飞：比喻东西突然丢失。
也比喻消息传得极快。
17．进退维谷：形容进退两难。
18．如坐春风：比喻得到教益或感化。
19．春风化雨：比喻良好的教育20．间不容发：形容情势极其危急。
21．祸起萧墙：指祸乱从内部发生。
22．炙手可热：形容权势大，气焰盛，使人不敢接近。
23．一衣带水：指虽有江河湖海相隔，但距离不远，不足以成为交往的阻碍。
24．下车伊始：比喻带着工作任务刚到一个地方。
25．开门见山：比喻说话或写文章直截了当谈本题，不拐弯抹角。
26．水清无鱼：比喻过分计较人的小缺点就不能团结人。
27．盲人瞎马：比喻盲目行动，后果十分危险。
28．独步天下：天下没有第二个。
原文：匪来贸丝，来即我谋。
送子涉淇，至于顿丘。
乘彼垝垣，以望复关。
尔卜尔筮，体无咎言。
以尔车来，以我贿迁。
于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽。
士之耽兮，犹可说也； 女之耽兮，不可说也。
兄弟不知，咥其笑矣。
静言思之，躬自悼矣。
及尔偕老，老使我怨。
译文：那个人老实忠厚，拿布来换丝。
并不是真的来换丝，到我这来是商量婚事的。
送你渡过淇水，直送到顿丘。
不是我故意拖延时间，而是你没有好媒人啊。
高三语文晨读资料(3)
高三语文晨读资料（3）高三语文晨读资料（3）春水碧于天第三周星期一哲言见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
——《论语里仁》【解读】：见到贤人，就应该想着向他学习；看见不贤的人，便应该自己反省（有没有同他类似的毛病）。
对不如自己的人喜欢讥笑、轻视，因而沾沾自喜；对比自己强的人喜欢贬低，甚至嫉妒、畏惧退缩，害怕与他们交往，这都是不正确的态度。
思齐：想着要追上，看齐。
内自省：自己在内心里省察、检查。
君子有成人之美，不成人之恶，小人反之。
——《论语颜渊》【解读】：君子成全别人的好事，不促成别人的坏事。
小人却恰好相反。
成人之美，积善成德，便成为君子；成人之恶，积怨日多，便是小人。
君子受人尊敬，小人遭人唾骂。
君子：人格高尚的人。
小人：指人格卑鄙的人。
反是：和这相反。
君子坦荡荡，小人长戚戚。
——《论语述而》【解读】：君子心地坦宽，小人却经常局促忧愁。
君子襟怀坦白，安贫乐业，与人为善，知足长乐，所以能坦荡荡。
小人欲念太多，患得患失，忧心忡忡，怨天尤人，局促不安，所以常心怀戚戚。
坦荡：心胸开阔，自由自在的样子。
戚戚：忧惧不安的样子。
君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，戒之在斗；及其老也，戒之在得。
——《论语季氏》.o.m【解读】：君子一生中有三件事应该警惕戒备：年轻的时候，正在长筋骨，气血尚未定型，在男女问题上必须警戒；到了壮年时期，身强力不亏，精力旺盛，要警戒无原则的纠纷和争斗；到了老年，体力和精力都差了，要警戒贪得无厌。
这句话对于青少年来说，提出了早恋会影响身心健康的问题。
在今天看来，孔子的“戒色、戒斗、戒得”的说法，对我们仍有教育意义。
诗词落梅刘克庄一片能教一断肠，可堪平砌更堆墙。
飘如迁客来过岭，坠似骚人去赴湘。
乱点莓苔多莫数，偶粘衣袖久犹香东风谬掌花权柄，却忌孤高不主张。
【注】：刘克庄（1187-1296），字潜夫，号后村居士，莆田（今属福建）人。
以荫入仕。
淳祐六年（1246）赐同进士出身。
诗词颇有感慨时事之作，为江湖派重要作家。
高三一轮复习语文晨读资料(一)
高三语文晨读资料（一）一、成语累积1、翻云覆雨：比喻朝三暮四或玩弄手段。
【易错点】易误会为：气概雄伟。
2、繁文缛节：指繁琐的仪式和礼仪。
【易错点】易误会为：语言繁琐、罗嗦。
3、反戈一击：掉转武器向自己本来所属的阵营进行攻击。
【易错点】易误会为：还击。
4、满城风雨：形容人声喧杂。
【易错点】易误会为：场面喧闹。
5、风流倜傥：形容人有才干而言行不受世俗礼仪的拘束。
【易错点】易误会为：作风不检点。
6、土崩瓦解：慌张疑惧，自相惊扰，常与“风声鹤唳”连用。
【易错点】易误会为：战斗激烈。
7、岌岌可危：比喻形势动乱，危机四伏。
【易错点】易误会为：自然现象的风雨或风雨飘摇。
8、风雨如晦：形容政治黑暗，社会不安。
【易错点】易误会为：有风有雨的坏天气。
9、逢人说项：比喻各处为某人某事吹捧，说好话。
【易错点】易误会为：各处说人坏话。
10、华丽堂皇：形容建筑物、装修等豪华魄力。
【易错点】易误会为：人有风采，有魄力。
11、面目一新：比喻只改表面和形式，内容本质不变。
【易错点】易误会为：旧貌换新颜。
12、甘之如饴：指为了从事某项工作，宁愿蒙受困难难过。
【易错点】易误会为：生活甜蜜。
13、高峰景行：指崇敬的品德。
【易错点】易误会为：高峰美景。
14、高峰流水：比喻知己或知己，也比喻乐曲高明。
【易错点】易误会为：大自然的山川；自然流利。
15、高峰仰止：比喻道德崇高。
【易错点】易误会为：望着高峰就停止，像山同样的高度。
16、高屋建瓴：比喻居高临下，不行阻拦的形势。
【易错点】易误会为：行为崇高，觉醒或水平高。
17、水火不容：形容相互不协调，不相容。
【易错点】易误会为：互不同样，不可以联合。
18、更仆难数：形容人或事物好多，数也数可是来。
【易错点】易误会为：改换的佣人好多。
19、念念不忘：形容事情老放在内心，不可以忘却，牵萦缠绕。
【易错点】易误会为：记恨在心。
20、功亏一篑：将成功时受到失败，含有痛惜之意。
【易错点】失败后又获得成功。
二、文化知识（三）科举制度1.科举制度概说科举制度是中国历史上经过考试选拔官员的一种基本制度。
2013年高考早读资料42
一.字音扎．小辫zā柳荫匝．地zā登载．zǎi 载．重zài载．歌载舞zài 怨声载．道zài拒载．zài 暂．时zàn臧否．．zāng pǐ宝藏．zàng确凿．záo 啧．啧称赞zã谮．言zân 憎．恶zēng赠．送zâng 驻扎．zhā咋．呼zhā挣扎．zhá札．记zhá咋．舌zhà择．菜zhái 占．卜zhān客栈．zhàn 破绽．zhàn精湛．zhàn 颤．粟zhàn高涨．zhǎng 涨．价zhǎng着．慌zháo 沼．泽zhǎo召．开 zhào 肇．事 zhào折．腾 zhē动辄．得咎． zhã jiù蛰．伏 zhã贬谪． zhã铁砧． zhēn 日臻．完善 zhēn甄．别 zhēn 箴．言 zhēn缜．密 zhěn 赈．灾zhân症．结zhēng 拯．救zhěng症．候zhâng 诤．友zhâng挣．脱zhâng 脂．肪 zhī踯躅．．zhí zhú近在咫．尺 zhǐ博闻强识．zhì标识．zhì质．量 zhì脍炙．人口zhì鳞次栉．比 zhì对峙．zhì中．听 zhōng 中．肯zhîng刀耕火种．zhîng 胡诌．zhōu啁啾．． zhōu jiū压轴．zhîu贮．藏zhù莺啼鸟啭．zhuàn撰．稿zhuàn 谆．谆zhūn弄巧成拙．zhuō灼．热 zhuï卓．越 zhuï啄．木鸟zhuï着．陆 zhuï穿着．打扮zhuï恣．意zì浸渍． zì作．坊zuō柞．蚕zuî下列各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是( ) A．嫡．亲(dí) 埋．怨(mán)发酵．(jiào) 垂涎．三尺(xián)B．粳．米(jīnɡ) 木讷．(nà)牛虻．(mãnɡ) 毁家纾．难(shū)C．玩弄．(nînɡ) 河畔．(pàn)包扎．(zhā) 强．人所难(qiǎnɡ)D．债券．(quàn) 稽．首(qǐ)按捺．(nài) 令人咋．舌(zã)解析：B项，“木讷”的“讷”应读为“nâ”；C项，“包扎”的“扎”应读为“zā”；D项，“按捺”的“捺”应读为“nà”。
高三语文晨读材料 (19)
晨读课堂晨读要求：1、熟读“字音”“字形”“成语”积累2、背诵唐诗宋词字音积累刍议chú河堤dī高屋建瓴líng 功亏一篑kuì觥筹交错gōng 瓜熟蒂落dì臻于郅治zhì栉风沐雨zhì鱼跃鸢yuān飞一柱擎天qíng 谩骂màn 涮洗shuàn 锄刈yì繁文缛节rù匪夷所思fěi 分道扬镳biāo 风声鹤唳lì封妻荫子yìn 负隅顽抗yú甘冒不韪wěi 刚愎自用bì信札zhá暴戾lì分泌mì针灸 jiǔ内疚 jiù既往不咎 jiù羞赧 nǎn 呶呶不休 náo泥淖 nào 隐匿 nì拘泥 nì亲昵 nì宁死不屈 nìng 泥泞 nìng 忸怩 niǔ ní执拗 niù驽马 nú弓弩 nǔ倾轧 yà揠苗助长 yà筵席 yán 百花争妍 yán字形积累原形毕露毕[必]恭毕敬按部就班战略部署民生凋敝敝帚自珍针砭时弊贬低关怀备至备受欢迎身价倍增脉搏赤膊上阵金碧辉煌永葆青春人才辈出分道扬镳纵横捭阖稗官野史川流不息松弛舒缓驰骋美景良辰寥若晨星粲然一笑璀璨夺目神采飞扬风釆动人没精打采兴高采烈丰富多彩一片喝彩挂彩侦查取证侦察兵察言观色明察暗访鞠躬尽瘁保护国粹出类拔萃超出范畴一筹莫展瞠目结舌篡位夺权 [编纂辞典] 计日程功更迭渡过难关度假村欢度春节以逸待劳虎视眈眈耽搁时间高潮迭起成语积累1、责任编辑说：“我敢对文字部分负责，至于出书的其他环节，•就望尘莫及了。
”及：赶上。
远远望着前面人马行走时飞扬起来的尘土，追赶不上，比喻远远落后。
用于此处不当。
2、这部轻喜剧逗得大家哈哈大笑，人们所有的烦恼都涣然冰释了。
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2013高三语文晨读材料一【记一记】1、字音栏楯（shǔn）蓓蕾（bèi）倜傥（tǎnɡ）桀骜锋利（jié）菲薄（fěi）惩创（chuānɡ）笑靥（yè）长歌当哭（dànɡ）租赁（lìn）攒射（cuán）镌刻（juān）气息奄奄（yǎn）慰藉（jiè）孙膑（bìn）墙垣（yuán）强颜欢笑（qiǎnɡ）2、字形漩涡寥落汲取殒身不恤踌躇伸冤陷阱芸芸众生怯懦节制枯槁浑浑噩噩遗憾浸渍炫耀肆无忌惮3、成语雪泥鸿爪：比喻往事遗留的痕迹，也指人生际遇不定，踪迹无常。
七月流火：天气一天天凉起来。
呼之欲出：原形容画像生动逼真，现在泛指文艺作品描写、刻画得十分生动炙手可热：比喻气焰盛，权势大【背一背】（1）盖将自其变者而观之，________；自其不变者而观之，________，而又何羡乎！（2）总角之宴，_________ 。
________ ，不思其反。
（3）安得广厦千万间，_________________，风雨不动安如山？（4）了却君王天下事，___________。
（5）授之书而习其句读者，____________。
（6），自知者明。
（《老子》）答：（1）则天地曾不能以一瞬则物与我皆无尽也（2）言笑晏晏信誓旦旦（3）大庇天下寒士俱欢颜（4）赢得生前身后名（5）非吾所谓传其道解其惑者也（6）知人者智【赏一赏】柳梢青春感刘辰翁①铁马蒙毡，银花洒泪，春入愁城。
笛里番腔，街头戏鼓，不是歌声。
那堪独坐青灯，想故国、高台月明。
辇下②风光，山中岁月，海上③心情。
[注]①刘辰翁：南宋末年著名词人。
南宋灭亡以后，曾参加抗元斗争，晚年隐居故乡山中，从事著述。
②辇下：京师。
③海上：汉苏武出使匈奴，被匈奴扣留，牧羊于北海上，矢志守节。
（1）词的上阙从哪些方面表现“城”之“愁”？（2）联系全词，简要分析“辇下风光，山中岁月，海上心情”三句分别抒发了作者怎样的思想感情。
（1）（4分）从视觉和听觉两个方面表现作者的忧愁。
视觉方面：“铁马蒙毡”，整个临安城已处于元军铁蹄的蹂躏之下，“银花洒泪”，花灯流泪，渲染了全城凄惨阴森的氛围（2分）。
听觉方面：带有北方游牧民族情调的“番腔”，街头演出的异族的鼓吹杂戏，一片呕哑之声，在忠于故国的南宋遗民听来根本不能称为“歌声” （2分）。
（2）（4分）“辇下风光”指心念故国，然而风光不再，表现亡国之痛（1分）；“山中岁月”指自己身之所在，表现身在山中、报国无门的憾恨（2分）；“海上心情”则是自己志之所向，借苏武牧羊矢志守节之典进一步表明自己守节不仕的志向（1分）。
【读一读】浙江卷满分作文：触摸都市站在塞纳河畔，可以触摸巴黎时尚而又典雅的脉搏；身处第五大道，可以感受纽约华丽而又绚烂的气息；漫步银座街头，可以领略东京古老而又现代的文化；停留黄浦江边，可以体味上海兼容而又独特的精神……风情各异的城市，是人类历史进程的结晶，彰显古今中外超凡而不朽的智慧，见证与记录着文明社会的兴衰起落——一个个曾经盛极一时的王朝都在各自的都市中留下永恒的印记。
雄伟的罗马城至今依然屹立在亚平宁半岛的中部，用它那精妙绝伦的建筑与令人惊叹的壁画，诉说者古罗马帝国曾经称霸地中海的辉煌。
还有壮丽的长安城、幽雅的京都城、神秘的开罗城……哪一件不是鬼斧神工的杰作，又有哪一样不会令我们感叹古今、追忆昔日的古文明的灿烂？个性迥异的城市，是平凡人生活态度与情趣的反映，表现出与众不同的历史与文化。
北京人忧国忧民的大气、成都人自给自足的闲适、广州人兼收并蓄的开放、西安人安土重迁的保守，他们都有着长期形成的生活方式，这些都市人精彩而多元化的生活构成华夏大地上绝美的交响，交汇成华夏文明和而不同、千姿百态的美丽画卷，既沉淀着五千年来厚厚的文明历史，也蕴藏着面向二十一世纪、走进新时代的开拓进取的精神。
都市无疑是美丽的，然而它却并不完美，透过灯红酒绿、华灯彩照的外表，我们也时常可以见到都市人浮躁而空虚的内心。
快节奏的生活压弯了城市人的脊背、扭曲了城市人的心灵，人们习惯于将自己束缚在钢筋水泥的狭小空间里，抑或是沉湎于纸醉金迷、醉生梦死的夜生活中。
无尽的物质享受冲击着几千年来稳定的文明秩序，欧美的“强势文化”正以势不可挡的力量席卷全球。
激进的现代意识正随之膨胀，恬静的古典气息已无处寻觅。
都市人的耳中早已不再是大唐的幽远歌声、两宋的浅斟低唱，取而代之的是节奏明快的迪斯科、摇滚、绕舌；都市人的口中早已不再是口味清雅、益于修身养性的绿茶，穿着金属外壳的可乐、雪碧正大行其道。
或许人类文明本就应是不断改变的，都市的生活也应如此。
但每当我透过城市那火热的外表去触及他冰冷的内心时，不由总会生出一丝悲凉。
一个在物质上日渐富足，精神上却失去方向的都市，这真的是我们想要的吗？望着几千年来都市一路走来的方向，触摸着它们不断演化的轨迹，我追忆着那些遗失的美好，同时又担忧着：作为人类文化核心的都市文化，究竟应何去何从？是在无尽的物欲中毁灭，还是在精神的涅槃中重获新生？我在无限的思考中面对都市，触摸它的外壳，也渴望触摸它的灵魂。
但愿有朝一日它的内质可以像外壳一样美丽动人，但愿有朝一日那些虚假与轻浮都会变得真实与坚固，但愿是“云销雨霁，彩彻区明”，但愿我们可以重新触摸到都市那由内而外的如花般缩放的美丽。
【点评】这篇文章内容充实，层次井然，从情感角度来说，先落笔于对都市文明的景仰礼赞，继之以对都市内核的反省忧思，终之以对都市文明走向的期待翘盼；就视域来说，古今中外的都市、都市的表与里、宏观与微观皆有收摄笔下，显示出作者人文、历史、地理等方面深广的积淀，确实写出了作者的生活积累及真情实感，也显示出作者对文脉的经营，一时之内、方寸之中能营造出如是手笔，结构不可谓不精巧，匠心不可谓不巧运。
另外用词精炼，力避重复，譬如首段的“触摸、感受、领略、体味”，第三段的“构成、交汇、沉淀、蕴藏”连贯而下，文字功夫了得。
至于句式方面，每段都是整散交错，以整见长，间有反问、设问、省略、祈使的变化之妙。
一言以蔽之：本文笔力纵横，内容充实而伸缩自如，是一篇不可多得的文质兼美的佳作。
二【记一记】1、字音：果脯fǔ梦魇yǎn 绊脚石bàn 引吭高歌háng 标识zhì葳蕤wēiruí晃眼huǎng 间不容发jiān瓜蔓wàn 诘责jié泥古nì蜚声文坛fēi晕船yùn 苔藓tái 穿凿附会záo 不塞不流sāi2、字形怄气装潢公司绵里藏针平心而论炫人眼目众口铄金头昏脑胀置若罔闻谈笑风生临危受命出奇制胜习以为常牙牙学语重峦叠嶂3．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）彼与彼年相若也，道相似也，，。
（2）不愤不启，。
，则不复也。
（3）千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。
，。
（4）多情自古伤离别，！？杨柳岸晓风残月。
答案：（1）位卑则足羞，官盛则近谀。
（2）不悱不发，举一隅不以三隅反（3）熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅（4）更那堪冷落清秋节，今宵酒醒何处？【背一背】1、这个世界既不是有钱人的世界,也不是有权人的世界,它是有心人的世界. ——一位父亲对儿子的忠告2、敌人变战友,多半是为了生存;战友变敌人,多半是为了金钱. —史考特有此言论3、有度量去容忍那些不能改变的事,有勇气去改变那些可能改变的事,有智慧去区别上述两类事. ——一位成功人士的话 4、只有一个国家的文化和历史活着,这个国家才活着. ——阿富汗国家博物馆大门上的横幅5、一个伟大的人有两颗心:一颗心在流血,一颗心在宽容. ——(黎巴嫩)纪伯伦6、迎接今天的最佳姿势是站立,用你的手拂去昨天的狂热与沉寂,用你的手推开明天的迷雾与霞晖,用你的手握住今天的沉重与轻松. ——把握今天【赏一赏】听筝柳中庸夜筝白居易抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。
紫袖红弦明月中，似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。
自弹自感闇低容。
谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？弦凝指咽声停处，更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。
别有深情一万重。
（1）两首诗同以“筝”为题材，试分析两首诗在描写音乐方面各自有什么特色？（2）试概括两首诗各自所表现的主旨。
答案：(1)《听筝》的作者运用通感手法将秦筝的音乐转化为鲜明生动的形象，使读者可以从画面中去品尝那筝声所构成的美妙动人的音乐形象。
（如不说“通感”而说“比喻”亦可）；而在《夜筝》中诗人并没有对音乐本身作绘声绘色的铺陈描写，却以“弦凝指咽声停处”的“无声”引发读者丰富的联想，起到了“此时无声胜有声”的艺术效果。
(2)《听筝》旨在借筝声传达心声，抒发感时伤别之情。
《夜筝》意在表现弹筝人悲苦的人生遭遇。
（或答：表现弹筝人自怜自伤的寂寞情怀）【读一读】读屈原薄暮冥冥，我在昏黄的灯光下一遍又一遍地读你的《涉江》。
心灵的底片便慢慢地烟染上一层层殷红，渐深的暮色也仿佛笼上一层悲戚的色泽。
那神奇瑰丽的想象连同汨罗江畔孤独清高的身影，深深地攫住了我的心。
这是一篇百读不厌的千古名篇。
每次阅读，总有一种感动淹没我的心。
你也如横空而过的一颗流星，闪烁着凄凉的美丽，划过我的心空。
曾在一个落寞而寂寥的深夜，入梦般的想象一颗孤独的灵魂在汨罗江畔或是高峻蔽日的深山之中伴随着自己高远的理想怎样孤独的漫游。
如血般的残阳拉长了你的身影，陪伴你的只是猿猴啼血般的哀鸣。
但你只将凝聚着的忧愤的血泪以及自己远大的理想抱负从自己的心灵流出，让一个去国离乡之人苦难生活的点点滴滴颤动于笔尖，化为一篇篇瑰美绮丽的文字，流芳千古……此刻，你的足音正姗姗向我走来，走向千年之后的今夜，走向寒露沾襟的今夜，走向我阅读的今夜，走向我审视自己灵魂的今夜!依旧是那阵秋冬的绪风，依旧是那般凄寒，你是否依旧一步一回头地望着你的家乡，望着你的祖国?你是否依旧在汨罗江畔执着地守望，守望着能回到祖国，再为祖国贡献出自己的一切?那么，又会有谁能彻悟你凝固在深山之中的沉痛?如果说，生命的过程恰好是从激越走向安详；如果说，人生的岁月必定是从绚烂走向平淡；那么，你真的走得一路安详吗?你那伟大的思想及远大的理想都随滔滔不息的汨罗江水一同远逝了吗?或许，我们只能在那空蒙浩瀚的疏星中读到你的消息，只能从那瑰奇绚丽的篇章中读懂你的思想，读懂你那颗忧郁而滚烫的爱国心，读懂你那种长存于尘世间的顶天立地的精神。
而这一切，已经足够了……虔读你的一腔热忱，遥想你短暂一生的苦难历程，我一直都相信你是借文章来抒写自己苍凉的人生!文章中那悲愤、抑郁的倾诉，不都寄寓了你深绾于心的血泪，情浓于心的忠贞吗?每回在嘈杂喧嚣的生活中静下心来，汨罗江畔的呼声就萦绕于耳畔，回响于心际，让我不自觉地以此来观照自己。
在这个被言情武打以及各种光怪陆离的书籍杂志充斥的社会，是你在时时提醒我，记着仍浮沉于人世的另一种人生。